公益解说总结
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公益大讲堂工作总结
回顾过去一年,公益大讲堂的工作取得了一系列的成就和进步。
在这个充满挑
战和机遇的时代,我们始终坚持以公益为宗旨,致力于推动社会进步和人文关怀。
以下是我们的工作总结和展望。
首先,我们在过去一年中举办了一系列高质量的公益讲座和活动。
通过邀请各
领域的专家学者和社会名流,我们成功举办了多场公益讲座,涵盖了教育、环保、健康、文化等多个领域,为广大市民提供了丰富多彩的学习和交流平台。
同时,我们还组织了一些公益活动,如义卖、志愿者服务等,积极参与社会公益事业,传递正能量。
其次,我们在网络平台上积极推广公益理念。
通过建设官方网站、微博、微信
等社交媒体平台,我们不断传播公益信息,吸引更多人关注和参与公益事业。
我们还开展了一些线上公益活动,如公益直播、公益筹款等,通过互联网的力量,让更多人参与到公益事业中来。
再次,我们加强了与社会各界的合作。
在过去一年中,我们与多家企业、非营
利组织和政府部门建立了合作关系,共同开展了一系列公益项目,如儿童关爱计划、环保倡导活动等。
这些合作不仅为公益大讲堂的发展提供了有力支持,也为社会公益事业的推动贡献了力量。
最后,展望未来,我们将继续致力于公益事业,不断提升公益大讲堂的影响力
和专业水平。
我们将继续举办高水平的公益讲座和活动,积极开展线上线下的公益推广活动,加强与社会各界的合作,共同推动社会公益事业的发展。
我们相信,在广大公益爱好者的支持和参与下,公益大讲堂一定会迎来更加美好的明天。
公益大讲堂工作总结至此,让我们共同期待未来的发展,为社会公益事业贡献
我们的力量!。
公益大讲堂工作总结报告
自从公益大讲堂成立以来,我们一直致力于为社区居民提供高质量的公益教育服务。
经过一年的努力,我们取得了一些显著的成绩,也遇到了一些挑战。
在此,我将对我们的工作进行总结,并提出一些改进的建议。
首先,我们成功举办了一系列公益讲座和培训课程,涵盖了健康、教育、就业等多个领域。
这些活动受到了社区居民的广泛欢迎,参与人数逐渐增加。
通过这些活动,我们帮助了很多人提升了技能,增长了知识,提高了生活质量。
其次,我们建立了一支专业的志愿者团队,他们热心公益事业,积极参与各项活动。
志愿者们用自己的实际行动,传递着公益的正能量,成为了社区的一道亮丽风景线。
他们的付出和奉献,是公益大讲堂得以顺利开展工作的重要保障。
然而,我们也面临着一些问题。
首先,活动的宣传力度还不够大,导致一些居民对我们的活动并不了解。
其次,我们的课程设置还有待完善,有些课程的内容和形式还需要进一步调整和优化。
最后,我们的资金来源也比较单一,需要寻求更多的赞助和支持。
针对这些问题,我们将采取一些措施。
首先,加大宣传力度,通过社区广播、户外宣传等方式,提高公益大讲堂的知名度。
其次,我们将邀请更多的专业人士参与课程设计,确保课程内容丰富多彩,符合社区居民的需求。
最后,我们将积极争取更多的赞助和支持,扩大公益大讲堂的影响力和覆盖范围。
在未来的工作中,我们将继续努力,不断改进和完善我们的工作,为社区居民提供更好的公益教育服务。
相信在大家的共同努力下,公益大讲堂一定会取得更大的成就,为社会公益事业做出更大的贡献。
公益大讲堂工作总结报告
近年来,公益大讲堂在社会上逐渐崭露头角,成为了一种新型的公益活动形式。
作为一名公益工作者,我有幸参与了多次公益大讲堂的组织和实施工作。
在此,我将对我所参与的公益大讲堂工作进行总结报告,以期能够对今后的公益活动提供一些借鉴和参考。
首先,公益大讲堂的主题选择至关重要。
在过去的工作中,我们发现,只有选
择与社会热点相关、有针对性的主题,才能够吸引更多的受众参与。
比如,我们曾经组织了一次关于环保的大讲堂,邀请了多位环保专家和活动家进行讲解和分享。
这次活动吸引了大量关注环保的市民参与,取得了非常好的效果。
其次,公益大讲堂的组织和宣传工作也是至关重要的。
我们在组织活动之前,
会提前进行充分的市场调研和受众分析,以便更好地了解目标受众的需求和兴趣。
在宣传方面,我们会利用各种渠道,包括社交媒体、校园宣传、以及合作伙伴的资源共享,来扩大活动的影响力和知名度。
最后,公益大讲堂的实施和评估也是关键环节。
在活动进行中,我们会严格控
制时间,确保每位嘉宾都能够有足够的时间进行讲解和互动。
同时,我们也会安排志愿者团队来协助活动的进行,以确保整个活动的顺利进行。
在活动结束后,我们还会对活动效果进行评估和总结,以便为下一次的活动提供经验和教训。
综上所述,公益大讲堂的工作需要我们在主题选择、组织宣传、实施评估等方
面都做好充分的准备和工作。
只有这样,我们才能够为社会提供更加优质的公益服务,为社会发展贡献自己的一份力量。
希望未来能够有更多的人加入到公益大讲堂的工作中来,共同为社会的发展做出更大的贡献。
公益大讲堂工作总结怎么写
公益大讲堂工作总结。
作为公益组织的一员,我有幸参与了公益大讲堂的工作,这是一个让我收获满
满的经历。
在这里,我结识了一群热爱公益事业的志愿者,也见证了许多感人的故事和改变。
在公益大讲堂的工作中,我学到了很多,也收获了很多。
首先,公益大讲堂的工作让我意识到了公益事业的重要性。
通过举办各种公益
讲座和活动,我们向社会传播正能量,帮助更多的人了解并参与到公益事业中来。
我深刻地感受到,每一个人的力量都是微小的,但当我们聚集在一起,我们就可以创造出巨大的力量,带来积极的改变。
其次,公益大讲堂的工作也让我学会了团队合作和沟通。
在组织活动的过程中,我和其他志愿者们需要密切合作,共同制定活动方案、宣传活动信息、接待参与者等等。
在这个过程中,我学会了如何与他人有效地沟通,如何尊重他人的意见,如何协调团队中的矛盾,这些都是我在工作中所学到的宝贵经验。
最后,公益大讲堂的工作也让我更加热爱生活和热爱帮助他人。
通过参与公益
活动,我看到了许多需要帮助的人,也看到了许多热心的志愿者们。
这让我更加坚定了自己要为社会做出一份贡献的决心,也让我更加珍惜自己所拥有的一切。
在公益大讲堂的工作中,我不仅收获了知识和经验,更重要的是收获了一颗热
爱公益事业的心。
我相信,在未来的日子里,我会继续投身于公益事业中,为社会做出自己的一份力量。
希望更多的人也能加入到公益事业中来,让我们一起为美好的社会努力奋斗。
公益讲座总结公益讲座是社会上普遍的一种活动形式,旨在提升公众的社会责任感和参与度。
近期,我参加了一场名为“倡导环保,共筑美丽家园”的公益讲座,对环保意识的重要性有了更深刻的认识。
以下是对这场公益讲座的总结。
在本次公益讲座中,主讲人首先强调了现代社会中环境污染问题给人类带来的严重危害,并呼吁大家积极行动起来,保护我们的家园。
从我个人的角度来说,这场讲座深深触动了我内心的某个纽带。
过去,我常常被这个问题忽视,而现在我深刻地意识到,保护环境是每个人的责任,不仅是政府和环保组织,更需要每个人的参与。
在讲座中,主讲人还详细介绍了环境问题的严峻现状。
他提到了空气污染、水污染、土地退化等多个方面的问题,并展示了相关的数据和图片,使我更直观地了解到了环境问题的紧迫性。
此外,主讲人还向我们介绍了一些简单而实用的环保方法,例如垃圾分类、减少用水和用电量,推广使用可再生能源等。
这些方法不仅能够降低环境负担,还有助于提高生活质量和节约资源。
在讲座的最后,主讲人呼吁大家积极参与各种环保行动,并展示了一些成功的案例,以鼓励大家。
他提到了一家企业采取环保措施后节约了大量资源和成本,并在社会上赢得了良好的声誉。
通过这些案例,我看到了环保行动带来的巨大潜力,也更加坚信个人的努力能够为环境保护事业做出贡献。
参加这场公益讲座让我受益匪浅。
我明白了环保工作不仅需要依靠企业和政府,更需要每个人共同努力。
作为一名普通公民,我决定从现在开始,从小事做起,为环境保护贡献自己的一份力量。
我将积极推广垃圾分类,减少用塑料制品的使用,倡导绿色出行,以实际行动影响身边的人。
通过这场公益讲座,我认识到环保工作是一项长期且艰巨的任务。
它需要每个人的参与和持久的努力。
同时,我也看到了环保带来的积极影响,无论是从个人的健康和生活品质,还是从社会和经济的可持续发展来看,环境保护都是我们每个人应该关注和行动起来的重要问题。
总而言之,参加这场公益讲座让我深刻地认识到环境保护的重要性,也为我提供了实际行动的思路和方法。
社会公益总结汇报
近年来,社会公益事业在我国蓬勃发展,各种公益项目纷纷涌现,为社会带来了诸多正面影响。
在这个过程中,我们也积极参与了一些公益活动,为社会做出了自己的贡献。
在此,我将对我们所参与的社会公益活动进行总结汇报。
首先,我们参与了“关爱留守儿童”公益项目。
通过组织募捐和志愿者服务,我们为留守儿童提供了学习用品、生活物资和心理关怀,帮助他们度过了一个温馨的暑假。
在这个过程中,我们深刻感受到了对他人的关爱和帮助所带来的快乐和满足感,也激发了更多人的参与热情。
其次,我们还参与了“环保行动”公益项目。
通过组织环保宣传活动、垃圾分类和清洁环境等志愿者服务,我们为改善了城市环境做出了一定的贡献。
同时,我们也倡导了更多人关注环境保护,提高了社会的环保意识。
此外,我们还积极参与了“关爱老人”、“助残助学”等公益项目,为社会弱势群体提供了帮助和关爱。
通过这些活动,我们不仅为他人带去了温暖和希望,也让自己更加懂得了感恩和奉献的重
要性。
总的来说,社会公益事业对于社会的发展和进步起着重要的作用,我们也将继续积极参与各种公益活动,为社会带来更多的正能量和帮助。
相信通过我们的努力,社会公益事业会越来越好,社会也会变得更加美好。
让我们携起手来,共同为社会公益事业贡献自己的一份力量!。
公益大讲堂工作总结1. 前言公益大讲堂是一个旨在提供教育资源的公益项目,通过举办各种讲座和培训活动,为社区居民提供知识和技能的提升机会。
本文档旨在对过去一段时间内公益大讲堂的工作进行总结,总结工作的成果和经验,并提出改进建议,以进一步提升公益大讲堂的服务质量和影响力。
2. 工作内容在过去的一段时间内,公益大讲堂的工作主要包括以下几个方面:2.1 讲座组织公益大讲堂组织了多场专业讲座,涵盖了各种知识领域,如职业规划、健康养生、精神文化等。
讲座邀请了行业内的专家和学者作为主讲人,并通过线上和线下方式进行宣传和报名。
每场讲座都能吸引大量的听众参与,取得了良好的反响。
2.2 培训活动除了讲座,公益大讲堂还组织了一系列的培训活动,旨在帮助社区居民提升实用技能。
这些培训活动包括如电脑技能培训、英语口语培训、健身教练培训等。
通过邀请有经验的专业人士担任培训讲师,社区居民获得了实质性的技能提升,对活动反响热烈。
2.3 志愿者招募和培训为了保证公益大讲堂的正常运作,需要大量的志愿者参与其中。
公益大讲堂开展了志愿者招募活动,并为招募到的志愿者进行了培训,使其具备组织活动和协助讲座的能力。
志愿者的参与为公益大讲堂的工作提供了有力的支持。
2.4 活动宣传和推广为了让更多的人了解和参与到公益大讲堂的活动中来,需要进行有效的宣传和推广工作。
公益大讲堂通过线上和线下的方式进行宣传,如社交媒体发布活动信息、印发宣传册、在社区公告栏发布活动通知等。
这些宣传和推广活动使公益大讲堂的知名度和影响力得到了提升。
3. 工作成果经过一段时间的努力和工作,公益大讲堂取得了一定的成果:•组织了多场精彩的讲座,吸引了大量听众参与;•开展了多项实用的培训活动,提升了社区居民的生活技能;•招募并培训了一支稳定的志愿者队伍,为公益大讲堂的工作提供了可靠的支持;•通过宣传和推广活动,提高了公益大讲堂的知名度和影响力。
这些成果得益于公益大讲堂全体成员的共同努力和团结合作。
社会公益总结汇报近年来,社会公益事业在我国蓬勃发展,得到了广大社会各界的积极参与和支持。
为了总结过去一年社会公益工作的成绩和经验,我们特举行了一次社会公益总结汇报会,以下是会议的主要内容:一、成绩回顾。
在过去一年中,我们的社会公益项目取得了显著的成绩。
通过各种形式的募捐活动,我们筹集了大量善款,用于支持贫困地区的教育、医疗等方面的公益项目。
同时,我们还组织了一系列的志愿者活动,为孤寡老人、残障儿童等弱势群体提供帮助和关爱。
此外,我们还积极参与环保、文化传承等领域的公益活动,为社会的可持续发展贡献了自己的力量。
二、经验总结。
在开展社会公益工作的过程中,我们也积累了一些宝贵的经验。
首先,我们发现公益事业需要全社会的参与和支持,只有大家齐心协力,才能取得更好的成绩。
其次,我们意识到公益项目需要有长期的规划和持续的跟踪,不能只停留在短期的帮助,更需要关注受助对象的长远发展。
最后,我们还发现公益工作需要不断创新和完善,只有与时俱进,才能更好地适应社会的发展和需求。
三、展望未来。
在社会公益总结汇报会上,我们也对未来的工作进行了展望。
我们将继续深入贫困地区,开展更多的教育、医疗等公益项目,帮助更多的人群改善生活。
同时,我们还将加强志愿者队伍的建设,培养更多热心公益事业的志愿者,为社会公益事业注入更多的活力和力量。
我们相信,在全社会的共同努力下,社会公益事业一定会迎来更加美好的未来。
通过这次社会公益总结汇报会,我们不仅总结了过去一年的工作成绩和经验,也为未来的工作指明了方向和目标。
我们相信,在全社会的共同努力下,社会公益事业一定会迎来更加美好的未来。
让我们携起手来,共同为社会的发展和进步贡献自己的力量!。
物资捐赠公益讲座总结汇报物资捐赠公益讲座总结汇报尊敬的领导、各位来宾、亲爱的同事们:大家好!我是今天的主讲人,我有幸向大家介绍公益事业中的一个重要方面——物资捐赠,并分享了一些我个人的见解和经验。
首先,感谢大家能够出席此次讲座,为我提供了一个分享和交流的机会。
今天,我将针对这次讲座的内容进行总结汇报。
首先,我简要介绍了物资捐赠的背景和意义。
当前,社会发展不平衡不充分的情况下,很多弱势群体依然面临着基本生活和发展的困难。
物资捐赠作为一种公益形式,能够为他们提供必要的生活和发展物资,帮助他们走出困境,改善生活质量。
物资捐赠不仅是一种社会责任,更是一种道德行为,每个人都有义务尽自己所能,给予他人一些帮助。
接下来,我分享了物资捐赠的一些关键要点。
首先,要选择合适的捐赠对象。
在选择接受捐赠的机构或个人时,要综合考虑其信用、规模、透明度等因素,确保捐赠物资真正能够帮助到需要的人。
其次,要注意物资捐赠的真实性和透明度。
在捐赠时,要确保物资捐赠的真实性,尽量去接受正规组织和机构的捐赠,避免受骗或资金被滥用。
同时,要关注物资捐赠的透明度,了解捐赠物资的最终去向,确保物资能够真正落实到需要的人身上。
我还提到了个人物资捐赠的一些注意事项。
首先,要根据需求捐赠,而不是凭个人意愿或盲目群策群力。
要了解接受捐赠的人或机构的实际需求,根据他们的需求来捐赠物资,确保捐赠的物资能够真正帮助到他们。
其次,要注意物资的质量和耐用性。
捐赠物资的质量要保证,要选择有保质期或者还能使用一段时间的物品。
捐赠物品过于破损或者使用不便的将给接受者带来困扰。
最后,要树立正确的捐赠理念,避免过度捐赠或者之后不再关注的现象。
物资捐赠应该是一种长期的行为,要持久关注受捐者的需求和改变,随时为他们提供帮助。
在总结中,我还分享了一些我个人参与物资捐赠的经历和感悟。
通过参与公益活动,我认识到物资捐赠是一种共享的过程,不但能帮助他人,也能带给自己成就感和满足感。
公益大讲堂工作总结报告近年来,公益大讲堂作为一种新型的公益活动方式,受到了社会各界的热烈关注和支持。
作为公益组织的一种重要形式,公益大讲堂通过邀请专家学者和行业精英,为社会大众提供免费的知识学习和思想交流平台,旨在促进社会公益事业的发展,提高公民的社会责任感和公益意识。
在过去一段时间里,我们组织了多次公益大讲堂活动,取得了一定的成绩,也积累了一些经验和教训,现对此进行总结报告如下:一、活动成绩。
通过举办公益大讲堂活动,我们成功邀请了多位知名专家学者和业内精英,为社会大众带来了丰富多彩的学术讲座和行业分享。
这些讲座内容涵盖了科学技术、文化艺术、社会热点等多个领域,受到了广大市民的欢迎和好评。
活动现场参与人数众多,互动热烈,取得了良好的社会影响和宣传效果。
二、活动经验。
在组织公益大讲堂活动的过程中,我们深刻认识到,专业性和针对性是活动成功的关键。
因此,我们在邀请嘉宾和确定讲座主题时,要充分考虑到受众的需求和兴趣,力求做到内容丰富、形式多样,以吸引更多的人参与。
同时,我们还要加强对活动的宣传和推广工作,提高社会知晓度和参与度,扩大活动的影响范围和深度。
三、活动展望。
未来,我们将继续秉承“公益先行、知识共享”的宗旨,不断丰富活动内容,提高活动质量,拓展活动领域,努力打造更加丰富多彩的公益大讲堂品牌。
同时,我们还将加强与各界合作,积极争取更多的资源和支持,为公益事业的发展贡献自己的一份力量。
总之,公益大讲堂作为一种新型的公益活动方式,正在逐渐成为社会公益事业的一种重要形式,具有广阔的发展前景和巨大的社会价值。
我们将不断努力,不断创新,为公益大讲堂的发展做出更大的贡献。
让我们携起手来,共同为社会公益事业的发展而努力奋斗!。
学生风采大赛之公益解说活动总结
太原市实验小学张洁这是一支充满朝气的队伍,这是一支永不言败的队伍,这是一支互助合作的队伍,他们是充满魅力的实小讲解员团队。
2014年6月28日,漪汾公园迎来了一批特殊的客人,他们自信满满、扛着展板,拉着横幅,蓝白相间的校服左胸和鲜红的绶带告诉大家他们是市实验小学的一群小小讲解员,今天,已经是他们在这里为大家做第二次公益解说了,“讲博物文化,展实小风采”是他们的口号。
让博物文化走入社区,走进群众是小讲解员心中的目标。
为了这次活动,我们的小讲解员们经历了层层选拔,克服了重重困难,他们放弃了周末的快乐时光参与了三次培训学习,最终通过了学校和博物院的严格考核,成为了合格的小讲解员。
前期准备阶段
2014年5月19日一早,伴随着校园广播关于“魅力实小”小讲解员大赛的宣传,各班的小小讲解员招募海报纷纷贴在了每个班的宣传栏中。
太原市实验小学为响应市教育局学生风采大赛号召而开展的公益解说活动正式启动。
本次活动以市教育局“我参与、我体验、我快乐、我成长”为宗旨,以山西博物院的十件国宝文物为依托,小小
讲解员们通过活动所涉及的推荐、选拔、培训、考核、讲解等环节了解历史文化,锻炼综合素质。
海选阶段
5月19在大队部紧锣密鼓的宣传下,同学们纷纷递交了自己的“魅力实小”讲解员大赛报名表,这张表格不仅记录了他们的个人信息,更传递出他们成为一名优秀讲解员的信心。
活动吸引了全校32个班级,近1600名同学参加,不断有同学进行报名,其中不乏忙碌于毕业考试的毕业班的孩子们,还有许多今年刚上一年级的小同学。
2014年5月19日——6月6日为本次公益解说活动的第一阶段:以“魅力实小”为主题的讲解员大赛选拔阶段。
本次活动要在七月初放假前结束,时间较短,因此我们采用以班级为单位的海选形式,每班推荐优秀的两名学生进入下一轮复赛,如优秀者较多,可直接上报大队部进行下一步筛选。
5月26日紧张的初赛在各班教室开始了。
5月27日各班推选的讲解员名单出炉了,复赛也开始有条不紊的筹备中。
5月28日,对各班选手的大力宣传也相继展开了。
优秀的宣传海报被我们的小宣传员布置在漂亮的展板中,孩子们对海报的精心装饰令校园顿时色彩纷呈,每张海报都展现了孩子们对小讲解员的喜爱
和期待,更展现出本次参赛选手的魅力与风采。
这些被推选出的讲解员不仅代表自己更代表着他们的班级,正可谓是集体的结晶。
校内培训阶段
6月2日,为了使参加复赛的讲解员了解更多的讲解技巧和知识,为下一轮的比赛做充分的准备,学校组织他们参加了6.3中队与山西博物院合办的“时光飞船”讲解员汇报展示活动。
既感受到了高年级讲解员的自信,又进一步接触感知了讲解这项极富责任感的工作。
筛选阶段
6月6日,紧张的复赛持续了整整一天,最终有30名优秀讲解员在选拔中脱颖而出。
选拔共分为自我介绍、语言表演及山西博物院(脱稿简述)三个环节,最后由现场评委随机提问考察同学们的临场应变能力。
现场孩子们的表现极为“给力”。
有的同学秀出自己的拿手绝活,相声、快板、朗诵样样在行,有的同学一亮嗓便引得现场叫好连连,还有的同学还针对精品文物制作展板,提前让自己感受了一次讲解员的风采。
小选手们的充分准备及出色的才艺,博得在场观众的阵阵掌声。
现场评委从应变能力、普通话、仪表仪态三个方面对每位选手的表现综合评分,并给予点评提出改进建议。
一位来自一年二班的家长刘女士在赛后给主管老师打电话询问比赛结果,生怕孩子没选上,她到:“自己家的孩子为了报名参加选拔中午都不休息,坚持练习诗朗诵。
自己也觉得孩子通过参加这次小小讲解员大赛经过锻炼
后,胆量大了,更自信了,所以这次特别希望孩子能够入选。
”还有的家长甚至表示孩子们想要入选公益解说的小小讲解员愿望,远远比期末考试考出好成绩更加强烈。
选拔上的孩子将参加两次博物院的专业培训。
博物院培训阶段
讲座培训
6月8日,30名小讲解员参加了由山西博物院的张慧中、金佳悦两名老师为主讲的国宝讲解员的讲座培训,主要围绕山西博物院的十件国宝级文物的知识和如何根据自己特点撰写解说词,并在培训后进入展厅对这十件文物进行参观。
回家的作业就是撰写自己的讲解稿了。
我们的小讲解员们有的只有七岁,这项任务对于他们来说,老师深知是有难度的,但孩子们个个信心满满,没一个想放弃的。
6月14日,孩子们准时将讲解稿交回了学校负责老师手中,并通过邮箱转发给了博物院的张老师进行修改。
6月17日,博物院的老师把修改好的稿子转发了回来,孩子可以准备下一步的培训学习了——脱稿讲解。
这是件文物个个是珍品,历史悠久,在讲解中有许多拗口的词语,特别是“木板漆画”包含着娥皇女英的历史故事,不要说生动讲好,就连背诵老师们都觉得实在
是难,马上就要期末考试了,孩子们既要抓紧复习又要背诵这拗口的讲解稿,时间短任务重,老师们个个心中忐忑,生怕不能通过考核,毕竟是复习阶段,孩子们个个任务繁重……老师们十分担忧。
展厅培训考核
6月21日,第二次培训开始了,这次培训要对讲解员的外在形体与礼仪、语言表达、讲解技巧等基本素质展开训练,更重要的是今天博物院的老师要对小讲解员们进行考核。
四天前下发的讲解稿今天必须通顺流利生动的背诵下来,并把老师刚刚讲授的讲解技巧融入进去。
几天前的担忧又浮上了脑海,真为这些孩子捏一把汗。
出乎我的意料,别看孩子们的年龄不大,做起讲解员来可是有模有样。
在对“青花缠枝牡丹纹罐”进行讲解时,9岁的李嘉赟颇具个性的讲解吸引了许多观众。
他虽然年龄不大,可看起来却像一位“老讲解员”了。
还有赵子玥等许多小讲解员都得到了周围观众的称赞,博得了阵阵掌声。
一个、两个、三个……轮到杨慧敏了,她站在“彩绘龙盘”这件文物跟前流利地讲了起来,可没说两句就尴尬的停了下来,小脸涨得通红,两手紧紧的拧在了一起……不一会眼泪顺着脸颊流了下来,却顿时低头不语……周围的同学老师都看出了她的紧张,一起安慰她。
“没关系的,姐姐你别紧张一定能讲好”,7岁的张承楷不断的安慰着这位比他大两岁的小姐姐,小伙伴们也围了过来,博物馆的张老师也不断鼓励她“老师相信你是能将好的,一定是因为学习太忙才没有
背熟,老师相信再给你些时间,你一定能行!”她听着老师的话使劲的点着头,用力擦掉了泪水。
周围的人都能感受到她那不服输的一股劲儿。
其实,博物馆不仅像一个全新的“课堂”让孩子们学习到在学校“课堂”里所学不到的知识,它更像一个小社会让孩子们在其中摸爬滚打、不断成长。
上岗服务阶段
6月28 日——7月5日,接受完考核的魅力讲解员要投入到他们的公益解说中了,他们正式上岗了!地点是漪汾公园,讲解对象变成了公园中不同年龄段的群众。
小小讲解员们将以小组为单位,利用周末休息时间在公园为观众奉献为期两周的讲解服务。
你看,孩子们的脸上处处洋溢着兴奋与激动,举手投足中透露着实小学生的魅力与风采。
展板前的观众络绎不绝,观众们不仅给予了小讲解员高度的评价,还为小讲解员们认真填写了观众意见反馈表。
今天是上岗的第一天,小小讲解员们一大早就来到公园,都迫不及待地开始为观众服务。
他们指着展板上的文物,一件件、如数家珍般地向游客介绍着,蓝白相间的的身影化身为传播文明和知识的小使者。
展示表彰阶段
7月5日,返校的日子,小小讲解员们在校篮球馆迎来他们上岗以来最为特别的一次“展示”。
经历了近一个半月的选拔、培训、上岗
锻炼,每一个孩子的讲解的内容以及服务意识都有了质的飞跃,而今天,他们要用自己最好的表现来感谢一直以来关注“魅力实小讲解员大赛”的实小同学与老师,并为学校和山西博物院交上了一份满意的答卷。
每个小讲解员只有短短几分钟的展示,孩子们各尽其能,听着他们精心准备的讲解词,看着普通的展板被他们讲的色彩纷呈,仿佛将大家带入展厅之中,再一次亲近这些文物,再一次感受博物院的魅力。
实小讲解员就像一支队伍,每一个小小讲解员都为这支队伍的建设添砖加瓦,才能在今天的展示中让大家看到这个队伍最闪耀的一面,而这也是我们开展本次公益解说活动的意外收获。
本次汇报展示特别邀请了学校老师和同学,每班选派两名代表共计64位同学组成了现场投票团,在公平公正的原则下,对30名小小讲解员进行投票,选出自己心中的魅力实小十佳讲解员。
本次展示根据小讲解员这次活动中的日常表现、考核分数、观众满意度和投票等多方面标准评选出了本届“十佳小小讲解员”刘远航
等十人,“优秀讲解员”梁哲之等二十人,并为他们颁发了奖状。
对小讲解员的工作给予充分的肯定。
本次学生风采大赛之公益解说活动招募工作自5月下旬启动,受到全校师生的持续关注,共吸引1600余名学生报名参与。
在经过筛选、培训及考核之后,30名成员从中脱颖而出,组成“魅力实小”小小讲解员团队。
自此,这30名小讲解员累计公益服务时长约90小时,共收回观众意见反馈表93张。
这次活动使他们实现了自我价值
与社会价值的完美统一。
相信孩子们会在这次活动中得到锻炼、收获快乐。
正如一位小讲解员在活动心得中所写:“这短短45天见证了我们实小讲解员之间的互助与友谊,见证了我们的成长与成就,这短短45天也必将成为我们童年生活中最为绚丽多姿的一段难忘旋律。
”。