月考之后主题班会
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月考后的主题班会月考后的班会思考在上一次的月考后,我们将举行一次主题班会,用来回顾我们的学习情况,讨论如何在接下来的学习中取得更好的成绩。
班会的目标是帮助大家认识到自己的不足,制定合理的学习计划,互相支持和激励。
首先,我们会进行一个自我反思的环节。
每个人会思考自己在月考中的表现,分析自己取得好成绩或者差成绩的原因。
我们会鼓励大家坦诚地和班级分享自己的经验和教训,共同分析出不同学习习惯和方法的优缺点。
通过这次分享,我们可以互相借鉴和学习,改进自己的学习方法。
接下来,我们会邀请一些同学分享他们的学习方法和心得。
这些同学在上一次的月考中取得了优秀的成绩,他们可以给大家分享一些成功的经验和技巧。
通过听取这些同学的分享,我们可以了解到他们是如何制定学习计划,如何合理安排时间,如何处理学习压力等等。
这些经验对我们来说都是宝贵的参考。
然后,我们会组织小组讨论,让大家分享自己的困惑和问题,并互相提供帮助和解决方案。
每个小组可以选择一个代表来分享小组的讨论结果,这样可以让更多的人受益。
我们鼓励大家积极参与讨论,提出自己的观点和建议,共同帮助解决问题。
最后,我们会制定一个学习计划。
这个计划会根据大家的实际情况进行制定,包括每天的学习时间安排,学习任务的分配等等。
每个人都可以根据自己的情况来制定计划,但要求是要合理和可行。
通过制定学习计划,我们可以更好地管理自己的时间,提高学习效率。
月考后的班会是一个很好的机会,可以让大家一起总结过去的学习经验,相互学习和帮助。
希望通过这次班会,每个人都能认识到自己的不足并且积极改进,取得更好的成绩。
让我们一起努力,共同进步!。
月考后的主题班会
月考之后的主题班会
在繁忙的考试季节过后,我们迎来了一次特殊的主题班会。
这次班会不同于以往,我们不给它一个明确的标题。
这是出于对多样性和个体差异的尊重,也是为了更好地展示每个人的想法和表达方式。
我们希望班会能够成为一个展示和分享的平台,让每个人都能找到自己感兴趣的话题,表达自己的观点。
本次班会的形式也有所不同。
我们将取消演讲嘉宾和主持人,让每个人都有机会发言。
在班会开始前,每个人都可以准备一个自己感兴趣的话题,并在班会上进行分享。
这个话题可以是任何你想讨论的事情,无论是与学习、兴趣爱好、人生哲学还是社会现象有关。
每个人都将有一定的时间来分享自己的观点和见解。
我们希望这次班会能够鼓励同学们勇于表达自己,培养独立思考和自信演讲的能力。
在班会上,我们鼓励同学们提出问题、挑战别人的观点,并以理性和友善的方式进行讨论。
大家可以通过互动分享和交流,增进对不同观点的理解和尊重。
这次的班会没有明确的标题,也没有固定的主题,因为我们相信每个人都有独特的思考和表达方式。
我们希望每个人都能充分展示自己的想法,同时也欢迎大家积极倾听和欣赏他人的见解。
班会的成功取决于大家的参与和交流,希望每个人都能积极参与到班会中来,共同打造一个富有思想火花的场所。
让我们期待这次与众不同的班会吧!。
学生月考后开班会演讲稿各位老师、亲爱的同学们:今天,我们在学生月考后的开班会上聚集在一起,我感到非常荣幸能够站在这里,和大家分享一些心得体会。
月考已经结束,每个人都有了自己的成绩,无论是优秀还是普通,这都不是最重要的。
重要的是,我们要从月考中学到什么,以及如何更好地面对接下来的学习和生活。
首先,我想和大家分享的是,月考成绩并不等同于学习能力。
有些同学可能在月考中取得了好成绩,但这并不意味着他们就一定是最优秀的学生;同样,有些同学可能在月考中成绩一般,但这并不代表他们就学习能力差。
每个人的学习能力和潜力都是不同的,月考只是一个检验学习成果的方式之一,我们不能因此而过分夸大或贬低自己的能力。
其次,月考成绩也不是唯一的评判标准。
在学校生活中,除了学习成绩,还有很多其他方面需要我们去关注和努力。
比如,我们要注重自己的身心健康,要培养自己的兴趣爱好,要学会与人相处,要锻炼自己的领导能力等等。
这些都是我们成长过程中同样重要的一部分,不能只看到学习成绩而忽略了其他方面的发展。
最后,我想说的是,月考只是学习生活中的一次小小挑战,我们要学会从中总结经验,找到自己的不足和方向。
无论是取得了好成绩还是差成绩,我们都要正视自己的不足,找到改进的方法,然后努力去实现。
成功并不是一蹴而就的,每一次的努力都是积累,都是对未来的投资。
在接下来的学习生活中,我希望每一位同学都能够保持一颗平常心,不要被成绩左右自己的情绪,更不要被成绩定义自己的价值。
每个人都有自己的闪光点,都有自己的独特之处,我们要学会欣赏和发现自己的闪光点,不断完善自己,不断提升自己。
最后,我想以一句话来结束我的演讲,月考只是短暂的一瞬,而学习是一辈子的事业。
让我们一起努力,追求更好的自己!谢谢大家!。
月考后主题班会教案
一、活动目的:
1.让学生认识月考的重要性,认识差距并寻找提高的方法;
2.提高学生的自我认识与综合素质;
3.增强学生的团队合作、分享与交流意识。
二、活动内容:
1. 班会主题
月考后,我的成绩在班级排名中的位置?
2. 活动过程
步骤1:自我调查
学生每人拿出自己的月考成绩单,在班级内进行成绩排名,相互之间了解成绩情况,并将排名结果记录下来。
教师适当调控学生的情绪,引导学生在这种比较中寻找提高的方法。
步骤2:小组讨论与分享
将班级分成若干个小组,每个小组的学生就月考成绩进行讨论。
在讨论时,学生要围绕着自己的成绩提出提高的措施,大家共同讨论,互相分享自己的提高方法。
步骤3:小组展示
学生各小组中选出一名代表,在前台给其他小组讲述本小组讨论的过程和分享出来的提高方法。
步骤4:总结归纳
教师对学生提出的梳理方法进行总结和归纳。
三、教育意义
1.促进学生自我认识,引导学生学会客观认识自己;
2.从成绩的角度引导学生学会找到提高的方法;
3.培养学生团队协作意识,增强学生的交流能力和分享精神。
四、教学建议
1.班主任在班级日常管理中,要及时关注学生的学习情况,多与家长进行沟通,及时帮助学生解决学习中遇到的问题,辅助学生更好发挥自己的优势,提高自己的水平;
2.学生要认真对待学习,勤奋刻苦、诚实守信、积极向上,努力发挥自己的优势;
3.学校在学生中推广“共享”的概念,鼓励学生多与他人交流,分享自己学习经验,从而提高大家的综合素质。
月考后主题班会教案三篇同学们大家好,本次班会的题目是《月考总结》。
月考已经结束,每个人都有不同的感受。
高中生活是求学过程中一个重要阶段,而这次月考是对所有人的第一次检验。
考好的不要骄傲,还要持之以恒,考的不好的不要气馁,接下来多努力。
我们要正确面对考试成绩。
“不以不以物喜,不以己悲",胜败乃兵家常事,对于一次考试的成功,我们不能盲目乐观,无论是谁,都不可能完美无缺,也许你还有许多弱点和缺点没有暴露,每份试卷都会有不同的结果。
应该说,良好的开端是成功的一半,那另一半就是你要善于总结,不停地拼搏。
假如你还一直陶醉在暂时的幸福中,失败只是迟早到来的结局。
在顺利登上理想的彼岸之前,不轻言成功,这才是我们应取的态度。
由于刚刚步入高中,很多同学还尚未适应这种生活,所以下面我分析一下目前我班一些同学的学习现状:(1)部分学生学习态度不够端正,仅为作业而学习。
(2)很多学生上课走神,不够专心听讲。
(3)学习方法不得当,不懂得举一反三。
(4)不会合理安排时间,学习效率低这些是绝对不正确的方法,正是因为自己的态度才导致了考试的优劣。
所以考试后的总结很重要,总结一共有两步:一、知识点总结两种情况很可怕,一是根本不进行总结,那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。
第二种情况是就题论题进行总结,这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。
首先,同学们拿到卷子后,应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想。
此时你关注的,不应只是错题,还包括你答起来不流畅的题,思维有障碍的题,以及凭运气做对的题。
这些题都是你的软肋。
其次,同学们应着重对这部分知识进行复习。
这里应该注意的是,千万不要就题论题。
一道题错了,可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。
所以,同学们应该做的是,由点及面,对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。
二、考试技巧总结考试技巧的总结上,请同学问自己几个问题。
1.这次考试你的策略是什么答卷时,时间安排是否合理2.有没有出现填错答题卡,或者一些很明显的低级失误如果有,怎么能记住这个“血的教训”3.具体到每门学科。
月考后主题班会教案一、教学目标1.帮助学生正确看待考试成绩,树立正确的竞争意识。
2.培养学生自我分析、自我改进的能力,提高学习效率。
二、教学重点1.引导学生正确看待考试成绩,树立信心。
2.培养学生自我分析、自我改进的能力。
三、教学难点1.如何让学生正确看待考试成绩,克服负面情绪。
2.如何引导学生进行有效的自我分析。
四、教学过程1.班会导入(2)学生发言:让学生自由发言,谈谈自己考试的感受。
2.成绩分析(1)教师:我们来进行成绩分析。
请各科课代表汇报本次考试的总体情况。
(2)课代表汇报:各科课代表分别汇报本次考试的平均分、优秀率、及格率等情况。
3.自我分析(2)学生自我分析:学生根据教师提出的问题,进行自我分析。
4.分享经验(1)教师:同学们,经过自我分析,相信大家对自己有了更深刻的认识。
请一些同学分享一下自己的学习经验和心得。
(2)学生分享:学生自由分享自己的学习经验和心得。
(1)教师:通过同学们的分享,我们看到了大家在学习上的优点和不足。
我将针对大家的不足,给出一些改进的建议。
①正确看待考试成绩,树立信心。
成绩只是反映我们某一阶段的学习情况,不代表我们的全部。
我们要相信,只要努力,就一定会有收获。
②加强自我分析,找出问题所在。
只有找出问题,我们才能有针对性地进行改进。
③制定切实可行的学习计划,提高学习效率。
学习计划要具体、明确,这样才能更好地执行。
6.班级建设(2)学生发言:学生自由发言,提出加强班级建设的建议。
2.学生代表发言:学生代表发言,表示要在今后的学习中,努力改进自己,为班级建设贡献力量。
六、课后作业1.根据本次班会的讨论,每位同学写一份自我分析报告。
2.每位同学制定一份切实可行的学习计划,并向班主任汇报执行情况。
七、教学反思1.教师反思:本次班会,学生的参与度较高,讨论氛围热烈。
但在引导学生进行自我分析时,个别同学仍显得有些拘谨,今后需要在这方面加强引导。
2.学生反思:通过本次班会,同学们对考试成绩有了更正确的认识,也找到了自己的不足。
月考后班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________月考后班会4篇月考后班会第1篇一、班会目标:让同学们总结这次月考自己有哪些做得还不够的地方,并介绍学习方法提供大家学习二、活动准备:1、主持人安排(王东)2、介绍各科学习方法的同学安排(语文:李润生数学:李凯翀英语:王杨兴史社:陈双科学:冷枫)3、查找电脑对人体伤害的资料三、活动过程:谢:只要努力就会成功刘:风雨过后才会有亮丽的彩虹合:390班主题班会现在开始谢:这次月考大家或多或少都会有些遗憾,就让我们从中总结经验吧! 刘:下面有请几位同学为我们说说他们的学习方法吧! 谢:首先有请陈双位我们讲讲她学史社的方法刘:请王杨兴为们讲讲他学英语的方法: 王杨兴:其实学习英语很简单,我认为学习英语最重要的就是听讲和做笔记。
听讲是最重要的,老师曾说过:“课上认真听讲40分钟比课下认真学习2个小时的效率还要高。
”所以上课是要好好听讲的。
其次就是笔记,我认为考试考的内容都是笔记,所以笔记是很重要的,那么我认为,只要上课认真听讲,认真做笔记,英语成绩就能提高。
谢:请李凯翀为我们说说他学数学的方法刘:由李润生为我们讲讲他学语文的方法李润生:我认为学好语文有两个重要的部分——看和说。
看主要指的是文学书籍。
看多点课外书,有助于你们了解更多的名著,名人,名言等,对上历史课也有很大帮助。
还有,就是预习,当你学完一课后,要及时预习后面一课,这样,当老师讲到这课时,你也会轻松些!总而言之,多读书,是绝对对你们有益的!另外一方面是说。
光看不说,也是无济于事,所以在日常生活中,要多说。
说可不是这么简单,说要说得有文采,流利,使人觉得你这个人很有素质。
正因为中文是我们的母语,所以我们就更应该学好语文。
同学们,你们说我说得对不对?我把我学好语文的方法告诉了你们,希望你们能好好想。
2024年月考后主题班会教案一、教学目标通过本次主题班会,旨在达到以下教学目标:分析月考成绩:使学生了解自己在月考中的表现,明确个人优势和不足。
树立正确的学习态度:引导学生反思学习方法和学习态度,激发学生积极进取的学习动力。
制定合理的学习计划:帮助学生根据个人情况制定有效的学习计划,提升学习效率。
增强班级凝聚力:通过集体讨论和互相鼓励,增强班级内部的凝聚力和团队精神。
促进师生交流:搭建师生交流的平台,让教师更好地了解学生的学习需求,优化教学方法。
二、教学重点和难点重点:成绩分析与学生个人发展目标的结合。
引导学生建立正确的学习态度和方法。
促进班级内部的交流与互助。
难点:如何有效地激发学生的学习兴趣和动力。
如何确保每个学生都能积极参与到班会活动中。
如何将班会的教育意义转化为学生的实际行动。
三、教学过程1. 导入与热身(5分钟)开场白:简短介绍班会目的和流程。
热身活动:通过小游戏或轻松的互动,放松学生心情,营造积极向上的氛围。
2. 成绩分析与个人反思(10分钟)成绩概览:展示全班整体成绩,分析各科目的优势和不足。
个人反思:每位学生分享自己在月考中的得失,分析原因。
教师点评:针对学生的分享给予适当的点评和建议。
3. 学习方法与经验分享(10分钟)学生分享:邀请成绩优秀的学生分享他们的学习方法和经验。
集体讨论:围绕学习方法和效率展开讨论,鼓励学生提出自己的见解和疑问。
教师总结:总结学生分享的经验,补充和强化正确的学习策略。
4. 制定个人学习计划(10分钟)目标设定:引导学生设定明确的短期和长期学习目标。
计划制定:指导学生制定符合个人实际情况的学习计划,包括时间安排、任务分配等。
计划分享:学生互相分享学习计划,互相监督和鼓励。
5. 班级激励与团队建设(10分钟)团队游戏:通过团队协作游戏,增强班级凝聚力和团队精神。
互相鼓励:每位学生为班级中的其他同学加油鼓劲,表达自己对他们的信任和期待。
班主任寄语:班主任发表寄语,鼓励全班同学共同努力,共同进步。
月考总结主题班会8篇月考总结主题班会篇1一、前阶段总结:月考状况分析高三地理月考各班平均分54.1分,虽平均分数不达60分,但还是份好试卷。
注意学问面的掩盖,按学问点出题,并力争涉及一个多月来全部学问点。
并依据高考难度值0.55—0.60。
多点题量,熬炼学生,同时便于讲解时的再稳固,提高学生对根底学问点的重视及运用。
因学问点多,题量较大,造成学生平均分缺乏60分,但也在历年高三学生这一模块学问考察得分正常范围内。
①以区域地理56分,加以改造,修改原选项,保持题目的科学性及严谨性,增加对高三学生对区域地理学问运用的考察,并在“百度上”不能找到正确答案,保证考试的公正性。
②地球运动学问,是公认高中地理最难点,但考虑到实际,本次涉及的44分,40分题图都是以《创新方案》用书中,学生做过的原题的改造,但对这局部学问,因是难点,虽都做过,图也根本全都,也详讲过,但转变局部条件后,学生还是不能适应,说明我们学生“举一反三”力量有限,固然也暴露出对根本原理、根本技能、根本学问敏捷运动力量滞后。
③考试后学生会满足这样的考卷(已调查中上生,他们大多满足这样的地理试卷。
备课组也认为,是份较能考察前段学问内容的试卷,对于考后的讲解及学生的再稳固有肯定的辐射意义。
同时我们也认为,对高三考试,究竟是选拔考试,不同与非毕业班,月考各科要针对涉及相关章节学问点,应依据实际章节内容,可以提倡高于“60分”,不肯定对每次考试都要求统一一个什么样的分数标准。
(由于某些模块学问是较难的,若出题简洁,虽分数好看了,但对高三没有选拔性,学生考时、考后教师讲评意义不大。
)。
二、下阶段教学规划:针对前阶段“区域地理”根底学问常用性与“地球运动学问”难点,在周末“培优补差”活动中,每两次活动中争取安排一个课时的讲练结合,保证学生对这两模块学问连续熟悉,由于区域地理全体学生“输不起”,地球运动学问---中上生要“啃得动”,所以确保学生对区域学问的根底稳固,提高学生对“地球运动”学问的突破,必需周周加以“补充”、“强化”。
月考总结主题班会篇一:月考总结主题班会临近期末,同学们也都进入了忙碌而紧张的复习阶段。
对此我们在12月13日至20日,应学校安排,在各班、各专业开展了“班会月”活动。
此次活动展示出生命学院各班之间的凝聚力和认真对待大学生活中第强硬态度一次迎来的期末考试的认真态度。
活动内容:动物科学(观摩班)大学是我们步入社会之后,最后的伊甸园。
也是性格养成的自我管理最后的阶段。
但由于自主性的增强,伴随而来的却是不好习惯的聚积!这些不良习惯无疑会成为成长路上的拦路虎。
所以我们召开三次班会来探讨解决这些问题。
动科专业于2021年12月20日在东七三楼生命科学与工程学院学术报告厅举行。
此次班会以“大学之道在明明德”为主题,目的在于纠正不良习惯,塑造良好学风。
为此我们将班会分为五大板块,并将所有同学分作四组,并以情景剧的形式展开。
让同学们发现自己身上的身后不足,并为即将到来的期末考试进行承诺倡议。
奖赏同学们努力学习,诚信考试,健康成长。
生物工程生工1201班以“人民代表大会”为形式展开班会活动。
此次班会,确定了班歌《我相信》,重点强调了关于考试的考风,相信同学们也意识到了严重性,班委汇报了工作,同学们相互表示了不足,相信,将来的生物1201班必然会更加出色。
生工1202班12月17日在西一的女生宿舍开展了以“我的大学,我的精彩”为主题的班会,此次班会就“认识大学”、“我的交际”、“我的选择”三个方面进行开展。
让对大学和自己的未来有了更深的认识。
生工1203期末考试一班为了迎接即将到来的期末考试,积极正确的引导大家学习,调动调动大家学习的积极性与主动性,班上建立了5个学习小组,并选拔了组长需要进行后期的复习指导。
相信他们在期末考试中能够取得优异的成绩。
班会对于生工1204已经班来说已是习以为常的了,他们每两周就会开五次,并且形式多样,不仅局限于教室,户外班会,网上班会,还把群社区和群邮箱这个大的平台利用起来。
此次班会,在生命师范学院学习部和生工1204班异萼组织下让同学们给父母写一封信,给自己一封信写一封关于大学梦的信,同学们积极参与。
月考后主题班会教案主题:努力奋斗,追求卓越班会目标:1.激励学生在月考结束后保持积极的学习态度。
2.引导学生认识到努力奋斗和追求卓越的重要性。
3.培养学生良好的学习习惯和自我管理能力。
班会内容:一、开场活动(5分钟)1.播放一段激励人心的视频或音乐,引起学生的兴趣和注意力。
2.引导学生分享他们在月考中的学习经验和感受。
二、主题导入(10分钟)1.引导学生回顾自己在月考中的表现,鼓励他们分享自己的优点和进步。
2.引导学生思考,为什么努力奋斗和追求卓越对于他们的未来发展至关重要。
三、知识讲解(15分钟)1.介绍成功人士的故事,讲述他们的努力奋斗和追求卓越的经历。
2.分析成功人士的共同特点,如坚持不懈、自我激励、积极思考等。
3.解释努力奋斗和追求卓越对于个人和社会的意义,如提高自身能力、实现人生价值、为社会做贡献等。
四、案例分析(15分钟)1.提供一个学生在学习上遇到困难的案例,引导学生分析问题的原因和解决方法。
2.鼓励学生提出自己的解决方案,并进行讨论和分享。
五、活动设计(15分钟)1.分组进行小组讨论,让学生思考并制定一个近期的学习目标。
2.每个小组派一名代表上台分享小组的学习目标和具体行动计划。
3.鼓励学生互相评价和给出建议,帮助他们更好地实现学习目标。
六、总结和展望(10分钟)1.鼓励学生总结本次班会的收获和感受。
2.引导学生思考如何在以后的学习中保持努力奋斗和追求卓越的态度。
3.鼓励学生制定长期的学习目标,并展望未来的发展。
七、结束语(5分钟)1.引用一句励志名言或名人名言,给学生留下深刻的印象。
2.鼓励学生在以后的学习中保持积极的心态和良好的学习习惯。
班会教案评价:本次班会以努力奋斗和追求卓越为主题,旨在激励学生在月考结束后保持积极的学习态度。
通过介绍成功人士的故事和案例分析,引导学生认识到努力奋斗和追求卓越的重要性。
活动设计中,学生进行小组讨论和制定学习目标,培养了学生的自我管理能力。
通过本次班会,学生能够更好地认识到自己的优点和不足,制定学习计划,并保持积极的学习态度,为实现自己的梦想和目标努力奋斗。
月考之后主题班会
390班主题班会————《风雨过后,亮丽彩虹》
一、班会目标:让同学们总结这次月考自己有哪些做得还不够的地
方,并介绍学习方法提供大家学习
二、活动准备:1、主持人安排(王东)
2、介绍各科学习方法的同学安排(语文:李润生数学:李凯翀英语:王杨兴史社:陈双科学:冷枫)
3、查找电脑对人体伤害的资
料
三、活动过程:
谢:只要努力就会成功
刘:风雨过后才会有亮丽的彩虹
合:390班主题班会现在开始
谢:这次月考大家或多或少都会有些遗憾,就让我们从中总结经验吧!刘:下面有请几位同学为我们说说他们的学习方法吧!
谢:首先有请陈双位我们讲讲她学史社的方法
刘:请王杨兴为们讲讲他学英语的方法:
王杨兴:
其实学习英语很简单,我认为学习英语最重要的就是听讲和做笔记。
听讲是最重要的,老师曾说过:“课上认真听讲40分钟比课下认真学习2个小时的效率还要高。
”所以上课是要好好听讲的。
其次就是笔记,我认为考试考的内容都是笔记,所以笔记是很重要的,那么我认为,只要上课认真听讲,认真做笔记,英语成绩就能提高。
谢:请李凯翀为我们说说他学数学的方法
刘:由李润生为我们讲讲他学语文的方法
李润生:
我认为学好语文有两个重要的部分——看和说。
看主要指的是文学书籍。
看多点课外书,有助于你们了解更多的名著,名人,名言等,对上历史课也有很大帮助。
还有,就是预习,当你学完一课后,要及时预习后面一课,这样,当老师讲到这课时,你也会轻松些!总而言之,多读书,是绝对对你们有益的!
另外一方面是说。
光看不说,也是无济于事,所以在日常生活中,要多说。
说可不是这么简单,说要说得有文采,流利,使人觉得你这个人很有素质。
正因为中文是我们的母语,所以我们就更应该学好语文。
同学们,你们说我说得对不对?
我把我学好语文的方法告诉了你们,希望你们能好好想。
最后,我祝愿大家的语文成绩有所增长!谢谢!
谢:请冷风为我们讲讲学习科学的方法
在月考过后,大家对自己的成绩满不满意?我想大部分同学都不满意吧…那么你们知道自己有哪些不好的学习习惯吧?请同学们来讲一下…
大家都觉得自己没什么不好的习惯吗?
那我来说说吧,我想我们班有很多同学写完作业就马上开电脑把,大家都知道电脑辐射对人体有很大的伤害,但还是有许多同学不理会!现在让我来跟大家讲一下电脑对人体有什么危害吧!
电脑显示器伴有辐射与电磁波,长期使用会伤害人们的眼睛,诱发一些眼病,如青光眼等;长期击键会对手指和上肢不利;操作电脑时,体形和全身难得有变化,高速、单一、重复的操作,持久的强迫体位, 容易导致肌肉骨骼系统的疾患。
电脑屏幕发出的低频辐射与磁场,会导致719种病症,包括眼睛痒、颈背痛、短暂失去记忆、暴躁及抑郁等。
增加精神和心理压力:操作电脑过程中注意力高度集中,眼、手指快速频繁运动,使生理、心理过度重负,从而产生睡眠多梦、神经衰弱、头部酸胀、机体免疫力下降,甚至会诱发一些精神方面的疾病。
这种人易丧失自信,内心时常紧张、烦躁、焦虑不安,最终导
致身心疲惫。
电脑散发的气体危害呼吸系统:电脑、激光打印机等设备会释放有害人体健康的臭氧,不仅有毒,而且可造成某些人呼吸困难,对于那些哮喘
病和过敏症患者来说,情况就更为严重了。
另外,较长时间呆在臭氧气体浓度较高的地方,还会导致肺部发生病变。
虽然我知道同学们不一定会听,但我们还是衷心希望大家能够少玩一点!总结:
本来这次班会是希望大家能够知道自己的不好的学习习惯,但大家都认为自己很好了,我们没也没办法强求大家,不过学习是给自己学的不是给其他人学的,我们还是希望大家能改,能主动学习!谢谢!
班主任点评:
这次以月考总结为主题的班会完全交给谢晓敏和刘桐宇两名同学去主持。
她们非常积极的设计方案,找重点,找资料。
本着让同学们了解他人的学习方法,适当改变自己学习习惯中的不足的思想,她们找了几名在各科进步较大的同学进行发言。
在发言过程中,我看到这几名同学是经过精心准备的,是真心的希望能够帮到大家。
在此,对这些同学表示感谢。
最后还是希望大家继续努力。
你们是最棒的!。