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教科版道德与法治七年级上册4.2《自主学习，探究学习，合作学习》教学设计一. 教材分析《自主学习，探究学习，合作学习》是教科版道德与法治七年级上册第四单元第二节的内容。
本节课主要让学生了解和掌握自主学习、探究学习和合作学习这三种学习方式，并能在实际学习中运用这些方法，提高学习效率。
教材通过案例分析、讨论交流等方式，引导学生认识和理解这三种学习方式的特点和优势。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的学习基础，但是部分学生可能还没有完全掌握有效的学习方法。
在学习过程中，他们可能更习惯于被动接受知识，缺乏自主学习的能力。
因此，本节课需要引导学生转变学习观念，培养自主学习、探究学习和合作学习的能力。
三. 教学目标1.让学生了解自主学习、探究学习和合作学习这三种学习方式的特点和优势。
2.培养学生运用这三种学习方式进行学习的能力。
3.引导学生转变学习观念，培养良好的学习习惯。
四. 教学重难点1.自主学习、探究学习和合作学习这三种学习方式的特点和优势。
2.如何引导学生运用这三种学习方式进行学习。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解自主学习、探究学习和合作学习的方式。
2.讨论交流法：学生进行小组讨论，分享学习方法和经验。
3.实践操作法：让学生在实际学习中运用自主学习、探究学习和合作学习的方式，提高学习效果。
六. 教学准备1.准备相关的案例材料，用于分析和讨论。
2.设计好小组讨论的问题，引导学生进行交流。
3.准备一些实际学习任务，让学生在实践中运用所学的学习方法。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用5分钟的时间，通过一个案例引入本节课的主题，让学生思考：为什么有些同学学习效果比较好，而有些同学学习效果不佳？引导学生认识到学习方法的重要性。
2.呈现（10分钟）用10分钟的时间，呈现自主学习、探究学习和合作学习这三种学习方式的特点和优势。
通过案例分析、图片展示等形式，让学生了解这三种学习方式的实质和应用。
2014年秋期七年级政治第四课第2课时独立思考自主学习第一篇：2014年秋期七年级政治第四课第2课时独立思考自主学习2014年秋期七年级政治第四课第2课时独立思考自主学习一、学习目标1．懂得学习过程对我们的要求是什么。
2.知道为了适应时代要求，为了我们的终身发展，我们必须自主学习。
3．知道独立思考、自主学习对中学生的要求。
4.培养独立思考、自主学习的良好习惯。
二、探究学习、合作学习。
（18分钟）（组内按照自学、对学、群学方式完成。
积极参与并完成任务每人按1分计入小组。
）自学教材28页，相互讨论下列问题，把1、2、3题答案在书上勾划出来）1．学习是一个怎样的过程？2.为了适应时代要求，为了我们的终身发展，在学习上我们应该怎么做？3.独立思考、自主学习对中学生的要求是什么？4.相互交流，在平时的学习中，你需不需要家长陪读？作业不会做时，是马上问同学和老师，或者从参考书上找答案，还是独立思考、自主解决？5.阅读下列材料后回答问题。
材料：张强说，以前有什么问题都找爸爸妈妈帮忙，升入初中后，父母不再帮他检查作业，也不陪他复习功课了。
他的作业总是出错，学习成绩直线下滑。
请帮助张强找出学习成绩直线下滑的原因，并提出合理的建议。
三、分组汇报展示探究学习的几个问题。
（7分钟）（按照A、B、C类学生展示标准加分）四、练习与检测。
（15分钟）（独自完成。
根据完成情况给小组加分。
）背诵下列各题：1.为了适应时代要求，为了我们的终身发展，在学习上我们应该怎么做？2.独立思考、自主学习对中学生的要求是什么？第二篇：2014年秋期七年级政治第四课第1课时珍惜时间2014年秋期七年级政治第四课第1课时珍惜时间合理安排时间一、学习目标1．形成对时间的认识，树立时间宝贵的观念.3．知道如何做到合理安排时间。
4．学会科学安排时间。
二、探究学习、合作学习。
（15分钟）（组内按照自学、对学、群学方式完成。
积极参与并完成任务每人按1分计入小组。
2019-2020年七年级政治上册学会自主学习合作学习教案苏教版七—12—（1）（2）《学会自主学习合作学习》一、【教学目标】[情感、态度与价值观]1.懂得尊重、合作的必要性和重要性。
2.初步形成平等待人、乐于交往、积极进取、敢于创新的精神。
[知识与能力]1.了解自主学习、合作学习的含义。
2.结合实例理解自主学习、合作学习的重要性。
3.反思和改善自己的学习状况，提高自主学习、合作学习的能力。
二、【教学重点与难点】自主学习、合作学习的必要性和重要性三、【教学方法】讨论法、体验法、探究法四、【教学过程】【新课导入】（师）出示漫画，分析为什么两位同学的学习体验如此不同？回想你是不是也曾有过类似的经历和体验。
同样是学习态度非常端正，同样是在课堂中学习，为什么有的同学学习起来游刃有余，而有的同学却不堪重负呢？其中一个很重要的因素就是是否采取了正确的学习方式和学习方法。
今天，就让我们一起走进学会学习。
【讲授新课】活动：小品赏析，认识自主学习（师）请同学们观看两段小品，思考一个问题：两位同学的学习方式有哪些区别？这两种不同的学习方式分别会产生怎样的影响？（生）观看小品，回答问题思考：两位同学的学习方式有哪些区别？这两种不同的学习方式分别会产生怎样的影响？（师）在小学里，可能比较多的同学的学习方式像小明一样，比较依赖于老师和家长，没有主动学习的意识和习惯，属于一种被动学习方式。
但进入初中以后，随着学科数量的增加、学科深度的提高，仅仅满足于老师布置的作业将不能适应初中的学习生活。
我们要逐步摆脱对老师和父母的依赖，积极主动的学习，成为一个自主的学习者。
（师）自主学习有什么特点呢？请同学们以前后四人为一小组，根据小品中小亮的表现，归纳一下自主学习的特点。
（生）根据学习前、学习中、学习后三个时间段讨论归纳特点。
（师）请同学们自我反思：（1）我有明确的学习目标吗？（2）我能根据实际制定科学合理的计划吗？（3）我能按照计划持之以恒的实施吗？（4）我能对自己的学习过程、方法和结果进行正确的评价并及时地进行适度的调整吗？（5）在学习遇到困难时，能采取恰当的途径寻求帮助吗？（6）在学习过程中常常需要父母和老师的督促吗？通过这些反思，看自己的自主学习能力怎样，如果自己的自主学习较强的话，老师要恭喜你，如果自己的自主学习意识和能力还比较薄弱的话，要根据自主学习的特征，逐步摆脱对家长和老师的依赖，逐步培养自己的自主学习能力。
自主学习探究学习合作学习【学习任务】1、懂得独立思考、自主学习的意义。
2、养成独立思考、自主学习的良好习惯。
【重点难点】1、自主学习的意义2、养成独立思考、自主学习的良好习惯。
【预习自测】1.浏览教材（粗读教材中的每一项内容，扫除生字词障碍，构建对教材知识的整体感知。
）2.精读教材（参照下面知识梳理和框架，细读教材中的大字部分，对基本知识点和重点做好勾画，同时对难点和不懂知识做好笔记。
）（1）我们都要做学习的主人，自主学习要求我们逐步对老师和父母的依赖，成为学习的。
自主学习有助于培养我们学习的和。
（2）我们要根据自己的特点，寻找适合自己的。
一般而言，自主学习包括自主确定、制订、调节、评价学习结果等。
在这些环节上，我们都要做学习的。
（3）学习不仅是一个接受现成知识的过程，更是一个类似于科学家从事科学研究的探究过程，是一个发现问题、、分析问题和的过程。
（4）我们要善于在老师的指导下，从所学科目、日常生活和社会实践中发现、选择研究主题，通过、调查、搜集与处理信息、等探究活动，发现和获得知识，发展技能，训练，培养研究能力和。
（5）为了完成共同的任务，几个同学组成学习小组，进行的合作学习，也是十分重要的学习方法。
（6）合作学习有助于培养我们的能力。
【合作探究】（一）导入我们不仅要善于合理利用时间，还要学会自主学习，探究学习，合作学习。
（二）师生互动（针对重难点问题，学生分小组展示，教师引导，全班交流。
）预见性问题：问题1：黎军在学习中习惯于老师讲什么学什么，一遇到不会的问题他会马上问同学或家长。
因此尽管他学习非常刻苦，但成绩总是在中游徘徊。
黎军感到很茫然。
（1）你知道黎军不能提高学习成绩的原因吗？（2）他应该怎样改变这种状况，学会自主学习？（结合教材P26回答）问题2：我们怎样进行探究学习？（结合教材P27回答）问题3：合作学习中，我们应怎样做？（结合教材P28回答）【解疑答难】1、自主学习的原因和要求？2、怎样养成独立思考、自主学习的良好习惯？3、如何学会合作学习？（结合教材P28回答）4、能否照抄照搬别人的学习方法？举例说明。
部编七年级《道德与法治》上册知识点第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框中学序曲1、为什么说中学生活使我们站在一个新的起点上?（新起点“新”在哪里？）①我们从小学进入初中，有了一个新的名字——中学生；②中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……。
所以我们站在一个新的起点上。
2．中学生活对我们的人生发展有什么重要的意义（作用）?①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础；②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶；③中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战；④中学生活提供了发展自我的多种机会；⑤进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越；⑥在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
3.为什么中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶？①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。
4.进入中学，我们接受的成长礼物有哪些？中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
5.中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会?①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；②新的课程，引领我们探索新的知识领域；③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
6.中学时代，我们应该塑造一个怎样的“我”？（理想中的“我”是怎样的？）①越来越有活力，能坚持，有韧劲；②越来越坚强，会合作，能包容；③越来越有主见，敢于表达自我。
7.21世纪，我们需要学会什么？①学会学习；②学会变革；③学会成长。
自主学习，探究学习，合作学习
今年上初二的聪聪，寒假是在父母的唉声叹气及亲戚长辈的轮番教导中度过的。
因为近半年聪聪在校园里做起了销售手机充值卡的生意，被班主任老师勒令反思。
但聪聪并不以为然，甚至为此感到骄傲——“我能赚钱，说明我已经有自立能力啦。
同学都羡慕我‘有本事’‘有头脑’呢。
”据了解，像聪聪这种打着“如意算盘”的中小学生，不在少数：3～4元的笔5元钱转卖给同学，漫画书租看一次2元，漂亮卡贴一张3元……
对于这种在中小学校园日渐泛滥的“生意”，老师、家长都有些担心。
同学们，你认为做生意会耽误学习吗？你是如何看待上述问题的？
提示：依据自己的真实想法写出即可。
1．中学时期是为各方面素质发展打基础的时期，系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础，我们应全面地学习和掌握。
2．学习的成绩、效果在很大程度上决定了对学科的兴趣，好的兴趣有利于激励我们保持学习的积极性，从而取得好成绩；失去兴趣，不利于我们掌握更多知识。
3．实践是一种重要的学习方式和途径。
4．参加社会生活和社会实践，不仅可以学到很多在课堂上学不到的东西，也可以把课堂中学到的理论知识同社会实践联系起来，加深对课堂学习内容的理解。
更重要的是，参与社会生活和社会实践，既可以很好地培养和锻炼我们的实践能力，又可以加深我们对社会的了解，培养我们的社会责任感。
5．适合自己的学习方法是最好的方法。
6．我们要根据所学课程、学习环境以及自身情况的变化，不断调整和改进自己的学习方法。
不同的学习方法没有绝对的好坏之分，运用适合自己特点和具体情况的学习方法，就能获得较好的学习效果。
1．如何兼顾全面基础与学科特长？
在某一学科上有兴趣和特长是一件好事，但中学时期是为各方面素质打基础的时期，系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础。
我们不要回避自己不感兴趣但有意义的事情，对于自己不感兴趣的学科要善于运用有效的方法，认真学习，打好基础，培养兴趣。
2．参加社会生活和社会实践有什么重要作用？
实践是一种重要的学习方式和途径。
参加社会生活和社会实践，不仅可以学到很多在课
堂上学不到的东西，也可以把课堂中学到的理论知识同社会实践联系起来，加深对课堂学习内容的理解。
更重要的是，参与社会生活和社会实践，既可以很好地培养和锻炼我们的实践能力，又可以加深我们对社会的了解，培养我们的社会责任感。
1．事情的成功往往取决于我们解决问题的方法，正确的方法是成功的关键。
这说明（）。
A．学习方法无所谓好坏B．好的学习方法是一成不变的
C．学习方法无法借鉴D．好的学习方法是成功的重要保证
答案：D
2．“最有价值的知识是关于方法的知识。
”学习要讲究方法和策略。
下列我们可以去尝试的、具体的、科学的学习方法有（）。
A．头悬梁，锥刺股，加班加点开夜车
B．主科、副科主次分明，重主科，轻副科
C．建立一个错题本，力争不在同一个知识点上犯第二次错误
D．只学重点，提高学习效率
解析：学习方法有具体的、狭义的和广义的方法之分。
本题借用名人名言，强调了方法的重要性，要求同学们选择一个具体的、科学的学习方法，因此“开夜车”“轻副科”“只学重点”等方法都是具体但不科学的，答案是C项。
答案：C
3．“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”它告诉我们的道理是（）。
A．要注意学习理论知识B．书本知识很重要
C．要重视社会实践D．所有的经验都来自书本
解析：本题引用陆游的诗句，强调了社会生活和社会实践对于我们的成长和发展具有重要的意义。
因此，选C项。
答案：C
4．王博认为：在初中的学习中，语文、数学、英语是主科，必须学好，其他学科是副科，可以少花时间。
对此认识正确的是（）。
A．这是科学的学习方法
B．这不利于我们的全面发展
C．主次分明，以主带副，共同提高
D．有利于培养起学习语文、数学、英语的兴趣
答案：B
5．北京大学对“中学校长实名推荐制”学生名单进行了公示，来自河北邯郸市一中少年班的刚刚16岁的张恬入选。
张恬的入选除成绩优秀外，关键是其具有责任感，懂得关心集体和他人，与同学关系融洽，综合素质强于其他候选者。
她在担任班干部期间，经常组织一些社会实践活动，如义务为家属楼打扫卫生，为灾区捐款等。
另外，她还是校乐队的横
笛手，可以说多才多艺。
张恬的事例给我们什么启发？
答案：（1）我们要兼顾全面发展与学科特长。
（2）要积极参加社会实践活动，培养我们的社会责任感。
