六年级上册语文文学常识

六年级上册文学常识知识点文学是人类的精神财富，是人们进行情感交流和思想传递的重要手段。

六年级上册学习文学常识，将使学生更好地理解文学作品，培养他们的审美能力和文学素养。

以下是六年级上册文学常识的知识点总结。

1. 文学的定义和特点文学是人们用语言艺术地描绘和再现生活的创造性活动，包括诗歌、小说、散文、戏剧等多种文学形式。

文学作品具有言之有物、虚实结合、感情真挚、艺术化表达等特点。

2. 文学题材文学作品可以表达各种题材，主要包括人物题材、自然题材、社会题材和人生题材。

不同题材的文学作品反映了不同的情感和思想内容。

3. 诗歌的特点和分类诗歌是用押韵和节奏的语言艺术创作的文学形式，具有简练、含蓄的表达方式。

根据诗歌的体裁和题材不同，可以分为古体诗、近体诗、民族诗等多种分类。

4. 小说的特点和分类小说是以叙述为主要手法的长篇虚构故事，具有情节丰富、人物生动等特点。

根据小说的题材和风格，可以分为社会小说、历史小说、科幻小说等多种分类。

5. 散文的特点和分类散文是一种自由散漫的文学形式，具有散文性、平实性和自由散漫性等特点。

根据散文的内容和风格，可以分为抒情散文、游记散文、议论散文等多种分类。

6. 戏剧的特点和分类戏剧是通过对话和动作来演绎故事的文学形式，具有舞台化表现和角色对话的特点。

根据戏剧的形式和题材，可以分为话剧、歌剧、京剧等多种分类。

7. 文学名著了解一些文学名著对培养学生的文学素养非常重要。

六年级上册可能会接触到一些文学名著，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。

学生可以通过阅读这些作品来拓宽自己的视野和审美眼界。

8. 诗歌鉴赏和欣赏学习文学常识不仅包括了解文学的基本知识，还需要学会鉴赏文学作品。

学生可以通过学习和欣赏经典的诗歌作品，提高自己的审美能力和文学鉴赏水平。

9. 小说阅读与写作在学习文学知识的过程中，学生可以通过阅读不同类型的小说，提高自己的阅读理解能力和写作技巧。

同时，也可以通过写作来表达自己的想法和情感。

六年级上册文学常识积累一、古典积累1.四书五经分别是指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四部作品，合称四子书，历来被视为儒家学子研习的核心书经；2.五经是指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》五部著作，它们是中国传统文化的重要组成部分。

二、成语积累1.七月流火火：星座名，即心宿，每年夏历六月出现于正南方，位置最高，七月后逐渐偏西下沉，故称“流火”。

指夏去秋来，寒天将至，天气转凉。

成语出处《诗经·国风·豳风》七月流火，九月授衣。

2.吴牛喘月吴地（江淮一带）天气炎热，水牛怕热，看到月亮误以为是太阳，就大口喘气。

比喻因害怕某一事物，以至见到类似的事物就害怕。

形容天气十分炎热，或气喘得厉害。

三、比喻人的惯用语应声虫--随声附和的人狗腿子--坏人的帮凶吸血鬼--残酷压榨的人眼中钉--容不下的仇人墙头草--立场不坚定的人变色龙--见风转舵的人中山狼--恩将仇报的人半瓶水--学识很浅却夸夸其谈的人纸老虎--外强中干的人井底蛙--目光短浅的人台柱子--集体中的能人老黄牛--踏实工作的人落水狗--失势的坏人老古董--思想陈旧的人四、古诗词及译文代赠二首其一〔唐代〕李商隐楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。

芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。

【译文】黄昏独上高楼，想去眺望远处，却又凄然而止，楼梯横断，无由得上，一弯新月如钩。

蕉心紧裹未展，丁香也是含苞未放，它们同时向着春风各自忧愁。

摊破浣溪沙·手卷真珠上玉钩〔五代〕李璟手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。

风里落花谁是主？思悠悠。

青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。

回首绿波三峡暮，接天流。

【译文】卷起珍珠编织的帘，挂上帘钩，在高楼上远望的我和从前一样，愁绪依然深锁。

随风飘荡的落花谁才是它的主人呢？这使我忧思不尽。

信使不曾捎来远方行人的音讯，雨中的丁香花让我想起凝结的忧愁。

我回头眺望暮色里的三峡，看江水从天而降，浩荡奔流。

丁香〔唐代〕陆龟蒙江上悠悠人不问，十年云外醉中身。

六年级上册语文背诵知识点
六年级上册语文需要背诵的知识点较多，以下是部分内容：
1. 必背课文：《七律·长征》、《狼牙山五壮士》、《开国大典》、《灯光》
2. 古诗文：《春夜喜雨》、《月夜忆舍弟》、《长沙过贾谊宅》、《左迁至蓝关示侄孙湘》、《商山早行》、《渔家傲·秋思》、《浣溪沙》（一曲新
词酒一杯）、《采桑子》（轻舟短棹西湖好）、《如梦令》（常记溪亭日暮）、《长相思》（山一程水一程）
3. 格言、名言、警句：
（1）有志者事竟成。

（2）志在千里，壮心不已。

（3）莫等闲，白了少年头，空悲切。

（4）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

（5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

4. 文学常识：
（1）《七律·长征》的作者是毛泽东，他是一代伟人，也是一位杰出的诗人，他写下了许多壮丽的诗篇，你还积累了哪些他的诗作？如《沁园春·雪》。

（2）《狼牙山五壮士》记叙了抗日战争时期，八路军某部六班的五位战士，为了掩护群众和主力部队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙
山顶峰，英勇跳崖的故事。

表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。

（3）《开国大典》记叙了1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况。

表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情。

（4）《灯光》写的是作者漫步在天安门广场，看到广场上璀璨的灯光，回
忆起了当年的一件往事——郝副营长为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命。

本课倒叙的手法；开头和结尾都以灯光为线索。

以上内容仅供参考，建议结合具体的教材内容进行复习，强化记忆。

文学常识（小学六年级语文上册期末复习）
1.四书：《大学》《中庸》《论语》《孟子》。

2.五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

3.五行：金木水火土。

4.五音：宫商角徵羽。

5.五谷：稻麦菽黍稷。

6.五彩：黄青赤白黑。

7.文房四宝：笔墨纸砚。

8.四大民间传说：《孟姜女哭长城》《牛郎织女》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》。

9.国画四君子：梅兰竹菊
10.鲁迅，原名周树人，小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，《少年国土》选自《故乡》。

11.老舍，原名舒庆春，字舍予，被誉为“人民艺术家”，学过课文《猫》《母鸡》《草原》，小说作品有《骆驼祥子》
12.俄国列夫·托尔斯泰作品有《复活》《战争与和平》，写过课文《穷人》。

13.德国贝多芬谱写过《月光奏鸣曲》，音乐作品有英雄、命运、田园交响曲。

14.书法四大家：颜真卿.柳公权.欧阳询.赵孟頫。

15.王羲之《兰亭集序》被誉为“天下第一行书。

14."颜筋柳骨”形容柳公权书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。

王
17.苏联作家高尔基的《童年》中阿廖沙染布被打。

18.“高山流水”讲的是俞伯牙和钟子期这对知音之间的故事，现用它喻知音难觉或乐曲高妙。

19.国画又称”中国画”，代表作有齐白石的《虾》，徐悲鸿的《奔马图》等。

20京剧是中国国碎，其行当分为生、旦、净、丑四大类，其中，生角扮演男性角色；有各种脸谱，其中大花脸的是净角；旦角扮演女性角色；丑角属于喜剧的角色行当，又叫小花脸。

京剧表演的四种艺术分别是唱，做，念，打。

五升六语文·暑假衔接『六年级语文上册必考文学常识』第一单元1.孟浩然，字浩然，号孟山人，襄州襄阳人，世称孟襄阳。

是唐代著名的山水田园派诗人，与王维并称“王孟”。

2.苏轼，字子赡，又字和仲，号东坡居士。

北宋著名文学家、书法家、画家。

苏轼是宋代文学最高成就的代表，为“唐宋八大家”之一。

其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。

词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”;其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”；苏轼亦善书，为"宋四家"之一，工于画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。

有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等传世。

第二单元毛泽东，马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。

字润之，湖南湘潭韶山冲人。

他的主要诗歌作品有《沁园春·雪》《七律·人民解放军占领南京》《采桑子·重阳》等。

五升六语文·暑假衔接『六年级语文上册必考文学常识』第三单元北京故宫是中国明、清两代的皇家宫殿，旧称为紫禁城，在北京市中心南北中轴线上，是中国古代宫廷建筑之精华，是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。

1987年，被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。

第四单元列夫·托尔斯泰，伟大的俄国作家。

他的作品气势磅礴，视野广阔，人物众多，心理描写逼真、细腻，语言质朴洗练，在世界文学史上有巨大影响，被誉为“俄国文学泰斗”。

他的代表作品有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。

第五、六单元王安石，字介甫，号半山，汉族，抚州临川人，北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。

与“韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩”并称为“唐宋八大家”。

其代表作有《伤仲永》《泊船瓜洲》《梅花》等。

五升六语文·暑假衔接『六年级语文上册必考文学常识』第七单元1.贝多芬，德国作曲家，钢琴家。

部编版语文六年级上文学常识归纳整理
(人教版期初复习)
1. 文学常识概述
- 文学常识是指与文学相关的基本知识和概念，包括文学作品
的分类、作者的生平和代表作品等内容。

- 掌握文学常识可以帮助我们更好地理解文学作品，提高阅读
理解能力。

2. 文学作品的分类
- 散文：以叙述为主，语言通俗，内容广泛，常见的有散文随笔、游记等。

- 诗歌：以抒发情感为主，注重格律和韵律，常见的有古体诗、现代诗等。

- 小说：以故事情节为主，通过塑造人物形象展现社会生活，
常见的有言情小说、武侠小说等。

- 戏剧：以表演为主，通过对话和动作展现情节和人物形象，
常见的有话剧、京剧等。

3. 文学作品的代表作者与作品
- 古代文学：杜甫（代表作《登高》）、白居易（代表作《长
恨歌》）、李白（代表作《静夜思》）等。

- 现代文学：鲁迅（代表作《狂人日记》）、郭沫若（代表作《丰碑》）、茅盾（代表作《子夜》）等。

4. 著名的文学作品
- 古代文学作品：《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。

- 现代文学作品：《活着》、《围城》、《钢铁是怎样炼成的》等。

5. 阅读常见的文学术语
- 古文：古代文学的写作形式和风格。

- 情节：故事中的事件发展和安排。

- 描写：通过语言描绘事物的外貌、情感等特征。

- 感受：读者对作品的情感体验和感受。

- 主题：作品所要表达的中心思想或主旨。

以上是部编版语文六年级上文学常识的归纳整理，希望能对同
学们在期初复习时有所帮助。

语文六年级上册文学常识归纳第一单元：倾听大自然1：《山中访友》作者，在作者眼中花草鸟石都有生命，它们会说话，能和人交流，它们成为了我们的朋友。

这篇课文主要运用了（拟人/反问/排比/想象/）等修辞手法。

2：《山雨》作者，描绘了雨来时，雨中（详写雨的颜色，雨的声音），雨后三个场景，真是一幅有声有色的山林雨景图。

这篇课文主要运用拟人/比喻/排比/想象（通感）等修辞手法。

3：《草虫的村落》作者，这篇课文作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落进行了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然，对小昆虫的喜爱之情，生动形象地写出了虫子们生活的情景。

4：《索溪峪的野》作者，这篇课文描写了张家界索溪峪的野性美，主要运用了想象和联想写出了山野/水野/动物野/游客野。

日积月累：落红不是无情物，化作春泥更护花。

（龚自珍)造物无言却有情，每于寒尽觉春生。

（张维屏）今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

（刘方平）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

（李白）卧看满天云不动，不知云与我俱东。

（陈与义）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

（元稹）第二单元:爱国情怀5：《詹天佑》作者，这篇课文主要通过詹天佑面对帝国主义者的狂妄自大和对中国人极端藐视，为了维护祖国的尊严而毅然接受任务。

他创造性的开凿隧道，设计人字形线路，使京张铁路提前两年竣工，长了中国人的志气，灭了帝国主义的威风。

表现出詹天佑使我国杰出的爱国工程师。

6：《怀念母亲》作者，这篇课文主要写了作者的两位母亲，一个是生母，一个是祖国母亲，他对两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。

表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。

7：《彩色的翅膀》作者，本文以小昆虫为线索，通过宝石岛观察通讯信号兵小高回家探亲，从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回了小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛/扎根海岛/建设海岛的高尚品德。

文中还巧妙运用了插叙的叙述方法，交代了西瓜的不平常的来历，使得故事更加生动。

对于六年级上级语文，主要包括以下知识点：
一、诗词鉴赏：
1.学习理解古代诗词中的意境，例如《登鹳雀楼》、《赋得古原草送别》等。

2.学习用正确的方法欣赏和鉴赏现代诗词，特别是一些名家作品，如
舒婷的《野火集·蓝》等。

1.掌握文言文的基本知识，如字音、字形、词义等。

2.学习阅读文言文，包括《孔子家语》、《初刻拍案惊奇》等。

三、修辞手法：
1.学习修辞手法，如比喻、夸张、拟人等。

2.分析诗歌和散文中的修辞手法，如《七步诗》中的夸张手法等。

四、作文和写作技巧：
1.学习写记叙文和描写文，如描写人物、描写景物等。

2.学习写议论文和说明文，提高自己的写作能力。

五、阅读理解：
1.通过阅读文章，提高阅读理解的能力。

2.学习理解文章的主题、观点和情感，并对文章进行分析。

六、文学常识：
1.学习文学常识，了解文学的基本概念，如文学的分类、文学流派等。

2.学习一些文学常识，了解一些名著和名家作品，如《红楼梦》、鲁迅等。

七、修辞手法：
1.学习修辞手法，如比喻、夸张、拟人等。

2.分析诗歌和散文中的修辞手法，如《七步诗》中的夸张手法等。

这些知识点将帮助学生们在六年级上级语文中提高诗词鉴赏能力、文言文阅读能力、作文和写作技巧等。

通过学习这些知识点，学生们能够更好地理解课文，提高自己的语文素养。

六年级语文上册必背知识点归纳
以下是六年级语文上册必背知识点归纳：
1. 生字词：掌握课本中的生字，理解重要的词语。

2. 古诗文：《所见》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《六月二十七日望湖楼醉书》、《浪淘沙（其一）》、《江南春》、《春日》、《书湖阴先生壁》等，要求学生能够背诵、默写，并理解意思。

3. 阅读理解：通过阅读课本中的文章，学生需要理解文章的主题、情感和写作手法，提高阅读能力和理解能力。

4. 写作练习：学生需要掌握基本的写作技巧，能够根据要求写出内容完整、条理清晰、语言流畅的文章。

5. 综合性学习：通过综合性学习活动，学生可以了解语文学习的实际应用，提高语文学习的兴趣和积极性。

6. 文学常识：了解课本中出现的一些重要作家、作品和文学流派，掌握基本的文学常识。

7. 古诗词赏析：学生需要了解古诗词的韵律、节奏和表现手法，能够欣赏和评价古诗词。

8. 阅读策略：学生需要掌握一些阅读策略，如预测、推理、概括、比较等，以提高阅读能力和阅读效率。

9. 写作技巧：学生需要了解一些写作技巧，如开头、结尾、过渡、照应等，以提高写作水平。

10. 语言运用：学生需要了解语言的规范和运用，能够正确使用语言进行交流和表达。

以上是六年级语文上册必背知识点归纳，希望对您有所帮助。