八年级历史下册 第六学习主题 科技、教育与文化 第18课《教育和体育事业的蓬勃发展》知识拓展 希望工

《教育和体育事业的蓬勃发展》【教学目标】1.知识与技能（1）掌握教育“三个面向”的具体内容；我国“教师节”的具体时间及体育工作的方针；我国重要的教育法规的名称。

（2）了解实现现代化的基础在教育；国家扩大高等教育的规模、大幅度扩大招生的原因；分析我国申奥获得成功的原因。

2.过程与方法（1）通过图片、历史资料等手段创设历史情景，培养学生学习历史的兴趣；通过学生自主的探究活动，寻找中国成为亚洲体育强国和中国申奥成功的原因（2）比较旧中国、新中国的教育和体育成就，逐步培养正确认识，分析问题、解决历史事件和历史现象的能力。

3.情感态度和价值观通过学习邓小平提出的“三个面向”，帮助学生树立“科教兴国”的意识，培养学生立足家乡、胸怀祖国、面向世界，为中华崛起而努力学习的精神。

【教学重点】教育、体育工作的巨大成就。

【教学难点】对教育、体育工作取得重大成就原因的分析。

【教学方法】本课时所使用的教学方法有：讲述法、讨论法、图示分析法等。

学习方法有：学生分组探究法、自主探究法等。

【课前准备】学生搜集我国运动健儿参加23、28、29届奥运会的相关资料，并加以整理；教师制作多媒体课件。

【课时安排】1课时【教学过程】1.导入新课：新中国成立后，我国是怎样摆脱“东亚病夫”这个屈辱称号的呢？在教育和体育运动方面有哪些主要成就呢？又是怎样走向体育强国的呢？今天就让我们一起来探究这些问题。

2.讲授新课：本课共学习两个板块：百年大计，教育为本体育事业，蓬勃发展学生：齐读两个板块内容。

过渡：在旧中国，学龄前的儿童的上学状况是怎样的呢？新中国成立后，我国的教育事业有哪些改变呢？让我们进入板块一。

板块一：百年大计，教育为本（一）教育师：旧中国我国的教育情况是怎样的呢？1.旧中国的教育概况：生：在旧中国，文盲占全国人口的90%，学龄儿童的入学率只有20%，工农子女几乎被剥夺了入学的权利。

师：从上述情况可以看出，旧中国我国的教育非常落后。

师：新中国成立后，我国是怎样改变这种局面的呢？2.新中国成立至“文革”前17年教育成就：生：（1）新中国成立后，大力改革和发展教育事业，强调学校必须向工农开门。

第18课教育和体育事业的蓬勃发展教学目标（一）知识与目标1、记住教育“三个面向”的具体内容。

知道重要的教育法规的名称。

记住我国“教师节”的具体时间。

2、了解实现现代化的基础在教育。

知道国家扩大高等教育的规模、大幅度扩大招生的原因。

3、记住我国体育工作的方针。

（二）过程与方法通过学生自主的探究活动，寻找中国成为亚洲体育强国和中国申奥成功的原因，培养学生分析历史问题的能力。

（三）情感态度价值观通过学习邓小平提出的“三个面向”，帮助学生树立“科教兴国”的意识，培养学生立足家乡、胸怀祖国、面向世界，为中华崛起而努力学习的精神。

教学重点教育、体育工作的巨大成就教学难点对教育、体育工作取得重大成就原因的分析。

教学过程一．创设情境，导入新课3分钟利用多媒体课件，向学生展示2008年北京奥运会上中国体育健儿获奖项目和金牌数，以激发学生的民族自豪感，由此导入新课。

二、题板书与目标展示2分钟1、课题板书2、目标展示（知识目标）三．自主学习与探究10分钟1、旧中国，我国的教育状装饰品是怎样的？2、新中国，我国的教育状况发生了哪些变化？3、讲述在“文化大革命”时期我国的教育情况？4、讨论：在十一届三中全会后，国家采取了哪些有力措施，使我国的教育事业得到蓬勃的发展，并取得很大的成就。

5、“三个面向”指的是什么？深化教育改革的重点是什么？教育法规的名称有哪些？“教师节”的具体时间是什么？6、在旧中国，我国的体育事业状况是怎样的？为什么被国外贬为“东亚病夫”？7、新中国成立后，国家对体育事业采取了哪些有力的措施？并取得了哪些成绩呢？四、交流与合作学习7 分钟1、学生合作学习自学提纲与交流。

2、教师巡回指导。

五、学生展示学习成果略8分钟六、课堂检测5分钟1、深化教育改革的重点是（B）A、增加教育投入B、提高民族素质和创新能力C、加强教师队伍建设D、实施希望工程2、说出5个以上我国在奥运会上夺得金牌的体育项目七、课时小结5分钟我国教育和体育事业经历了坎坷的几十年，同学应珍惜今天的学习机会，享受“义务教育”的权利，做到尊师重教；同时也应积极参加各项体育活动，为我国的教育和体育事业作出自己应有的贡献。

容国团简介
容国团男子乒乓球运动员。

１９３７年生于香港。

原籍广东中山。

从小喜爱乒乓球运动。

十五岁时即代表香港工联乒乓球队参加比赛。

学院学习。

１９５８年被选入广东省乒乓球队，同年参加全国乒
乓球锦标赛，获男子单打冠军。

随后被选为国家集训队队
员。

他直拍快攻打法，球路广，变化多，尤精于发球，推、
拉、削、搓和正反手攻球技术均佳。

较好地继承和发展了
中国传统的左推右攻打法，并创造了发转与不转球，搓转
与不转球的新技术。

在比赛中，他运用战术灵活多变，独
具特色。

中国乒乓球近台快攻的技术风格，就是在总结了
它的技术经验之后，由原来的“快、准、狠”，发展为“快、准、狠、变”。

１９５９年在第二十五届世界乒乓球锦标赛上，他先后战胜各国乒坛名将，为中国夺得了第一个乒乓球男子单打世界冠军，也是新中国第一个世界冠军获得者。

１９６１年在第二十六届世界乒乓球锦标赛上，他为中国队第一次夺得男子团体冠军做出了重要贡献。

１９６４年后他担任中国乒乓球女队教练，在他和其他教练员的指导下，中国女队在第二十八届世界乒乓球锦标赛上，获得了女子团体冠军。

１９５８年获运动健将称号。

１９５９年、１９６１年两次获国家体委颁发的体育运动荣誉奖章。

１９８４年被评为中华人民共和国成立三十五年来杰出运动员之一。

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1。

川教版八年级历史下册《第18课教育和体育事业的蓬勃发展》说课稿一、教材分析1.1 教材内容概述本课是川教版八年级历史下册的第18课，主要介绍了中国近代教育和体育事业的发展历程。

通过学习本课，学生可以了解近代中国社会教育制度的转变和体育运动的兴起，进而认识到教育和体育在国家发展中的重要性。

1.2 教材重点和难点本课的重点是介绍中国近代教育和体育事业的发展情况，包括近代教育制度的变迁、体育运动的兴起与发展等。

本课的难点在于学生对于近代教育和体育运动的概念理解和认识的深度。

二、教学目标2.1 知识与能力目标•知道近代中国教育制度的转变和教育思想的变化；•了解近代中国体育运动的兴起与发展；•掌握相关历史事件的背景和影响。

2.2 过程与方法目标•培养学生的历史思维能力，培养学生对历史现象的分析和解释能力；•培养学生的合作学习能力，通过小组合作讨论和分享经验。

2.3 情感态度与价值观目标•培养学生对教育和体育事业的重要性的认识；•培养学生对于学习的兴趣和对历史文化的热爱。

三、教学重点与难点3.1 教学重点•近代中国教育制度的转变；•近代中国体育运动的兴起与发展。

3.2 教学难点•学生对于近代教育制度改革和体育运动发展的深刻理解。

四、教学内容与过程4.1 导入与激发兴趣通过展示一些近代中国的教育场景和体育运动的图片，引导学生回忆相关知识，并激发学生对本课的兴趣和探索欲望。

4.2 知识讲授首先，向学生介绍近代中国教育制度的转变，包括清朝的科举制度、近代教育改革的影响以及新中国成立后的教育制度建设等。

然后，讲解近代中国体育运动的兴起与发展，包括学生运动、田径运动、象棋运动等运动项目的兴起和发展。

4.3 分组讨论与展示将学生分为小组，让每个小组选择一个近代中国教育或体育事业的重要事件进行讨论研究，例如《新学改革》，并总结出该事件的背景、意义和影响。

之后，每个小组展示他们的研究成果。

4.4 拓展与延伸通过与学生的讨论，引导学生思考和探索近代中国教育与体育事业发展对于国家和社会的重要作用。

川教版八年级历史下第六学习主题科技、教育与文化导学案第17课摘取科学技术的明珠导学案点击新目标1、知道我国在核科学技术\航天技术\农业科学和医疗技术方面的标志性成果,了解863计划;2、理解计算机网络技术的应用给人类社会带来的影响；3、通过收集本课相关资料培养学生查找资料、团结协作的能力；通过讨论网络技术给我国带来的影响，培养学生辨证地分析问题的能力；4、学习老一辈科学家为科学献身的精神和强烈爱国的情感，增强学生为建设祖国的决心和信心，并激发学生的爱国主义情感。

链接旧知识1、齐读16课知识建构2、填一填：被誉为两弹元勋的人是，被誉为铁人的人是。

3、列举20世纪70年代我国外交的三大成就。

课前小热身1、预习课文，勾画重点内容，并完成知识建构。

2、组内交流，全班展示。

课堂进行时1、导入新课：同学们还记得二战后期给日本毁灭性打击的事件是什么吗？哪个同学能给我们讲讲相关故事吗？3、重难点问题探究：（1））我国是一个爱好和平的国家，为什么要研究原子弹？（2）中国农民说：吃饭靠两平：一是邓小平，二是袁隆平。

你能说说这是为什么吗？他们为什么如此爱戴两平呢？4、小组合作探究：（1）1945年美国向日本广岛、长崎投放原子弹，使日本国民和经济遭受灭顶之灾；今天日本地震使其核电站遭破坏，造成核辐射，威胁了众多人的生命安全…….这说明核是威力巨大、杀伤力极强的武器。

可我们都在想法研制和掌握。

它能给我们带来哪些利弊？如何才能兴利除弊？（2））同学们平时喜欢上哪些网站？上网的目的是什么？你认为网络有哪些不良影响？作为中学生应怎样防止和抵制网络的不良影响？(3)你知道863计划吗?它包含哪些方面的内容?你能就其中一个方面说说你的看法或感想吗?5、课堂小结：请同学们归纳我国建国以来的重大科技成就？并在组内抽答，老师抽查。

课堂大练兵完成指导丛书上1—4题和材料解析题课后谈收获我记住了我想到了第18课教育和体育事业的蓬勃发展导学案点击新目标1、记住教育“三个面向”的具体内容，知道重要的教育法规的名称，记住我国的“教师节”的具体时间和我国体育工作方针及其成就。

第18课教育和体育事业的蓬勃自习阅读教材第18课《教育和体育事业的蓬勃发展》P119~125，完成下列内容的学习：一．教育1．邓小平多次强调，实现现代化，基础在。

2．1983年，邓小平提出“教育要，，”（即三个面向），为教育事业的发展指明了方向。

3．1999年，党和国家作出了，的决定，强调教育改革要以提高和为重点；国家先后颁布了《》《》。

把普及义务教育、扫除青壮年文盲进一步纳入法制轨道。

4. 1999年，国家扩大的规模，2003年我国高等教育规模首次超过美国，跃居世界第。

5．提高教师的社会地位，从年起，我国把每年的定为教师节。

二、体育：1．体育发展的方针：“，”，1995年，国务院颁布了《》，给群众运动注入新的活力。

2．成就：（1）1959年，在第届世乒赛上，夺得男单冠军，这是我国第一个世界冠军；（2）1981年，我国女排在第届世界杯赛上夺得世界冠军，并创造了世界女排史上“”的奇迹；（3）1984年，我国健儿在第届奥运会上夺得32枚奖牌，突破了中国在奥运会上金牌为零的纪录。

夺得我国奥运会史上第一枚金牌。

（4）2004年，在第届奥运会上，我国夺得32枚金牌，首次进入奥运会金牌榜前二名，我国已经成为亚洲的第一体育强国。

（5）2001年我国申办奥运会成功，并于2008年在北京成功举办了第届奥运会。

自疑自学完本课后，请在下面空白处写上你还不明白的地方？自探中国申奥成功的原因有哪些？自测1．九年义务教育属于（）A 高等教育B 中等教育C 基础教育D 小学教育2．为中国夺得第一块奥运会金牌的运动员是（）A 刘长春B 容国团C 许海峰D 李宁3．我国在哪一年成功举办了奥运会（）A 1959年B 1984年C 2001年D 2008年自结通过本课学习，你学到了哪些知识？你还有什么体会？。

精选2019-2020年川教版历史八年级下册第六学习主题科技、教育与文化第18课教育和体育事业的蓬勃发展课后练习第七十二篇第1题【单选题】20世纪80年代以来，我国实施“科教兴国”发展战略，科教兴国的奠基工程是( )A、九年义务教育B、小学教育C、中等教育D、高等教育【答案】：【解析】：第2题【单选题】我国实施科教兴国战略的重大举措是( )①从娃娃抓起②普及九年义务教育③落实职业教育④发展高等教育A、①②B、③④C、①③D、②④【答案】：【解析】：第3题【单选题】2017年3月12日教育部部长陈宝生，就是否延长义务教育阶段年限做出了明确回答：目前我国尚不具备延长条件。

20世纪90年代以来，党和政府以九年义务教育作为奠基工程实施的发展战略是( )A、科教兴国B、素质教育C、三个面向D、希望工程【答案】：【解析】：第4题【单选题】据报道，某地一位家长不让孩子上初中，被学校以违反《义务教育法》告上法庭，这种情况最早可能发生在( )A、1984年B、1986年C、1988年D、2000年【答案】：【解析】：第5题【单选题】2007年10月3日《河北日报》报道，以往新学期一开学，热点中学的众多择校生让学校领导头疼不已。

近日记者在采访时发现，今年中学择校生少了，甚至在有的学校还“绝迹”了——这是推行均衡教育的结果。

推行均衡教育( )A、有助于保障公民平等的受教育权B、体现了我国把教育摆在优先发展的战略地位C、能够保证社会各项事业的公平与公正D、能够使所有公民平等地接受义务教育【答案】：【解析】：第6题【单选题】我国为实施科教兴国战略的重大举措不包括是指( )A、“863”计划B、普及九年义务教育C、发展高等教育D、可持续发展【答案】：【解析】：第7题【单选题】为实现“科教兴国”战略，我国在教育领域的努力包括( )①颁布《义务教育法》推进九年义务教育②成立“希望工程”③大力发展高等教育A、①②B、①③C、②③D、①②③【答案】：【解析】：第8题【单选题】我国高等教育事业发展迅速始于( )A、五四运动后B、新中国成立后C、十一届三中全会后D、高考制度恢复后【答案】：【解析】：第9题【单选题】1986年，我国颁布《中华人民共和国义务教育法》。