2017年广东省小学《教育教学知识与能力》：教育制度的特点考试试题

2017年广东省小学《教育教学知识与能力》：教育制度的特点考试试题

第一篇：2017年广东省小学《教育教学知识与能力》：教育制度的特点考试试题

2017年广东省小学《教育教学知识与能力》：教育制度的特

点考试试题

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1

个事最符合题意）

1、根据课程制定者的不同，可将课程分为国家课程、地方课程和（）A：分科课程 B：活动课程 C：学校课程 D：综合课程

2、教师职业道德的基本原则是 A．已所不欲，勿施于人 B．忠诚于人民的教育事业 C．集体主义 D．忠于职守

3、大量研究结果表明，短时记忆的容量为组块。A：3 B：4～5

C：7±2 D：9～20

4、—____ ？—Yes，a bit cold，though． A：It’s cold，isn’t it B：Bad weather，don’t you think C：Freezing，isn’t

it D：Nice day，isn’t it

5、（）之于中国相当于（）之于英国 A：指南针——航天飞机 B：长江——伦敦

C：曹雪芹——莎士比亚 D：京剧——舞蹈

6、有的人属于“聪明早慧”，而有的人是“大器晚成”，这体现了个体身心发展的（）A：互补性 B：个别差异性 C：不平衡性 D：阶段性

7、教师通过展示实物、直观教具进行示范试验，指导学生获取知识的方法是。A：练习法 B：演示法 C：实验法 D：发现法 E：重视个别差异

8、下列选项中，证明时间、空间和物质运动不可分割的理论是。A：牛顿力学理论

B：麦克斯韦电磁场理论 C：爱因斯坦相对论 D：达尔文进化论 9、”以僧为师”、“以吏为师”是古代____的教育特征。A：中国 B：埃及 C：希腊 D：罗马 E：雅典

10、体现测验是否达到测验目的程度的指标是。A：效度 B：难度

C：信度 D：区分度

11、从迁移的观点来看，“温故而知新”属于__。A．顺向负迁移 B．逆向负迁移 C．逆向正迁移 D．顺向正迁移

12、我国历史上推行“罢黜百家，独尊儒术”的皇帝是。A：秦始皇 B：汉高祖 C：汉文帝 D：汉武帝

13、由先前影响所造成的比较固定而往往不被意识到的一种心理准备状态，叫做。A：功能固着 B：定势 C：习惯

D：认知风格

14、教育史上提出“有教无类”口号的教育家是。A：孔子 B：孟子 C：夸美纽斯 D：荀子

15、根据人发展的差异性，教育应该做到（）A：循序渐进 B：教学相长 C：防微杜渐 D：因材施教

16、为了预防未成年人犯罪，学校应当____ A：让司法机关代劳 B：让居委会、村委直接负责 C：让政府部门开展

D：聘任从事法制教育的专职或兼职的教师

17、”嗯，我懂!”、“我能体会!”、“请继续讲!”、“原来如此!”，采用如此之类的语言与学生开展的评估性会谈属于会谈的（）A：倾听技术 B：面质技术 C：询问技术 D：鼓励技术

18、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于。

A：直接强化 B：间接强化 C：自我强化 D：替代性强化

19、一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是__

A．文学 B．数学 C．化学 D．物理

20、一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年《教育心理学》的出版开始，该书的作者是（）A：詹姆士 B：桑代克 C：斯金纳 D：布鲁纳

21、”三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是。A：道德认识 B：道德情感 C：道德意志 D：道德行为

22、加德纳提出的智力理论是__。A．智力二因素 B．智力结构论

C．智力多元论 D．智力三元论

23、（）技术的发展推动了微型计算机的发展。A：微处理器 B：操作系统 C：磁盘

D：输入设备

24、以下不属于教师个性品质健康性的提法是。A：仪表大方 B：兴趣广泛 C：意志坚强 D：情绪健康

25、人民教师职业道德的核心是____ A：热爱学生 B：为人师表

C：忠诚于人民的教育事业 D：团结互助

二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、教师辅导学生从活动中自己学习的模式主要包括以下步骤__。A．设置问题情境 B．确定问题或课题 C．总结评价 D．执行计划

E．拟定解决课题方案

2、在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是____ A：遗传素质 B：教育 C：环境

D：个人的主观能动性

3、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习____ A：5o％一60％ B：60％一70％ C：70％一80％ D：80％一90％

4、下列各项表述，不能表现幼儿语音意识的产生。A：对自己和别人的发音感兴趣．并意识到自己发音弱 B：能比较稳定性地、正确地叫爸爸 C：评价他人的发音．追求自己发音准确 D：意识到同音字有不同意义

5、人的表情可以分为__。A．面部表情 B．身段表情 C．语调表情 D．动作姿势 E．腺体变化

6、下列属于正迁移的是。

A：数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响 B：在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为 C：外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响 D：学习汉语字母发音对英语字母发音的影响 E：举一反三

7、必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的____

A：十五大 B：十四大 C：十三大 D：十二大

8、小学教育在义务教育中的地位主要体现在。A：普及性、强制性、义务性 B：基础性、强制性、义务性 C：普及性、强制性、基础性

D：基础性、普及性、义务性

9、教育的阶级性始于奴隶社会，在那个阶段的具体体现是（）A：目的上培养统治人才 B：对象上是奴隶主贵族子弟 C：内容上以军事和道德教育为主 D：教育的领导权归属人民 E：方法上体罚和机械练习

10、一个人的对人、对己、对事、对物的态度是____ A：与生俱来的

B：在先天因素基础上形成的 C：是实践锻炼的结果 D：通过学习而形成的

11、学校中物质文化、制度文化、精神文化的高度统一体是__。A．校训 B．校规 C．办学思想 D．校风

12、下列属于个性的是__ A．需要 B．性格 C．动机 D．世界观

E．气质

13、”____ the friendship between our two people last

forever!” and with this sincere hope，the president concluded

his speech． A：Could B：May C：Would D：Must

14、一般而言，学生的成就动机来源于三种需要，它们是（）A：认知的需要 B：交往的需要

C：自我提高的需要 D：附属的需要

15、在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是。A：教育者的主导性 B：受教育者的主动性 C：教育的目的

D：教育的方法

16、人的身心发展的两个特殊性是指__。A．顺序性和发展性

B．社会实践性和阶段性 C．社会实践性和能动性 D．不平衡性和均衡性

17、新中国的第一个教育方针是毛泽东于____提出的。A：管理型

B：放任型 C：专断型 D：民主型

18、在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是__。A．直观性原则 B．启发性原则 C．循序渐进原则 D．巩固性原则

19、我们平时称为“天才”的人智商(IQ)一定要超过____ A：100分 B：120分 C：140分 D：200分

20、(多选)角色游戏的教育作用是。A：帮助幼儿认识社会 B：给幼儿提供实践的机会 C：发展幼儿的智力

D：促进幼儿身心的额健康发展

21、教育目的制定的客观依据有__。A．生产力和科技发展水平B．一定社会的政治经济制度 C．制定者的哲学理念、理想人格 D．社会历史发展进程 E．儿童身心发展的规律

22、在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施阶段称为__ A．原型启发 B．原型定向 C．原型操作 D．原型内化

23、教学是学校教育的工作。A：唯一 B：中心 C：必要 D：重要

24、根据我国学者对儿童观察力发展阶段的研究，小学中年级儿童大部分属于认识的____ A：适应 B：对比 C：融合 D：后效

25、素质教育倡导建立（）的师生关系。A：平等 B：和谐 C：互助 D：民主

第二篇：福建省小学《教育教学知识与能力》：教育制度的发展考试试题

福建省小学《教育教学知识与能力》：教育制度的发展考试

试题

本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分。)

1、管仲说：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”反映了教师劳动的特点。A：复杂性 B：创造性 C：示范性 D：长期性

E：重视个别差异

2、个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是。A：归因 B：印象 C：自我认知 D：态度

E：重视个别差异

3、教师热爱学生的作用不包括（）A：得到学生及其家长的馈赠

B：爱学生是教育学生的感情基础 C：爱学生是提高教育质量的重要条件 D：爱学生是获得教学效果的基础

4、动机和目的关系开始出现间接化的时期是____ A：幼儿初期 B：幼儿中期 C：幼儿期 D：学龄初期

5、班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式称为班级。A：自由管理 B：民主管理

C：常规管理 D：平行管理 E：重视个别差异

6、联合国《儿童权力公约》是哪一年通过的?（）A：1969年 B：1979年 C：1989年 D：1999年

7、下列不属于少数民族三大史诗之一的是。A：《江格尔》 B：《格萨尔》 C：《玛纳斯》 D：成吉思汗

8、专门培养教师的师范教育最早出现于（）A：原始社会 B：奴隶社会 C：封建社会

D：资本主义社会

9、”人芝兰之室，久而不闻其香”描述的是。A：适应现象 B：听觉适应 C：嗅觉刺激 D：味觉刺激

10、双轨制形成于（）。A．欧洲 B．美洲 C．亚洲 D．非洲

11、了解学生最简单、最常用的方法有（）A：观察法

B：书面材料分析法 C：谈话法 D：调查法