——宁可主编《中国经济发展史》
3.家庭联产承包责任制的推广及其局限 到1979年,集体农业活动的组织方面正发生一场意义更为深刻的变化。 在中国最贫困的省份,特别是安徽,中国领导阶层开始了叫“生产责任 制”的某些尝试。……责任进一步下放到家庭中。……到1983年底, 这些集体农业的痕迹,也大量从中国农村消失了。在私人和集体之间划 分收入已没有什么意义,因为几乎全部农业生产都是以家庭为基础的。
[结论] 能结合时代背景,在材料所反映的信息和以下知识之间建立联系,并进行 合理解释。如:①人民公社体制的弊端。②中共十一届三中全会及其关于改革 的决定。③拨乱反正工作及当时思想领域的实际状况等。在此基础上,能提出 独立的见解或认识。例:改革具有艰巨性,改革是在新旧观念的激烈冲突中展开 的。改革者必须有“敢为天下先”的精神和勇气,才能实现改革的目的。
第十单元 改革开放与社会主义现代化建设新时期
第28课 中国特色社会主义道路的开辟与发展
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课标解读
课标内容 1.14 改革开放新时期与中国特色社会主义进入新时代 认识真理标准问题讨论和中共十一届三中全会的历史意义;认识改革开 放以来中国在各个领域取得的成就、综合国力及国际影响力的不断提高, 认识“一国两制”对实现祖国完全统一的重大意义;认识邓小平理论对 建设中国特色社会主义的重要指导意义;认识“三个代表”重要思想是 加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武 器;认识科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体 现;认识中国特色社会主义进入新时代的重大意义,认清我国发展新的历 史方位;认识习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实 现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南;形成对中国特色社会主义道路、 理论体系、制度、文化的形成过程及意义的系统认识。