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word文档实践总结和报告在现代办公环境中，Word文档是一种非常常见和实用的工具，广泛应用于各行各业。
本篇文章将对我在使用Word文档的实践中所经历的一些问题和心得进行总结和报告。
一、快捷键的应用在使用Word文档时，我发现熟练掌握一些常用的快捷键可以大大提高工作效率。
如Ctrl+C和Ctrl+V分别用于复制和粘贴，Ctrl+S用于保存文件，Ctrl+B和Ctrl+I分别用于字体加粗和斜体。
通过合理利用这些快捷键，我能够更快速地完成文档编辑及排版工作。
二、样式的应用在涉及大篇幅的文档编辑中，样式的应用是必不可少的。
Word 文档提供了各种样式，包括标题、正文、引用等。
使用样式可以为文档添加一致的格式，使得整个文档看起来更加统一美观。
此外，还能通过修改样式定义的格式，快速调整文档的整体风格。
三、插入图表的应用在一些需要呈现数据或比较内容的文档中，插入图表是一个很好的方式。
Word文档提供了多种图表类型，如柱状图、折线图等。
通过插入图表，可以将复杂的数据以直观的方式表现出来，让读者更易于理解。
同时，Word文档还支持对图表样式的自定义调整，使得图表更加美观和专业。
四、目录和页眉页脚的应用对于长文档而言，目录的使用可以方便读者迅速定位所需内容。
Word文档提供了目录工具，通过设置标题样式，自动生成目录，大大节省了编写目录的时间。
此外，页眉页脚的应用可以为文档增添一定的专业性，如在页眉处插入公司标志或页码等，使得文档更加正式和规范。
五、文档共享与协作的应用Word文档还具备良好的共享与协作功能。
通过将文档保存在云端，可实现多人同时编辑同一文档的功能。
此外，Word文档还支持版本控制和批注功能，方便各方对文档进行修改和评论，从而实现高效的团队协作。
六、文档格式的兼容性问题在实践中，我也遇到了一些文档格式兼容性的问题。
有时候，我的Word文档需要在不同的设备或操作系统上进行编辑和查看，而不同的环境可能会导致格式错乱或字体缺失等问题。
word综合实验报告Word综合实验报告一、引言Word是微软公司开发的一款文字处理软件，被广泛应用于各个领域，包括学术研究、商业文档、个人写作等。
本实验旨在通过对Word的综合实验，探索其功能和应用。
二、基本功能1. 文字处理Word作为一款文字处理软件，提供了丰富的文字编辑功能。
用户可以通过字体、字号、颜色等设置来调整文字的外观，使文档更具美观性。
同时，Word还提供了段落格式、对齐方式、缩进等功能，帮助用户更好地组织和排版文字。
2. 图片插入除了文字处理外，Word还支持图片的插入和编辑。
用户可以通过插入菜单选择本地图片或在线图片，并对图片进行调整、裁剪和美化。
这在制作海报、报告和演示文稿时非常有用。
3. 表格制作Word的表格功能可以帮助用户制作各种形式的表格，如数据统计表、时间表、课程表等。
用户可以设置表格的行列数、样式、边框和背景颜色，还可以对表格中的内容进行编辑和格式化。
4. 文档格式Word提供了多种文档格式，如.docx、.pdf、.txt等。
用户可以根据需要选择适合的格式保存文档，方便与他人共享和协作。
此外，Word还支持导出为HTML格式，方便在网页上展示文档内容。
三、高级功能1. 目录和标题样式Word的目录和标题样式功能可以帮助用户快速生成目录和标题，提高文档的结构性和可读性。
用户只需在文档中设置标题样式，然后通过插入目录功能即可自动生成目录，并且可以随时更新。
2. 批注和修订Word的批注和修订功能可以方便用户进行文档的审阅和修改。
用户可以通过插入批注对文档中的内容进行评论和建议，并且可以通过修订功能对文档进行修改和标记，以便与他人进行协作。
3. 模板应用Word提供了丰富的模板库，用户可以根据需要选择合适的模板来制作文档。
这些模板包括简历、报告、信件等各种类型，用户只需填写相应的内容即可快速生成专业的文档。
四、实验结果通过对Word的实验，我深刻体会到了它在文字处理方面的强大功能和便捷性。
学习word的实验报告引言Microsoft Word是一款广泛应用于办公和学习的文字处理软件。
通过学习Word，我们可以掌握编辑、格式化和排版文档的基本技能，提高工作效率和文档质量。
在本次实验中，我们将通过实际操作和练习，深入学习Word的各项功能和应用。
实验内容1. 创建和保存文档在实验过程中，我们首先学习了如何创建和保存Word文档。
通过点击"文件"菜单，我们可以创建新文档，并将其保存到本地或云端存储中。
另外，还了解了不同文档格式的应用场景及其区别。
2. 文字编辑与格式设置文字编辑和格式设置是Word的基础操作。
通过实验练习，我们掌握了文字的插入、删除和编辑技巧。
同时，我们还学习了如何设置字体、字号、颜色和对齐方式等文本格式。
3. 段落和页面设置在实验中，我们深入学习了如何设置段落和页面的格式。
通过调整缩进、行距和对齐方式等参数，我们可以使文档更加美观和易读。
此外，我们还了解了如何设置页面边距、页眉页脚和页码等属性。
4. 插入表格和图片Word不仅可以处理文字，还提供了插入表格和图片的功能。
我们通过实验掌握了如何插入表格，并对其进行格式化和调整。
此外，我们还学习了如何插入图片，并设置其大小、位置和文本环绕方式。
5. 目录和引用功能目录和引用功能在长文档中非常有用。
在实验中，我们了解了如何创建目录，以及如何使用引用功能实现交叉引用和脚注。
这些功能可以帮助我们快速导航和管理文档。
实验过程在本次实验中，我们通过跟随教程和进行实际操作，逐步掌握了Word的各项功能。
我们按照实验指导书提供的步骤，创建了多个文档，并对其进行了编辑、格式化和排版。
在实验过程中，我们还将遇到的问题记录下来，并通过研究帮助文档和搜索解决方案。
实验效果通过本次实验，我们掌握了Word的基本操作和常用功能。
我们成功创建了多个文档，并熟练应用了文字编辑、格式设置、段落和页面设置、插入表格和图片，以及目录和引用功能。
World实验心得400字一、实验目的本次实验旨在探究Wo r ld软件的使用方法和功能，以及分析该软件在实际应用中的优缺点。
二、实验步骤1.下载并安装W or ld软件；2.学习软件的基本操作方法；3.创建一个新的文档，并使用基本的文字处理功能，如选取字体、调整字号、设置对齐方式等；4.尝试使用插入表格、插入图片、添加页眉页脚等高级功能；5.进行格式调整，例如更改文本颜色、设置段落缩进等；6.保存并导出文档，检查导出结果的准确性。
三、实验结果通过本次实验，我深入了解了Wo rl d软件的使用方法和功能。
该软件具有以下特点：1.界面简洁直观：Wo r ld软件的界面风格简洁明了，操作菜单清晰，使初学者能够快速上手。
2.功能强大：W or ld软件提供了丰富的文字处理功能，包括字体、字号、对齐方式等多种选项，满足了不同用户对文档排版的需求。
3.插入表格和图片方便快捷：在编辑文档过程中，我尝试使用了插入表格和插入图片的功能，操作简单便捷，使文档更加丰富多样。
4.格式调整灵活：Wo r ld软件提供了丰富的格式调整选项，如文本颜色、段落缩进等，使文档更具美观性和可读性。
然而，也有一些可以改进的地方：1.对于初次使用的用户来说，可能需要一定的学习成本，尤其是对于高级功能的使用，需要更深入的了解和实践。
2.在使用插入图片功能时，我发现图片的大小调整和位置设置有时不够灵活，希望能有更多的选项进行调整。
四、实验总结通过本次实验，我对W or ld软件的使用方法和功能有了更深入的了解。
该软件在文字处理方面具有强大的功能和灵活的格式调整选项，能够满足不同用户的需求。
尽管在某些方面还有待改进，但总体来说，W o rl d软件是一款功能强大且易于上手的文字处理工具。
通过实验，我不仅学到了使用Wo rl d软件的技巧，还培养了文字排版和文档编辑的能力。
这对于今后的学习和工作都非常有帮助。
我会继续深入学习和探索Wo rld软件的更多功能，努力提升自己在文字处理方面的能力。
学习word心得体会总结范文6篇学习word心得体会总结范文1时间过得真快，转眼间为期一周的实训已经结束。
经过这一周的实训练习让我们学到了许多知识，回头想想实训这几天我们确实是有很大收获的。
一周，看似很简短的时间，实际上按小时计算120小时却是个不小的数字，也许有些牵强。
但是简短的时间仍是有效的，因为在这一周中我们学到了很多东西，并且接触了从没有制作过的文件和一些演示文稿。
这一周我们在学习的同时，也进一步懂得了操作的重要性，实训过程中自己有很多的不懂，很多的问题，都是通过老师或同学的帮助完成的，这次实训让我明白了实训的主要目的是让我们同过不断的实习来积累经验，进而才能把书本的知识转换为技能。
实践出真理，在这一周的实训确实有些累，不知从哪开始入手，但是累的有价值。
学海无涯，有很多很多的东西在向我们招手，等待我们去努力的学习。
在以后的工作、生活和学习中，发展自己的优势，弥补自己的不足和缺陷。
我们兴高采烈的进入到我们实训的计算机机房，打开各自的实训电脑，老师发来我们当天的实训内容。
在操作中才知道自己会的只有书本上的知识，到实际操作时什么都不会。
自己慢慢的从书上找，结果不是操纵不对就是做不出来结果不对，这些问题我和同学还有老师说过，在老师和同学的帮助下我知道自己的不足之处，并且我改正自己的不足并牢记它。
就这样，我们实训了一周，但是收获不小，在实训中改正自己操作中的不足之处，让我知道实际操作并不是那么简单，实际操作是需要牢固的基础知识，两者是不可分开的。
老师布置了一些的作业给我们操练，在老师精心的指导下我已把Excel,word,网络,powerpoint等操作的很好了!现在我们已步入大学，经过半年的在校学习，对电脑还只是初步的认识和理解，但在这学期期间，一直忙于理论知识的学习，没能有机会放开课本，真正切身感受计算机魅力，所以在实训之前，电脑对我们来说是比较抽象的，但通过这次实训，我们揭开了她神秘的面纱，离我们不再遥远!据我了解，大多数同学都以前接触过电脑，也有玩过一些游戏，却不懂操作一些对我们以后工作有用的系统。
2024年学习word心得体会总结集萃5篇篇1随着科技的进步，Microsoft Word已成为日常办公不可或缺的工具。
在2024年，我投入更多的时间和精力深入学习Word的各项功能，以期提升工作效率。
以下是我学习Word的心得体会总结。
一、基础操作与文本编辑这一年里，我首先巩固了Word的基础操作，如文档的创建、保存、打开与关闭。
深入学习了文本格式的编辑，包括字体、字号、颜色、加粗、斜体、下划线等。
我还掌握了如何快速插入特殊字符、进行文本替换以及使用修订功能进行文档修订。
二、图片与表格处理在Word中插入图片和创建表格也是日常工作的重要组成部分。
我学会了如何调整图片大小、裁剪图片以及为图片添加合适的格式。
同时，我掌握了如何创建和编辑表格，包括合并单元格、拆分表格、调整行高和列宽等。
此外，我还学习了如何利用公式计算表格中的数据。
三、高级功能与技巧掌握了基础操作后，我开始探索Word的高级功能与技巧。
如使用样式和模板来快速格式化文档，使用宏自动化重复任务，利用文档视图切换提高工作效率等。
我还学习了如何使用批注和审阅功能进行文档协作和审阅修改。
此外，我还了解了如何为文档添加页眉和页脚、创建目录和索引等技巧。
四、实用插件与拓展功能在学习过程中，我还发现了一些实用的Word插件和拓展功能。
例如，使用插件可以快速生成图表、进行数据分析等。
这些插件大大扩展了Word的功能，提高了我的工作效率。
在学习使用这些插件的过程中，我也学会了如何根据需求选择合适的工具，提高了我的技术素养。
五、心得体会与自我提升在学习过程中，我深刻体会到Word的强大与便捷。
通过不断实践，我的文档处理速度得到了显著提升，同时也提高了文档的规范性和美观性。
此外，我还意识到学习的重要性。
技术不断在进步，只有不断学习，才能跟上时代的步伐。
在学习过程中，我也学会了如何解决问题、如何寻求帮助以及如何与他人合作，这些都将对我的职业生涯产生积极影响。
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这一周我们在学习的同时，也进一步懂得了操作的重要性，实训过程中自己有很多的不懂，很多的问题，都是通过老师或同学的帮助完成的，这次实训让我明白了实训的主要目的是让我们同过不断的实习来积累经验，进而才能把书本的知识转换为技能。
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在操作中才知道自己会的只有书本上的知识，到实际操作时什么都不会。
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就这样，我们实训了一周，但是收获不小，在实训中改正自己操作中的不足之处，让我知道实际操作并不是那么简单，实际操作是需要牢固的基础知识，两者是不可分开的。
老师布置了一些的作业给我们操练，在老师精心的指导下我已把Excel,word,网络,powerpoint等操作的很好了!现在我们已步入大学，经过半年的在校学习，对电脑还只是初步的认识和理解，但在这学期期间，一直忙于理论知识的学习，没能有机会放开课本，真正切身感受计算机魅力，所以在实训之前，电脑对我们来说是比较抽象的，但通过这次实训，我们揭开了她神秘的面纱，离我们不再遥远!据我了解，大多数同学都以前接触过电脑，也有玩过一些游戏，却不懂操作一些对我们以后工作有用的系统。
word实训报告总结Word是一款常用的办公软件，具备强大的文字处理功能，适用于各种文档的创建、编辑和格式化。
在此次的Word实训中，我系统地学习了Word的基本操作和高级功能，并利用所学知识完成了一系列实际操作任务。
通过实训，我对Word的应用能力有了很大的提升，同时也体验到了Word在工作和学习中的重要性。
一、学习目标与任务本次实训的学习目标是熟练使用Word完成文档的创建、编辑和格式化，学习了解Word的高级功能如页眉页脚、目录、批注等，并能够灵活运用在实际工作和学习中。
实训任务主要包括以下几个方面：1. 文档创建与编辑：学习利用Word创建新文档、打开和保存文档，并掌握文字输入、修改和删除的基本操作。
2. 文档格式化：学习利用Word进行页面设置，包括纸张大小、页边距等设置，以及段落和字体的格式化操作，使文档排版整齐美观。
3. 文档附加元素：学习添加页眉页脚、插入图片和表格，以及设置目录、批注等附加元素，使文档内容更加丰富多样。
4. 高级功能应用：学习使用Word的高级功能如快速索引、合并文档、制作信封和标签等，提高工作效率。
二、实训心得与收获通过实训，我对Word的操作有了更深入的理解和掌握。
在实际操作中，我发现以下几点心得和收获：首先，熟练掌握快捷键是提高工作效率的关键。
在实训过程中，我逐渐熟悉了Word的常用快捷键，比如Ctrl+C、Ctrl+V等，这些操作可以快速完成复制粘贴等任务，极大地提高了工作效率。
其次，合理运用样式和主题可以使文档更加专业和美观。
通过实训，我学会了利用Word的样式和主题功能，可以快速应用预设的格式和布局，使文档在视觉上更具吸引力。
另外，掌握文档的结构和分节操作可以更好地组织和管理内容。
在实训过程中，我学会了利用分节符进行页面分割和样式设置，可以将文档的不同部分独立处理，使文档结构更加清晰。
最后，备份和保存文档至关重要。
在实训中，我深刻体会到了数据丢失的痛苦，因此我养成了定期备份和保存文档的好习惯，以防止意外情况造成的数据丢失。
计算机word实验心得体会作为一名计算机专业的学生，学习office软件套装是必不可少的，而Word作为office套装中的重要组成部分，在我们的日常学习和工作中发挥着越来越重要的作用。
今天，我将分享我在进行word实验过程中的心得体会。
首先，我要说的是要认真阅读实验指导书。
在进行实验前，我们需要认真阅读实验指导书，理解实验目的、实验流程以及所需的基本操作。
照着指导书逐步进行实验，可以避免由于自己的疏忽导致实验失败。
其次，要注意关键步骤。
在进行实验过程中，有些操作可能是比较关键的，一旦出错就可能导致整个实验失败。
例如，我们在进行word排版实验时需要注意合并单元格的操作，一旦合并不当就可能导致排版错乱。
因此，在关键步骤的操作中，我们要慎重行事，尽量避免出现细节错误。
再次，要善于应用效率高的方法。
Word作为办公软件，它的便捷性和高效性是我们使用它的主要目的之一。
在实验或者工作过程中，我们要善于应用一些效率高的方法，如利用快捷键、样式、自动编号、自动目录等，来提高我们的工作效率。
最后，要不断学习和实践。
在学习过程中，我们不可能掌握所有知识点，能够做到的是在学习和实践中不断提高自己的熟练程度和应用水平。
我们可以多看看教学视频、查找相关资料，多尝试一些应用实践，使自己不断进步和提高。
在进行Word实验过程中，我们要注意以上几点，才能够做到高质量高效率的完成实验。
当然，作为计算机专业的学生，我们也需要注重计算机基础知识的学习和实践，以便更好地应用各种办公软件和技术。
总之，在我们的日常学习和工作中，Word的地位和作用与日俱增，我们要不断提高自己的能力，发挥出Word软件的最大作用。
万能实验报告心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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竭诚为您提供优质文档/双击可除word实验报告心得篇一：word实验报告实验报告课程名称计算机应用基础实验项目名称word综合练习班级与班级代码12级新闻1班实验室名称（或课室）ss1-201专业新闻学任课教师刘松学号：12251204102姓名：蔡晓童实验日期：20XX-04-11广东商学院教务处制姓名实验报告成绩评语：指导教师（签名）年月日说明：指导教师评分后，实验报告交院（系）办公室保存。
一、实验目的1、2、掌握常用的word编辑方法综合运用word桌面排版功能（字符排版、段落排版、页面排版、图文混排、艺术字等）进行实际文档的处理。
二、实验设备1、2、计算机word20XX软件三、实验步骤1、新建一个word文档，输入文章。
2、选择“插入”→“图片”→“艺术字”，选择艺术字样式→在对话框中设置字体、字号。
3、选择“插入”→“图片”→“来自文件”，选择所要插入的图片，在合适的位置插入相应的图片，并对图片的格式进行定义。
4、选中要分栏的段落，选择“格式”→“分栏”命令，显示“分栏”对话框，在预设类型中选择一种类型，单击“确定”按钮。
5、将第一段的“潮”字首字下沉，点击【格式】→【首字下沉】→【下沉】，单击“确定”。
6、选择“编辑”→“查找”，输入要查找的内容，然后选择“你”，再进行字体变换。
7、进行字符格式设置，如改变字型，大小，颜色等。
8、进行页眉（学号和姓名）和页脚（页码）格式设置。
四、实验结果如下页所示五、实验分析与体会通过本次实验，我了解了word字符格式、段落格式和页面格式等排版技术和图文混排等技术的使用，今后可以更好的运用word在生活中工作中制作文档。
而且通过这次试验，我觉得自己动手排版非常有趣。
因为我对word文档的操作的不熟悉，所以，我的速度一直很慢，而且，还不可以更具自己想要的效果自由的进行操作，但是在经过一边查书，一边操作的过程中，经过自己的努力，终于完成了我的文档。
我越来越熟悉它的操作，并且能够运用其中大部分的工具，来完善自己的文档。
而且我也明白了，word文档的操作是很基础的计算机运用，也是使用范围非常广泛的程序。
因此，学习这一门课程是非常重要和必要的。
广□播站潮州市高级中学云里之音○作为校园文化的传媒机构，以丰富学生的校园生活，传播校园资讯为目的，以＂努只为把声音传得更远＂为口号，力，陪伴高级走过了许多风风雨雨。
在高级中学团中学学生会的管理下，委会、广播站一如既往地坚持发扬广播不怕苦，不怕累的精神，努力唱响青春，唱响热情。
mondaysunshineAfternoon：品味生活点滴享受午后阳光；为你带来新鲜的生活资讯，介绍生活小常识。
Tuesdaywindow：ListeningListeningwindow，Listeningtotheradio.打开一扇窗，《寻为你营造一片英语天地。
奇作乐》将奇闻异事，时尚新品一网打尽。
wednesday 文学大观园：青春我主张，文学梦飞扬。
节目主要为大家讲述身边的文学，社会的文学，乃至国外的文学。
介绍书籍，电影，优秀作文等。
文学大观园关注校园新鲜事，关注国际时事，时而还为大家播报来自记者站的稿件。
Thursday港湾：疲惫的驿站，心灵的港湾。
节目中选播优美的文章，或邀请学校心理老师对典型案例进行分析，为你的心导航，寻中啊一片心灵的净土。
Friday音韵魔方：邀你聆听，华夏之韵，异域之音。
不同类型，不同时期，不同语言，不同风格，舒缓紧四年前，我们的声音开始在云里山上空飘荡。
三年前，我们努力，只为把声音传得更远。
两年前，我们有了一个共同的名字——云里之音。
一年前，广播努力，只为向前进。
跨越四载，心手相牵，细细倾听，云里之音。
篇二：word文字处理实验报告姓名（学号）：______________________年级（专业）：_____________成绩：________实验时间：________________________实验地点：___________________________实验3-1：一、实验目的：掌握中文输入法及使用word进行文字处理的基本操作。
二、实验内容：1．在本地硬盘最后一个分区上新建文件夹“自己的学号\实验3”。
2．显示仅显示“常用”、“格式”、“绘图”工具栏。
3．分两排显示“常用”和“格式”工具栏。
4．在“常用”工具栏上添加命令“另存为”，为其选择一个按钮图像，将其与命令“保存”按钮放置在同一个组中。
5．在“绘图”工具栏上添加命令“公式编辑器”，将其与命令“文本框”按钮放置在同一个组中。
6．设置自动保存时间间隔为5分钟。
7．新建文件“第1章绪论.doc”，输入教材第1章的各节内容（包括1.1、1.2、1.2.1、1.2.2、1.2.3、1.3、1.3.1、1.3.2、1.4及小结，每一节只需输入第一段）。
8．将文件“第1章绪论.doc”中的文字“计算机”全部替换为“computer”，将文件保存在文件夹“自己的学号\实验3”中。
实验3-2：一、实验目的：使用word进行字体、段落、边框和底纹的设置。
二、实验内容：1．打开文件“第1章绪论.doc”，设置其中文本效果：中文字体为“楷体”，西文字体为“TimesnewRoman”，字号为“四号”，特殊格式为“首行缩进2字符”，行距为“多倍行距1.25倍”；2．修改样式“标题1”：中文字体为“黑体”，西文字体为“Arial”，字形为“加粗”，字号为“一号”，对齐方式为“居中”，段前为“0.5行”，段后为“0.5行”，行距为“1.5倍行距”；3．修改样式“标题2”：中文字体为“黑体”，西文字体为“Arial”，字形为“加粗”，字号为“二号”，段前为“0.5行”，段后为“0.5行”，行距为“1.5倍行距”；4．修改样式“标题3”：中文字体为“黑体”，西文字体为“Arial”，字形为“加粗”，字号为“三号”，段前为“0.5行”，段后为“0.5行”，行距为“1.5倍行距”；5．设置文件“第1章绪论.doc”中的标题：一级标题（第1章）为“标题1”样式，二级标题（1.1、1.2、1.3、1.4）为“标题2”样式，三级标题（1.2.1、1.2.2、、1.2.3、1.3.1、1.3.2）为“标题3”样式；6．为文字“小结”加上“灰-15％”的底纹。
7．为文字“小结”后面的段落加上边框，要求框线宽度为1磅。
8．保存更改后的文件“第1章绪论.doc”。
三、实验步骤：（学生自己填写）1.按快捷键“ctrl+A”全选——右键——字体——将字体设置为要求的格式——确定；右键——段落——将行距等设置为要求的格式；2.点击菜单栏中的“格式”——样式与格式——分别修改标题1、2、3的格式为要求的格式；3.将光标放在一级标题上——点击“标题1”——对标题2、3进行同样的操作；4.选中“小结”——菜单栏中的“格式”——边框和底纹——底纹——选择“灰-15%”——应用于文字——确定；5.选中“小结”后面的段落——格式——边框和底纹——边框——选择方框——宽度设置为1磅；6.点击工具栏中的“保存”按钮。
实验3-3：一、实验目的：使用word创建目录，插入项目符号和编号，设置页面。
二、实验内容：1．打开文件“第1章绪论.doc”，在1.1中按教材所示效果输入教材第1页第三段（在计算机的产生过程中……）及其下所有标题（1.图灵机的提出2……）；在1.2.1中按教材所示效果输入教材第3页第一段（根据制造……）及其下所有标题（1.第一代……）。
2．将文件“第1章绪论.doc”1.1中的数字序号删除，改成A）b）c）的编号形式。
3．将文件“第1章绪论.doc”1.2.1中的数字序号删除，改成项目符号?的形式。
4．在文件“第1章绪论.doc”的第一页上制作其目录（目录与内容不能同页）。
5．在文件“第1章绪论.doc”中插入页码，位置为“页脚”，对齐方式为“居中”，首页不显示页码，数字格式为“－i－”；6．在文件“第1章绪论.doc”中插入页眉“实验三word”，字体为“黑体”，字号为“六号”，对齐方式为“右对齐”；7．更新文件“第1章绪论.doc”中的目录；8．保存更改后的文件“第1章绪论.doc”。
三、实验步骤：（学生自己填写）1.按要求在指定文件中输入相应的内容；2.选中该三项内容——格式——项目符号和编号——项目符号——选中任意一种符号——自定义——字符——找到指定的项目符号——选择——确定；3.将光标放在当前第一页开头——插入——分隔符——分页符——将光标放在插入的空白页上——插入——引用——索引和目录——目录——设置目录的格式——确定；4.插入——页码——位置为“页脚”——对齐方式“居中”——“首页显示页面”前不打勾——格式——选择指定格式；5.视图——页眉和页脚——在页眉处添加指定文字——选中该文字——用工具栏中相应按钮设置其字体、字号和对齐方式——关闭；6.点击“保存”按钮。
实验3-4：一、实验目的：掌握在word文档中制作特殊文字效果，插入艺术字和图片。
二、实验内容：。
