控辍保学宣传材料

控辍保学宣传方案例文一、宣传背景和目标控辍保学是我国义务教育的基本政策，旨在促进学生全面发展和提高教育公平性。

然而，由于各种原因，还存在一些学生辍学的情况，这不利于学生的未来发展和社会的可持续发展。

因此，有必要开展控辍保学宣传活动，提高全社会的关注度和参与度，形成全社会共同关心、支持和参与控辍保学工作的良好氛围。

宣传目标：1. 提高全社会对控辍保学工作的认知度和重视程度；2. 提高家长对控辍保学工作的了解和支持度；3. 提高学生对学习的兴趣和责任心；4. 提高教育部门对控辍保学工作的履职能力和责任感。

二、宣传内容和形式宣传内容：1. 推动义务教育均衡发展的重要性和意义；2. 强调控辍保学对学生的重要性和长远影响；3. 介绍控辍保学的政策措施和工作进展；4. 提供辍学学生帮助和支持的途径和资源。

宣传形式：1. 开展主题教育活动，如控辍保学主题演讲比赛、主题班会等；2. 制作宣传册、宣传海报、宣传画展等，多渠道发放；3. 利用新媒体平台进行宣传，如微博、微信公众号等；4. 利用校园广播、墙报、电子屏幕等校内宣传手段；5. 邀请专家学者开展讲座，提升学生和家长的认知水平；6. 举办控辍保学经验交流会和培训班，提高教职员工的专业素养。

三、宣传对象和参与主体宣传对象：1. 学生：通过宣传活动，引导学生树立正确的学习观念和价值观，培养学生对学习的兴趣和责任心，增强他们的自信心和求知欲；2. 家长：通过宣传活动，向家长传递控辍保学的相关政策和信息，引导家长关注孩子的学习情况，提高他们的教育意识和参与度；3. 教职员工：通过宣传活动，提高教职员工的控辍保学理念和工作技能，增强他们的责任感和使命感，发挥他们在控辍保学工作中的示范和引领作用；4. 社会各界：通过宣传活动，形成社会各界对控辍保学工作的共同关注和支持，凝聚社会力量，共同为控辍保学贡献自己的智慧和力量。

参与主体：1. 学校：各级各类学校要把控辍保学宣传工作纳入学校工作规划，并组织学生、家长和教职员工积极参与宣传活动；2. 教育部门：教育部门要承担起宣传控辍保学政策和措施的责任，加强对各级学校的指导和监督，确保控辍保学工作落到实处；3. 家庭和社会组织：家庭和社会组织要发挥积极作用，关注辍学学生和困境家庭的需求，提供帮助和支持，共同推动控辍保学工作。

控辍保学宣传方案一、背景概述随着现代社会的高速发展，教育的重要性日益凸显，成为社会各界关注的焦点。

然而，不容忽视的是，仍有部分学生因多种因素而中断学业，这不仅剥夺了他们接受教育的权利，也限制了其个人成长与社会发展的潜力。

为有效遏制学生辍学现象，保障其受教育的权益与未来发展，特此制定____控辍保学宣传方案。

二、宣传宗旨1. 强化教育意识：提升学生对教育价值的深刻认识，明确其对个人成长及社会发展的关键作用。

2. 降低辍学比率：通过针对性措施，减少学生辍学现象，增加其顺利完成学业的概率。

3. 汇聚社会力量：提高学校与社会各界对控辍保学工作的重视程度，促进多方参与，共同构建支持体系。

三、宣传策略部署1. 多媒体矩阵传播：运用视频、讲座等多种形式，依托电视、网络等多媒体平台，广泛传播控辍保学理念，吸引公众关注。

2. 校园内部深化：在校内组织座谈会、辩论赛等活动，加深学生对教育重要性的理解，提升其参与感与责任感。

3. 社区联动宣传：与社区紧密合作，利用广播、社论、户外广告等多种渠道，扩大宣传覆盖面，增强社区居民对控辍保学的认知与支持。

4. 家校共育机制：建立与家长的有效沟通渠道，通过家长会、家访等方式，普及控辍保学知识，解答家长疑虑，共同促进学生健康成长。

5. 学生主体参与：鼓励学生成为宣传主体，参与海报设计、口号创作等活动，激发其主动性与创造性，提升宣传效果。

四、宣传内容规划1. 彰显教育价值：通过讲述真实故事、展示成功案例，生动展现教育对个人成长与未来发展的积极影响，引导学生及家长树立正确的教育观念。

2. 引导正确就业观：普及就业市场信息，引导学生及家长认识到教育对于未来职业发展的重要性，树立积极向上的就业观念。

3. 强化家庭监护责任：强调家庭教育对学生成长的重要性，倡导家长积极履行教育监护职责，为学生营造良好的成长环境。

4. 建立预警干预机制：构建学生辍学预警系统，及时发现并解决学生面临的辍学风险，有效防止辍学事件的发生。

2024年控辍保学制度例文为加强学额管理，确保控辍保学工作有效执行，依据上级指示精神，结合本校具体情况，特制定本学生辍学报告制度。

一、本制度总负责人由校长担任，具体执行机构为教务处，各班级班主任为第一报告责任人。

二、学生辍学报告程序如下：1. 在每日晨检环节，班主任需严格核对班级人数，一旦发现有无故未到校的学生，应于晨检结束后，立即向教务处提交报告。

2. 教务处接报后，应立即进行登记备案。

3. 班主任需随即前往校长室，通过电话方式向该生家长询问未到校原因，判断是否存在正当理由或辍学倾向。

4. 班主任需将电话询问结果及时反馈给教务处。

5. 若无法联系到学生家长或存在辍学苗头，班主任需在当日安排家访，并将家访结果报告给教务处。

6. 若发现该生次日仍未到校，班主任应在晨检后立即再次向教务处报告。

7. 教务处接到报告后，应再次进行登记，并通知年级主任。

8. 年级主任需在当日组织班主任及相关教师进行家访，并将家访结果报告给教务处。

9. 若学生连续三日未到校，班主任需在每日晨检后继续向教务处报告。

10. 教务处应通知年级主任、管片领导及主管校长，共同商讨并制定控辍方案。

同时，需通知学生所在村委会及主管镇长，组织包含村委会成员在内的集体家访。

家访结果需向主管镇长及教育局报告。

11. 若学生仍未返校，则由主管镇长牵头，重新制定方案并采取进一步措施。

三、责任落实：1. 班主任需严格履行第一报告人职责，对晨检中发现的未请假未到校学生，必须在晨检结束后立即向教务处报告。

2. 教务处应设立专人负责此项工作，确保学生辍学情况得到及时登记和上报，不得延误。

3. 年级主任需负责组织第二日的家访工作。

4. 管片领导负责与村委会沟通并开展学生家境调查。

5. 主管校长需负责第三日的会议组织及计划落实工作，并向主管镇长通报相关情况。

靖边县第十小学____年3月7日2024年控辍保学制度例文（二）为深入贯彻教育部关于减轻学生过重负担的《通知》精神，我们决定全面转变教育观念，坚定实施素质教育，切实减轻学生负担，确保学生不辍学，特制定以下制度：一、严格遵守学校作息时间，确保学生在校活动时间合理。

控辍保学先进个人事迹材料————-—一个都不少控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容。

而“一个都不能少”是我自参加教育工作以来的信条。

作为一名普通教师，我一直都以高度的责任心和使命感来要求自己，争取不让一名学生辍学。

为了达到自己的信念,我是这样做的：一、提高认识，思想到位。

开学初，学校就召开了全体教师会议，组织学习了《未成年人保护法》、《义务教育法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。

从而使我对控辍保学工作有了新的认识,这也成为我一学期来努力工作的思想基础。

二、关心后进生,照顾特困生.只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。

在一学期来，为了做好控辍工作，我动了很大的心思，采取了各种措施.我首先通过广泛的宣传和学习，提高自身的思想认识和觉悟，不断增强对控辍保学工作重要性和紧迫性的自觉意识.其次以教科研、创新教学为突破口，全面培养和提高教师的教学水平和业务素质的活动中积极参与，并不断进步。

１、摸清后进生和特困生的情况,做到心里有数。

在接手新班级后，我积极利用课余时间来与学生进行沟通、交流，细心观察，暗访情况，了解他们的学习、生活和思想情况，掌握好后进生及特困生的资料，做好前期工作。

２、对于后进生，我倾入更多的情感,先和他们搞好关系，使他们先喜欢我，爱和我玩、和我聊天。

一开始的时候我并不逼他们学习，只是在纪律上有一定的约束，作业量也少；下课后我经常陪他们聊天，玩游戏（一些好玩而又需要动脑筋的智力游戏）；经常在课上对他们微笑等等。

过了几个星期后，他们果然很喜欢我了，这个时候，我说的话,他们都很愿意听,我便时不时地做一些心理教育工作，让他们认识到学习的必要性,并采取了学生帮扶的形式来提高其成绩。

当他们取得成绩时（无论多少），我便抓住时机表扬或奖励他们,让他们树立起自信。

在我的努力下,我班的两位学生取得明显进步,学习的兴趣也浓厚了不少。

2024年学校控辍保学制度范例为了进一步加强义务教育阶段学籍管理，确保普及九年义务教育的实施，推进控辍保学工作，制定本制度。

一、凡由小学对口直升入初中的学生都要建立学籍。

二、有正当理由，有相关手续由外校转入学生，必须建立学籍(转入学籍)，并由学校统一管理。

三、学生需转往外地的，应由学生家长或监护人向学校提交书面申请，依据新民市教育局学籍管理办法，办理相应的学籍转出手续。

四、在本校借读的学生，不予建立学籍，本校学生在外校借读，由本校负责建立，保存学籍。

五、对休学、复学学生的学籍，依据靖边教育局义务教育阶段学籍管理办法执行。

六、学生学籍由教务处派专人负责。

靖边县第十小学靖边县第十小学学籍管理实施办法(2)为增强班主任的责任意识和服务意识，确保学校严谨的教学秩序，依据市教育局学籍管理的规定。

结合我校实际，进一步完善学籍管理的制约机制，学校制定班级学籍管理实施办法。

一、学籍管理实施要点1、学校根据教育局有关政策规定班级学生基本定额为____人。

视为班主任基本工作量。

2、学校实行班级学生超过基本额，增发班主任津贴制。

3、严格控制学生转出。

学校原则是不允许学生转出。

但因家迁外地，因意外经济困难，因学生主客观因素无法就学者，由学生主动申请，班主任证实后，可办转出手续。

学校视为正常转出。

严禁教师采取不正当手段迫使学生转出。

如多次难为学生或家长，用言行暗示学生或家长，找理由劝导学生或家长等。

学校视为非正常转出，对非正常转出学生采取制约措施。

学生转出由家长书面申请理由，班主任证实鉴字，主管领导调查核实，报校长审批后到教育局办理。

4、严格控制学生转入。

正常情况下学校不接收转入学生。

但因家长择校，校长同意，教育局批准的可接收转入，在班级基本定额内或学额基本等同情况下，可满足家长择班要求编班。

学校因各种因素无法拒收的转入生，视为非正常转入，按班级学额少者为序编班。

学校实行加倍增发班主任费和毕业贡献奖励制。

5、严格控制学生休学。

控辍保学宣传方案范文“控辍保学”工作宣传标语三十二条1、教育是中华民族振兴和社会进步的基石。

2、教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天。

3、家事国事天下事，办好教育是大事。

4、富民必先强教，兴黔必先兴教。

5、经济振兴，重在人才；人才振兴，重在教育。

6、经济要发展，教育必先行。

7、教育改变命运，知识创造财富，学习充实人生。

8、全社会行动起来，打一场“控辍保学”攻坚战。

9、孩子是祖国的未来和希望，“控辍保学”任重道远。

10、依法控辍，提高义务教育水平。

11、“控辍保学”，利国利民，人人有责。

12、攻坚克难，真抓实干，提高巩固率，降低辍学率。

13、国家兴旺靠教育，农民致富靠读书。

14、脱贫致富，教育铺路。

15、家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育。

16、土地不种误一季，人不读书误一生。

17、要想致富奔小康，先送子女进学堂。

18、世界再大也不怕，学好文化走天下。

19、农民小康路上走，学习文化是帮手。

20、穷不读书，穷根难除；富不读书，富不长久。

21、有田不耕仓库虚，有书不读子孙愚。

22、今天的辍学生，也许就是明天的贫困户。

23、送子女入学接受义务教育是每位家长的法定责任。

24、放任接受义务教育的子女辍学是违法行为。

25、招用不满___周岁的未成年人做工是违法行为。

26、坚决打击招用童工的违法行为。

27、挽救一个辍学生，造福一个家庭。

28、多培养一个优秀生是贡献，多留住一个辍学生同样是贡献。

29、不放弃每一个学生。

30、该入学的一个不能少，已入学的一个不能跑。

31、依法实施九年义务教育，控制儿童辍学，是每个公民和社会应尽的责任和义务。

32、百年大计，教育为本。

控辍保学宣传方案范文（2）____控辍保学宣传方案一、背景和目标控辍保学是指通过各种措施，降低学生辍学率，确保每个学生都能够完成义务教育阶段的学业。

目前，我国义务教育阶段学生辍学率虽然大幅下降，但仍存在一定的辍学问题。

为了进一步提高学生的学习积极性，降低辍学率，我们制定了____控辍保学宣传方案。

2024年学校控辍保学制度范例为了进一步强化义务教育阶段学籍管理，保障九年义务教育的全面普及，以及有效推进控辍保学工作，特制定本制度。

一、学籍建立与管理1. 所有由小学对口直升至初中的学生，均须建立学籍档案。

2. 因正当理由并具备相关手续，由外校转入的学生，必须办理学籍转入手续，并由学校统一进行学籍管理。

3. 学生若需转往外地就读，应由其家长或监护人向学校提交书面申请，并依据新民市教育局学籍管理办法，办理相应的学籍转出手续。

4. 在本校借读的学生，不单独建立学籍；而本校学生若在外校借读，其学籍仍由本校负责建立并保存。

5. 休学与复学学生的学籍管理，将严格遵循靖边教育局义务教育阶段学籍管理办法执行。

6. 学生学籍由教务处指定专人负责，以确保学籍管理的规范与准确。

二、班级学籍管理实施办法为提升班主任的责任意识与服务水平，维护学校严谨的教学秩序，依据市教育局学籍管理规定，结合我校实际情况，特制定本班级学籍管理实施办法。

（一）学籍管理实施要点1. 学校依据教育局相关政策，设定班级学生基本定额为____人，此定额视为班主任的基本工作量。

2. 若班级学生人数超过基本定额，将增发班主任津贴，以资鼓励。

3. 严格控制学生转出。

原则上，学校不允许学生转出。

但因家庭迁居外地、意外经济困难或学生主客观因素导致无法继续就学者，经学生主动申请、班主任证实后，可办理转出手续，视为正常转出。

严禁教师采取不正当手段迫使学生转出，否则视为非正常转出，并将采取相应制约措施。

学生转出需家长提交书面申请并说明理由，经班主任证实鉴字、主管领导调查核实后，报校长审批，再到教育局办理相关手续。

4. 严格控制学生转入。

正常情况下，学校不接收转入学生。

但因家长择校且经校长同意、教育局批准的，可接收转入学生。

在满足班级基本定额或学额基本等同的情况下，可尽量满足家长的择班要求。

对于学校因各种因素无法拒收的转入生，视为非正常转入，将按班级学额少者为序进行编班，并实行加倍增发班主任费和毕业贡献奖励制。

特校控辍保学宣传工作总结
近年来，特殊教育学校在控辍保学方面做出了积极的努力，通过宣传工作，不断提高了学生和家长的教育意识，取得了显著的成效。

以下是特校控辍保学宣传工作的总结。

首先，特校积极开展宣传活动。

学校组织各类形式多样的宣传活动，包括举办家长会、开展主题班会、制作宣传海报等，通过不同的方式向学生和家长传达控辍保学的重要性和必要性。

其次，特校建立了健全的宣传体系。

学校成立了宣传工作小组，明确了宣传工作的责任人和具体任务分工，确保了宣传工作的有序开展和有效落实。

再次，特校注重宣传内容的针对性和实效性。

学校针对不同年龄段的学生和家长，制定了不同的宣传内容和方式，确保宣传工作更加贴近实际需求，更具有说服力和感染力。

最后，特校加强了宣传效果的评估和反馈。

学校定期对宣传工作进行评估和总结，及时调整宣传策略和方法，确保宣传工作的持续有效性。

总的来说，特校控辍保学宣传工作在不断创新和改进中取得了显著的成效，为学生和家长树立了正确的教育观念，有效地提高了学生的学习积极性和家长的教育参与度，为特殊教育学校的发展和学生的成长打下了坚实的基础。

希望特校在今后的工作中能够继续加强宣传工作，不断提高控辍保学的效果，为更多的特殊教育学生创造更好的学习环境和成长条件。

学校控辍保学劝返制度范文为了进一步巩固“双高普九”成果，切实保障适龄儿童接受义务教育，努力提高义务教育质量和水平，确保我校辍学率为0。

我们按照教育局、中心校的安排，组织动员各方力量，共同参与“控辍保学”工作，齐抓共管，形成合力，积极完成省、市下达的“控辍保学”目标任务，促进我校义务教育又好又快的发展。

现将我校“控辍保学”工作情况汇报如下。

一、思想重视，健全机构，责任明确校领导高度重视“控辍保学”工作，把做好这项工作看作是落实____，贯彻《中华人民共和国义务教育法》，实施国家义务教育均衡发展方针，巩固“双高普九”成果的重大举措。

学校健全了“控辍保学”领导机构，明确了分工职责。

校长为“控辍保学”工作第一责任人，全盘负责学校“控辍保学”工作，从学习教育、人员分工、关系协调、资金保障等全方面担纲负责。

教导主任主管“控辍保学”的档案材料的组织完善，查遗补漏工作。

报账员从材料提供、资金筹措等方面提供保证。

各班主任具体负责本班学生思想教育工作，随时做好辍学学生的登记、家访、劝返和劝返巩固工作。

及时填报好相关统计表册，报告学校。

二、主要工作1、健全完善“控辍保学”工作制度按照上级要求及我们的实际需要我们制定完善了如下制度。

“控辍保学”工作制度、上课点名制度、请假制度、病因追踪制度、辍学学生登记制度、辍学家访制度、辍学劝返制度、适龄儿童登记制度、入学通知书制度、学生转出、转入制度等。

2、签订“控辍保学”工作目标责任书每学期我们坚持签订如下责任书。

校长与中心校长“控辍保学”目标责任书、校长与村委会主任“控辍保学”目标责任书、校长与班主任“控辍保学”目标责任书、班主任与学生家长“控辍保学”目标责任书、班主任与学生“控辍保学”目标责任书。

3、建立健全“控辍保学”方面的相关登记册我们建立的登记册主要有。

适龄儿童登记册、入学儿童登记册、请假学生登记册、辍学学生登记册、病因追踪登记册、劝返学生登记册、转入、转出学生登记册、在校学生登记册等。

控辍保学宣传方案模版为贯彻落实《义务教育法》文件精神，进一步做好义务教育阶段我校的控辍保学工作，保障适龄儿童、少年依法完成规定年限的义务教育，经研究，决定在我校开展“控辍保学宣传月”活动，特制定此活动方案。

一、活动目的大力宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护-法》等法律法规和国家、省、市、县治理辍学的政策，使广大人民群众明白“不送孩子读书是违法”、“招收未成年人做工违法”的道理，使广大适龄儿童少年树立起“不接受义务教育违法”的自我约束意识，使广大教育工作者进一步转变教育观念，坚持以人为本、面向全体学生，切实做到依法治教、依法治校。

二、___机构“控辍保学宣传月”领导小组:组长:涂世平副组长:袁飞成员:张应国牟小刚周斌汪兴颖杨纯华张季梅熊军袁小龙汪勇张银下设“控辍保学宣传月”办公室主任:牟小刚。

三、活动形式充分利用多种渠道、多种形式开展宣传活动。

一是利用悬挂、刷写标语的形式进行宣传;二是___学校师生利用课余时间上街入村开展宣传活动;三是在校内利用广播、板报等开展宣传;四是印发“告学生家长书”等宣传材料;五是严格学生流失月报制度，开学第一周实行日报。

通过多层面全方位的宣传活动，使“不让学生辍学”成为全社会的共识，为做好“控辍保学”工作营造良好的社会环境。

四、活动步骤第一阶段(___月___日-___日)，为___发动阶段。

成立由校长为组长的“控辍保学宣传月”领导小组，研究制定活动方案，明确各有关部门的职责和任务，统筹安排学校系列宣传活动。

第二阶段(___月___日-___月___日)，为调查摸底阶段。

各村校将未报到、未入学适龄儿童，中途辍学的学生逐一登记造册，按村组归类，于___日下午4:00前报___镇中心小学，为第三阶段下乡劝返与督查做好准备。

第三阶段(___月4-___日)，为具体实施阶段。

全面开展劝返活动。

加强政府、学校、家庭三方面工作的衔接与配合，落实各级“控辍保学”工作责任，切实做好辍学生的返校入学工作。