分数历险记_小学作文

【四年级作文】分数风波分数风波今天，我要给大家讲一个故事，故事的名字叫做《分数风波》。

从前，有一个叫小明的孩子，他是一个四年级的学生。

小明是一个聪明、勤奋的学生，学习成绩一直都很优秀。

最近他的成绩却突然下滑了很多，他的爸爸妈妈非常担心。

爸爸妈妈找了他的班主任老师，想了解一下小明的学习情况。

原来，小明的学习成绩下滑的原因不是因为他懒惰，而是因为他在班上受到了欺负。

有一天，小明正在写作业，旁边的同学小杰一直找小明的茬儿，不停地说他笨、傻，还抓住小明的耳朵狠狠地扭了一下。

小明非常生气，但是他没有还手，选择了忍气吞声。

不久，小明的家长接到了学校的电话，得知了小明在班上被欺负的事情。

爸爸妈妈非常生气，他们立刻决定去找小明的班主任老师解决这个问题。

班主任老师非常重视，立刻召集了小明和小杰的家长进行了调解。

在班主任老师的调解下，小明和小杰的家长都向对方的孩子表示了歉意。

小杰的爸爸妈妈也承认了他们的错误，并答应会改掉小杰欺负同学的坏习惯。

小杰也向小明道了歉，并保证再也不会欺负他了。

小明和小杰握手言和，他们之间的矛盾终于得到了解决。

从那以后，小明的学习成绩又开始上升了。

他在家庭作业和考试中都能取得好成绩。

大家都非常高兴，爸爸妈妈也为小明感到骄傲。

通过这个故事，我们可以得出什么启示呢？我们要善待同学，不可以欺负别人。

每个人都是独一无二的，都应该受到尊重和关爱。

我们要学会忍让和宽容。

当我们受到欺负时，不应该以暴制暴，而是要选择和平解决问题。

教师和家长在孩子的教育中起着重要的作用。

他们要及时了解孩子的学习情况和心理状况，及时发现问题并加以解决。

通过这个故事，希望大家都能明白一个道理：人与人之间应该和谐相处，共同创造一个美好的学习环境。

【四年级作文】分数风波分数风波今天是小明的学校期末考试的一天，他紧张地坐在考场上，认真答题。

这次考试是小明特别重视的一次，因为他知道这次的成绩将决定他是否能够进入优秀班级。

一时间，所有学生都投入到了考试中。

过了一段时间，考试结束了。

小明和同学们赶紧交卷，然后等待成绩的公布。

当小明看到成绩公布在黑板上时，他的心沉了下去。

他的分数并不是很高，和自己平时的水平相差很大。

他感到非常失望和难过。

小明的妈妈知道他考试的事情后，也来到了学校。

妈妈看到小明失望的表情，关心地问道：“怎么了，宝贝，考得不好吗？”小明把自己的成绩告诉了妈妈。

妈妈没有责怪他，只是温柔地说：“小明，分数只是一种评价方式，并不能完全代表你的能力。

考试只是检测你当前的知识水平，不代表你以后无法提高。

关键是你如何面对这次失利，如何从中吸取经验。

”小明的妈妈的话让他想通了一些事情。

他决定不再沮丧和放弃，而是坚定地朝着优秀班级的目标继续努力。

接下来的几个月里，小明在妈妈的帮助和鼓励下，制定了自己的学习计划，每天都坚持按时复习和做作业。

他还主动向老师请教遇到的问题，认真听老师的讲解。

经过一段时间的努力，小明的成绩逐渐提高了。

他在一次次的测验中都取得了优秀的成绩，终于进入了优秀班级。

小明的成功经历告诉我们，分数只是一个参考指标，并不能决定一个人的一生。

关键在于我们如何面对失败和困难，如何从中吸取经验和教训，以及如何持之以恒地努力。

只要我们坚持不懈地努力，我们都有机会取得成功。

以上就是我对“分数风波”的故事的写作。

希望这个故事能够告诉大家，不要过于看重分数，要相信自己的能力和潜力。

同时也要坚持努力，不断提高自己。

无论在学习上还是生活中，只要我们付出努力，我们都有可能获得成功。

【四年级作文】分数风波分数风波小明是我们班的一名优秀学生，他在每次考试中都能取得优异的成绩。

最近一次考试却发生了一场分数风波。

那天，我们班进行了一次数学考试。

小明提前准备了很长时间，复习了很多知识点。

考试结束后，所有人都在等待着老师公布成绩。

第二天，老师开始给我们发试卷。

小明很紧张地拿到试卷，仔细瞧了瞧，满意地摇了摇头。

他知道自己一定又取得了好成绩。

当老师公布成绩时，小明傻眼了。

他的分数只有60分，跟平时相比有了明显下滑。

小明感到非常不解和失望。

看到小明的表情，班里的同学都很惊讶。

因为大家都知道小明平时学习很努力，几乎每次都是班级前三名。

为了解释这个突发状况，小明找到了老师。

"老师，我觉得我的分数有误，"小明说道。

老师耐心地听小明说了原因。

小明解释说，他在考试中没有犯什么错误，尤其是计算题，他自信自己没有做错。

老师对小明的解释表示理解，并答应给他复查试卷。

于是，小明兴冲冲地交给老师自己的试卷。

过了几天，老师又公布了这次考试的最终成绩。

小明的分数变成了88分，恢复了正常水平。

小明对于这次分数风波的经历深有感悟。

他意识到，无论是考试还是人生，都会面临很多突发状况和困扰。

重要的是要坚持自己的努力，相信自己。

从这次事件中，整个班级都深受启发。

大家都学到了一个重要的道理：在遇到困难时，不能轻易放弃，应该努力解决问题。

正如小明一样，要相信自己的实力，勇往直前。

不久后，我们班又进行了一次考试。

小明再次取得了好成绩，证明了他的能力和努力。

他从这次分数风波中汲取了经验，并继续努力做好每一次考试。

通过这次分数风波的经历，我们班级的同学们明白了努力和坚持的重要性。

我们相信，只要我们不断努力，就能够克服一切困难，取得成功。

【四年级作文】分数风波分数风波今天，我们班发生了一件让人气氛紧张的事情。

那就是分数风波。

关于这个故事，我有许多话要说。

事情是这样的，今天上午，老师给我们发了数学考卷，我们都很好奇想知道自己的成绩。

老师宣布了考试成绩。

大家高兴地看自己的成绩单，我看到我的分数是86分，感到有点失望，因为我一直努力学习的，我希望能拿到一个好成绩。

可不知道怎么回事，班上的几位同学都拿到了满分100分，他们高兴地大声宣布着自己的成绩。

这让我觉得心里很是不平衡。

于是，我去找老师询问考试成绩的问题。

老师耐心地听着我的疑问，然后告诉我：“这次考试是老师的一种考查方式，并非普通的考试。

”原来，老师是想借此次考试鼓励大家，让我们更加自信，激励我们继续努力。

老师解释得很清楚，我再次看到了希望。

回到座位上，我想了想，觉得自己思考太狭隘了。

考试不仅仅是成绩的对比，更重要的是我们在学习中的成长。

分数只是一种评价方式，它不能代表一切。

所以，在考试之后，我们应该更加关注自己的学习过程和提高自己的能力。

我觉得这件事情给了我很多启示。

我们不能仅仅看重分数，应该更加注重学习过程中的收获和成长。

我们应该相信自己，相信我们的实力。

无论分数如何，只要我们努力了，就是最好的结果。

我们要学会从失败中得到教训，在下一次的学习中，改正错误，取得更好的成绩。

分数风波是我认识到的一个教训，也是我们班共同的经验。

通过这次事件，我学到了很多，也更加明白了学习的真正意义。

我们应该积极面对考试，从中找到自己的不足，不断进步。

我们要相信自己，坚持努力，一定能够取得优异的成绩。

希望我们班以后再也不会有分数风波，大家都能够以积极的心态面对考试，取得好成绩。

让我们一起努力，共同进步吧！。

一分钱历险记童话作文
一分钱历险记童话作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的一分钱历险记童话作文，欢迎大家分享。

一天，在热闹的大街上，一枚一分钱的硬币从一个男孩的口袋里掉了出来。

一分钱大叫：“主人，救救我。

”可是它的`声音太小了，男孩没有听到。

迎面走来一个叔叔，一分钱大叫：“叔叔，快把我捡起来！”叔叔说：“不行啊，我还有很重要的事情，你让别人来捡你吧！”一分钱就这样在大街上昏睡了七天七夜，第八天的早晨，它醒了过来。

一个女孩朝一分钱走了过来，一分钱说：“姐姐，快把我捡起来吧！”女孩把一分钱捡了起来，放在口袋里。

女孩到一家小店里买了一根棒棒糖，用掉了这分钱。

女店主卖出去一批货，要找钱，这分钱又给了船主。

这分钱又换了一个主人。

突然，这艘船倾斜了一下，一分钱从船主的口袋里掉了出来，船倾斜了第二下，一分钱滑到了大海里，被一条鱼吃进了肚子里。

后来，这条鱼被一个渔夫捕获了，拿到市场上去卖，刚好买到这条鱼的阿姨是丢失了一分钱的那个小男孩的妈妈。

小男孩的妈妈在杀鱼的时候，发现了一分钱，于是她把一分钱给了小男孩当零花钱。

也许小男孩并不知道这是他曾经丢失的一分钱，但是一分钱终于找回了自己原来的主人。

如果我是一分钱，该多高兴啊！。

分数历险记语文单元练习考完了，可是试卷迟迟没有发下来。

终于到了第五天的中午，高老师捧着一叠试卷走进了教室。

我知道，又要公布成绩了，我的心情不由自主地忐忑起来。

报分数之前，高老师说：“名字越在前面报到，你就会中‘大奖’；名字越在后面报到，你也会中‘大奖’。

”开始报分数了，高老师报得不紧不慢，我却听得心惊胆战。

我对自己定的目标是“95”分以上。

可是，“95”分以上的同学当中，根本就没有我的名字。

从这时开始，我的心上就拴了块沉重的石头。

开始报“95”分以下的分数了，“唐欣雨，94.5，陈艾阳，93……”高老师在那慢悠悠地报着分数。

一直报到90分还是没有我的名字。

我想：“我真的中‘大奖’了。

我死定了！”我心里的石头变得更加沉重了。

当高老师报完90分以下的分数时，我的小脸变得苍白，小手变得冰冷，手上还攥出了冷汗。

良报完了，还是没有报到我的名字。

现在只剩下及格的同学没报到了，我变得更加不安起来。

“我怎么可能是及格？我怎么可以考及格？”可是，及格报完以后，还是没有我的名字。

我真想站起来对高老师说：“高老师，我没报到分数。

”可是我怕高老师对我说:“你还好意思说呢！我正要找你谈话呢！我不报你分数，是给你留点面子。

我看你这个语文课代表别当了！”我想象着高老师会怎样批评我，立即取消了这个可怕的念头。

下午第一课是语文课，高老师对我说：“刚才没报到你的名字，紧张死你了吧？”我不停地点头，像小鸡啄米似的。

高老师说：“我把你的试卷夹在了文件夹里了，你考了‘97’分。

”我听了，委屈地说：“高老师，怎么可以这样，把我紧张死了！”不过委屈归委屈，我心里的石头终于放了下来。

六年级作文叙事：一分钱历险记从前有一张一分钱住在它那温暖的家里。

在那里有爱它的爸爸妈妈、爷爷奶奶，还有跟它一起玩耍的哥哥姐姐和小伙伴们，一分钱感到非常的温暖。

有一天，一阵狂风吹过，把一分钱吹走了，于是，一分钱便离开了它那温暖的家。

狂风把一分钱带到了野外，一分钱到处东张西望，委屈地说：“这狂风怎么把我次到这里，这里什么也没有，我好想我的家。

”就有这时，一个兴高采烈的小男孩朝这边跑来，嘴里还含着一颗糖。

他发现在草地上夹着一张黄黄的小纸片，便好奇地弯下腰捡了起来。

“啊，原来是一张一分钱！”小男孩惊讶地说。

“一分钱能有什么作用呢，干脆把它折成纸飞机算了。

”小男孩把一分钱左弄一会儿，右弄一会儿，终于把一分钱变成了“纸飞机”了。

他向“纸飞机”哈了一口气然后用力地向前方扔去，一分钱又飞上了天空。

可是，一分钱在空中飞了一会儿又一头插进了一堆泥里，一分钱还没有搞清楚到底发生了什么事情，就被一个大脚丫踩了一脚。

把一分钱踩得浑身都痛，一分钱就伤心地哭了起来。

这时候，天突然下起了倾盆大雨，就像一盆水倒下来一样。

一分钱现在是又冷又痛，又冷又饿。

路边的小草和小花看见了，连忙安慰它：“你别哭了，雨过天晴后，你还是一分钱，不是纸飞机，到时候会有人来救你的。

”一分钱听了，擦干了眼泪。

雨停了，太阳出来了，天上出现了一道彩虹，就像一条五彩的丝巾。

蝴蝶为一分钱翩翩起舞，小鸟为它唱着动听地歌，一分钱露出了高兴笑容。

这时一个可爱的小女孩经过，看到土堆里有一分钱，便弯下腰轻轻地捡了起来，用手小心翼翼地擦干净一分钱身上的泥土，把它夹进了书面带回了家。

过了几天后，小女孩把一分钱送回了银行。

于是，一分钱又回到了它那温暖的家。

【四年级作文】分数风波最近，我们班发生了一件令人震惊的事情——分数风波。

那天，我们刚刚考完一场数学考试，全班都很期待成绩的公布。

当老师把试卷发下来的时候，我迫不及待地拿起自己的试卷，只见红红的扣子一颗接一颗地钉在纸上，心里不禁有些担忧。

很快，大家都将试卷翻到了最后一页，那一页是我们本次考试的总分。

一片哗然中，我的好朋友小明突然大声喊道：“老师，你给我算错了！我的分数应该比这个高！”其他同学也开始七嘴八舌地指责老师不公正，甚至有一些人拿起自己的试卷纸球朝着老师扔过去。

老师严厉地敲了敲桌子，大声说：“同学们，请安静！我知道你们有疑问，但我并没有故意算错你们的分数。

我们来慢慢解决这个问题。

”说完，老师拿起批改卷子的笔，和同学们一起核对起分数来。

经过一番仔细核对，我们发现确实有一部分同学的分数出现了错误。

可这时，老师没有责备我们，而是耐心地解释道：“同学们，批改试卷是一项繁琐的工作，我也是人，难免会犯错误。

但是我们要用严谨的态度对待，不能因为一点小错误就失去理智。

”听到老师的话，同学们的情绪有所平复，开始安静下来。

老师告诉我们，现在先保持冷静，等大家的分数都核对完毕，我们再共同商讨应该如何处理。

最终，同学们提出了一个建议：把扣错的分数全部恢复，并给曾经被扣错的同学一个公开道歉的机会。

老师认可了这个建议，安排了一个公开的班会，让同学们表达自己的意见和看法。

在班会上，同学们纷纷站起来发言。

他们有的表示理解老师的工作难度，有的主动道歉并接受了这次错误带来的影响。

经过一番讨论和沟通，同学们逐渐释放了心中的不满和愤怒，大家重新建立了和谐的班级关系。

这次分数风波，让我明白了一个道理：在生活中，我们总会遇到各种困难和挫折，但是我们要用积极的态度去解决问题，而不是将矛盾激化。

每个人都会有犯错的时候，但是只要我们能够勇于承认错误，并且学会原谅和包容，那么我们的团队就能够建立在真诚和友爱的基础上，共同前进。

这次分数风波，给我们班带来了一次宝贵的教育，相信以后大家一定能够更加团结和谐地生活在一起。