中学团组织结构图

中学团队活动室布置标准
一、悬挂门牌。

（“团室”、“团员活动室”）。

二、室内布置：
1、团的组织结构及分工、团的制度、团歌等内容做展牌上墙。

2、悬挂团旗、团徽。

3、团的档案：团的会议、活动和团员、团干部管理及各项重点工作资料。

建立健全会议记录、活动记录、团费收缴记录，建立健全团员花名册、青年花名册、后备干部花名册、“推优”入党花名册等。

注重整理保存团的工作及相关活动的文字、图片、音像资料。

4、所需物料：投影仪、投影幕、摄像机、照相机、音响系统、合适的背景音乐。

培训师：各部门负责人或代表，本部门员工可以作为有效的补充
5、流程：各部门负责人结合本部门工作内容、工作范围和主要产品，为公司员工培训。

6、环境布置小建议：
室内光线明亮，活动场所相对宽敬，以便有灵活的活动空间展开室内游戏活动，地板建议采用耐脏且易清洗的复合地板，室内建议采用可以拼装的桌椅，以营造一片视野开阔，活泼放松的辅导氛围。

配置一定数量的组合活动桌椅（折叠），摆放可以根据活动需要采用对角式、平行式、对叉式。

地面采用运动地板，耐磨地板。

团体心理辅导通过设立特定的场景活动，利用团体成员间的互动达到互帮互助、提高心理健康水平的目的，非常适合学校、社区和企事业单位等机构开展心理健康教育工作。

稻田中学团委会、学生会组织结构图及具体职责二、机构设置团委会、学生会主席部：主席/副书记1名，副主席2名；组织部：部长1名，副部长1名，干事1名；纪检部：部长1名，副部长1名，干事2名；卫生部：部长1名，副部长1名，干事2名；学习部：部长1名，副部长1名；干事2名；信息、传媒部：部长1名，副部长1名；干事2名；文娱、体育部：部长1名，副部长1名；干事2名；生活部：部长1名，副部长2名，干部2名（1男1女）；宣传部：部长1名，副部长2名，干事2名。

少先队：大队长1名，中队长若干名。

三、工作职责（一）学生会主席1、全面主持学生会工作，准确、及时地传达上级的指示要求。

2、指导学生会各部开展工作，监督、检查各部工作，协调各部工作关系。

3、主持制定学生会工作计划，做好工作总结，并负责向教育处、团委汇报工作。

4、负责对学生干部的日常考核与管理工作，对学生会各部负责人有任免建议权。

5、对各班班长完成学校布置工作情况进行考核。

（二）团委副书记1、协助校团委书记处理团内一切日常工作，按照工作计划适时布置、督促、检查团委委员及各团支部的工作；2、直管团委宣传部、组织部。

指导、检查和监督团委各职能部门的工作，参加其重要会议，负责收集部门工作材料，并向上级指导老师报告、反映工作开展情况；3、负责团委内部文档与资料的整理和备份工作，负责团内奖励和处分资料的收集和整理；4、根据校团委和学校工作计划的要求，结合实际情况，制定切实有效的学生团委工作计划，建立健全学生团的各项规章制度。

5、宣传党的战线、方针、政策，宣传上级党团组织的有关指示精神，收集和反应团员同学的意见和建议，及时增进上级老师与团员同学的联系与交流。

6、带领团委各部门全力配合学生会的各项工作。

7、对各班团支部书记完成学校布置工作情况进行考核。

（三）组织部1、了解全校青年积极分子的情况，对思想积极向上、表现良好、成绩优异同学进行培养、考察并吸收加入团组织。

2、负责团干部、团员的统计、建立和管理好团员档案，负责团费的收缴及团员证书的注册工作。

说明：
1、班委是指：班长、副班长、学习委员、文娱委员、生活委员、体育委员、电教委员、心理委员、团支书、宣传委员和组织委员共11人。

2、班长负责全局工作，可召开班委会。

班长具体负责班级考勤纪律工作，可召集纪律组长开会。

3、副班长兼劳动委员、卫生委员，班长请假期间，代行班长职责。

具体负责班级劳动卫生工作和公物保管，可召集卫生组长开会。

4、学习委员负责班级学习方面工作，可召集各科代表和学习组长开会。

5、团支书负责班级共青团工作。

6、宣传委员和组织委员负责班级宣传和组织工作。

7、生活委员负责班级财务和生活工作。

8、体育委员负责班级体育工作。

9、电教委员负责班级教学平台的管理、使用和维护工作。

10、心理委员负责班级心理教育学习活动工作。

11、科代表和学习组长，受学习委员领导；负责本学科和小组学习检查、收发作业、互助学习等工作。

12、设置班级理事会，负责对班级工作、班干部、科代表、组长等进行监督检查，对班级建言献策；对严重违反纪律、能力不符的班干部可以罢免。

13、附各科代表名单：
语文：数学：英语：
政治：历史：地理：物理：化学：生物：。

学校组织结构图_____________________________________________中小学校组织架构附属中小学行政组织结构图中小学的内部机构常设置的主要有：教务处、德育处(政教处)、总务处(后勤处)、学校办公室(校长办公室)、教科室(科研处)、团委、工会(教代会)、保卫处(保卫科)、教研组、年级组等。

按照职能在学校内部的重要性和地位高低，以上机构大致可以划分为三级。

第一级机构为教务处、德育处、总务处及学校办公室(校长办公室)。

第二级机构为教科室、团委、工会、保卫处(科)。

第三级机构为教研组和年级组。

教务处、德育处、总务处基于学校的教育教学职能，以及我国学校的历史沿革，是学校中内部机构最为重要的处室。

学校办公室由于一般规模的学校没有设立的必要，在内部沟通职能不太突出的学校，显得重要性略低一点。

教科室是近年来强调学校科(教)研而专门设立的学校内部科研机构，但由于中小学的自身科研能力不强，学校的中心任务是教育教学而非科研，以及教科室习惯于依附于教务处的现状归为第二级。

团委主要负责学生的活动和思想政治工作，虽然隶属于党委，但在具体实践中往往依附于德育处。

工会在学校的职能不多，保卫处的职能单一，在传统上归口于德育处。

基于以上原因，这些处室划为第二级。

第三级机构的划分依据是教研组和年级组的主要职能是协调沟通，并不具有行政职能，在学校组织中地位相对较低。

学校内设机构常规职能大致如下。

教务处：主要负责学校教学事务的组织、管理、协调工作，以及教学事务具体安排，如排课、协调任课教师、组织招生及考试等，是学校的教学管理中枢机构。

德育处：主要负责学校德育相关事务的管理、组织、协调工作。

重点是对学校班级学生的管理，是直接面向班主任和学生的工作部门。

总务处：主要负责学校后勤相关事务，为前勤教育教学提供必要的条件和设备，同时也是学校的财务部门。

课程实施中新教学方法的使用，需要总务处提供必要的物质条件和设备。

精品文档学生会组织结构图及具体职责、学生会主席、副主席的职责1副⑴学生会主席在校团委的直接领导下全面主持学生会的工作，主席负责协助学生会主席的工作；⑵学期初，负责制定学生会的工作计划；学期末，负责主持搞好学生会的总结工作；⑶负责主持制定关于学生会组织的相关制度；做好各部之间的协调工作；督促各部认真开展工作，⑷负责指导、搞好一周工作小在值周领导的指导下，⑸主持学生会干部例会，结及下周工作安排；⑹负责上传下达，当好值周领导及校团委的得力助手；⑺带领学生会各部完成学校各部门交办的各种工作任务。

精品文档．精品文档2、组织部的工作职责⑴组织部实行部长负责制，副部长协助部长的工作。

⑵组织部是学生会的监督部门，是一个纪律性、调节性很强的部门，是整个学生会的纽带，肩负着对学生会干部进行培训，提高学生会干部的自身素质，对学生会干部的工作情况，及各种活动进行监督、检查。

⑶负责对学生会干部进行培训，提高学生会后备力量的选拔工作。

3、宣传部的工作职责⑴宣传部实行部长负责制，副部长协助部长的工作。

⑵指导各班搞好班级的黑板报，定期对各班的宣传委员进行培训，从而不断提高班级黑板报的质量。

⑶围绕各个时期的中心工作进行多种形式的宣传活动。

⑷组织开展班级黑板报的检查、评比工作。

4、学习部的工作职责⑴学习部实行部长负责制，副部长协助部长的工作。

⑵直接领导学习委员，指导并帮助他们开展工作，定期召开学习委员会议，检查工作。

⑶配合学校中心工作，开展丰富多彩的学习活动，如：竞赛。

辩论、征文等活动。

⑷及时总结交流学习经验，推荐先进的学习方法，引导同学端正学习态度，明确学习目的，掌握学习方法，培养同学严谨求实的作风。

⑸经常了解和向有关部门反映同学的学习情况和对教学工作的意见，配合学校解决同学们学习中遇到的实际问题。

⑹努力想办法营造各班及全校的学风，在全校形成比、学、赶、帮、超的良好局面。

5、生活部的工作职责⑴生活部实行部长负责制，副部长协助部长的工作。

班级组织机构微观建制的形式班集体是按一定的组织机构形成的，并且有相应的组织形式。

在这个集体中，有受集体委托而形成的领导者，他们有一定的权威性。

领导者行使有效的权力，集体成员出自内心的信服自愿服从领导。

中学的班集体机构是班委会、团支部。

班长和团支部书记是领导者，每个同学是班级体的成员，享受应有的权利同时也履行应尽的义务。

班级组织的微观建制一般可以分为三个层次：班主任、班委会和团支部。

班主任是班级组织的负责人，是由校长任命的。

他不仅是全班学生的教育者，也是班级组织的管理者。

以班主任为首、由班主任和任课老师组成的教师集体，也是班级组织的教育者和管理者。

在班主任的领导和帮助下，由学生干部组成的班委会，是班级管理的重要力量。

班委会班长和委员（一般设学习、生活、劳动、体育、文娱等委员）组成，较大的班级还设1—2名副班长。

班长负责班委会的全部日常工作，副班长协助班长工作，各委员分别管理各项具体工作。

为了使班级工作更有成效，更能调动大多数人的积极性，在班级里还分若干小组。

一般4—6个小组为宜，便于安排学习、劳动、卫生和课外活动等。

各组力量大体平衡。

各组选派1名组长，负责带领全组学生，搞好各项活动。

目前班级大体有以下结构模式：1、直线式结构直线式结构借鉴了军事管理组织结构，结构形式相对简单，它的构成要素主要是班主任、班长、组长。

如下图：班主任——班长——组长——学生图：班级组织的直线式结构直线式结构采用自上而下的直线管理方法。

它的特点是：①权力集中，指挥统一，由班主任控制整个班级组织，有利于规范管理，提高工作效率；②班级组织目标以及活动计划的制定、组织、实施控制、考核评比等都由班主任具体负责，目标明确，意见统一；③班长、组长在班主任的安排和指导下开展工作，一般学生接受班主任领导的同时，还要服从班长和组长的领导，有利于统一管理和安排工作。

2、职能式结构职能式结构是在直线式结构的基础上发展起来的，它是根据班级管理目标和管理内容及分工的需要，在班长和组长之间设立了中层职能管理人员，进行直线职能分工管理。

中学团委、学生会各部工作条例
一、中学团委工作条例：
第一条中学团委是学生自治组织中的最高权力机构，负责学校团体活动的组织和协调工作。

第二条中学团委的组成包括主席团、部长团及其下设的各部。

第三条主席团的职责包括主持团委会议、组织和领导各部的工作、代表团委对外交流等。

第四条部长团的职责包括负责组织和指导本部门的工作，制定部门年度工作计划和总结报告。

第五条各部门的职责包括根据团委的工作要求，开展相应领域的活动和项目，完善相应的管理制度。

第六条团委成员应具备一定的组织能力、沟通能力和领导能力，以及对团委工作的热情和责任心。

二、学生会各部工作条例：
第一条学生会各部是学生自治组织的重要组成部分，负责学生活动的组织和服务工作。

第二条学生会的组成包括主席团、各部、班级代表会议及其下设的小组。

第三条主席团的职责包括主持学生会的工作、召开会议、总结工作等。

第四条各部的职责根据学生会的工作需求而确定，包括文化部、体育部、宣传部、外联部等。

第五条部门成员应具备相应领域的专业知识和技能，能够独立完成相关工作任务。

第六条学生会成员应积极主动地参与学生活动的策划、组织和推广工作，为全体学生提供优质的服务和支持。

中小学校组织架构附属中小学行政组织结构图中小学的内部机构常设置的主要有：教务处、德育处(政教处)、总务处(后勤处)、学校办公室(校长办公室)、教科室(科研处)、团委、工会(教代会)、保卫处(保卫科)、教研组、年级组等。

按照职能在学校内部的重要性和地位高低，以上机构大致可以划分为三级。

第一级机构为教务处、德育处、总务处及学校办公室(校长办公室)。

第二级机构为教科室、团委、工会、保卫处(科)。

第三级机构为教研组和年级组。

教务处、德育处、总务处基于学校的教育教学职能，以及我国学校的历史沿革，是学校中内部机构最为重要的处室。

学校办公室由于一般规模的学校没有设立的必要，在内部沟通职能不太突出的学校，显得重要性略低一点。

教科室是近年来强调学校科(教)研而专门设立的学校内部科研机构，但由于中小学的自身科研能力不强，学校的中心任务是教育教学而非科研，以及教科室习惯于依附于教务处的现状归为第二级。

团委主要负责学生的活动和思想政治工作，虽然隶属于党委，但在具体实践中往往依附于德育处。

工会在学校的职能不多，保卫处的职能单一，在传统上归口于德育处。

基于以上原因，这些处室划为第二级。

第三级机构的划分依据是教研组和年级组的主要职能是协调沟通，并不具有行政职能，在学校组织中地位相对较低。

学校内设机构常规职能大致如下。

教务处：主要负责学校教学事务的组织、管理、协调工作，以及教学事务具体安排，如排课、协调任课教师、组织招生及考试等，是学校的教学管理中枢机构。

德育处：主要负责学校德育相关事务的管理、组织、协调工作。

重点是对学校班级学生的管理，是直接面向班主任和学生的工作部门。

总务处：主要负责学校后勤相关事务，为前勤教育教学提供必要的条件和设备，同时也是学校的财务部门。

课程实施中新教学方法的使用，需要总务处提供必要的物质条件和设备。

办公室：有的称为校长办公室，是学校领导的服务、办事部门，主要负责各部门的沟通协调，贯彻领导指示和对外宣传交流，部分学校内部的人事常规事务也交由办公室处理。

页脚内容1团员的发展、学习、培养、管理、表彰结构简图1 2 34 5 6共青团泸源中学委员会组织结构图校团委 单位设置一 校团委书记 1 人 团委组织建设、人员培训、文件处理、外联活动、团组织关系管理、优秀表彰及推优工作团委副书记 1 人 学年行事安排、社团活动、团委经费管理、贫困及留守同学资助登记管理、团委档案管理校团委委员 4 人 13个社团管理及运作、青年志愿者活动、工作协同配合、大型活动筹备团总支 单位设置三 团总支书记 3 人 年级团组织建设、协助校团委完成团员日常管理、任务传达、优秀表彰、文件上报团总支副书记 3 人 团支部信息汇总整理、团员组织关系档案管理、团总支工作记录团总支委员 12 人 年级团总支活动组织、宣传、优秀个人及集体申报审议、跨年级外联团支部 单位设置八十三 团支部书记 83 人 团支部活动组织、团员信息统计审核上报、团员日常管理、班级工作协调团支部副书记 83 人 团支部工作记录、协调团支部与学生会工作优秀青年的团队思想培养、推荐 团支部 团支部、团支部辅导员（班主任） 入团积极份子审核、复议、确定 年级部、年级团总支、团支部 团校培训、考核、评定 学校党支部、校团委、年级团总支 团组织档案建立、日常管理、学习 团总支、团支部 上级团委、校团委、团总支 大中型活动、志愿服务、培训学习先进个人及团支部申报、审核、表彰校党支部、校团委、团总支、团支部页脚内容2团小组 单位设置三百二十四 团小组组长 324 人 团员日常培训学习、组织、管理、任务分工团员的发展、学习、培养、管理、表彰结构简图1 2 34 5 6共青团泸源中学委员会组织结构图校团委 单位设置一 校团委书记 团委组织建设、人员培训、文件处理、外联活动、团组织关系管理、优秀表彰及推优工作团委副书记 学年行事安排、社团活动、团委经费管理、贫困及留守同学资助登记管理、团委档案管理校团委委员 13个社团管理及运作、青年志愿者活动、工作协同配合、大型活动筹备团总支 单位设置三 团总支书记 年级团组织建设、协助校团委完成团员日常管理、任务传达、优秀表彰、文件上报团总支副书记 团支部信息汇总整理、团员组织关系档案管理、团总支工作记录团总支委员 年级团总支活动组织、宣传、优秀个人及集体申报审议、跨年级外联团支部 单位设置八十三 团支部书记 团支部活动组织、团员信息统计审核上报、团员日常管理、班级工作协调团支部副书记 团支部工作记录、协调团支部与学生会工作优秀青年的团队思想培养、推荐 团支部 团支部、团支部辅导员（班主任） 入团积极份子审核、复议、确定 年级部、年级团总支、团支部 团校培训、考核、评定 学校党支部、校团委、年级团总支 团组织档案建立、日常管理、学习 团总支、团支部 上级团委、校团委、团总支 大中型活动、志愿服务、培训学习先进个人及团支部申报、审核、表彰校党支部、校团委、团总支、团支部团小组单位设置三百二十四团小组组长团员日常培训学习、组织、管理、任务分工页脚内容3。