高考古诗鉴赏原文和赏析50首

《唐诗》选读48首（含解析）1、送杜少府之任蜀川王勃城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

首联写长安的城垣、宫阙被辽阔的三秦之地所“辅”（护持、拱卫），点送别之地。

第二句的“五津”指岷江五大渡口，点即将宦游之地；而“风烟”、“望”，又把相隔千里的秦、蜀两地连在一起。

已摄下文“离别”、“天涯”之魂。

颔联首句承首联写惜别之感，欲吐还吞。

我和你同样远离故土，宦游他乡；这次离别，只不过是客中之别，又何必感伤！颈联高度概括，成千古名句。

尾联紧接三联，以劝慰杜少府作结。

只要彼此了解，心心相连，那么即使一在天涯，一在海角，远隔千山万水，而情感交流，不就是如比邻一样近吗？打开今日头条，查看更多精彩图片2、春雪东方虬春雪满空来，触处似花开。

不知园里树，若个是真梅。

真正的春天虽然还未来到，但白雪却等不住了，纷纷扬扬，自己妆点出一派春色。

真正的春色未来，固然不免令人感到有些遗憾，但这穿树飞花的春雪不也照样给人以春的气息吗？诗人久盼春天的烦恼顿时化成一片欣喜。

全诗构思精巧，于常景中翻出新意，工巧奇警，别开生面。

3、渡汉江宋之问岭外音书断，经冬复历春。

近乡情更怯，不敢问来人。

前两句追叙贬居岭南的情况。

作者困居贬所时那种与世隔绝的处境，。

按常情，这两句似乎应写成“近乡情更切，急欲问来人”，作者笔下所写的却完全出乎常情。

因贬居岭外，又长期接不到家人音讯，一方面日夜在思念家人，另一方面又时刻担心家人的命运，怕由于自己的牵累。

“音书断”的时间越长，这种思念和担心也越向两极发展，形成既切盼音书，又怕音书到来的矛盾心理状态。

因此，“情更切”变成了“情更怯”，“急欲问”变成了“不敢问”。

透过“情更怯”与“不敢问”，读者可以强烈感触到诗人此际强自抑制的急切愿望和由此造成的精神痛苦。

4、山中留客张旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。

纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。

诗中既句句留客，又句句写景，通过山间景色而留客，更通过留客方式而写景。

50首古典诗篇鉴赏鉴赏古典诗篇的美妙之处古典诗篇是中国文化的瑰宝，它们以精炼的语言、深邃的意境和优美的韵律给人以深刻的艺术享受。

在这里，我将为您介绍50首精选的古典诗篇，并进行鉴赏。

1.《登鹳雀楼》——王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

这首诗以直白的文字抒发了作者对壮丽景色的赞美之情，短小精悍，意境深远。

2.《静夜思》——李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

这首诗通过几句简洁的词句描绘了静夜中的思乡之情，以其恬静的氛围给人带来愉悦的感受。

3.《浪淘沙·九曲黄河万里沙》——李煜九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

这首辞章以流畅的韵律表达了作者对黄河壮观景色的敬仰之情，唤起了读者对织女与牵牛传说的美好幻想。

4.《赋得古原草送别》——白居易离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

这首颂词写出了大自然的变幻无常，诗人在草原上的离别之情，给人以动人心弦的感受。

5.《登高》——杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

这首七律以荒凉的景色和凄凉的心情揭示了诗人的身世感受，洋溢着壮志未酬的悲凉之情。

6.《登幽州台歌》——陈子昂前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠独怆然而涕下。

这首诗以短小的篇幅表达了诗人对过去与未来的思考，个人的微小与时代的流转形成了强烈的对比。

7.《卜算子》——李之仪我住长江头，君住长江尾。

日日思君不见君，共饮长江水。

此水几时休，此恨何时已。

只愿君心似我心，定不负相思意。

这首诗以简洁的语言表达了作者深沉的思念之情，通过长江的意象，使人们感受到思念之苦。

8.《山中》——汤显祖登山望远，情逐山高。

九曲黄河入草堂，一片神州尽楚霞。

雁字回时月满西楼，花心蕊处谢雨蒂轻滑。

这首小令以细腻的描写展示了文字才子对山水之景的赞美之情，使人感慨万千。

高考语文必备古诗文(含翻译及赏析)19观沧海作者：曹操东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

白话译文：东行登上碣石山，来欣赏那苍茫的海。

海水多么宽敞浩荡，山岛高高地挺立在海边。

树木和百草丛生，十分繁茂，秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。

太阳和月亮的运行，好似是从这浩瀚的海洋中发出的。

银河星光灿烂，好似是从这浩瀚的海洋中产生出来的。

我非常激动，就用这首诗歌来表达自个儿心里的志向。

赏析借景抒情，把眼前的海上景色和自个儿的雄心壮志非常巧妙地融合在一起。

《观沧海》的高潮放在诗的末尾，它的感情很奔放，思想却非常含蓄。

别但做到了情景交融，而且做到了情理结合、寓情于景。

因为它含蓄，因此更有启示性，更能激发我们的想像，更耐人寻味。

过去人们赞扬曹操的诗深沉饱满、雄健有力，“如幽燕老将，气韵沉雄”，从这个地方能够得到印证。

全诗的基调为苍凉大方的，这也是建安风骨的代表作。

20饮酒（其五）作者：陶渊明结庐在人境，而无车马喧。

咨询君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

白话译文：我家建在众人聚居的繁华道，可从没有烦神应酬车马热闹。

要咨询我怎能这样之超凡洒脱，心灵避离尘俗自然幽静远邈。

东墙下采撷清菊时心情徜徉，猛然抬头喜见南山胜景绝妙。

暮色中缕缕彩雾萦绕升腾，结队的鸟儿回翔远山的怀抱。

这之中隐含的人一辈子的真理，想要讲出却不记得了怎么表达。

赏析本诗是陶渊明组诗《饮酒》二十首中的第五首。

诗的意象构成中景与意会，全在一偶然无心上。

‘采菊’二句所表达的基本上偶然之兴味，东篱有菊，偶然采之；而南山之见，亦是间或凑趣；山且无意而见，菊岂故意而采？山中飞鸟，为日夕而归；但其归也，适值吾见南山之时，此亦偶凑之趣也。

这其中的“真意”，乃千圣别传之秘，即使道书千卷，佛经万页，也别能道尽其中奥秘，因此只好“欲辨已忘言”别了了之。

高考重点古诗一、原文：《行路难·其一》金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行乐及时君记取，古来事业由人做。

二、衍生注释：“金樽”就是精美的酒器。

“斗十千”形容酒价很贵。

“珍羞”同“珍馐”，指珍贵的菜肴。

“直”通“值”。

“箸”就是筷子。

三、赏析：这首诗的主题围绕着人生道路的艰难险阻展开。

诗人李白有着远大的抱负，但是在现实中却遭遇重重阻碍。

从情感上来说，诗中蕴含着诗人的苦闷、迷茫以及对未来的憧憬。

像“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，运用了象征的手法，黄河、太行象征着诗人向往的目标，冰塞川、雪满山则代表着人生道路上的艰难。

同时“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”又回扣到希望，用姜太公钓鱼、伊尹梦日的典故，来表明自己有朝一日也能得遇明主，实现理想。

总的来说，诗歌感情充沛，意境开阔，富有强大的感染力。

四、作者介绍：李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。

他性格豪放，热爱饮酒，才华横溢。

他怀着“济苍生，安社稷”的宏伟抱负，一生渴望入仕。

他的诗歌风格豪放飘逸、意境奇妙，在唐代诗坛乃至中国诗歌史上都占据着非常重要的地位。

五、运用片段：范例一：课堂上，老师正在鼓励同学们面对学习中的困难不要退缩。

老师说道：“你们知道李白吗？他在《行路难·其一》里说‘欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山’，学习上的困难就像黄河被冰堵住，太行山上布满冰雪一样，但是他可没有放弃，咱们也不能。

因为后面不是还有‘行乐及时君记取，古来事业由人做’嘛，只要努力，咱们也能克服难关，像李白期望实现理想一样，实现自己的学习目标。

”范例二：公司业绩不好，大家士气低落，经理在会议上说：“伙计们，不要灰心啊。

你们看李白写诗说‘停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然’，他当时都那么茫然，咱这比他那时候好多了。

而且就像他后来积极寻求机会一样，只要我们齐心协力，一定能让公司走出困境，那时候业绩肯定迅速提升，就像古诗说的‘行乐及时君记取，古来事业由人做’啊。

古典诗词20首名篇鉴赏1、点绛唇林逋金谷年年，乱生春色谁为主？余花落处，满地和烟雨。

又是离歌，一阕长亭暮。

王孙去，萋萋无数，南北东西路。

【注释】：①金谷：即金谷园，指西晋富豪石崇洛阳建造的一座奢华的别墅。

②王孙：贵人之子孙。

也是草名。

③萋萋：草盛貌。

【赏析】：林逋的《点绛唇》是一首咏草的杰作。

以拟人手法，写得情思绵绵，凄楚哀婉。

语言美，意境更美。

为历代读者称诵。

此为咏物词中的佳作。

全词以清新空灵的笔触，物中见情，寄寓深意，借吟咏春草抒写离愁别绪。

整首词熔咏物与抒情于一炉，凄迷柔美的物象中寄寓惆怅伤春之情，渲染出绵绵不尽的离愁。

“余花”两句，写无主荒园细雨中春色凋零，绚烂的花朵已纷纷坠落，连枝头稀疏的余花，也随蒙蒙细雨而去。

“满地和烟雨”，境界阔大而情调哀伤，虽从雨中落花着笔，却包含着草盛人稀之意。

眼看“匆匆春又归去”，词人流露出无可奈何的惆怅情怀。

过片直写离情。

长亭，亦称十里长亭。

古代为亲人送行，常长亭设宴饯别，吟咏留赠。

此时别意绵绵，难舍难分，直到太阳西下。

“又是离歌，一阕长亭暮”，词人正是抓住了黯然销魂的时刻，摄下了这幅长亭送别的画面。

最后“王孙”三句，活用《楚辞意，是全词之主旨。

“王孙”本是古代对贵族公子的尊称，后来诗词中，往往代指出门远游之人。

凝望着亲人渐行渐远，慢慢消失了，唯见茂盛的春草通往四方之路，茫茫无涯。

正如李煜》清平乐《词所说：“离恨恰如春草，更行更远还生。

”【话外音】：金谷园曾经是锦绣繁华的丽园，如今已是杂树横空、蔓草遍地了。

写春色用“乱生”二字，可见荒芜之状，其意味，与杜牧《金谷园》诗中的“流水无情草自春”相近。

“谁为主”之问，除点明园的荒凉无主外，还蕴含着作者对人世沧桑、繁华富贵如过眼烟云之慨叹。

【集评】：石崇《金谷诗序》里说，征西将军祭酒王诩回长安时，他曾金谷涧为其饯行。

所以后来南朝江淹的《别赋》中就有“送客金谷”之说，成了典故。

“金谷年年，乱生春色谁为主？”人既去，园无主，草木无情，依旧年复一年逢春而生。

高考常用的诗词赏析【篇一】1、冰雪以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。

如洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)冰心：高洁的心性，古人用清如玉壶冰比喻一个人光明磊落的心性。

再如应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。

岭南一年的仕途生涯中，自己的人格品行像冰雪一样晶莹、高洁。

2、月亮对月思亲——引发离愁别绪，思乡之愁。

如举头望明月，低头思故乡。

(李白《静夜思》)如小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

(李煜《虞美人》)望月思故国，表明亡国之君特有的伤痛。

如碛里征人三十万，一时回首月中看。

碛，沙漠，茫茫大漠中几十万战士一时间都抬头望着东升的月亮，抑制不住悲苦的思乡之情。

3、柳树以折柳表惜别。

汉代以来，常以折柳相赠来寄托依依惜别之情，由此引发对远方亲人的思念之情以及行旅之人的思乡之情。

如1987年曾考过的《送别》诗：杨柳青青着地垂，杨花漫漫搅天飞。

柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？由于柳、留谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深情。

这一习俗始于汉而盛于唐，汉代就有《折杨柳》的曲子，以吹奏的形式表达惜别之情。

唐代西安的灞陵桥，是当时人们到全国各地去时离别长安的必经之地，而灞陵桥两边又是杨柳掩映，这儿就成了古人折柳送别的着名的地方，如年年柳色，灞陵伤别的诗。

后世就把灞桥折柳作为送别典故的出处。

故温庭筠有绿杨陌上多别离的诗句。

柳永在《雨霖铃》中以今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月来表达别离的伤感之情。

笛中闻折柳，春色未曾看，说的是笛声中《折杨柳》的曲子倒是传播得很远，而杨柳青青的春色却从来不曾看见，以此来表达伤春叹别的感情。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？说的是今夜听到《折杨柳》的曲子，又有何人不引起思念故乡的感情呢？4、蝉以蝉品行高洁。

古人以为蝉餐风饮露，是高洁的象征，所以古人常以蝉的高洁表现自己品行的高洁。

《唐诗别裁》说：咏蝉者每咏其声，此独尊其品格。

由于蝉栖于高枝，餐风露宿，不食人间烟火，则其所喻之人品，自属于清高一型。

高考语文20首经典古代诗词鉴赏1鹿柴[唐]王维空山不见人，但闻人语响。

返影入深林，复照青苔上。

【评析】这是写景诗。

描写鹿柴傍晚时分的幽静景色，抒发了诗人怡然自得之情。

诗的绝妙处在于以动衬静，以局部衬全局，清新自然，毫不做作。

落笔先写“空山”寂绝人迹，接着以“但闻”一转，引出“人语响”来。

空谷传音，愈见其空；人语过后，愈添空寂。

最后又写几点夕阳余晖的映照，愈加触发人幽暗的感觉。

2八阵图 [唐]杜甫功盖三分国，名成八阵图。

江流石不转，遗恨失吞吴。

【评析】：这是一首咏怀诗。

作者赞颂了诸葛亮的丰功伟绩，尤其称颂他在军事上的才能和建树。

三、四句，对刘备吞吴失师，葬送了诸葛亮联吴抗曹统一中国的宏图大业，表示惋惜。

末句照应开头，三句照应二句；在内容上，既是怀古，又是抒怀，情中有情，言外有意；在绝句中别树一格。

3寻隐者不遇 [唐]贾岛松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

【评析】：这是一首问答诗，但诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描摹得淋漓尽致。

其言繁，其笔简，情深意切，白描无华。

以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨。

写寻访不遇，愈衬出钦慕高仰。

4凉州词 [唐]王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?【评析】：诗是咏边寒情景之名曲。

全诗写艰苦荒凉的边塞的一次盛宴，描摹了征人们开怀痛饮、尽情酣醉的场面。

首句用语绚丽优美，音调清越悦耳，显出盛宴的豪华气派；一句用“欲饮”两字，进一层极写热烈场面，酒宴外加音乐，着意渲染气氛。

三、四句极写征人互相斟酌劝饮，尽情尽致，乐而忘忧，豪放旷达。

全诗描写了边塞征战将士们纵情饮宴的热烈场面，并抒发了他们置生死于度外的豪放气概。

全诗语言浅白，色彩浓郁，节奏明快，声情壮烈，是唐代不可多得的边塞佳作。

5闺怨 [唐]王昌龄闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。

忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。

【评析】：这是闺怨诗、描写了上流贵妇赏春时心理的变化。

高考必背古诗文64篇一、高中必背14篇高中古诗词9篇1、《氓》氓之蚩蚩，抱布贸．（买）丝。

匪．（通“非”，不是）来贸丝，来即．（就）我谋。

送子．（你）涉．（渡过）淇，至于顿丘。

匪我愆．（拖延）期，子无良媒。

将．（请、愿）子无．（不要）怒，秋以为期。

乘．（登上）彼．（那）垝．（毁坏、倒塌）垣．（墙），以望复关。

不见复关，泣涕．（泪）涟．涟．（泪流不断的样子）。

既见复关，载．（动词词头，无义）笑载言。

尔卜．（用火烧龟板，根据龟板上裂纹推断祸福）尔筮．（用蓍草的茎占卦），体．（卜筮的卦象）无咎．（灾祸）言。

以尔车来，以我贿．（财物，指嫁妆）迁。

桑之未落，其叶沃若．．（润泽的样子）。

于．（通“吁”）嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士．（男子的通称）耽．（沉溺）！士之耽兮，犹可说．（通“脱”，脱身）也。

女之耽兮，不可说也！桑之落矣，其黄而陨。

自我徂．（往、到）尔，三岁．．（食物贫乏）。

淇水汤汤．．．．（多年）食贫（水势很大的样子），渐．（溅湿、浸湿）车帷．裳．（车两旁的布幔）。

女也不爽．（过错），士贰．（不专一，有二心）其行．（行为）。

士也罔．（无）极．（标准），二三．．（有时二，有时三，感情不专一）其德．（品德、德行）。

三岁为妇，靡．（没有、无）室劳矣；夙兴．．（晚睡），靡有朝．（一日）矣。

言．．．（早起）夜寐（助词，无实义）既遂．（顺心、满足）矣，至于暴．（凶恶）矣。

兄弟不知，咥．（笑）其笑矣。

静言思之，躬．（自身）自悼．（伤心）矣。

及．（同）尔偕老，老使我怨。

淇则有岸，隰．（低湿的地方）则有泮．（通“畔”，边岸）。

总角．．（古代少年男女把头发扎成丫髻叫“总角”后来用总角代指少年时代）之宴．（快乐），言笑晏晏．．（诚恳的样子），不思其反．（违反，指违背誓言）。

反是．．．（形容欢乐的样子）。

信誓旦旦（这）不思．（念），亦已．（了结、终止）焉哉！【赏析】全诗共六章，每章十句。

它以赋为主，兼用比兴。

一、二两章是追叙，第一章，叙述自己与初恋相遇。

古诗原文及赏析（精选21篇）古诗原文及赏析篇1书湖阴先生壁宋代：王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

译文长把茅草屋檐扫干干净净无鲜苔，花木规整成行成垅是你亲手培栽。

一条流水护着田将丛绿缠绕如带，两山排列矗立把碧清的翠色送来。

赏析这首诗是题写在湖阴先生家屋壁上的。

诗前两句写他家的环境，洁净清幽，暗示主人生活情趣的高雅；后两句转到院外，写山水对湖阴先生的深情，暗用典故，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主动与人相亲，正是表现人的高洁。

全诗既赞美了主人朴实勤劳，又表达了诗人退休闲居的恬淡心境，从田园山水和与平民交往中领略到无穷的乐趣。

前两句是庭院之景，干净无苔是由于主人的“长扫”，“花木成畦”是由于主人的“自栽”，写景又写人。

后两句写自然环境之美，水“将绿绕”，山“送青来”，自然山水如此有情，也表现了主人爱好山水的情趣。

描写景物亦以表现人，写景见人，人于景中，表现了客观景物的美，又写出了人的美，颇有一箭双雕的感觉。

其次运用映衬和拟人手法。

如果说庭院的美是人工创造的美，那么环境的美是天然施设的美。

两者互相映衬，组成了一幅内与外、人造与天然美结合的完美的境界。

特别是后面一联，把山水拟人化，青山为主人送来秀丽的风光，居然闯门而入，把主人对自然景物的爱和自然景物对主人的爱融和一起，生动地表现了主人爱美的情趣，因而成了传诵的名句。

古诗原文及赏析篇2竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

注释1.幽篁：深密的竹林。

篁：竹林。

2.长啸：撮口出声叫啸。

啸声清越而舒长，所以叫长啸。

古诗赏析这首诗同样表现了一种清静安详的境界。

前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边又发出长长的啸声。

其实，不论“弹琴”还是“长啸”，都体现出诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的。

所以后两句说：“深林人不知，明月来相照。

”意思是说，自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独，因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。

高考古诗文赏析
第一篇：《登鹳雀楼》
唐代：王之涣
白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

赏析：
这是唐代诗人王之涣创作的《登鹳雀楼》。

诗中没有标题，但通过字里行间，读者可以感受到作者登上高楼楼顶的壮丽场景。

诗的前两句描绘了大自然的壮丽景象，白天山脉连绵不断，黄河浩浩荡荡流入大海。

而第三、四句则表达了作者的壮志雄心，他欲望着通过登高来触摸更远的目标与境界。

第二篇：《江雪》
宋代：柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

赏析：
这是宋代文人柳宗元的《江雪》。

这首诗同样没有标题，以简洁而精练的语言勾勒出一个闭塞而萧瑟的寒冬景象。

诗中描绘了千山万径被积雪覆盖，寂静无声，连飞鸟的痕迹也消失了。

而作者孤舟独自钓鱼，雪花飘落在他的蓑笠和渔船上，给人以凄凉之感。

第三篇：《行宫》
宋代：元好问
寥落古行宫，宫花寂寞红。

白头宫女在，闲坐说玄宗。

赏析：
这是宋代文人元好问的《行宫》。

诗中没有标题，通过简练的文字描写了一个寂寞凄凉的行宫景象。

行宫似乎已经落寞不堪，只有几朵残留的宫花依然盛开，但寂寞的红却更显压抑。

白头的宫女孤独地坐在那里，闲谈着关于唐玄宗的往事，似乎一切都已经过去。

以上三篇古诗文赏析，都没有标题。

这样的形式，给了读者更多的想象空间，让读者通过自己的理解和感悟去品味和感受其中的意境和情感。