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第4课时国家监察机关一选择题1．我国的监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，它的监察对象是()A．行政机关的工作人员B．全体社会成员C．司法机关的工作人员D．所有行使公权力的公职人员2．新冠肺炎疫情防控期间，根据群众举报，监察机关严肃查处并处理了一批“一问三不知”“推诿扯皮”等未认真履职的党政领导干部。
这表明监察委员会()A．是最高监察机关，享有立法权B．首要职责是对刑事违法进行处置C．能从根本上杜绝公职人员渎职和玩忽职守D．是行使国家监察职能的专责机关3．2020年1月14日播出的《国家监察》专题片，回顾了深化国家监察体制改革，组建国家、省、市、县监察委员会的伟大历程。
广西崇左市大新县监察委员会，是全国最后一个挂牌成立的县级监委。
对于国家监察委员会的理解正确的是()①属于国家行政机关②由国家最高权力机关产生，对它负责，受它监督③根据宪法组建，依据宪法和法律行使权力④是国家的法律监督机关A．①②B．②④C．①③D．②③4．监察委员会的首要职责是()A．监督B．调查职责C．处置职责D．提出监察建议5．宪法修正案在国家机构一章中，确立了监察委员会作为国家机构的法律地位。
各级监察委员会依照监察法，对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作，维护宪法和法律的尊严。
这样做能够更好地()A．杜绝腐败行为发生B．保障公职人员权益C．制约和监督权力行使D．规范公民行使监督权6．(贵港中考)下图漫画折射出()①行政机关要严格执法②监察委员会依法行使监察权③公民行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力④监察机关履行处置职责，对履行职责不力、失职失责的公职人员进行问责A．①②B．①③C．②④D．③④7．对下图漫画中监察委员会对公权力进行监察理解错误的是()①能有效地强化不敢腐的震慑②有利于减少和遏制腐败行为的发生③能够促进依法行政、简政放权④实现了法律面前人人平等A．①②B．③④C．②③D．①④8．向某涉嫌非法套取国家扶贫经费。
第三单元人民当家作主第六课我国国家机构6.4 国家监察机关一、单选题1．2018年3月20日，第十三届全国人大一次会议表决通过了《中华人民共和国监察法》。
3月23日，中华人民共和国国家监察委员会在北京揭牌。
下列对中华人民共和国国家监察委员会认识正确的有（）①是我国新设立的国家机关②由全国人大产生、向全国人大负责③履行政治协商，参政议政职能④是我国最基层的群众自治组织A．①③B．③④C．①②D．②④【答案】C【详解】本题考查对国家监察委员会的认识和把握。
①②：依据教材知识，中华人民共和国国家监察委员会是我国新设立的国家机关，由全国人大产生、向全国人大负责，并受其监督，故①②说法正确；③：中国人民政协履行政治协商，参政议政职能，故③说法错误；④：居委会以及村委会是我国最基层的群众自治组织，故④说法错误；故本题选C。
2．监察委员会的职责包括（）①监督职责②调查职责③审判职责④处置职责A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④【答案】C【详解】本题考查国家监察机关的知识点。
①②④：依据教材知识分析材料可知，监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，具有监督职责、调查职责、处置职责，故①②④正确；③：错误，人民法院拥有审判职责。
故排除③；故本题选C。
3．下列对监察委员会认识正确的是（）A．监察对象就是国家机关工作人员B．监督是监察委员会的首要职责C．是我国最高的监察机关D．是司法机关的重要组成部分【答案】B【详解】本题考查监察委员会的职责。
B：依据教材知识可知，监督职责，是监察委员会的首要职责，确保权权力不被滥用、确保权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子，B说法正确；A：监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察，不只是国家机关工作人员，A说法错误；C：监察委员由国家监察委员会和地方各级监察委员会组成，其中国家监察委员会是我国最高的监察机关，C说法错误D：监察委员会是国家监察机关，不是司法机关，D说法错误；故本题选B。
第四框国家监察机关课型：新授主备教师：徐国友总第 4课时教学目标：树立国家认同感，培养爱国主义精神和社会责任感。
察机关、执法部门互相配合，互相制约，并理解这两者的关系。
职责：监督职责；调查职责；处置职责。
教学重点：监察机关的职责教学难点：监察机关独立行使监察权与工作期间需要得到其他机关的协助。
课前准备：PPT课件教学过程：一、认知学习目标课件出示学习目标，学生齐读，教师解读。
二、预习成果展示（课件出示）1. 是行使国家监察职能的专责机关，的进行监察。
2. 是我国最高监察机关。
3.国家监察机关由产生，对它，受它。
4.监察委员会依照法律规定受、社会团体和的干涉。
5.的要求。
三、课堂学习研讨活动一、行使监察权的机关阅读教材第一目（88-90页），思考回答：1.说说监察机关的性质、构成及监查范围，是怎样产生的？2.监察机关如何行使监察权？学生读书解决，师友交流后全班交流。
3.合作探究：材料一：2018年3月11监察机关。
2018年3月17察委员会。
不再保留监察部、国家预防腐败局。
思考：监察机关与人大的关系是怎样的？Array活动二、监察机关的职责1.阅读教材第二目，结合材料思考：监察机关有哪些职责？如何行使职权？2.阅读P90哪些职责？四、当堂训练检测1.2018年3国宪法修正案》规定，各级监察委员会是国家的监察机关。
作为行使国家监察职能的专责机关，其监察覆盖了（）A.全体共产党员 B.所有行使公权力的公职人员C.各级人大代表D.党政领导干部和企业管理人员2．《中华人民共和国监察法(草案)会是最高国家监察机关，由全国人民代表大会产生，调查职务违法和职务犯罪，对涉嫌职务犯罪的，关依法提起公诉。
新组建的国家监察机关（）①与我国各级人大平等行使监督权②属于国家行政系统内的监督部门③对行使公权力的公职人员监察全覆盖④与司法机关、执法部门衔接贯通A.①②B.①④C.②③D.③④3市、县三级监察委员会设立工作已全部完成。
《国家监察机关》教学设计司法系统的公职人员和有关人员在监政府的公务人员要基层群众性自治组织与我们息息围之内，有利于营造风清气正的社会环境。
问：还有那些人员在监察范围内？还有中国共产党机关、人民代表大会及其常务委员板书设计学生将板书记在课本的空白处加强学生对知识的整体理解，便于记忆。
当堂检测1.《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国各级监察委员会是国家的( A )A.监察机关B.行政机关C.权力机关D.公安机关2.以下对于监察委员会的表述错误的是( B )A.监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察B.调查是监察委员会的首要职责C.监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉D.地方各级监察委员会对产生它的本级国家权力机关和上一级监察委员会负责3.2018年3月，十三届全国人大一次会议表决通过的《中华人民共和国宪法修正案》规定，各级监察委员会是国家的监察机关。
监察委员会作为行使国家监察职能的专责机关，其监察覆盖了（ B ）A.全体共产党员B.所有行使公权力的公职人员C.各级人大代表D.党政领导干部和企业管理人员4.《中华人民共和国监察法(草案)》规定，中华人民共和国监察委员会是最高国家监察机关，由全国人民代表大会产生，负责全国监察工作。
监察机关依法独立行使监察权，依法监察公职人员行使公权力的情况，调查职务违法和职务犯罪，对涉嫌职务犯罪的，将调认真完成老师所给出的题目。
加强学生对知识的理解，巩固学习成果。
学情分析：通过前面的学习，学生已经了解了我国是人民当家作主的社会主义国家，知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度，但对我国的监察机关，很多同学都比较陌生，所以在授课过程中，利用人民代表大会制度让学生学习监察制度。
效果分析本节课我根据八年级学生的心理特征及其认知规律，采用直观教学和活动探究的教学方法，以“教师为主导，学生为主体”，教师的“导”立足于学生的“学”，以学法为重心，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果教材分析：本节课内容帮助学生认识我国监察机关的性质、职权,让学生了解监察委员会是行使国家监察职能的专责机关。
部编版道德与法治八年级下册《国家监察机关》教学设计2一. 教材分析部编版道德与法治八年级下册《国家监察机关》是本学期的一篇重要课文。
本课主要介绍了国家监察机关的性质、职权、组成以及监察程序等内容。
教材通过生动的案例，让学生了解国家监察机关在维护社会公平正义，打击腐败犯罪中的重要作用。
教材内容丰富，贴近学生生活，有助于提高学生的法治意识。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的法律常识，对于国家监察机关有一定的了解。
但学生在理解上可能还存在一些模糊之处，需要通过本节课的学习，进一步明确国家监察机关的性质、职权等。
此外，学生对于反腐败斗争的认识还不够深入，需要通过本课的学习，提高学生的法治意识，培养学生遵纪守法的良好习惯。
三. 教学目标1.让学生了解国家监察机关的性质、职权、组成及其工作程序。
2.提高学生的法治意识，培养学生遵纪守法的良好习惯。
3.增强学生对反腐败斗争的认识，培养学生的社会责任感和使命感。
四. 教学重难点1.国家监察机关的性质、职权、组成及其工作程序的理解和运用。
2.学生对反腐败斗争的认识和法治意识的培养。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入了解国家监察机关的性质、职权等。
2.讨论法：引导学生参与课堂讨论，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情景模拟法：设置情景，让学生模拟国家监察机关的工作过程，增强学生的实践操作能力。
六. 教学准备1.准备相关案例资料，用于分析和讨论。
2.设计情景模拟活动，准备相关道具和材料。
3.制作课件，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示国家监察机关的标志，引导学生关注国家监察机关。
然后提问：“你们对国家监察机关有什么了解？”让学生发表自己的看法，从而引出本课的主题。
2.呈现（10分钟）通过课件呈现国家监察机关的性质、职权、组成及其工作程序。
让学生结合教材，对国家监察机关有更清晰的认识。
3.操练（10分钟）将学生分成小组，每组选择一个案例，分析案例中国家监察机关的职权运用。
第六课我国国家机构Array第四框国家监察机关课型：新授主备教师:徐国友总第 4课时教学目标:情感、态度和价值观目标：立国家认同感，培养爱国主义精神和社会责任感。
能力目标:能够区分国家监察机关独立行使监察权,机关、执法部门互相配合，互相制约，并理解这两者的关系。
知识目标:职责：监督职责；调查职责；处置职责。
教学重点：监察机关的职责教学难点：协助.课前准备：PPT课件教学过程：一、认知学习目标课件出示学习目标，学生齐读，教师解读.二、预习成果展示（课件出示）1. 是行使国家监察职能的专责机关，的进行监察。
2。
是我国最高监察机关。
3.国家监察机关由产生，对它 ,它。
4。
监察委员会依照法律规定 ,受、社会团体和的干涉。
5关的要求。
三、课堂学习研讨活动一、行使监察权的机关阅读教材第一目（88-90页）,思考回答：1.说说监察机关的性质、构成及监查范围，是怎样产生的?2.监察机关如何行使监察权？学生读书解决，师友交流后全班交流。
3.合作探究：Array材料一：2018年3月11日，高监察机关.2018年3月17会议审议通过了国务院机构改革方案,国家监察委员会。
不再保留监察部、国家预防腐败局。
思考:监察机关与人大的关系是怎样的？活动二、监察机关的职责1.阅读教材第二目,结合材料思考：监察机关有哪些职责？如何行使职权?2。
阅读P90了哪些职责？四、当堂训练检测1。
2018年3月,委员会作为行使国家监察职能的专责机关，其监察覆盖( ）A.全体共产党员 B。
所有行使公权力的公职人员C。
各级人大代表 D。
党政领导干部和企业管理人员2委员会是最高国家监察机关,由全国人民代表大会产生，察工作。
监察机关依法独立行使监察权,结果移送检察机关依法提起公诉。
新组建的国家监察机( ）①与我国各级人大平等行使监督权②属于国家行政系统内的监督部门③对行使公权力的公职人员监察全覆盖④与司法机关、执法部门衔接贯通A.①② B。
①④ C。
统编教材部编人教版初中道德与法治八年级下册《第4课时国家监察机关》说课稿一. 教材分析统编教材部编人教版初中道德与法治八年级下册第4课时《国家监察机关》的内容，主要围绕我国监察机关的性质、职能、设置和监察范围等方面进行介绍。
本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，有助于学生了解国家监察机关的作用，增强法治意识，提高维护国家利益和社会公共利益的能力。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的法治观念，对国家机构和权力运行有一定的了解。
但他们对国家监察机关的认识还较为模糊，对其职能和监察范围的认识有待提高。
因此，在教学过程中，教师需要以学生为主体，引导学生通过自主学习、合作探讨等方式，深入了解国家监察机关的相关知识。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解国家监察机关的性质、职能、设置和监察范围，提高学生的法治素养。
2.过程与方法：培养学生运用法治思维分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：增强学生的国家意识、法治意识，培养学生的社会责任感。
四. 说教学重难点1.教学重点：国家监察机关的性质、职能、设置和监察范围。
2.教学难点：国家监察机关在维护国家利益和社会公共利益方面的作用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、案例分析、小组讨论等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的实践能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、视频资料等手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过播放短视频，介绍国家监察机关的成立背景，引发学生对国家监察机关的兴趣。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解国家监察机关的性质、职能、设置和监察范围。
3.案例分析：选取典型案例，分析国家监察机关在维护国家利益和社会公共利益方面的作用。
4.小组讨论：让学生分组讨论，分享各自对国家监察机关的认识和体会。
5.总结提升：教师引导学生总结本节课的主要内容，明确国家监察机关的重要性。
6.课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学知识。
