2019版高考地理一轮复习 1.2地图三要素课件
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高考地理一轮复习课件地图三要素
2．小明绘制该平面图时用的纸
长51.5 cm，宽36.4 cm，其绘图
时用的比例尺最可能为 ( )
A．1∶100
B．1∶1 000
C．1∶10 000 D．1∶100 000
B
中国
山东
北京
0 1000千米
比例尺大小 表示范围大小 地理事物 详略
中国地图
较小 较大 较略
0 55千米
山东地图
较大 较小 较详
地图 地图三要素
一、地图三要素
0 40千米
比例尺 图例和注记
方向
1、图例和注记 图例：是地图上各种各样的符号和颜色。 注记：是地图上用来说明山脉、河流、国家、城市
等名称的文字，以及表示山高、水深的数字等。
例下图：
①上图中图例有： ②上图中注记有： “1338”、 “ 1074 ” 、 “加勒比海”
（5）一个东经一Βιβλιοθήκη 西经：经度和<180,东经度在东 经度和>180,西经度在东
【对点训练】
小明在纸上绘制了所在学校的平面图(学校长500 m、宽240 m)。每 周一全校师生都会在广场上举行庄严的升旗(国旗与太阳同时升起) 仪式。据此回答下题。
C 1．小明所在学校 ( )
A．从广场向正西方走可 直达校门 B．教学楼Ⅰ位于教学楼 Ⅱ的北面 C．喷泉位于办公楼的东 北方向 D．夏至日升旗时旗杆影 子朝向校训牌
学会识别地图上常见的图例
首都 主要城市 山峰
洲界 国界 地区界
沙漠
运河
水库 河流 湖泊 时令河、 湖
等高线 铁路 沼泽 长城 公路 航空线
2、地图的方向
（1）一般地图: 上北下南 左西右东
（2）指向标地图：指向标 箭头指向北
高三一轮复习——地球和地图(经纬网、地图三要素)ppt课件
4 ．建海滨浴场、码头：浴场多选择在海滨缓坡沙岸，码头选在 水深避风港湾。
5 ．建疗养院：一般选在城郊山地向阳坡，清静，空气新鲜，森 林覆盖率高的地方。
6 ．交通线选择：利用有利地形地势，既要考虑距离长短，又要 考虑路线平稳，一般尽量与等高线平行，避开陡崖、滑坡，尽可能 少通过河流，少建桥梁。
29
地形剖面图的绘制和判读
同，两者之间为河谷，
地势较低)
30
(2009年高考四川文 综卷)下图是亚热带亚欧大陆东部 某地等高线分布图，读图回答下 列问题。
(1)图示区域内拥有且最突出的旅游资源是
A．瀑布飞流
B．湖光山色
C．云海日出
D．奇峰峡谷
(2)下列四地的农业生产活动，合理的是( )
A．甲—育用材林
B．乙—培育橡胶
C．丙—种植棉花
103°50′E）的（ C）
A. 东北方 B. 东南方 C. 西北方 D. 西南方
11
（08模拟）读下面两个岛国示意图，回答
5．图中甲国首都A城市位于乙国首都B城市的
A．西北方向
B．东北方向
C．西南方向
D．东南方向
B
12
难点3 在经纬网中确定最短距离
地球上任意两点间的最短距离：过两点与地心的大圆的劣弧 （学过的大圆：经线圈、赤道、晨昏线）
D 0° 75°E
E 50°N 105°E F 50°N 135°N
4、A点相对于地轴的对称点的地理坐标是 50°N 135°E，
即图中的 F 点，A点相对于地心的对称点的地理坐标是
8
50°S 135°E 。
难点2 在经纬网中确定方向 同一经线上的两点为正南、正北的关系（极点判南北），同一纬线 上的两点为正东、正西的关系（劣弧定东西）。 既不在同一经线，也不在同一纬线上的两点方为确定：极点判南北、 劣弧定东西（如何确定劣弧：看两点之间的经度间隔）。
5 ．建疗养院：一般选在城郊山地向阳坡，清静，空气新鲜，森 林覆盖率高的地方。
6 ．交通线选择：利用有利地形地势，既要考虑距离长短，又要 考虑路线平稳，一般尽量与等高线平行，避开陡崖、滑坡，尽可能 少通过河流，少建桥梁。
29
地形剖面图的绘制和判读
同，两者之间为河谷，
地势较低)
30
(2009年高考四川文 综卷)下图是亚热带亚欧大陆东部 某地等高线分布图，读图回答下 列问题。
(1)图示区域内拥有且最突出的旅游资源是
A．瀑布飞流
B．湖光山色
C．云海日出
D．奇峰峡谷
(2)下列四地的农业生产活动，合理的是( )
A．甲—育用材林
B．乙—培育橡胶
C．丙—种植棉花
103°50′E）的（ C）
A. 东北方 B. 东南方 C. 西北方 D. 西南方
11
（08模拟）读下面两个岛国示意图，回答
5．图中甲国首都A城市位于乙国首都B城市的
A．西北方向
B．东北方向
C．西南方向
D．东南方向
B
12
难点3 在经纬网中确定最短距离
地球上任意两点间的最短距离：过两点与地心的大圆的劣弧 （学过的大圆：经线圈、赤道、晨昏线）
D 0° 75°E
E 50°N 105°E F 50°N 135°N
4、A点相对于地轴的对称点的地理坐标是 50°N 135°E，
即图中的 F 点，A点相对于地心的对称点的地理坐标是
8
50°S 135°E 。
难点2 在经纬网中确定方向 同一经线上的两点为正南、正北的关系（极点判南北），同一纬线 上的两点为正东、正西的关系（劣弧定东西）。 既不在同一经线，也不在同一纬线上的两点方为确定：极点判南北、 劣弧定东西（如何确定劣弧：看两点之间的经度间隔）。
高三一轮复习课件 《地图的三要素》
C 2.甲区域的面积接近( )
A.1平方千米 B.2平方千米 C.4平方千米 D.8平方千米
考点：地图上的方向判断 [2018•北京卷]在乡村振兴计划中，某行政村拟修建的村 史馆和培训中心分别位于该村西南部和东北部。该村东 西宽2千米，南北长1千米，主干道从南向北穿过，河流 自东向西流经该村。读下图，回答下题。
在同样的图幅上，比例尺越大，表示的 实际范围越小，反映的内容越详细，精 确度越高。
比例尺：10km ＞比例尺：100km＞ 比例尺：1000km 表现范围 ＜ 表现范围 ＜ 表现范围 内容详细 ＞ 内容详细 ＞ 内容详细
（一）比例尺
1.比例尺大小与实际范围的比较 ※ (1)图幅大小相同时
实地范围 表示内容 精确度
与上述信息相符的是( A )
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
考点：地图上的方向
[2014•北京卷]下图(a)为某校地理小组设计的校园
景观指示牌，图(b)为校园图局部。指示牌在图(b)
中的位置是( B )
A．① B．② C．③
D．④
1.2 地图的三要素
（一）比例尺 （二）方向 （三）图例和注记
考点：比例尺的应用 【天津卷】某矿物形成于上地幔软流层，后随岩浆活动到达地表。 人们在下图所示古火山的岩浆岩及河滩泥沙中均发现了该矿物。剖
2.小明绘制该平面图时用的纸为B3纸(51.5 cm×36.4 cm)，
B 其绘图时用的比例尺最可能为( )
A.1∶100
B.1∶1 000
C.1∶10 000
D.1∶100 000
下图是某城市土地下陷速度等值线图。
1.若将该图比例尺扩大到原图的4倍，同时保持实
际范围不变，则( C )
A.新图比例尺为1∶800 000 B.同一地点，土地下陷速度变大 C.新图面积变为原图面积的16倍 D.相邻两条等值线间差值比原图扩大
A.1平方千米 B.2平方千米 C.4平方千米 D.8平方千米
考点：地图上的方向判断 [2018•北京卷]在乡村振兴计划中，某行政村拟修建的村 史馆和培训中心分别位于该村西南部和东北部。该村东 西宽2千米，南北长1千米，主干道从南向北穿过，河流 自东向西流经该村。读下图，回答下题。
在同样的图幅上，比例尺越大，表示的 实际范围越小，反映的内容越详细，精 确度越高。
比例尺：10km ＞比例尺：100km＞ 比例尺：1000km 表现范围 ＜ 表现范围 ＜ 表现范围 内容详细 ＞ 内容详细 ＞ 内容详细
（一）比例尺
1.比例尺大小与实际范围的比较 ※ (1)图幅大小相同时
实地范围 表示内容 精确度
与上述信息相符的是( A )
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
考点：地图上的方向
[2014•北京卷]下图(a)为某校地理小组设计的校园
景观指示牌，图(b)为校园图局部。指示牌在图(b)
中的位置是( B )
A．① B．② C．③
D．④
1.2 地图的三要素
（一）比例尺 （二）方向 （三）图例和注记
考点：比例尺的应用 【天津卷】某矿物形成于上地幔软流层，后随岩浆活动到达地表。 人们在下图所示古火山的岩浆岩及河滩泥沙中均发现了该矿物。剖
2.小明绘制该平面图时用的纸为B3纸(51.5 cm×36.4 cm)，
B 其绘图时用的比例尺最可能为( )
A.1∶100
B.1∶1 000
C.1∶10 000
D.1∶100 000
下图是某城市土地下陷速度等值线图。
1.若将该图比例尺扩大到原图的4倍，同时保持实
际范围不变，则( C )
A.新图比例尺为1∶800 000 B.同一地点，土地下陷速度变大 C.新图面积变为原图面积的16倍 D.相邻两条等值线间差值比原图扩大
高中地理 一轮复习地图知识(课堂PPT)
a.将原比例尺放大到n倍，则放大后的比例尺为：
原比例尺 x n b.将原比例尺放大n倍，则放大后的比例尺为：
原比例尺 x (n+1)
c.将原比例尺缩小到1/n倍，则缩小后的比例尺为：
原比例尺 x 1/n
d.将原比例尺缩小1/n倍，则缩小后的比例尺为：
原比例尺 x (1-1/n)
16
比例尺缩放后图幅面积的变化：？
第二章 地图知识
第一节 地图三要素
1
2
一、地图三要素——比例尺
（1）概念： 表示图上距离比实地距离缩小的程度，也叫缩尺。
（2）公式：
比例尺=
图上距离 实地距离
3
比例尺的三种表示方法
数字式
文字式 线段式
4
小规律
不要忘记哟！
由千米换算成厘米时， 要在千米数字后加上五个零， 由厘米换算成千米时， 要在厘米数字中去掉五个零。
实地范围最大的是
C ，最小的是
B。
内容最详细是 B
，最简略的是
C
。
A
B
C
10
这两幅图图幅大小相等,请回答哪个比例 尺较大,哪个比例尺较小?所反映的实际范 围哪个大?表示的地理事物哪个较详细?
11
思考：1、哪些地图需要用较小的比例尺？
——世界地图、国家地图等
2、哪些地图需要用较大的比例尺？
——局部地区平面图、军事地图等
5
3.比例尺的大小 比例尺是分式，分母越大，比例尺越小。
例：在下列比例尺中，最大的是（ C ） A、1：1500000 B、 C、五十万分之一 D、一百万分之一
6
4.比例尺的大小、实地范围和图幅的关系
（1）实地范围相同
图幅 大 小
原比例尺 x n b.将原比例尺放大n倍，则放大后的比例尺为：
原比例尺 x (n+1)
c.将原比例尺缩小到1/n倍，则缩小后的比例尺为：
原比例尺 x 1/n
d.将原比例尺缩小1/n倍，则缩小后的比例尺为：
原比例尺 x (1-1/n)
16
比例尺缩放后图幅面积的变化：？
第二章 地图知识
第一节 地图三要素
1
2
一、地图三要素——比例尺
（1）概念： 表示图上距离比实地距离缩小的程度，也叫缩尺。
（2）公式：
比例尺=
图上距离 实地距离
3
比例尺的三种表示方法
数字式
文字式 线段式
4
小规律
不要忘记哟！
由千米换算成厘米时， 要在千米数字后加上五个零， 由厘米换算成千米时， 要在厘米数字中去掉五个零。
实地范围最大的是
C ，最小的是
B。
内容最详细是 B
，最简略的是
C
。
A
B
C
10
这两幅图图幅大小相等,请回答哪个比例 尺较大,哪个比例尺较小?所反映的实际范 围哪个大?表示的地理事物哪个较详细?
11
思考：1、哪些地图需要用较小的比例尺？
——世界地图、国家地图等
2、哪些地图需要用较大的比例尺？
——局部地区平面图、军事地图等
5
3.比例尺的大小 比例尺是分式，分母越大，比例尺越小。
例：在下列比例尺中，最大的是（ C ） A、1：1500000 B、 C、五十万分之一 D、一百万分之一
6
4.比例尺的大小、实地范围和图幅的关系
（1）实地范围相同
图幅 大 小
高考一轮复习地图三要素公开课获奖课件
30 °
S 60 °
（3）沿着虚线从A到D，其方向变化是
B
先向东南再向东北 。
南
东 A西
北
第20页
（三3．）图图例例和和注注记记 ▲泰山 “▲”属于_图__例___，“泰山”和“1 532.7 1 532.7米 米”为_注__记___。
第21页
（一）比例尺
1、概念：表达图上距离比实地距离缩小程度。
用公式表达： 比例尺=图上距离/实地距离
例1：假如某地图上1厘米表达实地距离100千米，则 该图比例尺为多少？
比例尺计算：注意单位换算
第2页
例2：
若图中A、B两点图上距离为2.22cm， 则该图比例尺为
第3页
2、表达措施： （1）数字式：1：10000000或1/10000000 （2）文字式：图上1厘米代表实地距离100千米 （3）线段式： 0 100千米
大比例尺：＞1：20万
小比例尺：＜1：100万
中比例尺介于1：20万和1：100万之间
第12页
B
第13页
3. 该国国土面积约为： B
A、 0.11万k㎡ B、 1.1万k㎡ C、 11万k㎡ D、 110万k㎡
第14页
1．设有甲、乙两岛，其位置与轮廓如下图所示，读图回答(1)～(2)题。
(1)有关甲、乙两岛论述，对旳是( )A A．乙岛所在地图比例尺比甲岛所在地图大 B．乙岛位于太平洋 C．乙岛面积比甲岛大 D．甲岛位于东半球
第9页
3、大小： 比例尺是一种分式，因此分母(即代表实地距离)
越大，则分数值越小，即比例尺越小。
4、特点：
图幅相似状况下，比例尺越大，其所示 范围越小，所示内容越详细，精确度越 高。反之亦然 实地范围相似时，比例尺越大，图幅 面积越大，且内容越详细。反之亦然。
高考地理一轮复习课件 1.2第二节 地图的阅读——地图三要素
第一部分 世界地理
第二节 地图的阅读
一、地图三要素 二、地形剖面图
一、地图三要素
方向
比例尺 图例和注记
1.比例尺
①公式：比例尺＝图上距离/实际距离 数字式
②表示方式： 线段式 文字式
③大小：按比值大小衡量。
1:60 000 000
0
600km
图上1厘米代表实际距离600千米
比例尺：10km ＞ 比例尺：100km ＞ 比例尺：1000km
A．①
B．②
C．③
D．④
3级界 特别行政区界 山峰
① 图例：地图上表示地理事物的各种符号。 常见的图例如下图：
② 注记：说明地理事物名称、性质、属性或数据等的文字或数字。
图例
天然橡胶分布区
注记
[2018•北京卷]在乡村振兴计划中，某行政村拟修建的村史馆和培训中心分别 位于该村西南部和东北部。该村东西宽2千米，南北长1千米，主干道从南向北 穿过，河流自东向西流经该村。读下图，回答第7题。
B．②④
C．①④
D．②③
C
某山区的一所学校，拟组 织学生对附近公路的交通 流量进行调查。在E、F、 G三个地点中，能目测到 公路上H点经过车辆的是？
9.某人站从山顶往下看，能看到A、B两点吗？
A
B
沿着线条画地形剖面图。
4.应用 ——通视问题
从山顶向四周， 等高线先密后疏 ——凹坡，可见。
从山顶向四周， 等高线先疏后密 ——凸坡，不可见。
表现范围 ＜
表现范围
＜
表现范围
内容详细 ＞
内容详细
＞
内容详细
④比例尺与实地范围、内容详略的关系 a.图幅大小相同时
比例尺越大，表示的实际范围越小，反映的内容越详细；反之则简略。 b.实际范围相同时
第二节 地图的阅读
一、地图三要素 二、地形剖面图
一、地图三要素
方向
比例尺 图例和注记
1.比例尺
①公式：比例尺＝图上距离/实际距离 数字式
②表示方式： 线段式 文字式
③大小：按比值大小衡量。
1:60 000 000
0
600km
图上1厘米代表实际距离600千米
比例尺：10km ＞ 比例尺：100km ＞ 比例尺：1000km
A．①
B．②
C．③
D．④
3级界 特别行政区界 山峰
① 图例：地图上表示地理事物的各种符号。 常见的图例如下图：
② 注记：说明地理事物名称、性质、属性或数据等的文字或数字。
图例
天然橡胶分布区
注记
[2018•北京卷]在乡村振兴计划中，某行政村拟修建的村史馆和培训中心分别 位于该村西南部和东北部。该村东西宽2千米，南北长1千米，主干道从南向北 穿过，河流自东向西流经该村。读下图，回答第7题。
B．②④
C．①④
D．②③
C
某山区的一所学校，拟组 织学生对附近公路的交通 流量进行调查。在E、F、 G三个地点中，能目测到 公路上H点经过车辆的是？
9.某人站从山顶往下看，能看到A、B两点吗？
A
B
沿着线条画地形剖面图。
4.应用 ——通视问题
从山顶向四周， 等高线先密后疏 ——凹坡，可见。
从山顶向四周， 等高线先疏后密 ——凸坡，不可见。
表现范围 ＜
表现范围
＜
表现范围
内容详细 ＞
内容详细
＞
内容详细
④比例尺与实地范围、内容详略的关系 a.图幅大小相同时
比例尺越大，表示的实际范围越小，反映的内容越详细；反之则简略。 b.实际范围相同时
2019年高考地理一轮总复习1.1.2地图课件湘教版
(2015· 天津文综)某矿物形成于上地幔软流层，后随岩浆活动到达地表，人 们在下图所示古火山的岩浆岩及河滩泥沙中均发现了该矿物。读图，回答 下题。 火山是由于岩浆 喷发而形成，一 般构造上呈锥形 形态，也就是火 山锥
纵横 坐标 比例 尺差 距大 3．剖面图中绘制的火山坡度，与实际的火山坡度相比( A．变陡了 B．变缓了 C．无变化 D．无法判断
4、估算某地形区的相对高度
①估算方法：一般说来，若在等高线地形图上，任意两点之间有n条等高 线，等高距为d米，则这两点的相对高度H可用下面公式求算：(n－1)d米 <H<(n＋1)d米。 ②例证：如图所示，求A、B两点间的相对高度。 A、B两点之间有3条等高线，等高距为100米，利用公式可得A、B两点 间的相对高度为200米<H<400米。
A
)
考点二
等请 点 击 相 关 栏 目
考向一
等高线地形图中地形部位和基本地形类型的判断
1．判断地形部位
根据等高线的 弯曲和延伸方 向、数值大小 可判断出山峰、 盆地、山脊、 山谷、鞍部、 陡崖等地形部 位。
2.判断基本地形类型 地形类型 等高线特征
平原 丘陵 山地 海拔在200米以下，等高线稀疏，较为平直 海拔在500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏，弯折部 分较和缓 海拔在500米以上，相对高度大于100米，等高线较密集，河谷 转折呈“V”字形 海拔高度大(1 000米以上)，相对高度小，等高线在边缘十分密 集，而顶部明显稀疏 海拔没有一定标准，四周等高线较密集，数值大；中间等高线 较稀疏，数值小 0米等高线表示海平面，一般表示海岸线
2．比例尺的缩放、图幅变化判读 比例尺变化 将原来比例尺放大到n倍 变化后的比例尺 为原来比例尺的n倍 变化后的图幅 放大的图幅为原来的n2倍 放大后的图幅为原来的(n ＋1)2倍 缩小的图幅为原来的2倍 缩小的图幅为原来的2倍
高考一轮复习—地图三要素及等高线地形图课件
D 400
高考一轮复习—地图三要素及等高 线地形图课件
特别提醒
(1)等高线与山脊线或山谷线垂直相交。山脊线为流域 的分水线，山谷线为河流的集水线。
(2)示坡线表示坡度降低的方向，用“”标记，如下图。
注意单位换算：1千米=105厘米
（1）数字式：1：10 000 000 或 1/10 000 000 （2）文字式：图上1厘米代表实地距离100千米 （3）直线式：
0 100 200（千米） 高考一轮复习—地图三要素及等高 线地形图课件
170° 180° 170°
A
50°
B
60°
计比 算例
尺 的
练习:若图中A、B两点的图上距离为2.22cm，
高考一轮复习—地图三要素及等高 线地形图课件
练习7：一张1：12 000 000的地图若将该图比例尺放大3倍，
放大后的地图比例尺是（
C）
A、1：48 000 000 B、图上1厘米代表实地距离400千米
C、1：3 000 000 D、1：4 000 000
高考一轮复习—地图三要素及等高 线地形图课件
（1）各种地形（小地形）的等高线形态： 山顶、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖、
缓坡、陡坡、峡谷等 （2） 各种大地形类型的等高线形态：
平原、高原、山地、盆地、丘陵
高考一轮复习—地图三要素及等高 线地形图课件
A山地 B盆地
A 600
500 400
C山谷
400
500
②
①③
C 600
600
B
D山脊
②
500 ①③
地
考纲要求 1、地图上的方向和比例尺。
图
2、常用图例、注记。
2019-2020版高考地理一轮复习人教版课件：第1章 第2节 地 图
(3)依据图幅面积大小判断 同一个地理事物(如某个湖泊等)在不同图幅的地图中显示得越小，则该图 的比例尺越小，相反则越大。
2．比例尺的缩放 比例尺变化 将原来比例尺放大到n倍 将原来比例尺放大n倍 1 将原来比例尺缩小到n 1 将原来比例尺缩小n 变化后的比例尺 为原来比例尺的n倍 为原来比例尺的(n＋1)倍 1 为原来比例尺的n
2．同学们从学校乘车到科技馆参观，到路口A时为保证到科技馆的距离最 短，汽车应选择的行驶方向为( A．东 C．西 ) B．南 D．北
C [解答本题组的关键是对图中信息的获取和使用。读图可知，A位于十 字路口位置，由A到科技馆有三个行驶方向可供选择，即向东、向西和向西 南。要注意图中“→|←”符号表示该路段断道施工，故此路不通，所以由A到 科技馆必须绕道而行。由图中标注的道路长度可知，汽车向西行驶距离最近。 (向西：15＋17＋19＋23＋27＝101；向西南：33＋20＋23＋27＝103；向东：24 ＋25＋20＋40＝109。)]
第二节
地
图
栏目 导航
考点一|地图三要素 考点二|等高线地形图的应用 考点三|地形剖面图
课后限时集训
本节复习脉络：
考点一|地图三要素
(对应学生用书第 5 页) [识记—基础梳理] 读某区域地图，认识地图的基本构成。
1．在图中相应下划线上注明地图三要素。 2．比例尺 (1)计算公式
实地距离 。 比例尺＝图上距离/__________
(注：n 为陡崖处重合的等高线条数，d 为等高距，H 大为重合等高线中海 拔最高的，H 小为重合等高线中海拔最低的)
(3)某地形区相对高度的估算 ①估算方法：一般说来，若在等高线地形图上，任意两点之间有 n 条数值 不同的等高线，等高距为 d 米，则这两点的相对高度 H 可用下面公式求算：(n －1)d 米<H<(n＋1)d 米。
【高考】一轮复习经纬网应用及地图三要素教学课件
实地范围相同时 比例尺越大，图幅面积越 大，内容越 详细 ； 比例尺越小，图幅面积越 小，内容越 简单 。
同一个地理事物，在图中越小，比例尺越小
图幅和经纬网格相同情况下，相邻两条经线纬线度数 差值越小，比例尺越 大
例题.绘制一副北京市旅游图，选择下列哪一种比例尺，
图上内容最详细（ C ）
A.1:250000
④原比例尺缩小1/n ，则缩小后的比例尺为： __原__比_例__尺__×__（_1_﹣__1_/_n）___. 将1/50000的比例尺缩小1/4倍，缩小后的比例尺是
1/66500
1/50000×（1-1/4）=1/66500
5.比例尺的缩放
×2
如果将该图的比例尺扩大1倍，图示区域实地范围不变，
– 地理：地图上的方向
2.数学球的相关知识
– 大圆：球面上任意两点与球心所确定的平面与 球面相交所得的圆
地球上两点间的最短航线方向问题
1.具有地理意义的几个大圆： 经线圈 赤道 晨昏圈
地球上两点间的最短航线方向问题
2.在以上几条线上最短 航线方向的判断
①经线圈上
同一经线上： 正南或正北
经度相对：过 较近的极点
（2）、同在北半球，纬度值大者在北；
（2）有指向标，箭头指示北方
将1/50000的比例尺缩小1/4倍，缩小后的比例尺是
图示中直接表明经纬度则直接判断；
将1/10000的比例尺放大1倍，放大后的比例尺是 （2）在纬线上，经度1°的弧长是111×cosθ千米
图示中直接表明经纬度则直接判断；
1/5000
西北、西北、西南、东北
A
C
D
地图三要素
比例尺
一、地图三要素 方向
2019届高三一轮复习地图三要素(共18张ppt)
3）图幅和经纬网格相同的情况下，相邻两条经线，纬线度数差值越小的 地图，比例尺越大。
乙图的比例尺大于 甲图比例尺
4）实地范围相同时： A、比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细 B、比例尺越小，图幅面积越小，内容越简略
1.与图乙比较，有关图甲的叙述，正确的是 A.比例尺较大，表示的范围较大，
图上内容较简略 B.比例尺较小，表示的范围较小，
右图(a)为某校地理小组设计的校园
景观指示牌，图(b)为校园图局部。
指示牌在图(b)中的位置是
A.① B.②
C.③ D.④
从指示牌上的信息看，校训碑位于指示牌的正前方80 m处，气象站位于指 示牌右侧150 m处，老校门位于指示牌左侧200 m处，地理园位于指示牌前 方350 m处，再结合图中的比例尺，即可推得指示牌位于图中②处
地图三要素
福建 张露
“ 解读考纲 分析考情
考纲点击
地图上的方向和比例尺、常用图例 和注记
命题趋势
结合两图考查比例尺大小和图幅面积的 关系；结合地形剖面图考查比例尺大小 和地形起伏状况的关系；结合道路选择 考查地图方向上的确定等。多以选择题 的形式，考查地图上方向的判定，或者 比例尺的计算和判断。
办公室工作汇报总结发言稿 "国之废兴,在于政事;政事得失,由乎辅 佐"。 下面是X X整理 关于的 文章。 欢迎大 家 阅读! 一年来,在委局各位领导的正确领导下, 在兄弟 科室的 大力支 持下,在 办公室 全 体同志的精诚团结、合力攻坚下,办公 室完成 了年度 各项工 作目标 。总结 一年来 的
三、图例和注记
图例:是地图上用来表示地理事物的符号。
注记：表示地理事物名称的文字及表示山高、水深的数字。 例如：▲8844.43”中“▲”属于图例“8844.43”为注记。
2019届高三一轮复习地图(精品课件)
0
2千米
1：100000
③等高线均为闭合曲线
300
200
100
注：在一幅图上，由于表示范围有限，不一 定全是闭合的。
④线重必崖 等高线一般不相交、不重叠；有时看到重 合，那是在垂直壁立的陡崖峭壁处。
⑤同一等高线地形图上，等高线密集，坡度陡， 等高线稀疏，坡度缓 山 坡陡的 地方 坡缓的 地方
等高线 密集
0
40千米
比例尺 图例和注记
方向
一、地图
地图三要素：方向、图例和注记、比例尺
• 1.一般来讲，普通地图都是上北下南左西右东
地图三要素：方向、图例和注记、比例尺 • 1.一般来讲，普通地图都是上北下南左西右东 • 2.有方向标的地图：根据方向标确定方向
思考 ： 1.图中有一辆汽 车正沿公路行驶， 方向是自____向 ____ 东 前进，再折 西 向_______方向 前进。 西南 2. 图中河流的流 向大致是 ____________
200
200
A
小丘
B
洼地
读右边的等高线示意图，已知a＞b。读图回答１—3题 1．有关P、Q两处地形的正确叙述（ B ） A．P为山坡上的洼地，Q为山坡上的洼地 B．Q为山坡上的洼地，P为山坡上的小丘 C．P、Q均为山坡上的小丘 D．P、Q均为山坡上的洼地
2．若b的海拔高度为200米，a的海拔高度为300 米，则P、Q处的海拔高度为（ B ） A．200＜P＜300，300＜P＜400 B．300＜P＜400，100＜Q＜200 C．100＜Q＜200，200＜P＜300 D．200＜Q＜300，300＜P＜400
地图三要素：方向、图例和注记、比例尺
1、概念：表示图上距离比实地距离缩小的程度，又叫 缩尺。用公式表示： 比例尺=图上距离/实地距离 注意 这个公式可变形为： 变形 图上距离=实地距离×比例尺 实地距离=图上距离/比例尺
高考地理一轮复习第1讲第2课时地图课件
课内基础达标 一、单项选择题 下图是河北省某同学为家乡绘制的平面示意图，据此回答
1～2题。
1．图中缺少的地图要素是( )
A．方向
B．图例
C．注记
D．比例尺
答案：D
2．图中有一处明显错误，它是( ) A．工厂的位置 B．河流流向 C．果园距居住地较远 D．绿化带占用耕地 答案：B
1～2.解析：第1题，地图要素包括：方向、比例尺、图例和 注记，很明显图中缺少比例尺。第2题，根据图中等高线 的弯曲方向及海拔高度可以看出河流流向明显错误，河流 应由西南向东北流。
(2)切线法(以等温线为例) 切线法是指在等值线弯曲最大处作某条等值线的切线，比较
切点与切线上其他点(该切线与其他等值线的交点)的数值 大小。若切点数值小于其他点的数值，则为低值区；若切 点数值大于其他点的数值，则为高值区。如下图：
【考例】 下图中实线表示等高线，虚线表示等潜水位线(潜 水海拔高度相等点的连线)，等高距均是5米，甲处为一口 水井，读图回答(1)～(3)题。
(1)图中河流流向及河水与潜水的补给关系正确的是( ) A．自西北向东南流 潜水补给河水 B．自西北向东南流 河水补给潜水 C．自东南向西北流 潜水补给河水 D．自东南向西北流 河水补给潜水 答案：B
(2)图中甲处水井的水面离地面可能为( )
A．2米
B．3米
C．4米
D．8米
答案：C
(3)从图中内容可知，甲地出现的主要环境问题是( )
【变式训练】 读下图，判断正确的是( )
A．图中河流自南向北流 B．图中河水补给潜水 C．此时为河流丰水期 D．此时为河流枯水期 解析：根据图中潜水位的海拔高度可知：图示区域北高南低，
因此河流自北向南流。再根据垂线法，判断出潜水的流向 是由两侧流向河流，说明此时潜水补给河水，为河流的枯 水期。 答案：D
【高考】地理第一轮复习地图ppt课件
2
)
图幅的缩放
放大后的图幅面积=原图面积×放大到的倍数之平方
缩小后的图幅面积=原图面积×缩小到的倍数之平方
图幅的缩放，实际上是面积的缩放！
例题：
2．若将该图的比例尺放大1倍，图示区域实地范围不变，图幅
的面积要增大 ( C ) 2．若将该图的比例尺放大1倍，图示区域实地范围不变，图幅的面积要增大 ( )
比例尺的大小与表示地理事物内容详略、范围大小的关系
北京
0 1000km
0 100km
• 在同样大小的两幅地图上，比例尺越大，图上 所表示的范围越 小 ，所反映的内容越详细； 比例尺越 小 ，图上所表示的范围越大，所反
映的内容越 简略 。
比例尺的缩放
“放大” 与 “放大到” 的不同：
30、①最后也只原是自比己受例折磨，尺这点放痛又大算什么到。 n倍，即：放大后的比例尺=== 原比例尺×n 57、其实总是笑的人，真的很需要人疼。
路程约为（B ）
A．6600km
B．5000km
C．3330km
D．4200km
读经纬网图， 完成下列问题。
，其最短距离应 (小于、等于、大于)2222．2千米。
(3)甲位于乙的
方向，丙位于的
方向，某飞机由甲飞往乙，沿最短路线，合适的航为
，其最短距离应 (小于、等于、大于)2222．2千米。
(1)经纬度位置：甲 ，丙 8若0将该10图0的比12例0 尺1放40大1倍，则新图的比例6尺0为°( S，) 170°W
A．图上1厘米代表实地距离0.5千米
B．图上1厘米代表实地距离0.05千米
C．图上1厘米代表实地距离10千米
D．图上1厘米代表实地距离15千米
图幅的缩放
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答案：实地范围相同时，比例尺越大(小)，图幅面积越大 (小)，内容越详细(简略)。
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好好听讲
抓重点·掌握规律 02
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15
比例尺的缩放和应用 1．比例尺的缩放 (1)比例尺放大(缩小)的计算 ①将原比例尺放大到n倍，放大后的比例尺为： 原比例尺×n。缩小同理。 ②将原比例尺放大n倍，则放大后的比例尺为： 原比例尺×(n＋1)。缩小同理。
20
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16
(2)比例尺放大(缩小)后图幅面积的变化： 比例尺放大(缩小)后图幅面积放大(缩小)到的倍数，是其比 例尺放大(或缩小)到倍数的平方。
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2．比例尺的应用 (1)量算两地之间的实地距离 比例尺知识最常用的应用形式是量算两地之间的实地距 离。第一，要注意看比例尺；第二，要准确量出图上距离；第 三，根据公式“实地距离＝图上距离÷比例尺”进行计算。计算 出的实地距离应换算成千米或米表示。 (2)计算面积 实地面积＝图上面积÷地图比例尺的平方
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▲珠穆朗玛峰 4. 8 844.43米 中“▲”属于图例，“珠穆朗玛峰”和 “8 844.43米”为注记。(√) 5．甲乙两地的实地直线距离为2 000米，其在 的比例尺地图上的图上距离为1厘米。(×) 6．进行比例尺计算时，实地距离和图上距离的单位可以 不一致。(×)
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11
二、规范用语 地图涉及的主要术语和用语 1．术语
第一部分 自然地理
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1
微专题1
地球仪和地图
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2
考 点 二 地图三要素
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3
讲基础·整合知识01 抓重点·掌握规律02 做考题·打造能力03
限时规范训练
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4
知识速读
讲基础·整合知识 01
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5
1．比例尺
(1)类型。
图上1 cm 示
代表实地 例
距离5 km
形 文字式
式
数字式
线段式
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6
(2)主要作用。 ①反映图示范围大小：比例尺越大，图示范围越小，反 之则越大。 ②反映图示内容详略：比例尺越大，内容越详细，反之 则越简略。
答案：比1)写出图幅大小相同时，比例尺与表示区域范围大小及内 容的关系。
答案：图幅大小相同时，比例尺越大(小)，地图上所表示的 实地范围越小(大)，内容越详细(简略)。大范围地图多选用较小 的比例尺，小范围地图多选用较大的比例尺。
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13
(2)说明实地范围相同时，比例尺与图幅大小及内容详略的 关系。
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18
(3)比例尺在等高线地形图中的应用 ①在等高线地形图上，比例尺所表示的两点间的实地距 离，是两点之间的水平距离，它不考虑两点之间地势的高低。 ②在等高线地形图上，坡度大小的判断。等高距相等时， 比例尺越大，坡度越大；反之坡度越小。
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【典例2】 读图1和图2，回答(1)～(2)题。
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7
2．方向
地图类型 方向判定
一般地图
面向地图，“上北下南，左 西右东”
根据指向标定向，箭头表示 指向标地图
北方
经线指示南北方向，纬线指 经纬网地图
示东西方向
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8
3.图例和注记 (1)图例：地图上表示地理事物的符号。 (2)注记：地图上说明地理事物名称的文字或数字。
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9
一、知识判断 1．利用指向标定方向时，指向标总是指向北方。(√) 2．图幅相同的山东省与北京市地图上，山东省地图的比 例尺较大且表达内容详细。(×) 3．在野外迷失方向时，可运用“上北下南，左西右东” 来确定方向。(×)
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抓重点·掌握规律 02
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比例尺的缩放和应用 1．比例尺的缩放 (1)比例尺放大(缩小)的计算 ①将原比例尺放大到n倍，放大后的比例尺为： 原比例尺×n。缩小同理。 ②将原比例尺放大n倍，则放大后的比例尺为： 原比例尺×(n＋1)。缩小同理。
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(2)比例尺放大(缩小)后图幅面积的变化： 比例尺放大(缩小)后图幅面积放大(缩小)到的倍数，是其比 例尺放大(或缩小)到倍数的平方。
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2．比例尺的应用 (1)量算两地之间的实地距离 比例尺知识最常用的应用形式是量算两地之间的实地距 离。第一，要注意看比例尺；第二，要准确量出图上距离；第 三，根据公式“实地距离＝图上距离÷比例尺”进行计算。计算 出的实地距离应换算成千米或米表示。 (2)计算面积 实地面积＝图上面积÷地图比例尺的平方
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▲珠穆朗玛峰 4. 8 844.43米 中“▲”属于图例，“珠穆朗玛峰”和 “8 844.43米”为注记。(√) 5．甲乙两地的实地直线距离为2 000米，其在 的比例尺地图上的图上距离为1厘米。(×) 6．进行比例尺计算时，实地距离和图上距离的单位可以 不一致。(×)
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二、规范用语 地图涉及的主要术语和用语 1．术语
第一部分 自然地理
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讲基础·整合知识01 抓重点·掌握规律02 做考题·打造能力03
限时规范训练
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讲基础·整合知识 01
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1．比例尺
(1)类型。
图上1 cm 示
代表实地 例
距离5 km
形 文字式
式
数字式
线段式
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(2)主要作用。 ①反映图示范围大小：比例尺越大，图示范围越小，反 之则越大。 ②反映图示内容详略：比例尺越大，内容越详细，反之 则越简略。
答案：比1)写出图幅大小相同时，比例尺与表示区域范围大小及内 容的关系。
答案：图幅大小相同时，比例尺越大(小)，地图上所表示的 实地范围越小(大)，内容越详细(简略)。大范围地图多选用较小 的比例尺，小范围地图多选用较大的比例尺。
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(2)说明实地范围相同时，比例尺与图幅大小及内容详略的 关系。
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(3)比例尺在等高线地形图中的应用 ①在等高线地形图上，比例尺所表示的两点间的实地距 离，是两点之间的水平距离，它不考虑两点之间地势的高低。 ②在等高线地形图上，坡度大小的判断。等高距相等时， 比例尺越大，坡度越大；反之坡度越小。
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【典例2】 读图1和图2，回答(1)～(2)题。
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2．方向
地图类型 方向判定
一般地图
面向地图，“上北下南，左 西右东”
根据指向标定向，箭头表示 指向标地图
北方
经线指示南北方向，纬线指 经纬网地图
示东西方向
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3.图例和注记 (1)图例：地图上表示地理事物的符号。 (2)注记：地图上说明地理事物名称的文字或数字。
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一、知识判断 1．利用指向标定方向时，指向标总是指向北方。(√) 2．图幅相同的山东省与北京市地图上，山东省地图的比 例尺较大且表达内容详细。(×) 3．在野外迷失方向时，可运用“上北下南，左西右东” 来确定方向。(×)