部编五四制二上语文18 古诗二首课时练习

部编版二年级上册18.古诗二首课时练一、积累与运用（共5题；共22分）1.看拼音，写词语。

tián yěcāng máng guāng yīn jīng xiàbù gǎn________ ________ ________ ________ ________2.想一想，填一填。

①“风吹草低见牛羊”的“见”的读音是________，意思是________。

②“流”的第七笔是________。

③“天似穹庐，笼盖四野。

”这句话运用了________的修辞方法，把________比作了穹庐。

3.比一比，再组词。

诗________ 笼________ 银________寺________ 龙________ 很________4.根据古诗《敕勒歌》填写诗句天苍苍，野茫茫。

________。

5.根据课文内容填空。

①《夜宿山寺》的作者是________代诗人________，通过________、________看出山寺高。

②《敕勒歌》选自________。

二、诗歌鉴赏（共2题；共16分）6.默写古诗，回答下列问题夜宿山寺________楼高百尺，手可摘星辰。

不________高声语，恐_______天上人。

（1）把诗歌补充完整。

（2）①“语”的意思是________。

A．语气 B．说话②“恐”的意思是________。

A．害怕 B．恐慌（3）《夜宿山寺》是________朝诗人________写的。

我还知道他写的古诗，如《________》、《________》。

7.重点段落品析。

敕勒歌敕勒川，阴山下。

天似穹庐，。

，野茫茫，风吹草低见牛羊。

（1）把诗歌补充完整。

敕勒川，阴山下。

天似穹庐，________。

________，野茫茫，风吹草低见牛羊。

（2）敕勒歌是一首________朝时的民歌。

（3）穹庐是指________。

（4）“风吹草低见牛羊”中的“见”读________三、语言表达（共3题；共20分）8.根据意思写出相应的诗句。

参考答案：一、看拼音，写词语。

危险勇敢惊讶阴山相似田野苍茫庐山山寺星辰二、多音字组词。

lóng（笼子） sì（似乎）lǒng（笼罩）shì（似的）三、查字典，完成下列表格。

要查的字部首除部首外几画结构音序读音组词野里4左右Y yě田野危㔾4上下W wēi危险敢攵7左右G gǎn 勇敢惊忄8左右J jīng 惊讶苍艹4上下C cāng 苍茫阴阝4左右Y yīn阴暗茫艹6上下M máng 苍茫四、写出划线词语正确的解释。

1、危楼高百尺。

高楼，这里指山顶的寺庙。

_2、恐惊天上人.唯恐，害怕。

惊：惊动。

_3、天似穹庐，笼盖四野。

穹庐是指蒙古人所住的毡帐。

4、风吹草低见牛羊。

出现，显露五、按课文的内容填空。

1、首句通过哪些词语正面描绘寺楼的峻峭挺拔、高耸入云?高百尺，摘星辰。

2、用自己的话写出“危楼高百尺，手可摘星辰”描述的景象。

这句话运用了什么修辞手法来烘托山寺之高耸的？其实，这种手法在作者其余古诗中我们也见到过，试写出连续的两句。

运用了夸张的修辞手法,首句“百尺”为虚指而非实指,次句以“可摘星辰”极其夸张的手法凸显了山寺之高耸入云,展现了一幅空灵壮美的星夜山寺图。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

1、“敕勒川”处于（ A ）2、“天苍苍，野茫茫”说明（ B ）。

部编版语文二年级上册一课一练第18课古诗二首一、看拼音,写词语。

jīnɡrén bùɡǎn yīn yún sìhūyěwài cānɡmánɡwēi lóu bǎi chǐ二、给下面加点的字选择正确的读音,打“√”。

见．牛羊(jiàn xiàn) 星辰．(chén chéng) 夜宿．山寺(xiùsù) 三、比一比,组词。

似（）茫（）惊（）摘（）阴（）以（）忙（）凉（）滴（）阳（）四、按要求填词语。

大吵大闹（ABAC）：___________ ___________ ___________天苍苍（ABB）：___________ ___________ ___________五、猜写字义。

1.危．楼高百尺。

危．（）2.笼．盖四野。

笼．（）3.恐．惊天上人。

恐（）4.风吹草低见．牛羊。

见（）六、用自己的话说说诗句的意思。

1.危楼高百尺,手可摘星辰。

_____________________________2.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

_____________________________七、默写《夜宿山寺》夜宿山寺________________________________, __________________________。

_______________________,___________________________。

八、先把诗歌补充完整,再完成练习。

敕勒歌北朝民歌敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。

________________,________________,________________。

1.补充诗歌。

2.这是一首描绘________的诗歌。

（）A．山川B．草原3.“天似穹庐,笼盖四野”是怎样的景象？（）A．天好像锅底一样,田野到处都是绿色。

部编版语文二年级上册18古诗二首同步课时练（附答案）18 古诗两首第一课时一、解释词语。

百尺：。

危：。

恐：。

二、把古诗补充完整。

危楼（），手可摘（）。

（）高声语，恐惊（）。

三、用自己的话说说“不敢高声语，恐惊天上人”的意思。

第二课时一、解释词语。

似：。

穹庐：。

盖：。

二、用自己的话说说“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的意思。

三、制作一期以“草原”为主题的手抄报。

参考答案第一课时一、百尺：表示很高，但不是实数。

危：表示高的意思。

恐：恐怕二、高百尺星辰不敢天上人三、不敢大声说话，恐怕惊动天上的仙人。

第二课时一、似：好像。

穹庐：大帐篷。

盖：罩。

二、蓝蓝的天空一望无边，碧绿的草原无边无际，风儿吹过，草儿弯下腰，草丛的牛羊就显露出来了。

三、略部编版语文二年级上册背诵默写内容1.第三课《植物妈妈有办法》孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。

只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。

豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。

那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。

2. 园地一日积月累《梅花》（宋）王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

3.识字1《场景歌》一只海鸥，一片沙滩。

一艘军舰，一条帆船。

一方鱼塘，一块稻田。

一行垂柳，一座花园。

一道小溪，一孔石桥。

一丛翠竹，一群飞鸟。

一面队旗，一把铜号。

一队“红领巾”，一片欢笑。

4.识字2《树之歌》杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。

枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。

木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。

银杏水杉活化石，金桂开花满院香。

十年树木，百年树人。

树高百尺，叶落归根。

树无根不长。

人无志不立。

5.识字3《拍手歌》你拍一，我拍一，动物世界很新奇。

部编版二年级语文上册课时练古诗二首一、看拼音，写词语。

lóu céng huǒlúshān chuān guàzài jìn tóu二、填空。

1、“烟”字用音序查字，查（）字母，用部首查字查（）部。

2、“照”用音序查字，查（）字母，用部首查字查（）部。

除部首外还有（）画。

3．“楼”共（）笔，第十一笔是（），部首是（）。

三、选择带点字正确的解说。

1. 疑是银河落九天（）．①不相信②难于解难于判定的③猜疑2.白天依山尽（）．①依赖②赞同③依据3. 欲穷千里目（）．①需要②将要③想要四、课文整体梳理。

1.《望庐山瀑布》是（）朝诗人（）写的，这首诗是作者看到（）时写的。

我还知道《》也是他写的。

2. 《登鹳雀楼》这首诗的作者是（）朝有名诗人（）。

诗的前两句写诗人登楼看到的（），后两句抒发诗人登楼时的（）。

五、要点段落品析。

望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，。

1.把诗句增补完好，写在横线上。

2.依据意思写出对应的诗句：香炉峰在阳光的照耀下生起紫色烟霞，远远看见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。

诗句：1 / 33.这首诗中最后两句运用了如何的艺术手法？表达了诗人什么样的感情？六、依据不一样的环境运用诗句。

一天，我和妈妈一同去看瀑布。

当我看到长长的瀑布从山顶飞速地直泻下来，那么壮观，我忍不住想起一句诗：“ ________________，_______________ 。

”2 / 3参照答案一、楼层火炉山川挂在终点二、 1.y 火 2.z灬9 3. 13ㄑ木三、 1.② 2.① 3.③四、 1.唐李白庐山瀑布静夜思2.唐王之涣光景感情五、 1.疑是银河落九天。

2.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

3.运用了比喻与夸张的手法，表现作者对大自然惊心动魄之美的惊讶。

六、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

3 / 3。

18 古诗两首
第一课时
一、解释词语。

百尺：。

危：。

恐：。

二、把古诗补充完整。

危楼（），手可摘（）。

（）高声语，恐惊（）。

三、用自己的话说说“不敢高声语，恐惊天上人”的意思。

第二课时
一、解释词语。

似：。

穹庐：。

盖：。

二、用自己的话说说“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的意思。

三、制作一期以“草原”为主题的手抄报。

参考答案
第一课时
一、百尺：表示很高，但不是实数。

危：表示高的意思。

恐：恐怕
二、高百尺星辰不敢天上人
三、不敢大声说话，恐怕惊动天上的仙人。

第二课时
一、似：好像。

穹庐：大帐篷。

盖：罩。

二、蓝蓝的天空一望无边，碧绿的草原无边无际，风儿吹过，草儿弯下腰，草丛的牛羊就显露出来了。

三、略。

部编版小学语文二年级上册课文6 第18课古诗二首课时练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共6题；共34分)1. （4分）看拼音，写词语。

jué jùlóng gài yě máng máng cāng________________________________2. （3分）看汉字写拼音。

________________________聪慧诣家禽3. （3分）根据课文内容，选择正确的答案填空。

①大海②天空和太阳③海岸和城市Ⅰ雾把________藏了起来。

无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。

Ⅱ雾把________藏了起来。

无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。

Ⅲ雾把________藏了起来。

无论是房屋、街道、树木、桥梁，还是行人和小黑猫，都看不见了。

4. （12分）根据课文内容填空。

（1）“________雨纷纷，路上行人________。

________酒家何处有，牧童遥指________。

”这是唐代诗人________写的关于我国传统节日——________的一首诗，这一天有________、________等习俗。

（2）“文房四宝”指________；“花中君子”指________。

（3）通过学习本单元，我们认识了________的蔡伦；设计并参加建造赵州桥的________。

5. （7分）读儿歌，回答问题。

雪娃娃飘哇飘，飘哇飘，天上掉下白棉花。

棉花落到花园里，花园里钻出雪娃娃。

雪娃娃，小朋友们喜欢它。

太阳公公一出来，雪娃娃跑得没影啦。

我想问：“雪娃娃，你藏到哪儿去了？”（1）我知道“白棉花”就是________，有“白棉花”的时候是________季。

（2）雪娃娃藏到哪里去了？6. （5分）读读想想。

2020-2021 学年二年级上学期 部编版语文一课一练《古诗二首 》一课一练【基础再现】一、给下面的生字补充音节.宿s寺 ì 辰C h恐k庐l笼 ǒng 盖 ài 苍 C二、根据拼音写词语.B ù gǎnwēｉlóuyīｎtiāｎsì hūtián yěC āng máng guāng yīnjīng xià三、给加点字选择正确的读音.宿．舍(sù xiù)星宿．(sù shù )星辰． (C hén C héng) 芦．苇 (lú nú)笼．子(lóng lǒng) 笼．罩(lóng lǒng)寺．庙 (sì shì) 相似．(sì shì)似．的(sì shì)四、解释下列词语的意思.危楼：百尺：恐惊：草低：四野：五、 判断下列句子所用的修辞手法.(1)危楼高百尺，手可摘星辰.()(2)有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色.()(3)他们一家就住在巴掌大的房屋里.()1(4)可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓.()(5)海上日出不是伟大的奇观吗？()六、根据解释写出相应的词语.(1)游牧人住的圆顶毡帐，形状像蒙古包.( )(2)青色.( )(3)辽阔，深远.( )(4)同“现”，呈现.( )七、比一比，再组词.危________ 敢________ 惊________ 阴________ 茫________角________ 取________ 凉________ 阳________ 忙________八.数笔画填空.“楼”共________画，第 5 画是________，组词________.“危”共________画，第 5 画是________，组词________.“野”共________画，第 3 画是________，组词________.“苍”共________画，最后 1 画是________，组词________.九、想一想，填一填.①“风吹草低见牛羊”的“见”的读音是________，意思是________.②“流”的第七笔是________.③“天似穹庐，笼盖四野.”这句话运用了________的修辞方法，把________比作了穹庐.十、课文直通车.(1)《夜宿山寺》的作者是唐朝________，这首诗用________的手法.把山寺的________和夜晚的________写得非常逼真，给人以身临其境的感觉.(2)《敕勒歌》哪两句交代的是敕勒川的位置，诗中描写的景物有________，________，________，________，________，________，________.【能力提升】十一、重点段落品析.敕勒歌敕勒川,阴山下.天似穹庐,.,野茫茫,风吹草低见牛羊.21.把诗歌补充完整.2.敕勒歌是一首朝时的民歌.3.穹庐是指4.“风吹草低见牛羊”中的“见”读十二、阅读李白的《夜宿山寺》，完成题目.危楼高百尺，手可摘星辰.不敢高声语，恐惊天上人.【注】危楼：高楼，这里指山顶的寺庙.(1)首句通过哪些词语正面描绘寺楼的峻峭挺拔、高耸入云?_____________________________________________________________________(2)“危楼高百尺，手可摘星辰”运用了什么修辞手法来烘托山寺之高耸云霄的？其实， 这种手法在李白的其余古诗中我们也见到过，试写出连续的两句. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ (3)试赏析“恐惊天上人”一句中“恐惊”一词的妙处？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________3参考答案一、宿 sù 寺 sì 辰 C hén 恐 kǒng庐 lú 笼 lǒng 盖 gài 苍 C āng二、不敢 危楼 阴天 似乎田野 苍茫 光阴 惊吓三、宿．舍(sù shù)星宿．(sùxiù) 寺．庙 (sì shì)星辰． (C hén C héng) 芦．苇 (lú nú)相似．(sì shì)笼．子(lóng lǒng) 笼．罩(lóng lǒng) 似．的(sì shì)四、危楼：高楼,这里指山顶的寺庙.百尺：虚指,不是实数,这里形容楼很高.恐惊：唯恐惊动.天苍苍：天蓝蓝的.茫茫： 辽阔无边的样子.五、(1)夸张；(2)排比；(3)夸张；(4)比喻；(5)反问六、穹庐 苍苍 茫茫 见七、安危；角度；不敢；争取；吃惊；凉快；阴天；太阳；苍茫；忙活八、答案：13；点；高楼；6；横竖勾；危险；11；横；野外；7；竖弯钩；苍茫九、答案：xiàn；同“现”，出现，显露；；比喻；天十、答案：(1)李白；夸张；高；静(2)敕勒川；阴山；天；野；风；草；牛羊十一、1.笼盖四野 天苍苍 2.北 3.蒙古包 4.现十二、(1)危 高 百尺试题分析：“哪些、词语、正面”是审题的关键点，正面写楼高的语句只有“危楼高百尺”，所以仔细揣摩这句话，我们可提取出“危、高、百尺”.点评：此类题目在做答中要注意，首先要找到答案所在诗句，然后根据理解在语句中提取切题的答案.(2)夸张.飞流直下三千尺，疑是银河落九天.过江千尺浪，入竹万竿斜.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还.试题分析：“百尺、手可摘星辰”，都有夸张的成分，百尺是虚数，极言其高，不过再高也够不着天上的星星呀.我们应该联想到的诗句如飞流直下三千尺，疑是银河落九天；4白发三千丈，缘愁似个长.这只能靠平时的积累了. 点评：修辞手法有比喻 拟人 夸张 反问 设问 排比等，对于各种修辞的特征要熟 记于敕勒歌 (3)“恐惊”写出了作者夜临“危楼”时的心理状态，从诗人深“怕”的心理中，读者 完全可以想象到“山寺”与“天上人”的相距之近，巧妙地表现了山寺之高. 试题分析：“恐惊”没有运用修辞，只能从词语所表现的内容的角度赏析.我们可以理解 出这个词语写出了作者“深怕”惊动了“天上人”的心理活动，从而巧妙地表现了山寺 之高. 点评：此类题目在做答中要注意，首先要选择一个角度，如修辞、内容、情感、手法等， 然后结合诗句或是全诗理解出其妙处.5。

部编版二年级上册语文课文6第18课《古诗二首》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、基础运用（共4题，共29分）1.看拼音，写词语。

wēi xiǎnyǒnɡ ɡǎnyīn shānsì hūtián yěcānɡ mánɡ1234562.写出下列字的反义词。

高——1 天——2 上——3南——4 落——5 好——63.数笔画填空。

“楼”共1画，第5画是2，组词3。

“危”共4画，第5画是5，组词6。

“野”共7画，第3画是8，组词9。

“苍”共10画，最后1画是11，组词12。

4.想一想，填一填。

①“风吹草低见牛羊”的“见”的读音是1，意思是2。

②“流”的第七笔是3。

③“天似穹庐，笼盖四野。

”这句话运用了4的修辞方法，把5比作了穹庐。

二、阅读理解（共2题，共16分）5.我会读短文，回答问题。

羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。

羊妈妈拔了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。

”他们走到白菜地里。

羊妈妈拔了一棵小白菜。

小羊要吃白菜的根。

羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。

小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”(1)这篇短文有1个自然段。

(2)羊妈妈带着小羊到菜园去1（干什么）。

(3)羊妈妈带着小羊去了菜园里的哪些地方？ (4)萝卜的1好吃，白菜的2好吃，西红柿的3好吃。

6.阅读下文，回答问题雷雨过后雷雨过后，太阳又露出了笑脸。

天边出现了一道美丽的彩虹。

家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。

碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。

柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。

荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。

一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。

一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。