高考地理知识梳理大全:等值线
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【知识汇总】高考地理16种等值线图的解读与应用最全整理分析,复习必备!谭老师地理工作室推荐搜索关键词列表:教育聚焦时事热议专题复习一、等值线的原理1、等值性或同距性原理在等值线图中,相邻的两条等值线要么等值,要么同距。
2、低高低和高低高原理低值凸向高值,凸处的值变低高值凸向低值,凸处的值变高3、疏差小和密差大原理等值线越稀疏,单位距离的差值越小等值线越密集,单位距离的差值越大二、等值线的类型中学地理主要有:等高线、等深线、等温线(等气温线、等水温线)、等压线(水平面等压线、垂直面等压线)、等降水量线、等太阳辐射量线、等盐度线、等PH值线、等太阳高度线、等潜水位线、等承压水位线等等。
三、主要等值线的应用1、通过判读等高线来判断地形的种类(山地、盆谷、轮廓、山脊线、山谷线、陡崖)坡度的陡与缓,确定山脉的走向,选择水库大坝的位置、修筑公路线的走向选择、地形剖面图的绘制及工程土方的估计等。
2、通过判读等深线来判断海洋地形的种类如大陆架、海沟、海盆、海岭、海底火山等;甚至判断地形图所在的具体海域;确定港口的区位条件。
3、通过判读大气等压线来判断气压中心的名称:如气旋、反气旋、高压脊、低压糟、轮廓;判断不同部位的天气特点,风向与风力大小。
也可以从全球范围的等压线图来判定典型的气压中心名称。
4、通过判读大气等温线来判断所在地的南北半球、季节与天气、以及该季节大陆与海洋上的气压中心、季风盛行方向(亚洲东部和南部)。
5、通过判读海洋等水温线判定洋流的性质,洋流的南北半球位置及大陆东西岸位置,以及洋流对环境的影响。
6、通过判读等降水量线结合具体的地形轮廓判定山地的迎风坡与背风坡,具体离海远近、山脉走向等。
7、判读太阳辐射等值线,判断回答太阳辐射极大值、极小值出现的地区及原因,分布的总体规律及对人类的影响。
8、通过判读等震线判定地表某点地震的烈度、震源位置及震中距等。
9、通过判读海底岩石年龄等值线判定海岭、海沟的位置,及海底张裂地带与碰撞地带的位置与走向。
专题一:等值线一、注意事项:1、等值线类型:等高线、等温线、等压线、等降水量线、等太阳辐射量线、等震线、等酸度值线…其中最重要的主要是:等高线、等温线、等压线、等降水量线2、等值线类型繁多,新颖的等值线层出不穷,遇到此类等值线,只需要按照等值线判读的一般规律(数值变化、疏密程度、弯曲和延伸方向)进行判读即可。
3、在判读新颖等值线图时,注意利用地理环境整体性特征,分析影响等值线的因子及等值线对其他地理事物的影响。
二、基础复习【例1】读图1-图3,回答相关问题图3为“我国南方某地区等高线地形图(单位:米)”,虚线表示山脊线或溪流。
回答:与“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”所描述景观相符的是( )A.aB. bC. cD. D【巩固练习1】读我国某地等高线图(单位:米),回答下列问题。
(1)图中有山顶、山脊、鞍部、陡崖、山谷、小河、陡坡、 缓坡等地形,其中A 地是 , D 地是 ,图1图2图2为北半球某地区等温线,判断甲处温度比同纬度两侧 (高/低)。
等值线的共同特征: A 同线等值 B 同图等距(邻线等差或为0) C 等值线不相交(除陡崖外) D 同条等高线闭合 E 等值线密集,表示单位水平距离的差值较大;等值线稀疏,表示单位水平距离的差值较小。
图3A 点的值为:B 点的值为:B 地的坡度比C 地 (大或小)。
(2)以C 点为基点,甲山峰的相对高度是 米。
(3)当甲山山顶气温是16℃时,C 地气温是 。
(4)E 、B 两地比较, 地降水多,原因是 。
(5)B 地在A 地的 方向,乙河的流向是 。
三、二轮突破【例2】(2010年全国文综卷)图5示意某区域多年平均降雪量与雪期(从当年初雪日到次年终雪日的天数)的空间分布。
该区域内丘陵区每年因融雪径流造成的土壤侵蚀较为严重。
(1)比较甲、乙两地降雪量与雪期的差异并解释原因(9分)。
(2)根据等雪期线的分布,分析沿MN 一线的地形分布特点。
(6分)四、本节小结图5判读大于大的,小于小的凸高为低,凸低为高等温线凸出的方向就是洋流的流向一月陆南,七月陆北五、课后作业1、(等温线)图6表示某研究小组实测的上海市某日14时气温分布状况。
千里之行,始于足下。
高考地理——《等值线》知识点讲解等值线是地理学中重要的概念,它在地理地图制作和地形分析方面具有重要作用。
等值线指的是连接地图上具有相同数值的点的线段。
下面将对等值线的性质、制作方法以及在地理地图中的应用进行详细讲解。
最后给出一些例子加深理解。
一、等值线的性质1. 等值线上的每一个点的数值都相同。
2. 等值线上两点之间的距离是相等的,即等值线是等距离线。
3. 等值线可以是开放的曲线,也可以是闭合的曲线。
4. 相邻等值线之间的间距可以反映地形的陡峭程度。
等值线间距越大,地形越平缓;等值线间距越小,地形越陡峭。
二、等值线的制作方法等值线的制作方法主要有以下几种:1. 等值线的插值法:根据实测数据点的数值,通过插值计算确定各个等值点的数值,并用连续的线段连接等值点,形成等值线。
2. 等值线的测量法:通过实地测量,在地形图上标出具有相同高度的点,并用连续的线段连接这些点,形成等值线。
这种方法适用于较小的地区。
3. 等值线的计算法:通过借助数学模型和地形数据,利用数学计算方法确定等值线的位置和数值。
这种方法适用于较大范围的地形分析。
三、等值线在地理地图中的应用1. 等高线地形图:等高线地形图通过绘制地形等值线的分布,能够直观地表示地形的起伏和地势。
通过等高线地形图,可以了解地形的高低起伏,判断地域地势的陡缓程度。
第1页/共2页锲而不舍,金石可镂。
2. 地形剖面图:地形剖面图通过绘制等值线在某一方向上的变化情况,可以更清晰地表示地势的变化。
地形剖面图常用于工程勘探、旅行规划等领域。
3. 气温等值线图:气温等值线图是绘制等温线来表示地区气温分布的地图。
通过气温等值线图,可以直观地了解不同地区的气温差异,判断气候带的分布等。
4. 地震等震线图:地震等震线图通过绘制等震线来表示地震的震中和震级。
等震线的连接形成一条曲线,可以更直观地了解地震烈度的分布。
5. 河流等势线图:河流等势线图通过绘制河流等势线来显示河流的地势变化。
地理知识梳理大全(二):等值线一、概念等值线是指数值相等各点的连线。
地理学科中重要的等值线有:等高线与等深线、等温线、等压线及等压面、等降水量线、等太阳辐射量线、等太阳辐高度角线、等盐度线、等时线、等潜水位线、等积温线、等温度差线、等震线、酸雨等PH值线、等海底年龄线、等地租线等等二、等值线的基本特点1.同一条等值线上的数值相等。
2.等值线为闭合曲线。
等值线是封闭的曲线,无论怎样迂回曲折,必环绕成圈,但在一幅图上由于受图幅限制,不一定能显示出其全部闭合的状态。
3.两条等值线一般不能相交。
但也有特殊情况(陡崖,等高线在图上可以显示为重合状态)。
4.相临的两条等值线之间数值相差一个级差或相等。
三、判读的一般方法1.观察等值线的稀密等值线密,说明地理要素的地区分布差异大;等值线稀,说明地理要素的地区分布差异小。
等高线分布密的地区,地面坡度大;等高线分布稀的地区,地面坡度小。
等温线分布密,说明该地区温度差别大;等温线分布稀,说明该地区温度差别小。
2.分析极大值和极小值等高线极大值表示地势最高,极小值表示地势最低。
等压线极大值表示气压最高,极小值表示气压最低……观察等值线的极大值和极小值,主要是为了分析其原因。
3.掌握重要的等值线重要的等值线一般是地理分界线。
在读等值线分布图中,一定要掌握一些重要的等值线。
如我国等降水量图上的800 mm、400 mm、200 mm等降水量线。
4.注意等值线的数值间距等值线的数值间距是指相邻两条等值线之间的差值。
在一般情况下,等值线的数值间距是相同的,但有的也会出现两种数值间距,这应特别注意。
5、辨方向——坡向由高处指向低处,垂直于等高线。
近地面风向由高压指向低压,与等压线斜交,北半球向右偏,南半球向左偏。
6、读局部小范围闭合等值线——同时分析引起闭合原因,变化的趋势和数值范围四、等值线分类剖析(一)等高线1.等高线的基本特征(1)同线等高(2)等高距全图一致(3)等高线均为闭合曲线:(4)等高线一般不相交,不重合,但有时也看到重合,那只是在陡崖处出现。
高一地理等值线知识点一、等值线的定义和作用等值线是地理学中常用的表示等值分布的方法,它是指在地理现象的分布图上,一组数值相等的点通过直线、曲线等方式连接起来,形成闭合或开放的线状曲线。
等值线的作用主要有以下几点:1. 呈现地理现象的分布规律:等值线能够将地理现象的数值分布以连续的曲线形式展现出来,通过观察和分析等值线的走向、分布密度等特征,可以揭示出地理现象的分布规律,如气温、降水量等的分布情况。
2. 表示数值变化的程度:等值线的间距和密度可以反映出地理现象数值变化的程度,等值线间距越小,表示数值变化越剧烈;等值线的分布密度越密集,表示数值变化越快。
3. 进行空间插值:通过等值线的分布情况,可以对地理现象在未观测的位置进行插值,从而推测出该地区的数值变化情况。
4. 辅助绘制等值图:等值线是绘制等值图的重要基础,通过连续的等值线段来构成等值图,直观地展示地理现象的分布情况。
二、等值线的绘制方法绘制等值线需要掌握以下几个关键步骤:1. 数据收集与整理:收集和整理地理现象的数值数据,例如某地区不同海拔高度的平均气温数据。
2. 设置等值间隔:根据数据的变化范围和需求,设置适当的等值间隔,使得等值线的分布可以准确地表达地理现象。
3. 等值点的确定:根据数据和等值间隔,确定等值点,即数值相等的点,这些点将成为绘制等值线的基础。
4. 等值线的绘制:通过插值法或者直接连接等值点的方法,绘制等值线,根据等值线的走向、密度等特征,可以揭示地理现象的分布规律。
5. 等值线的标注:在等值线上标注数值大小,以方便阅读和理解。
三、等值线的解读和应用1. 等值线的解读:通过观察等值线的走向、间隔和形态等特征,可以解读地理现象的分布规律和变化程度。
例如,在气温等值线图中,等值线的密度越密集,表示气温变化越快;等值线的走向垂直于等高线,表示气温随海拔高度的变化较大。
2. 等值线的应用:等值线在地理学研究和实际应用中具有广泛的用途。
高三地理等值线专题知识点等值线是地理学中常用的表达一些空间分布规律和地貌特征的方法,通过建立一定数值的等值线,可以直观地展现某一现象在空间上的分布情况。
在高三地理课程中,等值线专题是一个重要的知识点,掌握等值线的应用和分析方法,对于理解地理现象和地理数据的分布具有重要的意义。
一、等值线的定义和基本概念等值线是指在地图上连接具有相同数值的点所构成的曲线。
在地理学中,等值线可以用来表示地表上一些物理或地球化学现象的分布情况,比如气温等。
等值线图采用分级色阶来表示不同数值的分布,不同颜色和密度的等值线可以更直观地展示地理现象。
二、等值线图的构建与分析等值线图的构建可以通过插值或外推的方法来完成。
插值法是指在已知等值线之间的区域内进行数值的插补,以获得相对连续的等值线分布。
外推法则是根据已知等值线的外延趋势和规律,绘制推断的等值线。
在分析等值线图时,除了观察等值线的密度和颜色变化,还可以通过等值线的形态和分布规律来得出结论。
例如,等值线的形态可以反映出地形的起伏和地貌的特征,等值线的分布规律可以体现出地理现象的空间差异和趋势。
三、等值线在地理研究中的应用等值线在地理研究中有广泛的应用。
以地形图为例,通过绘制等值线图可以展示地表地貌的起伏和地形特征,帮助我们理解地理现象的形成原因。
等值线图还可以用于分析气候、降水、植被等地理现象的分布情况,有助于我们研究地理环境的变化和演变。
在地理信息系统(GIS)和遥感技术中,等值线也被广泛应用。
通过利用遥感数据和GIS软件,可以绘制出大范围的等值线图,帮助我们更好地分析和判断地理环境的变化。
例如,在城市规划和土地利用方面,等值线图可以用来评估土地利用的适宜性和经济效益。
四、等值线图的局限性与扩展尽管等值线图在地理学中应用广泛,但也存在一些局限性。
首先,等值线图只能表示等值线所覆盖的区域,无法直接反映出区域之间的差异。
其次,等值线图无法准确地表示地理现象的精确数值,只能展示其大致分布情况。
【高考专题】高考地理等值线专题知识点集锦等值线的共性特征(1)同一条等值线上的各点数值相等。
(2)相邻两条等值线值相等或按周边线值变化趋势依次递减或递增;同一幅图中相邻两条等值线间的差相等。
(3)等值线闭合时,表示其可能是高值点或低值点(具体情况分析要看实际影响因素而定)。
(4)同一幅图中,等值线的疏密表示其代表的要素变化大小:等值线越密集变化率越大,等值线越稀疏变化率越小。
(5)等值线凸出或凹进处,表示比周边值较高或低,且凹凸弯曲度越大,表示变化越大。
等值线的判读方法一、等高线图判读方法(1)看数值①相邻两条等高线的数值,要么相等,要么相差一个差值。
②相邻两条等高线之间的闭合等高线,等高线内的高度特点是:“大于大的”或“小于小的”。
如果没有数值注记,可根据示坡线(示坡线——垂直于等高线并指向低处的短线)来判断。
如火山口地貌。
(2)看疏密①在同一等高线图上,等高线分布越密集,则坡度越陡,等高线越稀疏,则坡度越缓。
若多条等高线会合重叠一处,则该地形为悬崖、峭壁。
②在同—等高线图上,若某坡面等高线高处密,低处疏,则为凹坡(通视),反之为凸坡。
(不通视)通视为两点间能互相看见。
③在不同等高线图上,不能根据不同图上等高线的疏密来直接判断坡度陡缓,而要看清楚不同等高线图的比例尺、等高距的差别。
要比较它们的陡缓,要看两点间的相对高度与实际水平距离的比值,比值越大,坡度越陡,反之坡度越缓。
坡度问题:等高线疏密,密集的地方坡度陡,稀疏的地方坡度缓;坡度=垂直相对高度/水平实地距离。
谭老师地理工作室综合整理(3)看走向①根据等高线的走向,可判断某些地形的走向,如,山脉走向。
②与等高线垂直方向为坡度最陡方向,也是坡面上的水流方向。
(4)看凸向若一组等高线向地势低的方向凸,则此处地形为山脊;等高线的向地势高的方向凸,则此处地形为为山谷(符合等值线的“凸高为低,凸低为高”的原则)。
二、山脊和山谷的判断方法:图中AB线为山谷线,CD线为山脊线方法一:横向地势比较法如果对山脊和山谷作横向比较,即图中MN方向和XY方向,我们可以发现,山脊处(XY方向)为中间高两侧低;而山谷处(MN方向)为中间低两侧高。
高考地理等值线知识点总结高考地理考试中,等值线是一个十分重要的知识点。
等值线是地图上用等高线、等深线等连续曲线将地面表示为等高或等深的线条。
下面将详细介绍等值线的相关知识点。
一、等值线的作用等值线是将地形高低图形化的手段之一,它可以将地形分层显示,可以清晰的显示地形特征,使人们直观地了解地形的高低差异、地形特征和地形结构。
二、等值线的基本概念等值线是指在地图上,将同一高度或等深度的点用曲线连接起来,构成的曲线称为等高线(等深线)。
等值线分间断和连续两种,连续等值线一般称之为等高线。
等高线是将地球表面的高度(或海拔)等分成若干等级,将等高线上的点的海拔高度相同,等值线上的每一条线条,是一组高度相等的点的连接。
等值线的间隔,即等高线的差值,是地形图的重要参数之一,也是表达地形高低差异的重要依据。
三、等值线的特点1.高差一定:等值线上的每一条线条,是一组高度相等的点的连接。
因此,这些点的海拔高度一定相等。
2.空间上分布相对均匀:等值线的间距越小,地形的坡度和高差就会更大,等值线的间距越大,地形的坡度和高差就会更小。
因此,等值线的间距需要根据地形特点进行设置。
3.等值线的交错变化:一个山峰或山谷等地形特征在一级等值线上表达得较模糊,需要增加更多的等值线才能表达得更准确,因而等值线的粘连数目、间距,又关系到地形特征的表达精度。
四、等值线的读法读等值线前要先看等值线上的数字。
数字的大小直接反映等高线距地面高度的远近,数字越大,高度越高。
如果在等值线的一侧,比如在右侧,数字是在等值线上的左面,比如数字“100”,则说明这个100是非同一等高线的间隔条线所表示的高度值。
五、等值线的使用方法在地形图上,通常用等值线表示首要的几个地形特征,如山峰、山脊、沟谷等。
等值线的特征性在于它通常是汇聚于一点或汇合于一线的曲线,因此等值线能够反映出山峰、山脊等地形特征的裸露高度。
等值线交错转折、密集变化反映了地形变化的复杂性,不同地形特征之间的分布关系可以通过观察等值线图,比较直观地认识和把握。
高考地理等值线专题知识点地理等值线是地图上的一种特殊线条,用于表示相同数值的地理现象或地理现象的分布情况。
它是地理学中重要的工具之一,对于研究地球的形态、地貌、气候等因素有着重要的意义。
在高考地理考试中,等值线专题是一个重要的考点,考生要熟练掌握等值线的表示方法、应用场景等知识点。
一、等值线的表示方法等值线表示地理现象的分布情况,通常通过等高线和等温线来进行。
等高线是描述地形起伏的等值线,等温线是描述温度分布的等值线。
这两种等值线的表示方法类似,都使用一组平行线相连来表示地理现象在地图上的分布情况。
在等高线的表示中,相邻两条等高线之间的高度差称为等高距。
等高线的形状可以反映地貌的类型,比如圆形表示山峰,中心比较高,向外逐渐降低;椭圆形表示山脉,呈现长轴垂直于山脉的走向;分叉表示山地,其中凸出的部分表示山峰,凹进的部分表示山谷。
通过观察等高线的形状和间距,可以判断地势的高低、陡缓以及地势变化的情况。
在等温线的表示中,相邻两条等温线之间的温度差称为等温距。
等温线的形状可以反映气候的特征,比如密集的等温线表明温度变化剧烈,而稀疏的等温线表明温度变化较小。
通过观察等温线的形状和间距,可以了解某一地区的气温分布情况。
二、等值线的应用场景等值线在地理学中有着广泛的应用,下面介绍几个常见的应用场景。
1. 山地和高原地形的研究地理学中的山地和高原地形通常使用等高线来表示。
通过绘制等高线图,可以清晰地了解山地和高原地形的延伸、起伏和分布情况。
通过分析等高线图,可以帮助我们理解地貌的类型、地势的高低以及地势变化的程度,为山地的开发和利用提供重要的参考。
2. 气候分布的研究地理学中的气候分布通常使用等温线来表示。
通过绘制等温线图,可以清晰地了解气温在地球各个地区的分布情况。
通过分析等温线图,可以帮助我们了解不同地区的气温差异,掌握气候区划的基本原则,为气候变化的研究和气候适应对策的制定提供重要的依据。
3. 自然资源分布的研究地理学中的自然资源分布通常使用等化线(等值线的一种)来表示。
高考地理知识梳理大全:等值线1.三种常见等值线图的判读要领判读等值线图要“五读一分析”。
即读数值范围和极值、读延伸方向、读疏密程度、读弯曲方向、读局部小范围闭合等值线、分析成因。
如下表:2.其他等值线性质特征3.等高线地形图的判读(1)掌握等高线图的基本特性①数量上的特性:看等高线的数值,读出任一点的海拔高度;比较两点的海拔高度可换算温差;以两地的水平距离测算地面实际距离;根据两地的海拔高度可计算出相对高度。
如陡崖的相对高度计算公式为:(x-1)d≤△H<(x+1)d,式中x为陡崖处汇集的等压线的条数,d为图中的等高距。
②形态上的特性:地表呈现各种各样的形态,每一种地貌形态都有一定的外部特征,在等高线图上会以不同的形态表示出来。
看等高线的疏密,可知道坡度的陡缓;看等高线的形状,可确定地貌类型。
(2)掌握等高线的基本知识,这是识别等高线图的关键①同线等高:同一条等高线上的各点等高,并以海平面作为零米。
相邻的两条等高线间的高差相同。
②全图的等高距一致:等高距即指两条相邻等高线之间的高度差。
例如三条等高线的海拔为500米、600米、700米,则等高距为100米。
③等高线是封闭的曲线:无论等高线怎样迂回曲折,终必环绕成圈,但在一幅图上不一定全部闭合。
④两条等高线不能相交:因为一般情况下,同一地点不会有两个高度。
但在垂直壁立的峭壁悬崖,等高线可以重合。
⑤等高线疏密反映坡度缓陡:等高线稀疏的地方表示缓坡,密集的地方表示陡坡,间隔相同的地方表示均匀坡。
有时候图上看不出密集与稀疏时,可根据“坡度=垂直相对高度/水平距离”来决定。
⑥等高线与山脊线或山谷线垂直相交:等高线穿过山脊线时,山脊线两侧的等高线略呈平行状。
等高线穿过河谷(山谷线或集水线)时,向上游弯曲,成反V字形。
⑦两对等高线凸侧互相对称时,为山岳的鞍部,也叫山的垭口。
⑧示坡线表示降坡方向:示坡线是与等高线垂直相交的短线,总是指向海拔较低的方向,有时也叫做降坡线。
⑨几条特殊的等高线:0米线表示海平面,也是海岸线;海拔200米以下,等高线稀疏,广阔平坦——为平原地形;海拔500米以下,相对高度小于100米,等高线稀疏,弯折部分较和缓——为丘陵地形;海拔500米以上,相对高度大于100米,等高线密集,河谷转折呈V字形——为山地地形;海拔高度大,相对高度小,等高线在边缘十分密集,而顶部明显稀疏——为高原地形。
(3)熟练判断等高线图上的基本地貌类型(见下表)常见的等高线地形图()等高线图的综合判读与应用①与气候结合:海拔高的地区应考虑气温的垂直递减,对流层下部的垂直递减率为0.60C/100m。
山区应考虑迎风坡和背风坡,迎风坡降水量多、背风坡降水量少。
盆地不易散热,又容易引起污染空气的滞留。
②与河流水文结合:由山谷的分布,判断河流的位置及流向;河流上游海拔高,下游海拔低。
水库坝址宜选择峡谷地段(水平距离窄,垂直落差大) ;水库库区宜选在河谷、山谷地区或选在“口袋形”的洼地或小盆地,这些地区不仅库容大,而且有较大的集水区域。
③与运输线路结合:建铁路、公路应建在坡度平缓的地区,翻山时应选择缓坡,并通过鞍部;要利用有利的地形地势,充分考虑路线的长度、坡度、少过河建桥;避免通过高寒区、沙漠区、沼泽区、永久冻土区、地下溶洞区等。
引水线路的选择应遵循从地势高处向地势低处的原则。
输油管道的选择,路线尽可能短,尽量避免通过山脉、大河等。
④与“点”的区位结合:工厂区位的确定要从多方面进行分析,对环境有污染的厂矿,要选择河流下游,常年主导风向的下风方向,结合地质地形条件,宜放在地基坚实,等高线间距较大的地形平坦开阔的地方;若是电子、半导体、感光器材厂等需要建在空气清洁、环境优美的地点,从经济效益考虑,要尽量接近原料、燃料、水源等资源产地。
港口的建设应考虑选择在避风的深水海湾;避开含沙量大的河流(以免引起航道淤塞)。
气象站应建在地势坡度适中、地形开阔的地点。
疗养院应建在地势坡度较缓、气候宜人、空气清新的地方。
⑤与农业生产结合:根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度缓急、结合气候和水源条件,因地制宜地提出农林牧渔业合理布局的方案;如平原地区发展耕作业,山地、丘陵地区发展林业、畜牧业。
4.等温线图的判读等温线图是用若干条等温线来表示一个地区气温分布的专用地图。
这种图能帮助人们形象地确定气温分布的空间概念,了解气温递变方向和规律,并进而分析各地区气温差异的形成原因。
等温线分布图的判读,要注意分析下列各项。
(1)判断南、北半球位置:自北向南等温线的度数逐渐减小或自南向北等温线的度数逐渐增大的是南半球。
自北向南等温线的度数逐渐增大或自南向北等温线的度数逐渐减小的是北半球。
(2)判断陆地、海洋位置:冬季陆地上的等温线向低纬弯曲(表示冬季的陆地比同纬度的海洋温度低),海洋上的等温线向高纬弯曲(表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度高)。
夏季陆地上的等温线向高纬弯曲(表示夏季的陆地比同纬度的海洋温度高),海洋上的等温线向低纬弯曲(表示夏季的海洋比同纬度的陆地温度低)。
(3)判断月份(1月或7月):判断月份时,要注意南、北半球的冬、夏季节的差异性。
1月:北半球陆地上的等温线向南弯曲,海洋上的等温线向北弯曲;南半球陆地上的等温线向南弯曲,海洋上的等温线向北弯曲。
7月:北半球陆地上的等温线向北弯曲,海洋上的等温线向南弯曲;南半球陆地上的等温线向北弯曲,海洋上的等温线向南弯曲。
(4)判断寒、暖流:洋流流向与等温线的凸出方向是一致的。
寒流中心比同纬度的其它地区水温低,故等温线向低纬弯曲。
暖流中心比同纬度的其它地区水温高,故等温线向高纬弯曲。
(5)判断地形的高、低起伏:陆地上的等温线向低纬凸出的地方,说明该处地势升高;等温线向高纬凸出的地方,说明该处地势降低。
在闭合等温线图上,越向中心处,山地等温线的数值越小;盆地等温线的数值越大。
(6)判断温差的大小:一般情况下,不论时空,等温线密集,温差较大,反之,温差较小。
从世界和我国气温分布特征可知:①冬季等温线密,夏季等温线稀。
因为冬季各地温差较夏季大。
②温带等温线密,热带地区等温线稀。
因为温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区。
③陆地等温线密,海洋等温线稀。
因为陆地表面形态复杂,海洋的热容量大,所以陆地的温差大于海面。
5.等太阳高度线图的判读(1)概念把太阳高度角相等的各点连接成线叫做等太阳高度线,用等太15日高度线反映某一时刻太阳高度的全球分布图称为等太阳高度线图。
(2)等太阳高度线图的判读等太阳高度线图判读的基本内容有:太阳直射点的地理坐标;太阳高度的分布规律、正午太阳高度的分布规律;地方时、北京时间的计算;正午太阳高度大小的计算;昼夜长短的变化;推断与图示时间相关的日期(节气)、季节及地理现象等。
等太阳高度线图可以看做足以太阳直射点为中心的俯视图,判读时需掌握以下方法,有助于正确解答问题:①图的中心为太阳直射点,太阳高度以该点为中心向四周逐渐降低;通过该点的经线即太阳直射的经线,地方时是12时;通过该点的纬线即为太阳直射的纬线,其正午太阳高度为90度。
正午太阳高度的分布规律从太阳直射的纬线向南北逐渐降低。
根据太阳直射纬线推断直射点所在的半球及季节,并判断与之相关的地理现象。
注意区别太阳高度和正午太阳高度分布规律的不同。
②在太阳直射的经线上。
太阳高度相差多少度,纬度就相差多少度,据此可计算该经线上某—点的纬度数值;如果太阳直射赤道,则赤道上太阳高度相差多少度,经度就相差多少度;如果太阳直射点不在赤道,则太阳高度相差多少度,经度的差值—定大于太阳高度的差值,以此推算该纬线上某一点的经度和地方时。
③如果图中标注了太阳高度的数值,则视具体数值而判断:—是最外侧的大圆圈为0°等太阳高度线,即为晨昏线,一般是太阳直射经线以东最大的半圆为昏线,以西最大的半圆为晨线;二是图中最大的圆圈不是°等太阳高度线,因此,也就不是晨昏线,此图是昼半球中的一部分。
如果没有标注太阳高度的数值,在图中最外侧的大圆圈上太阳高度为°,即晨昏线。
④由于太阳直射经线上太阳高度南北跨度为180°,当太阳直射赤道时,此经线最北点为北极,最南点为南极;太阳直射北半球时,北极点在最北点以南,图上没有南极点;太阳直射南半球时,相反。
6.等压线图的判读等压线是指某个水平面上的气压相等各点的连线。
等压线图的判读,首先要识别气压场的基本形式,其次判断风力大小及风向,最后分析天气变化。
分析等压线图基本思路如下。
(1)判断高压中心和低压中心:等压线上的数值由中心向四周变小的为高压中心;在等压线上的数值由中心向四周变大的为低压中心。
(2)判断水平方向上、垂直方向上的气压高低:水平方向上:高压区为下沉气流,天气晴朗;低压区为上升气流,多阴雨天气。
垂直方向上:近地面气压高,高空气压低;地势高气压低,地势低气压高。
(3)判断高压脊(线)和低压槽(线):高压脊(线):等压线中弯曲最大处,其数值由高指向低处为高压脊(类同于等高线图中的山脊)。
低压槽(线):等压线中弯曲最大处,其数值由低指向高处为低压槽(类同于等高线图中的山谷)。
(4)判断鞍部:鞍部国两个高压和两个低压的交汇处,其气压值比高压中心低,比低压中心高。
(5)判断风向和风力大小北半球近地面气压场中风向是由高压指向低压并向右斜穿等压线;南半球近地面气压场中风向是由高压指向低压并向左斜穿等压线。
在高空中,风向与等压线平行。
风力大小:取决于水平气压梯度力。
在同一幅图中等压线越密集,风力越大;等压线越稀疏,风力越小。
7.潜水等水位线图的判读⑴潜水等水位线图及其绘制潜水是指埋藏在地表以下第一个隔水层之上,具有自由水面的重力水,一般埋藏较浅,分布较广,便于开采。
但由于在含水层以上无稳定的隔水层存在,所以容易受到污染。
潜水的自由水面即潜水面,通常是一个起伏的曲面,一般向邻近的低洼地区,即潜水的排泄区,如河谷、冲沟等倾斜。
在地形图上往往用潜水等水位线来表示潜水面的形状。
所谓潜水等水位线图就是潜水的等高线图。
它是根据潜水面上各点的水位高度(海拔)绘制的,绘制的方法与绘制地形等高线的方法类似,但要注意的是:①在绘制潜水等水位线图时,必须利用同一时期的水位资料,因为潜水面是随时间而变化的。
②在绘制潜水等水位线图时,等水位线只能与地形起伏保持一致,在一般情况下决不能与地形等高线垂直。
③在沼泽地区,若地下水出露地表,则等水位线应与地形等高线重合。
④等水位线不应直接穿过河床,只能连到两岸为止。
⑵潜水等水位线圈的应用下图为一潜水等水位线(单位:米)图,通过分析,可以解决下列问题:①潜水的流向。
潜水是沿着潜水面坡度最大的方向流动的。
因此,垂直潜水等水位线从高水位指向低水位的方向,就是潜水的流向。
如图1中箭头所指的方向。