月考成绩下来了
时间：2019-05-31 13:32:55 | 作者：吴晓宇
为了检验本学期开学一个多月以来的学习成果，学校在清明节前进行了摸底考试，也就是月考。接到这一震惊的消息，同学们都打起了精神复习。
考试成绩出来后，班级总体考试情况不是很理想，有许多同学过于浮躁，我也是其中一员。我感到难过的是，语文没有考出自己应有的水平。语文基础部分，因为我进行了认真复习，几乎没有丢分，而文言文和作文是我这次考试的丢分项，这两项扣分太多，造成了这次语文成绩不太理想。根据这次全班语文的考试情况，老师对基础部分得分在二十八分以下的同学进行了罚抄，惩罚基础部分复习不到位的，不用心的同学。虽然我不在惩罚之列，但我也要进行反思，主要是态度上重视不够，考试时不够细心，平时的学习只停留在基础，基础也是最好掌握的，而阅读和作文是基础的升华，这就需要花更多的时间去博览群书，笔耕不辍。
这个世界上最公平的就是时间，时间不会因为自身的某种原因而增加或减少。我们大家必须认真对待每一次的考试，每一次考试成绩能看出一个人的学习态度，但是即使一次考试没考好，不要灰心，勇于发现问题，解决问题。同时，我们在平日课堂上要认真听讲，不走神，课堂四十分钟十分宝贵，一旦错过，我们要花更多的时间去弥补。
五年级期中考试班级成绩分析 在学校的统一安排下，我们于11月11日组织了期中考试。通过这次考试让我们更充分的检验前一段时间教学的效果、发现问题、找出不足，为下一段教学工作的改进提供依据。 一、试卷分析 试题做到了紧扣教材，注重基础，但较以前的考试有一定难度,部分学生做起来有一定困难,总的来说能够起到阶段检测的作用。 1、语文：全班共20名学生，本次考试全部参加，平均分为68.5，优秀率为10.5%，及格率为78.5%。本次期中考试学生的均分、及格率都有上升，不足的是优秀率上不来。说实话，这次考试比我预想得差得多，可能是因为期中考试时间紧张，没来得及认真复习。 2、数学：本次月考的主要问题在于：仍然有一部分学生的运算能力较差或运算不熟练，运算是这部分学习的重中之重，数学必需从运算做起，只有会算了，才能去分析其它的问题。 3、英语：英语在本段还是不错的，但相比之下，不是太好，第一，这次的题多少有点挑战性。第二：学生在听力和写作方面欠缺驾驭能力。 二、考试成绩统计 科目平均分及格率优秀率 语文68.5 78.95% 10.5% 数学75.4 78.9% 57.9% 外语72.89 73.68% 47.37% 三、存在的问题及对策 1、学生基础不太好，各科都存在字太差，书面不整洁。 2、部分学生学习方法较死板，只会跟着写，灵活运用不会动脑 3、学生不会审题，不理解题意，判断能力差。 4、学生有偏科现象，而且对于自己差的学科培养不起来兴趣，没有动力。 5、学生不能够正确对待考试，马虎现象极为严重。 6、学生对知识的理解运用能力极差，不会分析，局面表达较差。 7、学生的写作能力不强，不会选材，跑题偏题现象严重。 四、改进措施
高三第二次月考数学试题 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的． 1．函数f (x ) ＝ | sin x ＋cos x |的最小正周期是 A ．π 4 B ．π2 C ．π D ．2π 2．在等差数列｛a n ｝中, a 7=9, a 13=－2, 则a 25= ( ) A －22 B －24 C 60 D 64 3．若θθθ则角且,02sin ,0cos <>的终边所在象限是 A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限 4．在等比数列{a n }中，a 3=3，S 3=9，则a 1= （ ） A ．12 B ．3 C ．－6或12 D ．3或12 5．若函数)sin()(?ω+=x x f 的图象（部分）如图所示，则?ω和的取值是 A ．3 ,1π ?ω== B ．3 ,1π ?ω-== C ．6,21π?ω== D ．6 ,21π ?ω-== 6．已知c b a ,,为非零的平面向量． 甲：则乙,:,c b c a b a =?=?甲是乙的（ ） A ．充分条件但不是必要条件 B ．必要条件但不是充分条件 C ．充要条件 D ．非充分条件非必要条件 7．已知O 是△ABC 内一点，且满足→OA·→OB ＝→OB·→OC ＝→OC·→OA ，则O 点一定是△ABC 的 A ．内心 B ．外心 C ．垂心 D ．重心 8．函数]),0[)(26 sin(2ππ ∈-=x x y 为增函数的区间是 A ． ]3,0[π B ． ]12 7, 12 [ ππ C ． ]6 5, 3 [ππ D ． ],6 5[ππ 9．为了得到函数)6 2sin(π -=x y 的图象，可以将函数x y 2cos =的图象 A ．向右平移π 6个单位长度 B ．向右平移π 3个单位长度 C ．向左平移π 6 个单位长度 D ．向左平移π 3 个单位长度 10．设)(t f y =是某港口水的深度y （米）关于时间t （时）的函数，其中240≤≤t ．下 表是该港口某一天从0时至24时记录的时间t 与水深y 的关系： t 0 3 6 9 12 15 18 21 24 y 12 15． 1 12．1 9．1 11．9 14．9 11．9 8．9 12．1 经长期观察，函数的图象可以近似地看成函数的图象．下面的函数中，最能近似表示表中数据间对应关系的函数是（]24,0[∈t ）（ ） A ．t y 6 sin 312π += B ．)6 sin(312ππ ++=t y
月考成绩分析 月考成绩分析篇一经过老师们四五天的批改，我们的月考成绩出来了，一发卷子，我的心情一下子低落了，一下子变得晴天霹雳——我才考了90.5分，连95分也没有考到，甚至快考到了80多分。我回到家后，凝望着大大的90.5这个数字。我仔细的分析了，我考成这样的原因，做错题的原因，一共有三种:都是因为懒和马虎了，比如：人家说把我印象最深的东西写出来，我写是写了，可是因为懒，没有写出原因，以为人家没有强调就不用写，扣了两分。还有一道题人家让把相关的语句写出来，我没有着重读那个句字，只把其中的半句写了出来，一点儿也不完整。都是因为懒!我整整失去了2.5分，如果有了这2.5分，我就是我们班里最高分了，哎，学习真是一字值千金啊!一个字就能决定你的对错。再两种原因是因为上课没认真听讲和做完题后不检查：我上课时就是不认真听讲，表面上是在听课，其实是在做小动作，因为老师讲的不是重点，考试上是不会出的，可我恰恰错了，越是老师讲过的，越是出在卷子上了。老师讲的修改病句，那是重点，可我却没听，我真后悔，如果我把那个修改符号用对了，我的分数还会更高。我以后一定要上课认真听讲，下课认真复习，做题也不忽略每一个字。读题不少于三遍。不再白己为是，不再自以为自己考得很好，而不把考好的重要因素放在眼里。一定要认真，认真，再认真。篇二一、月考试卷分析总体上说，这次的月考的语文试卷比较容易，题目量适中，都是基础知识。题型都不陌生，都是我们平常训练过的，作文第一单元也写过指导过，但我们班的语文成绩还是不够理想,，从试卷看，我班学生的问题还是在基础知识上，我统计了一下，第一题的字词训练我班有18个同学出错，第九题补充日积月累中的句子有17个人做错，错的最多的是第六题的第一小题有36个人出错，扣了六十多分。这些错误的产生，学生有原因，我自己也有原因。特别是第六题的错误，当时上课的时候根本没想到会考这样作图的题，也就随意的在黑板上画了一下，给了学生错误的引导，导致我门班丢分很严重。另外就是近一个月里花大量时间去转化D等生忽视了其他学生，导致我班两个C等生滑坡到D等生。二、教学反思审视学生的答题情况，回想这一个月以来学生在各方面的表现以及自己在教学中存在的问题，我觉得以后要紧抓这几点1、细化自己教学的工作，端正学生的态度。在以后的教学中，我要从最基础的部分开始做起，从基础的字词开始，重视平时字音、字形及成语积累。夯实字音、字形基础，加强基本功训练，狠抓基础教学。课内默写，注意易错字，平时讲课时把易错字勾画出了，让学生多写多练加深印象。定期给学生听写字词，句子，把最经常出错的部分详细讲解，反复抓，反复写。平时课堂上让学生回答问题时就提醒他们听清楚问题再回答，慢慢培养他们认真审题的习惯，及时督促、检查作业，努力做到要求背诵的课文和生字一课一清，每课的练习尽量面批面改！争取把基础抓牢。2、继续加大力度培养优等生。我们班有几名学生平时表现不错，这次考试也是因为基础题目与优秀无缘，在以后的这段日子，我要时刻关注他们，争取在下次考试进入优等生的行列。3、关注“后进生”，对于后进生，我还是会一如既往的帮助他们，尽力消除他们学习上的畏难心理，课堂上多给他们机会，面对他们的每一点细微的进步，都及时地给予鼓励。这次考试让我看到了自己教学中存在的许多问题，在以后的教学中，我一定会发扬优点，改正缺点，争取在期中考试中取得满意的成绩。篇三这次月考最高分是王晨旭97分，90分到100分的有35个孩子，85到90分的有23个孩子，80到85分的有11个孩子，80分以下的有6人。这样的成绩是不太理想的。这次的考卷是我借用昆吾小学的试卷，卷子上有基本知识，有课内阅读和课外阅读，最后是写作。一、基本知识基本知识设计的面比较宽，有看拼音写词语，有选择汉字的字音，有选择字义，有根据课文内容判断，有对积累内容的检测，有句式的检测。在这一块儿内容中，错别字较多的是“避”和“挚”，个别孩子还有把“吟”写错误的，这样的孩子是随手写，不检查的。“树冠”的“冠”，还有孩子选择第四声的拼音，这是他已经定势为“冠军”了。这个“冠”在这里的意思是“形状像帽子或在顶上的东西。”“树冠”指乔木树干的上部连同所长的枝叶。“冠”另外的一个读音
五年级期中考试班级成绩分析在学校的统一安排下，我们于11月11日组织了期中考试。通过这次考试让我们更充分的检验前一段时间教学的效果、发现问题、找出不足，为下一段教学工作的改进提供依据。 一、试卷分析 试题做到了紧扣教材，注重基础，但较以前的考试有一定难度,部分学生做起来有一定困难,总的来说能够起到阶段检测的作用。 1、语文：全班共20名学生，本次考试全部参加，平均分为68.5，优秀率为10.5%，及格率为78.5%。本次期中考试学生的均分、及格率都有上升，不足的是优秀率上不来。说实话，这次考试比我预想得差得多，可能 三、存在的问题及对策 1、学生基础不太好，各科都存在字太差，书面不整洁。 2、部分学生学习方法较死板，只会跟着写，灵活运用不会动脑 3、学生不会审题，不理解题意，判断能力差。 4、学生有偏科现象，而且对于自己差的学科培养不起来兴趣，没有动力。 5、学生不能够正确对待考试，马虎现象极为严重。 6、学生对知识的理解运用能力极差，不会分析，局面表达较差。 7、学生的写作能力不强，不会选材，跑题偏题现象严重。 四、改进措施
1、做好常规教学工作深入备课，认真上课，及时批改作业，积极听课学习他人先进教学经验和方法，提高教育教学水平。 2、开展各种形式的班级活动、减轻因期中考试和评比带来的压力期中考试评比奖励，既要奖励考试考得好的，也要奖励分数不高但进步很大的；围绕学习和理想等组织开展主题班会，让学生说出心里话，减轻压力和厌学情绪；开展一些文体活动、班级竞赛活动，增强班级凝聚力，让学生在学习之余找到一些健康有益的快乐，从而为控制流失提前做好准备工作。 3、加强培优补差工作 班主任要结合本班实际对学生逐一分析，尤其是名次靠前的学生，找到薄弱科目，给任课老师详细名单，制订计划和预期目标，找学生谈话，鼓劲加油，采取各种形式，力求提高和突破。做好记录，以备随时检查。 4、加强学法指导，提高学习效率 有一部分学生，学习可谓刻苦，时间也有保证，上课也能专心听讲。但是，在每一考试中都难以取得令人满意的成绩，积极性倍受打击。对这一部分学生，除了给以信心上的鼓励外，还应该帮助他们分析学习上存在的问题，找到适合各自学习的方法。 5、做好学生思想教育工作 利用平时上课时间，课外和学生交流的时间，谈理想，谈人生，谈做人的道理，以身作则，率先垂范，提高修养。教会学生尊重他人以赢得他人的尊重；教会学生正确面对现在失败以赢得将来的成功。 6、加强科任教师之间的合作，针对学生成绩分析，做到全面发展。 以上是对我班期中考试卷和学生答题情况以及教师教学中存在的问题与改 进措施做以简要分析，有不妥之处望领导老师予以批评指正。 . .
辽宁省沈阳铁路实验中学2017届高三数学第二次月考试题 文 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的． 1．设全集}5,4,3,2,1{=U ,集合}2,1{=A ,}5,3,2{=B ,则=B A C U )(( ) A ．{}3,5 B ．{}3,4,5 C ．{}2,3,4,5 D ．{}1,2,3,4 2. 若复数z 满足5)43(=-z i ，则z 的虚部为( ) A ． 45 B ．－4 5 C ．4 D ．－4 3．设向量)1,(m a = ，)3,2(-=b ，若满足//a b ，则m =( ) A ． 13 B ．13- C ．23 D ．23 - 4．已知R x ∈，则“032>-x x ”是“04>-x ”的( ) A ．充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 5. 在等比数列{}n a 中，若4a ，8a 是方程0232=+-x x 的两根，则6a 的值是( ) D ．2± 6. 在满足不等式组?? ? ??≥≤-+≥+-0030 1y y x y x 的平面点集中随机取一点),(00y x M ，设事件A =“002x y <”， 那么事件A 发生的概率是( ) A ． 41 B ．4 3 C ．31 D ．32 7. 某大学对1000名学生的自主招生水平测试成绩进行统计，得到样本频率分布直方图(如图)，则这1000名学生在该次自主招生水平测试中成绩不低于70分的学生数是( ) A ．300 B ．400 C ．500 D ．600 8. 已知双曲线 )0( 13 2 2 2 >=- t x t y 的一个焦点与抛物线2 8 1x y = 的焦点重合，则实数t 等于( ) 分数
2021年高三第二次月考（数学文） 2011年10月本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分．共150分，考试时间120分钟． 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上． 2．选择题每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题上． 3．填空题的答案和解答题的解答过程直接写在答题卡Ⅱ上． 4．考试结束，监考人将本试题和答题卡一并收回． 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题：本大题共10小题，每题5分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的． 1．集合，则（） A．{1} B．{0} C．{0，1} D．{– 1，0，1} 2．，则（） A．b > a > c B．a > b > c C．c > a > b D．b > c > a 3．若曲线的一条切线l与直线垂直，则l的方程为（） A．B．C．D． 4．函数是（） A．最小正周期是2的奇函数B．最小正周期是2的偶函数 C．最小正周期是的奇函数D．最小正周期是的偶函数 5．设等差数列{a n}的前n项和为S n，若，则S9等于（） A．18 B．36 C．45 D．60 实用文档
6．已知向量 1 (11cos)(1cos)// 2 a b a b θθ =-=+ ，，，，且，则锐角等于（） A．30°B．45°C．60°D．75° 7．已知函数的图象上各点的横坐标伸长到原来的3倍，再向右平移个单位，得到的函数的一个对称中心是（） A．B．C．D． 8．若，则（） A．B．C．D． 9．已知a > 0，b > 0，a、b的等差中项是，且，则x + y的最小值是（）A．6 B．5 C．4 D．3 10．已知函数（b、c、d为常数），当时，只有一个实根，当时，有3个相异实根，现给出下列4个命题： ①函数有2个极值点；②函数有3个极值点；③有一个相同的实根；④有一个相同的实 根。 其中正确命题的个数是（） A．1 B．2 C．3 D．4 第Ⅱ卷（非选择题，共100分） 二、填空题：本大题共5小题，每题5分，共25分．各题答案必须填写在答题卡II上（只填 结果，不要过程） 11．______________． 12．不等式的解集是________________． 13．在等比数列{a n}中，，则______________． 14．，则______________． 15．函数是定义在R上的奇函数，且满足对一切都成立，又当时，，则下列四个命题： ①函数是以4为周期的周期函数 ②当时， ③函数的图象关于x = 1对称 ④函数的图象关于点（2，0）对称 其中正确命题序号是_______________． 三、解答题：本题共6小题，共75分．各题解答必须答在答题卡II上（必须写出必要的文字 实用文档
民安中学2007—2008学年度年第一学期第2次月考 初三语文试卷 学校：班级：姓名：成绩： 说明：本试卷8页，共4大题29小题，满分150分，考试时间为120分钟。 一、积累与运用（20分） 1．下列词语中，加点的字注音完全正确的一项是（）（2分） A．畸．形（jī）盔．甲（kuī）B．收敛．（li?n）棱．角（líng）C．虐．待（niè）怪癖．（pì）D．瞥．见（biē）住一宿．（xi?）2．下列词语中，没有错别字的一项是（）（2分） A．天崖海角无稽之谈相濡以抹B．兴高彩烈无缘无故喜出忘外C．天翻地覆寻根究底以身徇职D．心中慰藉惟妙惟肖一泻千里3．下列句子没有语病的一项是（）（2分） A．他那优秀的品质，经常浮现在我们脑海中 B．为了健全管理制度，我们对原来的规章制度略加删改了一些。 C．在老师和同学们的帮助下,使他的成绩有了很大进步。 D．龙海天海滨水温净，浪轻柔，是一个天然的海水浴场。 4、下面各句中加点的词语，运用正确的一项是（）（2分） A．他办事不与人商量，喜欢自出心裁 ．．．．，不考虑后果，常常妨害大家的利益。 B．吴本在当选班长那天的班会上，振振有词 ．．．．地发表就职演说，受到大家的一致好评。 C．学校篮球队在区内取胜后，又在市里夺冠，现在已经偃旗息鼓 ．．．．，回到了学校。 D．我们严正警告吕秀莲：莫以为挟洋就可以妄自尊大，就能肆无忌惮 ．．．．地分裂祖国。5、自习课上，赵江被一道语文题难住了。他很想问同桌正在读书的语文尖子沈理，而沈理不喜欢别人在他读书时干扰他。赵江怎么说才能既达到目的又不引起对方不满呢？（不超过40字）（4分） 6．根据上下文或特定要求默写古诗文名句。（8分）（每格1分） （1）生，我所欲也，义，亦我所欲也；，。（《鱼我所欲也》） （2）在《隆中对》一文中，表明曹操在政治上取得优势的一句是： （3）在《出师表》一文中，表明诸葛亮在军情极为危急的形势下受到委任的两句是： ，。
部编版五年级语文上册期末测试卷 姓名：成绩： 一、积累与运用（33分） 1、一锤定音（在加点字的正确读音下面画 ）（18分） 炽热（chì zhì）渑池（yíng miǎn）供应（gōng góng）脊梁（jí jǐ）停棹（diào zhào）监生（jiān jiàn）交叉（chā chà）猕猴（ní mí）气氛（fēn fèn） 2、入学找错别字，错误最多的一组是(3分) （） A. 专心志致勃勃生机座无虚席 B. 不知所错月以继日司空见贯 C. 见微知著锲而不舍落慌而逃 D. 满不在呼肃然起敬零七八粹 3、按查字典要求填空。（5分） “牧”按音序查字法，先查大写字母（），再查音节（）； 用部首查字法，先查部首（），再查（）画。在“牧童”中“牧”的意思是（） 4、下列句子的标点使用正确的一项是（3分）（） A.有的同学正奋笔疾书；有的同学正掩卷沉思；而老师则平静地 站在讲台前默默地注视着他们。 B.“怎么了？”一个关切的声音传来：“有什么困难需要我帮助 吗？” C.郑板桥是清代一位有名的书画家。他一生最杰出的成就，是在
诗书画方面独树一帜，堪称“诗书画”三绝。 D.父亲坚决对母亲说：“不是常对你说吗，我是不能轻易离开北 京的。你要知道现在是什么时候？这里的工作多么重要！我哪能离开呢！” 5、名句默写。（4分） （1）知有儿童挑促织，。 （2）留连戏蝶时时舞，。 （3）水光潋滟晴方好，。 （4），孤帆一片日边来。 二、综合性学习（21分） 6、句子创作沙龙（13分） （1）改成比喻句（3分） 见了久别的亲人，他的眼泪不断地往下流。 （2）改成拟人句（3分） 大象走它自己的路。 （3）缩句（3分） 我们的记忆是一只大得无边的箱子。 （4）仿句（4分） 月亮——正面：在清凉的夜里，总是你和最孤独的旅人相伴
2014届毕业班第二次月考 数学文 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷3至4页。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答题前，考生在答题卡上务必用直径0．5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名，准考证号填写清楚，并帖好条形码。请认真核准条形码的准考证号、姓名和科目。 2．每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共12小题．每小题5分。共60分。在每小题绘出的四个选项中。只 有一项是符合题目要求的。 1．已知全集U ＝R ，集台M ＝{x ｜2x ＞1}，集合N ＝{x ｜2log x ＞1}，则下列结论中成立 的是 A ．M ∩N ＝M B ．M ∪N ＝N C ．M ∩（C U N ）＝φD ．（C U M ）∩N ＝ φ 2．设z ＝1－i （i 是虚数单位），则 2 z ＋z 等于 A ．2－2i B ．2＋2i C ．3－i D ．3＋i 3．已知P （x 0，y 0）是直线L ：Ax ＋By ＋C ＝0外一点，则方程Ax ＋By ＋C ＋（Ax 0＋By 0 ＋C ）＝0 A ．过点P 且与L 垂直的直线 B ．过点P 且与L 平行的直线 C ．不过点P 且与L 垂直的直线 D ．不过点P 且与L 平行的直线 4．已知f （x ）＝ 214x ＋sin （2 π ＋x ），()f x '为f （x ）的导函数，则()f x '的图像是
5．已知一个几何体的三视图如右图所示，则该几何体的表面积为 A ．10π＋96 B ．9π＋96 C ．8π＋96 D ．8π＋80 6．已知等差数列{n a }的前n 项的和为n S ，若 6 5a a ＝911 , 则 11 9 S S 等于 A ．1 B ．－1 C ．2 D ． 12 7．执行右边的程序框图，若t ∈[－1，2]，则S ∈ A ．[－1，1） B ．[0，2] C ．[0，1） D ．[－1，2] 8．已知命题p ：x ?∈（－∞，0），3x ＜4x ；命题q ：x ? ∈（0，＋∞），x ＞sinx ，则下列命题中真命题是 A ．p ∧q B ．p ∨（q ?） C ．p ∧（p ?） D ．（p ?）∧q 9．已知等比数列{n a }的公比为q ，则“0＜q ＜1”是“{n a } 为递减数列”的 A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充要条件 D ．既不充分也不必要条件 10．已知函数f （x ）＝sin （2x ＋θ （2x ＋θ） （x ∈R ）满足() 2014f x －＝ () 12014f x ，且f （x ）在[0，4 π ]上是减函数，则θ的一个可 能值是 A ． 3 π B ．23π C ．43π D ．53π 11．已知F 1，F 2分别是双曲线2221x a b 2 y －＝ （a ＞0，b ＞0）的左、右焦点，P 为双曲线上的一
初二英语期末考试质量分析 试题特点： 1、试卷较全面地考查了学生听、说、读、写的基本技能。通过运用各种题型综合考查学生对语言知识的理解，掌握及运用能力，如语言知识题，在语境中考查学生运用词汇及语法的能力，体现了任务型语言评价的理念。 2、试题内容设计上很贴近教材的目标话题，如听力部分，语言知识运用部分、日常交际及写作，既检查了已学语言目标，又考查了学生灵活运用语言的能力； 3、试题关注了不同层次的学生。如，语言知识运用部分，面向了基础中等的学生，另外，学习技能题使得不同层次的学生能够有不同的发挥，体现了评价的多元性。 4、通过对全卷的综合分析，我们感觉试题层次清楚，梯度较明显。关注到了不同层次的学生。 二、学生答题情况分析 本次考试阅卷后，为及时得到教学反馈信息，找出教学中存在的问题，以便采取措施，加强教学的针对性、实效性，适应新课程改革要求，提高初中英语教学质量，我们年级组对试卷进行了统计和分析，浅析如下： （一）、全年级成绩统计 总人数人均分及格率％优生率％最高分最低分
（二）、试卷情况及简要分析 1、听力部分应该说听力得分率稍满意一些。听力部分重点考查学生是否能正确理解所听内容。听力失分主要原因是听英语能力差，个别属于能理解所听内容，但反应能力差，说明我们日常教学中听力训练还不到位。 2、单项选择难度适中且知识覆盖面大。出错较多的有26、30、35小题。26小题考察的是部分学生对too much ,too many语法掌握不够好，不能运用自如。30小题很多同学忘记语法another +n. 35小题很多同学没有考虑到整个句子的含义。 3、交际运用主要问题是部分学生语感不强，或所填的词与上下文的关系把握不准。教学中对重点对话的检查、训练不到位，致使学生在此题失分。 4、阅读理解难度适中，得分率较高。其中得分稍低的是66、75小题，主要原因是学生理解文章不透，阅读能力差造成的。 5、书面表达此题是五个大题中得分最低的一个题。其中最高得分有10分，最低得分0分。主要原因是学生对句子结构掌握不清，写不出单词，更无法组成英语句子，学生书写差，大小写不分。 二、教学中的主要问题 答题情况反映出学生存在的主要问题有：基础知识掌握不牢，运用不够准确、灵活性较差；基本的语法概念较模糊，句子的基本结构把握不住；学生知识面狭窄，缺乏一定的生活常识；语言综合运用能力不强，书面表达极差等。
阳信二中质量检测 文科数学试题 一、选择题：(本大题共12小题，每小题5分，满分60分．) 1、设全集I 是实数集R ， {}24M x x =>与{}13N x x =<≤都是I 的子集（如图所示），则阴影部分所表示的集合为（ ） A ． {}2x x < B ．{}21x x -≤< C ．{}22x x -≤≤ D ．{}12x x <≤ 2、曲线 x x y 2212-=在点(1 ，23-)处切线的倾斜角为（ ） A ．1 B ．?45 C ．?-45 D ．?135 3、定义在R 上的函数()f x 满足下列各条件，不能得出函数()f x 的具有周期性的是 A ．()(2)2009f x f x += B ()(4)f x f x =- C ．(1)()(2)f x f x f x +=++ D.()f x 为奇函数且()(2)f x f x =- 4、设函数则不等式的解集是 （ ） A B C D 5、设曲线1*()n y x n N +=∈在点（1，1）处的切线与x 轴的交点的横坐标为n x ,则122009x x x ???的值为 A 12009 B 12010 C 2009 2010 D. 1 6．函数131)(23+++=x ax ax x f 有极值的充要条件是（ ） A ．1a ≥或0a ≤ B ．1a >或0a < C ．1a ≥或0a < D ．10<),3()1,3(+∞?-),2()1,3(+∞?-),3()1,1(+∞?-)3,1()3,(?--∞
届东莞实验中学第二次月考理科数学试题 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卷和答题卡上，并写清座位号 2．选择题，用2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，答在试题卷上无效． 3．将填空题和解答题用0.5毫米的黑色墨水签字笔或黑色墨水钢笔直接答在答题卷上每题对应的答题区域内．答在试题卷上无效． 第Ⅰ卷 (选择题，共40分) 一、选择题：本大题共8小题，每小题5分，共40分，在每小题给出的四个选 项中，只有一项是符合题目要求的。 1、“p 或q 是假命题”是“非p 为真命题”的（ ） （A ）充分非必要条件 （B ）必要非充分条件 （C ）充要条件 （D ）既不充分又不必要条件 2、已知直线024=-+y mx 与052=+-n y x 互相垂直，垂足为),1(p ，则p n m +-的 值为（ ） （A ）24 （B ）20 （C ）0 （D ）-4 3、奇函数)(x f 在[3，7]上为增函数，在[3，6]上的最大值为8，最小值为 -1，则 )3()6(2-+-f f 等于（ ） （A ）5 （B ）-5 （C ）-13 （D ）-15 4、已知双曲线12222=-b y a x 和椭圆)0,0(12222>>>=+b m a b y m x 的离心率互为倒数，那么以a 、b 、m 为边长的三角形是（ ） （A ）锐角三角形 （B ）直角三角形 （C ）钝角三角形 （D ）锐角或钝角三角形 5、如右图为一个几何体的 三视图，其中俯视图为 正三角形，其中A 1B 1=2， AA 1=4，则该几何体的表 面积为（ ） （A ）6+3 （B ）24+3 （C ） 24+23 （D ）32 A B A 1 B 1 正视图 侧视图 俯视图
D A B C 一、选择题（每题4分，共40分） 1.下列各式中，分式的个数有（ ） 31-x 、12+a b 、πy x +2、21--m 、a +21、2 2 )()(y x y x +-、 x 1 2- 、115- A 、2个 B 、3个 C 、4个 D 、5个 2.如果把 223y x y -中的x 和y 都扩大5倍，那么分式的值（ ） A 、扩大5倍 B 、不变 C 、缩小5倍 D 、扩大4倍 3.已知正比例函数y =k 1x (k 1≠0)与反比例函数y =2 k x (k 2≠0)的图象有一个交点的坐标为(-2，-1)，则它的另一个交点的坐标是（ ） A. (2，1) B. (-2，-1) C. (-2，1) D. (2，-1) 4.一棵大树在一次强台风中于离地面5米处折断倒下，倒下部分与地面成30°夹角，这棵大树在折断前的高度为 A ．10米 B ．15米 C ．25米 D ．30米 5用含30o角的两块同样大小的直角三角板拼图形，下列四种图形，①平行四边形 ②菱形，③矩形，④直角梯形。其中可以被拼成的图形是（ ） A ① ② B ① ③ C ③ ④ D ①②③ ④ 6.把分式方程 12121=----x x x 的两边同时乘以(x-2), 约去分母，得( ) A ．1-(1-x)=1 B ．1+(1-x)=1 C ．1-(1-x)=x-2 D ．1+(1-x)=x-2 7.如图，正方形网格中的△ABC，若小方格边长为1，则△ABC 是（ ） A 、直角三角形 B 、锐角三角形 C 、钝角三角形 D 、以上答案都不对 （第7题） （第8题） （第9题） 8.如图，等腰梯形ABCD 中，AB∥DC，AD=BC=8，AB=10，CD=6，则梯形ABCD 的面积是（ ） A 、1516 B 、516 C 、1532 D 、1716 9.如图，一次函数与反比例函数的图像相交于A 、B 两点，则图中使反比例函数的值小于一次函数的值的x 的取值范围是（ ） A 、x ＜－1 B 、x ＞2 C 、－1＜x ＜0，或x ＞2 D 、x ＜－1，或0＜x ＜2 10.小明通常上学时走上坡路，途中平均速度为m 千米/时，放学回家时，沿原路返回，通常的速度为n 千米/ A B C
浙江青田县石门中学 高三年级第二次月考 数学试题（理科） 注意事项： 1．本卷答题时间120分钟，满分150分。 2．本卷不得使用计算器，答案一律做在答卷页上。 一、选择题（本大题共10小题，每小题5分，满分50分．在每小题给出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的） 1．已知命题：若则、全为；命题：若，则 ．给出下列四个复合命题：①p 且q ，②p 或q ，③④ ，其中真命题的个数为 （ ） A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 2．设集合，则下列关系中正确的是 （ ） A ． B ． C ． D ． 3．已知等差数列的公差为2，若成等比数列，则等于 （ ） A ． B ． C ． D ． 4．二次函数的二次项系数为正数，且对任意项都有成立，若 ，则的取值范围是 （ ） A ． B ．或 C ． D ．或 5．在中，，．若点满足，则 （ ） A ． B ． C ． D ． 6．已知的关系是 （ ） A ． B ． C ． D ． 7．在△ABC 中,tanA 是以为第3项,4为第7项的等差数列的公差;tanB 是以 为第3项,9为第6项的等比数列的公比,则该三角形为 （ ） p ,02 2=+y x x y 0q a b >11 a b
x 2-
2017年秋高2019级2班第二次月考成绩分析 石松 总体情况：2017年秋第二次月考，总平均分395.03分，语文平均分82.6分，数学平均分67分，英语平均分46.9分，政治平均分74分，历史平均分65.7分，地理平均分58.9分。最高分504分杜璐瑶，总分400分以上22人，总分360以下9人，三总有4人未达到150分，文综有7人未达到180分。 此次月考各科试卷的难易程度都很适中，较第一次月考而言班级整体成绩有所提高，500分以上有2人，400分及以上人数有所增加，但偏科现象仍严重，以前10名为例，杜璐瑶语、数未到90分，周莉英语未到90分，何明贵语数外都未到90分，地理没及格，胡小莉英语46.5分，蒲涛涛语数未到90分，英语44分，冷孝利数学未到90分，英语42.5分，夏红雨数学55分，英语未到90分，地理没及格，何思洁数学75分，英语52分，王婷数学75分，英语42分，历史没及格，周玉娇数学70分，英语79.5分，地理46分，加上语数外未达到150分的4位学生，还请学科老师们多多关注和指导。 原因分析： 学生方面： 1.部分学生复习准备不充分，对考试不够重视； 2.平时完成各科作业能力较差，时常有极少数学生不按时上交，影响了班级其他同学； 3.各科知识点掌握不牢固，课后不及时巩固，问问题意识相当差； 4.同学之间学习的合作和竞争意识薄弱，很满足于现状，现象有些可怕。 教师方面： 1.对学生的学习要求较高一而言有所放松，作业要求力度不够强； 2.平时训练次数较少，特别是以考试的形式训练学生偏少。 今后措施： 1.加强学生的学习思想教育，强化学习纪律，保证学习的效率有所提升； 2.强制与奖励相结合，充分调动学生对各科问问题的积极性，从而形成一种良好的学习氛围，树立学习的信心。 3.加强学科老师之间的工作配合，抓好基础知识，强化训练，特别是以考试的形式来训练学生，做到及时讲评，同时增强学生完成作业力度； 4.结合今后的需要，培养学生学习的合作和竞争意识，为学生的发展做准备。 总之，此次考试虽然整体有一些提高，但低分段现象仍存在，希望我们共同努力去带动学生，争取期末考出较好的成绩。最后，感谢领导们和年级老师们对班级的关心，请你们多多指点、多多提建议。谢谢！！！
初二数学期末考试的质量分析本次期末八年级参加南京市调研测试。试卷能全面考查本学期所学的知识，各部分内容所占比重与相应内容在教材中所占课时大致相当，试题背景新颖，注意联系实际，在考查基础知识和基本技能的同时，考查基本数学思想方法和综合运用数学知识的能力，全卷容易题、中等题和较难题的比接近7∶2∶1，难度值约左右。为确保成绩的真实有效，区教研室组织全区集中阅卷，现场登分。 从考试结果看，本次市调研测试卷比较贴近我区的教学实际，能够客观反映学生的数学学习水平，增强了学生进一步学好数学的信心，将对今后的教学起到良好的导向作用。 全区均分分，优秀率%，及格率%，差分率%；与期中相比进步较大的学校是花园中学、新闸中学、马群中学；退步较大的学校是营防中学长江校区、中桥中学、栖霞中学。 根据全区部分学校提供的数据，各题得分率如下： 第5题考查学生对三个反映数据集中程度的统计量的实际理解，审题时对“多数水平”理解不足，学生提取有用的信息能力比较差。 第7题考查对平方根、算术平方根、无理数、数的估算等有关实数概念、意义的认识，学生混淆不清，搞不清谁是谁非。 第10题考查学生对近似数与有效数字的理解。学生错
误在于填，是对精确到的位数与保留有效数字的个数混淆。 第13题考查学生对一次函数之间的平移，是一个接触平时较少的知识点，且答案不定。不少学生瞎填或干脆不填。 第16题主要考查学生对特殊平行四边形的性质、判别、四中点顺次连接形成的四边形的形状判断，特别是菱形面积的计算。错误大多是填mn/2. 第17题考查学生对一个数的平方根的理解与计算。学生对平方根不能正确理解，出现漏解或把其化为x2=4/9而错误。 第18题考查学生对待定系数法求函数关系式中的系数并画出函数的图象，有一些学生画图象是描点出错。 第22题考查学生对正方形的性质的认识与运用、等腰直角三角形的判别。学生只判断出等腰而没有直角，书面表达能力差，逻辑混乱。 第23题主要错误在于考试时离开计算器而计算错误百出，导致失去分数。 第24题考查学生识图并从图中寻找相关信息，利用待定系数法求函数关系式以及函数的利用。一些基础较差的学生对其有足够的认识与理解而不知所措。 第25题部分学生描点错误；利用图形判断△ABC与△DEF 关系时判断不全面或判断为全等。 第26题部分学生对猜测的结论不会说明理由，或说法
湖南长沙实验中学高三上学期第二次月考 数学试卷 （文理合卷） 时量：120分钟 2007、10、 一、选择题：（每小题5分共50分） 1．设集合M={1，2}，N={2，3}，集合P （M ∪N ），则P 的个数是 （ ） A ．6 ； B ．8 ； C ．7 ； D ．5 2．函数1sin y x =+的图象（ ） A ．关于x 轴对称 B ．关于y 轴对称 C ．关于原点对称 D ．关于直线2 x π = 对称 3．（文科）在等差数列{n a }中，741a a a ++=45，963852,29a a a a a a ++=++则= （ ） A ．22 B ．20 C ．18 D ．13 （理科）等比数列{a n }中，已知对任意正整数n ，a 1+a 2+a 3+…+a n =2n －1，则a 12+a 22+a 32+…+a n 2等于（ ） A ．（2n －1）2 B ． 3 1 （2n －1） C ．4n －1 D ． 3 1 （4n －1） 4．函数2 1 ()1f x x = +（x R ∈）的值域是（ ） A ．[0，1] B ．[0，1） C ．（0，1] D ．（0，1） 5．已知a 、b 是非零向量且满足a b a ⊥-)3(，b b a ⊥-)4( ，则a 与b 的夹角是（ ） A ． 6π B ．3 π C ．32π D ．65π 6．（文科）为了得到函数x x y 2cos 2 3 2sin 21-= 的图象，可以将函数x y 2sin =的图象
（）A ．向左平移 6 π 个单位长度B．向右平移 3 π 个单位长度 C．向右平移 6 π 个单位长度D．向左平移 3 π 个单位长度 （理科）若∈ < < = +α π α α α α则 ), 2 0( tan cos sin（） A．) 6 ,0( π B．) 4 , 6 ( π π C．) 3 , 4 ( π π D．) 2 , 3 ( π π 7．函数1x y a =+（01 a <<）的反函数的图象大致是（） 8．列函数既是奇函数，又在区间[]1,1 -上单调递减的是（）A．()sin f x x =B．()1 f x x =-+ C． 2 ()ln 2 x f x x - = + D．() 1 () 2 x x f x a a- =+ 9．若函数cos2 y x =与函数() sin y x? =+在区间0, 2 π ?? ?? ?? 上的单调性相同，则?的一个值是（） A． 6 π B． 4 π C． 3 π D． 2 π 10．定义域为R的函数 lg|2|,2 () 1,2 x x f x x -≠ ? =? = ? ，若关于x的方程0 ) ( ) (2= + +c x bf x f恰 有5个不同的实数解 12345 ,,,, x x x x x，则 12345 () f x x x x x ++++等于（） A．0B．2lg2C．3lg2D．l D C 2 112 1 B A 1
2018-2019学年上学第二次月考试卷分析 二年级三班刘永芳一、试卷及学生成绩分析。 本次月考试卷，题量适中，题型全面，个别题目偏难，二年级三班共40人参加，100分的1人，90分以上的15人，平均分86.3. 整体较差。 二、试题具体分析 失分点： 第一大题：计算 有一半同学出错，都是错在乘加乘减或连加连减混合运算上，不按照老师的要求做题，不仔细，不认真。 第二大题：填空 1-5小题为填空题，出错较为集中的是第3小题：两个因数都是5，积是（），两个加数都是4，和是（），部分同学对乘法的意义掌握不牢固，加法乘法混淆。 第7、8题小题比较大小和（）里最大能填几，个别同学出错，是因为粗心，对口诀掌握不熟练，1名同学没有掌握（）做大能填几的方法。 第9小题，钟面上时针、分针形成的角是（）角，，出错同学填的都是锐角，出错原因为对钟面上的角掌握不牢固。 第10小题，填口诀，个别同学最后一个( )六十三出错，对九的乘
法口诀掌握不好。 第11小题:大部分同学出错，原因为题目偏难，孩子没有接触过类似找规律的题，没有找出规律。 第三大题：判断 集中出错的为第2小题和第5小题，出错原因为对乘法意义掌握不牢固。 第四大题：选择 出错较多的为第1、3、小题，第1小题孩子不理解什么叫最多有一个（）角，之前讲的都是有一个直角两个锐角。第3小题，出错原因为孩子不知道青蛙有几条腿。 第五大题：看图列式 个别同学1、3小题有错误，第1小题没有理解图的意思，第一次接触一幅图列两道乘法算式，第3小题，一名同学不理解乘减。 第六大题：画图 个别同学出错，出错原因为忘记画角的符号，数错图形的个数。 第七大题：解决问题 出错较多的为第2、4小题，第2小题小红和5个小朋友种花，出错的都是忘记小红。第4小题出错原因为不知道一周在校学习几天。 总体来说，本次期中考试比较理想，但是还有很多地方需要加强，我会进一步反思自己的课堂教学，找出问题和不足，期待下一次孩子们更大的进步。