人教版七年级美术上册第一单元第一课《富于创造力的造型艺术》课件(共33张PPT)

《富于创造力的造型艺术》教案

课型：欣赏评述

教学方法：讲解，欣赏

教学目的：

(1)通过教学，使学生了解美术是一门富于创造力的造型艺术。

(2)通过各种图画的展示、欣赏并讲解，使学生进一步了解绘画，雕塑，工艺美术、建筑艺术和现代设计的都与创造力是分不开的。

教学重点、难点：

教学重点：美术是一门造型艺术。

教学难点：美术是富于创造力的造型艺术。

教学过程：

一、组织教学

师生问好

学习目标：

二、导入新课

同学们，经过小学阶段的学习，我们大致了解了什么是美术？今天我们共同来了解美术作品创作的大概过程，体会美术作品的立意与表现。

三、新授

1、什么是美术？

展示实物图片和绘画作品。 自主学习：美术创作与现实生活的关系是什么？

任务一：让学生来说说实物图片和绘画作品的区别。

任务二：你认为美术作品必须源于生活吗？美术作品是如何高于生活的？

2、教师小结并补充：

小结：什么是美术？

美术也称造型艺术或视觉艺术。它是运用一定的物质材料，通过一定的造型手段，创造出来的具有一定空间和美感的可视的平面或立体形象。

美术作品的产生：一是源于对现实生活的感受，二是需要创造性的构思和独特的表现技巧。着重强调造型的手段。

合作应用：

3、为什么美术是富于创造力的造型艺术？

展示图片，以绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术、现代设计等富于创造力的美表现在哪些地方。

拓展梳理：展示作品或图片资料以增强学生的实际感受，拓展学生了解美术作品是来于生活却又是如何高于生活的。

绘画的作用：反映社会生活，表达思想情感。

达标检测：

4、作业布置：

（1）找一幅自己喜欢的美术作品，分析一下其造型特点。

（2）本学期第一节课，提早让学生准备这学期要准备的美术工具，时间可以为三个星期内准备好。

《富于创造力的造型艺术》教案

教案-富于创造力的造型艺术

教学目标：

1. 了解造型艺术的基本概念和特点；

2. 培养学生的创造力和表达能力；

3. 通过实践活动，培养学生的观察力和想象力。

教学准备：

1. 相关的艺术图片和作品欣赏资料；

2. 绘画材料，如颜料、画板、画笔等；

3. 创作工具，如剪刀、胶水、纸板等；

4. 影音设备，如电脑、投影仪等。

教学过程：

第一课：引入与导入（20分钟）

1. 展示几幅有代表性的造型艺术作品，引起学生的兴趣和好奇心；

2. 利用提问，鼓励学生表达自己对于艺术的理解和感受；

3. 通过欣赏和讨论，引导学生了解造型艺术的基本概念和特点。

第二课：创作准备（30分钟）

1. 向学生介绍不同的造型艺术形式，如绘画、雕塑、拼贴等；

2. 分发绘画和创作材料，让学生自由选择和准备所需的工具和材料； 3. 讲解使用各种工具和材料的方法和技巧。

第三课：创作实践（60分钟）

1. 引导学生选择一个主题或者素材，或者自由发挥他们的想象力；

2. 鼓励学生通过实践进行多次尝试，不断探索和尝试新的方式和表现形式；

3. 在实践过程中，给予学生合适的指导和建议。

第四课：作品展示与评价（30分钟）

1. 组织学生将自己的作品进行展示，让每个学生有机会向大家展示自己的成果；

2. 鼓励学生对自己和其他同学的作品进行评价和讨论；

3. 教师进行总结并给予学生鼓励和肯定。

课后延伸：

以小组形式，让学生制作一个关于造型艺术的展览，展示自己的作品和创作过程。

教学反思：

1. 教学过程中是否能够激发学生的创造力和兴趣？

2. 学生在创作过程中有没有遇到困难，是否能够得到及时的指导和帮助？

3. 学生对于造型艺术的理解和表达能力有没有得到有效地提升？

教学进度表:

周次 课题

1-2周 《富于创造力的造型艺术》1课时

3-4周 《美术是个大家族》 2课时

5-6周 《小伙伴》2课时

7周 《在校园中健康成长》2课时

8周 《我们的风采》1课时

9周 《有创意的字》1课时

10-11周 《精美的报刊》2课时

12-13周 《描绘我们的校园》2课时

14-15周 《设计我们的校园》1课时

16周 《实用又美观的日用产品》1课时

第一单元 什么是美术

第一课 富于创造力的造型艺术

学习领域:欣赏·评述

课时：1课时

【教学目标】

知识与技能：通过欣赏美术作品了解美术作品的创作过程,体会美术作品的立意与表现.

过程与方法：学会从多角度欣赏与认识美术作品,理解美术作品与自然、文化的多重关系。

情感、态度和价值观：引导学生领悟作品的思想内涵，培养学生的理解能力。

【教学重难点】

重点：美术作品是如何产生的，以及其立意与表现方式及手法。

难点：怎么理解美术一种“富于创造力的造型艺术”。

【教学方法】

欣赏法、讲授法、讨论法

【教具准备】

不同肌理的石头、课本、课件

【教学过程】

教学内容 二次备课

课前阅读教材，初步理解本课的学习内容。

（一）引导阶段：

1、教师活动：以歌曲《我和我的祖国》为背景音乐，观

看祖国壮丽山河的实景图片，教师适时引导学生一起欣赏毛主席的著名诗词《沁园春·雪》。

2、教师活动：快速画出中国版画的轮廓线。提出讨论：这样的图形作为歌颂祖国山川美景的图画可以吗？说说你的观点。

3、教师总结：美术是一种视觉艺术也是一种造型艺术。符号化的形象很难传递出深厚的情感，想通过图形引发观者的情感，想通过图形引发观者情感上的共鸣就需要进行美术作品的创作，点明课题。

（二）发展阶段：

1、教师和学生欣赏教材中的绘画作品《江山如此多娇》，教师介绍尺寸、绘画技巧，组织学生对作品进行观察分析：

新人教版美术七年级上册知识总结(绝版)

七年级上册美术知识点总结

第一单元 什么是美术

第1课 富于创造力的造型艺术

1、美术作品的产生：一是源于对生活的感受，二是需要创造性的构思和独特表现技巧。

2、《江山如此多娇》（中国画 现代）傅抱石 关山月

赏析：《江山如此多娇》是著名山水画家傅抱石、关山月为北京新建的人民大会堂所绘的巨幅山水画。题目出自毛泽东词《沁园春·雪》，整幅画都是从江山如此多娇之‘娇’字上下功夫，图中包括长城内外，大河上下，季节也包括春夏秋冬，概括祖国的壮美江山”。抒发画家对祖国河山的热爱、赞美之情。

第2课 美术是个大家族

美术主要包括：绘画、雕塑、设计（含工艺美术）和建筑艺术等四大门类。

1、绘画

按工具材料分为：中国画、油画、版画和素描等画种；

按表现题材分为：人物画、山水画（风景画）和花鸟画（静物画）；

按功能用途分为：壁画、装饰画、年画、连环画、招贴画、漫画和插图等。

代表作品：

▲开国大典（油画 现代）董希文 ▲松谷（版画 现代）晁楣 新人教版美术七年级上册知识总结(绝版)

万山红遍（中国画

现代）李可染

赏析： 李可染于1962年至1964年间，以毛泽东《沁园春 ? 长沙》中的名句「万山红遍，层林尽染」为主题创作了七帧画作，每件作品之尺寸、章法和景观不一，但基本格局相同。当中的《万山红遍》高131 公分，宽84公分，为此系列作品中较大的一帧，甚具收藏价值。此作画功独特，扣人心弦，充分体现李可染山水画艺术精华，实为难得之作。此画以巨碑式丰满构图，用了大量得自故宫内府的朱砂，通红一片，在谧静中包含无限喜悦。作家为了突出「红」字，运用大量浓密朱砂点，使画面效果格外强烈，视觉魅力非凡，并以浓厚的墨色为底，形成冷暖对比，层次丰富；林间的白墙、山上的飞瀑和山下的流泉，互相衬托，极具气势，成了画面的亮色，而前景的溪涧则为庄严壮观的画面增添了动感。