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2024父母课堂读后感4篇父母课堂读后感1虽然孩子出生伴随我们生活已快七年的时光了，但初为父母，教育孩子的问题是一个长期复杂的工程，是在不断学习和摸索中积累经验，也是需经常思考，反思，及时修正，及时感悟！以前比较少接触这类专门的书籍，虽然几年下来也自己总结了一套教育孩子的方法，但也有困扰的时候，女儿上了小学也首次得知有《父母课堂》，拿到手中感受到所写__涉及到了方方面面，虽三期还没有全部看完，但已“有话要说了”。
所读__给我的感觉都是更讲究父母应有意识的讲方法科学地教育子女，也就是说家长的终级任务和目标就是做个智慧父母。
有人说孩子的言行举止有父母的影子，因为小孩子可塑性很强，父母的言行，教育方式，碰到问题时的沟通方式直接影响到孩子的价值观，是非观！所以一个合格智慧父母才更有可能让孩子身心都健康茁壮成长。
从《父母课堂》中也学到不少，现学以致用，平时教育孩子注意到了几个方面：一、是让孩子有个健康的身体和健康的心灵和乐观向上的性格！平时父母在言语上要注意用有趣味性的语言对话，气氛活泼开心！碰到什么事时都应引导孩子看到光明的一面！还在上幼儿园时，有作业让写字，女儿想玩但又不得不写因此有些小情绪，我随口说了一句不太恰当的话“现在作业还是少呢，等你上了小学更多”没想到她听到这句话说，妈妈我不想上小学了！我这才知道自己讲错了话，所以赶紧补救，我说上小学虽然作业比现在多，但能学到更多更多的知识，能交到更多的朋友。
后来还好女儿也没再说不想上小学之类的话了，前一段汉语拼音终于学完了，女儿也拿起手机学会了给爸爸发信息，而且现在读阅读书也可以不认识的字自己拼出来了，所以我不失时机地说：上了小学是不是学到更多的知识，你在幼儿园不会发信息吧！二、培养孩子的独立能力，和各方面的应急技能！各方面都有意让孩子自己去做，包括自控能力的培养，也是要靠她自己。
从很小时都开始有意识给她说出一些状况，让她自己想出解决或应急办法，不能什么事都依赖别人！平时女儿放学回到家，简单吃点东西喝点水就开始自己做作业，有时她做作业我在一旁看我的《父母课堂》或其它书，她做完了找我签名，我大多数情况下不检查她做的对错，一是我有我自己的事在做，也有点懒惰思想能省点心就省，二是对她还比较放心觉得她做的应该一般不会出错，三是有意培养她自己的独立能力（自己检查自己的能力），有时第二天她告诉我也有出错，我说谁让你自己不好好检查呢，这样她下次就很认真检查自己做的题目了。
书香家庭亲子共读家长感悟书香家庭亲子共读家长感悟亲子共读是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享阅读过程的活动。
它对孩子的课外阅读有重要作用，也是让孩子爱上阅读的方式之一。
以下是小编为大家整理的书香家庭亲子共读家长感悟（精选16篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
书香家庭亲子共读家长感悟1孩子是父母毕生的事业，而书恰恰是这份事业夯实的基础。
通过这次学校举办的书香家庭亲子共读活动，让我有了更深的体会。
书是家长与孩子沟通的纽带。
以前，我们也非常注重孩子在阅读方面的培养，但却忽略了“亲子共读”，认为阅读只是孩子必须做的功课。
当孩子给我们讲述书中的故事情节时，我们会因为正在忙而敷衍孩子。
久而久之，发现我们与孩子沟通上有了障碍，当我们兴致勃勃地与孩子交流时，孩子却不愿多说一句。
“亲子共读”活动恰恰帮助我们打破了这种僵局。
通过一段时间和孩子一起读书，不仅提高了孩子的阅读兴趣，增加了知识，也让我们家长成为了倾听孩子的大朋友。
书让孩子学会了持之以恒。
学校开展书香家庭亲子共读活动后，为了家庭教育与学校教育的同步，我们坚持每晚睡前拿出20到30分钟，一起和孩子阅读。
现在，每晚的睡前阅读已成为了孩子必不可少的一部分，也让孩子懂得了事无大小，贵在坚持。
一本书一个世界，各种类型的书带给了孩子不一样的阅读体验：《专心让我更出色》让孩子学会了在学习中自我约束；《杨红樱系列童话》让孩子学会了关爱；《小豆豆系列》让孩子在幽默的语言中得到了快乐与放松……而在一起阅读的过程中，让我们家长仿佛又回到了童年的美好。
欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。
”让我们与孩子一起热爱阅读，快乐阅读！书香家庭亲子共读家长感悟2“亲子共读”是一种很好的学习途径，使孩子从阅读中得到乐趣，增加了知识，提高了语文阅读与表达能力。
在“亲子共读”中让我感触最深的是贵在坚持，每日因为工作和家务的忙碌，最初只是让孩子自己看书，或是心情好的时候会陪他看书，有的时候因为他读得不好就不欢而散。
“悦”读，从“小”开始作者：雷邓芳来源：《陕西教育·教学》2021年第12期读书能怡情，读书能养性。
著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“一个不阅读的孩子，就是学习上潜在的差生。
”因此，作为语文教师，一定要培养孩子的阅读兴趣，让他们在书中增才智德学，在书中得财富宝藏。
一、亲子共读，扣响“悦”读之门1.绘声绘色讲故事，于游戏中“悦”读低年级的孩子想象力丰富，对故事特别感兴趣。
为此，我建议家长每天晚上睡觉前选择孩子喜欢的图书，绘声绘色地给孩子读一读。
也可以让孩子模仿爸爸妈妈的样子自己试着读一读，这样每天坚持20～30分钟，既能培养孩子的独自思考能力，锻炼孩子的表述能力，又能够帮助孩子扣响“悦”读之门。
2.安安静静读故事，于默读中养习惯家庭是孩子成长的第一所学校，父母的言行对孩子是无声却有效的教育。
为了使孩子养成坚持阅读的好习惯，经过一段时间的亲子阅读，孩子有了一定的阅读意识后，我建议家长每天晚饭后选择一个固定时间为家庭阅读时间，家庭成员可以选择自己喜爱的刊物。
在这个过程中，大人不提问、不讨论，不要求孩子做任何读书记录或谈收获，只要每天坚持就行。
这样，孩子在家庭成员长期参与的默读氛围中，很快就能养成阅读的好习惯。
二、推荐书目，激发阅读兴趣1.课外书目，阅读训练序列化每学期开始，我都会用富有启发性的语言为学生推荐一些合适的读物，哲理的、文学的、充满爱心的，人文的、科普的、透视智慧的都可以。
例如，我是这样为一年级孩子推荐《小猪唏哩呼噜》的：有一只文学史上最著名的小猪，它的名字叫唏哩呼噜，别看它小，它可厉害了！让我们一起认识一下这只神奇的小猪吧！为二年级孩子推荐《一千零一夜》时，我告诉孩子：有这样一座宝山，可以带我们走进绚丽多彩、曲折奇妙的童话世界，让我们拥有奇妙的想象力和创造力，它就是《一千零一夜》。
2.类文阅读，课外阅读课内化结合学校“语文主题学习”推广情况，课上我根据单元主题，从整组课文出发引导学生阅读同一主题下的其他文章。
初中孩子家长心得体会对于怎样教育好子女,一直以来都是家长们共同探讨的话题。
以下小编为你带来初中孩子家长，希望对你有所帮助!初中孩子家长心得体会篇1我们有很多家长，寄信给我们她们在教育中总结的经验，现在《精英家庭教育宝典》和大家分享这位家长的总结：自信：自信应放在首位，因为只有那些对自己具有充分信心的人才敢于对各种人生险境进行挑战。
父母在孩子心中燃烧自信火花的秘诀在于“仔细观察你孩子潜能所在，然后慢慢地在那个领域里引导”。
激情：没有激情，什么事也别想做成。
对于孩子来说，激情不要强输硬灌，许多孩子天生就很有激情，但这种激情之苗不一定能长成大树，因为它很脆弱，容易被轻蔑、嘲笑或失败所摧毁。
同情：当孩子们听说或看见小猫死了，便会撅起嘴哭，孩子们天生具有感受生物痛苦的特性。
这种精神品行可以保持一生，也可以早早夭折，这一切取决于孩子所处的家庭氛围是否对别人真诚地关心和同情，孩子是否经常目睹父母对不幸者作出牺牲。
尊重与敬业：这虽是两个过时的词汇，但现代人必须紧紧拽住它们不放。
以前有许多麻烦事儿，都是因为人们对某些事物缺乏坚定的敬仰而造成的。
尊重与敬业的品质可以从小培养，你必须要求，要求，再要求。
自我更新：对现代人来说，应变能力是非常重要的素质之一。
那些墨守成规的人在社会的变革面前往往束手无策。
人天生都不坚强，帮助你的孩子慢慢获得坚强应变的捷径，就是培植那些能克服和排除精神脆弱的种种品质。
幽默：幽默，也是一种应变能力，它具有奇妙的融合力。
永怀希望：这种品性可以说是最为人们所需要的。
具备这种品性的人能在晦暗的年代看到光明，任何挑战都可以接受，任何困难都可以战胜。
教育孩子的各种技巧，也希望各位家长因材施教。
孩子是未来的栋梁之才，《精英家庭教育宝典》针对3~16岁儿童的家庭教育问题，30天改变孩子的一生，让您的孩子赢在起跑线上!初中孩子家长心得体会篇2“不管前方的路有多苦，只要走的方向正确，不管多么崎岖不平，都比站在原地更接近幸福。
家长学校教育名言录1、磨刀不误砍柴工。
您督促孩子在作业前花点时间复习所学内容，这样既巩固知识，又能提高速度和正确率！2、习惯养成需要良好的情感体验。
父母应以及时的鼓励，帮助孩子在成功体验中自觉养成良好的行为习惯。
3、学会消费是孩子的必修课，家长要引导孩子理性、适度消费，学习用储蓄等方法管理自己的压岁钱。
4、快乐的户外活动是儿童成长与发展的“主旋律”，让孩子在寒假中走亲访友或者出游，接触社会和自然，不仅可以展现孩子的天性，开拓视野，也是锤炼健康身心的有效途径。
5、养成好习惯，坏习惯就难以入侵。
请您慎重对待孩子首次出现的行为偏差，坚决不妥协，抓住最佳训练时期。
6、质疑是创新的开始，提出问题往往比解决问题更重要。
家长应鼓励孩子在课堂上大胆发言，质疑问难。
7、学以思为贵。
对孩子暂时不能解决的问题，您不必全部代劳，可引导孩子自己解决，培养其独立思考的能力。
8、家庭教育始于与孩子的交流。
与孩子的沟通，首先要善于倾听，其次要推心置腹，互相理解，最后提出合理建议。
9、温故而知新。
您可督促孩子定期对所学内容进行总结归纳，使知识系统化，以牢固掌握知识，形成学科能力。
10、丰富的想象力有利于发展孩子的探索创新能力，为学习、生活注入活力。
4-13岁的孩子处于想象力发展的关键期，父母对孩子的一些奇异的想法，要给予鼓励和引导，不能斥责和打击，以免扼杀孩子想象力的发展。
11、辅导孩子不是父母简单的陪着读书、学习或者呵斥督促，而是要以“合作伙伴的”角色给予适当点拨、鼓励。
12、父母要尊重孩子的兴趣、爱好和意愿，让孩子尽早自己决定自己的事情。
需要孩子选择时，家长应帮助孩子分析各种选择的利弊。
告诉孩子一旦做出选择，就要承担相应的责任。
13、要让孩子心中装有他人，从小学会分享。
如在家中吃东西，最好是每人一份，不要将所有好吃的都让给孩子。
14、大凡学习成绩优异的孩子都善于自学，自己制定目标、安排计划、选定任务并能自我监督，这才叫会自学。
亲子阅读家长感言亲子阅读家长感言1对于家长而言，通过和孩子一起读书，不仅自己学到了知识，也给孩子创造了一个读书学习的好环境和好氛围，更重要的是亲子共读筑起了一道家长和孩子沟通的桥梁。
一直以为童书是儿童的专利，但当我和儿子一起看这本《一年级的小蜜瓜》时，我发现，原来一本好的童书也是能打动成年人的。
这本书可以让家长站在孩子的视角上更加真实的了解孩子，使我们在教育孩子方面更细致，更透彻，更有针对性。
可以让孩子的思想历程少走弯路。
这本书正好以一年级新生小蜜瓜的成长过程向我们展示新生的真实心理和心理历程。
这些充满童趣的故事让我重温童真，与孩子的交流变得更加愉快。
作者商晓娜保有一颗童心，将小蜜瓜纯真又美好的一年级生活展现于众。
小蜜瓜尽管有那么多天真的麻烦，舱尬，不安和烦恼，但是童年的成长是一件多么幸福多么美妙的事情呀。
读后不禁佩服作者如此了解儿童，尤其是儿童的心理。
孩子就是孩子，他们有着和大人不一样的想法。
同时这本书也给了我很多思考。
我想每个孩子都有自己的世界。
怎么走进属于他们的世界，是家长永恒的课题。
尽量压低身子，低些，再低些，和孩子平等，和孩子同视角，或许我们会和他们更近些。
英国学者培根说：“知识就是力量”！然而，读书则是最直接、最迅速地吸收新知识的方法。
在读书过程中，有“甘”有“苦”，其中的滋味，却需要我们亲自去体会。
在我女儿很小的时候我们就会一起读书，每天晚上睡觉前抽出10到20分钟时间，要么靠在床上，要么坐在沙发上依偎在一起读书，也从小营造了一个有亲情的读书氛围。
从插画版到插图版，从几十个字到几百个字。
读《嘟嘟和巴豆》、读《小兔汤母》、读《忙忙碌碌镇》等等，这些书籍都配以简短精炼的文字和栩栩如生的图画，读起来琅琅上口，女儿也超级喜欢看。
在女儿上了小学时，读书就更为重要了，恰巧女儿被分到了济宁学院附属小学六班，大阅读实验班，学校老师要求每天读书半小时，并记录读书存折。
为了能积累更多的优美词句，让孩子掌握更多的知识点，继续保持良好的阅读习惯，依然坚持和女儿一起阅读。
小学生的快乐学习之道快乐学习是每个家长和老师都希望看到的，而对于小学生来说，他们在学习中获得快乐的同时也能提高学习效果。
本文将为大家介绍一些小学生快乐学习的方法和技巧。
一、创造积极的学习环境为了让小学生在学习中感到快乐，首先需要创造一个积极的学习环境。
这包括：1. 舒适的学习空间：提供一个安静、整洁、明亮的学习空间，使孩子在此能够专心学习。
2. 适当的学习工具：为孩子准备好合适的学习工具，如字典、计算器等，以帮助他们更好地完成学习任务。
3. 赞赏和鼓励：在孩子学习时及时给予赞赏和鼓励，让他们感到自己的努力和成就被认可，从而增加学习的积极性。
二、培养良好的学习习惯良好的学习习惯是孩子取得学习成功的关键，同时也能使他们在学习中感到快乐。
以下是几个培养良好学习习惯的方法：1. 制定学习计划：帮助孩子制定每天的学习计划，让他们知道每天需要完成的任务，养成按计划学习的好习惯。
2. 分解任务：将学习任务分解成小步骤，让孩子逐步完成，避免因任务过大而产生焦虑和压力。
3. 坚持复习：鼓励孩子定期复习所学内容，巩固知识点，培养对学习的持续兴趣。
三、多样化的学习方式学习方式的多样化可以增加孩子学习的趣味性，以下是几种值得尝试的学习方式：1. 游戏化学习：将学习内容转化成游戏，增加趣味性，如通过记忆卡片游戏来帮助孩子记忆英语单词。
2. 实践学习：鼓励孩子通过实际操作来学习，如亲自动手做实验、观察真实物体等，让他们能够更直观地理解和掌握知识。
3. 合作学习：组织小组活动，让孩子们相互合作，共同解决问题，培养他们的合作能力和团队意识。
四、赋予自主学习权给予孩子一定的自主学习权可以增强他们的学习自信心和动力，同时让他们体验到学习的快乐。
1. 给予选择权：让孩子能够在学习中有所选择，例如，选择自己感兴趣的主题进行深入学习。
2. 提供自主解决问题的机会：鼓励孩子独立思考和解决问题，帮助他们培养问题解决能力和批判性思维。
3. 倾听孩子的意见：关注孩子在学习上的建议和想法，给予他们在学习中的发言权，让他们感到被尊重和重视。
