11. 晏子使楚 第1课时

《晏子使楚》第一课时课件
有一次，爱国将领吉鸿昌在街上走，一个美国人走过来傲慢地说:“我去过一个岛，岛上就缺中国人和猪这两样东西。

吉鸿昌听了，不紧不慢地说:“我和你去了那岛上就什么也不缺了!”
《晏子使楚》第一课时课件
晏子将使楚。

楚王闻之，谓左右曰：
“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，
何以也”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。

王曰，何为者也对曰：齐人也。

王曰，何坐
曰，坐盗。

”
晏子使楚。

楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。

晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。

今臣使楚，不当从此门入。

”
试一试
1、魏晋时期文学家孔融小时候很聪明。

有个傲慢的大官很瞧不起他，说：“小时候聪明，大了就未必。

”你知道孔融是怎么回答的吗
2、美国记者采访周总理时问：“我们美国人走路抬头挺胸，为什么你们中国人走路老低着头”你能替周总理回答这个问题吗。

11《晏子使楚》(第一课时)教学目标：1、学会本课14个生字，能正确读写下列词语：“侮辱、敝国、规矩、囚犯、笑嘻嘻、大臣、淮南、柑橘、盗贼、赔不是、面不改色、安居乐业”。

2、正确流利地朗读课文，了解课文内容。

学习目标：1、学会本课生字新词。

2、正确流利地朗读课文，了解课文内容。

教学重点：学会本课生字新词。

教学难点：正确流利地朗读课文，了解课文内容。

教学过程一、导入揭题两千多年前，我国历史上曾出现过一个群雄纷争的春秋战国时代，其中齐国和楚国是大国。

说到齐国就会让人想起一个人，他虽然身材矮小，但能言善辩，口才极好，被派到其它国家执行外交任务，帮助齐国解决了许多外交上的争端。

他就是“晏婴”，人们都尊称他为“晏子”。

（说明“子”是古代对有学问有贡献的男性的尊称，比如：孔子、孟子等。

）今天我们来学习一篇有关他的文章——《晏子使楚》（板书课题，齐读课题）“使”和“楚”是什么意思？“晏子使楚”又是什么意思？二、明确学习目标三、引导学生自主学习，让学生充分展示自我（一）、初读课文，自学生字词。

1、出示学习要求（一）放声朗读课文，注意读准字音，读通句子，边读边和同桌交流预习中不懂的问题。

2、学生自主学习，教师指导。

3、检查学习效果。

（1）指名读词语：“侮辱、敝国、规矩、囚犯、笑嘻嘻、大臣、淮南、柑橘、盗贼、赔不是、面不改色、安居乐业”。

（2）教师指导字的读音。

如：“侮辱、囚犯、贼”。

（2）教师指导字的写法。

如：“敝、臣、橘”。

（3）指名理解词语。

如：“面不改色、安居乐业、侮辱、敝国”。

（4）指名读自己喜欢的段落或句子。

师过渡：同学们读得真流利，想知道课文写了什么吗？(二）、再读课文，了解课文内容。

1、出示学习要求（二）默读课文，思考填空：（1）课文按（）顺序，写了晏子出使（），楚国的国王（）次（）晏子，晏子都给予了有力地（），结果使楚王不敢不（）。

（2）楚王为什么要侮辱晏子？从文中画出相关句子读一读。

2、学生自主学习，教师指导。