尔雅网课,辩论修养,王史顺版,考试原题(共68页).doc

A、求合B、效率C、知识D、发现我的答案：D得分：33.3分2【单选题】( )是辩论的最终价值体现A、争胜B、求和C、谋利D、口才我的答案：B得分：33.3分3【判断题】权利被社会主流价值观念和判断所剥夺被称为显性剥夺。

( )我的答案：x4.【单选题】下列选项中,哪位人物与“壕梁之辩”密切相关。

( )A、荀子B、墨子C、孙子D、庄子我的答案：D得分：33.3分5.【单选题】以下选项中错误表述“印象即真实”中“印象”一词的是()。

A、是完整的、全部的B、有可能是真实的歪曲C、有可能是片断性的D、观察者的主观感知我的答案：A得分：33.3分6.【判断题】“本分而理”强调的是讨论具体事实和细节。

()我的答案：×得分33.4分7.【单选题】()是辩论的最高层次。

A、辞藻的华丽B、诗意的栖息C、肉体的搏斗D、完全的胜利我的答案：B得分：33.3分8.【判断题】信息的碎片化不会使我们对世界的认知有任何偏差。

()我的答案：×得分：33.39.【判断题】价值观念的输出是交流的终极目的。

()我的答案：√得分：33.4分10.【单选题】在辩论中,如果将高考移民视为异地高考,这是()。

A、模糊概念B、模糊内容C、偷换内容D、偷换概念我的答案：D得分：25.0分11.【单选题】将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考,其实是为了()。

A、扩大内涵B、扩大外延C、缩小外延D、缩小内涵我的答案：C得分：25.0分12.【判断题】异地高考的外延小于高考移民的外延。

()我的答案：×得分：25.0分我的答案：√得分：25.0分14.【单选题】以事实判断为主的概念和以()为主的概念,是辩题中经常出现的两类概念A、主观臆断B、客观存在C、群体意念D、价值判断我的答案：D得分：25.0分15【单选题】“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”应属于下列哪种辩题?()A、判断性辩题B、比较性辩题C、猜测性辩题D、事实性辩题我的答案：B得分：25.0分16.【判断题】在辩论中,进一步论辩的基础是对概念所具有的内涵和外延进行分析。

一、单选题（题数：60，共分）1辩手要想明白清楚“势”的运动变化,就必须寻求问题的前提和()。

（分）分A、理由B、原因正确答案：我的答案：B2在立论价值构造的思路中,创造包括创造新的认知和新的()。

（分）分A、观念B、用途C、论证D、运用正确答案： D 我的答案：D3墨子七辩之法中援的意思是什么()（分）分A、强化B、推导C、类比D、引用正确答案： D 我的答案：D4辩论的思维和方法在授课人看来有几种类型()（分）分A、一B、二C、三D、四正确答案： B 我的答案：C5所谓“奇”是指在()运用上的玄妙。

（分）分A、破论B、立论C、论证D、论据正确答案： B 我的答案：B6为了()的核心内涵而辩论,而不是为了反驳而辩论,这是目标明确的体现。

（分）分A、话语B、焦点C、话题D、主题正确答案： C 我的答案：D7以下不属于“价值判断标准”的评判维度的是()。

（分）分A、正当B、正趋C、正交D、价值主体正确答案： B 我的答案：A8假设的攻防转换有几种好的方式()（分）分A、一B、二C、三D、四正确答案： B 我的答案：C9孟子周游列国到齐国时,曾与谁展开了男女授受不亲与救人的辩论()（分）分A、墨子B、老子孔子D、淳于髡正确答案： D 我的答案：D10概念的()是指概念可以囊括多少种社会现象、多少种同类事物。

（分）分A、内涵B、外延C、延伸D、拓展正确答案： B 我的答案：B11()指的是由于辩论双方对辩题的理解深度、准备程度不一致,而造成的一方辩论空间宽泛一方狭窄的现象。

（分）分A、均等战B、不对称战平等战D、对立战正确答案： B 我的答案：B12“学我者生,像我者死”这句话出自()。

（分）分A、王国维B、齐白石C、徐悲鸿D、吴冠中正确答案： B 我的答案：B13辩论中,对对方动机、关键的有益解释是要()体现出认知的准确性。

（分）分A、引领B、创造C、把握D、认知正确答案： C 我的答案：C14辩论中运用“顺势而为”这一技巧时,应该做到()。

一、单选题（题数：50，共分）1在“人性本善”与“人性本恶”的辩论中，“人性本恶”重在以（）取胜。

分正确答案：D 我的答案：A2（）意味着不是为了反驳而辩论，而是为了话题的核心内涵而辩论。

分正确答案：C 我的答案：C3“车木也，乘车非乘木也；船木也，乘船非乘木也，盗人也，多盗非多人也”采用了哪种逻辑手法（）。

分正确答案：C 我的答案：B4以下哪一点不属于使用“类比”的要求（）。

分正确答案：D 我的答案：D5西方逻辑可划分为归纳逻辑和（）。

分正确答案：C 我的答案：C6辩论中，以下哪种行为是可取的。

（）分正确答案：D 我的答案：D7为防止价值主体的转换要注意价值主体的优先级和（）。

分正确答案：A 我的答案：D8逻辑的背后是：（）分正确答案：C 我的答案：C9总结陈词有两个目的，即本场总结和（）。

分正确答案：C 我的答案：C10进行头脑风暴时，应注重理性、思维抽身而出以及（）。

分正确答案：D 我的答案：C11符合辩论中攻防关系的是（）。

分正确答案：C 我的答案：C12在辩论中，正确运用“势”的情况的是（）。

分正确答案：C 我的答案：B13辩题中经常出现两类概念——以事实判断为主的概念和以（）为主的概念。

分正确答案：A 我的答案：D14有效提问，有利于辩论的“目标明确”和（）。

分正确答案：D 我的答案：D15针对“男人有钱就变坏”的观点，可以采用（）的逻辑方法进行反驳。

分正确答案：C 我的答案：D16“引领”的主要作用是（）和体现局势。

分正确答案：C 我的答案：C17以下选项中，不属于“势”的前提合理性的是（）。

分正确答案：D 我的答案：D18辩手在辩论中，应特别避免出现（）的情况。

分正确答案：C 我的答案：C19面对对方的论点、论据，我方可采用两种技术处理：抢过来，化为己用和（）。

分正确答案：D 我的答案：D20辩论中，可以通过开拓眼界、突破定势和（)让自己保持勇敢。

分正确答案：C 我的答案：B21“对等强度”是指（）。

下半尔雅课堂辩论修养考试答案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：1（）是墨子七种逻辑方法中的核心。

•A、辟和效•B、或和效•C、推和效•D、援和效我的答案：C2“引领”的主要作用是（）和体现局势。

•A、平衡局势•B、顺从局势•C、控制局势•D、颠覆局势我的答案：C3面对对方的论点、论据，我方可采用两种技术处理：抢过来，化为己用和（）。

•A、忽视•B、逃避•C、使有效•D、使无效我的答案：D4（）意味着不是为了反驳而辩论，而是为了话题的核心内涵而辩论。

•A、论证充分•B、论证匮乏•C、目标明确•D、目标模糊我的答案：C5墨子的七种逻辑方法中，需要很好的知识基础的方法是：（）•A、或•B、效•C、辟•D、假我的答案：B6以下哪一项不属于“势”在知识、案例中的应用。

（）•A、不对等强度•B、运动变化•C、客观理性的超越•D、更好的内容回应我的答案：A7（）是指我方所陈述的概念与立论中概念不一致的情况。

•A、概念同化•B、概念混淆•C、概念歪曲•D、概念泛化我的答案：C8关于“假”的攻防转换，论述正确的是（）。

•A、对方假设必须当真•B、全部默认•C、完全忽略•D、以假设对假设我的答案：D9关于“假”，下列说法不正确的是（）•A、假使辩论内容充实•B、假反映出人的知识积累和社会阅历•C、假使辩论不着边界，失去意义•D、假是辩论中一种重要的逻辑我的答案：C10关于墨子，说法不正确的是：（）•A、思想家•B、教育家•C、军事家•D、艺术家我的答案：D11（）体现出认知的准确性，是对对方动机、关键的有益解释。

•A、认知•B、把握•C、引领•D、创造我的答案：B12战场体系往往构成（）、主从战场、全局-局部战场。

•A、攻方战场•B、守方战场•C、平衡战场•D、攻守战场我的答案：D13以下对“辟”“或”“假”“援”的解释错误的是（）。

、单选题（题数：50，共分）1逻辑论证中，价值主体与价值判断应遵循（）。

分A、价值主体集中、价值判断繁杂B、价值主体不宜过于集中，价值判断不宜过于繁杂C、价值主体不宜过于集中，价值判断繁杂D、价值主体集中，价值判断不宜过于繁杂正确答案： B 我的答案：B2杀人游戏与社会生活均要求个体要主动（）活动。

分A、顺从B、抵抗C、参与D、操纵正确答案： C 我的答案：C3以下对“辟”“或”“假”“援”的解释错误的是（）。

分A、辟：类比B、或：不尽然C、假：必然D、援：援引正确答案： C 我的答案：D4进行头脑风暴时，应注重理性、思维抽身而出以及（）。

分A、谦虚B、团结C、互助D、公正正确答案： D 我的答案：D5在学习中，最重要的是：（）。

分A、发现B、求合C、效率D、知识正确答案： A 我的答案：A6哪些问题是对方辩手必须回答的问题。

（）分A、我方视角中，价值主体与概念的映射关系。

B、我方视角中，价值主体与概念的非映射关系。

C、对方视角中，价值主体与概念的映射关系。

D、对方视角中，价值主体与概念的非映射关系。

正确答案： C 我的答案：C7辩论中要选择最直接、最简洁、最易被操作以及（）的立足点。

分A、最有价值B、理论性强C、立论深刻D、操作性强正确答案： D 我的答案：D8辩论中，4号同学坚持投给1号，造成平局，可能是由于（）的原因。

分A、判断正确B、角色同一C、价值消失D、价值失真正确答案： D 我的答案：C9要做到明确概念需要（）、价值观、价值主体三者具有稳定性。

分A、辩题B、辩手C、命题D、概念正确答案： D 我的答案：D10以下哪一点不属于使用“类比”的要求（）。

分A、要有信心B、判断类比是否恰当C、对类比进行限定或调整D、强行制造类比正确答案： D 我的答案：D11完全以事实为武器进行攻击，容易导致的结果是（）。

分A、内容丰富，结论清晰B、内容空洞，结论清晰C、内容丰富，结论混乱D、内容丰富，结论清晰正确答案： C 我的答案：C12（）体现出认知的准确性，是对对方动机、关键的有益解释。

辩论修养期末考试试题### 辩论修养期末考试试题一、选择题（每题2分，共10分）1. 辩论中，以下哪项不是有效的论证方式？- A. 引用权威- B. 举例说明- C. 情感诉求- D. 逻辑推理2. 在辩论中，以下哪项不是对辩手的基本要求？- A. 尊重对手- B. 保持冷静- C. 随意打断- D. 清晰表达3. 辩论中，以下哪项不是有效的反驳策略？- A. 直接反驳- B. 反证法- C. 转移话题- D. 归谬法4. 辩论中，以下哪项不是对辩论内容的要求？- A. 观点明确- B. 论证充分- C. 语言华丽- D. 逻辑严密5. 辩论中，以下哪项不是对辩论过程的要求？- A. 时间控制- B. 语言规范- C. 情绪失控- D. 互动交流二、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述辩论中“事实论证”与“价值论证”的区别。

2. 请解释辩论中“修辞”的作用及其在辩论中的运用。

三、论述题（每题20分，共40分）1. 论述辩论中“逻辑推理”的重要性，并举例说明如何通过逻辑推理来增强论点的说服力。

2. 论述辩论中“情感诉求”的双刃剑效应，并探讨如何在辩论中恰当地使用情感诉求。

四、案例分析（每题30分，共30分）阅读以下辩论案例，分析双方辩手的辩论策略，并指出各自的优点和不足。

案例：辩题：网络实名制是否有利于社会秩序的维护。

正方观点：网络实名制有利于社会秩序的维护。

反方观点：网络实名制不利于社会秩序的维护。

正方辩手：- 强调网络实名制可以减少网络欺诈和虚假信息的传播。

- 举例说明实名制在其他领域的成功应用。

- 指出实名制有助于提高网民的责任感。

反方辩手：- 指出实名制可能侵犯个人隐私权。

- 论证实名制可能导致言论自由受限。

- 通过历史案例说明实名制可能带来的负面影响。

五、实践题（每题30分，共30分）请根据以下辩题，准备一份辩论开场陈述。

辩题：是否应该在校园内禁止使用手机。

要求：- 明确你的立场。

辩论修养概述（一）1在学习中，最重要的是：（）。

A、发现B、求合C、效率D、知识正确答案： A2 辩论的最终价值体现是：（）。

A、口才B、争胜C、求和D、谋利正确答案： C3 显性剥夺是指权利被社会主流价值观念和判断所剥夺。

（）正确答案：×4 学习过程强调的是创造而不是模仿，特别是思维创造。

（）正确答案：√我的答案：√辩论修养概述（二）1“壕梁之辩”与下列哪位人物密切相关。

（）A、庄子B、荀子C、墨子D、孙子正确答案：A2 关于“印象即真实”中“印象”一词表述错误的是：（）A、观察者的主观感知B、是完整的、全部的C、有可能是真实的歪曲D、有可能是片断性的正确答案：B3“本分而理”强调讨论具体事实、细节。

（）正确答案：×4“子非鱼，安知鱼之乐也”与“白马非马”是倾向于认知层面的辩论。

（）正确答案：√辩论修养概述（三）1 辩论的最高层次是（）。

A、完全的胜利B、辞藻的华丽C、诗意的栖息D、肉体的搏斗正确答案：C2 信息的碎片化会容易让我们对世界的认知产生严重偏差。

（）正确答案：√3 交流的终极目的是价值观念的输出。

（）正确答案：√辩论中的概念（一）已完成成绩：40.0 分1 概念最本质的对社会、对外界的反应是指概念的（）。

A、外延B、内容C、内涵D、范围正确答案： C 我的答案：B 得分：0.0 分2 在辩论中，将高考移民视为异地高考，是（）。

A、偷换概念B、模糊概念C、模糊内容D、偷换内容正确答案： A 我的答案：A 得分：20.0 分3 将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，是（）。

A、缩小内涵B、扩大内涵C、扩大外延D、缩小外延正确答案： D 我的答案：C 得分：0.0 分4 高考移民的外延大于异地高考的外延。

（）正确答案：×我的答案：√得分：0.0 分5 外延过大是指概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多。

（）正确答案：√我的答案：√辩论中的概念（二）已完成成绩：80.0 分1 在辩论教育公平时，以下哪个因素可以暂且不给予考虑。

. 辩论修养概述（一）已完成成绩：100.0分1【单选题】在学习中，最重要的是：（）。

•A、发现•B、求合•C、效率•D、知识我的答案：A 得分：33.3分2【判断题】显性剥夺是指权利被社会主流价值观念和判断所剥夺。

（）我的答案：×得分：33.3分3【判断题】学习过程强调的是创造而不是模仿，特别是思维创造。

（）我的答案：√得分：33.3分辩论修养概述（二）已完成成绩：100.0分1【单选题】“壕梁之辩”与下列哪位人物密切相关。

（）.•A、庄子•B、荀子•C、墨子•D、孙子我的答案：A 得分：33.3分2【判断题】“子非鱼，安知鱼之乐也”与“白马非马”是倾向于认知层面的辩论。

（）我的答案：√得分：33.3分3【判断题】“本分而理”强调讨论具体事实、细节。

（）我的答案：×得分：33.3分辩论修养概述（三）已完成成绩：100.0分1【单选题】辩论的最高层次是（）。

•A、完全的胜利•B、辞藻的华丽•C、诗意的栖息•D、肉体的搏斗我的答案：C 得分：33.3分2【判断题】信息的碎片化会容易让我们对世界的认知产生严重偏差。

（）我的答案：√得分：33.3分3【判断题】交流的终极目的是价值观念的输出。

（）我的答案：√得分：33.3分辩论中的概念（一）已完成成绩：100.0分1【单选题】概念最本质的对社会、对外界的反应是指概念的（）。

•A、外延•B、内容•C、内涵•D、范围我的答案：C 得分：25.0分2【单选题】在辩论中，将高考移民视为异地高考，是（）。

•A、偷换概念•B、模糊概念•C、模糊内容•D、偷换内容我的答案：A 得分：25.0分3【单选题】将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，是（）。

•A、缩小内涵•B、扩大内涵•C、扩大外延•D、缩小外延我的答案：D 得分：25.0分4【判断题】高考移民的外延大于异地高考的外延。

（）我的答案：×得分：25.0分辩论中的概念（二）已完成成绩：100.0分1【单选题】在辩论教育公平时，以下哪个因素可以暂且不给予考虑。

一、单选题（题数：50，共 50.0 分）1概念最本质的对社会、对外界的反映是指概念的（）。

1.0分A、外延B、内容C、内涵D、范围我的答案：C2辩论中的“破”是指对于对方（）的“破”。

1.0分A、前提B、价值C、理论D、意义我的答案：A3要做到明确概念需要（）、价值观、价值主体三者具有稳定性。

1.0分A、辩题B、辩手C、命题D、概念我的答案：D4以下哪项不属于对具体问题进行对抗性思考时应该考虑的因素。

（）0.0分A、注意上下文B、注意问题涉及的价值主体C、概念的明确D、价值观的一致我的答案：C5“引领”的主要作用是（）和表现局势。

1.0分A、平衡局势B、顺从局势C、控制局势D、颠覆局势我的答案：C6“网络反腐是利大于弊仍是弊大于利”属于以下哪类辩题。

（）1.0分A、事实性辩题B、判断性辩题C、比较性辩题D、猜想性辩题我的答案：C7辩论中要选择最直接、最简练、最易被操作和（）的立足点。

1.0分A、最有价值B、理论性强C、立论深刻D、操作性强我的答案：D8立论框架分为概念、价值判断标准和（）三个层次。

1.0分A、主观臆断B、事实罗列C、逻辑论证D、逻辑严谨我的答案：C9在辩论中，维持平衡的前提是（）。

0.0分A、控制辩论的边界B、破与立关系的平衡C、心态的平衡D、抛开己方立论的束缚我的答案：C10“援”的利用方式包括：两边各自引用和（）两种。

1.0分A、完全排斥对方援引B、完全接受对方援引C、将对方援引化为己用D、完全轻忽对方援引我的答案：C11“顺序而为”技能的应用应该遵循（）的原则。

1.0分A、团队配合，避免单一辩手承担过量压力。

B、论据之间彼此依存，彼此联系C、坚持同维竞争D、在一句话上争长短我的答案：A12完全以事实为武器进行解决，容易致使的结果是（）。

1.0分A、内容丰硕，结论清楚B、内容空洞，结论清楚C、内容丰硕，结论混乱D、内容丰硕，结论清楚我的答案：C13辩论对抗在必然程度上讲是（）层面的对抗。

1在学习中，最重要的是：（）。

A、发现B、求合C、效率D、知识正确答案：A2辩论的最终价值体现是：（）。

A、口才B、争胜C、求和D、谋利正确答案：C3显性剥夺是指权利被社会主流价值观念和判断所剥夺。

（）正确答案：×4学习过程强调的是创造而不是模仿，特别是思维创造。

（）正确答案：√辩论修养概述（二）1“壕梁之辩”与下列哪位人物密切相关。

（）A、庄子B、荀子C、墨子D、孙子正确答案：A2关于“印象即真实”中“印象”一词表述错误的是：（）A、观察者的主观感知B、是完整的、全部的C、有可能是真实的歪曲D、有可能是片断性的正确答案：B3“本分而理”强调讨论具体事实、细节。

（）正确答案：×4“子非鱼，安知鱼之乐也”与“白马非马”是倾向于认知层面的辩论。

（）正确答案：√辩论修养概述（三）1辩论的最高层次是（）。

A、完全的胜利B、辞藻的华丽C、诗意的栖息D、肉体的搏斗正确答案：C2信息的碎片化会容易让我们对世界的认知产生严重偏差。

（）正确答案：√3交流的终极目的是价值观念的输出。

（）正确答案：√辩论中的概念（一）1概念最本质的对社会、对外界的反应是指概念的（）。

A、外延B、内容C、内涵D、范围正确答案：C2在辩论中，将高考移民视为异地高考，是（）。

A、偷换概念B、模糊概念C、模糊内容D、偷换内容正确答案：A3将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，是（）。

A、缩小内涵B、扩大内涵C、扩大外延D、缩小外延正确答案：D4高考移民的外延大于异地高考的外延。

（）正确答案：×5外延过大是指概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多。

（）正确答案：√辩论中的概念（二）1在辩论教育公平时，以下哪个因素可以暂且不给予考虑。

（）A、机会均等B、资源分配合理C、结果公平D、性别平等正确答案：D2辩题中经常出现两类概念——以事实判断为主的概念和以（）为主的概念。

A、价值判断B、主观臆断C、客观存在D、群体意念正确答案：A3“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”属于以下哪类辩题。