俄罗斯的政治文化中心 莫斯科 （共28张PPT）教案导学案

《综合探究四_如何认识城市——以莫斯科为例》导学案
导学目标：通过进修莫斯科这座城市的历史、文化、风俗习惯等方面的知识，帮助学生更全面地认识城市，拓展视野，培养跨文化交流能力。

一、导入
1. 观看一段介绍莫斯科的视频，引发学生对这座城市的兴趣。

2. 提出问题：你对莫斯科有什么了解？你想了解莫斯科的哪些方面？
二、了解莫斯科的历史
1. 了解莫斯科的建城历史及重要事件，探讨莫斯科在俄罗斯历史中的地位。

2. 分组讨论：莫斯科与中国的历史联系有哪些？两国之间有哪些文化交流？
三、探索莫斯科的文化
1. 了解莫斯科的文化遗产，包括建筑、艺术、音乐等方面。

2. 比较莫斯科和中国的文化特点，探讨两国文化之间的异同。

四、体验莫斯科的风俗习惯
1. 了解莫斯科人的平时生活方式及传统习俗，如俄罗斯正教的传统节日等。

2. 分角色扮演：假设你是莫斯科人，描述一天的生活经历，体验不同文化背景下的生活方式。

五、展望未来
1. 思考：莫斯科这座城市在举世化时代的发展趋势是什么？如何与中国城市进行更深入的交流合作？
2. 小组讨论：如果有机缘去莫斯科观光，你最想去哪些地方？为什么？
六、总结
通过本节课的进修，你对莫斯科这座城市有了更深入的了解吗？你认为了解不同城市的历史、文化和风俗习惯有什么意义？如何运用这些知识拓展自己的视野，增进跨文化交流？
扩展阅读：可以借助图书馆、互联网等资源，进一步了解莫斯科的相关知识，或者选择其他国际城市进行比较钻研，拓展对不同城市的认识。

《综合探究四_如何认识城市——以莫斯科为例》导学案第一课时导学目标：通过本次学习，学生将能够了解莫斯科这座城市的历史、文化、经济和社会发展状况，进一步认识城市的多样性和复杂性，拓展视野，加深对城市的认识。

导学内容：一、导入1. 通过展示莫斯科的风景图片或视频，引导学生了解莫斯科这座城市的地理位置和景观特色。

2. 引导学生思考：“你对莫斯科有什么了解？你觉得城市是如何形成和发展起来的？”二、学习莫斯科的历史1. 学习莫斯科的建城起源和发展历史，了解莫斯科是如何演变成今天这座现代化大都市的。

2. 探讨莫斯科在不同历史时期的政治、文化和经济变迁，分析其对城市发展的影响。

三、了解莫斯科的文化1. 学习莫斯科的文化传统和特色，包括宗教、建筑、文学、艺术等方面的表现。

2. 探讨莫斯科在文化领域的地位和影响力，了解其对俄罗斯文化乃至世界文化的贡献。

四、了解莫斯科的经济1. 了解莫斯科作为俄罗斯的政治、经济中心，对俄罗斯乃至全球经济的影响。

2. 探讨莫斯科的产业结构、经济发展状况以及未来发展趋势，了解现代化大都市的经济特点。

五、分析莫斯科的社会发展1. 了解莫斯科的人口结构、社会福利和教育医疗等社会事务，探讨城市化进程对社会发展的影响。

2. 分析莫斯科的社会问题和挑战，探讨城市管理和规划的重要性，提出对城市未来发展的建议和期许。

六、拓展思考1. 学习完本次内容后，学生可自行选择一个城市，进行深入研究和比较，拓展对城市多样性和复杂性的认识。

2. 引导学生思考：“城市是如何影响我们的生活和成长的？我们应该如何更好地保护和改善我们所生活的城市环境？”七、总结反思1. 对本次学习进行总结，回顾所学知识和观点，梳理对城市的认识和认识的变化。

2. 引导学生反思：“通过探究莫斯科，你对城市有了哪些新的认识和体会？你觉得城市是如何塑造我们的生活和思维的？”导学案设计要点：1. 注重引导学生思考和探索，激发学生的兴趣和思维能力。

《综合探究四_如何认识城市——以莫斯科为例》导学案导学目标：1. 了解莫斯科的历史、文化和地理特点。

2. 探究莫斯科的城市规划和建筑风格。

3. 分析莫斯科在国际上的地位和影响。

导学内容：一、莫斯科梗概1. 莫斯科是俄罗斯的首都，也是俄罗斯最大的城市，人口超过一千万。

2. 莫斯科地处欧洲大陆东部，是俄罗斯政治、经济、文化的中心。

3. 莫斯科有着悠久的历史，曾是古罗斯的首都，也是东正教的中心。

二、莫斯科的文化1. 莫斯科是俄罗斯文化的重要中心，拥有浩繁博物馆、剧院和艺术机构。

2. 莫斯科有着丰富的文学、音乐和舞蹈传统，是俄罗斯文化的代表之一。

3. 莫斯科的建筑风格奇特，古老的教堂、宫殿和摩登化的摩天大楼共存。

三、莫斯科的城市规划1. 莫斯科有着峻厉的城市规划，市中心的红场和克里姆林宫是莫斯科的地标。

2. 莫斯科的地铁系统被认为是世界上最美丽的地铁之一，拥有许多装饰华丽的车站。

3. 莫斯科的街道宽阔整洁，绿化率高，是一个宜居的城市。

四、莫斯科的国际地位1. 莫斯科是联合国的成员国，也是世界各大国际组织的一员。

2. 莫斯科在国际政治舞台上扮演着重要角色，对世界和平与安全有着重要影响。

3. 莫斯科是世界闻名的旅游胜地，吸引着来自世界各地的游客。

导学活动：一、小组讨论：请同砚们分组讨论莫斯科的历史、文化和地理特点，并分享自己的见解。

二、观看视频：观看关于莫斯科的介绍视频，了解莫斯科的城市规划和建筑风格。

三、阅读文章：阅读关于莫斯科在国际上的地位和影响的文章，思考莫斯科对世界的重要性。

四、写作练习：请同砚们就“如何认识城市——以莫斯科为例”这一主题，撰写一篇短文，表达自己对莫斯科的认识和看法。

导学评判：1. 学生能够准确描述莫斯科的历史、文化和地理特点。

2. 学生能够分析莫斯科的城市规划和建筑风格。

3. 学生能够理解莫斯科在国际上的地位和影响，形成自己的见解。

通过本次导学案的进修，同砚们将更深入地了解莫斯科这座城市，同时也提高了对城市的认识和理解能力。

莫斯科俄罗斯的与文化中心莫斯科，作为俄罗斯的政治、经济和文化中心，扮演着举足轻重的角色。

它不仅是俄罗斯最大的城市，也是一个令人叹为观止的文化景观。

莫斯科的文化中心地位得益于其丰富多样的历史遗产、卓越的艺术和文化机构，以及独特的文化活动。

本文将探讨莫斯科俄罗斯的文化中心地位，并介绍其主要的文化景点和活动。

莫斯科作为俄罗斯的文化中心，有着悠久的历史和丰富的文化底蕴。

莫斯科克里姆林宫是该市的象征，以其独特的建筑风格和历史意义而闻名。

克里姆林宫内部的宫殿、教堂和博物馆展示了俄罗斯的历史和文化。

此外，莫斯科还拥有世界上最大的国家历史博物馆，收藏了众多珍贵的艺术品和历史文物，为游客提供了深入了解俄罗斯文化的机会。

莫斯科的艺术和文化机构也是其文化中心地位的重要组成部分。

著名的莫斯科大剧院是世界著名的歌剧和芭蕾舞团的所在地，吸引着来自世界各地的观众。

该剧院的建筑壮丽宏伟，内部装饰格外豪华，为观众提供了极佳的视听体验。

此外，莫斯科还有许多艺术画廊、音乐厅和戏剧院，为艺术爱好者呈现了丰富多样的文化活动。

莫斯科的独特文化活动也使其成为俄罗斯的文化中心。

莫斯科国际电影节是俄罗斯最重要的电影盛会之一，吸引了来自世界各地的电影制片人、演员和观众。

这个节日展示了世界电影的多样性，并为电影创作者提供了交流和展示的平台。

此外，莫斯科还举办世界著名的音乐节和艺术展览，吸引了大量的国际艺术家和文化爱好者。

除了以上提到的文化景点和活动，莫斯科还有许多其他令人着迷的地方，向人们展示了俄罗斯独特的文化魅力。

红场是一个历史悠久的广场，被列为世界文化遗产，并被视为莫斯科的地标之一。

这里有圣巴西尔大教堂、列宾餐厅和国家历史博物馆等重要的历史建筑。

莫斯科地下铁系统也是一处令人惊叹的地方，其壮丽的设计和装饰使它成为一座艺术博物馆。

总之，莫斯科作为俄罗斯的文化中心，以其丰富多样的历史遗产、卓越的艺术和文化机构，以及独特的文化活动而闻名。

莫斯科的克里姆林宫、大剧院、电影节和红场等文化景点和活动，展示了俄罗斯独特的文化魅力。

《综合探究四_如何认识城市——以莫斯科为例》导学案第一课时导学目标：1. 了解莫斯科的地理位置、历史背景和文化特色；2. 探究莫斯科的城市规划和建筑风格；3. 分析莫斯科的社会结构和生活方式；4. 思考如何认识一个城市，从而更好地理解世界。

导学内容：一、莫斯科的地理位置、历史背景和文化特色1. 莫斯科是俄罗斯的首都，位于莫斯科河畔；2. 莫斯科有着悠久的历史，曾是古罗斯的首都；3. 莫斯科是俄罗斯文化的中心，拥有许多名胜古迹和艺术品。

二、莫斯科的城市规划和建筑风格1. 莫斯科有着独特的城市规划，充满了传统和现代的融合；2. 莫斯科的建筑风格多样，有着古典、现代和苏联式的特色。

三、莫斯科的社会结构和生活方式1. 莫斯科是俄罗斯最大的城市，拥有多元的人口构成；2. 莫斯科的生活方式现代化，但仍保留着传统文化的痕迹；3. 莫斯科的社会结构复杂，有着不同阶层和群体的存在。

导学活动：1. 观看介绍莫斯科的视频，了解其地理位置、历史背景和文化特色；2. 阅读莫斯科的城市规划和建筑风格相关资料，分析其特点和发展历程；3. 与同学讨论莫斯科的社会结构和生活方式，比较与本地的异同之处；4. 小组合作，设计一份关于莫斯科的展示，展示莫斯科的地理、历史、文化、建筑和社会等方面。

导学总结：通过本次导学，我们对莫斯科这座城市有了更深入的了解，从地理、历史、文化、建筑和社会等方面进行了探究和分析。

通过认识莫斯科，我们也更好地理解了城市的多样性和复杂性，为我们打开了认识世界的一扇窗户。

希望大家能够通过学习，不断拓展自己的视野，更好地认识世界，丰富自己的知识和见识。

第二课时导学目标：1. 了解莫斯科的基本概况，包括地理位置、人口、历史等；2. 探究莫斯科的文化特色，包括建筑、艺术、文学等；3. 分析莫斯科的经济发展和城市规划，了解城市的发展方向；4. 思考如何通过了解城市来认识不同的文化和历史。

导学内容：一、莫斯科的基本概况1. 地理位置：莫斯科位于俄罗斯西部，是俄罗斯的首都和最大城市，也是欧洲最大的城市之一；2. 人口：莫斯科是俄罗斯最大的城市，人口超过1200万，是一个多民族、多文化的城市；3. 历史：莫斯科有着悠久的历史，曾是俄罗斯的政治、文化中心，也是苏联时期的首都。

综合探究四如何认识城市—以莫斯科为例导学单【学习目标】1.通过分析莫斯科城市的历史，懂得认识城市不能脱离它的历史；2.通过描述莫斯科的位置与自然环境，学会分析城市选址时应考虑的自然条件；3.通过各种形式的图文资料，归纳莫斯科城市的特色；4.通过收集关于莫斯科的资料，学会收集并整理资料。

【学习重点】认识莫斯科的自然环境条件和人文特色；在认识莫斯科的基础上提炼认识城市的方法。

【学习难点】利用各种资料分析归纳一座城市的主要特色。

【课前预习】1.对于一个陌生的城市，我们可以从描述城市的和以及归纳城市的两个方面认识和了解它。

2.城市最初形成时所在的位置，一般首先考虑的是和条件，其次还要考虑、、等自然条件。

3.从防卫角度看，、、和等地，便于防守；从交通角度看，与等地，交通便利。

4.世界上面积最大的国家是，首都是俄罗斯的、、和科学文化的中心，也是一座著名的。

5.经历长期的和，每座城市都有代表自己特色的城市“名片”如：印度的班加罗尔被誉为“”，法国的巴黎被誉为“”，韩国的蔚山被誉为“”，美国的华盛顿被誉为“”，巴西的巴西利亚被誉为“”。

【课堂环节】判读地图1.读图4—41及教材资料1，探究：莫斯科建城时是如何考虑防卫和交通条件的。

2.读图4—40、4—42、“莫斯科气候图”及教材资料2，探究：莫斯科建城时是如何考虑地形、气候和水资源等自然条件的。

地形：气候：水源：3.每座城市都有自己特色的城市“名片”，城市名片往往是一座城市的靓丽风景线。

读教材110～111页，A、B、C、D、E、F六幅图片及阅读资料，从城市布局、城市建筑、城市交通、经济、文化等五个角度归纳莫斯科城市的特色，制作莫斯科的城市名片。

学以致用“让城市更美好”我们学习了华盛顿、巴黎、班加罗尔、蔚山、巴西利亚和莫斯科等几座城市，结合我们所了解的城市生活，说说城市具有哪些便利条件？又有哪些不便？说一说，你心中“理想城市”的模样？【课堂练习】1．法国首都巴黎发祥于塞纳河中心两个小岛中的西岱岛，这样选址主要是考虑（）A.地形B.交通C.防卫D.气候2. 我国古代南方城市多在河流交汇处，如：南京、武汉等；北方城市多在大道交合处，如：西安、洛阳等。

《综合探究四_如何认识城市——以莫斯科为例》导学案导学目标：1. 了解莫斯科的基本情况，包括地理位置、人口、历史等；2. 探究莫斯科的文化特色，包括建筑、艺术、音乐等；3. 了解莫斯科的经济发展和现状，包括主要产业、经济指标等；4. 分析莫斯科的城市规划和发展趋势。

导学内容：一、莫斯科的基本情况1. 地理位置：莫斯科位于俄罗斯中部，是俄罗斯首都和最大城市，也是欧洲第一大城市。

2. 人口：莫斯科拥有超过1200万人口，是俄罗斯人口最多的城市之一。

3. 历史：莫斯科是俄罗斯的政治、经济和文化中心，拥有悠久的历史和丰富的文化遗产。

二、莫斯科的文化特色1. 建筑：莫斯科有许多闻名的建筑，如克里姆林宫、圣瓦西里大教堂等，展现了俄罗斯奇特的建筑风格。

2. 艺术：莫斯科是俄罗斯艺术的重要中心，有许多艺术馆、画廊和剧院，吸引了浩繁艺术家和文艺青年。

3. 音乐：莫斯科有许多著名的音乐学院和交响乐团，如莫斯科交响乐团和莫斯科音乐学院，培养了浩繁音乐人才。

三、莫斯科的经济发展和现状1. 主要产业：莫斯科是俄罗斯的经济中心，主要产业包括金融、科技、能源等，对俄罗斯经济发展起着重要作用。

2. 经济指标：莫斯科的GDP在俄罗斯各城市中位居前列，人均收入也较高，是俄罗斯最富裕的城市之一。

四、莫斯科的城市规划和发展趋势1. 城市规划：莫斯科有着完善的城市规划，注重珍爱历史遗产和环境，同时推动城市摩登化和发展。

2. 发展趋势：莫斯科正在积极推动城市可持续发展，加强城市基础设施建设，提高城市管理水平，打造宜居城市环境。

导学活动：1. 小组讨论：分组讨论莫斯科的地理位置、人口、历史等基本情况，并展示给全班。

2. 素描比赛：让学生以莫斯科建筑为主题进行素描比赛，展现莫斯科的文化特色。

3. 经济分析：让学生分析莫斯科的主要产业和经济指标，探讨莫斯科的经济发展现状。

4. 规划设计：让学生设计莫斯科的城市规划，探讨莫斯科的发展趋势和未来发展方向。