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2.校园生活中,竞争无处不在。在竞争中,有各种心态、各种表现。 你认为下列属于正确心态的是( ) A.在学习中害怕别人超过自己,把自己的学习资料、学习方法当作 秘密武器 B.在考试中,既敢于同优胜者较量,又对分数名次不过分患得患失 C.在体育比赛中单打独斗,过分突出自己的能力 D.在文艺表演中非主角不演,如果自己演不了主角就不参加
提示:你不具备别人所具有的天赋,而别人又缺少你所具有的才 能,通过互相帮助便弥补了这种缺陷。因此,请别抱怨上帝的不公!某 些优势,他没有给你,而赐予了他人,这是一样的,我们完全可以取长 补短,用团队的力量完成一个人无法完成的工作。
1.同学相处,既有竞争,也有合作。 竞争可以充分调动同学们的主 动性、激发同学们的进取心和开拓创新精神。合作给同学们提供了 相互交流、 相互学习的机会,有利于培养同学们团结互助的精神和协 作的能力。因此,在学习中,既要善于竞争,又要善于合作。 2.彼此竞争,能互相勉励,共同进步;可以激发斗志,从而推动整 个集体向前发展。 3.每位同学都要有竞争意识,勇敢地和他人争高下,要不断地给 自己树立竞争目标,不断地寻找竞争对手,这样才能激励自己不断向 前。 竞争的最终目标是实现共赢。 竞争需要开放,需要人与人之间坦 诚交流。 4.相互交流和合作是获得知识和经验的重要途径。交流不仅能 扩大我们的知识面,提高学习效率,还能激发我们的思维,提高创造力。 相互交流与合作还能增进同学之间的友谊,促进自身素质的全面提 高。
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内部文件,请勿外传
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3.竞争是对人的知识、技能和创造力的考验。我们参与竞争的最终 目标是( ) A.超越自我 B.开发潜能 C.实现共赢 D.激发学习热情
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4.俗语说,“一根筷子易折断,十双筷子抱成团”,“人心齐,泰山移”。这 告诉我们( ) ①一个人的力量是有限的,团结合作有助于成功 ②合作能聚集力 量,相互配合,实现共赢 ③个人的力量微不足道,任何时候都不要 单独行动 ④团结就是力量,和谐才能成功 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
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5.在我们的日常生活中,有很多体现合作重要性的词句,如:“独木不 成林”“众人拾柴火焰高”等,请把你想到的词句写出 来: 。(至少三 句)
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提示:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”“人心齐,泰山移”“一支筷子容易弯, 十双筷子难折断”“一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花 岗岩还坚硬”。(较为开放,只要言之有理即可)
2.我们应怎样对待竞争? 我们每位同学都要有竞争意识,勇敢地和他人争高下,要不断地 给自己树立竞争目标,不断地寻找竞争对手,这样才能激励自己不断 向前。 竞争的最终目标是实现共赢。 竞争需要开放,需要人与人之间 坦诚交流。唯有如此,竞争才能结出共同进步的硕果。
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5Hale Waihona Puke 1.在懒惰的沙丁鱼中放入几条生性活泼的鲶鱼,可以避免沙丁鱼窒 息而亡。这是由于好动的鲶鱼在沙丁鱼中乱窜,给沙丁鱼带来一种 危机感,促使它们奋力游动。 这便是有名的“鲶鱼效应”。 这启示我们 ( ) A.竞争可以激发活力,增强前进的动力 B.在竞争中相互尊重,和谐共处 C.发展离不开合作,只要合作就能成功 D.合作可以相互促进,增强团结
合作带来共赢
一个腿有残疾的人在马路上偶然遇见了一个盲人,只见盲人正 满怀希望地期待着有人来带他行走。“嘿!”腿有残疾的人说,“一起走 好吗?我也是一个有困难的人,也不能独自行走。你看上去身材魁梧, 力气一定很大!你背着我,这样我就可以给你指路了。你坚实的腿脚 就是我的腿脚,我明亮的眼睛也就成了你的眼睛了。”于是,腿有残疾 的人将拐杖握在手里,趴在了盲人那宽阔的背上。两人合作,获得了 一人不能实现的效果。 上述材料给你什么启发?
1.竞争与合作有什么作用? 同学相处,既有竞争,也有合作。竞争可以充分调动同学们的主 动性、激发同学们的进取心和开拓创新精神。合作给同学们提供了 相互交流、 相互学习的机会,有利于培养同学们团结互助的精神和协 作的能力。因此,在学习中,既要善于竞争,又要善于合作。 要学会竞争。彼此竞争,能互相勉励,共同进步;可以激发斗志, 从而推动整个集体向前发展。要善于合作。相互交流和合作是获得 知识和经验的重要途径。 交流不仅能扩大我们的知识面,提高学习效 率,还能激发我们的思维,提高创造力。同时,交流和合作还能增进同 学之间的友谊,促进自身素质的全面提高。 个人的学识与力量毕竟有 限,我们需要借助他人的智慧和力量来实现自己人生的超越。 我们的 世界不仅充满了竞争与挑战,也需要合作与互助。