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中专生的职业生涯规划范文3篇制定好职业生涯规划书，中专生照样可以过得很好。
下面是由我整理而成的中专生的职业生涯规划范文，谢谢你的阅读。
中专生的职业生涯规划范文(一)前言：现今的社会是一个职业竞争相当激烈的时代，我们必须使具备更加强大的竞争优势。
这就需要我们对未来有一个长久的规划，对现有的资源和时间有一个合理的统筹规划，以提前适应市场的竞争力度。
因此，我们必须撰写一份职业生涯规划书，并在以后的学习和工作中不断的将它落到实处。
当然，生活充满了变化，我们必须不断的更新和修改，以助于我们更好的完成它。
一、个人评估1、自我评估：要更好地做好将来从事的职业，就要更好的了解自身的能力，制定将来要改善和保留的计划。
我认为我善于与人沟通，富有同情心，而且注重自身动手能力的培养。
我现在还是一名在校就读护理专业的中专生，学校注重的就是实际操作能力的培养，而我也受益良多。
我认为我会学到更多的护理知识。
但是，我的理论知识欠缺，还需要阅读大量的课外书籍，丰富自身理论知识，以更好的适应市场竞争。
2、评估结果：自我评价优点：善于与人交往，个性开朗，容易感染他人。
缺点：办事不够细心，个性直率，带点冲动。
家人评价优点：关心他人，有善心，动手能力较强。
缺点：做的总比想的快，往往做无用功，有时脾气太暴躁。
老师评价优点：关心集体，善于与同学交流，喜欢帮助人。
缺点：做事不够细心，发起火来脾气有点烦躁。
同学评价优点：很好的聊天对象，很可爱善良。
缺点：不喜欢麻烦事，有时候性子太急。
小结：通过各项的分析，我了解了自己职业能力上的优点与不足;语言表达能力优秀，但细心程度不够，记忆能力不足，应多读书多记忆，增强记忆能力，并不断补充知识的不足。
3、自身发展条件家庭分析：家里主要是以父母做小生意来维持生活，属于中下等经济水平、生活条件一般，但全家人过得很开心，因为是一个团结和谐的家庭。
爸爸是一个大男人主义，但很通情达理的一个人;妈妈从不唠叨。
学习基础：中上水平。
职业学校三年发展规划方案(2023年—2025年)前言本规划旨在明确职业学校在未来三年内的发展方向和目标，为更好地满足社会需求、服务国家经济建设提供支持。
发展目标1. 学校规模：在三年内，学校招生规模将稳步增长，完成学生数量至少增加30%的目标。
2. 教育质量：在三年内，提升职业技能培训及学历教育专业毕业生成就，毕业生薪资待遇以及社会评价均价将持续稳步提高，形成一批具有良好职业素养、强行业竞争力、适应ETC、实现自我价值的优秀学生。
3. 师资队伍：在三年内，实现教职工队伍稳步壮大、年龄结构依然翘曲、学历结构优化、职称评聘制度趋于完善，努力营造和谐、和谐、奋发向上的教育环境和氛围。
4. 课程建设：在三年内，课程体系和课程建设将日趋完善、教材教辅的质量得到大幅提高，打造一批具有实际应用能力、跟上行业发展最新动态、对社会具有较强贡献的不同层面专业人才。
5. 社会服务：在三年内，校企合作的数量和水平将有较明显提升，社区服务与公共赞助等社会服务将有更大覆盖面和影响力，与社会AAAAA性取得更紧密、更稳定、更深层次的合作关系。
发展战略1. 以“王牌专业”为牵引，突出专业特色，整合优势资源，形成“区域引领，行业示范”的示范带动效应。
2. 以产业需求为导向，不断优化专业设置，创设校企合作平台，强化校内创业实践，开展学生社区服务等多种活动打造更好的职业技能培训和学历教育高地。
3. 以教学信息化为支撑，持续提高教师信息化教学能力，推动在线教育、资源共享、多元化教学模式和平台建设。
4. 以高质量毕业生为核心，加强毕业生管理服务体系建设，不断完善校企联系，积极拓展就业渠道，达到毕业生稳定就业率逐步提高的目标。
发展保障1. 财务保障：加强预算管理，进一步规范学费收费标准等收支管理，稳步发展学生资助体系，确保学校财务平稳运行。
2. 人才保障：建立全方位、多层次的人才引进和评聘制度，完善教职工培训考核，努力留住优秀人才，吸引更多优秀人才加入到学校规模壮大的队伍中。
2024年高级技工学校工作计划一、引言高级技工学校是培养高水平技术人才的重要基地，培养的学生具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，能够胜任各类技术岗位的工作。
本文将详细规划2024年高级技工学校的工作计划，以确保学校的教学质量和学生的综合素质的全面提升。
二、教学工作计划1.修订和完善课程设置，增设新的实用型课程。
制定教学计划和课程表，并确保教学进度的严格执行。
2.加强实践教学环节，组织学生进行实习实训。
与企事业单位合作，为学生提供实习机会，培养学生实践能力和解决问题的能力。
3.开展职业技能竞赛和赛事。
组织学生参加各类技能竞赛和职业赛事，提高学生的专业水平和竞争力。
4.加强实验室建设和管理。
完善实验室设备和实验室管理流程，提供良好的实验环境和条件，以支持实践教学和科研工作。
5.加强学生实践能力培养。
组织学生参加工程实训项目和实际项目，让学生亲身参与实践，提高他们解决实际问题的能力。
三、科学研究计划1.加强科研项目申报和管理工作。
发现并鼓励教师参与各类科研项目，并提供相应的支持和资源，推动学校科研水平的提升。
2.积极引进和培养科研骨干。
招聘和培养高水平的科研人员，加强学校科研团队的建设。
3.组织学术交流活动。
邀请国内外优秀学者来校进行讲座和学术交流，举办学术研讨会和学术报告会，促进科研成果的交流和分享。
4.加强科研成果的推广和应用。
鼓励教师将研究成果转化为实际应用，并与企业进行合作，加强科研成果的推广和应用。
四、师资队伍建设计划1.制定和实施教师培训计划。
组织教师参加各类培训和学术交流活动，提高他们的教学水平和科研能力。
2.加强教师的岗位评估和考核工作。
定期对教师进行绩效评估和考核，激励他们积极投入教学和科研工作。
3.提供良好的教学和科研平台。
提供必要的教学和科研设备，并完善教学和科研条件，为教师提供良好的工作环境。
4.加强教师队伍建设和管理工作。
注重教师的职业发展规划和培养，加强对教师的岗位管理和激励机制。
完整版)职业学校三年发展规划及细则职业学校三年发展规划及细则1.引言本文档旨在制定职业学校的三年发展规划及细则，以确保学校的可持续发展和提升学校教育质量。
该规划将涵盖以下几个方面：校园建设，课程开发，教师培训，学生支持，校企合作和国际交流。
2.校园建设2.1 扩大校园面积，提供更好的学习和生活环境。
2.2 更新学校设施，包括教室、实验室、图书馆等，以适应不同专业的教学需求。
2.3 提供先进的信息技术设备，以促进教学效果和学生学习体验的提升。
3.课程开发3.1 根据行业需求和职业发展趋势，开发与就业市场紧密结合的实用性课程。
3.2 引入现代教学方法和教育技术，提高课程的教学质量和学生的学习兴趣。
3.3 加强跨学科课程设置，培养学生的综合能力和创新精神。
4.教师培训4.1 组织教师培训计划，提升教师的教学能力和专业知识水平。
4.2 鼓励教师参与教学研究和学术交流活动，不断更新教学方法和教育理念。
4.3 建立教师评估体系，激励教师的教学创新和教学成果。
5.学生支持5.1 设立学生服务中心，为学生提供全方位的学术、心理和生活支持。
5.2 提供奖助学金和助学贷款，帮助有需要的学生完成学业。
5.3 开展职业生涯规划和就业指导，增强学生的就业竞争力。
6.校企合作6.1 加强与行业企业的合作，开展校企合作项目，提升学生的实践能力和就业机会。
6.2 建立校企合作的长期合作机制，促进双方的互利共赢。
7.国际交流7.1 拓展学校的国际交流渠道，与国外教育机构建立合作关系。
7.2 发起并参与国际学术会议、教育交流活动，提升学校的国际影响力。
7.3 提供留学项目和交换生项目，给学生提供国际化的学习机会。
8.总结本文档所提及的职业学校三年发展规划及细则旨在提升学校的教育质量，并为学生的未来发展做好充分准备。
通过校园建设、课程开发、教师培训、学生支持、校企合作和国际交流等方面的努力，学校将不断迈向成功和卓越。
一、引言随着我国高等职业教育改革的不断深入，高职院校肩负着培养高素质技术技能人才的重要使命。
为了更好地适应社会需求，提升学校的教育教学质量，实现学校的可持续发展，特制定本规划，旨在明确未来三年的工作目标和发展方向。
二、总体目标1. 提升教育教学质量，培养高素质技术技能人才。
2. 加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平。
3. 深化产教融合，拓宽校企合作渠道。
4. 优化校园文化，营造良好的育人环境。
5. 提高学校社会影响力，打造特色鲜明的高职院校。
三、具体目标1. 教育教学质量提升（1）加强课程建设，优化课程体系，提高课程质量。
（2）推进教学方式改革，提高课堂教学效果。
（3）完善教学质量监控体系，确保教学质量稳步提升。
2. 师资队伍建设（1）引进和培养高层次人才，优化师资队伍结构。
（2）加强教师培训，提高教师教育教学能力。
（3）建立健全教师考核评价体系，激发教师工作积极性。
3. 产教融合与合作（1）深化校企合作，拓宽校企合作渠道。
（2）加强产学研结合，提高科技成果转化率。
（3）开展职业技能培训，提升学生就业竞争力。
4. 校园文化建设（1）加强校园文化建设，营造良好的育人环境。
（2）举办各类文化活动，丰富学生课余生活。
（3）弘扬社会主义核心价值观，培养学生道德品质。
5. 学校社会影响力提升（1）加强对外宣传，提高学校知名度。
（2）积极参与社会服务，发挥学校优势。
（3）拓展国际合作与交流，提升学校国际影响力。
四、实施策略1. 制定并实施教学质量提升计划，确保教育教学质量稳步提升。
2. 加强师资队伍建设，制定教师培养计划，提高教师教育教学能力。
3. 深化产教融合，与企业合作，共同培养高素质技术技能人才。
4. 举办丰富多彩的校园文化活动，提升学生综合素质。
5. 加强对外宣传，提高学校社会影响力。
五、总结本规划旨在为高职院校未来三年的发展提供明确的目标和方向。
通过实施上述策略，我们将努力实现教育教学质量提升、师资队伍建设、产教融合与合作、校园文化建设以及学校社会影响力提升等目标，为我国高等职业教育事业发展贡献力量。
职业中等专业学校三年发展规划一、背景与现状随着社会经济的快速发展和产业结构的不断调整，职业教育在培养高素质技能型人才方面发挥着越来越重要的作用。
我校作为一所职业中等专业学校，在过去的几年里取得了一定的成绩，但也面临着一些挑战和问题。
目前，我校拥有一支较为稳定的教师队伍，但部分教师的专业技能和教学方法有待提高。
学校的专业设置涵盖了多个领域，但一些专业的课程体系和教学内容与市场需求存在一定的脱节。
此外，学校的实训设施虽然在逐步完善，但仍不能完全满足学生实践操作的需求。
学生的就业质量和就业率有待进一步提升，与企业的合作深度和广度也需要加强。
二、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，以提高质量为核心，深化产教融合、校企合作，推进职业教育现代化，为区域经济社会发展培养更多高素质的技术技能人才。
三、发展目标（一）总体目标经过三年的努力，将学校建设成为一所办学特色鲜明、教育教学质量高、社会声誉好的职业中等专业学校，为地方经济社会发展提供有力的人才支撑。
（二）具体目标1、办学规模到第三年，学校在校生规模达到____人左右，年招生规模稳定在____人以上。
2、专业建设优化专业结构，重点打造____个骨干专业，形成与区域产业发展相适应的专业体系。
3、师资队伍培养和引进一批高水平的专业带头人和骨干教师，使“双师型”教师比例达到____%以上。
4、教学质量学生在各级各类技能竞赛中获奖数量和质量显著提高，毕业生就业率达到____%以上，就业质量明显提升。
5、实训基地完善校内实训基地建设，新增____个校外实习实训基地，满足学生实践教学和顶岗实习的需要。
6、校园文化营造积极向上、富有特色的校园文化氛围，提高学生的综合素质和职业素养。
四、主要任务与措施（一）加强专业建设1、市场调研定期开展市场调研，了解行业发展趋势和企业人才需求，及时调整和优化专业设置。
在职高三年的计划与目标作为在职的人士，制定三年计划和目标是非常重要的，可以帮助你在职业生涯中取得进步和成就。
以下是一个可能的三年计划和目标：第一年：1. 提升专业技能：参加相关培训和课程，学习新的技能和知识，以提高自己在职场上的竞争力。
2. 争取晋升机会：通过出色的工作表现争取晋升机会，提升自己的职位和薪资水平。
3. 建立良好的人际关系：积极与同事、上级和下属建立良好的合作关系，提高团队合作和沟通能力。
4. 建立专业网络：参加行业活动和社交聚会，扩大自己的人脉圈，结识更多的行业专家和潜在合作伙伴。
第二年：1. 探索新的职业机会：了解行业发展趋势和市场需求，积极寻找新的职业机会，考虑是否需要转向其他领域或行业。
2. 提升管理能力：如果有机会担任管理职位，努力提升自己的领导力和管理能力，学习如何有效地管理团队和项目。
3. 继续学习和成长：参加进修课程、研讨会和工作坊，不断学习和更新知识，保持行业领先地位。
4. 寻找导师：寻找一位经验丰富、成功的导师，从他们身上学习经验和智慧，指导自己的职业发展。
第三年：1. 实现个人目标：根据自己的职业规划，设定并实现个人目标，如晋升到更高级别的职位、创业或进修学位等。
2. 建立个人品牌：通过个人网站、社交媒体和专业博客等渠道，建立自己的个人品牌，展示自己的专业知识和能力。
3. 寻找新的挑战：如果在当前职位上达到了瓶颈，积极寻找新的挑战和机会，考虑跳槽或创业。
4. 持续学习和自我提升：继续学习和自我提升，保持对新技术和行业趋势的敏感度，保持竞争力。
记住，这只是一个示例计划和目标，你可以根据自己的实际情况和职业目标进行调整和修改。
最重要的是，制定计划后要坚持执行，努力实现目标。
三年到五年的中专规划书1. 引言这份规划书旨在为三年到五年的中专生提供一个指导性的学习和职业发展规划。
中专生通常在高中毕业后选择进入中等职业教育进行专业学习，这是一个关键的阶段，决定了他们未来的职业道路和发展方向。
通过制定合理的规划和设定明确的目标，中专生可以为自己的学习和职业生涯奠定坚实的基础。
2. 学习规划2.1 学习目标在三年到五年的中专学习期间，我们的学习目标是全面提升专业知识和实践能力，为进入职场做好准备。
2.2 学习计划•第一年：加强基础知识学习，掌握相关专业领域的基本理论和技能。
•第二年：拓宽专业知识面，参与项目实践活动，提升实践能力。
•第三年：加强实践经验积累，参加专业实习，进一步提升职业素养。
2.3 自主学习在学校教育之外，自主学习是提升自己能力的重要途径。
建议中专生通过以下方式进行自主学习：•阅读相关专业书籍和期刊，保持学习热情。
•参加行业内的培训课程和讲座，了解最新的发展趋势。
•参与线上学习平台，如MOOC课程，扩展知识面。
•加入学习小组或社团，与同学们分享学习心得和经验。
3. 职业发展规划3.1 职业定位我们的职业定位是成为相关专业领域的专业人才，具备扎实的专业知识和丰富的实践经验。
3.2 职业目标•短期目标（3年内）：完成中专学业，取得专业证书，进入相关行业就业。
•中期目标（5年内）：积累工作经验，提升职业能力，晋升至中级职位。
•长期目标（10年内）：成为行业内的专家，担任管理职位，并有机会成为导师，指导后辈。
3.3 职业规划•第一步：找到期望的职业方向，了解该行业的发展趋势和要求。
•第二步：制定个人发展计划，包括学习目标、职业路径和时间安排。
•第三步：积极寻找实习、兼职和志愿者机会，增加实践经验。
•第四步：参加行业内的专业培训和认证，不断提升自己的专业能力。
•第五步：定期评估和调整职业规划，保持适应市场变化和自身发展的能力。
4. 自我管理4.1 建立个人品牌•确定个人的专业特长和核心竞争力。
3年中专职业生涯规划书作爲一个中专生，我们更早一步地规划将来，制定目的，爲本人行将踏出社会作铺垫。
下面是小编整理的相关内容，欢迎大家阅读!希望对大家有所帮助!篇一前言：现在的竞争十分剧烈，犹如暴风雨的中心地带，想站稳跟，力挽狂澜，不至于跌倒，就必须要有能力。
这就必须要有个计划，充分的懂得自己，来实现自己的人生目标。
自我评价：我是属于那种介于外向与内向之间的人，对于和自己比较熟悉的人，话是非常之多的。
但对于不熟悉的人则是一句话也没有，这无形中给我的与人沟通的能力上竖上了一堵不可逾越的高墙。
我爱好医学，广告学，物流管理。
旅游等。
当然了，对于我所学的专业我也有着浓厚的兴趣。
我的人际关系还算是不错，能与人说的来，但有时确实是不怎么会说话。
对于将来的就业，我有一个很大的在，那就是身高。
对于学财会的我来说，进入银行工作无疑是个最好的选择。
俗话说的好，三百六十行，行行出状元。
不管在什么地方都会有自己的发展空间。
所以，我并没有灰心，失望。
我所选择的职业是会计，我所学的知识有会计电算化，审计等。
对于这些技巧，我也有了十分充足的准备。
我获得了市点钞大赛第三名，计算机等级考试第三名，英语口语。
我的最终目标是取得注册会计师资格证书，以我现在所学的知识是远远不够的。
所以，我要利用自己的业余时间多学一些东西，更加充实自己，以便实现自己的人生目标。
环境评价：现在的就业压力非常大，一是因为中国的人口较多，供给不上这么多的人的就业需要，以至于使很多的人都找不到工作;第二是因为学历的关系。
有些比较好的公司或者是外资企业，都要求有较高的学历，而一些没有学历的或是学历不够高的人自然是与这些机遇无缘了。
作为中专生的我，要想与之对抗，必须要有过硬的技巧和本事。
我所学的会计，是很重要的。
中国十一届三中全会以后，随着经济体制改造的深入和对外开放的不断扩大，我国的经济进入高速增长时期，由于国度明确工作重点是经济建设，这无疑使会计发展的环境进入了崭新的天地。
椒江职业中专台州技工学校三年发展规划椒江职业中专台州技工学校三年发展规划(2009 2011)为了更快地适应职业教育发展的新形势为台州市打造先进制造业基地和经济发展服务根据《国务院关于推进职业教育改革发展的决定》和《浙江省职业教育六项行动计划》及椒江区教育局有关职业教育的发展要求和构想特制定学校2009年至2011年三年发展规划。
一、学校现状分析(一)学校办学规模学校占地115亩建筑面积36798平方米现有82个教学班现开设19 个专业在校生3653人专任教师160名本科合格率为93.8% 具有中高级职称的教师占77.7% 教学设施完善已全面铺设校园网络系统配有多媒体教室、微机室、与各专业配套的专用实验室及1800平方米的实习工场拥有电脑 640台图书近12万册。
(二)学校办学优势1 办学成绩几年来在全体教职工的共同努力下学校各项工作有序开展教育教学质量稳步提升先后获得国家级重点中等职业学校、国家职业技能鉴定所、浙江省现代教育技术实验学校、浙江省首批学分制试点学校、台州市教育基本现代化学校、台州市首批园林式单位等二十多项荣誉。
我校的机械加工技术为国家级重点专业医药化工专业是省示范专业同时拥有国家级数控技术教育示范实训基地省级医药化工基地市级农培训基地学校在各级各类团体或个人技能比赛上也屡获大奖 2004年市幼师专业三项技能竞赛中获口语组第一名市机械技能竞赛中获团体第二名全国高职统一招生考试中金帅同学成为省职教机械类高考状元。
2005年全国青少年电子制作锦标赛中获高中组团体总分第二名省职教化工专业操作技能竞赛一等奖市师生技能竞赛团体总分第二名。
2006年台州市职业技能竞赛维修电工项目第一名车工项目第二名计算机项目第二名、第三名。
台州市第三届中职学校技能赛数控铣项目囊括第一至四名网页制作第一名电子装配工、财务处理与素描色彩项目第二名有5位教师先后被评为“台州市技术能手”称号。
2007年“杭职杯”省中职化工技能赛团体二等奖其中一等奖1个三等奖2个省中职中职艺术节竞赛项目中一、二、三等奖各1名省中职学生征文大赛二等奖 2008年浙江省中职学校首届创业创新大赛中荣获团体第一名其中一等奖2名二、三等奖各3名 2009年已获得省化工技能赛二等奖2名省技能赛数控铣项目三等奖1名等。
2 面临的形势与发展机遇(1)劳动力市场需求促进职业教育的发展改革开放二十多年来中国经济持续增长社会主义市场经济体系逐步完善国家逐步对产业结构进行了相应的调整进入二十一世纪以后台州经济迅猛发展第二、三产业经济快速发展由此带来的企业用工大量增加特别是中、初级技术人才服务型人才需求量持续上升作为职业教育培训机构尤其是中等职业学校无疑是迎来了一次前所未有的历史发展机遇这一机遇的到来也为我校的发展注入了新的活力全校教职工为之振奋决心以求真、务实、开拓、创新的精神推动学校的发展。
(2)国家大力发展职业教育的政策已在迅速得到贯彻在2005年11月7日国务院温家宝总理主持召开的“全国职业教育工作会议”上国家提出在今后的教育领域实施“普及和巩固九年义务教育、大力发展职业教育、提高高等教育质量”的三大战略方针。
明确指出大力发展职业教育是今后较长一段时期内的战略任务。
为贯彻全国职业教育工作会议精神和《国务院关于大力发展职业教育的决定》浙江省明确提出在“十一五”期间我省职业教育将继续实施“六项行动计划”。
当地政府、教育行政部门也把大力发展职业教育作为振兴地方经济的一项行政任务把职业教育的发展纳入了地方发展规划的重要位置。
06年4月原台州市委书记蔡奇亲临我校进行职业教育调研和工作指导 6 月学校作为台州市农民素质培训整村推进活动现场之一又迎来了由原市委副书记周国辉率领的考察团前来视察对我校在农村劳动力培训及推进新农村建设方面所发挥的作用给予了充分肯定07年1月原台州市市长张鸿铭来校视察对我校的发展提出了更高的要求为我校指明了今后的努力方向。
3.学校差距分析(1)师资队伍的数量不足、结构不合理。
学校缺编较严重专业课教师占专任教师的比例47.8% “双师型”教师占专任教师的比例41%。
(2)学校德育改革、教学质量、基地建设、人才培养培训、校企合作、专业品牌建设、招生就业等方面的改革创新能力和标准化管理水平还需要全面建设、提升。
(3)行政管理的精细作风、精品意识有待进一步强化要在提高效率的基础上减少工作失误多出亮点、多出精品加强对平时工作的检查提高工作的预见性。
(4)服务社会能力不能满足现实需要。
主要表现在各专业群的公共实训基地设施设备的工位数量明显不足不能满足与日俱增的各类技能培养培训要求。
高端设备不多不能满足进行技术创新、产品研发的需求。
(5)教研活动作用还没有得到应有的发挥。
有些教研活动、校本培训、集体备课等需提高工作的实际效果。
(6)实训大楼建设资金的短缺学校负债将制约学校更好的发展。
二、办学理念1.理念内容“面向学生、面向社会、面向实践”2.理念解读“面向学生” 即以人为本注重学生在教育中的主体地位。
充分调动学生的积极性、主动性、创造性充分发挥职业学校教书育人、授人以技的功能。
既要通过调整教育教学来贴近学生的实际需要因材施教又要面向学生未来为他们的美好前程铺路注重学生的可持续发展。
“面向社会” 即职业教育服务社会、服务地方经济、服务万千家庭。
既要为地方经济建设培养和输送优秀技术人才又要满足万千家庭培养后代的需要和青年人求学求知的愿望。
既要立足学校实际做好在校生的教育教学工作也要立足社会主动开展各类社会培训。
既要传承中华民族优秀文化又要接轨日新月异的社会人才需求标准。
实现公办学校反哺社会服务人民的功能。
“面向实践” 突出职业学校的育人特点。
在注重理论教学的同时将技能传授与实习实训摆在突出位置。
将学生实践与教师实践摆到同等重要位置。
保证职业学校教师认知与时代发展不脱节教育教学改革与企业需求发展不脱节学生培养目标与社会用人标准提高不脱节。
积极为学生理论联系实践、实践巩固理论创造机会实现实践提升理论、理论创新实践的培养目标。
三、学校发展目标)学校办学目标 (一为企业培养中级技能人才与基层管理人才并向高等学校输送优秀毕业生为区域经济提供人才支撑同时实行多元化办学模式使学校成为一个集教学、培训、职业技能鉴定、技术服务、生产于一体的多功能教育培训中心。
(二)学生培养目标培养有健康向上的思想品德良好的职业道德素养适应劳动力市场的激烈竞争拥有一技之长适应市场需求的中级技能人才与基层管理人才。
(三)项目目标、年度目标及达成标志1.学校管理(1)工作目标全面贯彻国家教育方针模范执行教育法规和有关的方针政策完善学校内部激励机制进行包括目标责任制、工资制度、考评制度等一系列配套改革学校工作得到上级领导的充分肯定和社会各界的高度赞誉。
2009学年在已有《学校管理手册》的基础上进一步完善各项规章制度及岗位职责并重新汇编成册使之成为学校的工作指南形成制度高于校长的理念以法治校民主管理学校建立高效廉洁的领导班子优化组合形成“在其位谋其政负其责”的用人机制制订学校三年规划并制订年度实施计划。
2010学年总结2009学年度计划实施情况调整规划及制订2010年度实施计划。
2011学年总结2010学年度计划实施情况调整规划及制订2011年度实施计划。
(2)工作措施A、管理机制学校实行校长负责制。
学校党、团、工会组织健全并在学校各项管理中充分发挥作用。
积极实施精细化管理,构建有效的精细化管理体系。
精细化管理执行者包括学校领导、中层干部、教研组、班级、教师每项工作从细化、量化、标准化角度来制定制度、程序。
B、完善学校内部激励机制在评优、分配、培训等方面更进一步向教师倾斜向教学一线倾斜。
C、制订完善的学校安全工作制度认真做好值班安排、食堂饮食卫生、宿舍管理中安全管理工作每年学校都与各部门主要安全负责人签订年度安全责任书明确各环节安全工作责任人和安全责任。
D、认真实施计划根据年度计划狠抓落实解决问题总结经验。
E、积极做好招生工作促进学校可持续发展加强校企联系做好毕业生就业工作。
(3)达成标志 2009A、学校各项规章制度汇编完成B、学校声誉好招生报名人数超过招生计划数教育部门当年招生计划完成 C、安全、卫生工作成效显著 D、学校获区级以上奖励2 队伍建设(1)工作目标领导班子民主务实开拓创新具有较强的协调决策能力善于研究解决新问题教师结构合理学历、职称比例不断提升整体教学水平提高明显建立名师培养和各层次骨干教师培养的机制构建学习型组织促进教师主动地学习、研究、反思促进教师职业道德和专业水平提高。
学校将全力造就一支思想领先、作风过硬、懂管理善管理、富有开拓精神和生机勃勃的干部队伍和一个观念超前、师德高尚、有强烈责任感和较高学术修养、富有创造力、和谐的教师群体。
2009学年有完善的校本研修管理网络及实施方案并能认真落实、有有成效校本培训成为教师提高教学水平的重要平台切实加强师德建设深化群体师德创优活动专业课教师占专任教师的比例从47.8% 提高到50% “双师型” 教师占专任教师的比例从41%提高到43%以上。
2010学年专业课教师占专任教师的比例从50% 提高到52% 专任教师本科合格率为95.8% 具有中高级职称的教师占80.7% “双师型”教师占专任教师的比例从43%提高到45%以上。
2011学年学校教师人数达到200人左右专业课教师占专任教师的比例从52%提高到55% 专任教师本科合格率为96.8% 具有中高级职称的教师占 81.7% “双师型”教师占专任教师的比例从45%提高到50%以上。
力求推出几位锻造一批有个性、有成就的学科带头人、骨干教师。
台州乃至浙江的名牌教师(2)工作措施A 教师管理机制。
学校根据实际教学需要自行招聘合同工教师。
每学期进行的教师教学质量考核包括常规教学检查、听课、评课、学生调查以及学生评教等能较为公正、客观地反映教师的教学态度和业务水平。
考核结果及时反馈给教师个人对于确实不能胜任教师工作的人员学校根据不同情况实行停课学习、换岗、待岗或解聘等不同方式解决。
B、加强队伍建设。
重视师资队伍建设积极开展以骨干教师为重点的全员培训制订长远规划、年度安排有措施和经费保证重视教师观念的转变重视提高教师学历、实践能力、教学水平、现代教育技术应用能力、综合素质引导教师进行职业生涯规划的设计增强自我发展意识。
C、构建学习型组织。
制订教师队伍培养培训计划搞好多媒体教育技术培训鼓励教师学好现代教育技术提高课堂教学效率制定教师每年外出教研活动制度学习兄弟学校先进经验制定本校专业教师轮流到企业实践的实施方案让教师通过实践去了解企业的技术、工艺与生产流程掌握企业所需的人才规格并提高自身的技术水平。
D、加强教师的培养新教师的培训学校委派教学经验丰富的教师为新教师进行一对一的岗位培训。
