首届教师届技能节竞赛秩序册

人力资源社会保障部办公厅关于举办第一届全国技工院校教
师职业能力大赛决赛的通知
【法规类别】人事综合规定
【发文字号】人社厅函[2018]221号
【发布部门】人力资源和社会保障部
【发布日期】2018.08.27
【实施日期】2018.08.27
【时效性】现行有效
【效力级别】XE0303
人力资源社会保障部办公厅关于举办第一届全国技工院校教师职业能力大赛决赛的通知
（人社厅函〔2018〕221号）
各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局）：
为深入贯彻党的十九大精神，落实《技工教育“十三五”规划》（人社部发〔2016〕121号）和《人力资源社会保障部关于组织开展第一届全国技工院校教师职业能力大赛的通知》（人社部函〔2018〕29号）有关要求，经研究，决定于2018年9月15-21日在广东省广州市举办第一届全国技工院校教师职业能力大赛决赛。

现将有关安排通知如下：一、参加人员
（一）各省级人社部门职业能力建设处或技工教育管理处主要负责同志、领队和选手，每省份不得超过15人（以下简称“各省级代表队”）；
（二）评审专家，每省份2人，人选另行通知。

二、日程安排。

2024年中学教师技能大赛策划方案一、概述2024年中学教师技能大赛旨在提高中学教师的专业素养和教学技能，促进教育教学改革与创新，为教师提供展示与交流的平台。

本方案旨在确保大赛的顺利进行，充分展现中学教师的专业与创新能力。

二、赛事设置1. 比赛名称：2024年中学教师技能大赛2. 比赛范围：全国范围内中学教师参赛3. 比赛时间：2024年上半年（具体时间根据具体安排确定）4. 比赛地点：主赛场设在一座中等规模的城市，以及各省的分赛场5. 比赛项目：（1）教育技术应用与创新（2）教学设计与评价（3）课堂教学演示（4）教育教学研究（5）教育教学论文撰写* 比赛项目可根据需要适当调整。

三、赛事组织1. 组织机构：（1）赛事组委会：负责全程策划、组织和监管大赛的工作，由教育部、教育局、学术研究机构等共同组成。

（2）赛事指导委员会：由教育部相关领导、知名教育学者、教育实践专家组成，负责指导大赛的策划、实施和评审等工作。

（3）评审专家组：由优秀的中学教师、教育学专家和相关领域的专家组成，负责比赛项目的评审工作。

（4）支持团队：负责大赛网站建设、赛事宣传、参赛人员注册、比赛场地布置等工作。

2. 赛事宣传：（1）制作宣传海报、宣传册等宣传材料，并在各级教育局、学校和教育相关网站上进行广泛宣传。

（2）通过电视、广播、报纸等媒体宣传赛事信息，并邀请知名教育专家和权威媒体参与报道。

（3）充分利用互联网和社交媒体平台，建设专门的大赛官方网站，提供报名、参赛材料上传等在线服务。

3. 参赛申请与选拔：（1）在各区县级教育局通过公示的方式进行参赛教师的申请，鼓励参赛教师提供教学案例和教学视频等材料。

（2）教育局组织专家对申请材料进行评选与筛选，并确定正式参赛教师名单。

（3）选派各区县级教育局的教育专家、学科带头人和中学校长等组成参赛教师的辅导团队。

四、比赛流程1. 报名阶段：（1）教师可通过大赛官方网站报名，并上传个人信息和申请材料。

长沙理工大学首届教职工羽毛球赛秩序册主办:校工会协办:体育课部二○一〇年四月目录竞赛规程 ........................................................................................- 3 - 运动员守则 ....................................................................................- 5 - 组织委员会 .................................................................................- 6 - 仲裁委员会 .................................................................................- 7 - 裁判委员会名单 ............................................................................- 7 - 各代表队参赛队员名单................................................................- 8 - 抽签及分组 ................................................................................. - 15 - 活动日程表 ................................................................................. - 17 - 比赛日程表 ................................................................................. - 18 - 团体赛小组循环赛竞赛分组情况及积分表:........................... - 30 -竞赛规程一、比赛名称长沙理工大学首届教职工羽毛球赛二、主办单位长沙理工大学工会三、协办单位长沙理工体育教学部四、比赛地点金盆岭校区体育馆五、比赛时间2010年4月12 日至 25日19：00 — 22：00七、比赛项目：团体赛、个人赛八、参赛资格与组队方式：以分工会为单位组队，每个分工会限报一个队，每队最多不超过12人：队员10人（5男5女）及领队、教练各1人。

2012年温州市中等职业学校师生技能大赛（技能节）秩序册大赛组委会二○一二年二月二十五日主办单位：温州市教育局协办单位：温州职业技术学院温州市人力资源和社会保障局温州科技职业学院承办单位：温州市教育教学研究院温州市职业中等专业学校温州市职业技能鉴定中心温州市第二职业中等专业学校温州华侨职业中等专业学校温州瓯海职业中等集团学校2012年温州市中等职业学校师生技能大赛组委会主任：戚德忠温州市教育局副局长副主任：董旭辉温州市人力资源和社会保障局副局长丁金昌温州职业技术学院院长成员：薛昭温州市教育局职教处处长金凡温州市人力资源和社会保障局培训处处长潘建中温州市教育教学研究院院长王向红温州职业技术学院副院长刘守义温州市教育教学研究院副院长办公室主任：薛昭（兼）副主任：王向红（兼）刘守义（兼）成员：王芳、卢一凡、朱克、王志梅、陈一平杨萼生一、大赛时间：2012年2月25日（大赛报到与比赛时间见各赛场安排）。

二、大赛地点：1.温州职业技术学院，联络员：王志梅（院方）陈一平杨萼生060，；2.温州科技职业学院，联络员：刘辉叶思义,;3.温州市职业中等专业学校，联络员：朱虹杨萼生,4.温州市第二职业中等专业学校，联络员：蔡克全王仁树,5.温州市华侨职业中等专业学校，联络员：蒋黎明杨萼生，；6.温州瓯海职业中等集团学校，联络员：应冬兰徐克美,；三、大赛安排表2012年温州市中等职业学校学生技能大赛安排表2012年温州市中等职业学校教师技能大赛安排表四、开幕式议程：时间：2012年2月25日，上午8：00—8：30。

地点：温州职业技术学院注：除第一批参加比赛和其它赛场的选手外，其余选手参加开幕式。

五、守则：（一）裁判人员守则1.裁判人员要佩带胸卡；要坚持公正、公平、合理的原则，严格按标准计分、评分。

2.熟悉和掌握比赛的项目、内容、要求及评分标准，并负责做好比赛场地、设备工具、工位、材料准备情况的检查工作。

3.保守有关秘密，不得在赛前和赛中泄露试题。

第一届全国中小学体育教师教学技能比赛规程第一届全国中小学体育教师教学技能比赛规程一、主办单位教育部体育卫生与艺术教育司中央教育科学研究所二、承办单位全国中小学体育教学指导委员会浙江省教育厅浙江师范大学三、时间、地点时间：2011年12月3日-5日，12月2日17:00前报到，5日离会。

地点：浙江师范大学（浙江省金华市）。

四、参赛单位1.以省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团为单位组织代表队参赛。

2.每个代表队限报参赛教师6人：包括小学教师3人（女教师不少于1人），中学教师3人（初中教师2人、高中教师1人，女教师不少于1人）。

3.各代表队报领队1人。

五、参赛教师条件1.中小学专任体育教师；2.从事体育教学5年以上（含5年），任教年限截止日期为2011年10月31日）。

六、比赛项目（一）理论部分1.教学设计根据给定的教学内容和教学条件，完成包括教学指导思想、教材分析、学情分析、教学流程、课时计划（教案）等内容的教学设计一份。

2.评课参赛教师观看一节体育教学录像课后，按照规定格式写出一篇分析报告。

（二）实践部分1.广播操、武术操以代表队为单位完成中小学广播体操《七彩阳光》、《舞动青春》和武术健身操《英雄少年》。

2.队列队形以代表队为单位完成规定的队列、队形动作。

3.自选项目每个参赛教师从田径（田赛）、田径（径赛）、球类（篮球）、球类（排球）、球类（足球）、体操（技巧）、体操（器械）、武术（徒手类）、武术（器械类）、韵律体操与舞蹈（小学）、健美操与舞蹈（中学）10个自选项目中任选一项（报名时填入报名表，本队参赛教师所选项目不得重复），进行运动技能比赛。

4.规定项目在上述10个项目中，排除参赛教师个人自选项目，从其余的9个项目中，随机抽取一项，再从该项中随机抽取具体内容进行模拟上课。

七、评分和奖励（一）比赛按照“完整动作示范、动作要领讲解、重点难点分析、学法指导、组织教法、常见错误纠正”等方面对参赛者进行评分。

职业技能竞赛秩序册一、比赛背景职业技能竞赛是一项旨在提高职业技能水平、促进职业教育发展的活动。

通过比赛，参赛选手能够展示自己的专业知识和技能，增强自信心，拓宽职业发展的道路。

为了保证比赛的公平、公正和有序进行，制定本秩序册。

二、参赛选手1. 参赛选手应为符合比赛规定的职业技能培训学员或从业人员。

2. 参赛选手应具备相关职业技能的基本理论知识和实际操作能力。

3. 参赛选手应按照组委会要求提供相关证明材料，并严格遵守比赛规定。

三、比赛组织1. 组委会负责比赛的组织和协调工作，包括场地准备、评委安排、比赛时间安排等。

2. 组委会将根据比赛项目的特点，设立相应的评委团队，由行业专家和相关领域的专业人士组成。

3. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，参赛选手需经过初赛和复赛的选拔才能晋级到决赛。

4. 比赛过程中，组委会将严格按照规定进行考核和评分，确保比赛的公正性和准确性。

四、比赛规则1. 参赛选手应熟悉并遵守比赛规则，包括比赛项目的要求、操作流程、时间限制等。

2. 参赛选手应按照规定的顺序和要求进行比赛，不得违反比赛规则。

3. 比赛期间，参赛选手应保持良好的职业道德和行为规范，不得有作弊、抄袭等不正当行为。

4. 比赛过程中，参赛选手应保持专注和冷静，不得干扰其他选手或利用不正当手段获取优势。

五、评分标准1. 评委将根据比赛项目的要求和标准，对参赛选手的表现进行评分。

2. 评分标准包括理论知识的掌握程度、实际操作的准确性、工作效率等方面。

3. 评委将根据评分标准，综合考虑各项指标，对参赛选手进行综合评分，确定最终的成绩。

六、奖项设置1. 比赛设立优胜奖、一等奖、二等奖和三等奖等奖项，根据参赛选手的成绩进行评定。

2. 根据比赛项目的不同，还可以设立最佳创新奖、最佳团队奖等特殊奖项，鼓励参赛选手在专业技能上的突出表现。

七、比赛纪律1. 参赛选手应遵守比赛的纪律要求，包括比赛时间的要求、场地秩序的要求等。

2. 参赛选手应保持良好的职业形象，不得有不文明言行和不当举止。

2024年学校教师教学技能比赛方案
如下：
比赛名称：2024年学校教师教学技能比赛
比赛目的：促进教师教学水平的提高，增强教师专业知识和教学技能
比赛时间：具体时间另行通知
比赛地点：各参赛院校或教育机构
比赛内容：
1. 教学设计：参赛教师需准备一份完整的教学设计，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学流程等。

2. 教学实施：参赛教师需进行实际教学演示，展示自己的教学技能和教学风格。

3. 教学评价：教学结束后，参赛教师需进行自我评价和接受评委评价，反思教学过程，总结经验教训。

比赛评判标准：
1. 教学设计：是否符合教学要求，是否能达到教学目标，是否具有启发性和创新性。

2. 教学实施：教师表现是否生动活泼，是否能有效引导学生，是否能激发学生学习兴趣。

3. 教学评价：教师对教学过程的自我评价是否客观真实，是否能接受评委的建议和意见，是否有提升空间。

比赛奖励：
1. 一等奖：奖金10000元，荣誉证书，获得晋升或提高职称的机会。

2. 二等奖：奖金5000元，荣誉证书，教学研究机会。

3. 三等奖：奖金3000元，荣誉证书，教学培训机会。

比赛组织：
1. 宣传推广：由教育局或相关机构负责宣传推广比赛信息，吸引更多教师参与。

2. 组织实施：由比赛组委会负责具体的比赛组织和安排，确保比赛顺利进行。

3. 结果公布：比赛结果将在指定时间公布，奖励将在公布后发放给获奖教师。

以上为2024年学校教师教学技能比赛方案，请参赛教师们积极准备，展现自己的教学才华，提升教学水平。

祝各位教师取得优异成绩！。

首届服务技能竞赛活动通知尊敬的各位同仁：大家好！为了进一步推进服务行业的发展，提高服务人员的专业技能和服务质量，我们将举办首届服务技能竞赛活动。

现将相关事宜通知如下：1.活动目的本次竞赛活动旨在培养和选拔优秀的服务人员，激发他们的服务热情和专业能力，推动服务行业的提升，提高服务质量，加强服务行业的交流和协作。

2.活动时间本次竞赛活动将于2024年X月X日在XXXX举行，活动共分为初赛、半决赛和决赛三个阶段，初赛将于X月X日开始，决赛将于X月X日进行。

3.参赛资格参赛者需为服务行业从业人员，年龄不超过40周岁，具有一定的服务经验和相关技能。

参赛者来自不同的服务行业，包括但不限于酒店、餐饮、旅游、医疗、教育等领域。

4.活动内容本次竞赛活动将包括理论知识考试和实操操作两个环节。

理论知识考试将对参赛者的相关知识和技能进行考察，实操操作将模拟真实场景，要求参赛者发挥自己的专业能力和服务技巧。

5.报名方式6.奖励设置本次竞赛活动将设一、二、三等奖，同时设立优秀组织奖和优秀个人奖。

获奖者将获得奖金和荣誉证书，并将受邀参加本行业的相关座谈会和交流活动。

7.竞赛规则本次竞赛活动将根据报名人数分组进行比赛，每个小组设置一名评委，并根据评分标准进行评分。

评委将根据参赛者的表现和对比赛要求的理解评估参赛者的技能水平和综合素质。

8.活动组织本次竞赛活动由我们公司牵头组织，将邀请相关服务行业的专家学者、企业代表等担任评委和嘉宾，同时也欢迎各参赛单位、相关机构、媒体朋友等参与活动。

希望各位同仁积极参与此次竞赛活动，以提高自身的服务技能水平，同时也希望通过此次活动推动整个服务行业的发展和进步。

期待着您的踊跃报名和参与！谢谢大家！此致礼敬XXX公司。

附件：
——学院第一届“立才杯”
教师职业技能大赛实施方案
为提升教师职业技能和教学水平，学院定于2012年11-12月开展第一届“立才杯”教师职业技能大赛。

一、大赛宗旨
举办本次大赛的宗旨是“突出职教特点，展示职业技能，促进队伍建设”。

通过竞赛，搭建学院教师竞技交流、展示风采、共同提升业务水平的平台，引导广大教师加强职业技能训练，提升教学能力，进一步促进学院教育教学改革，全面提升学院教育教学水平。

二、组织机构
（一）领导机构：大赛组委会
（二）大赛秘书处
设在教务处，作为大赛的组织协调部门。

三、大赛内容
本次大赛分为职业核心技能和教学一般技能两个比赛类别，具体
四、大赛安排
（一）11月16日前，完成并公布各分项目比赛方案。

（二）各赛项时间安排：
11月20-30日，举行教师授课比赛；
12月5日前，课件制作比赛、书法比赛收稿截止，12月10日前完成评审；
12月11日前，完成职业核心技能比赛。

（三）12月11日，完成各赛项的赛程，比赛结果报竞赛秘书处汇总。

（四）拟于12月12日，举行本届教师技能大赛颁奖典礼。

六、相关要求
1、各项赛事由各负责部门组织开展，并按照各比赛项目的具体方案执行。

2、各系部应做好宣传动员，组织教师积极参与。

3、各赛项的评委由大赛组委会统筹安排。

4、各赛事的新闻采集工作由各负责部门完成，最后由大赛秘书处进行新闻汇总和发布。

福建省人力资源和社会保障厅关于公布福建省第一届职业技能大赛组委会机构和人员名单的通知文章属性•【制定机关】福建省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2024.08.16•【字号】闽人社文〔2024〕93号•【施行日期】2024.08.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业能力建设正文福建省人力资源和社会保障厅关于公布福建省第一届职业技能大赛组委会机构和人员名单的通知闽人社文〔2024〕93号各设区市人力资源和社会保障局、平潭综合实验区党工委党群工作部，各有关单位：2024年12月，福建省第一届职业技能大赛将在泉州晋江举办。

为加强组织领导，福建省人力资源和社会保障厅会同泉州市人民政府联合成立福建省第一届职业技能大赛组委会，设综合组、宣传组、监督仲裁组、办公室等机构，负责统筹决策和部署推动赛事筹备和举办各项工作。

现将福建省第一届职业技能大赛组委会机构和人员名单予以公布。

福建省人力资源和社会保障厅2024年8月16日福建省第一届职业技能大赛组委会机构和人员名单一、组委会成员主任：孔繁军省人社厅党组书记、厅长蔡战胜泉州市委副书记、市人民政府市长副主任：郑朝晖省人社厅党组成员、副厅长雷连鸣泉州市人民政府副市长委员：黄信有省人社厅办公室主任陈玲省人社厅政策法规处处长李琼省人社厅规划财务处处长谢竞忠省人社厅职业能力建设处处长赖延标省人社厅社会保险基金监督处处长李梅省人社厅人事处处长连长梠省人社厅机关党委专职副书记陈捷省职业技能鉴定指导中心主任许长春泉州市人社局党组书记、局长王明元晋江市委副书记、市人民政府市长二、组委会综合组成员组长：谢竞忠（兼）组员：陈伟彬省人社厅职业能力建设处副处长何春芳省人社厅职业能力建设处三级调研员黄晖省人社厅职业能力建设处四级调研员林茗省人社厅职业能力建设处四级调研员陈龙福州第一技师学院教师杨志建泉州市人社局职业能力建设科科长李剑雄晋江市市直机关政府综合系统党委书记三、组委会宣传组成员组长：陈玲（兼）成员：石建省人社厅政策法规处副处长王日洲省人事人才研究所副所长叶秀娟省人事人才研究所中级经济师杨遵龙福州第一技师学院办公室工作人员曾婧泉州市人社局机关党委专职副书记张培良晋江市委宣传部副部长四、组委会监督仲裁组成员组长：连长梠（兼）成员：陈耀钢省人社厅机关党委三级调研员李浩航省人社厅机关党委四级主任科员每个竞赛项目分别另成立项目监督组和仲裁组,名单另行公布。

2024年中学青年教师技能竞赛方案一、比赛目标中学青年教师技能竞赛旨在提升青年教师的教学能力和专业素养，促进他们在教育教学领域的创新和发展，为中学教育事业培养高质量的优秀教师，并为教师职业发展提供展示平台。

二、比赛时间和地点1. 时间：2024年5月2. 地点：各地中学校内三、比赛内容本次比赛主要包括以下几个方面的内容：1. 教学设计与展示（30%）参赛教师需准备一节完整的教学课程，包括教学设计方案、教学资源准备、教学步骤等，并通过教学展示的方式进行呈现。

评委将根据教学设计的合理性、教学方法的多样性、教学资源的有效利用以及教学过程的效果来评估参赛教师的教学设计和展示能力。

2. 教学能力测试（20%）参赛教师需要完成一份由评委出题的教学能力测试卷，测试内容包括教学知识、教学理论与方法、学科深度等方面的内容。

评委将根据参赛教师的测试得分来评估其教学能力和学科素养。

3. 创新教育项目（25%）参赛教师需准备一个创新教育项目，可以是教学方面的创新实践活动，也可以是教育教学领域的创新研究。

参赛教师需进行项目展示，并向评委进行详细的介绍。

评委将根据项目的创新性、可操作性以及对学生教育教学的贡献来评估参赛教师的创新能力。

4. 教育思考与表达（15%）参赛教师需根据指定的教育话题（例如教育改革、学生素质培养等），进行一篇800字左右的教育思考文章写作，并在比赛中进行现场展示。

评委将根据参赛教师的文章质量、逻辑思维以及表达能力来评估其教育思考与表达能力。

四、参赛要求1. 年龄要求：参赛教师年龄在35岁以下。

2. 资格要求：参赛教师需为在校中学青年教师，在校教学工作时间不超过5年。

3. 参赛资格审核：参赛教师需提供教师资格证书、个人简历等相关材料进行资格审核，通过审核后方可参赛。

4. 参赛名额：各地根据实际情况确定参赛名额，每校限报名2名教师参赛。

五、评分标准1. 教学设计与展示（30%）- 教学设计方案的合理性：20分- 教学方法的多样性和有效性：20分- 教学资源的有效利用：20分- 教学过程的效果：20分2. 教学能力测试（20%）- 教学知识掌握程度：25分- 教学理论与方法的应用能力：25分- 学科深度：25分3. 创新教育项目（25%）- 项目创新性：30分- 项目可操作性：30分- 对学生教育教学的贡献：40分4. 教育思考与表达（15%）- 文章质量和逻辑思维：40分- 表达能力：30分六、比赛组织1. 组织机构：比赛由各地中学教育局或教研中心承办。

2009-2010学年第二学期清城区职业技术学校首届教师技能竞赛秩序册为了提高教师的业务能力，促进教师热爱学习，养成终身学习的良好习惯，根据我校各专业和学科的特点，学校决定于2010年4月26日－6月4日，即本学期11周－15周举办学校教师首届技能竞赛，共组织5个专业5项技能竞赛活动，为了组织好本届技能节活动特制定此方案。

一、管理机构组长：高仕忠副组长：郭海英、成员：易非、雷军、钟丽芬、龚建辉、郭达恩、钟建明、覃艳冰、冯婉香及各教学部长二、管理人员主要职责高仕忠：活动统筹郭海英：活动准备、竞赛过程、评奖及奖励统筹，教师动员易非：教师、竞赛场地统筹龚建辉：竞赛活动安排、组织评奖、颁奖以及竞赛评奖情况汇总。

各项竞赛的竞赛组织、评奖及竞赛评奖情况汇总（电子版）具体负责人：雷军（计算机专业）、钟丽芬（计算机基础）、郭达恩（电子）、钟建明（数控）、覃艳冰（商英）、冯婉香（会计）。

各教学部长和科组长组织教师报名与参赛三、评奖办法1、各项目按实际参赛教师的人数计算一等奖：20％，二等奖：20％，三等奖：30％，优秀奖：30％四、奖励办法（学校提供获奖证书、奖品）五、技能节要求1、各项目教师和参与率要求在80%以上。

2、要填写教师师技能竞赛报名表。

3、竞赛结束各科组上交工作总结。

六、各专业参赛计划及项目：1、2009—2010学年度第二学期电子专业第一届教师技能竞赛项目、计划、评分标准。

2、2009—2010学年度第二学期会计专业教师计算技术竞赛项目、计划、评分参考。

3、2009—2010学年度第二学期商务英语专业教师外贸单证缮制技能竞赛计划。

4、2009-2010学年第二学期数控教师《CAD软件应用》技能竞赛方案。

5、2009—2010学年度第二学期计算机专业教师课件制作竞赛项目计划及申报表。

2009—2010学年度第二学期电子专业第一届教师技能竞赛项目、计划、评分参考表说明：1．电子产品装配与调试的工作内容共有3项，全部完成且符合要求，得70分。

技能大赛工作总结技能大赛工作总结[教练]技能大赛之汽车维修基本技能项目总结一年一度的全省职业院校技能大赛13日至14日在武汉举行。

技能大赛成，是我们广大师生奋发向上、锐意进取精神风貌和熟练技能的一次大展示。

我很有幸能作为指导教师参与进来。

技能比赛我虽然取得了不少的经验和进步，但也发现更多需要改善与加强的地方，现总结如下：一、外部因素1.领导思想重视质量意识凸显学校领导班子高度重视这次大赛，把这次大赛作为我校实施学生素质工程的一次重大实践，作为凸显了我校“质量立校，品牌强校，争创全省第一、全国知名汽车专业学校”的发展战略措施。

把这次大赛作为我校广大教师的技能素质，培养造就一支适应我校人才强校战略目标需要的技术人才教师队伍，同时作为推动学校素质教育建设工程，激发和引导广大学生钻业务、学技术、增技能的积极性的高度来认识和组织准备实施的。

张国民校长亲自担任竞赛领导组组长，从人力、物力和财力上给予了大力支持，先后投入几十万元，教务处负责人宗俊平主任还亲自担任参赛组长，精心组织选拔、精心组织训练、精心组织参赛，并到赛场观摩助威，鼓舞了参赛选手的士气。

这次取得的成绩还得益于学校坚持“人才强校”“质量立校”的发展战略；得益于学校对教师的鼓励和鞭策；得益于他们对大赛的重视和投入；得益于他们对学生长远发展的关怀。

长期以来，学校领导一贯坚持以培养名师带动名校建设的举措，大力培养“双师型”和“双高型”教师，选派教师参加国家级的教师培训，到外省、市大型企业参观学习。

在设备上学校不惜投注大量资金，一流的实验设备为学生提供了理想的实训场所，这些都为学生在本次竞赛中取得好成绩奠定了基础。

2.组织严谨方案计划周密为确保本次大赛能取得较好的成绩，学校成立以张国民校长为首的工作小组。

并制定了详细的训练与竞赛工作方案，每个竞赛项目都制定了详细的训练计划。

在训练期的时间里，校领导每天都直接到竞赛训练的现场巡、视督察和指导；指导教师们不仅在白天坚守在学生们的身边指导他们的训练，而且布置好晚上选手们需做的作业，每天都要进行严格认真的检查；每半个月都要召开指导教师训练工作总结会，每个月召开参赛选手的动员会和总结会。

2024年一中教师教学技能比赛方案一、比赛目的教师教学技能比赛旨在通过竞赛的形式，提升教师的教学能力和专业素养，促进教育教学改革和教师队伍建设，推动学校教学质量提高。

二、比赛时间和地点时间：2024年X月X日地点：一中校内三、比赛形式1. 教学设计环节：每位参赛教师准备一堂30分钟左右的教学设计方案，评委组将进行评审和提问。

2. 实际教学环节：参赛教师进行实际教学演示，时间为40分钟左右，评委组进行现场评审。

3. 现场答辩环节：参赛教师就教学设计和实际教学环节进行答辩。

四、比赛内容比赛内容包括教学设计和实际教学环节。

1. 教学设计环节要求：（1）选择本学科相关内容，结合学生的实际情况，设计一堂符合教学要求的课堂。

（2）明确教学目标，准确定位学生需掌握的知识、能力和情感态度。

（3）设计教学过程，包括教学步骤、教学方法、教学资源等。

（4）设计教学评价方式，确定评价指标和评价方法。

2. 实际教学环节要求：（1）根据教学设计方案进行实际教学演示。

（2）通过灵活运用教学方法和教学资源，引导学生参与课堂互动，培养学生的自主学习和创新能力。

（3）注重教学过程的引导和控制，确保教学效果。

五、评比标准评比标准主要包括教学设计、教学实施和教学效果三方面。

1. 教学设计评比标准：（1）教学目标：明确、合理、贴合学生需求。

（2）教学过程：设计合理、有序、条理清晰。

（3）教学方法：灵活多样、符合课程特点。

（4）教学资源：充分利用多种教学资源。

（5）评价方式：客观、准确、全面。

2. 教学实施评比标准：（1）教学准备：充分、完备、合理。

（2）教学过程：组织严谨、操作熟练、引导得当。

（3）教学语言：清晰、准确、生动。

（4）教学技巧：灵活应用、独具特色。

（5）学生参与：积极、主动、有效。

3. 教学效果评比标准：（1）学科知识：学生对所学内容掌握程度。

（2）学习能力：学生分析问题和解决问题的能力。

（3）情感态度：学生对学科的兴趣和态度。

2013 年嘉定区青年体育教师技能比赛秩序册嘉定区教育局二〇一三年十月2013 年嘉定区青年教师教学技能比赛规程一、主办单位嘉定区教育局嘉定区教师进修学院二、承办单位徐行中学三、时间、地点时间： 2013 年 10 月— 11 月地点：徐行中学四、参赛教师条件2004 年 9 月起从事体育教学的所有中小学专职体育教师。

五、比赛项目（一）理论部分1、教学设计根据规定项目的教材容，统一抽取一教材，完成该教材的教学设计（含指导思想、教材分析、学情分析、教学流程、安全防）和课时计划一份。

2、教学评价参赛教师观看一节体育教学录像课，按照规定要求（阐述课的优缺点、理由和改进意见）写一篇分析报告。

（二）实践部分1.广播操完成中小学广播体操《希望风帆》（小学）、《舞动青春》（中学）。

2.自选项目每位参赛教师应从田径类（跑、跳）、体操类（技巧、双杠）、球类（篮球、排球、足球）、武术（徒手、器械）等自选项目中任选三项，进行运动技能比赛。

3.规定项目每位参赛教师应在田径、体操、球类和武术等12 个教材容中，随机抽取一个容，进行模拟上课1、讲解示（1）完整动作示（2）讲解动作要领（3）讲述教材的作用和价值（4）分析教材的重难点（5）保护与帮助、纠正错误动作的方法2、组织教学实践教学的演示（过程应包含教材的三种学练方法）六、评分和奖励（一）比赛个人满分为100 分，分值比例按照下表分配：教学技能比赛评分分值分配表类别比赛容分值理论教学设计20部分评课20广播操10实践自选项目30部分规定项目20（二）奖励比赛设只设个人奖，按个人各项比赛得分总和计，设小学、初中、高中组各一、二、三等奖若干名。

七、报名以学校为单位统一报名。

须填写《 2013 年嘉定区中小学体育教师教学技能比赛报名表》，并于 2013 年 6 月底前上传至 FTP中、小学体育文件夹中。

2013 年嘉定区中小学体育教师教学技能比赛组委会二〇一三年六月2013 年嘉定区中小学体育教师教学技能比赛自选项目评分细则一、田径（田赛）1、急行跳远：男女均采用1M跳板，挺身式、走步式评分可达优秀级，蹲踞式评分在良好及以下。

首届世界职业院校技能大赛赛项规程一、赛项名称赛项编号：W02赛项名称：智能产线安装与调试英文名称：Installation and Debugging of Intelligent production line赛项归属产业：装备制造业二、竞赛目的大赛旨在汇聚国内、外职业技术教育领域的标准、技术、装备、师生，坚持促进中国职业教育走出去服务国际产能合作，构建国际职业院校师生增进友谊、技能切磋、展示风采的重要平台，推进未来世界技能共同体。

通过技能比赛、展示、体验与交流于一体的形式，分享国际职业技术教育最佳实践经验，提升我国职业技术教育在世界职业技术教育领域的影响力，推动我国职业技术教育与世界接轨。

本赛项将教学过程与实际工作过程的对接，深化职业教育专业建设和教学改革的国际化发展；积极引入行业发展的新技术、新工艺、新规范，引领教学内容与产业技术技能需求的融合，促进产教融合下的国际化人才培养模式创新。

三、竞赛内容赛项以工业企业实施的工作任务为载体，通过完成智能产线机械部件的组装、电路安装（含通信网络）、气动部件及系统安装、PLC控制程序编写、工业机器人程序优化及调试、触摸屏使用、电机驱动器设置以及机电设备整体调试等工作任务，展现参赛选手的职业素养和综合素质，检验参赛选手针对实际问题的分析和处理能力，以及工作组织能力和团队协作能力。

（一）工作内容智能产线安装与调试采用理实一体的竞赛方式，具体的工作任务有：1.按组装图组装智能产线和相关模块及部件。

2.根据智能产线的电气控制连接电路，结合工作任务的要求实现设备的电气控制，并按实际情况绘制电路原理图；按设备的网络拓扑图连接网络，实现设备各部件之间的通信。

3.按智能产线的气动系统图连接的气路。

4.根据智能产线的工作说明和要求编写PLC控制程序，工业机器人程序优化及调试，设置变频器、步进驱动器以及伺服驱动器参数。

5.制作触摸屏页面，设置通信参数，实现智能产线的人机交互。