2012--2013学年度第一学期教务处工作计划

2012—2013学年度第一学期教务处工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，结合学校的教学实际，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课程改革为中心，坚持我校“以学生发展为本，为学生终身发展服务”的教育理念；以“有效教学”为主线，不断改进教学管理行为, 积极探索提高课堂教学效率的策略，提高教师整体素质，务实创新，追求卓越，全面提高教育教学质量，扎实推进素质教育，促进教育内涵发展。

二、主要工作任务与措施:本学期工作主要围绕学年各项目标组织、协调和开展。

目前最关键最重要的是我们必须坚持“求真务实，细化到位”的工作态度，坚持不懈的围绕这几个方面深入有效地开展各项活动。

（一）规范教学行为，加强教学常规管理力度依据金陵外校教学规范达标活动方案的具体要求，提高教师的质量意识，明确工作的重点，进一步完善教学常规的具体落实。

提高教师备课工作的质量，细化备课要求，将检查重点放在目标计划制定是否合理，教案设计是否科学、教学过程设计能否体现师生互动等。

教师备课情况采取每月检查查，及时反馈，切实提高教师备课质量。

坚持集体备课，促进教研氛围的进一步浓厚，推进骨干教师的快速成长，提升整体学科教学的水平，做到“五定”：即定时间、定地点、定内容、定计划、定主讲人，做到计划及时上报教务处，做好集体备课活动记录。

抓好批改、辅导、评价等环节的管理。

教师要按学生的学习情况分层次布置作业，作业的批改应及时，对学生的辅导要有效。

本学期时间紧，任务重，教务处要督导教师在进度和质量上要协调进行。

作业量严格按照学校规定标准完成。

加强学生学习常规管理：改变学生的学习习惯，注重学生能力的培养，有效的刺激学生的学习主动性，培养良好的学习习惯和主动参与，乐于探究，交流与合作的学习方式。

认真组织考试，认真出卷、认真监考、认真阅卷，认真总结。

在“严”字上下功夫。

搞好期中、期末教学监测质量分析，制定整改措施。

开学期初任课教师都要对上学期期末监测认真地进行质量分析，找准差距，总结经验，特别是找出存在的问题，提出改进方法，继续实行月考制度，通过月考检验教学质量，并及时召开质量分析会，进行跟踪调查评比，及时掌握各级各类学生学习动向，及时反馈，及时解决问题。

2012—2013学年第一学期B区教务处工作计划时间内容备注9月10日——16日1、新教师报到、完善教师档案2、发放三表、编排课程总表及班级课程表3、各任课教师上交教学计划4、教研组长检查超周备课5、做好新生的报名入校工作6、入学教育7、发放教学工作计划8、教师学习教务处相关制度9、统计报到人数10、安排班主任11、安排教师办公室9月17日——23日1、军训汇报演出2、重新调整班级3、组建教研组4、检查作业及备课5、发放办公用品（教案、备课本、听课本、教研活动本、黑板擦、粉笔、墨水）教学用书6、给各班级发放教科书、作业本9月24日——30日1、电子白板培训2、教务处仓库整理3、建立班级学生花名册4、拟定三年发展规划5、拟定教师三步走实施方案10月1日——7日1、数学教研组基本功听课2、语文教研组基本功听课3、政史地教研组基本功听课4、综合教研组基本功听课5、考勤月总结公布10月8日——14日1、检查作业及备课2、藏文教研组公开课3、宣传栏布置4、优秀作业、备课评比10月15日—21日1、组织期中考试2、阅卷3、期中考试质量分析4、撰写教师个人教学心得10月22日—28日1、组织学生观看河北衡水中学十佳班长评选2、检查日常工作3、集体备课4、教学研讨会10月29日—11月4日1、推门听课2、集体备课3、教学进度检查11月5日——11日1、10月份教师考勤总结2、数学教研组公开课3、语文教研组公开课4、藏文教研组公开课5、政史地教研组公开课11月12日—18日1、检查日常教学工作2、教师学期量化考核11月19日—25日1、期末考试（复印试卷、质量分析）2、学期（各教研组、各年级、教师个人）工作总结。

中坪中学2012—2013学年度第1学期教导处教学工作计划一、指导思想根据学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，探索建立完善的教学质量评价体系，全面提升初中部教师业务能力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。

二、基本情况本学期共有教师34人，其中男教师26人，女教师8人，本科学历16人，大专学历18人，党员9人，团员19人，共有学生628人，其中男生306人，女生322人，共开设11个教学班，其中七年级四个班共61+61+61+60=243人，八年级三个班共58+55+50+56=219人，九年级三个班共55+56+55=166人。

三、课程设置初一开设课程有：语文、数学、政治、英语、历史、地理、生物、音乐、体育、美术、地方、健康、专题教育、计算机、综合、班会16科共34课时。

初二开设课程有：语文、数学、政治、英语、物理、历史、地理、生物、音乐、体育、美术、地方、健康、计算机、班会15科共34课时。

初三开设课程有：语文、数学、政治、英语、物理、化学、历史、音乐、体育、美术、健康、计算机、地方、班会等14科共34课时。

四、各班班主任设置班级班主任班级班主任班级班主任七（1）杜安华八（1）罗明江九（1）何延甫七（2）蔡琴八（2）罗永九（2）杨安学七（3）代毅八（3）杨静九（3）江锦平七（4）雷雄八（4）史洪琴五、工作措施1、组织教师认真学习学校的各项规章制度，加强爱岗敬业、无私奉献意识，以满腔的热情投入到教学工作中去。

2、利用教研组活动和课余时间学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，跟踪现代教育思潮，并用以指导教学实践。

认真开展新课程标准的学习，明确所教学科课程的基本理念、设计思路及目标要求，做好新课改理论研究和探索。

3、加强教学工作常规管理。

2012-2013第一学期教务处工作计划本学期，我校教学工作以学校工作计划为指导，继续以全面提高教学质量为目标,规范教师教学行为，确保我校教学各项工作有序地开展;充分发挥教务的指导、管理和服务职能;强化教学常规管理，努力提高教师业务素质，逐步彰显学校特色，以创新促发展，用特色铸辉煌，实现我实验小学教育教学质量再上新台阶。

一、指导思想完善管理制度、强化教学常规管理、立足校本教研、加强队伍建设、提升教学质量。

二、落实教学常规工作1、新学期开始进一步调整和落实各项计划和管理制度。

（1）制定本学期教务处工作计划。

开齐课程，开足课时。

（2）制定学校教研计划，组织各教研组结合学校教研计划和学校实际制定切实可行的教研组计划。

（3）督促教师结合本学科特点、学生年龄特点，创造性的制定教学任务目标、方法措施，同时还要做好各项计划的审核工作。

（4）根据上学期各项制度落实中存在的问题，对各项制度作出相应的调整和改革。

2、继续加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。

进一步深入落实学校教学常规管理各项规定，加强教学秩序检查，确保教学秩序稳定；规范课堂教学行为，全面提高课堂教学质量。

要求教师根据本学科新《课程标准》的基本理念和教学的实际情况，对教材进行深入挖掘；要备课“深”，上课“实”，作业“精”，教法“活”，手段“新”，辅导“细”，质量“高”。

要把这些作为我校强化教学的中心意识，在教学活动的各环节与层面加以体现。

本学期要进行一次课标考试。

1)备课，严禁机械抄袭教案书应付教学检查，教案要求必须与实际教学相符，严禁无案上课，备课前必须深刻领会课程标准和教师用书要求。

各科正课必须保证一课一案。

严禁课堂教学传授肤浅，遗漏百出。

2）上课，以教案为基础，创造性的组织课堂，教师要教规律、传方法，充分调动学生的主观能动性，提高学生的动手动脑能力，提高学生的学习兴趣和自学能力。

另外教师坚持按课程表上课，做到不挤、不占任何学科课时，不随意私自换课。

2012—2013学年度第一学期小学教务处工作计划一．指导思想2012—2013学年度第一学期是我校学校发展规划的起步年。

构建全新思路，全面提升“执行力”。

我小学教务处以新开学校工作计划和小学部工作计划为指导，以均衡发展、优质发展、特色发展、内涵发展为主线，以教学质量的提高为生命，构建德育、智育、艺体教育并重的教育管理模式，创优管理，完善机制，从而实现小学教育规范、和谐、快速、科学的发展。

本学期工作计划如下：二、学期的重点工作：1、树立团队意识，形成新集体的凝聚力与战斗。

2、落实严格的师生日常（常规）管理制度；3、坚持以教学为中心，加强学科建设、推进教学改革、建立考试系统4、巩固德育、智育、艺体教育并重的教育管理模式，谋划学校长远发展；5、建全细化到月的师生教学目标管理体系；6、切实加强安全法制建设，确保师生生命财产安全，保证校园安全零事故。

7、认真贯彻省《规范教学行为的规定》做到减轻学生课业负担。

8、建立健全教师考核奖励机制，充分调动教师的工作积极性。

9、做好教学的管理工作，切实培养学生良好的习惯。

三、学期要完成的四项目标：1、100%的师生基本养成良好的健康行为习惯；2、学生品德行为合格率100%；师生违法犯罪率“0”；3、三级课程开课率100%；4、课堂教学合格率100%；5、学科教学合格率95%；6、实验操作100%，演示实验，分组实验开出率100%。

四、工作措施：1、规范办学行为，减轻学生的负担：（1）按照国家、省规定的课程计划授课，不空课、不漏课。

（2）严格执行学生书面作业量，一、二年级不留书面家庭作业，3—6年级作业量控制在小时之内。

（3）教师不得对学生进行有偿补课，不得组织学生参加社会举办课外文化补习班。

（4）教师不准私自订各种教辅资料，不得向学生推荐或变相推荐教辅资料。

2、以学论教，着眼课堂，深入推进课程改革，打造高效课堂：（1）深入推进课程改革。

严格实行课程表管理制度、课程开设认真贯彻省课时计划，确保所有学校课程开齐率达100%。

桑日县中学2012-2013学年度第一学期教务处工作计划本学年，教务处在校长办的领导下，坚持以提高教育教学质量为本，继续以规范教学常规为重点，以全面提高教学质量为核心，以深入推进课堂教学改革为主线，从高要求，从严管理，脚踏实地，突出特色教学，充分调动广大师生的工作和学习的主动性、积极性、创造性，不断提高我校的教学质量。

一、工作目标力争使我校各年级教学质量较上学年有质提高，力争使我校明年中考总体成绩排名有所提升，升学率特别是升入重点高中和内地西藏高中班的升学率较之上学年有量的提高。

二、工作理念紧紧依靠全体教师，坚持“有教无类重人才，和谐发展办教育”的理念，切实提高教研组活动、集体备课活动的形式与质量，从而调动起全体教师的工作积极性，发挥教务处的引领、指导与协调作用，提高全体教务处人员的服务意识。

三、具体工作要点及措施1、实实在在做好日常管理工作。

（1）做好学生编班、入学、注册、休学、转学、教师课务、代课、请假、课本发放等工作。

（2）建立教师信息化业务档案。

（3）依法治校、依法执行课程计划开足开齐规定课程，按课程制定总课表、班级课程表和教师任课表，坚持做到“三表统一”，并及时上报。

（4）进一步规范语音室、电教室和各实验室等专用教室和课堂室内多媒体仪器设备的维护管理和课堂教学使用登记。

（5）提高音体美信教研组工作能力，加强体育卫生工作，以及心理健康教育工作，保证做好“两操”活动，保证体育课、校本课的时间、场地、器材和师资配备。

确保每天1小时的体育活动时间。

音体美信组分工合作，充分利用活动课时间开展丰富多彩的体育活动，学生的参与面要广，真正丰富学生校园生活，增强学生体质，做好卫生健康教育，开好青春期生理健康和性健康教育课程。

（6）配合总务处和政教处做好校园、班级的卫生安全等工作。

2、常规教学管理常抓不懈教学工作是学校的中心，也是教务的主要工作。

学校只有严格常规管理，才能保证教学工作有序运行,才能保证教学活动按规律办事，才能保证教学质量稳步提高。

2012至2013年第一学期教务工作计划一、指导思想：本期教务工作以强化常规教学管理、大力推进课程改革、提高教育教学质量为中心，以服务教学、服务教师、服务学生为出发点，抓好教务常规工作，促进教务规范管理，全面落实素质教育，努力把我校的教育教学工作推向一个新的台阶。

二、工作中心：1、充分发挥教务处的教学工作指导职能，领导全体教师积极研究新课程标准，积极进行教育教学改革。

(1)、全体教师树立以人为本的思想，通过各科教学使全体学生的能力、素质及思想、态度、情感、价值观得到和谐、健康、全面发展。

（2）、教师在教学过程中要与学生积极互动、共同发展。

要处理好传授知识与培养能力的关系，注重学生独立性、自主性的培养。

（3）、尽量推进信息技术在教学过程中的应用，促进信息技术与学科课程的整合。

2、切实提高教师的课堂教学水平，努力提高教育教学质量。

本学期各年级各科教学质量要在上学期的基础上再上一个新台阶。

3、狠抓教学常规的落实工作，要进一步做好教学督查小结工作。

三、工作内容及措施（一）做好教学常规工作，加强教学常规管理制定各类计划。

包括教研组工作计划，教师教学工作计划等。

1、加强教学检查第一、为了更好的加大教学管理的力度，学校成立了专门的教学常规检查领导小组。

第二、领导带头深入课堂，形成领导听课、评课经常化，以便随时掌握教学动向。

第三、加大教学工作管理力度，经常深入教研组、定期检查工作（检查教案、作业、听课笔记等），发现问题及时解决。

第四、定期召开学科教师座谈会，学生座谈会征求意见，以便改进管理方法。

通过听课、教师及学生反馈等各种形式，对每一位任课教师进行课堂教学评估，评估结果记录存档。

认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。

具体要求：上课要有教案，教案要能体现一定的教学理念；作业要同步，且作业内容设置科学合理；教研组活动的方式自选，但必须有计划、有过程、有总结，有教学反思。

2、开展教学调研活动。

2012-2013学年度第一学期教务工作计划（2012年9月）教务处工作计划在过去一年工作的基础之上，本学期我校教务处将按照学校工作要求，进一步落实教育教学常规，大力推行课堂教学改革，努力提高教育教学质量。

一强化过程管理，提高教学效率1、制订好计划。

各教研组、各任课教师应根据学校及上级教育部门实施新课程方案的要求制订好工作计划，学校统一制定计划格式，并严格按规定的统一进度教学，教研组长和年级组长对此要定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行情况。

2、严格教学秩序。

教师必须严格按课表上课，及时点名。

要求做到不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。

教师调课要经教务处批准，填写好调课单。

参加外出业务培训等的教师应提前一周凭通知将进修时间报至教务处，以便协调好课程，确保学校教学秩序的正常进行。

回来后及时填写好学习反馈表汇报所学情况，以备存档。

3、认真做好教学常规工作（1）、备课要充分，部分老师要在集体备课的基础上,形成自己的个性教案,备课要目标要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合。

（2）、上课要精细，方法要灵活，要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。

要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。

训练及时，容量恰当。

要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格控制作业量，防止搞题海战术。

（3）、作业布置与批改要落实到位。

学生作业布置设计要精当，有层次，批改要到位，并督促学生整理好错题。

本学期继续执行作业批改次数制，严格按照北孟教育办规定的各项业务次数。

对于次数不达要求的教师，按有关制度处理。

本学期学校教务处坚持定期和不定期检查教师业务情况，并将检查结果及时公布，及时存档并将结果纳入年终教师考评。

本期认真组织兴趣小组、优生及待转化生辅导，开展阳光六十分活动，经常举办学生感兴趣的课外活动，活跃校园氛围，展示学生个性。

重庆商务职业学院教务处2012—2013学年度工作计划为贯彻落实《中共重庆商务职业学院委员会、重庆商务职业学院（2012—2013）学年度坚持内涵发展的工作要点》，教务处将以提高质量、创新机制和办出教学特色为重点，以优化专业结构，强化内涵发展，提升社会服务能力、规范教育教学管理、深化教育教学改革为目标、以加强师资队伍建设，加强专业和课程建设，建立教学质量监控与评估管理体系为突破口，努力提高教学管理水平和服务质量，全面提高教育教学质量，切实有效地开展各项教育教学工作，努力推进学院教学管理水平与教学质量再上新的台阶，为我院迁建大学城提供软实力建设的有力保障。

一规范、创新教学管理机制，构建体现现代大学制度要求的教学质量监控体系（一）加强过程管理，确保正常的教学运行秩序1．加大依据人才培养方案制定的教学计划实施过程的管理力度，使学院教学运行管理工作科学化、规范化、制度化，保证学院人才培养质量。

2．进一步加强对排课管理、调代课管理、停课管理、考试管理、成绩管理、考试质量分析、教学事故认定及处理，确保教学运行高效有序。

3．规范对课程标准管理、课程教学环节管理、实践性教学环节管理、日常教学管理、教师工作管理等过程管理。

（二）加强教学规范管理，提高管理工作执行力1．加强教学管理制度设计，完善教学管理流程。

建立健全各项教学管理规章制度和各主要环节质量标准，明确岗位职责，注重工作流程的优化和细节管理。

2．加强教学常规工作管理、学籍管理（本着人性化管理的思路实行学籍管理，处理学籍异动各事项——包括保留入学资格、休学、退学、转专业、转学，并随时把学籍变动情况告知学校相关部门，制定学籍警示制度）、实践教学工作管理等的规范检查，切实维护教学管理制度的权威，真正做到以制度管人。

3．强化质量意识，加强教学检查（1）、严格执行课堂教学管理规定，这是确保教学质量的基础。

对于教师，要组织学习相关的制度、纪律，明确工作职责；对于学生，应不断组织学习《学生管理制度汇编》，强调考勤考试纪律，宣讲奖罚规定，弘扬先进，严惩违规。

2012-2013学年度上期教务工作计划一、指导思想：以科学发展观为指导，认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，充分把握教育局和教委及学校工作思路；以全面提高教学质量为中心，确立有效教学观念，探索有效课堂、有效教研的模式，优化备课质量，提高上课效率，发挥作业效益，积极营造“向课堂要质量”的良好氛围，加快形成“高效减负”的课堂教学模式；以关注学生身心和谐发展为宗旨，充分发挥教学研究、指导、服务等职能；以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革，大面积地提高教育质量。

特提出以下工作计划：二、工作目标和工作重点：1、规范我校各项管理制度，重视过程管理，解放思想，锐意创新，确保师生素质、教学质量稳步提高。

2、围绕教学中心，加强教学过程管理，全面提高教学质量。

3、加强班级建设和班主任管理，科学合理使用教育人才。

4、加强和完善学籍管理，采用科学的管理模式。

5、做好一年级招生工作和六年级毕业班工作。

6、加强校本教研和校本培训工作，全面提高教师素质。

7、加强音乐、美术、体育活动课、校本课的管理。

三、学校基本情况：我校现有教职工15人，其中2名特岗教师，高级教师5名。

全校现有学生共计300多人；全校共计7个教学班，其中一、二、三、四、五和六年级各1个教学班，学前班1个。

四、具体工作措施：（一）规范和完善我校各项教学管理制度，解放思想，锐意创新，科学管理。

本学期根据我校实际，以“科学发展观”为指导完善和制定以下教学管理制度：《校本教研工作制度》《校本培训制度》《教学常规检查制度》《作业批改和检查制度》。

以制度促进教学工作，确保教师素质和教学质量的提高。

（二）紧紧围绕“教学”这个中心，加强教学过程管理，全面提高教学质量。

1、加强教学常规检查和指导（包括备课、听评课、学生作业批改、期初各项教学计划、平时上课、平时辅导学生情况、指导学生实验、校本教研和校本培训以及学月检测情况等）。

本学期4次统一常规检查和随机抽查不定数，统一检查定为开学初一次、以后每学月检查一次（第九、十、十一月）和期末检查一次。