数据的图表处理 金忍冬浙江同济科技职业学院５１ １ ２３
可以把外语教学实验研究论文的数据图形 化。本文以图表形式处理一次外语教学实验 数据为例，探讨彳图表使用的策略，指出图 表在外语教学实验数据呈现中的作用，并结 合实际，提出应用图表时应注意的问题。 外语教学实验论文；数据；图表
笔者观察发现，外语教学实验论文 中的数据综合性强，但呈现形式比较单一， 基本采用文字描述以及分类表格，然而， 虽然部分杂志要求文中能用文字说明的问 题，尽量不用图表，但是大多数杂志对稿 件并无限制使用表格、图片的要求。巧妙、 规范地使用少量相关图表，可以更直观地 显示数据，使数据对比和变化趋势一目了 然，提高信息整理价值。为了帮助外语教 学工作者优化教学实验数据呈现，本文试 网探讨如何选择恰当的图表，以表达自己 的观点。本次讨论以ｗｏｒｄ格式稿件为基 础。 一、外语教学实验论文数据具有 综合性 由于研究对象特殊，外语教学实验 数据信息收集方式通常包括问卷调查、 个别访谈、教学效果对比统计，包扦各 项测验成绩，教学反馈单，各类评估。 在介绍该项实验时，也包括一定的说明 组织该项实验的相关信息。因此，此类 论文的数据信息中，单变量或多变量分 析较少，但信息综合性更强。 二、图表制作策略 如何筛选恰当的图表是正确、直观 地表达自己的观点的关键，根据外语教 学实验数据的特性，建议采用表格、饼 圈、圆环图、柱形图。以下图表制作以 笔者一一次英语选修课教学实验信息介绍、Ｊ 实验前后学生学习综合情况统计数据为 例。 （一）用表格展示介绍性信息 １、层次复杂的文字信息可使用表格 使其条理化 例如，如下文字介绍了参加英语选修 课课程学生的情况：本次共有参加课程学 生６０名，其中参加课程替代学生５２名，参 加课程选修学生８名。学生生源情况如下： 参加课程替代学生中，０２届ｌ８名，英语课 程开设３学期，０３届３８名，其中英语课程ｆ 开设２学期１７名，英语课程开设６学期２ｌ ｆ 名，０４届４名，英语课程开设２学期２名， 英语课程开设６学期２名，参加课程选修学ｌ 生中，０３届４４＜，英语课程开设２学期１名， 英语课程开设６学期３名，０４届４名，英语 课程开设２学期２名，英语课程开设６学期 ２名。可绘制表ｉ归纳整理信息。 ２、成分复杂的比例数据可使用表格 使其一目了然 例如，如下文字介绍了该实验课程 评价各个比例的项目明细，本次评价包 括终结性评价（２０％），为计分读句，过程 评价（８ ０％），包括到课率、检查笔记１、 推销最喜爱的歌曲、超人特工队观后 感、场所翻译调查、翻译、检查笔记２、 才艺表演、节日归纳、起先读句。可绘 制表２，呈现明细。 ３、表格的制作 Ｗｏｒｄ自带表格，整理、分类信息后， 选择菜单“表格一插入一表格”，根据需求 选择列、行数，合并单元格即可。如ｔ检验 等单个样本显著性检验，可使用ｅｘｃｅｌ统计 函数或者ｓ！ｏｓｓ统计软件自动生成表格，根 据需求选择插入。 表１ 参加英语选修课课程 学生情况汇总表 参加 ０２ 参 课程 届 １８名，英语课程开设３学期 加 替代 ０３ １７名，英语课程开设２学期 课 学生 届 ２１名，英语课程开设６学期 程 ５２名 Ｏ４ ２名，英语课程开设２学期 学 届 ２名，英语课程开设６学期 生 参加 Ｏ３ １名，英语课程开设２学勰 ６Ｏ 课程 届 ３名，英语课程开设６学期 选修 ２名，英语瀑程开设２学期 名 Ｏ４ 学生 ８名 届 ２名，英语课程开设６学期 表２课程评价各项目明细表 终绪性评ｅ（ｚｏ ） 进程评价（８０％） 起 到 检查 推销最 超人特 场所 检查 才艺 节日 先 计分滚句 漾 笔记 喜爱的 工队观 翻泽 翻 笔记 泽 表演 归纳 读 盔 歌曲 盾感 调查
论文格式:
论文格式就是指进行论文写作时的样式要求，以及写作标准。直观地说，论文格式就是论文达到可公之于众的标准样式和内容要求。论文常用来进行科学研究和描述科研成果文章。
它既是探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等，总称为论文。
结构：
论文一般由题名、作者、目录、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成，其中部分组成（例如附录）可有可无。论文各组成的排序为：题名、作者、摘要、关键词、英文题名、英文摘要、英文关键词、正文、参考文献、附录和致谢。
题目
题名规范
题名应简明、具体、确切，能概括论文的特定内容，有助于选定关键词，符合编制题录、索引和检索的有关原则。
命题方式
简明扼要，提纲挈领。
英文题名方法
①英文题名以短语为主要形式，尤以名词短语最常见，即题名基本上由一个或几个名词加上其前置和（或）后置定语构成；短语型题名要确定好中心词，再进行前后修饰。各个词的顺序很重要，词序不当，会导致表达不准。
②一般不要用陈述句，因为题名主要起标示作用，而陈述句容易使题名具有判断式的语义，且不够精炼和醒目。少数情况（评述性、综述性和驳斥性）下可以用疑问句做题名，因为疑问句有探讨性语气，易引起读者兴趣。
③同一篇论文的英文题名与中文题名内容上应一致，但不等于说词语要一一对应。在许多情况下，个别非实质性的词可以省略或变动。
④国外科技期刊一般对题名字数有所限制，有的规定题名不超过2行，每行不超过42个印刷符号和空格；有的要求题名不超过14个词。这些规定可供我们参考。
⑤在论文的英文题名中。凡可用可不用的冠词均不用。
作者
署名规范
作者署名置于题名下方，团体作者的执笔人，也可标注于篇首页脚位置。有时，作者姓名亦可标注于正文末尾。
示例：王军 ××师范大学物理系，北京 100875； 张红 ××教育学院物理系，北京 100011
・６４・ 中华普外科手术学杂志（电子版）２０１５年４月第９卷第２期Ｃｈｉｎ Ｊ Ｏｐｅｒ Ｐｒｏｃ Ｇｅｎ Ｓｕｒｇ（Ｅｌｅｃｔｒｏｎｉｃ Ｅｄｉｔｉｏｎ），Ａ！ｏｆｔｌ ２０１５，Ｖｏ１．９，Ｎｏ．２
移，与肾上腺关系不甚清晰，因此，影像学提示肿块不排除肾
上腺来源可能，于是我们也查了血ＡＣＴＨ、血肾素及尿儿茶
酚胺等指标，均未及异常，因此，肿块与肾上腺粘连可能大，
倾向于腹膜后来源的节细胞神经瘤，术中探查以及术后的病
理结果证实了我们的想法。因此，总结来看，本病例提示我
们腹膜后节细胞神经瘤在症状学上亦可表现为大量胸腔积 液，当患者因呼吸困难、胸腔积液就诊时，不排除存在腹膜后
节细胞神经瘤的可能，完整的辅助检查往往减少漏诊率，提
高诊断率。从手术技巧上来说，腹膜后节细胞神经瘤往往多 有相对完整的包膜，因此，沿着包膜进行逐步切除，总体上都
能取得较为满意的效果。接下来，我们会对患者继续进行积
极地随访，从而在腹膜后节细胞神经瘤的诊治方面获得更为
宝贵的经验。（本文图１—５见光盘） 参考文献
［１］Ｒｈａ ＳＥ，Ｂｙｕｎ ｊＹ，Ｊｕｎｇ ＳＥ，ｅｔ ａ１．Ｎｅｕｒｏｇｅｎｉｃ ｔｕｍｏｒｓ ｉｎ ｔｈｅ ａｂｄｏ— ｍｅｎ：ｔｕｍｏｒ ｔｙｐｅｓ ａｎｄ ｉｍａｇｉｎｇ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ［Ｊ］．Ｒａｄｉｏｇｒａｐｈｉｃｓ， ２００３，２３（１）：２９－４３． ［２］Ｙａｍａｇｕｃｈｉ Ｋ，Ｈａｒａ Ｉ，Ｔａｋｅｄａ Ｍ，ｅｔ ａ１．Ｔｗｏ ｃａｓｅｓ ｏｆ ｇａｎｇｌｉｏｎｅｕ－ ｒｏｍａ［Ｊ］．Ｕｒｏｌｏｇｙ，２００６，６７（３）：６２２．ｅｌ－４． ［３］杨婧，顾远晖，党雅梅，等．腹膜后节细胞神经瘤表现为发热一 例［Ｊ］．中华外科杂志，２０１２，５０（１１）：１０１４． ［４］刑兆辉，李红松，于茵，等．腹膜后节细胞神经瘤合并皮质醇增 高一例［Ｊ］．中国基层医药，２０１３，２０（２０）：３２００． ［５］郭学军，刘鹏程，王成林，等．腹膜后节细胞神经瘤的影像学表现 与病理分析［Ｊ］．中国医学影像技术，２００９，２５（８）：１４４３—１４４６． （收稿日期：２０１４．１１－０４）
论文中图表的规范化标准
图表是科技论文中最为形象具象的语言，可以起到语言文字不可替代的作用，通过图表的形式可以把科研成果和科学试验的内容准确、形象、直观地表达出来。
科技论文中的图可以直观地展示事物与事物之间、量与量之间的内在关系，无须借助繁琐的文字描述，就可以把目标物的形貌、结构、性质以及变化的规律、发展的趋势清楚地呈现出来。—图胜千言，图可以直观高效地表达复杂数据，以及这些数据所蕴藏的规律和趋势。
表格则可以将试验过程中获得的各种结果(数据)按照统计学的规律，进行科学的分类，或排列或组合在一起，让读者可以进行直接的对比、分析，以便从中发现某些逻辑性、规律性的东西。
中国科技论文作者在对图表进行处理的过程中应当严格遵守中国GB/T7713—1987标准。该标准对图题表题的撰写规范性标准主要有4个基本原则。
