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二年级语文趣味游戏大闯关根据语文新课标的要求，以部编版二年级语文下册为命题方向，结合二年级学生年龄特点，以育人为导向，为了培养学生良好的学习兴趣和语文核心素养，二年级语文无纸笔测评以游戏闯关的形式，设计6个板块对学生进行测评。
案例名称：二年级语文趣味游戏大闯关案例内容：识字、语句积累与运用、朗读、课文内容背诵与积累、口语交际、看图说话。
测评总目标：1.突出试题的基础性、综合性与实践性。
2.在具体情境中通过多读、多说、多积累，掌握语文学习的基本方法，养成良好的学习习惯。
3.培养热爱祖国文字的情感，全面提升学生的人文素养和语文能力。
核心素养点：新课标（2022版）强调语文教育的奠基地位，指出“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。
”本次命题以育人为导向，从学生的生活实际出发，将中华优秀传统文化、爱国主义、生命安全与健康、环境保护等热点问题融入试题，培养了热爱祖国文字的情感，树立了文化自信。
重视对学生语言文字的积累与运用，让学生在具体的生活情境中实践，不仅训练了表达与交流的能力，而且发展了学生的思维能力和审美创造能力，使人文素养和培养语文能力融为一体。
创新点：本次二年级语文无纸笔测评命题设计紧扣（2022版）新课标，以立德树人为理念，在深度挖掘教材的基础上设计了三个创新点。
1.呈现形式力图创新。
呈现形式突出学段性、整体性、连贯性。
以游戏闯关的形式为学生创造一种宽松、愉悦的考试氛围。
设置6个关卡,题型丰富多样，让学生在闯关挑战中快乐测评。
第一关在考察学生识字时，借鉴语文园地一设计了“梦幻城堡”这个旅游景点，自制导览图，先让学生介绍导览图，紧接着完成标牌后布置的识字任务。
根据儿童好奇的心理特点，接下来每一关的闯关主题均与导览图上的标牌一一对应，使整个闯关游戏一气呵成，激发了学生闯关的兴趣。
2.呈现内容力图创新。
呈现内容突出情境性、实践性。
新课标（2022版）指出“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。
