2015福建教师资格国考：结构化面试押题预测五

中小学结构化试题1.结合教师工作岗位。

说一下你自己有什么优势和不足?【答题策略】回答这个问题，要求考生能客观地评价自己是有一点困难的，但关键是要以诚恳的态度实事求是、不卑不亢地回答．不要胡乱吹嘘或贬低自己。

以谦虚的态度对待自己的缺点也可以成为优点。

同时可借题发挥说说自己的工作态度和进取精神．面试官在意的不一定是应试者的内容而是态度。

一个成功的自我介绍，就好像一个吸引消费者眼球的广告词，能在短短的几分钟内，既针对消费者的需要，将自己最好的一面展现出来，给消费者留下深刻的印象，又引发了他们的购买欲。

那么如何才能做到成功的自我介绍呢?巧妙而自然的介绍顺序。

是考生必须要重视的因素，它是体现考生逻辑思维能力的一个方法，是一个成功的自我介绍不可或缺的。

那么又如何达到巧妙而自然的效果呢?第一，突出重点。

考生在答题的时候，一定要注意以教师考录的要求与测试重点来组织自我介绍的内容。

也就是说。

考生不仅要把体现自身优秀品质的信息传递给考官。

更要把考生非常适合这个工作岗位的信息传递给考官。

这就要求考生做一个有心人。

在作自我介绍的时候，做到重点突出0一些与考试无关的内容。

即使是你引以为荣的强项．也要毫不客气地舍弃。

第二。

层次分明。

进行自我介绍的时候，大部分考生都知道从优点和缺点两个大的方面来向考官展示自己，但是很多考生在向考官介绍自己的时候，处理不好各个优点之间的逻辑关系，这样就使整个答题过程显得杂乱而没有条理。

还有的考生，优点和缺点之间缺乏适当的过渡，也就是说，在优点和缺点之间缺少恰当的关联词语或者过渡性的句子。

直接表述缺点，显得非常突兀。

2.教师要耐得住寂寞、清贫。

教师要守住这片净土。

你为何会选择教师这个行业，必要时你会更换跑道吗?【参考答案】教师是一份清贫的职业．比起某些高收入的行业，确实是囊中羞涩，不好意思和别人谈论自己的工资。

但是既然选择了这份工作，就应该遵守职业道德，认真履行自己的职责。

因为我们工作的对象是我们的下一代．祖国未来的建设者，我们有责任教育好我们的孩子。

2015年上半年资格证面试结构化真题1.一个学生课堂公然提出我的错误怎么办? (2)2。

孔子的名言知之者不如好知者好之者不如乐之者，谈谈你如何让学生乐学? (3)3。

作为新班主任要开家长会，你要准备什么？ (4)4.老师上课读错学生的名字，全班哄堂大笑，你怎么办？ (4)5。

一位老师认为教育基础理论没用，听听名家的讲座就好了，你怎么看？ (5)6.在多媒体讲课的时候停电了你会怎么办？ (5)7。

关于为人师表 (5)8。

如果有同学问你隐私怎么办? (6)9.如果学生比较孤僻，作为老师的你该怎么办？ (6)10。

一个班主任认为他的职责只管抓好成绩，你怎么看？ (7)11。

有一名老师故意课堂上不讲明白知识点，要求学生课下去他家补课，你怎么看? (7)12。

如果你们班上有个同学想当班干部，可是同学们都不支持他，你会怎么做？ (8)13。

男同学欺负女同学作为班主任你怎么办? (8)14.学生个性发展与教师引导。

你怎么看? (8)15.有同学在自习室大声说话，你要怎么做？ (9)16。

你是怎样理解授人以鱼不如授人以渔? (9)17.班上有一位学生学习不好，而且总学也学习不好，你是他老师你怎么办? (10)18.你们班有一个同学看不清黑板，要求调位置，作为任课老师你怎么办? (10)19。

你们班有个同学家里很穷，和同学们不合群，作为班主任,你怎么办？ (10)20。

有同学成绩优异但傲慢不愿参加集体活动你作为班主任怎么做? (10)21。

班上学生学习不好，而且总学也学习不好,你是他老师你怎么办? (11)22。

你上课飞来一只鸟咋办？ (11)23。

谈谈一位教师给学生布置大量做业的看法？ (12)24。

严师出高徒，你认为呢? (12)25.新教师去讲课紧张怎么办？ (12)26.怎么看待差生歧视？ (13)27.有同学课堂刁难咋办？ (13)28。

你怎么看待作业应该在课内完成，减少学生作业量？ (13)29.一个孩子成绩不好，但是和同学关系很好，你怎么解决? (14)30 监考中发现你班同学作弊，你怎么办？ (14)31同学找作业时把书包里的东西全倒出来找，你怎么看这件事？ (14)32新调进一个班级，学生不喜欢我，问我该怎么办？ (15)33。

为什么学生会偏科？学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。

如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象；第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。

第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。

当然也会有其他因素。

回答完毕。

做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。

你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？赞同。

教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。

教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。

新课程标准的价值取向是什么？新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。

学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?以小学生为例，一般而言，凡是引起小学生强烈情绪体验，易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长。

一般来说，低年级小学生主要采取机械识记的方法，中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。

低年级的小学生由于知识经验比较贫乏，抽象逻辑思维欠缺，对学习材料不易理解，也不会进行信息加工，因而在学习功课时较多地运用机械识记。

到了中高年级，由于他们知识经验日益丰富，抽象逻辑思维不断发展，在学习活动中运用意义识记的比例逐渐增大。

一般来说，小学生回忆能力随年龄的增长而提高，对外在线索的依赖性也越来越小。

老师可采用以下方法提高学生的识记能力第一是采用动机诱发的方法，动机诱导法是培养学生记忆能力的基础；第二是培养学生的兴趣，这也是老师授课通常使用的方法，增加学生的学习兴趣是比较好的可以提高学生记忆能力的方法；第三具体知识记忆方法的指导，这就对老师提出了更高的要求，老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律，帮助学生找到快速记忆的方法，是提高学生记忆能力的关键。

常规教学方法、手段的基础上，还要掌握与学科有关的学科知识及现代的教学方法和手段，真正的到“常教常新”。

四、心理素质教师职业的特殊性，决定了从事这一职业的人应具有特殊的心理素质。

首先要有敏锐的感受力，能对学生学习、生活中的变化明察秋毫，及时做出反应，这种敏感性还会促使教师时刻关注外界新知识、新信息，不断充实自己。

第二、教师要具有创造性思维能力。

教育的环境不会始终不变，教育对象也不会完全相同。

教师必须有随机应变的能力，具有思维的灵活性和创造性。

同时教师若能将创造性的思维引入到教学中，必然会促进学生创造力的发展。

第三、教师要具有较高的“情商”。

即教师对自己的情绪有良好的调节和控制能力。

教师做为社会中的一员，也会同常人一样，经历各种挫折、打击，也会有喜怒哀乐各种复杂的情绪体验，但其中消极的情绪是不宜带入课堂的，所以教师必须学会情绪的调控，以良好的心境进入角色。

第四、具有坚强的意志品质。

教学是一复杂的过程，人的培养是一个漫长的过程，教师如果缺乏坚韧、百折不挠、持之以恒的意志品质，就不能很好地完成教学任务。

第五、具有较好的人际交往能力。

良好的人际关系能创造出和谐的工作氛围，友好、互助的同事关系能减轻工作中的巨大压力。

第六、能主动地适应和改善新环境，熟练地进行角色转换等。

总之，一个能够不断从以上六方面提升自己素质的老师必将成为教育工作中的行家40师德是教师素质的重要组成部分其构成要素主要是教师的机体素质、文化知识素质、道德素质与心理素质等。

在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。

他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。

儿童、青少年接受知识的过程中，正是个性与品德形成时期。

尽管社会环境、家庭等因素对儿童、青少年的个性形成和品德发展具有一定的影响，但许多研究表明，教师的作用最大。

教师的影响主要通过两方面进行。

一方面是教师通过一定的教育内容、教育方法对学生的影响。

教师资格考试结构化面试模拟考题与参考答案1、中国古代有这样一句话:弟子不必不如师，师不必贤于弟子.你是如何看待这句话的?我认为这句话的核心是强调学生和老师应该相互尊重、相互学习，强调了在知识传授和学术交流中应该弱化等级差异，强调相互协作的重要性。

学生和老师之间应该是相互促进、相互成长的关系，而不是单向的教育和被教育关系。

作为一名教育者，我们应该在不断地学习和探索中不断进步，不断完善自己的教学方法和技能，但同时也要保持谦虚的心态，愿意接受学生的建议和反馈，并且尊重每个学生的个性和差异。

这种态度可以帮助我们更好地引导学生，使他们在自信和尊重中茁壮成长。

2、你上课的时候有同学当场指出来你板书的错误，遇到这种情况你会怎么做?当有同学指出我在板书时出现错误时，我会非常感谢他们的纠正，并及时进行更正。

我会告诉同学，作为老师，我也是人，也会犯错，所以我很感激他们的帮助。

我不仅会感谢他们的帮助，还要赞扬他们的勇气和诚实。

同时，我会告诉全班，犯错是难免的，关键是及时发现并纠正错误，这是我们成长的重要环节。

此外，我会在课后与同学交流，确认错误原因，并纠正错误，以避免类似错误再次出现。

3、如果你的学生做作业总就是拖拖拉拉，你会怎么做?如果我发现我的学生总是拖延做作业，我会尝试找出根本原因，并尽可能地提供适当的帮助。

我会首先与学生进行交流，找出他们为什么不愿意完成作业的原因。

可能是他们不理解任务的要求，或者他们觉得作业太难了，需要更多的指导和支持。

我会尝试给予他们帮助和指导，并制定适合他们的学习计划，鼓励他们努力学习，逐步提高他们的学习能力和自觉性。

4、有的教师利用业余时间开了个辅导班，但就是为了让学生参加她的辅导班，故意强调很重要的内容等会在辅导班讲，你怎么看待这种事情?如果我知道有教师利用业余时间开辅导班，为了让学生参加她的辅导班而故意隐瞒课程内容，我会认为这种行为是不道德的，并且对学生和其他教师不负责任。

我相信每个教育者都应该以诚信为基础，维护良好的教育道德，积极地传递正面的价值观。

教师资格考试结构化面试预测题及参考答案结构化面试是指面试的内容、形式、程序、评分标准及结果的合成与分析等构成要素按统一制定的标准和要求进行的面试。

结构化面试是中小学教师资格面试的一个重要环节（占 20%的分值）。

以下是中小学教师资格考试结构化面试预测问题及参考答案（仅供参考）。

一、综合分析类1. 子曰：“学而不已，阖棺乃止。

”谈谈你的看法。

2. 子曰：“自行束脩以上，吾未尝无诲焉。

”谈谈你的理解。

3. 孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”你赞同他的观点吗？为什么？4. 子曰：“不愤不启，不悱不发。

举一隅不以三隅反，则不复也。

”谈谈你的看法。

5. 有人说：“高水平的老师上课，基本不用PPT。

”你怎么看？6. 教育家陈鹤琴曾说：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。

”谈谈你的看法。

7. 有人说：“父母是孩子最好的老师。

”你赞同吗？为什么？8. 有人说：“幼师就像保姆。

”你是否赞同这句话，为什么？9. 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”请谈谈你对这句话的理解。

10. 有人说：“没有惩戒的教育是不完整的教育。

”对此，你怎么看？参考答案1. 我赞同孔子的观点。

孔子这句话的意思是：学习是不能停止的，直到被盖上棺材的时候才能停止。

这体现了终身学习的理念。

《中小学教师职业道德规范》也提到，教师要终身学习。

这是教师专业发展不竭的动力。

老师只有不断地学习，讲课的内容才能体现新颖的特点。

也只有不断地学习，才能取得教学上的突破。

反过来讲，一旦停止了学习，也就停止了进步。

这是堕落的表现。

2. 孔子这句话的意思是：“只要是主动给我十条干肉作为见面礼物的，我从没有不给予教诲的。

”这体现了孔子的有教无类的教育思想。

在当时的奴隶社会，这是一种具有进步意义的思想。

我觉得，有教无类的思想对当下老师的教导也是有启发意义的。

老师应当平等对待每一个学生。

对于学习能力欠佳或基础较为薄弱的学生，老师要给予更多的耐心。

3. 我赞同孔子的观点。

2015中小学教师资格结构化专家预测试题及解析你认为什么样的人可以或者适合做老师?【专家解析】就客观而言，适合做老师的人必须具备专业知识，除了学科知识，更重要的是教育教学知识。

主观上看，适合做老师的人应该有良好的人格特征，热爱教育事业，能够无私奉献。

具体来说，可以做老师的人应当具有以下素养：首先，要独立。

对于教师来说，这种性格是独立开展教育教学工作的重要条件。

在处理任何问题时，都需要教师独立地做出决定，胸有成竹地提出解决问题的方案，无论在什么情况下，都不能惊慌失措，更不能置之不理，而这一切都需要教师要有独立的性格特征。

其次，要热情开朗。

教育以人为对象，最重要的是要有一颗热忱待人的心。

教师只有热情开朗，朝气蓬勃，在教育工作中才能善与人处，与人为善，才能如春风一般给人以温暖和关怀，进而热爱学生;反之，教师如果是悲观，甚至抑郁的性格，对人冷漠，缺乏同情心，学生就会疏远他，在师生之间就会筑起一道无法逾越的高墙。

再次，要耐心细致、沉着冷静。

塑造人的灵魂是一项极其艰苦细致的工作，具备耐心细致、沉着冷静特质的教师才能担当此任，才能诲人不倦，才能以坚韧的毅力和反复细致的工作态度去感化学生、教育学生。

最后，要诚实正直、温和宽厚。

只有教师以诚待人，将心比心，才能换来学生的信任，学生的认可。

诚，是爱生的基础，是奉献的核心，学生“不恨寡而恨不公”，公平地去对待每一个学生，包容每一个学生，特别是包容学生的错误，给与他们改正错误的机会，是教师必备的修养。

有个名校在录取学生的时候要求学生一定要孝顺父母，如果学生达不到要求就不予录取，对于这件事你怎么看?【专家解析】“孝敬父母”是中华名族的传统美德。

某名校把“孝敬父母”作为招生录取的首要条件于国家、于学校、于家庭都有其积极意义：第一，就国家而言，孝道是中华民族的传统美德，在当今社会道德日益滑坡的今天，此举倡导道德是个人及社会发展的基石，有利于社会道德良好风气的形成;第二，就学校而言，该规定表明了该校更加注重对考生人格品质的考察而非冰冷的分数考察，也是打破唯分数论的一种方式，是建立对考生的多元化评价考核体系的有益尝试。

2015年福建教师招考面试真题五
【导语】福建教师招聘考试网，福建教师招聘考试网为您提供福建省教师招聘信息、考试培训、面试辅导、考试讲座等全方位教师考试信息，预祝广大考生顺利通过福建省教师招聘考试。

2015年福建教师招考准备工作正在如火如荼进行中，各个阶段的面试公告还没有正式公布，不过，每年的面试内容相对比较稳定，大家可以参考以下2015年福建教师招考面试真题五。

问题：手工课上，孩子只会模仿没有创新，你该怎么解决？【幼儿园】
【参考答案】
传统幼儿手工教学，严重忽视幼儿的主动性与差异性，幼儿常常是按部就班地学习，机械被动地模仿。

长此以往，将使幼儿对教师言听计从，形成依附的性格，失去独立思考、自主创新能力。

因此，我会尝试以幼儿自主性手工活动为切入点，深入开展实践活动，激发幼儿创造性。

首先，我会通过教师的角色转变、教育行为的改变，为幼儿积极营造一个幼儿想做、喜欢做、有机会做的手工活动氛围。

其次，解放幼儿，让幼儿自己学习。

即在创设了可供孩子操作的环境后，引导幼儿根据自己的兴趣、经验、想象，用不同的方式、方法制作出不同的作品，留给幼儿“异想天开”的空间。

再次，
当好幼儿的参谋和助手，和幼儿一起克服困难。

在幼儿遇到困难将要放弃时，我通过积极有效的师幼互动，为幼儿提供适时、适度的帮助和支持，这是促进幼儿自主学习的关键。

最后，用赏识与认可为幼儿自主学习提供不竭动力。

当孩子完成作品时，我会对幼儿的独特性、创新性、独立性、坚持性等方面的表现给予赞扬，同时鼓励幼儿大胆向同伴介绍自己的构思和制作过程等，分享制作的快乐。

总之，要让幼儿在手工制作的过程中积极参与，获得学习能力、解决问题能力，而并不是一味追求制作结果。

2015年教师资格面试结构化试题及参考答案（中小学）1、问题：请谈谈你为什么选择当一名老师?做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想。

我报考教师这个岗位，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常热爱这个充满奉献精神、充满挑战的职业，因为在这个行业平台上有着可爱的孩子、令人敬佩的同事们，他们都会成为我人生路上不可磨灭的一笔财富。

具体来说，我选择参加教师招考，进入教师队伍的原因有以下几点：首先，教师这一职业符合我的人生规划，早在年少时我就立志要做一名老师，所以在读大学时我义无反顾地选择了师范院校(可根据自身情况展开)。

其次，我的知识储备符合做一名老师的要求，在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识，这些都为我成为一名教师打下了坚实的理论基础;在大学期间我参加过多次支教活动，前往贵州、云南等地的偏远地区，与那里的孩子们进行过深入交流，这些经历让我看到了孩子们对知识的渴望，也让我深深地体会到了作为一名教师的真正价值，我也在此过程中积累了一定的教学经验、学会了很多与孩子们相处的方法和技巧;此外，从大二开始我就做兼职任家教，获得了很多的经验。

我想这些经历都能够为我将来从事教师工作、将工作做好提供很多实践经验。

最后，我的性格也很适合做老师，我很喜欢和孩子们相处，做事有耐心、有毅力，这些也都符合教师的职业特点。

通过对自我的深度剖析，我认为我是适合做老师的，所以我来参加此次考试，希望能够有幸走上讲台。

2、热点试题：某中学老师教师节未收到礼物骂学生一节课，学生无奈现场凑钱为老师买礼物。

对此，你怎么看?设置教师节的宗旨就是提高人们对教师为教育事业所做贡献的认识和评价。

中国有悠久的尊师重道传统，古代就有“人有三尊，君、父、师”的说法。

《吕氏春秋•尊师》云：“生则谨养，死则敬祭，此尊师之道也。

”《师说》中：“师者，所以传道授业解惑也。

”在中国几千年的历史中，“师”，总是受人尊敬，被人爱戴的。

2015年福建教师资格考试考试考前冲刺卷•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.__是教育纲要的具体化。

A．讲义B．提纲C．教育参考书D．教科书参考答案：D[解析]教科书是依据教育纲要编制的、体系的反映学科内容的教育用书，因而它是教育纲要的具体化。

2.教师作业的最大特征在于作业人物的__。

A．体系化B．专业化C．专门化D．多样化参考答案：D[解析]每个人要在社会中一起扮演许多人物，而作业人物是相对单一的，而教师这一作业却具有多种人物的特征。

3.教科书的主体部分是__。

A．课文B．习题C．目录D．图表参考答案：A[解析]课文是教科书的主体部分。

4.学生文明往往都是在日常的彼此往来中，有关一起的价值观念和行为办法，结为一个集体而表现出来的。

因而具有__。

A．正式性B．特殊性C．非正式性D．情理性参考答案：C[解析]它是一种具有非正式集体特征的文明。

5.教育方案的中心问题是__。

A．开设哪些科目B．学科开设的次序C．各科教育的时数D．各学科的教育办法参考答案：A[解析]教育方案触及校园教育作业的方方面面，其间中心问题是开设哪些科目。

6.人的生理老练以具有__才能为标志。

A．学习B．生殖C．发明D．考虑参考答案：B[解析]生理老练的标志是具有生殖才能。

7.遗传本质为人的开展供给了__。

A．实际性B．必定性C．方向性D．或许性参考答案：D[解析]遗传只为人的开展供给条件和或许，并不能决议人的开展。

8.教育学作为一门标准学科的树立，始于__。

A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．卢梭D．杜威参考答案：B[解析]赫尔巴特使教育学从哲学中分离出来，并以心思学和伦理学作为教育学的理论根底。

9.“为人师表”是说教师有必要具有__。

A．专业知道B．专业情绪C．专业技能D．专业质量参考答案：B[解析]所谓“为人师表”是说教师有必要具有做一个合格教师的专业情绪。