辩论修养
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辩论修养考试答案辩论修养作为一门重要的艺术和技巧,已经成为大学生活中不可或缺的一部分。
在这门课程中,学生们将学会如何发表自己的意见、强调自己的论点以及与他人进行有效的辩论。
然而,要想在辩论修养课程中取得好成绩,需要掌握一定的方法和技巧。
下面,本文将基于修养考试的相关知识,进行详细讲解。
1. 辩论背景的分析在进行辩论过程中,必须要深入了解背景,这样才能更好地进行观点的讲解和辩论。
学生应该花时间研究辩题的相关背景信息,包括历史、社会、政治、文化和媒体等方面的信息。
同时,在辩论中发挥作用的关键是合理的结论、数据和事实,因此,学生需要掌握一些基本知识和技能,例如阅读和理解研究报告、分析统计数据、解释概率等。
同时,学生应该从多个角度分析问题,包括经济、社会、政治、道德等方面,以便更好地理解和评估问题。
2. 辩论中需避免的误区在辩论中也需要遵守一些原则和规则,这些规则可以提高辩论的质量和效果。
首先,学生应该避免使用政治和敏感的语言,这样有可能会得罪听众和其他辩手,并可能导致辩论失控。
其次,学生应该避免进行人身攻击,这样不仅会使辩论过程变得情绪化,还有可能使辩论失去其价值。
最后,学生应该尽可能使用明确的语言、简短的句子和简单的词汇,这样才能使论点更具说服力,同时也更容易被听众理解。
3. 辩论技能的提升在辩论修养课程中,学生需要提高他们的辩论能力。
这不仅需要研究辩论背景和原则,还需要掌握一些技巧和技能。
辩论技巧包括:准备足够的证据和事实支持自己的论点;对各种可能的反驳进行准备,并做出合理的、具有说服力的解释;发挥自己的语言表达能力和文字表达能力,以及尽可能地吸引听众的注意力等。
除此之外,在参加辩论时,学生应该注意口才和姿态。
学生需要用流畅流畅的表达和自信的姿势让自己看起来更有说服力,并且应该避免紧张和焦虑。
4. 总结辩论修养是一门全面的、复杂的学科,这要求学生们花费大量的时间和精力来掌握。
在本文中,我们介绍了辩论修养中涉及的许多问题,包括辩论背景的分析、避免一些常见的误区、提高辩论技能等等。
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辩论修养心得体会800字修养辩论是一种通过辩论活动来提高人的修养和素质的一种方法。
在此过程中,个人不仅可以提高自己的论辩能力,还可以锻炼自己的思维能力、表达能力和组织能力等。
在近期的修养辩论活动中,我也有一些心得体会,下面就来谈谈我对修养辩论的一些认识和理解。
首先,修养辩论不仅是一种展示能力的过程,更是一种学习和交流的过程。
在准备辩论的过程中,我不仅需要针对辩题进行深入的研究,还需要积极阅读相关资料,拓宽自己的知识面。
通过与同学进行小组讨论,我可以进一步了解到不同的观点和思维方式,从而对自己的思维和表达方式进行调整和提升。
而在辩论过程中,与对方辩友的交流和辩论,也可以让我从对方的观点中学到不同的东西,进一步完善自己的论辩能力。
其次,修养辩论是锻炼自己批判思维能力和逻辑思维能力的过程。
在辩论中,我们需要对对方的观点进行批判性思考,从而发现其不足和错误之处,并提出有力的反驳论据。
这就要求我们具备批判和分析问题的能力。
在此过程中,我们需要运用逻辑思维,将自己的观点合理有序地组织起来,并能以清晰明了的方式表达出来。
通过与对方的辩论,我们可以发现自己思维中的缺陷和不足,并加以改正,进一步提高自己的思维和逻辑能力。
再次,修养辩论是一种锻炼表达能力和演讲能力的过程。
在辩论中,我们需要用清晰准确的语言来表达自己的观点,并能通过恰当的举例和论据来支持自己的观点。
同时,我们还需要具备一定的辩论技巧,如反问、排比、对比等,以提升自己的说服力。
在过去的修养辩论活动中,我积极参与演讲环节,并通过不断的练习和反思,逐渐提高了自己的表达能力和演讲技巧。
最后,修养辩论是一种锻炼团队合作和组织能力的过程。
在辩论中,我们需要与同组成员密切合作,共同准备辩论材料和讨论策略,以提高整个小组的辩论水平。
同时,在辩论过程中,我们还需要对辩题进行分工和组织,以确保辩论的进行顺利和有序。
通过与同组成员的合作,我逐渐学会了倾听和尊重他人的观点,从而形成了良好的团队氛围。
选修课辩论修养攻辩中的破与立观后心得作为一名大学生,我们除了学习专业知识外,还要学习更多的技能和能力。
这就需要我们通过选修课程来丰富自己的校园生活。
选修课程中的辩论修养攻辩是一种能力的培养方式,通过辩论的方式锻炼自己的逻辑思维、表达能力等多方面的能力。
在参加辩论修养攻辩的过程中,我深刻体会到了辩论所具有的破与立、拆与建的思考方式带给我的收获。
破与立是辩论中的两种思维方式。
在辩论中扮演者角色时,我们需要在破中建立自己的理论体系,准确地破解对方的观点,并通过自己的知识能力进行有效的反击。
在扮演观众的角色时,我们需要用独立的思考能力去判断各种观点的优劣,然后选择最正确的观点。
在这个过程中,我们无论扮演两种角色,都能够帮助我们提高自己的逻辑思维能力,并培养自己的判断能力。
通过破与立的思维方式,我们能更加深刻地理解和掌握知识,让自己在学业上更加出色。
拆与建是辩论中的另外一组思维方式。
在拆的过程中,我们会对某个主题进行分析,从而找出其中的短板,以此来扮演者角色时,我们需要选取自己最熟悉的知识点,尽可能地弱化对方的观点,使自己的观点占了上风。
当扮演观众的角色时,我们需要客观、理性地去审视两个观点。
在建的过程中,我们需要运用自己所学的知识,针对被破解后的“短板”进行控制和修补,形成自己的“大只论点”。
在扮演者的角色中,我们需要对自己的观点进行补充和完善,使自己的观点更加具有说服力;而在扮演观众的角色时,我们需要积极地思考两种观点的优劣,并从多个角度去考虑问题。
通过拆与建的思维方式,我们能够全面的思考问题,培养自己的综合分析能力,从而让我们在学习和生活上更加全面。
通过参加辩论修养攻辩,我发现辩论所具有的“破与立、拆与建”的思维方式,不仅可以帮助我们更好地掌握知识,也可以让我们培养自己的逻辑思维能力和判断能力,这将对我们的未来发展有着更加深远的意义。
同时,通过辩论修养攻辩的学习,我还学会了如何与人交流沟通,如何表达自己的观点,并树立了一种积极向上、自信而不张扬的心态。
选修课《辩论修养》攻辩中的破与立观后心得模板导读:辩论作为一种修养,对于个人能力的提升和思维的开阔具有重要的作用。
在选修课《辩论修养》中,我深入学习了攻辩中的破与立观,通过实践和思考,收获颇丰。
本文将对我在课程中的学习体会和心得进行总结和分享。
一、引言(绪论)- 简要介绍《辩论修养》选修课的背景和目的- 简述破与立观的含义及在辩论中的重要性- 阐明本文的主要内容和结构安排二、正文2.1 破与立观的含义与作用- 解释破与立观的概念:破即破解对方的观点,立即支持自己的观点- 分析破与立观在辩论中的作用:通过破解对方的观点,辩手能够展示自己的思考能力和语言表达能力;通过支持自己的观点,辩手能够增强自身的说服力和论证能力2.2 破与立观的技巧与策略- 探讨破与立观的一些常见技巧:如不同的反驳手法、逻辑思维的应用、案例和事实的运用等- 分析破与立观的一些常见策略:如论证方式的选择、论据的挑选、语言的运用等- 通过案例分析和实例说明不同技巧和策略的实际应用效果2.3 破与立观的思维方式与心态- 探讨破与立观背后的思维方式:针对性思考、全面思考、逻辑思维等- 分析破与立观的心态对比:攻击性思维与合作性思维、自信心与谦虚心等- 对比和总结不同思维方式和心态对破与立观的影响三、实践体会与反思3.1 课堂实践的体验与收获- 总结在课堂实践中参与破与立观的体验:如紧张感、创造力的发挥、沟通能力的提升等- 分析在课堂实践中收获的经验和教训:如准备充分的重要性、观点辅以事实和数据的重要性等3.2 对攻辩中的破与立观的思考和反思- 总结攻辩中的破与立观对个人发展的影响:如思维能力的提升、逻辑思维的锻炼等- 分析攻辩中的破与立观对社会交流的意义:如培养合理争论的能力、促进有效沟通的能力等- 思考如何将攻辩中的破与立观运用于实际生活和工作中:如提高问题解决能力、加强自身说服力等四、结论- 简要总结本文的主要观点和论证- 强调破与立观对个人修养和辩论能力的重要性- 提出对未来个人发展和学习的展望和计划总结:通过选修课《辩论修养》中对攻辩中的破与立观的深入学习和探索,我深刻认识了破与立观的含义和作用,掌握了一些常见的技巧和策略,培养了相应的思维方式和心态。
辩论辩题对个人修养的影响正方辩手:首先,个人修养对一个人的品德和行为有着深远的影响。
一个人如果有良好的修养,就会更加注重自己的言行举止,尊重他人,遵守社会规范,从而建立起良好的人际关系。
就像孔子曾经说过,“君子务本,本立而道生。
”只有通过修养,一个人才能成为真正的君子,受人尊敬。
其次,个人修养对一个人的内心世界和心态有着重要的影响。
修养可以让一个人更加沉稳、宽容,不轻易被外界因素所影响,保持内心的平和与清明。
正如莎士比亚所说,“人生如戏,一切皆戏。
唯有修养,才能让我们在这场戏中游刃有余。
”只有通过修养,一个人才能在人生的舞台上游刃有余,不被外界的浮躁和诱惑所左右。
最后,个人修养对一个人的职业发展和社会地位也有着直接的影响。
在现代社会,一个人的修养不仅体现在他的外在行为举止,更体现在他的言谈举止和处理问题的方式方法上。
只有通过修养,一个人才能在职场上脱颖而出,赢得他人的尊重和信任。
综上所述,个人修养对一个人的影响是深远而重要的。
通过修养,一个人可以提升自己的品德修养、内心世界和职业发展,成为社会上受人尊敬的人。
因此,我们应该重视个人修养,努力提升自己的修养水平。
反方辩手:个人修养固然重要,但它并不是对一个人的影响最重要的因素。
首先,个人修养并不是决定一个人品德高低的唯一标准。
就像马克吐温曾经说过的,“修养可以装点门面,但真正的品行需要通过行动来证明。
”一个人的品德高下,并不仅仅取决于他的修养水平,更取决于他的行为举止和处世态度。
其次,个人修养并不是决定一个人内心世界和心态的唯一因素。
一个人的内心世界和心态,更多的是受到他的性格、经历和环境的影响。
就算一个人修养再高,如果他的性格内向、经历坎坷、环境恶劣,他的内心世界和心态也不会变得乐观和平和。
最后,个人修养并不是决定一个人职业发展和社会地位的唯一因素。
在现代社会,一个人的职业发展和社会地位更多的是取决于他的能力、机遇和人际关系。
就算一个人修养再高,如果他没有足够的能力和机遇,他也不会在职场上脱颖而出。
辩论修养学习心得体会当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,这么做能够提升我们的书面表达能力。
你想好怎么写心得体会了吗?以下是小编整理的辩论修养学习心得体会(通用4篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
辩论修养学习心得体会1紧张而又精彩的辩论赛已经结束,现在还总感觉意犹未尽,回顾整个比赛过程,经过几场比赛,我们都收获了很多。
在辩论赛的赛场中,输、赢仅仅是一种形式,双方选手更看重的是比赛过程,在双方辩手的唇枪舌剑中,在激烈的思维碰撞下,是大家对辩题都有了更深层次的了解,并且丰富了大家的知识面,这样的辩论赛中,正反双方的都是胜利者。
作为一个大学生,这种比赛无题是一种挑战,但是与此同时,也给我带来了一个非常好的锻炼机会,几坷比赛一路走来,我们虽然花费了大量的时间,但是乐在其中。
首先,在辩论赛的前期准备的过程中,我们在得知辩题之后大家都去开个小会,及时分析辩题,寻找切入点,回去之后大家都努力查找相关资料、数据,分析近期新闻热点,千方百计寻找有利的论据,思考犀利攻辩问题……虽然大家功课、班级、部门的事情有很多,但是大家依旧全身心投入,为的是在辩论赛中可以赛出水平。
其次,在这次辩论赛中,我以为心态也很重要,在辩论赛的过程中紧张,可能大多数人都会出现这种情况,但是我们在比赛之前都互相加油鼓劲,积极排除各种可能出现的问题,我们相信我们是最棒的,所以在比赛中我们都表现的十分镇定,并且还有压倒全场的气势。
我们用自信和微笑,将这份无形的压力巧妙的转交给了对方,这也是我们取胜的关键因素。
再次,细节方面,我们这次辩论赛有失有得,在着装方面,我们在几场比赛中都做到了统一服装,这一点评委给予肯定,但是在规则和动作上我们做的不够好,这是我们没能走到最后的重要影响因素,在第一次比赛的过程中,我们虽然做了充分的准备,但是由于我们错误的理解了规则,导致攻辩环节出现了点问题,但是最后我们还是靠两位辩手的灵活应变,化解了危机,并且最终取得第一场比赛的胜利。
2024年选修课《辩论修养》攻辩中的破与立观后心得前言:在2024年选修了《辩论修养》这门课程后,我深刻地认识到辩论对于个人修养和思维能力的重要性。
通过学习破与立观的技巧和方法,我在辩论中能够更有条理地表达自己的观点,更有效地驳倒对方的论证,确立自己的辩论优势。
以下是我在攻辩中的破与立观之后的心得体会。
一、破观心得1.完善自己的逻辑思维能力在进行攻辩时,我们需要展示自己的逻辑思维能力,找出对方观点的漏洞和不足之处。
因此,我在平时学习中注重提升自己的逻辑思维能力,尤其是进行逻辑推理和辨析问题时的思维能力。
通过多做习题和实践,我逐渐习得了如何寻找对方观点的弱点,合理地进行反驳。
2.深入思考对方观点要想成功攻破对方观点,我们首先需要深入思考对方的观点,试图理解对方的思维方式和论证逻辑。
只有在深入理解对方观点的基础上,我们才能更准确地发现对方观点的漏洞和矛盾之处。
因此,我在攻辩中始终保持一种尊重和耐心的态度,致力于深入思考对方的观点,以此为基础建立自己的辩论优势。
3.有理有据地驳倒对方的观点在攻破对方观点时,我们不能仅凭主观感受或情绪来进行反驳,而是需要有理有据地进行推理和论证。
通过积累大量的常识和相关知识,在攻破对方观点时能够提供充足的事实依据和权威引用,使得自己的反驳更加恰当、有说服力。
在实际辩论中,我注重充分准备和论证,使得自己的观点更加有力地破解对方的观点,取得了较好的效果。
4.注重表达技巧和语言运用在攻破对方观点时,表达技巧和语言运用是非常重要的。
一个有力的反驳不能仅仅停留在内容上,更需要运用合适的语言和表达方式将观点传递给对方和观众,使得自己的反驳更容易被理解和接受。
因此,我不仅注重语言的准确性和严谨性,还注重运用修辞手法和演讲技巧,使得自己的辩论更加生动有趣,更容易引起观众的共鸣与认同。
二、立观心得1.自信而谦逊在立观中,自信是非常重要的素质。
只有对自己充满信心,才能够稳定自己的情绪和表达,从而更好地展现自己的观点和论证。
第1篇一、背景介绍修养,作为一个多维度的概念,既包括个人的道德品质,也包括个人的学识、情感、行为等方面。
在当今社会,越来越多的人认识到修养的重要性,但关于修养是否是个人成功的决定性因素,却存在不同的观点。
以下是关于此辩题的辩论赛准备。
二、正方观点:修养是个人成功的决定性因素1. 道德品质是成功的基石正方认为,一个人的道德品质是其成功的基石。
具有高尚道德品质的人,更容易赢得他人的信任和尊重,从而在社会中建立良好的人际关系。
这种良好的人际关系有助于个人在事业上取得成功。
2. 修养提高个人素质修养不仅包括道德品质,还包括学识、情感、行为等方面。
正方认为,修养的提高有助于个人素质的提升,使其在竞争中脱颖而出。
一个修养高的人,往往具有更高的情商和逆商,能够更好地应对生活中的挑战。
3. 修养有助于事业成功在职场中,修养高的人更容易获得领导的信任和同事的喜爱。
他们能够主动承担责任,勇于担当,具备良好的团队协作能力。
这些品质使他们在事业中更容易取得成功。
4. 修养促进家庭和谐一个修养高的人,在家庭中也能够发挥积极作用。
他们懂得关爱家人,尊重他人,营造和谐的家庭氛围。
这种和谐的家庭环境有助于个人的成长和发展,从而为成功奠定基础。
三、反方观点:修养并非个人成功的决定性因素1. 成功的关键在于机遇反方认为,成功的关键在于机遇。
即使一个人修养再高,如果没有遇到合适的机遇,也可能无法取得成功。
因此,修养并非个人成功的决定性因素。
2. 个性与才能决定成功反方认为,个人的成功与其个性、才能等因素密切相关。
一个具有独特个性、才华横溢的人,即使修养不高,也可能在某个领域取得卓越成就。
3. 社会环境对成功的影响反方认为,社会环境对个人的成功具有重要影响。
在一个竞争激烈、道德沦丧的社会环境中,修养高的人也可能无法取得成功。
4. 修养并非唯一成功因素反方认为,成功是一个复杂的过程,涉及多个因素。
除了修养,还包括能力、机遇、努力等因素。
辩论辩题对个人修养的影响正方辩手:个人修养对个人的影响是非常深远的。
首先,个人修养可以提高一个人的品德和素质,使其成为一个更好的人。
如孔子曰,“君子修道立德,不修道则无所立也。
”这说明个人修养对于一个人的立身之本至关重要。
其次,个人修养可以提高一个人的修养和涵养,使其在社交和人际关系中更加得体。
比如,毛泽东曾说过,“修身齐家治国平天下。
”这说明个人修养对于一个人的家庭和社会生活都有着重要的影响。
最后,个人修养还可以提高一个人的自我管理能力,使其更加有条理和自律。
比如,莎士比亚曾说过,“自律乃是成功之母。
”这说明个人修养对于一个人的成功和成就至关重要。
反方辩手:个人修养对个人的影响并不是那么重要。
首先,个人修养只是一个人的外在修饰,对于一个人的本质并没有太大的影响。
比如,有些人虽然修养不错,但其内心却十分丑陋。
其次,个人修养往往是虚有其表,很多人只是为了面子而追求修养,而并不是真正内心修养。
比如,有些人表面上看起来很有修养,但实际上却是虚伪和虚荣。
最后,个人修养并不是成功的关键因素,很多成功人士并没有太高的个人修养,但却取得了很大的成就。
比如,爱因斯坦就是一个不修边幅、不讲究修养的人,但他却是世界上最伟大的科学家之一。
在这场辩论中,正方辩手强调了个人修养对于一个人的品德、素质、修养、涵养、自我管理能力和成功的重要性,并且引用了孔子、毛泽东和莎士比亚的名言作为论据,逻辑清晰,论据充足。
而反方辩手则强调了个人修养只是外在修饰,并不影响一个人的本质,甚至是虚有其表,还举了爱因斯坦这样的例子来支持自己的论点。
综合来看,正方辩手的论据更加充分,逻辑更加清晰,因此在这场辩论中占据了优势。
辩论修养概述(一)1在学习中,最重要的是:()。
A、发现B、求合C、效率D、知识正确答案:A2辩论的最终价值体现是:()。
A、口才B、争胜C、求和D、谋利正确答案:C3显性剥夺是指权利被社会主流价值观念和判断所剥夺。
()正确答案:×4学习过程强调的是创造而不是模仿,特别是思维创造。
()正确答案:√辩论修养概述(二)1“壕梁之辩”与下列哪位人物密切相关。
()A、庄子B、荀子C、墨子D、孙子正确答案:A2关于“印象即真实”中“印象”一词表述错误的是:()A、观察者的主观感知B、是完整的、全部的C、有可能是真实的歪曲D、有可能是片断性的正确答案:B3“本分而理”强调讨论具体事实、细节。
()正确答案:×4“子非鱼,安知鱼之乐也”与“白马非马”是倾向于认知层面的辩论。
()正确答案:√辩论修养概述(三)1辩论的最高层次是()。
A、完全的胜利B、辞藻的华丽C、诗意的栖息D、肉体的搏斗正确答案:C2信息的碎片化会容易让我们对世界的认知产生严重偏差。
()正确答案:√3交流的终极目的是价值观念的输出。
()正确答案:√辩论中的概念(一)1概念最本质的对社会、对外界的反应是指概念的()。
A、外延B、内容C、内涵D、范围正确答案:C2在辩论中,将高考移民视为异地高考,是()。
A、偷换概念B、模糊概念C、模糊内容D、偷换内容正确答案:A3将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考,是()。
A、缩小内涵B、扩大内涵C、扩大外延D、缩小外延正确答案:D4高考移民的外延大于异地高考的外延。
()正确答案:×5外延过大是指概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多。
()正确答案:√辩论中的概念(二)1在辩论教育公平时,以下哪个因素可以暂且不给予考虑。
()A、机会均等B、资源分配合理C、结果公平D、性别平等正确答案:D2辩题中经常出现两类概念——以事实判断为主的概念和以()为主的概念。
A、价值判断B、主观臆断C、客观存在D、群体意念正确答案:A3“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”属于以下哪类辩题。
()A、事实性辩题B、判断性辩题C、比较性辩题D、猜测性辩题正确答案:C4对概念所具有的内涵和外延的分析是进一步论辩的基础。
()正确答案:√5机会均等是公平的全部内涵。
()正确答案:×辩论中的概念(三)1概念对抗需考虑的因素主要有三种,其中不包含以下哪个因素。
()A、底线B、概念的对抗性C、包容性D、交互性正确答案:D2弱化对方认为对自己最有利的概念,有利于()。
A、压迫对方概念空间B、压迫我方概念空间C、扩充对方概念空间D、平衡我方概念空间正确答案:A3辩论中第一个层次的对抗是()。
A、意义对抗B、价值对抗C、概念对抗D、行为对抗正确答案:C4用对方概念作为本方概念的基石,是最高包容性的对抗。
()正确答案:√5概念持平是指概念偏向于一方,且其内涵和外延均不可跨界。
()正确答案:×杀人游戏(一)1辩论中,四位同学在首轮发言中,集体“装好人”,这反映出()。
A、角色感强B、角色感不强C、进入角色快D、了解角色正确答案:B2辩论中,4号同学坚持投给1号,造成平局,可能是由于()的原因。
A、判断正确B、角色同一C、价值消失D、价值失真正确答案:D3平民、警察、杀手形成博弈的基础是()。
A、相同的价值目标B、相同的主体C、不同的价值目标D、不同的陈词正确答案:C4在杀人游戏中,思考和判断要保持行为、逻辑上的一致。
()正确答案:√杀人游戏(二)1杀人游戏与社会生活均要求个体要主动()活动。
A、顺从B、抵抗C、参与D、操纵正确答案:C2以下哪一点不是杀人游戏需要特别注意的事项。
()A、精力集中B、角色融入感C、整体局势分析D、个体价值正确答案:D3辩论中,面对1号的指责,2号立即认定1号是杀手,这反映出2号陷入()。
A、群体价值对抗误区B、个体价值对抗误区C、群体行为对抗误区D、个体行为对抗误区正确答案:B4在杀人游戏中,每个人既要充分体验角色,又要充分考虑全局。
()正确答案:√杀人游戏(三)1人们关于同性家庭收养的儿童是否有正常的社会生活这的不同看法,反映出()。
A、相同个体,相同价值B、相同个体,不同价值C、不同个体、相同价值D、不同个体、不同价值正确答案:D2辩论中,对价值主体的定义越少,辩论越()。
A、耗费时间B、减少时间C、容易操控D、不易操控正确答案:C3辩论的最佳结果是()。
A、搏斗B、决胜C、顺从D、求和正确答案:D4任何一种现象的背后,都仅涵盖一种价值主体和价值判断。
()正确答案:×5价值主体是指在存在冲突和博弈的价值空间里,具有可以独立进行价值判断的个体。
()正确答案:√一辩立论框架(一)1以下哪一点不是“价值判断标准”的评判维度?()A、价值主体B、正交C、正趋D、正当正确答案:C2辩论中,坚持或者反对某种观点,可以从哪一点切入?()A、从概念下手B、从行为下手C、从人员下手D、从意义下手正确答案:A3即使本方定义不够清晰明确,也可以轻而易举地攻击对方概念。
()正确答案:×4概念、价值主体以及二者关系对辩论思路和内容具有影响。
()正确答案:√一辩立论框架(二)1“时势造英雄”的辩题中,辩者应该特别明确()的概念。
A、造B、英雄C、时势D、造、时势正确答案:D2逻辑论证中,价值主体与价值判断应遵循()。
A、价值主体集中、价值判断繁杂B、价值主体不宜过于集中,价值判断不宜过于繁杂C、价值主体不宜过于集中,价值判断繁杂D、价值主体集中,价值判断不宜过于繁杂正确答案:B3在“人性本善”与“人性本恶”的辩论中,“人性本恶”重在以()取胜。
A、对“恶”的模糊界定B、对“恶”的明确界定C、对“本”的模糊界定D、对“本”的明确界定正确答案:D4逻辑论证不能构成主要论证战场体系。
()正确答案:×5辩论中,价值主体过于集中容易造成被接受性差。
()正确答案:√战场的概念(一)1以下关于升华表述不正确的是()。
A、升华不是为了煽动情绪B、是为了引领到终极的辩论意义。
C、是为了发现共鸣之处D、是对具体事例或具体辩论价值主体的描述。
正确答案:D2逻辑论证的最终目标在于()。
A、价值判断B、价值表现C、价值升华D、价值泛化正确答案:C3战场失衡可能是以下哪种原因引起的。
()A、明确表述概念B、泛化或狭隘概念C、多方面呈现概念D、呈现多层次概念正确答案:B4立论的深度、广度取决于看到的概念的层数。
()正确答案:√5要对论辩的范围、过程进行精准的控制,不能盲目泛化概念。
()正确答案:√战场的概念(二)1有效提问,有利于辩论的“目标明确”和()。
A、价值升华B、价值对抗C、运动变化不合理D、运动变化的合理正确答案:D()意味着不是为了反驳而辩论,而是为了话题的核心内涵而辩论。
A、论证充分B、论证匮乏C、目标明确D、目标模糊正确答案:C3一个强大的辩论思维是排斥对方,而不是吸收对方。
()正确答案:×4辩论是发现矛盾、分析矛盾、提出矛盾解决办法的过程。
()正确答案:√战场的概念(三)1假若将辩题中心比喻为跷跷板中心,将正反两方视为与中心等距的跷跷板,那么从客观上讲,辩题正反方应该是()。
A、等距的B、均等的C、均势的D、对等的正确答案:C2()与激进立论不同,它体现出从平淡到极致的过渡。
A、主动立论B、积极立论C、消极立论D、保守立论正确答案:D3由于辩论双方对辩题的理解深度、准备程度不一致,而造成的一方辩论空间宽泛一方狭窄的现象可称为()。
A、对称战B、不对称战C、均等战D、平均战正确答案:B4辩手的气质与风度与其选择的立场息息相关。
正确答案:√战场的概念(四)1()体现出认知的准确性,是对对方动机、关键的有益解释。
A、认知B、把握C、引领D、创造正确答案:B2()属于自己的势,是辩论的内涵。
A、认知、引领、把握、创造B、认知、创造、引领、把握C、把握、认知、引领、创造D、认知、把握、引领、创造正确答案:D3“顺势而为,逆势而动”是古代先贤关于()的思考。
A、时B、事C、势D、士正确答案:C4辩论者若想获得对事物的准确认知,需要其将听、看、想三者相结合。
正确答案:√5论辩中,辩论者的“引领”应该是具有更高层次价值观的正向的引领。
()正确答案:√辩论战场的把握(一)1辩论者要牢牢把握的是自己的主战场,而不是相似的,但实际上有偏差的战场。
()正确答案:√2战场可以形成体系,因为概念是可以一层一层形成体系的。
()正确答案:√辩论战场的把握(二)1绝不随意接受对手的定义是辩手的良好习惯之一。
()正确答案:√2对方能轻易更改概念、更换价值主体的战场是辩者的主战场。
()正确答案:×辩论战场的把握(三)1战场体系往往构成()、主从战场、全局-局部战场。
A、攻方战场B、守方战场C、平衡战场D、攻守战场正确答案:D2战场是由若干核心概念、价值主体以及涉及的()构成的论辩空间。
A、认知领域B、创新意识C、价值命题D、理论倾向正确答案:C3辩论中的“破”是指对于对方()的“破”。
A、前提B、价值C、理论D、意义正确答案:A4预设前提是指问题在回答之前就已经陷入了预定的概念空间或价值空间。
()正确答案:√5辩论中关于“势”的理论之一是一定不能按对方思维回答问题。
()正确答案:√辩论战场的把握(四)1()不是指在辩论中求奇求险,而是指立论和内容的完备。
A、运动B、正合C、势D、奇胜正确答案:B2以下关于《势篇》理解不正确的是()。
A、正合奇胜B、变化运动的把握C、求之于势,而不责于人D、趋炎附势正确答案:D3辩论中运用对“势”的理解时,首先要求对“势”进行静态和动态的()。
A、归纳B、反思C、认知D、强化正确答案:C4“势”反应的不是变化的趋势,变化的方向,而是静止的状态。
()正确答案:×辩论战场的把握(五)1“引领”的主要作用是()和体现局势。
A、平衡局势B、顺从局势C、控制局势D、颠覆局势正确答案:C2新的认知和新的运用是()阶段的产物。
A、把握B、认知C、引领D、创新正确答案:D3“把握”之上的辩论思维层次是()。
A、引领B、超越C、控制D、创造正确答案:A4起点认知时的广度和深刻程度决定了最后创造的可能。
()正确答案:√辩论战场的把握(六)1面对对方的论点、论据,我方可采用两种技术处理:抢过来,化为己用和()。
A、忽视B、逃避C、使有效D、使无效正确答案:D2立论的框架可分为:底层的知识与事例,中层的逻辑,最高层的()。
A、概念B、意义C、价值观D、人生观正确答案:C3自由辩论对抗中,最好的不是一味反驳对方,强调对方是错的,而是将对方论据化为己用,做到势在我手。
正确答案:√势的运用(一)1以下选项中,不属于“势”的前提合理性的是()。