浙江省教育厅办公室关于普通高中日语、德语学科会考方案的批复

浙江省人民政府关于印发浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 浙江省人民政府关于印发浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案的通知（浙政发〔2014〕37号）各市、县（市、区）人民政府，省政府直属各单位：我省是全国两个高校考试招生制度综合改革试点省市之一。

根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号），制定《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》，现予印发，请认真贯彻执行。

浙江省人民政府2014年9月9日浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案为深入贯彻党的十八届三中全会精神，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）要求，结合我省实际，特制定本方案。

一、指导思想和工作原则（一）指导思想。

全面贯彻党的教育方针，适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要，从有利于促进学生健康发展、科学选拔各类人才和维护社会公平出发，实施高校考试招生制度综合改革，构建更加公平公正、科学高效和灵活多样的高校考试招生制度。

（二）工作原则。

遵循教育规律和人才成长规律，把促进学生健康成长和全面而有个性的发展作为改革着力点，深入推进素质教育。

强化分类考试、综合评价和多元录取机制，增加学生的选择性，分散学生的考试压力。

加强政府宏观管理，健全社会监督机制，确保高校考试招生公平公正。

二、基本内容全面深化统一高考招生改革，进一步完善高职提前招生、单独考试招生和“三位一体”招生改革，加快建立多类型、多元化考试招生制度。

（一）统一高考招生。

实行统一高考和高中学业水平考试（以下简称高中学考）相结合，考生自主确定选考科目，高校确定专业选考科目及其他选拔条件要求，综合评价，择优录取。

浙江省普通高中学业水平考试实施办法为适应深化高中课程改革和高考招生制度改革需要，根据教育部高中学业水平考试（以下简称“高中学考”）相关要求精神，并与《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》相衔接，制定本办法。

一、指导思想和原则坚持素质教育导向，促进学生德智体美全面发展。

坚持全面考核，促进学生切实认真学习国家规定的每一门课程。

坚持高中全面深化课改方向，促进高中教育特色化多样化发展。

坚持提供多次选择机会，促进减轻学生过重课业负担和考试压力。

二、考试科目1. 考试科目：语文、数学、外语（含英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语）、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含信息技术、通用技术）、体育与健康、音乐、美术。

其中体育与健康、音乐、美术由各市教育行政部门依据有关规定组织实施，外语参加全国考试，其余科目实行全省统一考试。

2. 考试范围：除外语外，其余科目只考必修内容。

省教育考试院根据国家普通高中课程标准和浙江省普通高中学科教学指导意见，制定“浙江省普通高中学业水平考试标准”，规定各科考试具体范围和要求。

外语“一考两用”，考试范围和要求由教育部考试中心规定，成绩既用于评定学业水平等级又用于高考。

三、考试实施1. 报考对象：普通高中在校生均须参加所有科目的考试，高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加各科考试，每科至多报考2次。

相关科目考生2次考试均不合格的可增加1次考试机会。

四、成绩评定1. 卷面分值：语文、数学各100分，外语150分，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术各70分。

2. 评卷组织：评卷由省教育考试院统一组织。

3. 成绩呈现：高中学考成绩采用等级制，设A、B、C、D、E 5个等级，E 为不合格。

以卷面得分为依据， A、B、C等按15%、30%、30%最接近的累计比例划定，E等比例不超过5%。

经批准设立的内高班、内职班学生成绩等级单独划定。

考生成绩等级提供给考生所在学校，考生可通过浙江省教育考试院网站自行查询。

浙江省人民政府办公厅关于做好2011年全省普通高校招生考试工作的通知文章属性•【制定机关】浙江省人民政府办公厅•【公布日期】2011.05.24•【字号】•【施行日期】2011.05.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文浙江省人民政府办公厅关于做好2011年全省普通高校招生考试工作的通知各市、县（市、区）人民政府，省级有关单位：为做好2011年我省普通高校招生考试工作，根据教育部深入推进阳光工程暨2011年普通高校招生工作会议和省高校招生考试工作联席会议精神，经省政府同意，现就有关事项通知如下：一、提高认识，切实加强领导。

普通高校招生考试工作涉及千家万户的切身利益，关系教育公平公正，关系社会和谐稳定。

做好今年的高考工作，对贯彻落实《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要》具有十分重要的意义。

各级政府要从维护社会和谐稳定、构建平安浙江的高度，切实加强领导、统筹协调，按照“属地管理”的原则，层层分解任务，明确工作职责，健全工作机制，落实各项政策措施，保证考试招生工作必要的人财物投入，确保2011年高校考试招生工作安全、平稳、有序实施。

二、部门协调，完善联防联动机制。

各有关部门要按照当地政府的统筹安排承担各自职责。

教育、公安、无线电管理等部门要建立考点现场联合值班制度；公安、武警要加强警力，认真做好试卷运送和保管、考点周边巡查监控、阅卷场所安全保卫工作；交通运输、交警部门要加强对考点外围车辆密集路段的管理，必要时对重点路段实行交通管制，对运送考生车辆、船只安全状况进行全面检查，确保交通顺畅安全；环保部门要加强对考点周边噪音源和环境的监控整治，合理引导错时施工，保障考点考试安静；卫生、食品药品监管部门要做好预防食物中毒的宣传教育和考试期间传染病疫情防控，组织对学校食堂、学校周边餐馆等考生集中场所的专项执法检查，防止重大疫情、群体性食物中毒等事件的发生；电力部门要确保考试和评卷期间相关场所供电安全和应急维修；无线电管理机构和公安、教育等部门要共同做好考区考点电子信号监控工作，启动无线信号测向车不间断巡查，发现可疑信号源及时进行控制查处。

浙江省教育厅关于完善初中毕业升学考试与普通高中学校招生改革的指导意见【法规类别】教育综合规定【发文字号】浙教基[2014]138号【发布部门】浙江省教育厅【发布日期】2014.12.03【实施日期】2014.12.03【时效性】现行有效【效力级别】XP10浙江省教育厅关于完善初中毕业升学考试与普通高中学校招生改革的指导意见（浙教基〔2014〕138号）各市、县（市、区）教育局：为贯彻党的十八届三中全会关于推进考试招生制度改革的要求，落实国家和省中长期教育改革和发展规划纲要精神，现就完善我省初中毕业升学考试与改革普通高中学校招生提出以下意见。

一、指导思想和改革目标指导思想：全面贯彻落实党的教育方针，切实减轻学生过重课业负担，推进素质教育，建立健全“公开、公平、公正”的“阳光招生”运行和监督机制，促进学生全面而有个性发展。

改革目标：完善初中毕业升学考试制度，加强初中毕业生综合素质评价，健全以初中毕业升学考试为基本依据、综合素质评价为重要参考的多元招生录取机制，促进义务教育高水平均衡发展，推进普通高中特色化多样化发展。

二、改革的主要任务（一）改进招生计划分配方式。

1.合理编制招生计划。

教育行政部门按照本地经济社会发展需求、教育资源和普职比大体相当原则，编制和实施普通高中学校招生计划。

2.继续实行优质示范普通高中招生名额合理分配到区域内初中的办法，分配比例应达到学校招生名额的50%以上，并以初中毕业生人数为主要依据按比例分配到初中学校。

3.单列特长学生招生计划。

特长学生是指在某一学科或某一方面，主要是艺术、体育、创新发明、信息技术、自然科学、文学创作等具有特殊才能的学生。

普通高中学校根据办学定位和特色，确定招收特长生的类别，数量不超过学校招生总数的5%。

（二）改革考试评价形式和内容。

1.改进初中毕业升学考试。

初中毕业升学考试（以下简称升学考试）是普通高中学校招生的基本依据。

考试科目包括语文、数学、英语、科学、社会思品（包括历史与社会、思想品德）和体育等六科，可用等级或分数呈现结果。

浙江省教育厅办公室关于进一步推进中等职业教育与自学考试衔接试点工作的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅办公室•【公布日期】2010.07.09•【字号】浙教办考〔2010〕115号•【施行日期】2010.07.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文浙江省教育厅办公室关于进一步推进中等职业教育与自学考试衔接试点工作的通知浙教办考〔2010〕115号各市、县（市、区）教育局：为进一步拓宽中职教育通向高等教育的通道，促进我省职业教育的发展和终身教育体系的构建，更好地服务于中职学生发展和我省经济社会建设，经研究，决定进一步推进中等职业教育与自学考试衔接工作，现将有关事项通知如下：一、试点原则（一）坚持学分制管理；（二）坚持学生自愿并学有余力；（三）坚持不影响正常的教学、考试秩序；（四）坚持功能互补、强化技能培养；（五）坚持教考职责分离，确保人才培养质量。

二、试点学校试点学校包括试点高职院校和试点中职学校。

各类高职、中职学校可根据当地经济与社会发展需要和本校的实际自主提出申请，高职院校经省教育考试院审批，中职学校经所在市、县（市、区）教育行政部门和自考机构实地考察办学条件后遴选确定，并由设区市自考机构汇总报省教育考试院备案。

为利于统筹利用教育资源，可视情在设区市依托试点高职院校建立衔接沟通区域中心，发挥区域辐射功能。

试点院校在申请时必须提交切实可行的试点工作方案，内容包括：试点工作指导思想和工作原则，试点专业，拟对口衔接的中职（高职）学校，质量保证和坚持教考职责分离原则的措施，相应管理部门及负责人等。

其中试点中职学校在申报时须注明实践环节教学的基本条件。

试点高职院校的职责：在省自考委的领导下参与课程考试大纲、实践环节考核大纲、教材等学习媒体的推荐或编写，组织所在地的试点中职学校进行教研活动，指导试点中职学校编制衔接沟通计划，开展实践技能培训，参与命题、评卷工作，负责中职衔接学生的实践性环节培训考核，并在毕业证书上副署。

浙江省教育厅办公室关于贯彻落实《普通高等学校举办非学历教育管理规定（试行）》的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅办公室•【公布日期】2021.12.17•【字号】浙教办职成〔2021〕64号•【施行日期】2021.12.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文浙江省教育厅办公室关于贯彻落实《普通高等学校举办非学历教育管理规定（试行）》的通知浙教办职成〔2021〕64号各设区市教育局，各高等学校：为进一步规范普通高等学校非学历教育办学管理，近日教育部办公厅印发了《普通高等学校举办非学历教育管理规定（试行）》（以下简称《管理规定》，见附件1），并就做好普通高等学校非学历教育对照检查整改工作提出了明确要求。

现将《管理规定》转发给你们，并结合我省实际提出如下补充意见，请一并贯彻执行。

一、履行办学主体责任。

高校党委应当履行好管党治党、办学治校的主体责任，强化基层党组织对涉及非学历教育工作的政治把关作用。

切实落实高校办学主体责任，明确办学定位，结合学校的办学软硬件条件、学科专业优势、教学管理能力和经济社会发展等方面进行综合考量，决定学校是否开展非学历继续教育，并将其纳入学校“三重一大”事项集体决策范围，明确归口管理部门；高校要以自招、自办、自管为主，在学校办学、师资和住宿条件不足情况时，须以高校名义向社会聘用符合条件的教师、辅导员及招生宣传人员，建立非学历继续教育师资库，打造一批非学历继续教育（培训）名师；要以高校名义招标承租符合教学、学生生活的教学楼和宿舍楼，强化学校办学的主体责任。

高校非学历教育办学所有收入纳入学校预算，统一核算，统一管理。

不得授权任何单位或个人代收费，不得以接受捐赠等名义乱收费。

严禁合作方以任何名义收取费用。

二、强化办学归口管理。

高校应当按照“管办分离”的原则，明确归口管理部门，对非学历教育实施归口管理。

归口管理部门不得设立在实际举办非学历教育的院系或部门（以下统称办学部门）。

浙江省教育厅关于印发《浙江省普通高中会考实施细则》、《浙江省普通高中会考守则与工作职责》、《浙江省普通高中会考违规处理规定》等规定的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】浙教基[2009]54号【发布部门】浙江省教育厅【发布日期】2009.03.21【实施日期】2009.03.21【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件浙江省教育厅关于印发《浙江省普通高中会考实施细则》等规定的通知（浙教基〔2009〕54号）各市、县（市、区）教育局：为进一步加强与规范普通高中会考管理，维护普通高中会考的严肃性、公正性和权威性，根据浙江省教育厅《关于坚持并完善普通高中会考制度的意见》（浙教基〔2006〕243号）和浙江省教育厅办公室《关于普通高中新课程实验第一阶段有关工作实施意见的通知》（浙教办基〔2008〕79号）等文件精神，我厅制定了《浙江省普通高中会考实施细则》、《浙江省普通高中会考守则与工作职责》、《浙江省普通高中会考违规处理规定》，现印发给你们，请遵照执行。

浙江省教育厅二○○九年三月二十一日浙江省普通高中会考实施细则第一章总则第一条为了保障普通高中会考工作的正常实施，推进高中会考工作科学化、规范化，根据《浙江省教育厅关于坚持并完善普通高中会考制度的意见》（浙教基〔2006〕243号）和浙江省教育厅办公室《关于普通高中新课程实验第一阶段有关工作实施意见的通知》（浙教办基〔2008〕79号）等文件精神，制定本细则。

第二条本细则适用于浙江省普通高中会考（以下简称“高中会考”）。

各地会考管理部门制定的高中会考管理各项规定必须符合本细则。

第三条高中会考的试题、参考答案及评分标准（包括副卷），在启用前属国家机密级材料，各级会考管理部门及考点必须严格执行《浙江省普通高中会考保密规定》和《浙江省普通高中会考突发事件应急预案》的各项规定，确保机密安全。

第四条参加高中会考的考生和所有工作人员，包括省、市、县（市、区）会考办公室（以下简称“会考办”）工作人员；命（审）题、阅卷教师及管理人员；考点负责人、监考人员、巡视员以及其他考务人员；试卷印刷、运送、保管人员等，都必须严格遵守本细则。

教育部办公厅关于印发《2006年普通高考英语、日语、俄语
听力考试有关考务要求》的通知
【法规类别】高等教育
【发文字号】教考试厅[2006]3号
【失效依据】教育部、国务院学位委员会、国家语委关于宣布失效一批规范性文件的通知【发布部门】教育部
【发布日期】2006.03.23
【实施日期】2006.03.23
【时效性】失效
【效力级别】XE0303
教育部办公厅关于印发《2006年普通高考英语、日语、俄语听力考试有关考务要求》的
通知
(2006年3月23日教考试厅〔2006〕3号)
按照《教育部关于做好2006年普通高等学校招生工作的通知》（教学〔2006〕2号）精神和《教育部关于印发＜2006年高等学校招生全国统一考试考务工作规定＞的通知》（教考试〔2006〕1号）要求，各地要继续认真做好外语听力测试实施工作，各省级教育行政部门可根据本地教育实际自行决定外语听力测试的考试形式、时间和记分办法，并将成绩在录取时提供给有关高等学校。

为做好普通高考外语听力测试工作，现将《2006年普通高考英语、日语、俄语听力考试
有关考务要求》印发给你们，请使用教育部统一命制的外语听力试题的省、自治区、直辖市遵照执行，自行命题的省、自治区、直辖市参照执行。

2006年普通高考英语、日语、俄语听力考试有关考务要求
为确保2006年普通高等学校招生全国统一考试外语考试的顺利进行，根据《2006年高等学校招生全国统一考试考务工作规定》，并结合听力考试的特点，对英语、日语、俄语听力考试考务工作提出如下要求。

浙江省教育厅、浙江省语言文字工作委员会关于开展高标准普及普通话区域推进语言文字规范化工作的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅,浙江省语言文字工作委员会•【公布日期】2017.06.05•【字号】浙教语〔2017〕48号•【施行日期】2017.06.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】语言文字工作正文浙江省教育厅、浙江省语委关于开展高标准普及普通话区域推进语言文字规范化工作的通知浙教语〔2017〕48号各市、县（市、区）教育局、语委，省语委委员单位：为贯彻落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012—2020年）》和国家、省《语言文字事业“十三五”发展规划》精神，根据教育部、国家语委《国家通用语言文字普及攻坚工程实施方案》、《关于开展普通话基本普及县域验收工作的通知》和《关于进一步加强学校语言文字工作的意见》要求，在总结我省语言文字城市评估工作和区域推进语言文字规范化试点工作经验的基础上，现就全省高标准普及普通话，区域推进语言文字规范化工作通知如下：一、统一认识，高度重视“强国必先强语，强语助力强国”，语言文字的规范程度和管理水平，体现着一个地区的文化教育水平和精神文明建设成效。

各地、各有关部门要充分认识高标准普及国家通用语言文字的重要意义，在我省全面完成国家城市语言文字工作达标创建任务和开展区域推进语言文字规范化试点工作的基础上，将高标准普及普通话、区域推进语言文字规范化工作作为新时期深入贯彻《国家通用语言文字法》和《浙江省实施〈国家通用语言文字法〉办法》的重要举措，落实《浙江省语言文字事业“十三五”发展规划》的重要抓手，高度重视，坚持政府主导、语委统筹、部门支持、社会参与的语言文字管理体制，完善分工协作、齐抓共管的工作机制，进一步增强做好区域推进语言文字规范化工作的责任感、紧迫感和使命感，全面促进我省语言文字事业再上新台阶。

二、明确目标，统筹规划“十三五”期间，实现国家通用语言文字基本普及，是党中央、国务院为语言文字工作确定的首要目标。

浙江省教育厅办公室关于组织参加教育部2006年度大学英语教学改革巡讲培训的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅办公室•【公布日期】2006.10.10•【字号】浙教办高教〔2006〕142号•【施行日期】2006.10.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文浙江省教育厅办公室关于组织参加教育部2006年度大学英语教学改革巡讲培训的通知浙教办高教〔2006〕142号各本科高校：根据教育部《关于进一步提高质量，全面实施大学英语教学改革的通知》（教高厅〔2006〕4号）精神，近日教育部高教司组织英语专家巡讲组到我省高校开展大学英语教学改革巡讲活动。

现就组织各本科院校有关人员参加巡讲培训的有关事项通知如下：一、巡讲重点（一）大学英语教学改革的指导思想、根本任务、必要性及紧迫性；（二）全国大学英语教学改革的进展情况及成效；（三）大学英语新教学模式的组织与实施；（四）现代教育技术在新教学模式中的应用；（五）大学英语教学改革管理等。

二、参加培训的人员各本科院校教务处负责人1名、公共外语教学负责人2名、外语教师代表若干名（可安排语音实验室教师1名，具体名额详见附件）。

三、具体安排（一）第一场巡讲时间：10月15日上午9：00―下午5：00地点：浙江大学玉泉校区教7影视厅参加学校：浙江大学、浙江工业大学、中国美术学院、浙江中医药大学、温州医学院、温州大学、台州学院、浙江林学院、浙江海洋学院、浙江科技学院、丽水学院、浙江树人学院。

（二）第二场巡讲时间：10月16日上午9：00―下午5：00地点：浙江财经学院下沙校区学术交流中心参加学校：浙江财经学院、浙江师范大学、宁波大学、杭州电子科技大学、浙江工商大学、浙江理工大学、杭州师范学院、嘉兴学院、绍兴文理学院、湖州师范学院、浙江万里学院、中国计量学院、浙江传媒学院、宁波工程学院。

请各学校积极组织有关人员参加，并把参加巡讲培训的回执分别传真至浙江大学和浙江财经学院（非在杭高校如有需要可以适当增加参训人数）。