【范文】教师专业成长报告

教师成长报告总结6篇教师成长报告总结篇1骨干教师不仅是一种荣誉与肯定，更主要的是一种责任，是对我工作的鞭策。

我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。

现将一学年的工作总结如下：一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

我积极参加各种学习培训，认真参加政治和党章小组的学习活动，我深知要教育好学生，教师必须先正己身，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，也努力使学生、家长能接受我、喜欢我。

在不断的工作和学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平都得到较快的提高。

因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨执教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。

对于课程改变环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。

在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。

在校内，虚心、主动地向其他老师学习虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的意见和建议，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。

经常阅读关于教学类的书籍，经常去各种教学网站、教学论坛看看，提高自己的课堂教学水平。

上半年，我积极投身“课内比教学”活动，参与了“上课、说课、观课、议课”的全过程并率先执教《解决问题》，得到了领导、老师们的一致好评，使我信心倍增，积极投身区教研活动，在全区进行了《统计》说课。

下半年，精心准备督导评估的“创优课”，精心制作教学课件，《口算乘法》一课教学效果甚好，撰写的教学论文《对培养低年级学生的数学语言的实践》和《对低年级解决问题教学的实践与思考》分获省、市一等奖。

另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来，本学期撰写的教学案例《估算》获市二等奖。

工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，以“课外访万家”活动为契机，利用家访、群、电话、博客等方式很快便与学生、家长、立了和谐的关系，所执教的班级数学成绩排名前列，辅导学生在校数学竞赛中多人获奖。

教师个人专业成长总结望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。

近半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。

一、不断学习，提高自身素质本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。

只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。

在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。

做为班主任，我深知自己在班中的位置。

二、勇于改革，开拓活动领域为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。

幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动的积极性大大增强，开展分小组活动，使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育，使每个幼儿都能有进步。

三、坚定信心，规范良好常规俗语说：“没有规矩，难成方圆”。

良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。

本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况。

对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师积极配合，使各项工作目的、步调一致，目前已有一定的效果;四是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的基础，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培养，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培养力度，争取更大进步。

学校教师个人专业成长总结一.狠抓常规管理，落实教学常规，完善各项管理制度。

常规管理呈现出“严”“细”“实”的特点。

常规管理就是抓教学工作的计划、安排、检查、指导、总结和推广。

我校的教学管理制度比较健全、分工比较明确、流程比较清晰、工作比较到位。

在常规管理上寻找一个个抓手，比如抓学生作业、抓教师备课、抓实验开出、抓早读辅导，一件一件的抓、一项一项的查，逐科、逐班、逐人量化考评，不回避，不掩饰，动真的、来硬的、干实的，践行求真务实的工作作风。

同时，大胆尝试考试阅卷和成绩分析科学化管理，提高工作效率。

教学工作和教学管理做到了长计划，短安排，有布置就有检查，有检查就有资料，抓铁留痕，过石留印。

今年选后修订完善了《学校管理考核细则》，编印了《学校主要工作流程图表》。

教学设计模式为：“321”，“3”指三个基本点，研究教材、研究学生、研究教学;“2”指两个关键，提好的问题，设计自然的过程;“1”指一个核心，引导学生自己概括出学科的本质，使学生在学习过程中保持高水平的思维活动。

课堂教学模式为：“135”“1”指的是课堂教学要抓住一条主线，就是问题。

通过问题串的解决实现课堂教学目标。

“3”指的是每一节课的学习内容主要分三个阶段来完成，每一个阶段要完成一定的教学任务。

这三个阶段是指自学、导学、评价。

“5”指的是一节课的学习内容一般要通过五个基本环节来完成。

这五个基本环节是问题导入、自学探究、交流展示、点拨拓展、训练检测。

二.狠抓校本研修，突出教研特色，规范教研活动行为。

校本研修呈现出“新”“高”“多”的特点。

教科室重新修订了《太白中学校本研修工作方案》，基于成就学生未来的人生幸福、教师未来的专业成长和学校未来的事业发展，我们确定了立足课堂，以教研促质量提升，着眼教师，以教研促专业成长，整合创新，以教研促学校发展的工作思路，努力唤醒学生积极思维、激发学生学习兴趣和引导学生探索世界。

教研活动做到了时间、人员、主题、考核、记录五落实。

教师专业成长工作总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师个人成长报告优秀7篇教师成长心得体会篇一我是20xx年毕业于淮南师范学院的，当年即来到汇贤中学，算起来有一年的时间了，但仅在这一年工作及教师的培训中，得到了许多东西，可以说是受益匪浅。

有人会对教师的工作不屑一顾，因为他们认为教师只要领好孩子，教会他们1+1=2就行了。

其实不然。

现在教师，不同于以前。

它不仅要教会学生知识，还要教学生做人，培养他们的良好习惯。

接下来我想把一年来我的一点感受与大家分享，我认为想成为一名合格的教师应做到以下几点：1、强化自己的专业知识：在新的教育理念和教育思想的强烈冲击下，学习对一个教师而言已不再有阶段性的界定，已成为教师的终身大事。

初为人师，无论从教学还是教育的角度出发，都应有“求知若渴”的积极心态。

我们新教师虽具有较新且全面的专业知识，但也应继续拓宽自己的视野，在知识的纵横领域上下功夫。

“学生一碗水，教师一桶水”的观念已不在适应现代教师的要求，例如：我代的是初二的物理，原来以为凭我的大学知识应付初二的会绰绰有余，但是在实际的教学过程中发现现代教育要求教师综合素质的全面提高，给孩子的并不仅仅是一碗水而是一碗新鲜的“活水”。

所以，现在我除了驾驭教材外还要补充大量的“营养”。

（如在学生的知识的迁移，拓展创新等方面）2、细心与学生沟通我一生不会忘记这件事，那是5月11日下午第一节课，我在班里正有劲的讲习题，发现两个同学在讲小话，我就过去用书一人打一下，同时我又看到其中的一个学生没有看我讲的习题而是手里拿着“课外书”我就生气的'又给了他一下，这个学生的火气比较大，当时就把书撕了。

我也是一个性子比较直的人，就立刻把他叫出去。

我由于当时比较生气，与他谈话时口气也不好，吼到：“你来这里目的是为了学习，但是你不好好听课……。

”他眼睛瞪着我一副不服管教的样子，我生气了随手打了他一下。

他竟然上来试着与我…..我火了就使劲的揍了他。

事情过了之后，我有点后悔自己当初的莽撞，自己感觉到应该换个角度，与学生多沟通，对他的逆反心理有所了解，也许就不会发生后来的事。

教师工作专业成长总结5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师个人专业成长总结（通用9篇）老师个人专业成长总结1忙劳碌碌的一学期又过去了，这一学期我担当的一班级的音乐科教学工作。

作为专职音乐老师的我，回顾本期的教育教学工作，有成果，也存在肯定的不足。

总的说来，能够全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。

关心国家大事。

积极参与学校组织的各项活动，团结同事，做到爱校如家，爱生。

一心一意搞好教学，言传身教，教书育人，严格遵循老师职业道德。

同时，也不断地提高自己的教育理论水平，丰富自己的专业学问，有较强的教育、教学与教研能力，有剧烈的事业心和工作责任感。

也较好地完成了学校交付的各项任务。

现将这一学期的教学工作作如下总结，以便今后更好地开展教育教学工作，弥补不足，使自己的教育教学工作做得更好。

一、德育工作坚持了将德育工作放在首位，积极协作学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与平安教育、法制教育，让学生能够端正学习态度，形成良好的学习风气。

除了进行正面宣传教育外，还留意结合教学内容采取比较敏捷的形式对学生进行德育教育，转变传统的说教、灌输的模式，让学生有更多的主动性和积极性。

比如采取讨论、辩论等形式，让学生在轻松的环境中、在不知不觉中开心地、潜移默化地接受了教育，自觉主动地关心、了解身边的事情，增加他们的爱国主义情感，并且使他们的能力也得到了熬炼。

在教学过程中我结合音乐科实际，积极运用教材对学生进行思想教育。

在有关音乐史的了解中我注重介绍中国优秀的古代音乐文化成就，结合教育学生喜爱祖国，增加民族自豪感与自信念。

二、教育教学教研方面在教育教学工作上，能够利用学科特有的力气来教育学生的思想，做到尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。

在详细的教学工作中，能够专心依据《新课程标准》和学生实际情况备课。

做到了自己教育教学活动“以生为本”；把“关注学生的个体发展”作为教育目标；努力做到“把学习还给学生”。

在课堂中我运用了“大家一起来”、“我当小老师”、“我参与，我欢乐”等小版块，让学生有表现自己的才华的机会，给予了他们充分表现自己的机会，增加他们的表现欲。

教师专业成长个人总结优秀5篇总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以促使我们思索，不如静下心来好好写写总结吧。

那么我们该怎么去写总结呢？这次美丽的我为亲带来了5篇老师专业成长个人总结，可以关心到您，就是作者我最大的乐趣哦。

老师个人成长总结篇一不知不觉，转瞬间工作已经第ｘｘ个年，真的很快。

回想起这几年的训练教学工作，我学习了许多，也成长了许多，慢慢体会到“三尺讲台，学问非凡”的道理，发觉训练的乐趣所在。

我爱我的工作，我更喜爱我的每一个同学。

现在将我的成长总结如下：一、转变自己的训练观念在以前，总觉得自己是老师，主要任务就是教孩子。

经过开学初的反思让我糊涂的熟悉到，其实孩子也可以做我的老师，他们教会我的是最原始的真善美，意识到这点后我立刻转变自己的训练观念，每天不在是单一的向孩子授课。

我开头从孩子身上找自己欠缺的点来学习，一个学期下来我在孩子们身上学到了这些内容：1、简洁看待自己身边的事或者物；2、欢乐的记一天，苦痛的3分钟遗忘；3、和伴侣共享最好的、最心爱的东西。

孩子们身上有一个巨大的宝库！正是在他们身上学到的这些点的基础上，我才慢慢又找回了自己作为一名老师的职业幸福感。

二、爱在每一天，学习在每一天我们幼儿园为每位老师提出了“用爱做训练，专心做事业的”老师日常训练要求。

在满意了用爱做训练的基础上，我开头讨论专心做事业。

如何专心做事业？答案就是不断的充实自己的训练技能、教学阅历、训练理论，将更好的训练方式呈现在孩子面前，简洁点就是一句话“爱学问”作为一名幼儿老师，我明白只有自己全面的把握一些专业学问，拥有娴熟的训练技能技巧，才能随便的驾驭课堂教学或其他艺术、嬉戏课外活动。

本学期内我一方面乐观参与连续训练，另一方面则乐观的响应跟进园内提出的“七个一”工程，利用课余时间多看幼儿训练类、幼儿心理类书籍，抓住一切机会外出听课、学习。

除此之外为丰富自己的训练技能，特地又报名参与了社会上的钢琴辅导班。

【导语】在⼈们越来越注重⾃⾝素养的今天，报告对我们来说并不陌⽣，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。

以下是⽆忧考整理的教师成长总结报告，欢迎阅读！1.教师成长总结报告 转眼间，⼀学年的⼯作已经结束了，对照⾃⼰的20xx年教师个⼈专业成长年度计划，本⼈本着总结经验弥补不⾜的思想对⾃⼰的个⼈专业发展做以总结： ⼀、在上级部门及本校组织的相关活动中，本⼈⼒求做到以提⾼⾃⾝素质为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，积极参加各级部门组织的培训活动。

1、积极参加了县进修学校组织的各种教师专业知识培训镇⾥组织的各种⽐赛。

2、参加了本学校组织的英语、师德培训活动，在培训活动中提升了⾃⾝能⼒，并得到了锻炼和提⾼，促进了⾃⾝素质的不断更新。

3、利⽤课余时间研究了教育教学刊物上发表的⽂章，吸取精华，积极参与教科研课题，使⾃⼰的教育科研⽔平有了相应的提⾼。

⼆、本学年我还进⾏了⼀些具体的学习过程。

1、在教育教学⽔平⽅⾯，积极参加了学校组织的各种教研活动，在与其他教师的探究中逐步提⾼了⾃⼰的教育教学⽔平，例如⾃⼰的课堂导⼊能⼒、课堂教学中如何处理突发事件能⼒等，但在教学设计过程中距离优秀教师的设计还存在⼀定距离，我将在以后的学习交流过程中将继续深⼊学习。

2、通过到市进修学校的培训，继续参加上级部门组织的各项有关信息技术的培训，使⾃⼰的计算机⽔平更进了⼀层； 3、通过⾃⾝的实践锻炼，将理论与实践进⾏了结合，在实践中尝试着寻求⼀种适合本校学⽣的较好的教学模式，并锻炼、开发学⽣的全⽅⾯素质和能⼒。

三、本学期在个⼈专业发展中所做的其他⼀些具体⼯作。

1、在课堂教学中向本校的其他教师进⾏了学习，汲取精华，并结合⾃⼰的实际教学进⾏了应⽤性尝试。

2、在专业知识和技能⽅⾯，积极参加了学校组织的各种教育教研活动，主动学习，积极求教，提⾼了⾃⼰的教育科研⽔平，并不断创新，以探求适合⾃⼰所教学⽣的教学模式。

3、积极参加学校组织的其他各项活动，以提⾼⾃⼰的其他各⽅⾯能⼒，使⾃⼰成为⼀名全⽅位发展的、合格的⼩学教师。

教师个人专业成长工作总结5篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此十分有必须要写一份总结哦。

如何把总结做到重点突出呢？以下是小编整理的教师个人专业成长工作总结，希望对大家有所帮助。

教师个人专业成长工作总结1为了进一步自我发展与完善，更好地工作，我特制定如下计划：一、指导思想以“求真、求实、求效”的工作理念为基础，以深化自身专业能力为重点，以增强自我综合素质为前提，开展个人研学。

二、个人基本情况分析求学十几年来，教师一直是我的梦想，可能是尊师和家父的影响，从小甚想成为一名拥有深厚国学底蕴的语文教师。

为此，经奋斗，我终于实现了梦想，可距离深厚国学底蕴仍有很大差距，仍需继续努力。

随着时间的推移，诸多因素的影响，我已深深感觉自己的专业知识正在悄悄地流逝，交叉学科知识也将淡忘，教育教学能力减弱，这些亟需解决。

三、成长研学要求按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合自己日常教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习；在工作中思考，在思考中实践；在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。

1．大力深化自身思想道德素质。

1具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身思想道德修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，完善自我，完美自我。

2．深化理论学习。

通过参加集体学习及自学等方式认真学习教育教学新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。

3．立足常规教学。

潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。

同时，借助各种媒体继续领悟实践语文新课标，聆听或观看专家和一线名师的讲座和示范课。