鲁教初中化学九下《8第8单元 海水中的化学》PPT课件 (3)

KK12配套学习资料

配套学习资料K12页脚内容 第三节 海水“制碱”

第一课时 氨碱法制纯碱

教学目标

【知识与技能】

(1)了解氨碱法制纯碱的原料和步骤。

(2)知道氨碱法制纯碱的化学反应原理。

(3)了解纯碱和碳酸氢钠在日常生活和工农业生产中的应用。

【过程与方法】

通过氨碱法制纯碱原理的学习，体会反应媒介促进反应发生和提高生产效率的方法。

【情感态度与价值观】

通过了解侯德榜的事迹，激发学生的爱国热情，树立正确的科学观和人生价值观。

教学重难点

【重点】

氨碱法制纯碱的化学反应原理；纯碱和碳酸氢钠的用途。

【难点】

氨碱法制纯碱的流程及原理。

教学过程

知识点一 氨碱法制纯碱

【自主学习】

阅读教材第43～44页的内容，完成下列填空：

1．氨碱法制纯碱

(1)原料：食盐、二氧化碳。媒介：氨气。

(2)原理：先向饱和食盐水中通入氨气，制成饱和氨盐水，在加压并不断通入二氧化碳的条件下使碳酸氢钠结晶析出，过滤后，将碳酸氢钠加热分解即得纯碱。

(3)流程：

上述流程中涉及的化学反应方程式为： KK12配套学习资料

配套学习资料K12页脚内容 ①NaCl＋NH3＋CO2＋H2O===NaHCO3＋NH4Cl

②2NaHCO3 =====△Na2CO3＋CO2↑＋H2O

(4)氨气的回收：向滤出碳酸氢钠晶体的氯化铵溶液中加入熟石灰以回收氨，反应的化学方程式为2NH4Cl＋Ca(OH)2===CaCl2＋2NH3↑＋2H2O。

(5)优点：原料经济易得，CO2和NH3可回收使用，可连续生产。

缺点：回收氨时产生的大量CaCl2用处不大，且污染环境。

2．联合制碱法(侯氏制碱法)

(1)原理：在氨碱法的基础上，向滤出碳酸氢钠晶体后的氯化铵溶液中加入食盐，使其中的氯化铵单独结晶析出。

(2)优点：结晶析出的氯化铵可用作氮肥，氯化钠溶液可循环使用。

【合作探究】

1．在生产过程中为什么要先通入氨气得到饱和氨盐水后再通入二氧化碳气体？

第八单元海水中的化学

单元高频考点专训

专训3复分解反应发生条件的应用

提示：点击进入讲评答案呈现111616

7C

C1217

18

19

202C

13D

14A3D8B

4D9A

15CB510

1．判断下列反应能否发生，能发生反应的，写出反应

的化学方程式，不能反应的，简要说明理由。(1)Cu(OH)与HSO溶液：224Cu(OH)＋HSO===CuSO＋2HO____________________________________________。22442(2)Fe(OH)与CuSO溶液：34不能反应，Fe(OH)难溶于水____________________________________________。3

(3)AgNO溶液与BaCl溶液：322AgNO＋BaCl===2AgCl↓＋Ba(NO)____________________________________________。3232(4)NaOH溶液与FeCl3溶液：FeCl＋3NaOH===3NaCl＋Fe(OH)↓____________________________________________。33(5)CaCO3与NaOH溶液：不能反应，CaCO难溶于水____________________________________________。3

(6)NaSO溶液与Ba(NO)溶液：2432NaSO＋Ba(NO)===2NaNO＋BaSO↓____________________________________________。243234(7)KCO溶液与CaCl溶液：232KCO＋CaCl===CaCO↓＋2KCl____________________________________________。2323(8)HSO溶液与KCl溶液：24_不__能__反__应__，__不__符__合__复__分__解__反__应__发__生__的__条__件__，__两__种__物___

K12教育资料（小初高学习）

K12教育资料（小初高学习） 1 第三节 海水“制碱”

第一课时 氨碱法制纯碱

教学目标

【知识与技能】

(1)了解氨碱法制纯碱的原料和步骤。

(2)知道氨碱法制纯碱的化学反应原理。

(3)了解纯碱和碳酸氢钠在日常生活和工农业生产中的应用。

【过程与方法】

通过氨碱法制纯碱原理的学习，体会反应媒介促进反应发生和提高生产效率的方法。

【情感态度与价值观】

通过了解侯德榜的事迹，激发学生的爱国热情，树立正确的科学观和人生价值观。

教学重难点

【重点】

氨碱法制纯碱的化学反应原理；纯碱和碳酸氢钠的用途。

【难点】

氨碱法制纯碱的流程及原理。

教学过程

知识点一 氨碱法制纯碱

【自主学习】

阅读教材第43～44页的内容，完成下列填空：

1．氨碱法制纯碱

(1)原料：食盐、二氧化碳。媒介：氨气。

(2)原理：先向饱和食盐水中通入氨气，制成饱和氨盐水，在加压并不断通入二氧化碳的条件下使碳酸氢钠结晶析出，过滤后，将碳酸氢钠加热分解即得纯碱。

(3)流程：

上述流程中涉及的化学反应方程式为： K12教育资料（小初高学习）

K12教育资料（小初高学习） 2 ①NaCl＋NH3＋CO2＋H2O===NaHCO3＋NH4Cl

②2NaHCO3 =====△Na2CO3＋CO2↑＋H2O

(4)氨气的回收：向滤出碳酸氢钠晶体的氯化铵溶液中加入熟石灰以回收氨，反应的化学方程式为2NH4Cl＋Ca(OH)2===CaCl2＋2NH3↑＋2H2O。

(5)优点：原料经济易得，CO2和NH3可回收使用，可连续生产。

缺点：回收氨时产生的大量CaCl2用处不大，且污染环境。

2．联合制碱法(侯氏制碱法)

(1)原理：在氨碱法的基础上，向滤出碳酸氢钠晶体后的氯化铵溶液中加入食盐，使其中的氯化铵单独结晶析出。

(2)优点：结晶析出的氯化铵可用作氮肥，氯化钠溶液可循环使用。

【合作探究】

1．在生产过程中为什么要先通入氨气得到饱和氨盐水后再通入二氧化碳气体？

小学+初中+高中

小学+初中+高中 第三节 海水“制碱”

第一课时 氨碱法制纯碱

教学目标

【知识与技能】

(1)了解氨碱法制纯碱的原料和步骤。

(2)知道氨碱法制纯碱的化学反应原理。

(3)了解纯碱和碳酸氢钠在日常生活和工农业生产中的应用。

【过程与方法】

通过氨碱法制纯碱原理的学习，体会反应媒介促进反应发生和提高生产效率的方法。

【情感态度与价值观】

通过了解侯德榜的事迹，激发学生的爱国热情，树立正确的科学观和人生价值观。

教学重难点

【重点】

氨碱法制纯碱的化学反应原理；纯碱和碳酸氢钠的用途。

【难点】

氨碱法制纯碱的流程及原理。

教学过程

知识点一 氨碱法制纯碱

【自主学习】

阅读教材第43～44页的内容，完成下列填空：

1．氨碱法制纯碱

(1)原料：食盐、二氧化碳。媒介：氨气。

(2)原理：先向饱和食盐水中通入氨气，制成饱和氨盐水，在加压并不断通入二氧化碳的条件下使碳酸氢钠结晶析出，过滤后，将碳酸氢钠加热分解即得纯碱。

(3)流程：

上述流程中涉及的化学反应方程式为： 小学+初中+高中

小学+初中+高中 ①NaCl＋NH3＋CO2＋H2O===NaHCO3＋NH4Cl

②2NaHCO3 =====△Na2CO3＋CO2↑＋H2O

(4)氨气的回收：向滤出碳酸氢钠晶体的氯化铵溶液中加入熟石灰以回收氨，反应的化学方程式为2NH4Cl＋Ca(OH)2===CaCl2＋2NH3↑＋2H2O。

(5)优点：原料经济易得，CO2和NH3可回收使用，可连续生产。

缺点：回收氨时产生的大量CaCl2用处不大，且污染环境。

2．联合制碱法(侯氏制碱法)

(1)原理：在氨碱法的基础上，向滤出碳酸氢钠晶体后的氯化铵溶液中加入食盐，使其中的氯化铵单独结晶析出。

(2)优点：结晶析出的氯化铵可用作氮肥，氯化钠溶液可循环使用。

【合作探究】

1．在生产过程中为什么要先通入氨气得到饱和氨盐水后再通入二氧化碳气体？