21(语文S版)六年级语文上册课件 奇异的琥珀 1

琥珀欣赏
琥珀欣赏
想一想:课文写了什么内容?
• 主要写的是根据一块包裹着 一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异 的琥珀,推测出琥珀是怎样 形成,怎样发现的,以及这块 琥珀的价值。
解开琥珀形成之谜
（1）主人翁苍蝇和蜘蛛当时在干什么? （2）它们是怎样包在琥珀里的？ （3）要形成这个奇特的松脂球必须具 备什么条件？ （4）松脂球变成化石必须具备什么条件？
语文S版 六年级 语文 上册
第六单元
主讲：郑雪沛
第一关:扫除拦路虎
hǔ pòpà nɡ i
琥珀 黏稠
松脂 包裹 详细 美餐
渗出 澎湃
cān là
ng niá chó xiá n u
热辣辣
辨字组词
• • • • 琥（ ）唬（ ） 脂（ ）指（ ） 裹（ ）衰（ ） 稠（ ）绸（ ） 珀（ ）伯（ ） 渗（ ）参（ ） 澎（ ） 嘭（ ） 详（ ）祥（ ）
多音字
• 挣 • • 卷 • • 踏
近反义词
近 拂拭 柔嫩 渐渐 反 详细 厚
词语解释
• 飒飒：形容风雨声。 • 澎湃：形容波浪互相撞击。比喻 声势浩大，气势雄伟。 • 挣扎：用力支撑。 • 腐烂：有机体由于微生物的滋生 而被破坏。 • 前俯后仰：形容身体前后摇晃。
琥珀是古代松柏脂的化石，淡 黄色，褐色，或红褐色的固体，很 脆，燃烧时有香味，摩擦生电，可 做琥珀酸和漆，也可入药，或做装 饰品。
奇异的琥珀
滴-----包-----积-----埋
夏日炎热 渗出松脂
苍蝇 蜘蛛
松脂球
地壳变化
松脂球的形成需要的条件： 1.必须是夏天，且有强烈的 阳光 2.苍蝇必须飞在老松树上。 3.必须是蜘蛛刚扑到苍蝇上， 刚好松脂滴下来。 4.松脂继续滴。

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1.本课是一篇说明文(体裁),也叫科学小品。作者是德国作家柏 吉尔,他用极通俗易懂的文笔和想象,介绍有关琥珀的科学知识,假 想了它的形成、发展的过程,判断了它在科学上的价值。
2.《奇异的琥珀》可分为两大部分:一是琥珀的形成,二是琥珀被 发现。
3.为什么说这块琥珀是奇异的?人们是根据什么推测出发生在一 万年前故事的详细情形的?
特定的环境,特别的时间,松脂裹住了一只苍蝇和一只蜘蛛,特定 的环境变迁,才形成了这特别的琥珀,当然是一块奇异的琥珀。
根据松脂球形成的特定因素,进而变成化石的形成条件,还有琥 珀中小昆虫四周显出好几圈黑色的圆环来推测出故事的详细情形。
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(一)课内片段阅读 在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看 见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在黏稠的松脂里 怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥 珀,我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形,并且可以知 道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
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你觉得“琥珀”“岩石生蛋”有趣吗?你还知道哪些大自然中 的奇闻趣事?请简单写一写。
略。
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1.这段话中有包含“可以看见”“可以想象”“可以推测”和 “可以知道”这些词组的句子,仔细想一想:“看见—想象—推 测—知道”之间有着递进的关系。 2.联系全文,我们知道这块琥珀实际上就是松脂的化石。 3.联系全文,简要写出琥珀的形成过程。 一只蜘蛛正要捕食一只苍蝇,一大滴松脂从树上滴下来,刚好落在 树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。两只小虫在松脂里前俯后仰 地挣扎着。后来松脂不断滴下,形成了松脂球,松脂球又经历了漫 漫的岁月、地质的变迁、泥沙的掩埋而成了化石,也就是琥珀。 4.从这块琥珀中,你会得到怎样的信息? 示例:远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

• 交流“奇异”之处： • 1、透明 • 2、“两个小东西”：苍蝇和蜘蛛，是一对天地，同处一室，实属不易 • 3、“依旧好好地躺着”，“身上每一根毫毛”，“腿四面显出好几圈黑色
圆环”：完好无损，清楚可见，就象是昨天刚发生事一样，不得不为 之惊叹。
•
带着惊异之意，我们再来读读这几句话。指读、齐读。
• 4、惊叹之余，我们不由得会产生疑问：这块琥珀到底是怎么形成 ？
第21课 奇异琥珀
语文S版 六年级上册
第1页
琥珀介绍
琥珀是古代松树脂化石，能够做装饰品。 在琥珀这种化石植物脂内，经常包裹着植物碎 屑和各种远古小动物。在蜜汁般色泽内，经常 能发觉一只苍蝇翅膀，或者一个小小甲虫，一 丝一缕，清楚可见。可谓改变多端，异彩纷呈。
第2页
细读感悟
课文围绕琥珀写了哪些内容？ 形成 发觉
第6页
松脂球形成条件
夏天，阳光强烈──渗出松脂 老松树──能渗出大滴松脂 苍蝇、蜘蛛巧遇松脂──同时被裹着 松脂继续滴下来──积成松脂球
第7页
蜘蛛 刚扑过去，突然 发生了一件可怕事情。 一大滴松脂从树上滴下来， 刚好落在树干上，把苍蝇 和蜘蛛一齐 石条件
默读课文找出相关句子画出来
样子和价值
第3页
细读感悟
默读课文，想一想为何说这块琥珀是奇异 呢？画出相关语句，并做上批注。
第4页
细读感悟
默读课文，想一想为何说这块琥珀是奇异 呢？画出相关语句，并做上批注。
这块琥珀特点：
1、透明。 2、内有两个小东西（苍蝇、蜘蛛）（少见）
3、在它们腿周围显出好几圈黑色圆环。
第5页
•
• 在那块透明琥珀里，两个小东西依旧好好地躺着 。我们能够看见它们身上每一根毫毛。还能够想 象它们当初在粘稠松脂里怎样挣扎，因为它们腿 四面显出好几圈黑色圆环。

奇异的琥珀
跟寻常不一样，奇怪而 特别，与众不同，令人惊 奇而诧异。
课文围绕琥珀写了哪几部 分的内容？
透过琥珀的样子感受它的奇异
在那块透明的琥珀里，两个小东 西仍旧好好地躺着 。我们可以看见它 们身上的 每一根毫毛 。还可以想象它 们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因 为它们的腿的四伸起 腿来弹弹翅膀红眼睛的圆脑袋。它飞了大 半天，身上已经沾满了灰尘。
忽然，有个蜘蛛慢慢地爬过来，想把 那苍蝇当做一顿美餐。它小心地划动长长 的腿，沿着树干往下爬，离小苍蝇越来越 近了。
价值：
从那块琥珀，我们可以推测 发生在一万年前的故事的详细情 形，并且可以知道，在远古时代 ，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了
我们不由得产生一种疑问：这块 奇异的琥珀到底是怎样形成的？
松脂球———变———化石
夏天 晌午 火辣辣的太阳 老松树
只有这一个条件形成这样奇异 的琥珀够吗？还需要那些条件？( 小组合作学习）
1、苍蝇和蜘蛛的巧遇
2、松脂不断的滴
3、漫长的地壳变化
一个小苍蝇展开柔嫩的翅膀，在阳光 里快乐地飞舞。后来，它嗡嗡地穿过草地 飞进树林。那里长着许多高大的松树，太 阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。

小组交流讨论
请同学们四个人为一组，回到一万年前的故事，找出不懂或认为好的地方，进行合作学习。
汇报交流
（1）故事发生的时间、季节、天气、远处有大海、近处有松树。（2）故事的主角（3）作者是怎么描写苍蝇和蜘蛛的？哪些词句让你感觉用的特别好，为什么？（4）苍蝇和蜘蛛被困在松脂球里的原因是什么？（5）松脂球是怎么变成化石的？（6）从中让你得到了关于琥珀的哪些知识？
4.回顾全文
琥珀的形成 需要经历哪些阶段？
拓展延伸
学习了这篇课文，你有哪些收获？
6.小练笔：
请你根据这颗奇异的琥珀的样子和它形成的条件，自己推测一个发生在一万年前的故事。
交流“奇异”之处
“两个小东西”： 苍蝇和蜘蛛，是一对天敌，同处一室，实属不易；“仍旧好好地躺着”，“身上的每一根毫毛”，“腿的四周显出好几圈黑色的圆环”： 完好无损，清晰可见，就像是昨天刚发生的事一样，不得不为之惊叹。
从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。从句子中你能发现什么信息？ 说明这颗琥珀具有哪些价值？
“这是琥珀，孩子。”他高兴地说：“有两个小东西关在里面呢，一个苍蝇，一个蜘蛛。这是很少见的。”“很少见的”说明什么？
读第18自然段，想一想：
1.这颗琥珀是什么样子的？2.这颗琥珀的奇异之处在哪儿？
透过“样子”感受奇异
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周现出好几圈黑色的圆环。
句子中的信息
（1）在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。（2）琥珀的形成需要万年之久。
琥珀的价值
（1）可以推测：发生在很久以前的故事（2）可以知道：在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。