你是\四月早天里的\云烟， 黄昏\吹着风的软，星子\在 无意中闪，细雨\点洒在\花前。
那轻，那娉婷，你是，鲜妍
百花的冠冕\你戴着，你是 天真，庄严，你是夜夜的\月圆。
你是一树一树的\花开，是燕
在梁间呢喃，——你是爱，是暖，
是希望，你是\人间的\四月天！
诗句长短不一，错落有致，乐律随情感抒发而流 动，缓急有序，抑扬有韵.
梁从诫（林徽因的儿子）谈到林徽因诗的韵律时说：“她的诗本 来就讲求韵律，比较‘上口',由她自己读出，那声音真是如歌。”
环节二：细微品读诗歌，探究“你”的特点，感受新格律，亲切自然，动人心弦。请圈画出诗歌中的意象，并概括意象及 “你”的特点。
示例1
我说你是人间的四月天； 笑响点亮了四面风；轻灵 在春的光艳中交舞着变。
从途径上说,就是把抽象的事物具体化,把熟悉的 事物陌生化;从方法上说,就是综合运用诸如移用、通 感、新奇的比喻与拟人等修辞手法。通过熟练运用 这些方法,
整首诗讲究节与节的匀称(每节3句),同时在整齐中有变化(不同的句式和 句式的变换),构成了诗歌的建筑美。这种建筑美不是传统意义上的“豆腐块” 式的美，而是 一种形式与情感的高度结合，一种独具特色的美。
也说为儿子梁从诫出生带来的喜悦 而作。
为梁从诫的出生而作，以表达心中 对儿子的希望和儿子出生带来的喜悦。
不管是谁，都是爱，是暖，是希望， 是林徽因的“四月天”。
2、诗人巧妙运用一系列富有特色的意象，营造出感人至深的优美意境。尝试为每幅画面拟写一个名 字，描述画面内容，并写出感受。
示例： 春光风舞图
林徽因 中国第一位女性建筑学家，参与了 国徽和人民英雄纪念碑的设计；新月派 代表诗人之一，创作以诗歌为主，也有 散文、小说、戏剧和文学评论。 林徽因遗留下的诗作有五十多首， 其中《你是人间的四月天》最是让人一 见倾心。
