测控技术与仪器专业认证浅谈

仪器类专业解读：测控技术与仪器各位小伙伴！今天咱就来好好唠唠一个特别有意思的专业——测控技术与仪器。

这专业啊，听着可能有点高深莫测，但我跟你说，了解之后你就会发现它其实挺好玩的。

我有个同学，叫小李，那家伙打小就对各种小玩意儿特别感兴趣。

上高中的时候，他就经常捣鼓家里的那些电器，拆了装、装了拆，没少被他爸妈念叨。

后来高考填志愿，他一眼就相中了测控技术与仪器这个专业。

刚上大学那会儿，小李可兴奋了，整天跟我们念叨这个专业有多牛。

他说：“咱这个专业啊，以后能玩的东西可多了去了。

什么精密仪器啦，自动化控制啦，都得跟咱打交道。

”我们当时还不太懂，就打趣他说：“哟，就你知道得多，那你说说这专业到底是干啥的呀？”小李就开始给我们科普起来。

他说：“简单来说啊，测控技术与仪器就是通过各种仪器设备，对各种物理量进行测量和控制。

比如说吧，工厂里生产零件，得保证每个零件的尺寸都一样精准吧？这就需要咱专业的仪器去测量。

要是尺寸不对，那生产出来的东西不就成废品了嘛。

”我们似懂非懂地点点头。

为了让我们更明白，小李还专门带我们去了学校的实验室。

一进实验室，好家伙，那各种仪器设备看得我们眼花缭乱。

小李就像个小导游一样，给我们介绍这个是啥，那个是干啥用的。

他指着一台看起来很复杂的仪器说：“你们看这个，它能把微小的电压变化测量得特别精准。

就好比你用放大镜看东西，能把细节看得清清楚楚一样。

”这时候，旁边有个同学忍不住问：“那这个东西在生活中有啥用啊？”小李笑了笑说：“用处可大了！比如说医院里的那些医疗设备，很多都需要精确测量人体的各种数据，像血压、心率啥的。

要是测量不准，那医生可就没办法准确判断病情了。

”我们又看到了一些自动化控制的设备，那些设备就像有自己的思想一样，按照设定的程序自动运行。

小李解释说：“这就是测控技术的厉害之处啦。

通过编写程序，让仪器设备按照我们的要求工作，不仅提高了效率，还能减少出错的概率。

”后来，学校组织了一次实践活动，要求我们用所学的知识设计一个简单的测控系统。

随着现代科学技术日新月异的发展，以信息技术产业为支柱的知识经济也随之迅速发展，人类已经逐渐进人信息社会，各种高新技术也愈来愈多地融合渗入到测量领域和仪器仪表行业。

作为测量领域惟一的本科专业，测控技术与仪器已经发展成为当今信息科学技术学科领域的重要分支，是研究信息的获取和预处理，以及对相关要素进行控制的理论与技术;是集光、机、电、自动控制技术、计算机技术与信息技术多学科相互融合和渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。

测控技术与仪器是研究信息的获取和处理，以及对相关要素进行控制的理论与技术；是电子、光学、精密机械、计算机、信息与控制技术多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。

它是将自动化系统上的信号加以采集、整理、处理、而后进行显示或者发出控制信号的过程。

测控技术与仪表是适用于各类不同专业的一门实用性非常强的学科，如工业自动化、生产过程自动化、检测技术及仪表、电子仪器及测量技术、计算机过程控制等等。

测控技术与仪器专业是多学科交叉融合的专业，知识面非常的广，涉及测量与测控技术、仪器仪表技术、计算机技术、信息技术、系统与网络技术等多个学科的知识。

测控技术自古以来就是人类生活和生产的重要组成部分。

最初的测控尝试都是来自于生产生活的需要，对时间的测控要求使人类有了日晷这一原始的时钟，对空间的测控要求使人类有了点线面的认识。

现代社会对测控的要求当然不会停留在这些初级阶段，随着科技的发展，测控技术进入了全新的时代。

它可以说是一门边缘学科，它和自动控制、工业自动化、仪器仪表以及计算机专业有着密切的联系，它的专业面广，小到制造车间的检测，大到卫星火箭发射的监控。

1.专业特点本专业以光、机、电、计算机一体化为特色，培养具有现代科学创新意识、知识面宽、基础理论扎实、计算机和外语能力强，可从事计算机应用、电子信息、智能仪器、虚拟仪器、测量与控制等多领域的产品设计制造、科技开发、应用研究、企业管理等多方面的高级工程技术及经营管理人才。

浅析测控技术与仪器在实践中的应用标签：测控技术与仪器;实践;应用策略近些年来，科技的快速发展，推动了社会各领域的发展，测控技术水平在新技术的引进下，测控技术水平日渐提高，测控结果准确度日渐提高。

如何在实践中，更好应用测控技术与仪器，已经成为现阶段测控相关技术人员重点探讨课题。

接下来，笔者在查阅大量文献的基础上，对测控技术与仪器在实践中的具体应用及其应用策略展开深层次探讨，希望为相关人员更好应用测控技术与仪器提供一些具有参考价值的建议。

1.测控技术与仪器在实践中的具体应用测控技术与仪器在实践中的应用，需做好相关准备工作，例如设计，可最大限度保证测控精准度。

总结起来，主要包括硬件设计、软件设计以及抗干扰设计工作。

1.1硬件设计硬件作为测控技术仪器的核心部分，其设计合理性、科学性，与测控技术及仪器功能的发挥息息相关，意味着硬件设计质量十分重要。

因此，在实践中，需加强密切注意以下几个方面的内容。

一是明确约束条件。

分析硬件物理量，例如形状、大小、具体用途等，同时也需要考虑硬件开发实现功能、硬件工作稳定性以及开发周期等。

硬件质量有所保障的情况下，需严控硬件设计产品成本。

二是系统电路设计可考虑一些集成度较高的器件技术，例如DSP、CPLD。

三是应用通用软件包的开发，在这个过程中，必须考虑通用軟件的合理性、开放性、兼容性等问题，然后通过软件对不易测量的仪器进行测量。

其优越性主要体现在以下几个方面：（1）实时评估。

当某些过程变量没能在线操作时，就需要运用软测量手段进行在线估计来进行操作指导和实时控制。

（2）故障冗余。

当仪表发生故障不能正常工作时，不仅可以及时采用测量手段进行评估，且冗余措施能够在不改变仪器内部设计的情况，增加其可靠性。

（3）智能校正。

有一些过程变量仅依靠单一的传感器是无法准确的检测来着，如锅炉的液位问题，而通过开发软件包，应用软测量技术可以得到及时有效的解决。

1.2软件设计测控系统中应用的软件种类丰富，主要有数据库管理程序、数据处理程序等。

我对测控的认识一个偶然的机会让我进入了测控专业，说实话，在此之前我完全没听说过这个专业，甚至在已经学了一段时间基础课后仍然对测控专业不太了解，幸运的是学校安排了专业导论，这才使我对测控，自己将要终生为伴的一门学科有了一定的了解。

我国的测试技术与仪表专业的发展经历了漫长的路程，现在已取得了飞快的发展。

国内院校中，现已开设测试技术与仪表专业，如清华大学、北京理工大学、上海交通大学、浙江大学、南京理工大学等等。

其中已有许多院校经国家教委批准设立了测试技术与仪表专业硕士点，同时，我国也正在着手深入研究发展测控技术。

测控技术与仪表是适用于各类不同专业的一门实用性非常强的学科，如工业自动化、生产过程自动化、检测技术及仪表、电子仪器及测量技术、计算机过程控制等等。

可以说是一门边缘学科，它和自动控制、工业自动化、仪器仪表以及计算机专业有着密切的联系，它的专业面广，小到制造车间的检测，大到卫星火箭发射的监控，随着科技的发展，计算机技术的应用，测试技术与仪表专业的趋势越来越向智能化转变——智能仪表。

在现代化建设中，人们对仪器仪表所能起到的监控作用，在技术上有着高层次的要求，因而仪器仪表工业是促进国民经济各部门技术进步，进行技术改造，提高劳动生产力和社会经济效益，开发与节约能源和材料的先导工业。

仪器仪表的装备水平在很大程度上反映出一个国家的生产力的发展和科学技术的现代化水平。

同时，测控对本专业学生的要求也随之增高，在专业知识能力方面，主要学习精密仪器的光学、机械与电子学基础理论，测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法，受到现代测控技术和仪器应用的训练，具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才；在素质结构方面，具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，掌握马列主义，毛泽东思想和邓小平理论等重要基本思想。

前言随着电子信息技术的飞速发展，仪器仪表的内涵已发展为包含信息获取、存贮、传输、处理和控制等综合功能的测控系统。

因此，教育部在1997年版《工科本科引导性专业目录》中，将原来十几个仪器仪表类专业整合而形成一个新的综合性专业———测控技术与仪器。

该专业是一个集光、机、电、算、控于一体的复合型专业。

目前，国内各高校的测控专业名称虽然相同，但培养目标和侧重方向却差别很大。

有的侧重于精密仪器，有的侧重于光学仪器，有的侧重于电子信息。

西安工程大学测控技术与仪器专业于2001年开始招生，采取以电子信息方向为侧重的宽口径通识教育方式。

专业培养目标从字面上看，测控技术与仪器专业主要研究两方面内容，一是测控系统，二是仪器仪表。

从技术基础来看，“测”指测试技术，“控”指控制技术，“仪器”是指仪器仪表技术，如图1所示。

将这三方面技术有机结合，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的复合型高级工程技术人才，是本专业的人才培养目标。

图1测控技术与仪器专业体系课程体系建设课程建设是专业建设的核心。

测控专业涉及到多种学科，包括光学、机械学、电工电子学、计算机、信息与控制等。

在课程建设过程中，我们的目标是建立科学的、有自己特色的课程体系。

具体做法是建立以电、算、信、测、控五方面为基础的模块化课程体系。

每个模块为一个课程组，以后的课程改革、课程建设都以课程模块为单位。

具体来说，电子技术模块的课程有三电（电路、数电、模电）、测控电路、EDA、电磁兼容设计等。

计算机模块的课程有单片机原理及应用、PLC原理及应用、测控系统原理与设计、DSP原理与应用、虚拟仪器分析与设计、ARM嵌入式计算机原理等。

信息处理模块的课程有信号分析与处理、误差理论与数据处理、现场总线技术等。

检测技术模块的课程有：传感器原理及应用、控制电机、现代纺织印染检测技术等。

控制技术模块的课程有自动控制理论、过程控制与自动化仪表等。

测控技术与仪器专业的认识及学习规划对测控技术与仪器的认识通过本次于洋老师给我们所讲述的测控技术与仪器的相关专业知识和专业发展情况与段发阶、王雪、杨俊、钱政老师的网课，使我对测控专业有了一个更加完整的知识框架网络，对于测控技术的现状与发展有了更加深入的了解。

20世纪70年代以来，测量技术不断进步，出现了很多智能仪表，这些仪表在微电子的基础上，与计算机相结合，使得基于仪表的测量技术渐渐演变，成为一门包含机械、电子、计算机的独立的学科。

测控技术自古以来就是人类生活和生产的重要组成部分。

最初的测控尝试都是来自于生产生活的需要，对时间的测控要求使人类有了日晷这一原始的时钟，对空间的测控要求使人类有了点线面的认识。

现代社会对测控的要求当然不会停留在这些初级阶段，随着科技的发展，测控技术进入了全新的时代。

现代测控技术是一门高新技术，以测控、测量、电子等学科为基础，涉及计算机技术、信息处理技术、电子技术、自动控制技术、测试测量技术、仪器仪表技术及网络技术等领域。

随着现代科学技术的飞速发展和不断融入，加快了现代测控技术的发展，使其正朝着智能化、集成化、微型化、虚拟化、网络化和远程化的方向大步迈进。

作为一门实践性很强的技术，现代测控技术在工业、农业和国防等领域的应用广度和深度正不断的扩大，并将为改进技术水平和提高生产率做出巨大的贡献。

从太空中的哈勃望远镜到大型粒子加速器，从航天测控系统到电子显微分析方法无论是从宏观还是微观都需要用到测控来进行事物认识和分析。

在工业安全检测中，测控担负着重要的作用。

在石油管道的检测的方面，如若检测不到位将会造成不可估计的经济损失。

在蛟龙号的水下探测过程中，液位、压力的探测，数据的采集都是测控系统在进行工作。

所以说测控技术有远大的前景，在国家的发展中担负着重要的作用。

现代测控系统的组成大致可以分为五个部分，即：①控制器部分。

是系统的控制中心和指挥中心，主要指计算机、小型机、单片机等。

②程控设备和仪器。

基于工程教育认证的测控技术与仪器专业本科毕业设计改革研究一、引言测控技术与仪器专业是工程类专业中的一支重要力量，其毕业设计在培养学生工程实践能力，提高学生创新能力等方面具有重要意义。

随着社会对高校毕业生的需求不断提高，以及工程教育认证体系的逐渐成熟，测控技术与仪器专业的本科毕业设计也面临着一些挑战和改革的压力。

本文将从工程教育认证的角度出发，探讨测控技术与仪器专业本科毕业设计的改革研究。

二、工程教育认证的背景和意义工程教育认证是指对工程类专业的教育过程和教学质量进行评价和认证的一种制度。

它的实施不仅是对高校工程类专业的一种监督和评价，更重要的是提高了工程类专业的教学质量，提升了毕业生的综合素质和实践能力，更好地适应社会需求。

在此背景下，测控技术与仪器专业的本科毕业设计也必然会受到影响，需要有针对性地进行改革。

三、当前测控技术与仪器专业本科毕业设计存在的问题1. 重理论轻实践：目前一些高校在本科毕业设计中更注重理论知识的学习和掌握，而对于学生的实际能力和工程实践经验的培养不够重视。

2. 缺乏创新性：部分学校的测控技术与仪器专业本科毕业设计存在创新性不足的问题，毕业设计更多的是模仿性、仿制性，缺乏新颖的设计思路和解决问题的能力。

3. 缺乏对行业需求的了解：一些学校在制定毕业设计选题时，缺乏对行业需求的深入了解，导致毕业设计和实际工程需求脱节。

四、改革方向和措施1. 注重实践能力的培养在毕业设计过程中，学校应该注重培养学生的实践能力，增加学生的实际操作时间和实验实践机会。

可以通过增加实验课程的安排，加强学生的实验操作能力培养，提高学生实际工程应用能力。

2. 强化创新性和实践性学校应该在毕业设计的选题和指导过程中，引导学生进行独立思考和开发创新性的毕业设计。

可以通过增加创新设计课程，开展科研项目实践等方式，提高学生的实践能力和创新思维，鼓励学生勇于尝试新的技术和方法。

3. 加强行业对接，与企业合作学校可以通过与行业企业合作，邀请相关领域的专家和工程师参与到毕业设计的指导中，确保毕业设计与实际行业需求的贴近。

专业认知与实践课程报告上大学后，很多人问我学的什么专业，我答测控技术与仪器，之后又问，你这专业是学什么的，我答不出来。

专业的名字确实相当的概括，大一的时候老师给我们讲专业的方向，也讲的比较概括，讲了很多，留下印象的只有两句话，1是我们这个专业是由11个专业合并的，2是单片机是我们这专业的主要饭碗。

对于第一点，两年半的课程安排已经体会的比较深了。

测控技术与仪器确实学的挺广泛的。

对于第二点，在大三的下学期才会有单片机的课程，之前学的都是一些基础。

在这个时候，总结一下过去，似乎挺有意义的。

对专业的认识：精密机械设计的英文名称：Measuring and Control Technology and Instrumentations。

按照老师的讲解，我们的专业主要是光、机、电、计这四个大方向组成的。

光是我们大学物理，工程光学中所学的内容。

机是指机械方面的，包括我们的精密机械设计，仪器制造基础等学科等，电就是电子类的，是我们这个专业最主要的方向之一，计就是计算机，任何学科的基础。

这学期，有一位说实话的老师跟我们讲：上大学，真本领，你们是学不到的，因为课时的压缩，大学的普及等各种原因。

上完大学，学这个专业，你们要掌握三样内容就足够了，一门高级语言，会使用数据库，学好英语。

和其他老师所讲的相比，这三样是很实用的。

我觉得，把我们现在的课程以这三项作为基准再进行安排，我们所精通的东西会更多，而不是像现在这样光、机、电、计全都模模糊糊。

按照网上查阅的资料，测控技术与仪器是研究信息的获取和处理，以及对相关要素进行控制的理论与技术；是电子、光学、精密机械、计算机、信息与控制技术多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。

测控技术与仪器是将自动化系统上的信号加以采集、整理、处理、而后进行显示或者发出控制信号的过程。

采集：在信号采集环节，主要是采集对象发出的各种信号，再将这种信号转换成电信号，以便于后续的处理。

对象发出的信号大多数是通过传感器来采集的，包括物理信号（如温度、流量、压力等）和化学信号（如湿度、气味等）两大类，当然还包括不能归为这两类的一些信号，如可靠性、价格等。

毕业生问答问：测控技术与仪器专业就业或考研的前景如何？毕业之后一般做什么工作？,能不能说一下你们毕业班的情况答1：主要从事电气维护、仪表设计与开发以及计算机控制方面。

我们班几乎都在国企上班，每个学校专业方向不一样（安徽工业大学) 答2：第一、测控是什么首先，虽然同样都是仪器专业，都叫测控技术与仪器但学校不同的话，专业的方向还是有区别的。

通俗一点说有些学校的仪器主攻电子仪器，有些是机械仪器；有些是工业方向，有些是农业方向，有些是生物方向，等等等等。

其次，同样都是仪器专业，全国排名不同，受承认度也不同，比如清华，工大，天大的仪器，工作肯定是没问题的，各大仪器公司都抢着要的，而我所在的农大的就业就差了一些，但毕竟还是不错的，因为仪器专业属于机电类，有机有电，属于综合类跨专业的学科，现在的公司就喜欢各方面都能懂一些的，知识面广也是就业的一大优点。

不过也不要小瞧一些小学校的测控专业，就我所知杭州有个中国计量学院也有测控专业，但它的毕业生工作不比清华难找，因为这个学校跟中国质量监督局等机关有一定的联系，高考成绩不理想的情况下可以考虑这种学校。

第二、本科之后能做什么我们这一级上研究生的有三分之一强，工作的三分之二中有一些是下的工厂的，进入生产一线。

剩下的三分之一零散各种工作。

本科之后能做什么，在于你本科的时候都学了些什么，虽然说专业课机电都有，但不同的学校偏重点还是不同的，有些偏电，有些偏机。

偏机的基本上是下工厂，偏电的基本上是在各大公司，不一概而论。

偏电的各大公司多是电子行业的，需要有一定的电子基础和编程技巧。

测控同时也跨在电子和软件两个专业之上，因为在国家关于专业的划分上测控是电类专业。

公司里的工作就是做些电路同时为微处理器编一些小应用程序，要不就是对着现成的电路根据需求编程，两者兼而有之。

我曾经面试过一家不错的公司，做交通工程的，当时面试的职位市交通电子系统开发方面的，缅使官说他们之前收过计算机方面的毕业生，但是往往对电路一窍不通，也收过电子专业的，在编程方面确是不大在行，为什么当时找我，由此可见一斑。

对测控专业的认识和理解（推荐5篇）第一篇：对测控专业的认识和理解对测控专业的认识和理解一.测控技术的专业介绍以及发展趋势 1.专业介绍：测控技术及仪器专业是仪器科学与技术和控制科学与技术交叉融合而形成的综合性学科。

我校以光—机—电—仪器—计算机技术一体化为特色，以传感器技术、信息获取与处理技术、自动控制基础和信号与系统知识以及智能仪器仪表为主要研究对象。

旨在培养基础理论扎实、实践能力强、知识面广，外语综合能力和计算机应用能力较强的复合型高级工程技术人才。

测控技术与仪器专业也是宽口径专业，不仅涉及的理论知识广泛，而且工程性强，对学生的实践能力要求高，所以学校开设的与测控专业想对口的课程都非常有必要。

中国工业以前很长时间里在国际市场上没有地位，一个重要的原因是大路货太多，质量太差，没有高质量的产品，无法与其他工业强国相争，这又与我国测控专业人才非常缺乏有关。

与世界接轨，中国企业要想提高国际竞争力，产品质量是关键，因此，测控专业的人才变得越来越重要。

要想实现由“中国制造”到“中国创造”的突破，离不开测控人才的培养。

二.我对测控专业的认识过程一个偶然的机会让我进入了测控专业，说实话，在进入大学之前我完全没听说过这个专业，甚至在已经学了一段时间基础课后仍然对测控专业不太了解，问过一些高年级的学长他们的回答也很模糊。

幸运的是学校安排了专业教育这门课，这才使我对测控，自己将要终生为伴的一门学科有了一定的了解。

在后面三年的学习和生活中，自己也参加了很多学校举办的科技实践活动，通过对基础知识以及专业技术的学习使我对测控技术与仪器专业有了更深层次的认识。

测控技术与仪器是适用于各类不同专业的一门实用性非常强的学科，如工业自动化、生产过程自动化、检测技术及仪表、电子仪器及测量技术、计算机过程控制、智能仪器控制等等。

它的专业面广，小到制造车间仪器的检测，大到卫星火箭发射的监控。

三．对测控专业的建议1.测控专业是一门要求学生基础理论扎实、实践能力强、知识面广的综合性学科，但学校开设的许多针对测控专业的实验实践并不能落到实处，到最后，要么是老师让写一篇大作业取而代之或是不了了之。