心理访谈我的大学系列-宿舍你我他
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心理访谈我的大学系列宿舍你我他
众所周知宿舍生活是大学生活的重要组成部分。
这周末在心理老师的推荐下,我观看了心理访谈节目《宿舍你我他》。
短片时长虽短,但令我感悟颇多。
节目通过《粉红暗战》樱桃小爱的言论引入了当代大学生的宿舍生活。
从女大学生谈论自己宿舍关于打电话,吃零食,洗漱的问题深入探讨宿舍生活的方方面面。
如今我们基本都是属于独生子女的时代,在家里我们就是家里的中心,相当于宝贝金疙瘩,但宿舍生活是属于集体生活,需要更多的换位思考、宽容和理解。
就像在打电话案例分析中,晚上打电话睡觉固然会影响舍友休息,但有些在热恋期的人们总是想时时黏在一起,换位思考一下也能够理解。
但理解归理解,这种行为总是不正确的,这就需要舍友之间通过良好的沟通互动,达到双赢。
或许可以试着转换了手机上的软件进行聊天,这样就可以免除噪音又能达到双赢。
在洗漱的问题上,也要考虑到不同地域的人生活习惯不同,就像我是南方人,燥热的天气,让人不得不每天都洗澡,但北方的人就不太一样。
所以说要换位思考,不可以盲目用自己的价值观去衡量别人,正所谓“己所不欲,勿施于人”。
大专学生心理访谈对话C: 黎老师,您好。
我是一名大专生。
我一直都觉得我心理上有很多问题,但是我现在发现越来越严重。
我有点受不了了。
我在网上搜到你的专业背景方面的信息,而且我看到你有一种亲切感,希望你能帮助我。
谢谢。
T: 请告诉我你的大概情况。
C: 我现在对任何人都不相信。
总觉得他们没把我当朋友。
T: 是什么原因呢?C: 我22岁了,我不是那种没朋友的人,就是因为我朋友很多,我总觉得没一个真心朋友,而且我一直控制不住自己的骗自己的亲人。
骗了后我又有很深的犯罪感,我觉得生活起很没有意思。
我不是说我想自杀什么的,我是觉得我没有那天开心过。
我不想承认自己是个虚荣的人。
但是我又做不到。
我该怎么办。
T: 刚才你所说的“虚荣”,能请你解释一下吗?C: 我喜欢在我的生活圈中装强者。
我不是和别人攀比。
但是我喜欢赢得别人的尊重,不管任何方面。
但是我实际上没哪个能力,这些东西其实我都懂,但是我控制不住自己,叫我把自己放回自己所在的能力范围之内应该做的事。
我觉得受不了。
我可能不太会表达,就是我觉得我自己很成熟,其实有时候很多时候,发现自己没身边的人做的好,我就是那种嘴巴上说起都懂,其实什么都不会做。
T: 这种状态是从什么时候开始的?C: 2年前。
T: 是什么因素促成这样的状况呢?C:我觉得跟一个朋友有关。
我2年前和一个以前只是打招呼的朋友,由于在一个学校读书,关系变的很好那种。
我先和你说说我那位朋友,他算是我们达州的富人了。
我觉得我有那种想法,就是和他在一起耍这些,我很有那种什么都很优越的感觉,但是我也知道我的家和他家是比不起的。
我心里后来就有一种不能和他门那圈子的人(有钱人)关系疏远了,我觉得对我自己以后会有用,而习惯性的,我习惯了他们的很多生活习惯,比如买衣服之类都会买贵的。
而且在学校里,我也有种优越感,其实我知道我和他们最终不是一个圈的人。
我懂。
但是我现在每个月还是习惯要用那么多钱,甚至找家里骗。
而且我家里现在状况很是不好。
宿舍走访谈话内容二至三行
摘要:
1.宿舍走访的目的和意义
2.谈话的主要内容
3.谈话的具体方式和效果
正文:
近日,我国某大学的宿舍进行了一次走访谈话活动,旨在了解学生们的生活状况和心理需求,以更好地为他们提供服务和支持。
这次谈话的内容涉及多个方面,包括学生的学习状况、生活需求、心理健康等,旨在深入了解学生的实际情况,为他们提供更有针对性的帮助。
在谈话过程中,学生们积极参与,提出了许多宝贵的意见和建议。
他们反映了宿舍设施的一些问题,如空调、洗衣机等设备的老化和损坏,以及宿舍网络信号不稳定等。
针对这些问题,学校表示将尽快进行修缮和改进,以保证学生的生活质量。
此外,学生们还就课程设置、教学质量、实习就业等方面提出了自己的看法和想法。
学校表示将认真听取学生的意见,积极改进教学工作,为学生提供更好的学习环境和发展机会。
通过这次谈话,学校不仅了解到了学生的实际需求,还增进了与学生之间的沟通和信任。
学生们也感受到了学校对他们的关心和重视,表示将更加努力地学习,为实现自己的梦想而奋斗。
心理健康宿舍谈话主题心理健康是大学生们最关心的话题之一,因为大学生时期是一个重要的成长阶段,学业压力和生活压力常常让他们感到焦虑和不安。
为了帮助学生提高心理健康水平,宿舍也承担着重要的职责。
本文将从以下几个方面讨论心理健康宿舍的主题。
首先,宿舍环境对心理健康的影响是一个重要的话题。
一个安静、整洁、舒适的宿舍环境可以让学生们放松身心,有良好的休息和学习环境。
然而,由于学生在宿舍的时间较长,宿舍环境也经常受到各种干扰,例如室友之间的争吵、噪音以及室内空气质量等问题。
这些问题会直接影响到学生的心理健康,因此宿舍管理人员需要采取适当的措施来改善和维护宿舍环境,如加强卫生管理、组织宿舍活动等。
其次,宿舍内部关系对心理健康的影响也是一个重要话题。
由于宿舍是学生们居住的地方,宿舍成员之间的相处关系对于学生的心理健康有很大的影响。
一个和谐、友好的宿舍氛围可以让学生们感到温暖和归属,相互扶持和支持。
然而,宿舍内部也很容易出现矛盾和冲突,如个人习惯、生活规律等方面的差异。
宿舍管理人员需要加强宿舍成员之间的沟通和交流,促进相互了解和尊重,以减少矛盾和冲突的发生。
此外,对于一些具有特殊需求的学生来说,心理健康宿舍也应提供相应的支持和帮助。
比如,一些学生可能需要特殊的噪音环境、照明设备、或者隔离的空间,来满足他们的心理健康需求。
宿舍管理人员应该积极了解学生的需求,并提供适当的帮助和支持,以确保他们能够融入宿舍生活。
总之,心理健康宿舍是一个重要的话题,需要宿舍管理人员和学生共同努力来创建一个积极、健康的宿舍环境。
通过改善宿舍环境、促进宿舍内部关系、开展心理健康教育和提供相应的支持和帮助,我们可以为学生们创造一个美好的心理健康宿舍,帮助他们度过大学生活中的困难和挑战,实现全面的个人成长。
大学宿舍心理之家模板范文一、宿舍成员介绍。
我们宿舍那可是一个充满活力与个性的小世界,就像一个独特的心理拼图,每个人都是不可或缺的一块。
老大(宿舍长):稳重的心灵支柱。
老大就像宿舍里的定海神针,来自[老大的家乡]。
他那副黑框眼镜下,藏着一双仿佛能看穿一切的眼睛。
他总是有条不紊地处理着宿舍的各种事务,从安排值日到协调舍友间偶尔的小矛盾,都不在话下。
老大的稳重不仅仅体现在行动上,还在他的心理承受能力上。
有一次,我们面临好几门考试的压力,大家都有点焦虑,老大却能冷静地给我们分析复习重点,还分享他的减压小妙招,就像一阵清风,吹散了笼罩在宿舍的焦虑阴云。
老二:幽默的开心果。
老二是我们宿舍的搞笑担当,本地土著一枚。
他那一口带着地方特色的普通话,再加上丰富的表情包,随便一句话就能让我们笑出腹肌。
他似乎有一种天生的本领,能把任何尴尬或者紧张的气氛瞬间化解。
记得有一次,老三和老四因为一点小事有点不愉快,老二察觉到气氛不对,就开始模仿起宿舍管理员的样子,故意板着脸说:“你们两个小鬼,在这吵吵闹闹的,是想被扣分吗?”然后又开始讲他那些无厘头的笑话,把老三和老四逗得前仰后合,矛盾也就自然而然地烟消云散了。
他的幽默就像是宿舍里的阳光,时刻温暖着我们的心灵。
老三:文艺的情感守护者。
老三是个文艺青年,从[老三的家乡]带着一身的诗意来到我们宿舍。
他的床头永远堆满了各种诗集和小说,闲暇时光总是沉浸在文字的世界里。
老三的内心就像一片柔软的湖泊,对周围的人和事都有着细腻的感知。
当我们在生活中遇到烦恼时,他总是能从那些优美的文字中找到安慰我们的话语。
有一次我在社团活动中遭遇挫折,心情低落到了极点。
老三默默地递给我一本诗集,指着其中的一首诗说:“你看,这首诗里的主人公也经历了很多困难,但他依然积极面对,我们也要像他一样。
”在老三的陪伴下,我慢慢地从阴霾中走了出来,他的文艺气息就像一阵细雨,滋润着我们宿舍每个人的心田。
老四:学霸的智慧引路人。
走访学生宿舍记录范文走访日期:[具体日期]走访人员:[姓名]走访宿舍:[宿舍号]一、宿舍基本情况。
刚走进宿舍,就感觉这个小空间充满了生活气息。
宿舍布置得还挺温馨的,四张床分上下铺,住着八个充满活力的小伙伴。
每个人的床头都或多或少地挂着些小物件,有个舍友的床头挂着一串小星星灯,一闪一闪的,感觉特别有氛围感。
宿舍中间摆放着两张书桌,上面堆满了各种各样的书籍、笔记本电脑和一些小零食,看起来有些杂乱,但这才是学生宿舍该有的样子嘛,充满了青春的“不羁”。
二、与学生的互动。
# (一)学习情况。
我笑着问他们最近学习咋样,这可打开了他们的话匣子。
宿舍里的学霸[同学名字]开始吐槽最近的专业课有多难,说那个什么复杂的数学公式就像天书一样。
不过他也很认真地告诉我,虽然难,但他每天都会抽出至少两个小时专门去攻克那些难题。
他的下铺[另一个同学名字]就不一样了,有点调皮地说:“老师,我觉得我和学习就像两条平行线,永远没有交点。
”大家都被他的话逗笑了。
但他接着又说,其实他也知道学习重要,正在努力追赶呢,特别是在英语上,每天都早起背单词,就是那单词老是跟他作对,背了就忘。
# (二)宿舍关系。
说到宿舍关系,他们一个个都像骄傲的小孔雀。
其中一个同学拍拍胸脯说:“老师,我们宿舍关系那可是杠杠的,就像一家人一样。
”确实,从他们的互动中就能看出来。
我看到有个同学在整理衣柜,另一个同学还主动帮忙递衣架,这种小细节真的很暖心。
不过呢,偶尔也会有一些小摩擦。
有个同学就小声地告诉我,前几天因为空调温度的问题,他们还争论了几句,但没一会儿就又嘻嘻哈哈地一起玩游戏了。
我就笑着说:“这才对嘛,小摩擦不可怕,互相包容一下就好啦。
”# (三)课余生活。
一提到课余生活,他们的眼睛都亮了。
有个热爱运动的同学说,他每天都要去操场跑几圈,还拉着舍友一起打篮球。
他说在球场上挥汗如雨的感觉特别爽,还能锻炼身体,说不定还能吸引几个小迷妹呢,说完还臭美地甩了甩头发。
还有几个同学则是游戏迷,他们兴奋地给我介绍他们正在玩的一款新游戏,什么策略、装备、升级之类的,说得头头是道。
宿舍心理健康活动谈话主题
为疏导疫情封校下大学生的心理健康问题,以“宿舍你我他——封校环境下宿舍人际关系处理”为主题的心理讲座于4月28日下午16:30在慎思楼中202举行。
本次讲座由巢湖学院大学生心理健康教育与咨询中心兼职教师xx副教授主讲,文教学院心理部长和心理委员准时参加。
首先,xx老师列举了疫情下大学生的心理问题,指出这种得不到正确疏导的心理问题会压抑自我,进而带动个人情绪,导致宿舍关系的种种摩擦,这会加大学校在疫情期间管理学生的难度;紧接着xx老师告诉我们如何调整宿舍人际关系,要拥有良好心态的重要性,学会理解宽容与互助,学会做一个自律的人,利用在校时间去学习各种小技能;最后,xx老师给出巢湖学院心理咨询预约方式并且解答了身边同学的疑惑,同学们受益匪浅。
通过本次心理讲座的开展,不仅有利于更好的做好新冠疫情下大学生心理健康教育,有效预防心理危机,而且促进了我校师生面对疫情团结一心,共度难关的决心。
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==参观宿舍观后感篇一:宿舍你我他观后感宿舍你我他观后感学校组织观看了《心理访谈》其中以一本小说《粉红暗战》引出话题,用小说来写女宿舍里面的一些事情:零食、生活用品、一些鸡毛蒜皮的小事,却让故事主人公开始厌倦和害怕这样的寝室和冷漠的氛围。
这也让主持人联想到自己的大学生活,他们的年代是那么的纯真,那么的亲近,不禁想问,现在的大学生怎么了?大学生宿舍的问题,现在很值得我们关注,它不仅是我们密切关联的,更有着深远的影响,每一个学校都有学工处,其中的很多工作量都是去处理宿舍同学之间的矛盾纠纷,而且目前学生之间的矛盾特别容易激发。
现在,根据心理学家分析,大学生缺少很多东西,比如分享、奉献、个人作风等。
分享,很多同学在宿舍里把带来的东西锁柜子里,谈恋爱占用电话,在宿舍少干活,自己在宿舍很随意,甚至“我就这样”这些都会引起争吵、打架、排挤、孤立和结成联盟。
在这些问题中,教授分析,基本上现在的大学生,是一个独生子女的时代,孩子们在家里,都一人一间房,现在住集体宿舍不适应。
主持人就说出《论语》中的一个字:“吮—如心,对身边的室友,要宽容,要站在他人的角度去想问题。
看完这个短片,我感触颇多。
这些其实在我们身边经常发生,就拿我们宿舍来说,六个人,来自不同的地方;刚开始,大家都很陌生,然而,男生比较容易说话,一起打个球,就聊开了,但是矛盾也是很多的,因为每个人的观念、想法都不一致,如:一礼拜7天,宿舍只有6个人,一开始还有人第7天扫地,但后来就不再有人去扫,更有人说凭什么我多干活?像类似的情况很多,现在大家熟了还好些。
昨晚,看完《心理访谈-宿舍你我他》之后,我们大家都笑了,回到宿舍,大家开了个内部会议。
或许,男生之间交往比较直率,有什么想法就说出来,大家也有为之前的种种矛盾感到抱歉。
员工评估表格格式(模版)1. 背景员工评估是评估和衡量员工工作表现的重要工具。
为了确保评估的准确性和一致性,使用一个标准化的员工评估表格是非常重要的。
2. 表格内容和布局员工评估表格通常包括以下几个主要部分:2.1 员工基本信息开始部分包括员工的基本信息,例如姓名、职位、部门和工作日期。
2.2 评估维度接下来,表格应该列出多个评估维度,这些维度应该与员工的工作职责和绩效指标相对应。
评估维度可以包括以下内容:- 工作质量- 工作效率- 专业知识- 团队合作- 创造力- 沟通能力- 自主性- 问题解决能力- 领导能力2.3 评估标准每个评估维度后面应该列出相应的评估标准。
这些标准能够帮助评估员工在每个维度上的表现。
评估标准应该清晰、明确,并能够提供具体的行为和结果描述。
2.4 评分和评语在每个评估维度和评估标准后面,应该有一个评分和评语的部分。
评分可以使用数字、字母或符号来表示员工在每个维度上的表现水平。
评语可以提供对评分的解释和反馈。
2.5 总结和建议最后,表格应该包括一个总结和建议的部分,用于总结员工的整体表现,并提供进一步的建议和发展机会。
3. 附加功能除了基本的评估维度和评估标准,员工评估表格也可以包括一些附加功能,以增强其实用性,例如:- 自评功能:让员工自己对自己的表现进行评估,以增加员工的参与感和自我意识。
- 直属上级评估功能:让员工的直属上级对员工的表现进行评估,以提供更全面的反馈和评估结果。
- 目标设定功能:让员工和上级在评估表格中设定明确的工作目标,以便于跟踪和评估进展。
4. 使用建议在使用员工评估表格时,以下建议可以帮助提高评估的准确性和有效性:- 培训和指导:对上级评估员工进行培训,帮助他们了解评估标准和如何评估员工的表现。
- 定期反馈:定期与员工进行评估结果的讨论和反馈,以帮助员工了解自己的工作表现和改进的方向。
- 研究和发展:根据评估结果,为员工提供相应的研究和发展机会,以提高员工的工作能力和满意度。
心理访谈——我的大学之:宿舍你我他观后感《心理访谈》以小说《粉红暗战》引出话题,用小说来写女生宿舍里面的一些事情:零食、生活用品、一些鸡毛蒜皮的小事,却让故事主人公开始厌倦和害怕这样的寝室和冷漠的氛围。
这也让主持人联想到自己的大学生活,他们的年代是那么的纯真,那么的亲近,不禁想问,现在的大学生怎么了?大学生宿舍的问题,现在很值得我们关注,它不仅是我们密切关联的,更有着深远的影响,每一个学校都有学工处,其中的很多工作量都是去处理宿舍同学之间的矛盾纠纷,而且目前学生之间的矛盾特别容易激发。
现在,根据心理学家分析,大学生缺少很多东西,比如分享、奉献、个人作风等。
分享,很多同学在宿舍里把带来的东西锁柜子里,谈恋爱占用电话,在宿舍少干活,自己在宿舍很随意,甚至“我就这样”这些都会引起争吵、打架、排挤、孤立和结成联盟。
在这些问题中,教授分析,基本上现在的大学生都是一个独生子女,孩子们在家里,都是一人一间房,家里有什么好吃的,好玩的,好用的,都先给孩子,孩子就是家庭的中心,也因此,孩子们不懂得尊重别人,理解别人。
所以住集体宿舍不适应。
主持人就说出《论语》中的一个字:“恕”—如心,对身边的室友,要宽容,要站在他人的角度去想问题。
看完这个短片,我感触颇多。
宿舍可谓是同学们的安乐窝,一室兼多能,既是旅社又是食堂,既可当病房又可做聊天室,当然也可以是自习室和洗衣房。
所有的喜怒哀乐都会出现在这个“家”里。
这些其实在我们身边经常发生,就拿我们宿舍来说,四个人,来自不同的地方;刚开始,大家都很陌生,然而,女生比较容易说话,一起吃吃饭,就聊开了,但是矛盾也是很多的,因为每个人的观念、想法都不一致,如:一礼拜7天,宿舍只有4个人,一开始还有人第7天扫地,但后来就不再有人去扫,更有人说凭什么我多干活?像类似的情况很多,现在大家熟了还好些。
昨晚,看完《心理访谈-宿舍你我他》之后,我们大家都笑了,大家也有为之前的种种矛盾感到抱歉。
一部短片,瞬时将我们的距离拉近,心理学家的话让我明白,设身处地地为他人着想,一切误会都会化解,让我们营造温馨的家的感觉。
宿舍访谈报告模板范文概述本文是一份宿舍访谈报告的模板范文,旨在提供一个常规的模板,帮助你更好地撰写你的访谈报告。
本文采用Markdown文本格式输出,不含任何图片和网址。
背景宿舍访谈是一种常用的社会研究方法,用于收集和分析个人、群体或组织的观点和经验。
宿舍访谈通常可以帮助研究者了解某一特定领域内的人们的意见,感受和心态。
访谈对象访谈的对象是一名大学生,居住在大学寝室。
访谈主题本次访谈的主题为“大学生宿舍文化和生活”。
访谈内容宿舍生活1.问:你认为在宿舍里最有趣的事情是什么?答:我们宿舍最有趣的事情就是小伙伴们经常在一起打游戏、聊天,看到谁玩得好,谁玩得差,大家就互相调侃一番,有时候还会发生一些有趣的事情。
2.问:宿舍里晚上最晚睡觉的人是谁?他有什么看法?答:宿舍里最晚睡觉的人是XXX(化名)同学,他总是熬夜到很晚才睡觉。
他觉得熬夜可以提高学习效率,而且他认为自己是“夜猫子”,晚上更有精神。
3.问:宿舍里的卫生状况怎么样?大家有没有分工清扫?答:宿舍里的卫生还是比较干净的。
我们每个星期会轮流负责清扫卫生间、厨房和卧室,保持宿舍的整洁。
但有时候实在太忙了,可能就会略微懒一些。
宿舍文化1.问:你们宿舍有自己的文化吗?是怎么形成的?答:我们宿舍有一个特别明显的文化——就是“熬夜文化”。
因为大家都比较忙碌,白天要上课、写作业,晚上都有自己的事情,有些人还经常熬夜学习。
在这样的大背景下,大家就形成了这样一种文化习惯。
2.问:你认为宿舍文化对你们的生活有什么影响?答:宿舍文化对我们的生活有很大的影响,它促进了我们宿舍成员之间的交流和互动,同时也让我们学会了如何相互照顾、如何处理好宿舍内部事务。
总结通过本次访谈,我们了解到了大学生宿舍文化和生活,认识到宿舍文化的重要性和意义。
同时,我们也了解到在宿舍里大家有自己的聚会形式,以及分工清扫等有益于宿舍生活的实践。
希望本次访谈能够对写作和社会研究有所启发。
心理访谈[最终版]第一篇:心理访谈[最终版]心理访谈——我的大学之:宿舍你我他观后感《心理访谈》以小说《粉红暗战》引出话题,用小说来写女生宿舍里面的一些事情:零食、生活用品、一些鸡毛蒜皮的小事,却让故事主人公开始厌倦和害怕这样的寝室和冷漠的氛围。
这也让主持人联想到自己的大学生活,他们的年代是那么的纯真,那么的亲近,不禁想问,现在的大学生怎么了?大学生宿舍的问题,现在很值得我们关注,它不仅是我们密切关联的,更有着深远的影响,每一个学校都有学工处,其中的很多工作量都是去处理宿舍同学之间的矛盾纠纷,而且目前学生之间的矛盾特别容易激发。
现在,根据心理学家分析,大学生缺少很多东西,比如分享、奉献、个人作风等。
分享,很多同学在宿舍里把带来的东西锁柜子里,谈恋爱占用电话,在宿舍少干活,自己在宿舍很随意,甚至“我就这样”这些都会引起争吵、打架、排挤、孤立和结成联盟。
在这些问题中,教授分析,基本上现在的大学生都是一个独生子女,孩子们在家里,都是一人一间房,家里有什么好吃的,好玩的,好用的,都先给孩子,孩子就是家庭的中心,也因此,孩子们不懂得尊重别人,理解别人。
所以住集体宿舍不适应。
主持人就说出《论语》中的一个字:“恕”—如心,对身边的室友,要宽容,要站在他人的角度去想问题。
看完这个短片,我感触颇多。
宿舍可谓是同学们的安乐窝,一室兼多能,既是旅社又是食堂,既可当病房又可做聊天室,当然也可以是自习室和洗衣房。
所有的喜怒哀乐都会出现在这个“家”里。
这些其实在我们身边经常发生,就拿我们宿舍来说,四个人,来自不同的地方;刚开始,大家都很陌生,然而,女生比较容易说话,一起吃吃饭,就聊开了,但是矛盾也是很多的,因为每个人的观念、想法都不一致,如:一礼拜7天,宿舍只有4个人,一开始还有人第7天扫地,但后来就不再有人去扫,更有人说凭什么我多干活?像类似的情况很多,现在大家熟了还好些。
昨晚,看完《心理访谈-宿舍你我他》之后,我们大家都笑了,大家也有为之前的种种矛盾感到抱歉。
心理访谈-我的大学爱情花开第一篇:心理访谈-我的大学爱情花开我的大学爱情花开阿果:您好,您现在收看的是《心理访谈》,我是阿果。
我们今天的心理专家是金韵蓉老师。
我们今天请这的位嘉宾,就是中国人民大学的心理咨询师胡邓博士。
我们今天要聊的这个话题,我想很多观众朋友应该非常感兴趣,我们要谈爱情,谈大学生的爱情。
现在说道大学生谈恋爱呢,应该我觉得算是比较普遍的现象了,我这里有个数据,是南京的大学做的一个调查,就说现在在大学的高年级学生,谈过恋爱的就占了70%以上,所以现在再说到大学生谈恋爱,大家已经不足为奇了。
而且你看大学生说到年龄,应该是17、8岁,到21、2岁,23岁之间这个阶段,这个阶段咱们从心理的角度来说,就是应该有这样的一种经历,如果说在大学的四年当中,没有谈恋爱,对男孩子来讲,可能还OK,就是说他有可能他觉得我要考研究生了,或者是诸如此类的,他不会有这么强的挫折,他可能会有一些遗憾,觉得说你看我同学都有这样的经验,我没有,他觉得挺遗憾的。
但如果说在大学当中,没有谈过恋爱的女孩子的话,我觉得可能对她的心理,这不一定是百分之百,可能对她的心理会有一点点的伤害,因为可能人家会觉得说,为什么都没有谈过恋爱,怎么没有人追你啊?她可能在自尊心上面会有点受伤。
所以据我知道,有的时候,有一些女孩到了大学四年级的时候,突击谈恋爱,把标准降低,原来她要求1.8米的,后来1.75米的就行了,最后1.7米就行了。
你就会觉得,我需要谈一个恋爱,会有那个急迫感。
胡邓:可以这样说吧,谈过恋爱的和没谈过恋爱的,大四毕业你去看吧,素质不一样。
阿果:您具体说说,怎么不一样了。
胡邓:比如说,他这个人的勇敢性,会有不同。
表达能力会不同,而且他处理问题的能力,和这种应对的机制也不同。
而且我特别强调,如果谈过两次恋爱的,比谈过一次恋爱的,素质更强。
阿果:您不是提倡多谈几次恋爱吧?胡邓:那倒不是,我是觉得就是说,就是从小学到高中,到大学这个期间,他基本上没有太多的别的磨难,除了成绩不好,被爸爸妈妈或者老师说,他没有碰到太多的挫折。
宿舍你我他——浅谈学生宿舍矛盾的处理摘要:在这个高速发展的社会,人与人之间的关系变得越来越紧张。
以前最为温馨的学生宿舍,现在变成了事故频发的地方:舍友间斤斤计较、勾心斗角、打架斗殴,甚至拔刀相向……而宿舍是学生除了教室之外的一个最为重要的生活场所,宿舍矛盾倘若处理不当,就会严重影响学生的身心健康。
因此,处理好宿舍矛盾,就显得尤为重要。
本文主要针对常见的宿舍矛盾、引发宿舍矛盾的主要原因、学生解决宿舍矛盾的常用方法及用这些方法所产生的后果、如何科学地解决这些宿舍矛盾展开论述。
关键字:宿舍矛盾;贪小便宜;个人习惯;电话;独生子女;马加爵;沟通技巧;换位思考;宽容;接受学生宿舍是学生最为重要的生活场所,是学生休息、放松身心、轻松交流的地方。
记得我们读书时,我们把宿舍亲切地称为家,舍友们都有一个昵称,舍友间友爱融洽,亲如姐妹。
但随着社会的发展,独生子女的增多,宿舍矛盾也日益严重。
因此,有针对性地总结宿舍矛盾,科学地分析宿舍矛盾,找出解决这些矛盾的科学方法,是我们当下的一项重要任务。
一、常见的宿舍矛盾如下:1.谁动了我的奶酪?九零后的学生比较不愿与人分享自己的东西,有的学生周末从家里带来好吃的东西,只自己一个人吃,当天吃不完就放起来隔天再吃。
如果这时有舍友吃了他的东西,就会引发宿舍矛盾。
另外,有的学生喜欢贪小便宜,有时挤别人的牙膏,有时用别人的洗头水、沐浴露,这也会引起宿舍的矛盾。
2.凭啥让我多干活?有个别人比较自私、懒惰,每次轮到他∕她值日时,总是想办法偷懒,对宿舍的公共卫生从不出力,还理直气壮地说:“凭什么让我多干活?”这时也比较容易引发宿舍矛盾。
3.我就这样,你爱怎么着怎么着!有个别同学个人习惯非常不好。
比如:不收拾个人物品、脏鞋脏袜脏衣服到处乱扔、脚臭又不洗脚、狐臭又不勤换衣服、别人休息他还在吵闹等等。
而这类人又特别顽固,别人说他,他就一副“死猪不怕开水烫”的样子,板起脸说:“我就是这样,你爱怎么着怎么着!”这也容易引发宿舍矛盾。
宿舍“你、我、他”——心理健康教育课程在大学生宿舍人
际关系处理中的应用
黎莉
【期刊名称】《神州》
【年(卷),期】2012(000)033
【摘要】大学生作为一个特殊社会群体,有着许多特殊的时期的矛盾冲突,大学生宿舍人际关系是大学生人际关系的重要组成部分,其中伴随着大学生宿舍特有的矛盾冲突。
处理不好就会对大学生活产生困扰。
团体心理辅导是运用团体动力学的知识.由受过专业训练的领导者,通过专业的技巧和方法,协助成员获得有关的信息,以建立正确的认知观念与健康的态度行为。
它是通过团体内人际交互作用,促使个体在交往中通过观察、学习、体验,认识自我、探讨自我、接纳自我,改善与他人的关系,学习新的态度与行为方式,以发展良好的适应的助人过程。
本文主要介绍大学生团体心理辅导在高校心理健康教育中,对于寝室人际沟通的一个教学案例。
【总页数】2页(P218-219)
【作者】黎莉
【作者单位】上海托普信息技术职业学院,上海市201300
【正文语种】中文
【中图分类】G483
【相关文献】
1.宿舍“你、我、他”——心理健康教育课程在大学生宿舍人际关系处理中的应用[J], 黎莉
2.论和谐校园内大学生宿舍与人际关系处理 [J], 李娟
3.论和谐校园内大学生宿舍与人际关系处理 [J], 李娟
4.心理健康社会学视阈下中国大学生宿舍人际冲突现象解析 [J], 魏然
5.关注宿舍矛盾构建和谐校园——大学生宿舍人际关系处理工作案例探析 [J], 梁雪仪[1]
因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。
心理访谈我的大学系列—宿舍你我他主持人:各位好!这里是心理访谈演播室我是主持人张小琴。
最近在大学校园里,有一本小说非常流行,小说的名字叫《粉红暗战》,它是以一个女大学生“樱桃小爱”的视角来写这个大学女宿舍里的一些事情。
这本说我要是读起来觉得味道很怪,所以专门请来了我们一个编导来读一读,大家听听(精明的王小微把买来的鱼皮豆数了数目,每天向我抱怨贪吃的舒文偷偷地吃了多少粒,于乐乐把她的香蕉沐浴乳什么的都锁在了抽屉里,只是一些小小的变动,但是让我敏感的意识到:舒文大概也动了她的东西了。
寝室的风向在日益转变,我开始厌倦和害怕那样的寝室和冷漠的校园。
)主持人:今天在我们的演播室请到的嘉宾是杨凤池老师。
杨凤池:因为我小孩也在上大学,这里头某些片断和情节似乎在我得耳边响起过。
主持人:我就就觉得挺不可思议的,我觉得我们上大学的时候,好像宿舍里面,大家都是一进校就是老大,老二,老三,老四排好了,像亲姐妹一样。
现在可能确实不太一样了。
您像前段时间发生的女大学生杀死了同室的室友,也是因为宿舍里面一些鸡毛蒜皮的小事造成的。
杨凤池:所以大学生宿舍里的问题,是值得我们注意,大学生毕业以后,要做很大的事情,要建立团队,要有合作。
您老不能跟最广泛的人联合,在一起拧成一股绳干事,可想而知你个人的成功会受到影响。
主持人:今天我们也邀请到了两位嘉宾。
(罗希,北京理工大学,三年级学生。
刘明奇,北京理工大学学生处处长)主持人:欢迎你们!在宿舍里面是不是确实会出现各种各样很麻烦的状况?刘明奇:我们每年有相当一大部分工作量都是处理宿舍里同学之间的矛盾纠纷主持人:我们通过在网上的征集,把宿舍里的矛盾这种表现的情况,稍微总结了一下刘老师和罗希你们看看准确不准确。
(引发宿舍的矛盾的原因之一:谁动了我的“奶酪”)就像刚才小说里说的,就是吃我的东西,拿我的东西……(引发宿舍的矛盾的原因之二:都是电话惹得祸)……(引发宿舍的矛盾的原因之三:凭啥让我多干活)……(引发宿舍的矛盾的原因四:我就这样)……主持人:我们怎么去处理这个事情,我们也根据同学们的反馈,做了一些总结,罗希可以看看符不符合你们的情况。
第一种解决方案是口舌之战第二种是暴力相向第三种是排挤,孤立第四种是挑拨离间第五种是结成同盟杨凤池:我倒想点评点评这几种做法。
口舌之战什么效应,他的效应是很消极的,口舌之战之后,人们之间的裂痕就会越来越增大。
为什么,后头有结盟啊。
我跟张小琴都不能说话了。
我这人需要交流的,需要情感交流的,我赶紧和刘老师结成联盟,不然的话,我在跟他聊天,我在出来口舌,我就成孤立的了。
比如说我们四个人一宿舍,你们仨都不理我,我好像是一个在现实生活当中被人彻底关了禁闭的状态,我是很痛苦的。
而对你们来讲,而对你们来讲,你们看见了我,你们内心有一种恐惧,我以后要跟人打交道,小心翼翼,可千万别落到杨凤池这步田地。
实际上,这就增加了人际交往当中的敏感性,紧张度和恐惧感。
这样会影响常态的人际关系。
刘明奇:目前学生宿舍之间的沟通这几种方式普遍存在,也是我们非常担心的问题,好多演绎到最后比较严重的都从这开始。
主持人:刘老师,根据您的了解,现在的大学宿舍为什么会出现这么多的矛盾,而且学生采用的化解矛盾的方法都不可取的。
刘明奇:基本上现在地大学生都是处于一个独生子女的时代。
孩子们在家里都一人一间房子,不像原来住筒子楼,一家人也是搅和在一起。
所以,这种到大学以后,集体宿舍,这个问题他没有适应过,他没有经历过。
杨凤池:可能这就是现在大学宿舍里头出好多问题的原因。
因为我们每一个人在家里是一个独特的,都是一个中心的位置。
但是在这个宿舍里头,大家都是从中心的位置来的,转换这个过程不那么及时,换位的思考不那么够。
主持人:像我吧,在家里面年龄比较小,然后进入了大学宿舍之后,我又是我们宿舍最小的,我一下就找到我的位置了,可能她们也很容易找到自己的位置了,因为都是在兄弟姐妹中长大的,是不是现在的孩子们到宿舍里面好像找不到自己在家里的感觉了。
杨凤池:怎么样去跟人家有一个巧妙的,有效的互动,双赢。
他们没有这种经验,可能更多地考虑自己的想法,很少去考虑别人的需要。
刘明奇:所以造成这种矛盾比原来多。
杨凤池:而且还有一点我想说的就是你这么多年,成长过程中形成了一种什么样的性格和行为方式都有可能造成你跟其他人交往当中各种不协调,不适应,不理解和不满。
罗希:我有一些问题想请教您一下,行吗?比如说像刚才说的煲电话粥的问题,我们就是也反抗过,跟她说过,给她提过意见,但是没有用。
主持人:我们找一个同学上来,就是打电话老不放的那个人,看看杨老师有什么办法。
杨凤池:你先让他们同学之间来处理一下这件事,处理完之后,我们在来点评处理这件事情利弊得失基础之上,我们再给他们比较好的建议。
同学:喂,你说咱今天看见的那女生真逗,穿一身深色的衣服。
罗希:高洁……高洁……,还打呐同学:干吗呀,有事吗罗希:您都打多长时间了,都三个小时了同学:我们还没聊完呢罗希:吵着我们睡觉了已经同学:睡觉罗希:啊,没看我翻过来调过去,半天没睡着了同学:睡不着是吗?你睡不着关我什么事啊罗希:你打电话影响宿舍同学睡觉,你自己知不知道啊同学:我已经这么小声了,别的同学怎么没反应啊罗希:都一连几个晚上了,昨天说完你,十二点睡的,今天又一点了已经,太过分了同学:有什么过分的,就你事多吧罗希:你要再想打电话,抱着电话出去打去同学:凭什么让我出去啊罗希:这宿舍又不是您一个人的同学:对啊,之所以不是我一个人的,也不是你一个人的吧,为什么让我出去呢罗希:你要再这样,我把电话线给你拔了啊同学:你拔呗……主持人:拔了你就算了,拔了你不急啊杨凤池:拔了,他就该暴力相向了。
你看看,你跟她这反应属于这里头哪一种罗希:口舌之战杨凤池:有没有比口舌之战更好的方法罗希:我当时也想过,就是臊着她,不搭理她,过些日子让他自己明白主持人:咱们也不用不搭理她,就成排挤,孤立了杨凤池:或者呢,如果还没达到这个层次呢,就是口舌之战的序幕。
我先不理你,我理你可就没好话了。
如果我们从一个角度来看,它是值得我们气愤的,但是我们换个角度来看,我们觉得这种现象,也是很容易让人理解的,比如说你刚刚坠入情网,进入一场热恋,你是不是时时刻刻都想和对方联系,随时随地地听到对方的声音,你有什么信息都想告诉对方,对方有什么情况你都想了解。
罗希:杨老师,是这样。
可是作为我来说,我就觉得我会注意了,我不可能会永远这样说电话,别人打我也不让,而且关键是,而且影响到同学的休息了已经杨凤池:我觉得罗希刚才如果对换位思考还有影响的话,恐怕做法就要有些变化。
因为凡是这种从来不顾及别人考虑的人,是她一直不知道别人是感受到了什么。
有可能是惯坏的孩子刘明奇:学会宽容和理解,这个非常重要,因为现在好多学生都是独生子女,基本上现在地大学生是一个独身子女的时代,所以宽容和理解是他们这一代人比较欠缺的素质。
主持人:我记得《论语》里面讲有一个字特别重要,就是恕,就是宽恕的恕。
它讲的这个解释就是,它的本意就是如心,就是你的心要像我的心。
杨凤池:所以,第一步就是要告诉他,当你在做这个事的时候,我是什么感觉。
而且在提醒她,打电话时间过长的时候,首先换位,假如人家跟我这么说,我能不能接受,如果人家跟我这么说,我能接受,这些话我就说给人家。
可以说,你影响到我们宿舍人的休息,全宿舍的同学,大家都非常喜欢您,除了你打电话一件事以外,我们都挺喜欢你的,唯一是打电话,你在我们心目中的形象受到破坏了刘明奇:杨老师讲的很好,在给别人出主意的时候,先站在别人的立场说你这个好,除了这个不好其他都好等等,先夸奖别人,这样子,可能纠正他身上的毛病更有效些罗希:如果回宿舍以后再有这样的问题的话,我觉得这个同学可能觉得我很关心她,这样问题也处理了,一举两得。
我觉得特别好主持人:我们这还有一个难题,就是有位不洗脚的小伙子。
我们再请另外两位同学来给杨老师出题啊。
同学甲:哎,哥们啊,又搓仙丹呢,我就不明白,你就为什么舍不得洗你这个脚同学乙:什么搓啊,这叫足底按摩同学甲:你还有理啊,这洗脚也没什么坏处同学乙:我跟你说啊,这不洗脚也有很多好处。
第一我这输络活血,还可以延年益寿同学甲:你还很舒服同学乙:不是舒服,是相当舒服同学甲:第二呢同学乙:第二,我这脚底上有点泥,冬天可以保暖,夏天还可以驱蚊同学甲:功能还挺多同学乙:不是多,是相当多同学甲:第三呢同学乙:第三我还没想出来呢同学甲:我跟您说啊,我们忍您不是一年两年了,哥几个求求你行不,以后我们几个给您轮番打洗脚水,你洗一洗行不行同学乙:那我心里对不住了,再说了,北京水资源这么紧张,我也不能为了我一个人,牺牲广大北京市民的利益啊同学甲:不跟你说了,真拿你没办法,愿意洗不洗主持人:杨老师,你给我们演示演示,看看杨老师有没有什么办法杨凤池:哎,你怎么老搓那脚啊同学乙:做足底啊,输经活络啊杨凤池:那您这个手老摸脚,脚上好多细菌,一会儿你拿吃的东西,就容易得病同学乙:再洗手嘛杨凤池:脚上的细菌可厉害,你想它那不透风,不见光,也没多少营养还能活,那细菌不容易杀,而且脚气感染,而且你老挠,挠破了,手指甲里有细菌,挠进去以后脚气感染以后肿胀,最后蜂窝织炎,然后坏疽,有可能截肢呢同学乙:要不然我试试洗上一次杨凤池:还有一层我还没说呢,好多同学为什么跟您老有距离,你脚上散发出那味。
我听说您对她还挺有意思的,您这脚这味儿,您往前凑,人家就得捂着鼻子,多被动啊。
主持人:这第三招,第四招还没使呢杨凤池:后头还八招呢主持人:第一招基本上就是恶心人家杨凤池:第一个叫厌恶疗法,就是您这个脚老不洗有可能变成全身的病主持人:这一招没等您用到淋漓尽致,人家就洗脚去了杨凤池:您注意到没有,我跟他讲洗脚的时候一点都没有我的愿望,跟我无关。
我个人没有情绪,你爱洗不洗,您自己的脚,但我所说的都是:您要洗了脚对您获益无穷啊。
而且在第十招,我是最后一招还有这个。
老弟,原来我也是不洗脚的人,您可知道,刚才我说得那些事,全在我身上发生过主持人:这招叫什么杨凤池:叫现身说法主持人:刚才我们做了很多这种具体的情景再现,那这里面有没有一个普遍原则杨凤池:普遍原则,我想还是一个沟通的技巧问题。
就是通常我们想说什么话的时候,我们经常想起的是我想说什么,但是我们忘记了一件事,就是我为什么要说这些话,那我为了让他洗脚,我一定要想出来最能动员他洗脚的办法,而不是最能最能表达我愤怒的办法。
您想把我熏死啊,您这个脚正好在我头这个方向,您知道我受了您多少年脚臭之扰,我现在饭都吃不下去,您能不能洗,您要在不洗,我要得神经性厌食了,您说他能洗嘛?而且最好在平时大家一起交流应该比较多一些。
同学甲:如果平时不交流,这个时候即使说了什么话,我感觉,可能也是分量比较轻杨凤池:对,就是平常我们俩,老在谈心,老在交流思想,现在我跟您讲这些东西,你就很容易接受,平常我们没有任何沟通,没有任何感情基础,您突然关心起,我脚来了,那您有什么目的。