美国南加州大学建筑科学

美国南加州大学建筑设计学院怎么样学校名称：美国南加州大学(洛杉矶) University of Southern California (Los Angeles)所在位置：美国，University Park Los Angeles, CA 90089 (213) 740-2311创建时间：1880QS排名：62USNEWS排名：21学费：48280录取率：0.23美国南加州大学位于美国加利福尼亚州的洛杉矶。

洛杉矶是加州第一大城市，也是美国第二大城市，仅次于纽约。

下面要为你解析美国南加州建筑设计学院怎么样。

美国南加州大学(University of Southern California，简称USC)成立于1880年，是一所四年制的私立研究性大学，也是美国西部最古老的私立大学之一。

根据2010-2011年度官方数据统计，在校学生37000人，本科生17500人，研究生和职业学位学生19500人，国际学生有6900人。

据2010年秋季入学统计，该校中国学生有1951人左右，占国际学生的28.1%。

在校教师职工21100人，其中全职教师3300人。

据留学360介绍，校园生活非常安全，大学专门成立了美国南加州大学公共安全部门(USC Department of Public Safety)共有242名安全工作人员，其中公共安全职员90人，社区服务人员135人。

同时该部门还拥有28辆巡逻车，35辆巡逻自行车。

强大的安全措施和设施有力的保证了校园的安全。

建筑学院南加州的建筑学院正如同学校的特洛伊黑马精神一样，不仅全美排名top10，更是美国为数不多在本科就提供professional degree(专业学士学位)的学校。

在Archdaily上，有针对2014美国建筑学校各个方面做排名：Analysis and Planning建筑城市规划第四名Communication 信息传达第三名Construction Methods and Materials 建造方法和材料第五名Cross-Disciplinary Teamwork 跨领域学习和合作第五名Design 建筑设计第五名Sustainable Design Practices and Principles 建筑可持续发展设计的实施和价值第五名值得一提的是南加州大学建筑学院的院长是著名的华人建筑师马清运。

美国大学建筑学院排名top10现在留学成了非常热门的话题，家长希望孩子可以接受更多好的教育，美国则是受欢迎的国家之一。

而有关美国大学建筑学院有很多，一定要慎重的选择，根据自身的情况，那么，美国大学建筑学排名前十的是哪些?这个问题引起了很多想要留学的学生和家长的关注。

1、康奈尔大学，纽约州伊萨卡Cornell University, Ithaca, New York2、雪城大学，雪城，纽约Syracuse University, Syracuse, New York3、莱斯大学，休斯敦，得克萨斯州Rice University, Houston, Texas4、加州州立理工大学，圣路易斯奥比斯波，加州California Polytechnic State University, San Luis Obispo, California5、弗吉尼亚理工学院和州立大学，布莱克斯堡，弗吉尼亚Virginia Polytechnic institute and State University, Blacksburg, Virginia6、南加州大学建筑学院，美国加利福尼亚州洛杉矶Southern California Institute of Architecture , Los Angeles, California7、卡耐基梅隆大学，匹兹堡，宾夕法尼亚州Carnegie Mellon, Pittsburgh, Pennsylvania8、奥斯汀的得克萨斯大学，得克萨斯州奥斯汀University of Texas at Austin, Austin, Texas9、普拉特学院，布鲁克林，纽约Pratt Institute, Brooklyn, New York10、南加州大学，洛杉矶，加州University of Southern California, Los Angeles, California以上就是美国大学建筑学排名前十的介绍，大家都了解了吧，希望对您的选择有帮助。

南加州大学University of Southern California_入学要求_录取条件_专业学费_世界排名_2018申请指南南加州大学简介：南加州大学（University of Southern California，缩写USC）是一所中等大小的私立综合性全国大学，成立于1880年，位于美国西部大都会洛杉矶市区，该校是加州最古老的私立研究型大学。

作为全球化大都市，洛杉矶吸引了世界各地的人，而位于洛杉矶市的南加大成为了美国大学中，国际学生最多的大学。

南加大利用洛杉矶这个有利环境预备建立亚洲与太平洋沿岸的研究与农业研究机构。

根据卡内基教育基金会2005年公布的大学分类，南加大被归类为“研究活动非常活跃的研究型大学”。

炎裔留学老师表示南加大的体育成绩亦很彪炳。

它是美国所有大学中曾夺得第二多冠军奖的大学，总共得到104个冠军，曾是亚裔球星林书豪最心仪的学校。

学校历史与环境南加大USC是一所卫理宗会大学，校地由三位富有的洛杉矶居民捐赠。

大学开设时，共招收了53位学生和10位教职人员。

首届毕业生有3人：两男一女。

数十年后，南加大不再带有宗教信仰，正式独立于卫理宗会。

南加大在独立后不断成长，除了位于洛杉矶市区南方2英里的主要校区（大学公园分校）之外，学校在市区北方2英里处还设立了健康科学校区；在尔湾（Irvine）的橘郡，设立了商学、药学、社工和教育学院；弗吉尼亚州阿灵顿以及Marina del Rey建立的信息科学研究所；环境研究学院设立在距洛杉矶20英里的卡塔利娜岛；公共政策与规划发展学院则位于卫星校区加州萨克拉门托。

2005年，南加大于华盛顿特区成立了联邦关系办事处，在阿罕布拉市设立健康科学校区，基础保健护理计划、卫生健康与疾病预防研究所（IPR）以及公共健康硕士学学位课程。

健康科学校区该校区距洛杉矶市3英里，离主校区7英里，是基础临床生物医药研究中心，研究领域包括：癌症、基因治疗、神经科学、生物学和移植学。

南加州大学是美国西海岸最古老的顶尖私立研究型大学，也是世界著名高等学府。

该大学的建筑学专业深受留学生的欢迎，是南加州大学的优势专业。

接下来，ACG国际艺术教育小编就来给大家介绍一下南加州大学建筑学专业，供大家参考。

南加州大学建筑学专业南加州大学的建筑学专业设在建筑学院。

建筑学硕士专业接收本科是非设计类的申请者申请，学制3年和本科是建筑类专业的申请者申请，学制2年。

该专业旨在让学生通过专业系统地学习后在日益发展的建筑领域从事专业的建筑工作。

该大学的建筑学硕士作为经专业机构认证的学位，能为学生提供可靠的建筑历史、科技、专业理论与实践的知识基础。

每一学期的影棚设计被尤为关注，学生需要通过设计实践来展示他们对社会、环境及构造方面的综合思想。

在校期间，学生有多种实践机会，除了鼓励学生完成相应课程的学位外，也希望学生能够去考学校或学院授予的一些其它方面的专业证书。

南加州大学建筑学学位介绍：1.建筑学硕士(M.Arch)：March是建筑学院硕士专业学位的一种，该学位分2种模式：“March+3”“March+2”。

这两者的区别在于：前者是面向无设计专业本科背景的学生提供的;后者是面向本科研究学或相关设计背景提供的。

2.高等建筑研究硕士(MAASPP)3.建筑科学硕士(MBS(MASTEROFBUILDINGSCIENCE))4.文物保护硕士(MHC(MASTEROFHERITAGECONSERVATION))5.景观建筑学硕士(MLA)：分为“MLA+3”“MLA+2”“MLAPP”。

前者主要是面向本科学位无景观建筑、建筑学或环境设计的学生;后者是面向具备相关专业背景的学生提供的。

南加州大学建筑学项目设置：建筑学硕士高等建筑学硕士建筑科学硕士文物保护硕士景观设计硕士南加州大学建筑学申请要求：1.成绩要求：GPA要求：3.0。

对于GPA未达到3.0的学生，需在第一学期达标;TOEFL要求：90，单项不低于20;IELTS要求：6.5，单项不低于6.0;GRE要求：297，数学最低144分，阅读153分。

南加州大学建筑专业申请要求南加州大学成立于1880年，是一所私立研究型大学。

学校的电影艺术学院、音乐学院、传播学院、建筑学院、工程学院和多媒体学院等居全美前十。

所以，理所当然的，建筑专业成为众多艺术学子选择的热门专业。

目前共有三个研究所课程（另外还有建筑博士的课程）：Architecture建筑；Landscapearchitecture景观建筑；Buildingscience建筑科技（提供学位是MBS,MasterofBuildingScience,特别）；Historicpreservation史迹维护。

【南加州大学建筑学专业简介】南加州大学的建筑学专业是经过美国国家建筑委员会（NationalArchitecturalAccreditingBoard（NAAB）认证的专业项目，该专业项目是以结合传统建筑理论与现代创造灵感而著名。

其中著名校友包括：普利兹克奖得主弗兰克·盖里和美国建筑师协会会员汤姆·梅恩。

该项目的第一学习阶段是重点培养学生具备美国国家建筑委员会认可需要的建筑学理论和技巧，而基于第一学习阶段，该项目最终要让学生通过实践具备较强的专业知识和创新素养，而洛杉矶得天独厚的地理位置也为学生提供了更广阔的实践机会。

申请南加大的建筑学生，除了要符合所有南加大本科学生的要求外，还要准备一份作品集。

但是中国高中学生在高考的压力下怎么可能有时间准备一份能够拿出手的作品集？就这一问题，本人和当年高中的校友Wendy做了一番讨论。

Wendy于南加大的建筑专业毕业，现今已经在洛杉矶的一家建筑公司正式任职。

当年在高中时，我记得很清楚，她当年根本不知道南加大招收建筑专业的学生，绝对没有想过学建筑，那当然也就没有作品集，所以她当时的方法很值得参考。

我问了她三个问题：问1：作品集的要求能否有任何办法妥协？答1:我在建筑系的这几年没有听过任何一个人申请建筑系专业时没有作品集而成功的。

当然我没听说过不代表没有，总体感觉是非常非常困难。

美国留学名校：南加州大学土木工程硕士项目解析>>>武汉申友留学编辑<<<恭喜武汉申友留学刘同学获得美国约翰霍普金斯大学（2019 U.S. News 美国大学排名TOP10）、南加州大学（2019年US News美国大学综排TOP22）、澳洲墨尔本大学（2019 Q.S.世界大学排名第39名，澳洲TOP2）的土木工程的录取offer，在国内，土木工程是非常热门的理工科专业，而美国的土木工程硕士同样也是申请热门之一。

土木工程是一个涉及方向极为广泛的专业，常见的方向有: 结构工程，大地工程，交通工程，环境工程，水利工程，建设工程材料科学，测量学，城市工程等。

下面小编给大家深度解析下申友留学刘同学录取到的南加州大学土木工程项目。

一、武汉申友留学美国&澳洲土木工程硕士成功录取案例学生姓名：刘同学本科学校：西南交通大学本科专业：土木工程基本条件：GPA 80+；雅思7.0；GRE 320申请方向：美澳土木工程录取结果：墨尔本大学（2019 Q.S.世界大学排名第39名，澳洲TOP2）约翰霍普金斯大学（2019 U.S. News美国大学排名TOP10）南加州大学（2019 U.S. News美国大学排名TOP22）二、南加州大学概述南加利福尼亚大学（University of Southern California），又译南加州大学，简称南加大（USC），是美国西海岸最古老的顶尖私立研究型大学，世界著名高等学府，位于美国加利福尼亚州洛杉矶市，南加大的众多学院均居全美前10。

学校在2019年U.S.News美国大学综合排名上位列第22名，华尔街日报/泰晤士高等教育美国大学排名上位列第15名。

南加大与哈佛大学，斯坦福大学等一同名列普林斯顿评论全美学子十大梦校，并常年被U.S.News评为全美本科最难被录取的大学之一。

三、南加州大学土木工程硕士专业解析1、项目名称：Master Science in Civil Engineering2、截止日期：Spring 2019：September 15, 2018Fall 2019：: January 15, 20193、课程设置：The Master of Science in Civil Engineering (MSCE) with a General Option offers a broad education covering several specialty areas of Civil Engineering。

南加州大学（University of Southern California，缩写USC）是一所中等大小的私立综合性全国大学，成立于1880年，位于美国西部大都会洛杉矶市区，该校是加州最古老的私立研究型大学。

作为全球化大都市，洛杉矶吸引了世界各地的人，而位于洛杉矶市的南加大成为了美国大学中，国际学生最多的大学。

南加大利用洛杉矶这个有利环境预备建立亚洲与太平洋沿岸的研究与农业研究机构。

根据卡内基教育基金会2005年公布的大学分类，南加大被归类为“研究活动非常活跃的研究型大学”（very high research activity）。

360教育集团介绍介绍建筑学院南加州大学建筑学院（The USC School of Architecture）成立于1925年。

在1972-1976年期间，名为“建筑与美术学院”（The School of Architecture and Fine Arts），“SOFA”在一起时间很长，后才独立开来，2006年，美术学院独立更名为Roski 美术学院。

该学院提供的研究学位包括：M.Arch：March是建筑学院硕士专业学位的一种，该学位分2种模式：“March+3”“March+2”。

这两者的区别在于：前者是面向无设计专业本科背景的学生提供的；后者是面向本科研究学或相关设计背景提供的。

美国通常本科建筑学制6年，硕士学制3年，博士学制2年。

MAAS PP：全称Master of Advanced Architectural Studies( Post-Professional Degree)，相对于First Professional DegreeMBS：MHCMLA ：景观建筑学专业，类似于March，也分“MLA +3”“ MLA +2”“ MLA PP”。

前者主要是面向本科学位无景观建筑、建筑学或环境设计的学生；后者是面向具备相关专业背景的学生提供的。

基本信息：3年制的第一专业学位（First Professional Degree programs）：M.Arch与MLA 都不需要设计学专业背景，只需BA/BS即可。

天道留学/【2016】南加州大学建筑学院：一分耕耘，一分收获T同学申请背景：山东青岛二中A-Level班基本成绩：GPA 3.7，T104，SAT2020(拼)录取学校：南加大，普瑞特学院，伦斯勒理工，迈阿密大学等加入天道时间：2015年1月获得录取时间：2016年3月T同学出生于一个对室内设计，城市规划和建筑工程有着浓厚兴趣的大家庭，在家庭的影响下，T同学渐渐对身边的建筑结构和设计理念有着不同凡响的理解，平时热爱画画和摄影，总是能从不同的角度拍摄出与众不同的照片，给人眼前一亮的感觉。

T同学加入天道时间较早，所以开始申请规划的时间也较早。

T同学出于对建筑的喜爱，确定专业申请建筑学。

因为申请建筑专业大部分学校是需要有作品集的，所以T同学在天道团队的指导下，认真积极地准备作品集。

T同学性格很温和，不善言谈，但是很有毅力和耐心，加入天道之初，托福成绩不到90，但是T同学一直在不断地给我们惊喜，SAT每次发挥都比较稳定，在学校也很努力学习。

在文书写作方面，学生属于一点就通的，会发散思维，想法也比较独特。

虽然创作主文书时，我们花了不少功夫(学生想法偏文艺一些)，最终还是把学生想要表达的内容更加清晰地展示出来了。

申请建筑专业要比一般专业需要准备的材料，写的文书要多很多，不过，T同学和我们团队的配合度很高，所以T同学的申请还是很顺利的。

最后，T同学能收到众多建筑专业很出色的学校录取是在意料之中的，功夫不负有心人，衷心祝愿T同学在将来的学习和生活中继续努力，不断突破自我，勇敢地迎接挑战。

"博观而约取，厚积而薄发"，2016年天道留学的录取势必会更加精彩。

天道老师的耐心咨询与专业指导、天道学子的优秀成绩与积极配合创造了今日势不可挡的录取offer!想让自己的申请结果也如此精彩吗?快来体验一下天道免费评估系统吧!本文为天道成功案例未经许可不得转载。

美国建筑学专业QS大学排名一览表美国的建筑专业，是一门世界热门程度很高的专业，那么你知道专业的申请需要做好哪些准备吗？接下来和来一起看看美国建筑学专业QS大学排名一览表。

荣登QS建筑与建筑环境专业世界排名TOP100的美国大学有哪些？世界排名学校名称世界排名学校名称1 麻省理工学院 4 加州大学伯克利分校7 哈佛大学 12 哥伦比亚大学13 加州大学洛杉矶分校 18 美国乔治亚理工学院21 康奈尔大学 23 斯坦福大学29 普林斯顿大学 32 宾夕法尼亚大学33 伊利诺伊大学香槟分校 41 德克萨斯大学奥斯汀分校43 密西根大学 50 耶鲁大学51-100 亚利桑那州立大学 51-100 卡内基梅隆大学51-100 纽约大学 51-100 宾夕法尼亚州立大学51-100 德州农工大学 51-100 伊利诺伊大学芝加哥分校51-100 南加州大学 51-100 华盛顿大学51-100 弗吉尼亚理工大学美国建筑学专业早在19 世纪初就已经诞生了，真正产生划时代意义的是1865年由美国麻省理工学院创办的现代建筑专业。

美国大学早期的建筑学专业开设的教学和课程设置都深受欧洲大学和法国巴黎艺术学院以及德国建筑学院的影响，并且欧洲现代建筑学理论和实践也对美国大学的建筑学专业产生了非常深远的影响。

目前美国各大学建筑学专业的本科和硕士一般均属于职业性学位，一般设有建筑学硕士和建筑学博士这2级研究生学位。

而且美国各所大学的建筑学专业和学位均需要通过美国国家建筑学鉴定委员会NAAB组织的评定，并对学生的专业和学术资格进行严格认证。

美国各大高校所开设的建筑专业侧重点均有不同之处：比如有的高校比较注重工程建筑方向，有的比较注重图形架构，有的则偏重于图形设计，有的或许2种课程都兼备，所以想去美国进修建筑专业的同学们必须看清相关院校的具体专业情况再进行选择。

1. Pre-professional architecture degree：这是一种四年制的非专业学位。

2020USC南加州大学建筑毕业设计全播报（上）92组优秀设计,快来收藏！！2020年受疫情的影响，哈佛、耶鲁、UCL等海外名校纷纷发布了线上毕设/设计展，以展示学术研究成果。

USC南加州大学建筑设计ARCHITECTURE 方向展出了共计178组的作品，本次一格将播报上半部分共计92组作品。

GRADUATE FINAL PROJECTS下14个研究方向一格将对本次UCA南加利福尼亚大学建筑设计展进行全面报道，帮助国内同学更好更快地了解海外一手设计成果。

以下为建筑方向92组设计成果全播报。

1DIALOGUES BETWEEN INSIDE AND THE OUTSIDE Architecture can be seen as a strange amalgam of enduring principles and continual change or flux. Yet, while walls, stairs, windows and other architectural elements are the physical manifestation of this language, it is form’s immaterial other—space, light, movement, and other ephemeral phenomena—or more specifically, the relations between them—that constitutes what might be called Architecture’s intrinsic nature. Consequently, in this studio equivalent attention is given to the introduction of fundamentals, defining (and solving) architecture problems, and the acquisition of skills and disciplinary knowledge as it is to questions of space, program and representation.The final project of the semester focused on the architecture of domestic space, the formation of spatial concepts, and the relationship or dialogue between interior and exterior space. Beginning with a re-reading of Venturi’s seminal text on form,Complexity and Complexity in Architecture, the studio analyzed selected passages from “Chapter 9: The Inside and the Outside.”Students were asked to do a close reading and critically extend and translate the underlying principle into an architectural proposition for a micro-dwelling, a guest house for a visiting evening lecturer. The site was the existing “Chapel” structure adjacent to Watt Hall, at the corner of Watt Way and Bloom Walk.01SCREENING LIGHT02HOME RESHAPED03SQUARE – ROUND04DOMESTICITY AND THE PUBLIC REALM05OBSCURED HIVE06MODULATED PRIVACY07JUXTAMONO08SPACE BETWEEN THE FRAMES09INSIDE OUT10PICTURE IN PICTURE11OSCILLATING RELATIONSHIP IN LAYERED SPACES12FUNCTIONAL POCHÉ + FLEXIBLE SPACE13INTERLOCKING SPACE14HIDDEN IN PLAIN POCHE15SPATIAL DIFFERENTIATION16HABITUÉ17CONTINUITY AND FLOW18SYMMETRICAL ASYMMETRY19HIDING INSIDE20FLOW UP THROUGH21COMPLEMENTARY DIFFERENCES 22CYLINDER HOUSE23THE ORDER OF GROWTH24ELEMENTAL ENSEMBLE25PRIVATE, BUT KIND OF PUBLIC. PUBLIC, BUT KIND OF PRIVATE26CONSOLIDATING CONTRADICTION27FALSE INTERSECTION28DISTRIBUTED LIGHT29SLIDE AND REVEAL30OVERSIZED BIRDHOUSE31INTERSECTED POCHE32PRIMARY SPACES AND PERIMETERS33EL DESLIZO2TOPOGRAPHIES FOR SUCCESSION: A NEW FOREST IN MACARTHUR PARKThe studio concerned itself with the area in and around MacArthur Park in the neighborhood just west of downtown Los Angeles. MacArthur Park is one of the oldest parks in the city in a neighborhood that has seen dramatic changes throughout its history – from an area of neglect, to an upscale neighborhood for the rich and powerful, to the birthplace of violent gangs, and now a vibrant neighborhood under intense gentrification pressures. The final project imagines a new topography for MacArthur Park that will support the cultivation of a new forest.This course builds upon the skills acquired in ARCH 541a furthering the ability of students to think spatially and design at multiple scales. Students not only investigate physical conditions but also become familiar with the less tangible aspects of our urban environment – including but not limited to social, cultural,and economic issues –and how they effect the urban environment. Students develop their skills through a series of tasks that culminate in a comprehensive proposal for a strategic urban intervention.34THE 100 YEAR FOREST35MACARTHUR URBAN FOREST36QUILT FOREST37A BRAIDED FOREST38INTERSECTIONS: NATIVE & IMMIGRANT WAVES39WAVES: THE TEMPORAL AND DYNAMIC IDENTITY OF URBAN FORESTS40THE 100 YEAR FOREST – TRANSITION FOREST3LANDSCAPE AT THE INTERSECTION OF LIFE AND DEATH In this semester-long design-research studio, we turn our attention downward, to the literal foundation of landscape – the soil. As physical material, soil refers to the thin layer of earth, composed by organic matter and organized into “horizons”–extending from the thin yet nutritious layer of “humus” at the top to the solid bedrock below. As an environmental system, soil is considered one of the most crucial elements of the climate, being the second largest store of carbon after the ocean. As living matter, soil is composed of billions of microbes and micro-organisms such as fungi, bacteria, protonza, nematodes, anthropods and earthworms – a symbiotic collective known as the soil biota. The biota plays a vital role in determining how well the ecosystems and the life that it supports function above grade. Spatially, soil is where “we have long placed that which we fear and wish to lose, and that which we love and wish to save,” in the words of the British writer, Robert Macfarlane. And temporally, soil is the visible evidence of a number of dynamic processes, including: additions, losses, transformations, and translocations – spanning timescales that are too long to seem comprehensible to the human. Beyond the sciences, subterranean lifeworlds have activated the social and literary imaginary across cultures and through time. And yet, all the while, our anthropocentric perspective and attitude towards soil, like that toward most landscape matter, continues to be largely productionist –focusing on its resource-value at the expense of all other relations.Situating the varied and layered dimensions of soil within the near-catastrophic environmental context projected for the next century, particularly the looming threat of mass extinction that threatens our more-than-human partners, this studio focuses on Soil Building Processes by rethinking the future of burial landscapes through mortuary composting procedures. Interrogating our position in our environmental future, we consider the types of future relationships that we might form with soil, putting in place acts of care that go beyond exploitative and instrumentally regimented stewardship. We consider how our bodies could facilitate this new form of co-existence, and how design could enable and accommodate this necessary exchange. Our collective efforts toward climate restoration require not just innovative technologies, but social and economic transformation –a shift in our thinking about the biophysical world and our role and responsibility in it. We tackle these challenges and more as we sift through the varied layers of soil –to ultimately address a more ethical way of living (and dying) in the ruins of what we have created.41DAMNED EARTH, AWAKENED DUNES42UN-CONTAINED43MEMORIAL EXTREMES: DESIGNING WITH FIRE + WATER44CEMETERY ‘MOO’-SICOLOGIES45MULTI-SPECIES SANCTUARIES46QUARRY AFTERLIVES47THE CIRCLE OF LIFE AND DEATH4OPEN SOURCE CROSS LAMINATED TIMBERThe studio is framed around the study of cross-laminated timber (CLT) as one of the most innovative building materials available in the market. CLT has received appraisal as a material that profoundly engages with ecology and sustainable practices. Timber offers “the benefit of carbon sequestration, which is the capture of carbon, usually in the form of CO2, from the atmosphere, and it’s long storage, in order to mitigate global warming” (Jones, 2019). The commitment to sustainability and ecological awareness requires us not only to use a material suchas CLT but also to look into its sourcing and the foresting practices associated with it. It is through sustainable foresting management where CLT really becomes an innovative proposition for the 21st century.The second area of interest for CLT has been its potential to drive automation and industrialized production. Companies such as Katerra have done substantial investments to develop production chains around the prefabrication of CLT modules that could define a flexible building system.This Integrated Technology studio will study and understand why the future of the architecture industry is projected to be linked to technologies such as CLT. The studio aims to provide an industry framework with a realistic project expectation, where each part of the building could be considered an opportunity for innovation and entrepreneurial discovery. Students are invited to think of themselves as entrepreneurs that are developing a building solution that will be demonstrated in their studio project.48POLY-PATH49COMMUNITY 175650URBAN STAGE51VIEW AND MOVEMENT 52SPIRAL OFFICE53FIX FLEX FLUX54PIXEL55CLT CO-WORKING SPACE 56SKY & EARTH57THE SHELF58THE EMERALD FILTER59CONTORTA60SOCIAL IVORY61STEPPED POROSITY62STAGGERED CONNECTIONS63UNDER THE GREEN64THE INTERSECTION BETWEEN NATURAL & URBAN ENVIRONMENTS65STEPPING DOWN66FLOATING URBAN LAB 67RIVERVIEW WINDOW 68WORK/LIFE69ANT FARM PROJECT 70DUALITY71URBAN GARDEN72THE WALK73SPATIAL-PEAK74PARALLEL75THE INSERTION76URBAN FOREST77NO BOUNDARY WORKING781000 TO 179ART COMMUNITY80CLUSTERED COMPLEX81COLAB PAD82THE MATRIX83ARCHES & MISFITS84FARM TO TABLE85UNDER THE TREE86SOCIAL MOIRE87URBAN LINKAGE88CHAMELEON: URBAN CONTINUITY 89DROP90CO-GROW91BRIDGE92MAKE SPACE本文素材来源：/graduate-expo/版权归原作者所有。

美国建筑名校南加大USC南加大的建筑学院正如同学校的特洛伊黑马精神一样，不仅全美排名靠前，其教学质量在圈内一直有口皆碑，其毕业生的表现并受到各大建筑事务所的诸多好评。

下面美行思远为您详细介绍美国建筑名校之南加大USC。

USC Master of Landscape Architecture Program（南加大景观建筑系）总共有三个program：1.5年适合于之前已有professional degree地，一般人数较少，3-5人；2年已有相关专业degree地，比如建筑，规划～～，人数比较多，在10-15人左右；3年适合没有任何相关设计专业背景地同学，人数较多，在10-15人左右；2年和3年的program 都在2011年得到了认证。

南加州大学对作品集要求：作品要展现学生高水平的设计分析能力，创造性解决问题的能力，形象化技术，体现在第一年对所学基础知识的理解和掌握。

作品应控制在10-25张数码图像，不接受其他电子格式或CD/DVD，不要提交原始和装订的材料。

课程设置方面：借身处洛杉矶这个super city的优势，studio，thesis，专业理论课都更多地探讨城市问题，比如urbanism, landscape infrastructure。

项目也很喜欢从洛杉矶这个城市的问题出发，比如L.A. River channelized的问题，hard, disparate downtown 的问题，ecological system的问题，基本上每年都会涉及，每个studio都以urban design 开始，然后才是更小尺度的design。

对construction等较为technical的基础知识教学比较少侧重，但还是提供了各种选修课供选择。

目前也有了一些偏向digital和physical modeling的探讨和研究，非常给力。

总体来说教学风格非常有活力，着眼点也比较与时俱进。

师资组成：对于USC的同学最大的优势和最大的劣势应该都来自于师资，说优势是因为大多数的faculty都来自practical field，洛杉矶有很多很赞的设计公司，他们的principal 很多都在USC教学，比如SWA，AECOM，OLIN，Mia Lehrer等等。

南加州大学土木工程（建筑科学） - Civil Engineering（Building Science）基本信息所属学校南加州大学- University ofSouthern California所在院系工程学院- 土木环境工程系专业名称土木工程（建筑科学）- CivilEngineering（Building Science）学历层次本科授予学位理学学士专业分类工程与技术土木工程建筑与规划建筑学制4年开学时间秋季,春季学费44463生活费12440其他费用2980GPA要求GPA要求描述是否有语言要求有语言要求描述TOEFL iBT 100分以上，每项20分以上；课程信息主修课程Writing and Critical ReasoningAdvanced WritingGeneral ChemistryAdvanced General ChemistryCalculus ICalculus IICalculus IIIMathematics of Physics andEngineering IFundamentals of Physics I:Mechanics and ThermodynamicsFundamentals of Physics II:Electricity and MagnetismIntroduction to EngineeringGeologyEngineering Freshman AcademyDesign and Planning of Civil参考翻译写作和批判推理高级写作普通化学高级普通化学微积分1微积分2微积分3物理工程数学1基础物理1：机械学和热力学基础物理2：电力和磁铁工程地质学导论工程新生学院土木工程系统设计计划环境工程概论土木工程系统介绍土木工程计算机方法导论统计学Engineering SystemsIntroduction toEnvironmental EngineeringIntroduction to Civil Engineering Graphics IntroductiontoComputerMethods in Civil Engineering StaticsIntroduction to Design of Structural SystemsMechanics of Deformable Bodies Fluid Mechanics Dynamics Mechanical BehaviorofMaterialsTheory of Structures I Risk Analysis inCivilEngineeringDesign of Steel Structures Reinforced Concrete Design Theory of Structures II Geotechnical Engineering Architecture: Culture andCommunityHistory of Architecture Building Science I Building Science II Building Science III结构系统设计导论 可变体机械学 流体力学 动力学 材料工学 结构理论1 土木工程风险分析 钢筋结构设计 钢筋混凝土设计 结构理论2 岩土工程建筑：文化和社区 建筑历史 建筑科学1 建筑科学2 建筑科学3南加州大学University of Southern California综合排名：25学校类型：私立- 综合性大学所在地：美国加利福尼亚州洛杉矶录取率：19.60%SAT统计：1930-2230每年学费：28万(人民币)是否有奖学金：是在校生人数：38000开学时间：秋季,春季学校网址：院校介绍院校简介南加州大学成立于1880年，是加州及美国西海岸最古老的私立大学，也是美国最顶尖的综合性研究型大学之一，其课程水准广受社会各界推崇。

美国建筑学大学排名美国大学建筑学专业排名情况，详见下文，希望能给计划申请美国留学建筑学专业的同学提供帮助：1. Harvard University (MA)哈佛大学2. Massachusetts Institute of Technology 麻省理工学院3. Princeton University (NJ)普林斯顿大学4. Columbia University (NY)哥伦比亚大学5. Yale University (CT)耶鲁大学6. Rice University (TX)莱斯大学6. University of California(Berkeley)美国加州大学(伯克利)6. University of Virginia 弗吉尼亚大学9. University of Pennsylvania 宾夕法尼亚大学10. University of Texas(Austin)得克萨斯大学11. University of Michigan(Ann Arbor)美国密歇根大学12. Southern California Institute of Architecture 南加州建筑学院13. University of California(Los Angeles)美国加州大学(拉斯维加斯)13. University of Minnesota(Twin Cities)美国明尼苏达大学15. Georgia Tech 佐治亚理工学院15. Rhode Island School of Design 罗得岛设计学院15. Syracuse University (NY)雪城大学15. University of Oregon 俄勒冈大学19. Arizona State University 亚利桑那州立大学19. University of Illinois(Urbana-Champaign)美国伊利诺伊大学19. University of Washington 华盛顿大学19. University of Wisconsin(Milwaukee)美国威斯康星大学19. Washington University (MO)华盛顿大学(MO)24. Ohio State University 俄亥俄州立大学24. University of Miami 迈阿密大学26. North Carolina State University 北卡罗来纳州立大学26. Rensselaer Polytechnic Institute (NY)伦斯勒理工学院26. Texas A&M University 得克萨斯州A与M大学26. University of Florida 佛罗里达大学26. Virginia Tech 弗吉尼亚理工大学美国大学建筑学专业排名就为大家介绍到此，计划申请此专业的同学不妨来了解一下。

美国留学南加州大学建筑学专业学校名称：美国南加州大学(洛杉矶) University of Southern California (Los Angeles)所在位置：美国，University Park Los Angeles, CA 90089 (213) 740-2311创建时间：1880QS排名：62USNEWS排名：21学费：48280录取率：0.23众所周知，南加州大学是美国的一所顶尖名校，是很多中国留学生梦想的留学学校之一，今天小编为大家介绍美国南加州大学建筑专业学科，希望大家看了之后都有所了解，欢迎阅读。

南加州大学建筑学专业介绍：该校建筑硕士专业接收本科是非设计类的申请者申请，学制3年和本科是建筑类专业的申请者申请，学制2年。

该专业旨在让学生通过专业系统地学习后在日益发展的建筑领域从事专业的建筑工作。

作为经专业机构认证的学位，能为学生提供可靠的建筑历史、科技、专业理论与实践的知识基础。

每一学期的影棚设计被尤为关注，学生需要通过设计实践来展示他们对社会、环境及构造方面的综合思想。

在校期间，学生有多种实践机会，除了鼓励学生完成相应课程的学位外。

也希望学生能够去考学校或学院授予的一些其它方面的专业证书。

南加州大学是加利福尼亚州被IPAL认可的三所院校之一。

并且经加州建筑委员会许可的可以在校期间就参加建筑注册考试而不用像其他学校那样需等毕业后才能报考。

南加州大学建筑学专业申请作品集要求：所有建筑学士学位项目的申请者必须提交下面的作品集。

你必须在大学申请截止日期之前提交作品集。

南加州大学对能展示你的创造力的作品感兴趣。

作品集中的作品应当展示你的创意兴趣的广度和多样性，不需要局限于建筑作品。

放入的作品类型可以包括绘图、草图、绘画、平面设计、摄影、视频、网页设计、雕塑、陶艺和家具设计等。

作品可以是手工制作的，也可以是数字的。

可以是学校课程作业、课外活动作品或个人的作品。

放入的手绘或计算机辅助设计作品要展示清晰的设计意图，而不仅仅是技术技能。

解锁建筑界殿堂级院校——南加州建筑学院SCI南加州建筑学院（The Southern California Institute of Architecture）是国际上闻名遐迩的艺术建筑学院，简称“SCI-Arc”。

它是世界上罕见的独立建筑学院之一，也是美国加州先锋派建筑牛校中的一员，以其个性鲜明的教学特点及研究方向闻名于国际建筑界。

官方认证的全美TOP10建筑名校SCI-Arc在建筑界有着极高的学术地位。

在Design Intelligence杂志（建筑设计权威杂志）公布的大学排名中，自2005年起，SCI-Arc已连续十三年被评为全美最顶尖建筑专业Top10学校。

值得注意的是SCI-Arc在设计技术（design technology）方面No.1；研究（research）方面No.2；在设计理论（design theory）方面No.3。

No. 9 in Top UndergraduatePrograms 本科项目综合排名第九No. 1 in Design Technologies设计技术排名第一No. 2 in Research 学术研究排名第二No. 2 in Communications and PresentationSkills 沟通与表达技巧排名第二No. 3 in Design Theory andPractice 设计理论与实践排名第三No. 6 in Interdisciplinary Studies跨学科研究排名第六No. 6 in Project Planning and Management项目规划与管理排名第六No. 8 in Construction Materials andMethods 建筑材料与方法排名第八No. 8 in Sustainable BuiltEnvironments/Adaptive Designs/Resilient Design可持续建筑环境/适应性设计/弹性化设计SCI-Arc作为70年代美国学术反叛精神的产物，呈现出传统建筑院校所不熟悉的从“形式创作为起点”的设计思维。

美国研究生建筑学专业的最新排名介绍美国大学建筑学专业研究生院排名Rank College location1 Harvard UniversityCambridge, MA 哈佛大学2 Massachusetts Institute of Technology Cambridge, MA 麻省理工学院3 Princeton UniversityPrinceton, NJ 普林斯顿大学4 Columbia University (Fu Foundation)New York, NY 哥伦比亚大学5 Yale UniversityNew Haven, CT 耶鲁大学6 Rice University (Brown)Houston, TX 莱斯大学6 University of California--Berkeley Berkeley, CA 加州大学伯克利分校6 University of VirginiaCharlottesville, VA 弗吉尼亚大学9 University of PennsylvaniaPhiladelphia, PA 宾夕法尼亚大学10 University of Texas--Austin (Cockrell) Austin, TX 德克萨斯大学奥斯汀分校11 University of Michigan--Ann ArborAnn Arbor, MI 密歇根大学安阿伯分校12 Southern California Institute of Architecture Los Angeles, CA 南加利福尼亚建筑学院13 University of California--Los Angeles (Samueli) Los Angeles, CA 加州大学洛杉矶分校13 University of Minnesota--Twin Cities Minneapolis, MN 明尼苏达大学双子城分校15 Georgia Institute of Technology Atlanta, GA 佐治亚理工学院15 Rhode Island School of Design Providence, RI 罗德岛设计学院15 Syracuse UniversitySyracuse, NY 雪城大学15 Oregon State UniversityCorvallis, OR 俄勒冈大学19 Arizona State University (Fulton) Tempe, AZ 亚利桑那州立大学19 University of Illinois--Urbana-Champaign Urbana, IL 伊利诺伊大学厄本那香槟分校19 University of WashingtonSeattle, WA 华盛顿大学19 University of Wisconsin--Milwaukee Milwaukee, WI 威斯康辛大学密尔沃基分校19 Washington University in St. LouisSt. Louis, MO 圣路易斯华盛顿大学24 Ohio State University--Columbus Columbus, OH 俄亥俄州立大学哥伦布24 University of MiamiCoral Gables, FL 迈阿密大学26 North Carolina State University--Raleigh Raleigh, NC 北卡罗来纳州立大学罗利分校26 Rensselaer Polytechnic InstituteTroy, NY 伦斯勒理工学院26 Texas A&M University--College Station College Station, TX 德州农机大学26 University of Florida Gainesville, FL 佛罗里达大学26 Virginia Tech Blacksburg, VA 弗吉尼亚理工学院。