当前位置：文档之家 › 护理学专业的现状和发展趋势课件最新版

护理学专业的现状和发展趋势课件最新版

  • 格式：ppt
  • 大小：5.58 MB
  • 文档页数：66

下载文档原格式

  / 66

合集下载

护理学在2024年的国家政策与发展趋势培训ppt课件

护理学在2024年的国家政策与发展趋势培训ppt课件
提供更加全面、连续、优质的护理服务。
护理服务的人性化与情感关怀
在护理实践中，注重对患者的人性化关怀和情感支持，提 高患者的心理舒适度和满意度，促进患者的身心康复。
04
护理教育与培训改革
教育体系改革与课程设置优化
护理学本科教育普及化
01
推进护理学本科教育的普及，提高护理人才的整体素质。
课程设置与临床需求紧密结合
技术进步对护理学的影响
信息技术在护理中的应用
大数据、人工智能等信息技术在护理领域的应用，提高了护理工作的效率和质量，实现 了个性化、精准化的护理服务。
远程医疗与护理服务的融合
远程医疗技术的发展为护理服务提供了新的模式，患者可以通过互联网获得专业的护理 指导和服务，拓展了护理服务的范围和可及性。
护理机器人与智能设备的研发与应用
政策对护理学的影响
01
02
03
护理教育
政策将促进护理教育的改 革与发展，提高护理人才 培养质量。
护理实践
政策将引导护理实践向专 业化、精细化方向发展， 提高护理服务质量和效率 。
护理科研
政策将加大对护理科研的 支持力度，推动护理学科 的创新和发展。
政策实施中的挑战与机遇
01
挑战
政策实施中可能面临资金投入不足、人才短缺、管理体制不完善等问题
加强不良事件报告和处理
鼓励护理人员积极报告不良事件，建立快速、有效的处理机制，减 少患者损害。
护理服务质量评价与持续改进
建立科学的评价体系
根据护理服务的特点和要求，建立科学的护理服务质量评 价体系，包括评价指标、评价方法和评价标准。
定期开展服务质量评价
定期对护理服务进行评价，收集患者、医生和其他相关人 员的反馈意见，全面了解服务质量和存在的问题。

现代护理学课件

现代护理学课件

减轻病痛和促 进康复
提高生活质量 和延长寿命
护理学的原则
以人为本：尊重患 者的人格、尊严和 权利，满足患者的 需求
预防为主：预防疾 病、促进健康，降 低发病率和死亡率
整体护理：关注患者 的生理、心理、社会 和环境因素，提供全 面、连续的护理服务
科学护理：运用科 学的护理理论和方 法，提高护理质量 和效率
现代护理学课件
演讲人
目录
01. 护理学的发展历程 02. 护理学的基本概念 03. 护理学的实践方法 04. 护理学的发展趋势
1
护理学的发展历程
护理学的起源
01
起源时间：19世纪初
02
起源地点：英国
03
起源背景：工业革命后，社会对护理的需求增加
04
起源人物：南丁格尔，被誉为“护理学之母”
护理学的发展
01
起源：19世纪初，南丁格尔 创立了现代护理学
02
发展阶段：从基础护理到专 科护理，再到整体护理
03
护理理论：南丁格尔的护理 理论、马斯洛的需求层次理
论等
04
护理实践：从临床护理到社 区护理，再到家庭护理
05
护理教育：从专科教育到本 科教育，再到研究生教育
06
护理研究：从临床研究到基 础研究，再到跨学科研究
04
实施护理计划：按照护理措施，实施护理计 划，并定期评估护理效果，调整护理计划。
4
护理学的发展趋势
护理学的未来方向
智能化护理： 利用AI技术提 高护理效率和 质量
01
跨学科合作：加 强与其他学科的 交流与合作，提 高护理水平
03
02
个性化护理： 根据患者需求 提供定制化的 护理方案

护理学的发展与展望ppt课件

护理学的发展与展望ppt课件
• • • • 18-24个月 330所获得认证 学士学位后 部分要求1-2年RN临床工作经验
– 博士学位
• 5-7年 • 178所获得认证 • 每年毕业生超过500名
各层次护理教育比例的预测
到2020年，中专生、大专生、 本科及以上的招生数量比例 调整为35-40%、40-45%、 15-25%
中国护理教育的现状
• 护理学的学科定位
• 中国护理教育的层次结构
• 中国护士学历结构现状
护理学的学科定位
• 2011年2月，护理学被国务院学位办批准为一级学科， 继国家卫生部将护理列入重点专科项目后，国家对发展 护理学科的又一大支持
中国护理教育的现状
• 护理学的学科定位
• 中国护理教育的层次结构
——高等教育的发展和学术团体
中国护理教育现状及发展
• 中国护理教育的历史沿革
• 中国护理教育的现状
• 近年来中国护理教育改革的成就
• 中国护理教育发展趋势
中国护理教育的历史沿革
中国护理教育现状及发展
• 中国护理教育的历史沿革
• 中国护理教育的现状
• 近年来中国护理教育改革的成就
• 中国护理教育发展趋势
（《护士队伍建设研究》）
•注册护士总数： 445万
•注册护士总数： 238.07万
•注册护士总数：286万 •千人口护士数： 2.07 •医护比： 1:1-1:1.2
2020 2015 2010
合理扩大教育规模，壮大护士队伍
美国护理教育现状续
• 研究生教育
– 1993年，美国研究生院委员会（CGS）提出：硕士学位 护理教育应致力于培养4种类型的高级实践护士（APRN） – 342所学校提供 Nurse Practitioner – 230所学校提供 Clinical Nurse Specialists – 106所学校提供 Nurse Anesthetists – 39 所学校提供 Nurse-Midwives （2006）

护理学的新趋势：从2024年起培训课件

护理学的新趋势：从2024年起培训课件
当前护理科研的现状
近年来，护理科研在国内外得到了越来越多的关注和重视，研究水平和成果质量不断提升。然而，仍 存在一些挑战，如研究设计不够严谨、样本量不足、数据分析方法不够先进等。
护理学术期刊的影响力提升
高质量期刊的引领作用
国际知名护理学期刊在推动护理科研发展、提升学术影响力方面发挥着重要作用。这些期刊通过严格的审稿制度 、高水平的编辑团队和国际化的传播平台，为护理学者提供了展示研究成果、交流学术思想的重要平台。
实践导向的教学方法
案例教学与实践模拟
通过引入真实的临床案例和模拟实践场景，让学生在模拟环境中进行实践操作 和角色扮演，提高其应对实际问题的能力。同时，鼓励学生参与临床实习，将 理论知识与临床实践相结合。
合作学习与小组讨论
采用合作学习和小组讨论的方式，鼓励学生之间的交流与合作，培养其团队协 作精神和沟通能力。通过分享经验和观点，学生可以互相学习、共同进步。
评估病人需求
通过对病人的全面评估，了解其 具体需求和问题，为制定个性化
护理方案提供依据。
制定护理计划
根据评估结果，制定符合病人需求 的个性化护理计划，包括饮食、运 动、心理等方面的指导。
调整与优化
在实施护理计划的过程中，根据病 人的反馈和病情变化，及时调整和 优化护理方案，确保最佳的护理效 果。
03
老年患者往往同时患有多种疾病，护理人员需要 具备跨学科的知识和技能，以提供全面的护理支 持。
提高患者安全性的策略
防止医疗差错和事故
通过严格执行护理规范和操作流程，加强护理人员的培训和教育 ，提高护理质量和患者安全性。
加强患者教育和健康指导
护理人员需要向患者和家属提供相关的健康教育和指导，帮助他们 了解疾病和治疗方案，提高自我护理能力。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
英国1970年发行的10英镑纸币
护理学专业的现状和发展趋势
2006年：我国目前技能型紧缺人才
• • • • • • • 一、数控技术应用专业 二、计算机应用与软件技术专业 三、汽车运用与维修专业 四、护理专业 五、建筑（市政）施工专业 六、物流专业 国家将优先在数控技术应用、计算机应用与软件技术、 汽车运用与维修、护理等四个专业领域实施“职业院校 制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”
63730 23641 39837 2000
40703 22985 6739 7652 32119
西 168190 肃 99431 海 23509 夏 27852 疆 121400
1.每千人口护士数
• WHO的资料显示，1998年世界绝大多数国家每 千人口护士数已经达到3‰以上，部分发达国 家甚至达到30‰以上。 • 但我国2001年平均 0.99护士 /千人口（医生: 1.62/千人口），每千农业人口护士比例为 0.18。 每千人口护士数：我国护士严重不足
• 护士的平均年龄： 西方国家由于护士短缺问题，临床护士的普遍 年龄偏高：美国45岁，澳大利亚40.4岁。而我国护 士平均年龄偏低（<35岁），意味着高年资护士的流 失较严重。 目前国际上普遍存在的问题： 护士工作量增加；护士人数下降；护士年龄偏大。
• 现状
2008年护理毕业生增加一次资格考试
2008年3月15日我校双选会简介
• • • • 2008年3月15日在我校山下召开毕业生双选会 共有82个用人单位进场，提供了1277个岗位 其中有67家用人单位招护士，提供996个岗位 占78%，我校08年护理毕业生为243人，每个 毕业生可以选择3－4个岗位。 • 双选会仍然有50多个用人单位联系招聘毕业， 其中广东罗定卫生局属下卫生院要招聘140名护 士，这说明目前护士比较紧缺。
6.目标
2015年应达 医生：护士＝1：1，每千人口医护人员均为 1.5， 则护士数应为232.3万，应净增103.6 万；按照这个规划，我国每年需要培养各层次 护士十五万人。

护理人才招生数中专占50％，大专30％， 本科19.5％、研究生0.5％。
二、新时期对护理人员的挑战
Challenge from the globalization of world economics and society
5.全球护理人力资源状况进一步比较
• 护士人数： 美国260万，每千人口9名护士，但称缺口12 万；澳大利亚16万，每千人口9名护士，但称护士 严重短缺。 而我国2003年护士人数 126.6 万(2005年底 135.0万, 每千人口0.99名护士。 我国目前护士配置不足，缺口大约在一百万左 右。” 2001年卫生部对全国12家医院抽样结果显 示：其中10家医院的护理人员严重缺编，平均缺编 率为31.3％。
湖
湖 广
北
南 东
265298
248018 408972
217950
204011 332829
90149
87853 130551
70608
58187 114445
广海ຫໍສະໝຸດ 西南162725
38199
133924
30787
56661
12195
46756
11508
各地区卫生机构人员数(2006年)
地 区 人员合计 #卫生技术 人员 #执业(助 #注册护士 理)医师
334508
255057 204498 124909 142682 395897 374924
275368
214622 169181 106586 119761 336669 300712
114590
94524 69421 46051 51436 146391 115481
85955
66615 50392 35910 37870 103843 82850
美国最受尊敬职业排行榜
• 美国盖洛普（Gallup poll ）公司公布的
美国2006年度与民生息息相关的23个职
业的“诚实度和伦理（或道德）度”排名。
• : /
90 80 70 60 50 40 30 20 10 0
2．医护比例
香港地区、日本、泰国、德国、英国等国
的医护比例为1：4以上；
芬兰、挪威、加拿大等国家医护比1：6以
上。 我国医护比例2003年为1：0.68（2006年 为1：0.71 ，1952年为1：2.28，卫生部编 制规定的1∶2 ） 。

我国医护比例严重失调
3．护士床位比
世界许多国家都基本保持在1：1以上。英国：
普通病房护士与病床的比例一般是1：1；
高危病房（High Dependent Unit）护士与病
床的比例大约是2：1；
重症监护病房（Intensive Care Unit）护士
与病床的比例大约是5-6：1。 但我国1978年规定的护士与床位之比为0.4：1。 据卫生部对全国400多所医院的调查，病房护士与床 位比平均为0.33:1。
一、护理人力资源
human resource of nurses
• 各地区卫生机构人员数(2006年)
各地区卫生机构人员数(2006年)
地 上 区 海 人员合计 138002 #卫生技术 人员 109009 #执业(助理) #注册护士 医师 45511 42216
江
浙 安 福 江 山 河
苏
江 徽 建 西 东 南
护士床位比：我国比例不合理
4．护理人员学历情况
护理人员学历情况：我国护理人员学历偏低 （中美比较） 2000年美国：医院护士中，研究生毕业7.6%， 本科毕业35.7%，大专毕业38.4%；社区护士 中本科毕业22.5%，大专毕业48.2%。 而我国2003年中专占64.5％，大专24.315％， 本科1.3%，以中专为主，教育层次偏低。
重
庆 96742
79805
37511
21269
四 贵 云 西
陕 甘 青 宁 新
川 州 南 藏
285785 95654 145621 10746
240444 82324 121424 8895
139065 85581 20119 23591 99839
114694 41147 56476 4310
60566 36018 8575 10991 42775