尔雅网课,辩论修养,王史顺版,考试原题(共68页).doc

A、求合B、效率C、知识D、发现我的答案：D得分：33.3分2【单选题】( )是辩论的最终价值体现A、争胜B、求和C、谋利D、口才我的答案：B得分：33.3分3【判断题】权利被社会主流价值观念和判断所剥夺被称为显性剥夺。

( )我的答案：x4.【单选题】下列选项中,哪位人物与“壕梁之辩”密切相关。

( )A、荀子B、墨子C、孙子D、庄子我的答案：D得分：33.3分5.【单选题】以下选项中错误表述“印象即真实”中“印象”一词的是()。

A、是完整的、全部的B、有可能是真实的歪曲C、有可能是片断性的D、观察者的主观感知我的答案：A得分：33.3分6.【判断题】“本分而理”强调的是讨论具体事实和细节。

()我的答案：×得分33.4分7.【单选题】()是辩论的最高层次。

A、辞藻的华丽B、诗意的栖息C、肉体的搏斗D、完全的胜利我的答案：B得分：33.3分8.【判断题】信息的碎片化不会使我们对世界的认知有任何偏差。

()我的答案：×得分：33.39.【判断题】价值观念的输出是交流的终极目的。

()我的答案：√得分：33.4分10.【单选题】在辩论中,如果将高考移民视为异地高考,这是()。

A、模糊概念B、模糊内容C、偷换内容D、偷换概念我的答案：D得分：25.0分11.【单选题】将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考,其实是为了()。

A、扩大内涵B、扩大外延C、缩小外延D、缩小内涵我的答案：C得分：25.0分12.【判断题】异地高考的外延小于高考移民的外延。

()我的答案：×得分：25.0分我的答案：√得分：25.0分14.【单选题】以事实判断为主的概念和以()为主的概念,是辩题中经常出现的两类概念A、主观臆断B、客观存在C、群体意念D、价值判断我的答案：D得分：25.0分15【单选题】“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”应属于下列哪种辩题?()A、判断性辩题B、比较性辩题C、猜测性辩题D、事实性辩题我的答案：B得分：25.0分16.【判断题】在辩论中,进一步论辩的基础是对概念所具有的内涵和外延进行分析。

一、单选题（题数：60，共分）1辩手要想明白清楚“势”的运动变化,就必须寻求问题的前提和()。

（分）分A、理由B、原因正确答案：我的答案：B2在立论价值构造的思路中,创造包括创造新的认知和新的()。

（分）分A、观念B、用途C、论证D、运用正确答案： D 我的答案：D3墨子七辩之法中援的意思是什么()（分）分A、强化B、推导C、类比D、引用正确答案： D 我的答案：D4辩论的思维和方法在授课人看来有几种类型()（分）分A、一B、二C、三D、四正确答案： B 我的答案：C5所谓“奇”是指在()运用上的玄妙。

（分）分A、破论B、立论C、论证D、论据正确答案： B 我的答案：B6为了()的核心内涵而辩论,而不是为了反驳而辩论,这是目标明确的体现。

（分）分A、话语B、焦点C、话题D、主题正确答案： C 我的答案：D7以下不属于“价值判断标准”的评判维度的是()。

（分）分A、正当B、正趋C、正交D、价值主体正确答案： B 我的答案：A8假设的攻防转换有几种好的方式()（分）分A、一B、二C、三D、四正确答案： B 我的答案：C9孟子周游列国到齐国时,曾与谁展开了男女授受不亲与救人的辩论()（分）分A、墨子B、老子孔子D、淳于髡正确答案： D 我的答案：D10概念的()是指概念可以囊括多少种社会现象、多少种同类事物。

（分）分A、内涵B、外延C、延伸D、拓展正确答案： B 我的答案：B11()指的是由于辩论双方对辩题的理解深度、准备程度不一致,而造成的一方辩论空间宽泛一方狭窄的现象。

（分）分A、均等战B、不对称战平等战D、对立战正确答案： B 我的答案：B12“学我者生,像我者死”这句话出自()。

（分）分A、王国维B、齐白石C、徐悲鸿D、吴冠中正确答案： B 我的答案：B13辩论中,对对方动机、关键的有益解释是要()体现出认知的准确性。

（分）分A、引领B、创造C、把握D、认知正确答案： C 我的答案：C14辩论中运用“顺势而为”这一技巧时,应该做到()。

一、单选题（题数：50，共分）1在“人性本善”与“人性本恶”的辩论中，“人性本恶”重在以（）取胜。

分正确答案：D 我的答案：A2（）意味着不是为了反驳而辩论，而是为了话题的核心内涵而辩论。

分正确答案：C 我的答案：C3“车木也，乘车非乘木也；船木也，乘船非乘木也，盗人也，多盗非多人也”采用了哪种逻辑手法（）。

分正确答案：C 我的答案：B4以下哪一点不属于使用“类比”的要求（）。

分正确答案：D 我的答案：D5西方逻辑可划分为归纳逻辑和（）。

分正确答案：C 我的答案：C6辩论中，以下哪种行为是可取的。

（）分正确答案：D 我的答案：D7为防止价值主体的转换要注意价值主体的优先级和（）。

分正确答案：A 我的答案：D8逻辑的背后是：（）分正确答案：C 我的答案：C9总结陈词有两个目的，即本场总结和（）。

分正确答案：C 我的答案：C10进行头脑风暴时，应注重理性、思维抽身而出以及（）。

分正确答案：D 我的答案：C11符合辩论中攻防关系的是（）。

分正确答案：C 我的答案：C12在辩论中，正确运用“势”的情况的是（）。

分正确答案：C 我的答案：B13辩题中经常出现两类概念——以事实判断为主的概念和以（）为主的概念。

分正确答案：A 我的答案：D14有效提问，有利于辩论的“目标明确”和（）。

分正确答案：D 我的答案：D15针对“男人有钱就变坏”的观点，可以采用（）的逻辑方法进行反驳。

分正确答案：C 我的答案：D16“引领”的主要作用是（）和体现局势。

分正确答案：C 我的答案：C17以下选项中，不属于“势”的前提合理性的是（）。

分正确答案：D 我的答案：D18辩手在辩论中，应特别避免出现（）的情况。

分正确答案：C 我的答案：C19面对对方的论点、论据，我方可采用两种技术处理：抢过来，化为己用和（）。

分正确答案：D 我的答案：D20辩论中，可以通过开拓眼界、突破定势和（)让自己保持勇敢。

分正确答案：C 我的答案：B21“对等强度”是指（）。

下半尔雅课堂辩论修养考试答案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：1（）是墨子七种逻辑方法中的核心。

•A、辟和效•B、或和效•C、推和效•D、援和效我的答案：C2“引领”的主要作用是（）和体现局势。

•A、平衡局势•B、顺从局势•C、控制局势•D、颠覆局势我的答案：C3面对对方的论点、论据，我方可采用两种技术处理：抢过来，化为己用和（）。

•A、忽视•B、逃避•C、使有效•D、使无效我的答案：D4（）意味着不是为了反驳而辩论，而是为了话题的核心内涵而辩论。

•A、论证充分•B、论证匮乏•C、目标明确•D、目标模糊我的答案：C5墨子的七种逻辑方法中，需要很好的知识基础的方法是：（）•A、或•B、效•C、辟•D、假我的答案：B6以下哪一项不属于“势”在知识、案例中的应用。

（）•A、不对等强度•B、运动变化•C、客观理性的超越•D、更好的内容回应我的答案：A7（）是指我方所陈述的概念与立论中概念不一致的情况。

•A、概念同化•B、概念混淆•C、概念歪曲•D、概念泛化我的答案：C8关于“假”的攻防转换，论述正确的是（）。

•A、对方假设必须当真•B、全部默认•C、完全忽略•D、以假设对假设我的答案：D9关于“假”，下列说法不正确的是（）•A、假使辩论内容充实•B、假反映出人的知识积累和社会阅历•C、假使辩论不着边界，失去意义•D、假是辩论中一种重要的逻辑我的答案：C10关于墨子，说法不正确的是：（）•A、思想家•B、教育家•C、军事家•D、艺术家我的答案：D11（）体现出认知的准确性，是对对方动机、关键的有益解释。

•A、认知•B、把握•C、引领•D、创造我的答案：B12战场体系往往构成（）、主从战场、全局-局部战场。

•A、攻方战场•B、守方战场•C、平衡战场•D、攻守战场我的答案：D13以下对“辟”“或”“假”“援”的解释错误的是（）。

、单选题（题数：50，共分）1逻辑论证中，价值主体与价值判断应遵循（）。

分A、价值主体集中、价值判断繁杂B、价值主体不宜过于集中，价值判断不宜过于繁杂C、价值主体不宜过于集中，价值判断繁杂D、价值主体集中，价值判断不宜过于繁杂正确答案： B 我的答案：B2杀人游戏与社会生活均要求个体要主动（）活动。

分A、顺从B、抵抗C、参与D、操纵正确答案： C 我的答案：C3以下对“辟”“或”“假”“援”的解释错误的是（）。

分A、辟：类比B、或：不尽然C、假：必然D、援：援引正确答案： C 我的答案：D4进行头脑风暴时，应注重理性、思维抽身而出以及（）。

分A、谦虚B、团结C、互助D、公正正确答案： D 我的答案：D5在学习中，最重要的是：（）。

分A、发现B、求合C、效率D、知识正确答案： A 我的答案：A6哪些问题是对方辩手必须回答的问题。

（）分A、我方视角中，价值主体与概念的映射关系。

B、我方视角中，价值主体与概念的非映射关系。

C、对方视角中，价值主体与概念的映射关系。

D、对方视角中，价值主体与概念的非映射关系。

正确答案： C 我的答案：C7辩论中要选择最直接、最简洁、最易被操作以及（）的立足点。

分A、最有价值B、理论性强C、立论深刻D、操作性强正确答案： D 我的答案：D8辩论中，4号同学坚持投给1号，造成平局，可能是由于（）的原因。

分A、判断正确B、角色同一C、价值消失D、价值失真正确答案： D 我的答案：C9要做到明确概念需要（）、价值观、价值主体三者具有稳定性。

分A、辩题B、辩手C、命题D、概念正确答案： D 我的答案：D10以下哪一点不属于使用“类比”的要求（）。

分A、要有信心B、判断类比是否恰当C、对类比进行限定或调整D、强行制造类比正确答案： D 我的答案：D11完全以事实为武器进行攻击，容易导致的结果是（）。

分A、内容丰富，结论清晰B、内容空洞，结论清晰C、内容丰富，结论混乱D、内容丰富，结论清晰正确答案： C 我的答案：C12（）体现出认知的准确性，是对对方动机、关键的有益解释。

辩论修养期末考试试题### 辩论修养期末考试试题一、选择题（每题2分，共10分）1. 辩论中，以下哪项不是有效的论证方式？- A. 引用权威- B. 举例说明- C. 情感诉求- D. 逻辑推理2. 在辩论中，以下哪项不是对辩手的基本要求？- A. 尊重对手- B. 保持冷静- C. 随意打断- D. 清晰表达3. 辩论中，以下哪项不是有效的反驳策略？- A. 直接反驳- B. 反证法- C. 转移话题- D. 归谬法4. 辩论中，以下哪项不是对辩论内容的要求？- A. 观点明确- B. 论证充分- C. 语言华丽- D. 逻辑严密5. 辩论中，以下哪项不是对辩论过程的要求？- A. 时间控制- B. 语言规范- C. 情绪失控- D. 互动交流二、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述辩论中“事实论证”与“价值论证”的区别。

2. 请解释辩论中“修辞”的作用及其在辩论中的运用。

三、论述题（每题20分，共40分）1. 论述辩论中“逻辑推理”的重要性，并举例说明如何通过逻辑推理来增强论点的说服力。

2. 论述辩论中“情感诉求”的双刃剑效应，并探讨如何在辩论中恰当地使用情感诉求。

四、案例分析（每题30分，共30分）阅读以下辩论案例，分析双方辩手的辩论策略，并指出各自的优点和不足。

案例：辩题：网络实名制是否有利于社会秩序的维护。

正方观点：网络实名制有利于社会秩序的维护。

反方观点：网络实名制不利于社会秩序的维护。

正方辩手：- 强调网络实名制可以减少网络欺诈和虚假信息的传播。

- 举例说明实名制在其他领域的成功应用。

- 指出实名制有助于提高网民的责任感。

反方辩手：- 指出实名制可能侵犯个人隐私权。

- 论证实名制可能导致言论自由受限。

- 通过历史案例说明实名制可能带来的负面影响。

五、实践题（每题30分，共30分）请根据以下辩题，准备一份辩论开场陈述。

辩题：是否应该在校园内禁止使用手机。

要求：- 明确你的立场。

辩论修养概述（一）1在学习中，最重要的是：（）。

A、发现B、求合C、效率D、知识正确答案： A2 辩论的最终价值体现是：（）。

A、口才B、争胜C、求和D、谋利正确答案： C3 显性剥夺是指权利被社会主流价值观念和判断所剥夺。

（）正确答案：×4 学习过程强调的是创造而不是模仿，特别是思维创造。

（）正确答案：√我的答案：√辩论修养概述（二）1“壕梁之辩”与下列哪位人物密切相关。

（）A、庄子B、荀子C、墨子D、孙子正确答案：A2 关于“印象即真实”中“印象”一词表述错误的是：（）A、观察者的主观感知B、是完整的、全部的C、有可能是真实的歪曲D、有可能是片断性的正确答案：B3“本分而理”强调讨论具体事实、细节。

（）正确答案：×4“子非鱼，安知鱼之乐也”与“白马非马”是倾向于认知层面的辩论。

（）正确答案：√辩论修养概述（三）1 辩论的最高层次是（）。

A、完全的胜利B、辞藻的华丽C、诗意的栖息D、肉体的搏斗正确答案：C2 信息的碎片化会容易让我们对世界的认知产生严重偏差。

（）正确答案：√3 交流的终极目的是价值观念的输出。

（）正确答案：√辩论中的概念（一）已完成成绩：40.0 分1 概念最本质的对社会、对外界的反应是指概念的（）。

A、外延B、内容C、内涵D、范围正确答案： C 我的答案：B 得分：0.0 分2 在辩论中，将高考移民视为异地高考，是（）。

A、偷换概念B、模糊概念C、模糊内容D、偷换内容正确答案： A 我的答案：A 得分：20.0 分3 将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，是（）。

A、缩小内涵B、扩大内涵C、扩大外延D、缩小外延正确答案： D 我的答案：C 得分：0.0 分4 高考移民的外延大于异地高考的外延。

（）正确答案：×我的答案：√得分：0.0 分5 外延过大是指概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多。

（）正确答案：√我的答案：√辩论中的概念（二）已完成成绩：80.0 分1 在辩论教育公平时，以下哪个因素可以暂且不给予考虑。

. 辩论修养概述（一）已完成成绩：100.0分1【单选题】在学习中，最重要的是：（）。

•A、发现•B、求合•C、效率•D、知识我的答案：A 得分：33.3分2【判断题】显性剥夺是指权利被社会主流价值观念和判断所剥夺。

（）我的答案：×得分：33.3分3【判断题】学习过程强调的是创造而不是模仿，特别是思维创造。

（）我的答案：√得分：33.3分辩论修养概述（二）已完成成绩：100.0分1【单选题】“壕梁之辩”与下列哪位人物密切相关。

（）.•A、庄子•B、荀子•C、墨子•D、孙子我的答案：A 得分：33.3分2【判断题】“子非鱼，安知鱼之乐也”与“白马非马”是倾向于认知层面的辩论。

（）我的答案：√得分：33.3分3【判断题】“本分而理”强调讨论具体事实、细节。

（）我的答案：×得分：33.3分辩论修养概述（三）已完成成绩：100.0分1【单选题】辩论的最高层次是（）。

•A、完全的胜利•B、辞藻的华丽•C、诗意的栖息•D、肉体的搏斗我的答案：C 得分：33.3分2【判断题】信息的碎片化会容易让我们对世界的认知产生严重偏差。

（）我的答案：√得分：33.3分3【判断题】交流的终极目的是价值观念的输出。

（）我的答案：√得分：33.3分辩论中的概念（一）已完成成绩：100.0分1【单选题】概念最本质的对社会、对外界的反应是指概念的（）。

•A、外延•B、内容•C、内涵•D、范围我的答案：C 得分：25.0分2【单选题】在辩论中，将高考移民视为异地高考，是（）。

•A、偷换概念•B、模糊概念•C、模糊内容•D、偷换内容我的答案：A 得分：25.0分3【单选题】将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，是（）。

•A、缩小内涵•B、扩大内涵•C、扩大外延•D、缩小外延我的答案：D 得分：25.0分4【判断题】高考移民的外延大于异地高考的外延。

（）我的答案：×得分：25.0分辩论中的概念（二）已完成成绩：100.0分1【单选题】在辩论教育公平时，以下哪个因素可以暂且不给予考虑。

一、单选题（题数：50，共 50.0 分）1概念最本质的对社会、对外界的反映是指概念的（）。

1.0分A、外延B、内容C、内涵D、范围我的答案：C2辩论中的“破”是指对于对方（）的“破”。

1.0分A、前提B、价值C、理论D、意义我的答案：A3要做到明确概念需要（）、价值观、价值主体三者具有稳定性。

1.0分A、辩题B、辩手C、命题D、概念我的答案：D4以下哪项不属于对具体问题进行对抗性思考时应该考虑的因素。

（）0.0分A、注意上下文B、注意问题涉及的价值主体C、概念的明确D、价值观的一致我的答案：C5“引领”的主要作用是（）和表现局势。

1.0分A、平衡局势B、顺从局势C、控制局势D、颠覆局势我的答案：C6“网络反腐是利大于弊仍是弊大于利”属于以下哪类辩题。

（）1.0分A、事实性辩题B、判断性辩题C、比较性辩题D、猜想性辩题我的答案：C7辩论中要选择最直接、最简练、最易被操作和（）的立足点。

1.0分A、最有价值B、理论性强C、立论深刻D、操作性强我的答案：D8立论框架分为概念、价值判断标准和（）三个层次。

1.0分A、主观臆断B、事实罗列C、逻辑论证D、逻辑严谨我的答案：C9在辩论中，维持平衡的前提是（）。

0.0分A、控制辩论的边界B、破与立关系的平衡C、心态的平衡D、抛开己方立论的束缚我的答案：C10“援”的利用方式包括：两边各自引用和（）两种。

1.0分A、完全排斥对方援引B、完全接受对方援引C、将对方援引化为己用D、完全轻忽对方援引我的答案：C11“顺序而为”技能的应用应该遵循（）的原则。

1.0分A、团队配合，避免单一辩手承担过量压力。

B、论据之间彼此依存，彼此联系C、坚持同维竞争D、在一句话上争长短我的答案：A12完全以事实为武器进行解决，容易致使的结果是（）。

1.0分A、内容丰硕，结论清楚B、内容空洞，结论清楚C、内容丰硕，结论混乱D、内容丰硕，结论清楚我的答案：C13辩论对抗在必然程度上讲是（）层面的对抗。

1在学习中，最重要的是：（）。

A、发现B、求合C、效率D、知识正确答案：A2辩论的最终价值体现是：（）。

A、口才B、争胜C、求和D、谋利正确答案：C3显性剥夺是指权利被社会主流价值观念和判断所剥夺。

（）正确答案：×4学习过程强调的是创造而不是模仿，特别是思维创造。

（）正确答案：√辩论修养概述（二）1“壕梁之辩”与下列哪位人物密切相关。

（）A、庄子B、荀子C、墨子D、孙子正确答案：A2关于“印象即真实”中“印象”一词表述错误的是：（）A、观察者的主观感知B、是完整的、全部的C、有可能是真实的歪曲D、有可能是片断性的正确答案：B3“本分而理”强调讨论具体事实、细节。

（）正确答案：×4“子非鱼，安知鱼之乐也”与“白马非马”是倾向于认知层面的辩论。

（）正确答案：√辩论修养概述（三）1辩论的最高层次是（）。

A、完全的胜利B、辞藻的华丽C、诗意的栖息D、肉体的搏斗正确答案：C2信息的碎片化会容易让我们对世界的认知产生严重偏差。

（）正确答案：√3交流的终极目的是价值观念的输出。

（）正确答案：√辩论中的概念（一）1概念最本质的对社会、对外界的反应是指概念的（）。

A、外延B、内容C、内涵D、范围正确答案：C2在辩论中，将高考移民视为异地高考，是（）。

A、偷换概念B、模糊概念C、模糊内容D、偷换内容正确答案：A3将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，是（）。

A、缩小内涵B、扩大内涵C、扩大外延D、缩小外延正确答案：D4高考移民的外延大于异地高考的外延。

（）正确答案：×5外延过大是指概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多。

（）正确答案：√辩论中的概念（二）1在辩论教育公平时，以下哪个因素可以暂且不给予考虑。

（）A、机会均等B、资源分配合理C、结果公平D、性别平等正确答案：D2辩题中经常出现两类概念——以事实判断为主的概念和以（）为主的概念。

A、价值判断B、主观臆断C、客观存在D、群体意念正确答案：A3“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”属于以下哪类辩题。

2020 春季最新，尔雅，学习通，辩论修养，史广顺，考试答案 .1 注重破立平衡的一个方面在于破除对方立论的同时要 ()。

(分) 分A、同样价值的论点B、同样高度的论点C、立一个更高、更有价值的论点D、稍低一点高度的论点我的答案： A2 在辩论教育公平时, 可以暂且不考虑下列哪个因素()(分) 分A、资源分配合理B、结果公平C、性别平等D、机会均等我的答案： C3 将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考,其实是为了 ()。

(分) 分A、扩大内涵B、扩大外延C、缩小外延D、缩小内涵我的答案： C4 辩论中 ,对对方动机、关键的有益解释是要()体现出认知的准确性。

(分) 分A、引领B、创造C、把握D、认知我的答案： C5 辩论中首先要求对“势”进行静态和动态的(),才能更好地运用对“势”的理解。

(分) 分A、反思B、认知C、强化D、归纳我的答案： B6中国的()在西方被称为毕达哥拉斯定理。

(分) 分A、垛积术B、杨辉三角C、勾股定理D、贾宪三角我的答案： C7集合论是由谁提出来的()(分) 分A、牛顿B、罗素C、莱布尼茨D、毕达哥拉斯我的答案： B8在“人性本善”与“人性本恶”的辩论中,“人性本恶”想要取胜应将重点放在()。

(分) 分A、对“恶”的明确界定B、对“本”的模糊界定C、对“本”的明确界定D、对“恶”的模糊界定我的答案： C9价值观的超越有几个层次()(分) 分B、二C、D、四我的答案： C10 在辩论中,要更好地运用“势”,就首先要对“势”进行动静结合的()。

(分) 分A、了解B、反思C、认知D、归纳我的答案： C11 辩手要想明白清楚“势”的运动变化,就必须寻求问题的前提和()。

(分) 分A、理由B、原因我的答案： B12 在建立立论价值时,认知和把握的过程中最重要的是()。

(分) 分A、控制B、判断C、立论D、局势我的答案： B13 人们对同性家庭收养的儿童是否有正常的社会生活持不同看法,这是()的体现。

尔雅辩论修养期末考试答案文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]姓名：雷锋班级：默认班级成绩：100.0分一、单选题（题数：50，共50.0分）1（）意味着不是为了反驳而辩论，而是为了话题的核心内涵而辩论。

1.0分A、B、C、D、我的答案：C2“顺序而为”技巧的应用应该遵循（）的原则。

1.0分A、B、C、D、我的答案：A3在辩论中，将高考移民视为异地高考，是（）。

1.0分A、B、C、D、我的答案：A4在“人性本善”与“人性本恶”的辩论中，“人性本恶”重在以（）取胜。

1.0分A、B、C、D、我的答案：D5（）属于自己的势，是辩论的内涵。

1.0分A、B、C、D、我的答案：D6“援”的使用方式包括：双方各自引用和（）两种。

1.0分A、B、C、D、我的答案：C7淳于髡对孟子关于“男女授受不亲”的反驳，采用了以下哪种手段。

（）1.0分A、B、C、D、我的答案：B8面对对方的论点、论据，我方可采用两种技术处理：抢过来，化为己用和（）。

1.0分A、B、C、D、我的答案：D9哪些问题是对方辩手必须回答的问题。

（）1.0分A、B、C、D、我的答案：C10关于“假”的攻防转换，论述正确的是（）。

1.0分A、B、C、D、我的答案：D11有效提问，有利于辩论的“目标明确”和（）。

1.0分A、B、C、D、我的答案：D12（）不是指在辩论中求奇求险，而是指立论和内容的完备。

1.0分A、B、C、D、我的答案：B13新的认知和新的运用是（）阶段的产物。

1.0分A、B、C、D、我的答案：D14“因噎废食”体现了（）逻辑，这种逻辑有利于直接、鲜明地表明复杂的观点。

1.0分A、B、C、D、我的答案：B15完全以事实为武器进行攻击，容易导致的结果是（）。

1.0分A、B、C、D、我的答案：C16总结陈词有两个目的，即本场总结和（）。

1.0分A、B、C、D、我的答案：C17辩论中，可以通过开拓眼界、突破定势和（)让自己保持勇敢。

南开大学22春“选修课”《辩论修养（尔雅）》作业考核题库高频考点版（参考答案）一.综合考核(共50题)1.一定不能被颠覆的是什么的优先级：()A.价值观B.概念C.思维D.价值主体参考答案：D2.异地高考的外延要比高考移民的外延小。

()A.错误B.正确参考答案：A3.对方能轻易更改概念、更换价值主体的战场是辩者的主战场。

()A.错误B.正确参考答案：A4.认知之后需要做的是：()A.判断B.把握C.理解D.改变参考答案：B当局势中剩下一名警察、杀手、平民，大家都要表达。

()A.错误B.正确参考答案：B6.人类历史上第一艘蒸汽机铁船是：()A.克莱蒙脱号B.黄鹄号C.大东方号D.人民号参考答案：A7.人们经常因为意气而忘记求合。

()A.错误B.正确参考答案：B8.辩论首先要：()A.开宗明义B.缩小价值主体C.价值升华D.提出论据参考答案：A9.论据分割了：()A.立论B.战场体系C.概念D.价值主体10.自然属性是无善无恶的，本能无善恶。

()A.错误B.正确参考答案：B11.“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。

”出自：()A.王国维B.梅贻琦C.李大钊D.鲁迅参考答案：B12.自由辩中最灵活的转变就是：()A.价值观念的转变B.概念的明确C.价值主体的转变D.思维的转变参考答案：C13.决定了最后创造的可能的是：()A.起点认知时的深刻程度、广度B.论辩时的思维方式C.对方的价值主体层次D.本方对于辩题的坚持参考答案：AA.错误B.正确参考答案：A15.宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闵学派的代表人物是：()A.孔子B.朱熹C.庄子D.老子参考答案：B16.杀人游戏的角色不包括：()A.警察B.杀手C.平民D.小女孩参考答案：D17.《人间词话》的第二境界是：()A.为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔B.昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路C.众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处D.人与神共存参考答案：A18.在辩论中价值主体：()A.越少越好B.越多越好C.不存在参考答案：A19.人皆有四心，以下哪一项不包括在内：()A.恻隐之心B.羞耻之心C.是非之心D.谦卑之心参考答案：D20.论据一般多少条比较常见、合适：()A.1条B.2条C.3条D.4条参考答案：C21.概念对抗应该注意的点不包括：()A.底线B.对抗性C.包容性D.效率参考答案：D22.“假”的逻辑用于：()A.直接的攻防B.价值主体的论辩C.价值观的攻防D.价值主体层次的弱化参考答案：A23.让自己保持勇敢的方式不包括：()A.开拓眼界B.突破定势C.消除界限D.追求平等参考答案：C24.关于苏轼，不正确的是：()A.字子瞻B.号青莲居士C.北宋文学家D.书画家参考答案：B25.关于辩论中的势，不包括：()A.正合，奇胜B.变化运动的把握C.求之于势D.不责于人参考答案：D26.以下说法不正确的是：()A.辩论是站在人类的高度为自己思考B.注意发现概念背后的概念，不要用本意相同的概念去定义你需要解释的概念C.校园辩论赛中很少会出现不对称战D.客观上讲，一道辩题正反方应该是均势参考答案：CA.击败对方的过程B.发现矛盾，分析矛盾，提出矛盾解决办法的思维过程C.坚持己见的过程D.解决问题，价值升华的过程参考答案：B28.1963年8月28日谁在林肯纪念堂前发表《我有一个梦想》的演说：()A.冈健吉向B.马丁·路德金C.罗莎·帕克斯D.河野广中参考答案：B29.辩论很大程度上培养的是一种什么精神：()A.耐心B.参与精神C.聚精会神的专注力D.毅力参考答案：B30.“纵看历史，横看世界”体现的是什么方式：()A.弱化B.引用C.对比D.排比参考答案：C31.“以其所不取，而同于其所取者，予之也。

、单选题（题数：50，共 50.0 分）1为防止价值主体的转换要注意价值主体的优先级和（）。

（1.0分）1.0分我的答案：A2战场体系往往构成（）、主从战场、全局-局部战场。

（1.0分）1.0分我的答案：D3在辩论教育公平时，以下哪个因素可以暂且不给予考虑。

（）（1.0分）0.0分我的答案：A4逻辑是指事物之间的普遍（）。

（1.0分）1.0分我的答案：A5淳于髡对孟子关于“男女授受不亲”的反驳，采用了以下哪种手段。

（）（1.0分）1.0分我的答案：B6辩论的最佳结果是（）。

（1.0分）1.0分我的答案：D7辩论中运用对“势”的理解时，首先要求对“势”进行静态和动态的（）。

（1.0分）1.0分我的答案：C8辩论中，对价值主体的定义越少，辩论越（）。

（1.0分）0.0分我的答案：D9价值主体的（）需要坚守，否则就会使优势变成劣势。

（1.0分）0.0分我的答案：B10辩论中要选择最直接、最简洁、最易被操作以及（）的立足点。

（1.0分）0.0分我的答案：A11平民、警察、杀手形成博弈的基础是（）。

（1.0分）1.0分我的答案：C12以下选项中，不属于“势”的前提合理性的是（）。

（1.0分）1.0分我的答案：D13弱化对方认为对自己最有利的概念，有利于（）。

（1.0分）1.0分我的答案：A14假设可以极大地（）对方强烈的观点。

（1.0分）1.0分我的答案：B15辩论时，需要考虑问题的必要性以及（）。

（1.0分）1.0分我的答案：A16辩论中，坚持或者反对某种观点，可以从哪一点切入？（）（1.0分）1.0分我的答案：A17“车木也，乘车非乘木也；船木也，乘船非乘木也，盗人也，多盗非多人也”采用了哪种逻辑手法（）。

（1.0分）0.0分我的答案：D18辩论的最终价值体现是：（）。

（1.0分）1.0分我的答案：C19进行头脑风暴时，应注重理性、思维抽身而出以及（）。

（1.0分）0.0分我的答案：B20战场失衡可能是以下哪种原因引起的。