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精选全文完整版（可编辑修改）中山大学本科生期末考试考试科目：《化工分离过程》（A卷）学年学期：2018学年第二学期姓名：学院/系：学号：考试方式：√闭卷/开卷年级专业：考试时长：120分钟班别：警示《中山大学授予学士学位工作细则》第八条：“考试作弊者，不授予学士学位。
”--------------以下为试题，共###道大题，总分100分,考生请在答题纸上作答--------------一、选择题（共10 小题，每小题 2 分，共20 分）1. 以下分离技术成熟度和应用成熟最高的是( D )A. 超临界萃取B. 结晶C. 吸收D. 精馏2. 下列哪一个是速率分离过程( C )A. 蒸馏B. 吸收C. 膜分离D. 离心分离3. 当气液两相处在平衡时，( A )A. 两相间各组分的逸度相等B. 只是两相温度相等C. 两相间组分的浓度相等D. 相间不发生传质4. 膜过程中动力消耗最大的是( D )A. 纳滤B. 气体分离C. 微滤D. 反渗透5. 人工肾是( B )膜过程A. 膜吸收B. 透析C. 超滤D. 膜萃取6. 关于萃取精馏塔的下列描述中，哪一个不正确( B )A. 气液负荷不均，液相负荷大B. 回流比提高，产品纯度提高C. 恒摩尔流不太适合D. 是蒸馏过程7. A、B、C、D(挥发度依次减少)混合物的分离，工艺要求将B与C分离，则( B )A. A 为轻关键组分，B为重关键组分B. B 为轻关键组分，C为重关键组分C. A 为轻关键组分，D为重关键组分D. C 为轻关键组分，D为重关键组分8. 在超临界萃取过程中，通过改变压力实现溶剂回收的过程是( A )A.等温变压法B. 等压变温法C. 吸附法D. 以上都不是9. 下列能自发产生晶核是( C )A. 介稳区B. 稳定区C. 不稳定区D. 不好确定10.关于离子交换过程，不正确的说法有( C )A．一般来说，液相速度越快或搅拌越激烈，浓度越浓，颗粒越大，吸附越弱，越是趋向于内部扩散控制；B．想反，液体流速慢，浓度稀，颗粒细，吸附强，越是趋向于外部扩散控制；C．颗粒减少，对内部扩散和外部扩散控制的影响程度一样；D．离子的化合价越高，在树脂中扩散时，与树脂骨架（和扩散离子的电荷相反）间存在的库仑引力越大，因此扩散速度就越小。
水环境保护复习提要答案加题目私人整理完整版第一章水环境水体：地球表面水覆盖地段的自然综合体。
包括水、水中溶解物、悬浮物、水生动物、植物、微生物及底泥。
水环境：水的物理、化学特性及水体生物所构成的共同体透明度：采用黑白色相间的圆盘(萨克斯盘直径30cm)垂直放入水中，从水面算起，直到刚分辨不出黑白颜色为止，这个深度称为透明度。
它表示水的透光能力。
并非光线到达的绝对深度。
水色：是指光线从水中经水分子和悬浮颗粒物质散射和反射而达到观察者眼中的光线，不包括水面反射光。
矿化度：描述地下水中矿物质含量的指标。
在水化学中是指水中各种元素的离子、分子和化合物的总含量。
通常根据一定体积的水蒸干后在105～110℃下恒重所得的残渣重量，其单位可用mg/L或，g/kg表示。
1、水有哪些反常的物理性质，其原因？答：水的性质：（1）水的液体性：除水外，存在于地球表面唯一的无机液体是汞元素。
从三个氢化物外推，水应当在－８０℃沸腾。
但由于形成氢键，水的沸点和熔点明显升高。
（2）水的某些热学性质：水的热学性质与其形成氢键有关。
大约有２５％的能量用于破坏固体的范德华力，余下的用于破坏剩余的氢键，所以水具有较高的比热和氢化热。
另外，水的热容量值在30℃时最小。
由于氢键的特性，其蒸发热为540cal/g，水具有明显的热稳定性，要改变水温或水相都需要极大的能量。
水对调节空气及陆地上的温度起着重大的作用。
（3）水的密度：水的密度随温度的变化而变化，并具有反常的性质。
冰在0℃的密度是0.9168g/cm3，但相同温度的水的密度是0.9999g/cm3 。
这种融化收缩现像是冰的晶格破坏造成的。
当将０℃的水加热时，它的密度增加，在3.49℃时其值最大，为1.000g/cm3，当温度继续增加，密度则下降。
在水环境研究中，这种现像是极其重要的。
（4）水的表面张力及黏度：在水和空气界面上，水的表面张力在15℃时为373.5×10-5N，黏度为0.114×10-1Pa。
水污染控制工程（中山大学）智慧树知到课后章节答案2023年下中山大学中山大学绪论单元测试1.下列关于我国水资源特点的说明不正确的是（）。
A:淡水总量在全世界占第6位 B:空间分布不均 C:年内及年际变化大 D:人均占有量达到世界平均水平答案:人均占有量达到世界平均水平第一章测试1.下列说法不正确的是（）。
A:BOD是微生物氧化有机物所消耗的氧量与微生物内源呼吸所消耗的氧量之和 B:可降解的有机物一部分被微生物氧化，一部分被微生物合成细胞C:BOD是碳化所需氧量和硝化所需氧量之和 D:可降解的有机物分解过程分碳化阶段和硝化阶段答案:BOD是碳化所需氧量和硝化所需氧量之和2.下列不属于污水中生物污染物的是（）。
A:贾第虫 B:抗生素 C:新冠病毒 D:大肠杆菌答案:抗生素3.氧垂曲线的变化趋势为（）。
A:先上升后下降 B:下降 C:先下降后上升 D:上升答案:先下降后上升4.下列属于污水二级处理的主要去除目标的是（）。
A:生物难降解的有机物 B:悬浮固体物、胶体物、浮油 C:可生物降解的可溶性有机物和部分胶体污染物 D:废水中溶解的无机污染物、颜色和异味答案:可生物降解的可溶性有机物和部分胶体污染物5.《污水综合排放标准》中第一类污染物是指能在环境和动物、植物中蓄积，对人体健康产生长远不良影响的污染物质。
（）A:错 B:对答案:对第二章测试1.下列说法不正确的是（）。
A:格栅后的渠底应比格栅前的渠底低10－15 cm B:格栅用以阻截水中粗大的漂浮物和悬浮物 C:格栅倾斜50－60°，可增加格栅面积 D:格栅的水头损失主要在于自身阻力大答案:格栅的水头损失主要在于自身阻力大2.颗粒在沉砂池中的沉淀属于（）。
A:絮凝沉淀 B:压缩沉淀 C:自由沉淀 D:拥挤沉淀答案:自由沉淀3.不属于平流式沉淀池进水装置的是（）。
A:三角堰 B:竖向潜孔 C:穿孔墙 D:横向潜孔答案:三角堰4.根据斜板（管）沉淀池原理，若将池深H等分成三层，则（）。
第一章生态学是一门科学生态学的定义生态学的形成与发展生态学与其他学科的关系一．生态学的定义1．生态学（ecology）是研究生物与周围环境和无机环境相互关系及机理的科学：它包括4个层次的内容。
2.生态学的定义：生态学是研究生物（包括动物和植物）怎样生活和它们为什么按照自己的生活方式生活的科学。
生态学是研究有机体的分布和多度的科学。
生态学是研究生态系统的结构与功能的科学。
生态学是研究生命系统之间相互作用及其机理的科学。
生态学是综合研究有机体、物理环境与人类社会的科学。
二．生态学的形成与发展理论上：概念上的提出—→论著的出版—→学科的形成。
时间上：萌芽时期—→近代发展：4大学派的形成—→现代发展：生态系统、人类生存环境的研究。
实验技术上：描述—→定性—→定量—→模拟。
1）生态学萌发阶段。
公元16世纪以前：在我国：公元前1200年《尔雅》一书；公元前200年《管子》“地员篇”；公元前100年前后，农历确立了24节气，同时《禽经》一书（鸟类生态）问世；《本草纲目》。
在欧洲：公元前285年也有类似著作问世。
2）近代生态学阶段（公元17世纪—19世纪末）建立时期：17世纪后生态学作为一门科学开始成长。
1792年德国植物学家C.L.Willdenow出版了《草学基础》；1807年德国A.Humbodt出版《植物地理学知识》提出“植物群落”“外貌”等概念；1798年T.Malthus《人口论》的发表；1859年达尔文的《物种起源》；1866年Haeckel在他的著作《普通生物形态学》中首先提出ecology一词，并首次提出了生态学定义。
1895年E.Warming发表了他的划时代著作《以植物生态地理为基础的植物分布学》（1909年经改写成《植物生态学》）。
2）近代生态学阶段（公元17世纪—19世纪末）巩固时期（20世纪初至20世纪50年代）：1）动植物生态学并行发展，著作与教科书出版。
代表作：C.Cowels(1910)发表的《生态学》；F.E.Chements(1907)发表的《生态学及生理学》；前苏联苏卡切夫的《植物群落学》（1908）、《生物地理群落学与植物群落学》（1945）；A.G.Tamsley(1911)发表的《英国的植被类型》等；R.N.Chapman(1931)的《动物生态学》；中国费鸿年（1937）的《动物生态学》；特别是W.C.Alle（1949）等的《动物生态学原理》出版，被认为是动物生态进入成熟期的重要标志。
中山大学护理学硕士研究报告生入学考试护理综合考试科目及参考大学护理学硕士研究生入学考试护理综合考试科目及参考大纲（2018年8月修订）概述1.护理综合考试科目包括：护理学基础（包括护理学导论和基础护理学）、科护理学及外科护理学。
2.考试总分及比例：总分300分，其中护理学基础占80分（27%）、科护理学占120分（40%）、外科护理学占100分（33%）。
3.考试时间：3 小时。
4.题型结构：①单项选择题（占47%，共140 分。
每题2 分，共70 题，其中护理学基础20 题、科护理学30 题、外科护理学20 题）。
②问答题（占20%，共60分。
每题10分，共6 题，其中护理学基础2题、科护理学2 题、外科护理学2 题）。
③病例分析（占33%，共100分。
每题20分，共5 题，其中护理学基础1题、科护理学2 题、外科护理学 2 题）。
5.参考教材：人民卫生出版的最新版的本科教材《护理学导论》（第4版）、《基础护理学》（第6版）、《科护理学》（第6版）及《外科护理学》（第6版）。
护理学基础一、考查目标护理学基础是护理学专业的一门基础课程，包括两部分容：护理学导论与基础护理学。
护理学导论考核容包括护理学基本概念、常用相关理论、护理程序、常用护理理论、护患关系与沟通等；基础护理学主要考核的容包括满足患者基本需要的基本理论知识和基本操作技能。
二、考试容（一）护理学导论1．护理学基本概念（1）人、环境、健康、护理的概念及相互关系（2）整体护理的概念（3）专业护士的角色2．护理程序（1）护理程序的概念、步骤（2）护理诊断的定义、分类、述方式（3）护理目标的述方式3．护患关系与沟通（1）沟通的概念、要素（2）常用的沟通技巧（3）不恰当的沟通方式4．护理学相关理论（1）一般系统论（2）人类基本需要层次论（3）成长与发展的理论（4）应激与适应5．护理理论（1）Orem 自理理论（2）Roy 适应模式（二）基础护理学1．医院环境（1）环境因素对健康的影响（2）医院环境的调控2．舒适与安全（1）各种卧位（2）运送患者法（3）医院常见的不安全因素及防3．清洁卫生（1）口腔护理（2）皮肤护理4．预防与控制医院感染（1）医院感染：概念、分类、防控（2）清洁、消毒、灭菌：概念、方法（3）无菌技术：概念、操作原则、操作方法（4）隔离技术：概念、原则、种类5．生命体征（1）体温：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理（2）血压：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理（3）脉搏：生理变化及异常、测量与记录（4）呼吸：生理变化及异常、测量与记录6．冷热疗法（1）冷疗法：概念、因素、方法（2）热疗法：概念、因素、方法7．饮食与营养（1）人体对营养的需要（2）医院饮食：基本饮食、治疗饮食、试验饮食（3）特殊饮食：管喂饮食、要素饮食8．排泄（1）排尿护理：影响正常排尿的因素、排尿活动的观察、排尿异常的表现及护理、导尿法及留置导尿病人的护理（2）排便护理：影响正常排便的因素、排便活动的观察、排便异常的护理、灌肠法9．给药（1）概述：给药的目的、药物的基本知识、药物的保管；给药原则；影响药物疗效的因素。
2022年01月中山大学环境科学与工程学院公开招聘2名B系列人员笔试参考题库含答案解析(图片可自由调整大小)全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！卷I一.高等教育法规(共15题)1.党的十九大报告指出，实现伟大梦想必须进行伟大斗争。
进行伟大斗争，首先要（）。
A.应对重大挑战B.同一切削弱、歪曲、否定党的领导和我国社会主义制度的言行进行斗争C.抵御重大风险D.克服重大阻力答案：B本题解析：暂无解析2.下列不属于学生的义务的是（）。
A.遵守法律、法规B.平等接受义务教育C.努力学习，完成规定的学习任务D.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度答案：B本题解析：本题主要考查学生的权利与义务的相关知识。
《中华人民共和国教育法》第四十三条规定，受教育者应当履行下列义务：遵守法律、法规；遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；努力学习，完成规定的学习任务；遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
平等接受义务教育是学生所享有的权利。
3.十九大报告把党的（）摆在首位，强调要以之为统领。
A.思想建设B.组织建设C.政治建设D.作风建设答案：C本题解析：暂无解析4.根据我国《民办教育促进法》的规定，民办学校的法律地位是（）。
A.与公办学校具有同等的法律地位B.与公办学校相比属于从属地位C.目前尚不能确定D.高于公办学校答案：A本题解析：我国《民办教育促进法》第5条规定：“民办学校与公办学校具有同等的法律地位，国家保障民办学校的办学自主权。
”5.教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的（）A.职业认定制度B.职业许可制度C.职业审核制度D.职业监督制度答案：B本题解析：教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度，即具有法定条件和专业能力经认定合格的人，才可以取得教师资格，从事教师职业的一种制度。
6.根据我国《民办教育促进法》的规定，民办教育的法律地位是（）。
A.与公办教育相比属于从属地位B.与公办教育具有平等法律地位C.公办教育属于行政部门，民办教育属于企业单位D.目前还不能确定答案：B本题解析：我国《民办教育促进法》第5条规定：“民办学校与公办学校具有同等的法律地位，国家保障民办学校的办学自主权。
皇天不负有心人，看到自己通过初试的结果，总算是踏实了下来，庆幸自己这一年多的坚持还有努力，觉得这一切都是值得的。
其实在开始备考的时候自己也有很多问题，也感到过迷茫，当时在网上也看了很多前辈们的经验贴，从中也给了自己或多或少的帮助，所以也想把我的备考经验写下来，希望可以帮助到你们，文章也许会有一些凌乱，还请大家多多包涵，毕竟是第一次写经验贴，如果还有什么其他的问题大家可以给我留言，我一定会经常上来回复大家的！虽然成功录取，但是现在回想起来还是有很多懊悔，其实当初如果心态再稳定一些，可能成绩还会再高一些，这样复试就不会担惊受怕了。
其实，经验本是想考完研就写出来的。
可是自己最大的缺点就是拖延症加上不自制。
所以才拖到现在才写完。
备考对于我来说最感谢的要数我的室友了，要不是他们的监督自己也不会坚持下来。
总之考研虽然很辛苦，但是也很充实。
想好了方向之后，我就开始想关于学校的选择。
因为我本身出生在一个小地方，对大城市特别的向往，所以大学选择了大城市，研究生还想继续留在这。
希望你们从复习的开始就运筹帷幄，明年的这个时候旗开得胜，像战士一般荣耀。
闲话不多说，接下来我就和你们唠唠关于考研的一些干货！文文章很长，结尾有真题和资料下载，大家自取。
中山大学土木水利专硕初试科目：101思想政治理论204英语二302数学二914材料力学915水文学945遥感原理与应用分析参考书目：914材料力学《材料力学》，孙训方、方孝淑、关来泰主编，高等教育出版社，第5版，2009年7月；《材料力学》，刘鸿文主编，高等教育出版社，第5版，2011年1月915水文学（1）基本概念：水循环，降雨、径流（地表、地下）、蒸发、下渗，水量平衡，产流、汇流，水文频率、重现期，“三性”审查。
（2）基本方法：统计分析法，水文比拟法，相关分析法，初损后损法，典型放大法，单位线法，等流时线法，马斯京根法。
（3）基本计算：频率计算，设计暴雨计算，设计洪水计算，产流计算，下渗计算，汇流计算，蒸发计算，河道洪水演进。
前言：由于有的同学还没有发。
我就大致翻书找了下。
或百度的。
大家将就下先，晚点在弄个完整版1水污染：当水中的杂质数量达到一定程度后，就会对人类环境或水的利用产生不良影响，水质的这种恶化称为水污染。
2水分循环：由于太阳辐射与地球引力的作用，地球上的水从地表蒸发、凝结成云、降水到径流，积累到土中或水域，再次蒸发，进行周而复始的循环过程。
3、水分子的缔合：由单分子通过氢键结合成比交复杂的多分子而不引起水的化学性质的变化的现象。
4、水体：指海洋、湖泊、河流、沼泽、水库、地下水等载体水中的总称。
5水的表色包括悬浮杂质在内的，悬浮态、胶体和溶解状态所构成的水色。
6水的真色除去悬浮杂质后的水由胶体和悬浮杂质所造成的颜色称为真色。
7浊度：表示水中含有悬浮及胶体状态的杂质，引起水的浑浊程度，并以浊度作单位，是天然水和饮用水的一项重要水质指标。
8残渣：水样中含有的物质可分为溶解性物质与不溶性物质两类。
残渣是表征水中溶解性物质、不溶解性物质含量的指标。
残渣分为总残渣(总固体TS或总蒸发残渣)、总可滤残渣(溶解性总固体DS或溶解性蒸发残渣)、总不可滤残渣(悬浮物SS)三种。
9电离度不同的弱电解质在水中电离的程度是不同的，一般用电离度和电离常数来表示。
电离度——弱电解质在溶液里达电离平衡时，已电离的电解质分子数占原来总分子数（包括已电离的和未电离的）的百分数。
10同离子效应两种含有相同离子的盐（或酸、碱）溶于水时，它们的溶解度（或酸度系数）都会降低，这种现象叫做同离子效应。
在弱电解质的溶液中，如果加入含有该弱电解质相同离子的强电解质，就会使该弱电解质的电离度降低的效应。
同理，在电解质饱和溶液中，加入含有与该电解质相同离子的强电解质，也会降低该电解质的溶解度。
11盐效应往弱电解质的溶液中加入与弱电解质没有相同离子的强电解质时，由于溶液中离子总浓度增大，离子间相互牵制作用增强，使得弱电解质解离的阴、阳离子结合形成分子的机会减小，从而使弱电解质分子浓度减小，离子浓度相应增大，解离度增大，这种效应称为盐效应12平衡CO2：13、侵蚀CO2：天然水中含有的游离二氧化碳，可与岩石中的碳酸盐建立下列平衡：CaCO3+CO2+H2O===Ca2++2HCO3-MgCO3+CO2+H2O===Mg2++2HCO3-与上式反应中2HCO3-维持平衡的CO2称为平衡CO2。
如果水中游离的CO2含量大于上述平衡，就溶解碳酸盐，产生重碳酸盐（HCO3-）,使平衡向右移动，这部分能与碳酸盐起反应的CO2，称为侵蚀性CO2。
14、饱和溶解氧：溶解氧是指溶解于水中分子状态的氧，即水中的O2，用DO表示。
饱和溶解氧是指当水体与大气中氧交换处于平衡时,水中溶解氧的浓度。
15酸度：水中给出质子物质的总量16碱度：水中接受质子物质的总量17矿化度:水中全部阳离子、阴离子的总量。
18硬度:指水中Ca+、Mg2+浓度的总量。
19生物生成物质(百度)生物质是指利用大气、水、土地等通过光合作用而产生的各种有机体，即一切有生命的可以生长的有机物质通称为生物质。
它包括植物、动物和微生物。
广义概念：生物质包括所有的植物、微生物以及以植物、微生物为食物的动物及其生产的废弃物。
有代表性的生物质如农作物、农作物废弃物、木材、木材废弃物和动物粪便。
狭义概念：生物质主要是指农林业生产过程中除粮食、果实以外的秸秆、树木等木质纤维素（简称木质素）、农产品加工业下脚料、农林废弃物及畜牧业生产过程中的禽畜粪便和废弃物等物质。
特点：可再生性。
低污染性。
广泛分布性。
20水相化学水相就是以水为溶剂形成的溶液也就是水溶液有机相就是以有机物为溶剂形成的溶液，也就是有机溶液，但它不一定是有颜色的或油状的。
21水化学建造22氧垂曲线在河流受到大量有机物污染时，由于有机物这种氧化分解作用，水体溶解氧发生变化，随着污染源到河流下游一定距离内，溶解氧由高到低，再到原来溶解氧水平，可绘制成一条溶解氧下降曲线，称之为氧垂曲线。
水体受到污染后，水体中的溶解氧逐渐被消耗，到临界点后又逐步回升的变化过程需氧污染物排入水体后即发生生物化学分解作用，在分解过程中消耗水中的溶解氧。
溶解氧的变化状况反映了水体中有机污染物净化的过程，因而可把溶解氧作为水体自净的标志。
23滴定分析法又称容量分析，将已知准确浓度的试剂溶液和被分析物质的组分定量反应完全根据反应完成时所消耗的试剂溶液的浓度和用量（体积）计算出被分析物质的含量的方法。
24仪器分析用仪器测定被测物质的物理或物理化学性质，以确定水样组成和性质的方法25化学计量点定义：在滴定反应中，当加入的标准溶液与待测组分按反应式的化学计量关系恰好反应完全时，反应到达了化学计量点．用sp来表示。
26滴定终点：滴定分析中，当滴定至等当点时，往往没有任何外观效果可供判断，常借助于指示剂的颜色变化来确定终止滴定，此时指示剂的变色点，即为滴定终点。
27 水质（water quality ）是水体质量的简称。
它标志着水体的物理（如色度、浊度、臭味等）、化学（无机物和有机物的含量）和生物（细菌、微生物、浮游生物、底栖生物）的特性及其组成的状况。
28水质指标：天然水评价指标一般为色、嗅、味、透明度、水温、矿化度、总硬度、氧化-还原电位、pH 值、生化需氧量和化学需氧量等。
天然水中的大气降水水质与当地的气象条件和降水淋溶的大气颗粒物的化学成分有关；地表水水质与径流流程中的岩石、土壤和植被有关；地下水水质主要与含水层岩石的化学成分和补给区的地质条件有关。
33电导率:P268 P14电导率是以数字表示溶液传导电流的能力。
纯水电导率小，电流难以通过，但当被污染而溶解各种盐类时使谁的电导率增加。
通过电导率的测定可以间接推测水中的离子成分的总浓度，水源矿物质污染的程度。
饮用水在5—150mS/m。
超高纯水在0.1-0.3μS/cm以下34 ORP P14：氧化还原电位，简称ORP （是英文Oxidation-Reduction Potential的缩写）或Eh。
ORP作为介质（包括土壤、天然水、培养基等）环境条件的一个综合性指标，已沿用很久，它表征介质氧化性或还原性的相对程度. ORP的单位是mv。
orp值（氧化还原电位）虽然不能独立反应水质的好坏，但是能够综合其他水质指标来反映水族系统中的生态环境。
35游离性余氯水液氯消毒时，氯水解成游离性有效氯，饮用水氯消毒之后剩余的游离性有效氯为游离性余氯36COD指在一定条件下，水中有机物质被化学氧化剂氧过程中所消耗的氧化剂的氧量。
37BOD指水中有机物被生物分解的生物化学过程中所消耗的溶解氧量，记为 BOD38TOD指水中能被氧化的有机和无机物质燃烧变成稳定的氧化物所需的氧量，记为物质燃烧变成稳定的氧化物所需的氧量，记为TOD（total oxygen demand）39 TOC总有机碳（Total Organic Carbon,TOC）表示水体中有机物总的碳含量，用TOC表示，单位为mg C/L。
TOC标志着水中有机物的含量，反映了水中总有机物污染程度，是水中有机物污染综合指标之一。
40高锰酸盐指数：高锰酸盐指数是指在一定条件下，以高锰酸钾（KMnO4）为氧化剂，处理水样时所消耗的量。
以氧的mg/L表示。
高锰酸盐指数是水体中还原性有机（含无机）物质污染程度的综合指标之一。
41水质标准 P1042系统误差：又叫可测误差。
由于某些经常的原因所引起的误差，是测定结果系统偏高或偏低。
其大小正负有一定的规律，具有重复性和可测性43随机误差：又叫偶然误差。
有某些偶然原因所引起的误差。
随机误差的大小正负无法测量，也无法加以校正，所以也叫做不可测误差44准确度指测定结果与真实值接近的程度。
有系统误差和随机误差决定。
45 精密度：指各次测定结果互相接近的程度。
分析方法的精密度是由随机误差决定的。
偏差越小，精密度越高。
P-3646标准物质：能用于直接配制或标定标准溶液（已知准确浓度的溶液）的物质称为基准物质或者标准物质。
P-5347同离子效应：含有相同离子的盐（或酸、碱）溶于水时，它们的两种溶解度（或酸度系数）都会降低，这种现象叫做同离子效应。
在弱电解质的溶液中，如果加入含有该弱电解质相同离子的强电解质，就会使该弱电解质的电离度降低的效应。
同理，在电解质饱和溶液中，加入含有与该电解质相同离子的强电解质，也会降低该电解质的溶解度。
48盐效应：往弱电解质的溶液中加入与弱电解质没有相同离子的强电解质时，由于溶液中离子总浓度增大，离子间相互牵制作用增强，使得弱电解质解离的阴、阳离子结合形成分子的机会减小，从而使弱电解质分子浓度减小，离子浓度相应增大，解离度增大，这种效应称为盐效应。
当溶解度降低时为盐析效应；反之为盐溶效应49缓冲溶液：能对抗外来少量强酸，强碱或稍加稀释不引起溶液pH值发生明显变化的作用的溶液。
50氨羧络合剂：有机络合剂分子中含有氨氮和羧氧配位原子的氨基多元酸的统称51金属指示剂（p141）金属指示剂是一些有机络合剂，可与金属离子形成有色络合物，其颜色与有力金属指示剂本身的颜色不同，因此，可以指示被滴定金属离子在计量点附近pM值的变化。
52自身指示剂(p205)利用滴定剂或被滴定液本身的颜色变化来指示滴定终点到达，这种滴定剂或被滴定物质起着指示剂的作用，因此叫自身指示剂持久性有机污染物：人类合成的能持久存在于环境中、通过生物食物链（网）累积、并对人类健康造成有害影响的化学物质。
53专属指示剂：能与滴定体系中的氧化态或还原态物质结合生成特殊颜色，来指示滴定终点的物质，其本身没有氧化还原性质。
P20554氧化还原指示剂：本身据有氧化还原性质的有机化合物，能够指示在计量点附近颜色变化的物质。
P20555标准曲线法：标准曲线法也称外标法或直接比较法，是一种简便、快速的定量方法。
与分光光度分析中的标准曲线法相似，首先用欲测组分的标准样品绘制标准曲线。
具体方法是：用标准样品配制成不同浓度的标准系列，在与待测组分相同的色谱条件下，等体积准确进样，测量各峰的峰面积或峰高，用峰面积或峰高对样品浓度绘制标准曲线，此标准曲线应是通过原点的直线。
若标准曲线不通过原点，则说明存在系统误差。
标准曲线的斜率即为绝对校正因子。
57断面布设法分为分断面布设和多断面布设法P2958水体自净污染物投入水体后，使水环境受到污染。
污水排入水体后，一方面对水体产生污染，另一方面水体本身有一定的净化污水的能力，即经过水体的物理、化学与生物的作用，使污水中污染物的浓度得以降低，经过一段时间后，水体往往能恢复到受污染前的状态，并在微生物的作用下进行分解，从而使水体由不洁恢复为清洁，这一过程称为水体的自净过程(self-Purification of water body) 。
