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中小学班主任基本功竞赛笔试题（满分100分，时间1小时）（徐2023.5.1）一、填空题：（每空1分，第15题2分，共40分）1.《苏州市中长期教育改革和发展规划纲要》坚持教育面向现代化、面向___、面向_____，以办好每一所学校，____为关键理念。
纲要提出，到____ 年率先实现教育现代化，到______ 年率先实现高水平教育现代化，教育发展指标到达世界发达国家同期平均水平。
2.中小学班主任是中小学教师队伍旳构成部分，是班级工作旳____、班集体建设旳____，中小学生健康成长旳_____，是中小学思想道德教育旳骨干，是沟通家长和小区旳____，是实行素质教育旳重要力量。
组织者指导者引领者桥梁3.班主任旳平常管理工作，重要是指完毕学校旳教育教学计划和________ 所进行旳管理活动，详细承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习和五大职责。
4. “用一把钥匙开一把锁”是指教育要有______.5.班主任要顺利地进行班级工作，除了其自身旳能力、工作措施外，还要有自己旳威信。
班主任旳威信重要表目前才能影响力、______影响力、____影响力、_____影响力等。
6.中小学班级文化旳重要内容包括三方面：一是班级物质文化，二是班级制度文化，三是班级_______ 。
7.作为班主任，最基本旳道德素养是_______ 、尊重学生独立旳个性、追求正义和公正。
8. 班主任工作旳中心环节是_________________。
9.“格物致知”______是提出旳教育主张，他认为只有这样才能使学生既有德行，又有知识。
10. 德育即对学生进行政治、____、_____和____教育。
其规定贴近___ 、贴近___ 、贴近__ 。
11.在肖川专家旳《教育旳理想与信念》一书“教师旳学习与成长”篇里谈到了“教师六个学会”——学会______、学会分享、学会_______、学会选择、学会创新、学会_____。
1994年，联合国教科文组织在《学习——财富蕴藏其中》中指出四个“学会”：让学生学会认知，学会做事，学会_____，学会______。
（完整版）班主任基本功⼤赛笔试题班主任基本功⼤赛笔试题班主任⼯作的基本原理及⼯作规范客观题⼀、填空题（每空 1 分）1、班主任的⼯作的主要职责、、、、。
2、德育管理“六认真”的内容：、、、。
⼆、判断题(答“对”与“否”，每题1 分)1.对班主任⼯作的评价应经常性地频繁化进⾏，以使⼯作更规范、更科学。
( )2.班主任⼯作评价内容中的效果标准指的是是否胜任班主任⼯作。
( )3.班主任⾃⼰不能作为班主任⼯作评价的主体。
( )4.班会⼀般是由班主任主持的。
( )5.有什么样的班主任就有什么样的班风。
( )。
6.班级档案可由班主任填写，也可由学⽣⼲部填写。
( )7.班级组织是学校的⾏政组织。
( )8.为了防⽌遗忘，班主任应要求学⽣及时强化，过度学习。
( )9.“⼀把钥匙开⼀把锁”是启发疏导原则的体现。
（）10.班主任⼯作基础性的内容是指班级管理。
( )11.班主任⼯作的核⼼是指导学⽣学习（）12.那些调⽪、爱挑刺的学⽣就是后进⽣。
（）13.班级活动是多个班级成员参加的教育活动.（）14.在⼀个班级体中⽬标就是⾻架和灵魂。
（）15.最有教育效⼒的是⾏动⽽不是语⾔。
（）三、选择题(从有四个备选答案的题中选出 1 个正确答案，并将正确答案的序号填在题⼲的括号内，每题 1 分。
)1.在实施班主任⼯作评价时，( )是评价的前提。
A.确定标准B.组织动员C.收集资料D.分析判断2.对性格内向、孤僻、有⾃卑⼼理的学⽣宜采⽤( )谈话。
A.谈⼼式B.循导式C.渐进式3.“五⼀劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于( )主题班会。
A.季节性B.模拟性C.知识性D.系列性4.班级管理实施指的是( )。
A.计划—组织—总结B.组织—指导—协调C.检查—总结—激励D.计划—指挥—检查5.让学⽣多“经风⾬，见世⾯”，反映了班主任⼯作的( )原则。
A.集体教育B.启发疏导C.实践活动D.因材施教6.借⽤⾼年级班的学⽣来指导帮助的⽅式属于班集体培养⽅法中的( )。
班主任基本功大赛试题及答案一、试题部分（一）选择题1. 班主任在班级管理中应当注重培养学生的哪些能力？A. 学术能力B. 社交能力C. 自我管理能力D. 所有以上选项2. 以下哪种方法是班主任与学生建立良好关系的有效途径？A. 严格执行校规B. 经常性家访C. 定期组织班级活动D. 以上所有选项3. 班主任在处理学生冲突时，首先应该做什么？A. 立即惩罚冲突双方B. 了解冲突的原因C. 忽视冲突，让其自行解决D. 仅与成绩好的学生讨论（二）判断题1. 班主任的角色仅限于教学和纪律管理。
（错）2. 班主任应该鼓励学生参与课外活动以促进其全面发展。
（对）3. 定期与家长沟通是班主任工作的重要组成部分。
（对）（三）简答题1. 请简述班主任在学生个性化发展中的作用。
2. 描述班主任如何有效地进行班级文化建设。
3. 阐述班主任在预防和处理校园欺凌事件中的职责。
（四）案例分析题某班级中，两名学生因为一次小组作业的分工问题发生了争执，导致班级氛围紧张。
作为班主任，你将如何处理这一情况？请列出你的处理步骤和理由。
（五）论述题请论述班主任如何通过日常行为和活动设计，培养学生的团队协作能力和责任感。
二、答案部分（一）选择题1. D. 所有以上选项2. D. 以上所有选项3. B. 了解冲突的原因（二）判断题1. 错2. 对3. 对（三）简答题1. 班主任在学生个性化发展中的作用主要体现在关注每个学生的兴趣和特长，提供个性化的指导和支持，鼓励学生探索自我，发展自己的潜能，同时帮助学生认识和接纳自己的特点，建立自信心。
2. 班主任可以通过组织多样化的班级活动，如主题班会、文化节、知识竞赛等，来增强班级凝聚力和文化氛围。
同时，班主任还应该鼓励学生参与到班级管理和活动中，让他们在实践中学习和成长。
3. 班主任在预防和处理校园欺凌事件中的职责包括：加强班级纪律教育，提高学生对欺凌行为的认识；及时发现和干预欺凌行为，保护受害学生；与家长和其他教师合作，共同解决问题；并为受欺凌的学生提供必要的心理支持和帮助。
班主任基本功大赛试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 班主任在班级管理中应该扮演的角色是：A. 权威者B. 指导者C. 监督者D. 朋友答案：B2. 班主任在处理学生问题时，应该首先：A. 批评学生B. 了解情况C. 通知家长D. 惩罚学生答案：B3. 班主任在班级管理中应该注重培养学生的：A. 应试能力B. 团队协作能力C. 独立思考能力D. 以上都是答案：D4. 班主任在班级管理中应该采取的管理方式是：A. 严格管理B. 宽松管理C. 民主管理D. 以上都不是答案：C5. 班主任在班级管理中应该关注学生哪些方面的发展：A. 学业成绩B. 心理健康C. 社交能力D. 以上都是答案：D6. 班主任在班级管理中应该如何处理学生之间的矛盾：A. 忽视矛盾B. 立即介入C. 让学生自行解决D. 根据情况而定答案：D7. 班主任在班级管理中应该如何看待学生的个体差异：A. 忽视差异B. 强调差异C. 尊重差异D. 以上都不是答案：C8. 班主任在班级管理中应该重视哪些方面的工作：A. 教学工作B. 纪律工作C. 德育工作D. 以上都是答案：D9. 班主任在班级管理中应该采取哪些措施来提高学生的自我管理能力：A. 制定严格的班规B. 定期进行自我评价C. 鼓励学生参与班级管理D. 以上都是答案：D10. 班主任在班级管理中应该如何对待学生的创新思维：A. 压制B. 鼓励C. 忽视D. 以上都不是答案：B二、简答题（每题10分，共40分）1. 简述班主任在班级管理中应如何培养学生的责任感。
答案：班主任在班级管理中培养学生的责任感可以通过以下方式：首先，通过日常行为规范的培养，让学生明白自己的行为对他人和社会的影响；其次，通过班级活动让学生参与决策和执行，体验责任与合作；再次，通过榜样的力量，树立责任感强的学生作为榜样；最后，通过定期的反思和总结，让学生认识到责任感的重要性。
2. 描述班主任在班级管理中如何平衡严格与宽松的管理方式。
中小学班主任基本功大赛笔试题题库及答案一、选择题1. 以下哪项不是班主任在班级管理中的基本职责？A. 组织和建设班集体B. 进行德育教育C. 指导学生进行课外活动D. 参与学校行政管理答案：D2. 以下哪种方法不属于班主任进行班级管理的方法？A. 榜样示范法B. 情感陶冶法C. 规范约束法D. 暴力镇压法答案：D3. 在班级管理中，班主任要全面了解和研究学生，以下哪项不是了解学生的途径？A. 课堂观察B. 家庭访问C. 与学生谈话D. 网络搜索答案：D4. 以下哪种方式不是班主任与学生沟通的有效方式？A. 语言沟通B. 非语言沟通C. 书面沟通D. 暗示沟通答案：D二、填空题1. 班主任在班级管理中的核心任务是______。
答案：组织和建设班集体2. 德育教育在班级管理中的地位是______。
答案：核心地位3. 班主任在班级管理中要遵循的伦理原则是______。
答案：尊重学生、关爱学生、公平公正4. 以下不属于班级管理的基本环节的是______。
答案：奖惩环节三、判断题1. 班主任在班级管理中，要重视培养学生的自主学习能力。
（）答案：正确2. 在班级管理中，班主任可以随意调整学生的座位。
（）答案：错误3. 班主任在处理学生问题时，应当遵循公平、公正、公开的原则。
（）答案：正确4. 班主任在班级管理中，应当重视与家长的沟通和协作。
（）答案：正确四、简答题1. 简述班主任在班级管理中的角色定位。
答案：班主任在班级管理中的角色定位包括：班级组织的领导者、学生成长的引路人、德育教育的实施者、家校沟通的桥梁、学生权益的维护者。
2. 简述班主任在班级管理中如何进行学生心理健康教育。
答案：班主任在班级管理中进行学生心理健康教育的方法包括：关注学生心理健康，及时发现和解决心理问题；开展心理健康教育活动，提高学生心理素质；营造良好的班级氛围，促进学生心理健康成长；与心理健康教育教师密切配合，共同关注学生心理健康。
中小学班主任基本功大赛笔试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是班主任的基本任务？A. 组织和建设班集体B. 进行教育教学工作C. 协调学校与家庭、社会的关系D. 组织学生的课外活动答案：B2. 以下哪个不是班主任在班级管理中的角色？A. 班级的领导者B. 学生学习的指导者C. 班级的协调者D. 学生的知心朋友答案：D3. 以下哪种方式不是班主任进行班级管理的方法？A. 榜样示范法B. 情感陶冶法C. 言传身教法D. 班级民主管理法答案：C4. 在班级管理中，以下哪项不属于班主任的职责？A. 组织和领导班集体B. 对学生进行思想教育C. 对学生进行学业辅导D. 负责学生的生活管理答案：D5. 以下哪种方式不是班主任在班级管理中运用激励的方法？A. 表扬B. 奖励C. 批评D. 鼓励答案：C二、填空题（每题2分，共20分）6. 班主任在班级管理中要充分发挥________的作用。
答案：班主任的权威7. 班主任在组织和建设班集体时，要注重培养________。
答案：班干部8. 班主任在开展教育教学工作时，要关注学生的________。
答案：个性发展9. 班主任在协调学校与家庭、社会的关系时，要充分发挥________的作用。
答案：家长会10. 班主任在组织学生的课外活动时，要注重培养学生的________。
答案：兴趣爱好三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述班主任在班级管理中的基本任务。
答案：班主任在班级管理中的基本任务包括：（1）组织和建设班集体；（2）进行教育教学工作；（3）协调学校与家庭、社会的关系；（4）组织学生的课外活动。
12. 简述班主任在班级管理中运用激励的方法。
答案：班主任在班级管理中运用激励的方法包括：（1）表扬：对学生的良好行为和成绩给予肯定和鼓励；（2）奖励：对学生的优秀表现给予物质或精神上的奖励；（3）鼓励：对学生的努力给予肯定和支持；（4）榜样示范：以自身的良好行为为学生树立榜样。
小学班主任基本功大赛试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 小学班主任在班级管理中，应该注重培养学生的哪些能力？A. 学习能力B. 社交能力C. 自我管理能力D. 以上都是答案：D2. 班主任在处理学生矛盾时，应首先采取的措施是？A. 立即惩罚B. 了解情况C. 忽视矛盾D. 直接通知家长答案：B3. 班主任在组织班级活动时，以下哪项不是必要的？A. 明确活动目的B. 制定详细计划C. 忽略学生意见D. 确保安全措施答案：C4. 班主任在班级中推广阅读，以下哪种方式最有效？A. 强制阅读B. 定期举办读书会C. 只推荐教科书D. 限制课外阅读答案：B5. 班主任在班级管理中，应该如何对待学生的个性差异？A. 忽视差异B. 统一要求C. 尊重并引导D. 只关注优秀学生答案：C6. 班主任在班级中推行环保教育，以下哪项措施是不恰当的？A. 组织环保主题班会B. 鼓励学生使用一次性用品C. 开展垃圾分类活动D. 教育学生节约资源答案：B7. 班主任在班级管理中，以下哪项不是激励学生的有效方法？A. 表扬进步B. 忽视退步C. 设定目标D. 奖励优秀答案：B8. 班主任在班级中如何培养学生的团队合作精神？A. 强调个人竞争B. 组织团队活动C. 忽视团队合作D. 只关注成绩答案：B9. 班主任在班级管理中，以下哪项不是有效的沟通方式？A. 倾听学生意见B. 单向灌输C. 鼓励学生表达D. 及时反馈答案：B10. 班主任在班级中如何提高学生的自我管理能力？A. 替学生做决定B. 指导学生制定计划C. 限制学生自由D. 忽视学生自主性答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 班主任在班级管理中，以下哪些措施有助于提高学生的自我管理能力？A. 定期自我评价B. 设定个人目标C. 强制学生服从D. 鼓励自我反思答案：A、B、D2. 班主任在处理学生问题时，以下哪些做法是正确的？A. 公平对待每个学生B. 根据成绩区别对待C. 及时与家长沟通D. 保护学生隐私答案：A、C、D3. 班主任在班级中推广阅读，以下哪些措施是有效的？A. 建立班级图书角B. 限制学生阅读时间C. 定期组织读书分享会D. 鼓励学生阅读电子书籍答案：A、C、D4. 班主任在班级管理中，以下哪些措施有助于培养学生的责任感？A. 分配班级职务B. 忽视学生错误C. 鼓励学生参与决策D. 定期进行责任教育答案：A、C、D5. 班主任在班级中如何有效地进行环保教育？A. 组织环保主题活动B. 忽视环保问题C. 教育学生节约资源D. 鼓励学生参与环保实践答案：A、C、D三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述班主任在班级管理中如何平衡学生的个性发展和集体利益。
中小学班主任基本功大赛笔试题库及答案一、选择题1. 以下哪项不是班主任工作的主要内容？A. 组织和建设班集体B. 进行品德教育C. 组织课外活动D. 开展教师培训答案：D2. 班主任在班级管理中的地位是？A. 领导者B. 管理者C. 指导者D. 协调者答案：A3. 以下哪种方法不属于班主任了解和研究学生的方法？A. 观察法B. 调查法C. 测试法D. 询问法答案：C二、填空题1. 班主任在班级管理中的基本任务是________、________、________。
答案：组织、教育、管理2. 班主任工作的核心是________。
答案：组织和建设班集体3. 班主任在班级管理中要处理好与学生、家长、任课教师和________的关系。
答案：学校领导三、判断题1. 班主任是班级管理的唯一负责人。
（）答案：错误2. 班主任在班级管理中，要充分发挥学生的主体作用。
（）答案：正确3. 班主任在班级管理中，可以完全依靠自己的权威进行管理。
（）答案：错误四、简答题1. 简述班主任在班级管理中的重要作用。
答案：班主任在班级管理中的重要作用主要体现在以下几个方面：（1）班主任是班级的组织者、教育者和领导者，对班级的发展具有决定性作用。
（2）班主任是学生成长道路上的引路人，对学生的全面发展具有深远影响。
（3）班主任是沟通学校、家庭和社会的桥梁，对学生的教育环境具有重要作用。
（4）班主任是学校管理的中坚力量，对学校教育工作的顺利进行具有关键作用。
2. 简述班主任在组织班级活动时应遵循的原则。
答案：班主任在组织班级活动时应遵循以下原则：（1）目的性原则：班级活动要有明确的目的，与学生的成长和发展密切相关。
（2）教育性原则：班级活动要注重对学生进行思想品德教育，培养学生的综合素质。
（3）趣味性原则：班级活动要有趣味性，激发学生的参与热情。
（4）自主性原则：班级活动要充分发挥学生的主体作用，让学生在实践中锻炼成长。
3. 简述班主任如何做好家校合作工作。
第一届全国中职班主任基本功大赛笔试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是中职班主任的工作职责？（）A. 组织和指导学生的课外活动B. 负责学生的思想政治工作C. 进行教育教学研究D. 负责学校的招生和就业工作答案：D2. 以下哪个不是中职班主任应该具备的基本素质？（）A. 爱心B. 耐心C. 专业知识D. 独断专行答案：D3. 在中职教育中，以下哪个不是班主任对学生进行德育教育的主要途径？（）A. 课堂教学B. 课外活动C. 家长会D. 学生宿舍管理答案：C4. 以下哪个不是中职班主任在班级管理中应遵循的原则？（）A. 尊重学生B. 爱护学生C. 严格管理D. 放任自流答案：D5. 在中职教育中，以下哪个不是班主任对学生进行心理健康教育的方法？（）A. 心理讲座B. 心理咨询C. 心理测试D. 严厉批评答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 中职班主任在班级管理中，要充分发挥________的作用。
答案：学生自主管理2. 中职班主任在开展德育工作时，要注重培养学生的________、________和________。
答案：道德观念、法制观念、心理健康3. 中职班主任在组织课外活动时，要注重活动的________、________和________。
答案：教育性、趣味性、实践性4. 中职班主任在处理学生问题时，要坚持________、________和________的原则。
答案：客观公正、尊重学生、积极引导5. 中职班主任在加强与家长的联系时，要注重________、________和________。
答案：沟通、理解、合作三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述中职班主任在班级管理中的重要作用。
答案：中职班主任在班级管理中的重要作用主要体现在以下几个方面：（1）组织和管理班级，维护班级秩序，营造良好的学习氛围；（2）关注学生的心理健康，帮助学生解决心理问题，促进学生的全面发展；（3）加强与家长的沟通，搭建家校合作平台，共同促进学生的成长；（4）组织课外活动，丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质；（5）开展德育工作，培养学生的道德观念和法制观念。
中小学班主任基本功大赛试题笔试题第一篇：中小学班主任基本功大赛试题笔试题中小学班主任基本功大赛试题笔试题一、填空题（每空1分，共20分）1.学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。
2.履行好班主任的职责，必须树立正确的教育理念，遵循中小学生身心发展的规律，运用科学的教育方法，善于利用各种教育资源。
3.班主任要认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
4.班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位，应由取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献的教师担任。
5.党的十八大报告强调要‚加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感‛。
6.党的十八大报告提出，‚把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人‛。
7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》在加强教师队伍建设一章中，要求教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
8.班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始，班级常规管理的内容包括：教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。
9.班主任专业化成长可分为规范化阶段、个性化阶段和特色化阶段。
10.教师职业道德是教师在从事教育教学活动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。
二、选择题（单选题，每题2分，共20分）1.当代中国未成年人精神世界的主流是（A）。
A．热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌B．热爱祖国、积极向上、见义勇为C．热爱祖国、关心集体、积极向上D．认真学习、团结学生、孝敬父母2.班主任由学校从班级任课教师中选聘。
聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续（B）以上。
一、填空（15*1=15分）
1．在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年) 》中明确指出，应该把教育摆在优先发展的战略地位，把育人为本作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。
2．班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。
3．中小学教师职业道德规范共有爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等六条内容。
4．苏州市“三会”活动，主要是要求学生做到“会自学，会休息，会健体”。
5．《中华人民共和国未成年人保护法》中所称的未成年人是指未满18周岁的公民。
学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和青春期教育。
6．为了进一步优化校园周边环境，《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》规定，中小学校园周边200 米内不得有互联网上网服务营业场所和电子游戏经营场所。
7．班级文化包括班级物质文化、制度文化和精神文化。
二、连线题(6*1=2=6分)
8．书名作者与之相关的内容
《给教师的建议》李镇西判断自己是不是真的爱学生，其实有一个
很简洁的办法，就是问问自己：我是不是
依恋学生？
《爱的教育》苏霍姆林斯基请记住：没有也不可能有抽象的学生。
《做最好的班主任》德·亚米契斯教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有
水一样。
没有水，就不成其池塘，没有爱
就没有教育？
三、选择题（7*1=7分,除15题为多选题外，其余都为单选题）
9．班主任工作的中心环节是（C ）
A对学生进行思想教育B教育学生遵守纪律
C组织和建设良好的班集体D做好学生的操行评定
10．《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》明确指出：“班主任岗位是具有较高素质和__________要求的重要专业性岗位”。
（B ）
A思想B人格C学术 D 业务
11．中小学开展弘扬和培育民族精神教育，_______是民族精神的核心。
（ A ）
A爱国主义B中华传统美德C革命传统教育D创新精神
12．“举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的（C）原则思想。
A集体教育B因材施教 C 启发疏导D实践活动
13．“格物致知”是（B）提出的教育主张，他认为只有这样才能使学生既有德行，又有知识。
A孔子B朱熹C陶行之D蔡元培
14．"昔孟母,择邻处"这句话指的是下列哪种环境对学生心理健康教育的影响( D ) A学校环境B社区环境C家庭环境D社会环境
15．教师对学生的体罚或变相体罚，学校校舍倒塌对学生造成伤害，校外人员进入学校对学生造成伤害等等，都侵害了学生的什么权益：（ABC ）
A生命权B身体权C健康权
四、简答题（8*2=16分）
16．未成年人思想道德建设的主要任务是什么？
（1）从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。
（2）从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。
（3）从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。
（4）从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。
17．简述班主任应如何建立一个有利于促进全体学生共同发展的班集体？
班集体是学校根据教育和管理的需要而组织起来的基层集体，是学生置身其间学习和生活的环境。
一个功能健全的班集体，不仅能够促进学生身心健康发展，而且直接影响学生的学习兴趣、学习态度和学习结果。
一、"目标"是良好班集体的灵魂。
首先，目标是灵魂。
其次，目标是动力。
再次，目标是尺度。
二、"班风"是良好班集体的前提。
首先要抓舆论。
其次应抓班集体的团结。
再次应抓学生的进取精神。
第四应抓一日常规管理。
三、"班主任的素质"是良好班集体的根本。
1、班主任必须率先垂范，严于律己。
2、班主任必须学会树立个人的威信。
3、班主任必须具备较强的管理能力。
四、选拨和培养强有力的班干是建立良好班集体关键。
四、班主任实务题（7*3=21分）
18．请为下列学生撰写60字左右寄语（请你任选1位学生撰写评语，在类型上打“√”）A学生：女，班长，成绩优秀，思想品德好，活泼开朗，组织能力强，但缺少帮助同学的耐心。
你是位聪明、开朗活泼的女孩。
能尊敬师长，团结同学，热爱劳动，积极参加集体活动，有较强的组织能力。
学习上刻苦努力，成绩优秀，是老师和同学的骄傲。
下学期，如能在帮助同学上再多点耐心，你将会更加优秀。
B学生：男，父母是普通工人，平时对孩子关心不多，所以该孩子的行为习惯较差，不善于用纪律来约束自己，较自由散漫，调皮淘气。
但他很聪明，接受能力较强，有上进心，但很难坚持，控制不住自己的行为。
经常由于调皮而惹事。
C学生：男，父母离异，随父生活，平时很少得到家人关怀、照顾，致使他学习自控能力差，行为规范差，常沉溺在玩游戏机中，成绩急剧下降。
父亲只是给他零花钱，成绩不好，就说他笨，不是读书的料。
19．今年8月底9月初，我市将迎接全国文明城市的测评工作，请你就学生在校外的文明礼仪要求拟一条短信给你的学生家长。
字数100字以内（含标点）。
20．某班一位女生，平时学习认真扎实，成绩较好，但每次考试后都对自己的成绩不满意。
在期末考试前夕找到老师，诉说心里紧张，一想到考试就手心出汗，担心考不好，请分析此生心理并拿出指导建议。
点评：1、肯定孩子是追求完美。
2、分析考前生理反应。
3、调整孩子的目标。
五、方案设计（15*1=15分）
今年是中国共产党成立90周年，请你设计一个主题班（队）会，帮助学生们了解党的历史，加强对党的认识，增进热爱党、感恩党、亲近党的感情。
要求写出活动主题、活动宗旨、活动形式、简要活动过程、活动总结等。
“学雷锋，树新风”主题班会
一、活动目的
二、教育要点 三、准备资料
1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。
2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。
3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。
四、活动过程
1、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么?为什么要学雷锋?阅读雷锋的事迹材料。
2、通过前一阶段的学生发言讨论，使学生对雷锋事迹、雷锋精神有了一定认识后，围绕主题展开辩论，“雷锋精神是不是过时了?”
3、学生自由发言：举例讲述身边的好人好事。
讨论哪些属于学雷锋的行为。
4、班主任小结。
六、《班主任工作手册》检查（10分）
……………密……………………………………封………………………………………线………………………………………。
