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第五讲实验探究类答题模板师说实验探究型试题主要包括设计类、分析类和评价类，要求考生设计实验原理，选择实验器材，安排实验步骤，设计数据处理的方法及分析实验现象，主要考查考生是否理解实验原理和具备分析实验结果的能力，是否具有灵活运用实验知识的能力，是否具有在不同情景下迁移知识的能力。
其中设计类实验是重点，包括设计实验步骤、实验方案、实验改进方法等。
答题模板1・准确把握实验目的：明确实验要解决的“生物学事实”是什么？要解决该“生物学事实”的哪一个方面?2.明确实验原理：分析实验所依据的科学原理是什么？涉及到的生物学有关学科中的方法和原理有哪些?3.确定实验变量、设置对照实验：找出自变量和因变量,确定实验研究的因素，以及影响本实验的无关变量；构思实验变量的控制方法和实验结果的获得手段。
4.设计出合理的实验装置和实验操作，得出预期实验结果和结论。
（对应学生用书P092）图2类型❶］补充完善型套用模板例1:赤霉素广泛存在于高等植物体内，它可以通过提高生 长素（口引味乙酸）的含量间接促进植物生长。
那么它是如何提高 生长素含量的呢？某研究小组开展了探究。
生长素在植物体内 有一个合成和分解的代谢过程（如图1, IAA 氧化酶是一种含铁 蛋白）。
研究小组据此提出假设：赤霉素通过促进生长素的合成 提高生长素含量。
眄I 喙+丝氨酸|色氨酸合成酶 色氨酸|呗喙乙酸合成酶 眄際乙酸|lAA 氧化酶（含铁蛋口）氧化产物图1套用答题模版站台I J I r1号幼苗2号幼苗为验证假设，研究小组设计了实验。
材料用具包括燕麦幼苗，完全培养液、缺铁培养液、赤霉素溶液(以上溶液浓度均适宜)，蒸馅水、琼脂块、刀片等。
(1)参考图2,补充完成以下实验步骤：①准备四个配有培养支架的烧杯，分别标记为1〜4号。
②向1号和2号烧杯中加入等量且适量的完全培养液。
③ _______________________________________________分别在1号和2号烧杯中培养一段时间。
专题突破练13 实验与探究一、单项选择题1.(2021山东济南一模)下列有关实验原理、试剂和实验方法的叙述,正确的是( )A.选用豆浆、淀粉酶、蛋白酶探究酶的专一性,可用双缩脲试剂进行检验B.观察植物细胞吸水和失水时,将洋葱鳞片叶外表皮细胞放入质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液中不会发生质壁分离C.在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,开始时溴麝香草酚蓝溶液基本不变色,是因为酵母菌此时只进行无氧呼吸D.在低温诱导植物细胞染色体数目变化的实验中,卡诺氏液具有固定细胞形态的作用2.(2021山东枣庄模拟)生物学是一门基于实验的自然科学。
下列有关实验的叙述,错误的是( )A.在“性状分离比的模拟”实验中,抓取两种彩球进行组合的次数要足够多B.在“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验中,使用的碱性染料的pH为酸性C.在“探究温度对淀粉酶活性的影响”实验中,将酶溶液和淀粉溶液分别保温后再混合D.在“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”实验中,用蒸馏水冲洗以去除卡诺氏液3.(2021山东联考)下列有关实验的描述,错误的是( )A.调查土壤小动物类群丰富度常用取样器取样的方法B.进行酵母菌计数时应先盖盖玻片,然后滴加培养液C.为保证严谨性,在探究酵母菌种群数量变化时需要重复实验D.生态缸稳定后,生态缸内的生物种类和数量将保持不变4.(2021山东滨州一模)下列有关同位素标记法应用的内容,匹配错误的是( )5.(2021山东日照一模)微水景生态缸改变了传统鱼缸与盆景的单一观赏效果,吸纳园林山水特点于微景,能在鱼缸中形成一个稳定的微型生态系统,保证了鱼类、植物等生物的存活,实现“零换水”。
下列说法错误的是( )A.放入该生态缸中的不同营养级生物之间的比例要适当B.微水景生态缸要定期通气,以保证各种生物的正常呼吸C.生态缸的营养结构比较简单,一般很难长时间维持相对稳定D.当微水景生态缸达到稳定状态后,各种生物的种群数量均达到K值6.(2021山东日照一模)下列有关生物学实验的叙述,正确的是( )A.用苹果制作果醋时,先通入空气再密封发酵可提高果醋中醋酸的含量B.在紫色洋葱鳞片叶外表皮的不同部位观察到的质壁分离程度可能不同C.用显微镜观察洋葱根尖装片时,需保持细胞活性以观察有丝分裂过程D.新制斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液,可将葡萄糖还原生成砖红色沉淀7.(2021山东菏泽一模)下列与实验有关的叙述,正确的是( )A.T2噬菌体侵染肺炎链球菌的实验证明了DNA是遗传物质B.在过氧化氢溶液充足的情况下,若提高过氧化氢酶的浓度,则酶的活性更高,反应更快C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞进行质壁分离实验时,液泡体积逐渐变小,紫色逐渐加深,细胞吸水能力逐渐增强D.在观察植物根尖分生区组织细胞的有丝分裂实验中,可观察到姐妹染色单体彼此分离8.(2021山东临沂一模)下列关于生物学实验中研究方法的叙述,错误的是( )A.运用同位素标记技术和差速离心法证明DNA的半保留复制B.运用类比推理和假说—演绎法证明基因在染色体上C.运用模型构建的方法研究酵母菌种群的数量变化D.运用分子杂交和荧光标记法确定基因在染色体上的位置9.(2021山东德州一模)酒精是生物学实验中常用的试剂,不同浓度的酒精有不同用途。
2013届高考二轮复习全攻略 1-5《实验与实验探究》学案新人教版常考点18 教材基础实验（5年48考★★★★）高考经典)1．(2012·广东理综，24)小杨对4种实验材料的研究及观察记录见下表，正确的是(双选)( )。
选项实验材料观察到的结构或现象A 胚胎干细胞同源染色体联会B 紫色洋葱鳞片叶外表皮质壁分离及复原C 黑藻叶片叶绿体移动D 大肠杆菌有核仁解析：本题主要考查教材实验中实验材料的相关知识。
胚胎干细胞只能进行有丝分裂，不会发生同源染色体的联会，A错误；紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞具有大液泡，并且细胞液中含有色素，是观察植物细胞质壁分离和复原的理想实验材料，B正确；黑藻叶片薄且含较多的叶绿体，在显微镜下可以观察到生活状态下黑藻叶片内叶绿体的移动，C正确；大肠杆菌属于原核生物，细胞中没有核膜、核仁，D错误。
答案：BC2．(2012·天津，4)下列实验操作能达到预期结果的是( )。
A．在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短B．在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反映NaOH进入琼脂块的速率C．在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中，培养期内共三次取样测定密度，即可准确绘制酵母菌种群增长曲线D．在“探究α－萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中，用高浓度组的α－萘乙酸溶液浸泡插条基部几天后，观察生根情况以确定最适浓度解析：选项A某一时期细胞数占计数细胞总数的比例越高，在整个细胞周期中该时期所经历的时间就越长，正确；选项B描述的比例反映的是物质运输效率，错误；选项C所描述的实验需要连续取样调查，才能准确绘制酵母菌种群增长曲线；选项D所描述实验的自变量为α－萘乙酸的浓度，在整个实验中，通过设置合理梯度的浓度来控制自变量，高浓度不一定是最适浓度，错误。
答案：A3．(2012·福建，2)下表是生物科学史上一些经典实验的叙述，表中“方法与结果”和“结论或观点”能相匹配的是( )。
训练3 细胞的生命历程（时间：40分钟）1. (2012·四川理综，1)蛙的受精卵发育成原肠胚的过程中，下列行为在细胞内不能发生的是( )。
A．基因的选择性表达B．DNA的半保留复制C．同源染色体的分离D．姐妹染色单体的分开2．右图为有关细胞增殖的概念图，下列说法正确的是( )。
A．①过程中无纺锤丝和染色体的出现，人的红细胞以此种方式增殖B．②过程中保持了遗传性状在亲子代之间的稳定性C．进行②过程时，染色体和核DNA在各个时期的数量变化规律完全相同D．③过程大约占细胞周期的5%，主要完成DNA的复制和有关蛋白质的合成3．(2012·浙大附中期中)下图表示人体内一些生命活动，下列有关说法正确的是( )。
A．进行①过程的细胞不一定具有细胞周期B．②过程导致细胞中的遗传物质发生改变C．③过程总是与机体的衰老同步进行D．④过程是由于抑癌基因突变成原癌基因4．(2011·全国理综，1)下列能说明某细胞已经发生分化的是 ( )。
A．进行ATP的合成B．进行mRNA的合成C．存在血红蛋白D．存在纤维蛋白原基因5．(易错题)下图是某同学绘制的动物体细胞分裂模式图，其中有两幅是错误的。
请将其余正确的图片按细胞周期顺序排列，其中排在第1位与第3位的图片分别是( )。
A．①②B．①⑥C．③②D．④⑤6．下图表示细胞有丝分裂、减数分裂和受精作用过程中核DNA含量的变化示意图，下列叙述不正确的是( )。
A．由B→C，DNA的含量增加一倍，是因为复制的结果B．由H→I，DNA的含量增加一倍，是受精作用的结果C．由N→R，DNA的含量减少一半，是着丝点分裂，姐妹染色单体分开，分别进入到两个子细胞中去的结果D．由D→E，DNA的含量减少一半，原因与N→R的过程相同7．(2012·广东来宾模拟)2012年1月6日，在美国纽约伦斯勒的神经干细胞研究所工作的Sally Temple等研究人员发现“人视网膜色素上皮组织也存在神经干细胞”，并将该成果发表在《细胞干细胞》(CellStem Cell)期刊上。
专题18 实验探究1．高倍镜的使用(1)找：先在低倍镜下“找”到物像，并调节至清晰。
(2)移：将物像“移”到视野正中央。
物像偏离哪个方向，装片应向相同的方向移动，原因是显微镜成倒立的像。
(3)转：“转”动转换器，直接换上高倍镜。
(4)调：“调”节细准焦螺旋及光圈，使物像清晰。
2．细胞内结构或物质的显色反应(1)还原糖＋斐林试剂→砖红色沉淀(水浴加热)。
(2)蛋白质＋双缩脲试剂→紫色。
(3)脂肪＋苏丹Ⅲ(苏丹Ⅳ)→橘黄色(红色)。
(4)淀粉＋碘液→蓝色。
(5)DNA ＋甲基绿→绿色。
(6)DNA ＋二苯胺→蓝色(沸水浴加热)。
(7)RNA ＋吡罗红→红色。
(8)线粒体＋健那绿染液→蓝绿色(健那绿染液是专一性的活细胞染色剂)。
(9)染色体(质)＋龙胆紫溶液→紫色；染色体(质)＋醋酸洋红液→红色。
(10)酒精＋重铬酸钾溶液(酸性条件)→灰绿色。
(11)CO 2＋溴麝香草酚蓝水溶液→由蓝变绿再变黄。
3．实验技术(1)制备生物样液：固体材料――→研磨过滤滤液→生物样液。
(2)差速离心法：常用于分离细胞内的各种细胞器。
(3)酶解法：用于去掉植物细胞壁(纤维素酶、果胶酶)及使动物细胞分散开(胰蛋白酶)。
(4)纸层析法：叶绿体中色素的分离。
(5)同位素标记法：研究分泌蛋白的合成途径，追踪光合作用与呼吸作用过程中C 、H 、O 的路径，噬菌体侵染细菌的实验，探究DNA 的半保留复制等。
4．科学探究的一般过程观察、提出问题→作出假设→设计、完成实验→分析数据、得出结论→表达、交流和再探究。
5．实验设计遵循的原则①科学性原则；②可行性原则；③对照性原则；④单一变量原则和等量原则；⑤平行重复原则和随机性原则。
1．(2012·广东高考)小杨对4种实验材料的研究及观察记录见下表，正确的是(双选)( )[命题立意] 本题考查教材实验，实验材料的相关知识。
[知识依托] ①实验材料的选择应以完成所做实验且效果最佳为依据。
专题13实验与探究【2020年】1.（2020·课标Ⅰ）为达到实验目的，需要选用合适的实验材料进行实验。
下列实验目的与实验材料的对应，不合理的是（）实验材料实验目的A大蒜根尖分生区细胞观察细胞的质壁分离与复原B蝗虫的精巢细胞观察细胞的减数分裂C哺乳动物的红细胞观察细胞的吸水和失水D人口腔上皮细胞观察DNA、RNA在细胞中的分布2.（2020·课标Ⅱ）下列关于生物学实验的叙述，错误的是（）A.观察活细胞中的线粒体时，可以用健那绿染液进行染色B.探究人体红细胞因失水而发生的形态变化时，可用肉眼直接观察C.观察细胞中RNA和DNA的分布时，可用吡罗红甲基绿染色剂染色D.用细胞融合的方法探究细胞膜流动性时，可用荧光染料标记膜蛋白3.（2020·山东卷）黑藻是一种叶片薄且叶绿体较大的水生植物，分布广泛、易于取材，可用作生物学实验材料。
下列说法错误的是（）A.在高倍光学显微镜下，观察不到黑藻叶绿体的双层膜结构B.观察植物细胞的有丝分裂不宜选用黑藻成熟叶片C.质壁分离过程中，黑藻细胞绿色加深、吸水能力减小D.探究黑藻叶片中光合色素的种类时，可用无水乙醇作提取液4.（2020·天津卷）某同学居家学习期间，准备洋葱根尖有丝分裂实验材料。
在下列方法中（每天换一次水），根尖生长状况最好的是（）A. B.C. D.5.（2020·江苏卷）采用新鲜菠菜叶片开展“叶绿体色素的提取和分离”实验，下列叙述错误．．的是（）A.提取叶绿体色素时可用无水乙醇作为溶剂B.研磨时加入CaO可以防止叶绿素被氧化破坏C.研磨时添加石英砂有助于色素提取D.画滤液细线时应尽量减少样液扩散6.（2020·江苏卷）下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验的叙述，错误．．的是（）A.将酵母菌接种到培养液中，并进行第一次计数B.从静置的培养液中取适量上清液，用血细胞计数板计数C.每天定时取样，测定酵母菌细胞数量，绘制种群数量动态变化曲线D.营养条件是影响酵母菌种群数量动态变化的因素之一7.（2020·江苏卷）生物学实验常呈现“五颜六色”的变化。
2013高考生物二轮复习：实验探究类专题概述：实验是高考必考的内容，也是命题的热点。
高考生物实验的考查，一是重视回归教材：从内容上看，既可对教材实验内容直接考查，也可对教材相关实验的原理和方法进行拓展考查；从形式上看，不是简单机械地重复，而是通过创设新的实验情境，考查对教材实验的分析、理解和提取新信息的能力。
二是重视对探究能力的考查：既有以实验操作技能训练为主的试题，又有以检验已知的事实、概念为主的验证性试题。
考纲要求：能力要求：实验与探究能力（1）能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。
（2）具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。
（3）具备对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。
（4）能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。
“生物知识内容表”所列的生物实验：分子与细胞(1)观察DNA、RNA在细胞中的分布(2)检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质(3)用显微镜观察多种多样的细胞(4)观察线粒体和叶绿体(5)通过模拟实验探究膜的透性(6)观察植物细胞的质壁分离和复原(7)探究影响酶活性的因素(8)叶绿体色素的提取和分离(9)探究酵母菌的呼吸方式(10)观察细胞的有丝分裂(11)模拟探究细胞表面积与体积的关系遗传与进化(1)观察细胞的减数分裂(2)低温诱导染色体加倍(3)调查常见的人类遗传病稳态与环境(1)探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用(2)模拟尿糖的检测(3)探究培养液中酵母菌数量的动态变化(4)土壤中动物类群丰富度的研究(5)探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替考点分析：考点一、观察类实验具体考点：1．显微镜相关的知识（1）观察：高倍镜使用要诀——先低后高，找移转调低找：先在低倍镜下“找”到图像，并调节至清晰。
高三生物二轮复习专题模拟练习13 新人教版选修3一、选择题1.总投资超过2000万的贵州兴义市第三批小流域综合治理工程运用的原理包括( )①物质循环再生原理②协调与平衡原理③整体性原理④工程学原理⑤物种多样性原理A．①②③④⑤B．②③④⑤C．①②③④ D．②③④2.生物武器是指在战争中使人、畜致病，毁伤农作物的微生物及其毒素。
通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒、真菌和毒素六大类。
根据它们的类型，预测下列属于生物武器危害性特点的是（多选）（）A．传播不受气候影响 B．传染范围广C．传播途径多 D．传染性强3.下列有关基因工程中限制酶的描述，错误的是( )A．一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B．限制酶的活性受温度影响C．限制酶能识别和切割RNAD．限制酶可从原核生物中提取4.上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带人白蛋白基因的转基因牛。
他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高了30多倍，标志着我国转基因研究向产业化的目标又迈进了一大步。
以下与此有关的叙述中，正确的是( )A．所谓“提高基因表达水平”是指设法使牛的乳腺细胞中含有更多的人白蛋白基因B．可将白蛋白基因导入牛的卵细胞中，通过组织培养形成转基因牛C．人们只在转基因牛的乳汁中才能获取人白蛋白，是因为只在转基因牛的乳腺细胞中才有人白蛋白基因D．运用基因工程技术让牛合成人白蛋白，该技术将导致定向变异5.豆科植物和固氮菌互利共生，当把它们分开时，两者的生长都要受到损害，这体现了生态工程的原理是( )A．系统的结构决定功能原理B．整体性原理C．系统整体性原理D．协调与平衡原理6.下图为DNA分子的某一片段，其中①②③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是( )A．DNA连接酶、限制酶、解旋酶B．限制酶、解旋酶、DNA连接酶C．解旋酶、限制酶、DNA连接酶D．限制酶、DNA连接酶、解旋酶7.美国杜克大学医疗中心的一个研究小组在《科学》杂志上撰文透露，他们利用成年猪的动脉血管细胞和能够模拟胚胎环境的新型生物效应器，成功地在实验室培育出了新的动脉血管。
训练13 实验与实验探究（时间：40分钟）1.下列实验中，需保持细胞生理活性的有( )。
①用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体②观察口腔上皮细胞中DNA和RNA的分布③探究植物细胞的失水与吸水④体验制备细胞膜的方法A．①②B．①③C．③④D．②④2．下列是有关生物实验的四幅图。
其中说法正确的是( )。
A．图①由甲转换为乙时，视野中所观察到的细胞数目增多B．图②两个胚芽鞘在单侧光照射下将弯向同一方向C．图③发生质壁分离的条件是细胞液浓度要大于外界溶液浓度D．图④所示为新鲜菠菜叶片叶绿体中色素的层析结果3．将在黑暗中放置一段时间的叶片均分4块，置于不同的试管中，按下表进行实验，着色最浅叶片所在的试管是( )。
A．①B．②C．③D．④4．(2012·郑州三模，6)在生物学实验中，由于操作中的一些失误，可能会造成实验效果不明显或者实验结果与实际不符的情况，对下列现象产生的原因分析有错误的一项是( )。
A．用花生子叶制切片做脂肪的鉴定实验时，观察到有的细胞清晰，有的模糊，这是因为标本切的厚薄不均B．用榨取的甘蔗汁液做还原糖的鉴定实验，没有出现砖红色沉淀的原因是没用沸水浴加热C．用蔗糖溶液作为外界溶液做质壁分离的实验时，细胞发生质壁分离，但滴加清水后却不复原，可能是因为细胞已经死亡D．用洋葱做有丝分裂实验，观察到染色体着色较浅，可能是因为解离后没有漂洗5．科学家发现口服Boc5能降低小鼠血糖。
为研究Boc5口服和注射的疗效是否存在差异，拟进行以下实验，一定时间后测量血糖和尿糖。
以下实验设置正确的是( )。
选项甲组乙组丙组A 健康小鼠，切除胰岛健康小鼠，口服Boc5健康小鼠，注射Boc5B 健康小鼠，不作任何处理糖尿病小鼠，口服Boc5糖尿病小鼠，注射Boc5C 糖尿病小鼠，注射胰岛素糖尿病小鼠，口服Boc5糖尿病小鼠，注射Boc5D 糖尿病小鼠，不作任何处理糖尿病小鼠，口服Boc5糖尿病小鼠，注射Boc56.( )。
A．在探究温度对酶活性影响的实验中，温度和pH是自变量B．各种实验中都必须设置空白对照组，确保单一变量C．探究光照强度对植物光合作用速率影响的实验中，CO2浓度、温度、植物种类等是无关变量D．在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，酒精是否产生是无关变量7．(2012·茂名模拟)(双选)实验材料的选择是科学探究中的一个关键环节。
下面有关洋葱的叙述正确的是( )。
A．表皮细胞呈紫色，可用于叶绿体色素的提取实验B．根尖细胞分裂旺盛，可用于观察细胞有丝分裂实验C．表皮细胞液浓度高，吸水容易涨破，可用于DNA粗提取实验D．表皮细胞具有紫色大液泡，可用于观察植物细胞的吸水和失水实验8．(双选)根据下列实验操作，预期实验现象正确的是( )。
编号实验操作实验现象A 在2 mL蛋清稀释液中先加质量浓度为0.1 g/mol NaOH溶液1 mL，摇匀后，溶液呈紫色9.(1)请将下列实验名称与材料、试剂、用具的对应关系用连线表示，每项只准选择一次。
实验名称材料、试剂、用具探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用黑藻细胞质流动的观察斐林试剂温度对淀粉酶活性的影响碘液叶绿体中色素的提取和分离载玻片观察植物细胞的有丝分裂乙醇(2)做“叶绿体中色素的提取和分离”实验时，画滤液细线要注意的事项是________________；为了防止丙酮和苯危害我们身体健康，在研磨和层析分离时应当分别采取的操作措施是________________、________________。
(3)某同学做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，绘制了细胞分裂期的三个时期模式图，请你画出细胞分裂中所缺时期的模式图。
10．(2012·广州模拟)研究发现，当土壤干旱时，根细胞会迅速合成某种化学物质X。
有人推测根部合成X运输到叶片，能调节气孔的开闭。
他们做了如下实验：从同一植株上剪取大小和生理状态一致的3片叶，分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中。
一段时间后，测得的有关数据如下表所示。
(注：气孔导度越大，气孔开启程度越大)分组测量指标培养液中X的浓度/(mol·m－3)5×10－55×10－45×10－3错误!2.47 2.97 9.28叶片的气孔导度0.54 0.43 0.27（mol·m－2·s－1）(1)__________________________________________________________ __________________________________________________________________ _______。
(2)若表中数据为方案完善后得到的结果，那么可推测，随着培养液中X的浓度增大，叶片蒸腾作用强度________。
11．(2012·广东揭阳模拟)微生态活性制剂是近几年迅速发展起来的新型绿色添加剂，能改善虾体肠道微生态环境，促进虾体生长。
生物兴趣小组通过实验探究微生态活性制剂——芽孢杆菌制剂对凡纳对虾生长和消化酶活性的影响进行了研究，请你利用所给材料和用具补充完成以下实验并回答相关问题。
实验材料和用具：体重接近的健康凡纳对虾200尾；颗粒饲料；混有0.5%、1.0%、3.0%和5.0%芽孢杆菌制剂的颗粒饲料；70 cm×70 cm×100 cm水池若干(流水养殖，培养时间为一个月)；电子天秤。
(1)实验步骤：①将凡纳对虾随机分为________组，每组________，称取每只虾的质量后分别置于70 cm×70 cm×100 cm水池中，流水养殖。
②对照组每天饲喂适量的不添加芽孢杆菌制剂的颗粒饲料，实验组每天相同时间饲喂_______________________________颗粒饲料。
③在相同且适宜条件下培养一个月后，____________________，记录并求出平均值。
(2)研究人员利用一定的方法对上述实验中凡纳对虾肠道内三种消化酶活性进行测定。
结果如下图所示：请写出从上图可以得出的一个结论是___________________________________________________________________________________________ _______。
(3)芽孢杆菌进入虾肠后能够调节对虾肠道微生物菌群结构，保护虾肠道免受毒害，芽孢杆菌与凡纳对虾肠道内其他微生物之间的关系是_____________________________________________。
(4)在芽孢杆菌培养操作中，为了防止污染，需对培养基和培养器皿做________(填“消毒”或“灭菌”)处理。
12．(2012·湖北黄冈3月模拟，27)碘元素是合成甲状腺激素的原料，对维持人体正常生命活动有重要作用。
下面是与碘有关的两个实验。
(1)实验一：每天用等量的不同浓度的碘制剂饲喂小鼠，观察各组小鼠甲状腺肿的患病率，实验结果如图所示。
①分析该实验结果，你对通过饮食预防“地方性甲状腺肿”的建议是__________________________________________________________ _______。
②该实验中，A组小鼠甲状腺肿患病率很高，原因是食物中“缺碘”导致血液中________含量过低，通过反馈调节使血液中直接促进甲状腺组织细胞分裂增生的________激素的含量升高。
(2)实验二：日本9.0级大地震导致日本福岛第一核电站发生核泄漏以后，曾在我国一些地区引发抢购加碘盐的闹剧。
某科研小组为了探究加碘盐中的碘针对“碘－131”诱发的癌变是否有预防作用，设计了如下表所示的实验方案。
操作步骤实验组别甲乙1 普通饲料饲喂普通饲料饲喂2 普通饲料＋加碘盐________3 普通饲料＋碘－131制剂普通饲料＋碘－131制剂4 在相同且适宜的条件饲养一段时间后，观察并比较甲、乙两组小鼠甲状腺是否癌变是_________________________________________。
②专家指出该实验还应增设一个对照组才更有说服力，请写出该对照组的简要设置方案：_____________________________________________________。
参考答案：1．B [只有保持细胞活性，才能很好地体现叶绿体和线粒体在细胞中的分布和形态；观察细胞中DNA和RNA的分布，材料经盐酸处理，细胞已经死亡；只有活细胞才能发生吸水和失水；制备细胞膜时细胞必须裂解，细胞会死亡。
]2．B [图①中甲、乙表示物镜，镜头越长放大倍数越大，由甲转换为乙时，视野中所观察到的细胞数目减少；图②中左侧胚芽鞘受到单侧光照射，生长素横向运输，胚芽鞘弯向光源一侧(即向右)生长，右侧胚芽鞘含IAA的琼脂块在其左侧，胚芽鞘也会向右弯曲生长；图③发生质壁分离的条件是细胞液浓度要小于外界溶液浓度；图④中新鲜菠菜叶片叶绿体中色素的层析结果从上往下依次为胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。
]3．D [叶绿体中的色素几乎不吸收绿光，所以着色最浅叶片所在的试管是④号管。
]4．B [本题主要考查教材中的相关实验。
因标本切的厚薄不均，导致物距不等，所以有的细胞清晰，有的模糊；甘蔗中含的糖类为非还原糖蔗糖，不能用于还原糖的鉴定；用浓度过高的蔗糖溶液可使材料失水过多而死亡，再滴加清水不发生复原现象；在观察有丝分裂实验时，解离时用到了盐酸，若不漂洗，盐酸会和碱性染料发生中和反应，使染色体着色较浅。
]5．D [依据题干中所提供的信息，“为研究Boc5口服和注射的疗效是否存在差异”而做的实验，因此设计实验时是围绕Boc5口服和注射的疗效与不作任何处理的糖尿病小鼠的比较。
对照实验设计时要遵循单一变量原则。
]6．C [自变量为实验中唯一可变的变量，探究温度对酶活性的影响时，自变量是温度；为确保单一变量实验需要设计对照实验，对照实验有多种，空白对照只是其中一种，此外还有自身对照、相互对照和条件对照等；探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，酒精的产生为因变量，是随自变量变化而变化的。
]7．BD [洋葱表皮细胞中没有叶绿体，不能用于叶绿体中色素的提取材料；根尖的分生区细胞分裂旺盛，可以用于观察细胞的有丝分裂；植物细胞有细胞壁，吸收水分后不容易破裂；表皮细胞有紫色的大液泡(紫色是液泡内细胞液的颜色)，根据紫色液泡体积的变化可以确定细胞吸水或失水的状态。
]8．AD [高温处理后的过氧化氢酶的活性已丧失，不能催化分解过氧化氢。
实验③中没有加碳酸钙，色素被破坏。
]9．解析观察细胞质流动最好的实验材料是黑藻，因其细胞含水较多，且叶绿体较大；探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用需要用斐林试剂；温度对淀粉酶活性影响的实验中，淀粉的鉴定用碘液；观察植物细胞的有丝分裂需要载玻片，叶绿体中的色素不溶于水而溶于有机溶剂——乙醇。
