安徽省太和县双庙中学2015-2016学年七年级上学期期末考试生物试卷

初中七年级生物上册期末考试卷及答案【完美版】考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。

题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、下列特征与生物个体对应关系正确的是（）A．由菌丝构成，细胞没有叶绿体，能产生孢子---蘑菇B．根、茎、叶有输导组织，能产生孢子---葫芦藓C．种子由胚、胚乳和种皮构成，有一片子叶---花生D．植株矮小，茎和叶内没有输导组织---肾蕨2、在设计对照组实验时应该注意的问题是（）A．所有实验参数都相同B．所有实验参数都不同C．所有实验变量都不相同D．除实验变量外，其他实验参数相同3、我们食用的番茄是植物的（）A．保护组织B．营养组织C．营养器官D．生殖器官4、在人体呼吸过程中，当外界气体进入肺时，下列叙述正确的是（）A．肋间肌肉舒张B．胸廓容积减小C．肺内气压增大D．膈肌收缩5、雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（）A．蚯蚓爬出地面呼吸B．蚯蚓爬出地面饮水C．蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行D．借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境6、人类学家将什么作为人猿分界的一个重要标准？( )A．脑容量的增加B．学会人工取火C．能使用工具和制造工具D．后肢直立行走7、能控制生物的发育和遗传的是（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞壁D．细胞核8、为使验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验获得良好效果，实验中的塑料袋最好为（）A．白色B．黑色C．红色D．无色9、中学生正处于青春期，下列不属于青春期身体发育特点的是（）A．身高突增 B．大脑发育最快，内心世界逐渐复杂C．开始出现第二性征 D．大脑、心脏、肺等器官的功能明显增强10、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（）A．水B．光线C．温度D．湿度11、手指被扎，痛觉形成的部位是：（）A．指尖B．效应器C．感受器D．大脑皮层12、下图甲表示屈肘动作，图乙表示投篮动作，下列叙述错误的是（）A．图甲中①是肌腱，②是肌腹B．图乙所示投篮动作中，肱三头肌的变化是先收缩后舒张C．投篮动作至少需要两组肌肉相互配合D．运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节13、被子植物与裸子植物相比较，主要的区别是被子植物的（）A．种子裸露，没有果皮包被B．子房内没有胚珠C．树冠高大和花朵鲜艳D．种子外面有果皮包被14、“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这句话，用食物链来表示，正确的是（）A．大鱼→小鱼→虾B．阳光→水藻→虾→小鱼→大鱼C．虾→小鱼→大鱼D．水藻→虾→小鱼→大鱼15、下列人类的活动会对鱼的生存造成影响的是（）A．向水域中排放生活污水 B．向水域中排放各种工厂污水C．农田中农药和化肥随雨水流入水体 D．以上三项都是16、下列关于生态系统中食物链的书写正确的是（）A．阳光→草→兔→狼B．草→昆虫→青蛙→蛇C．蛇→青蛙→昆虫→草D．草→蝗虫→鸟→细菌和真菌17、假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿群的数量将（）A．迅速上升 B．缓慢上升 C．保持相对稳定 D．上升后又下降18、当体内胆汁分泌不足时，则会对食物中的哪种营养物质的消化有不利影响（）A．蛋白质B．淀粉C．维生素D．脂肪19、你知道菜豆种子是怎样萌发的吗？仔细观察下图你会发现，种子萌发时，最先突破种皮的是（）A．子叶B．胚根C．胚芽D．胚轴20、图是心脏、血管的示意图，“→”表示血流方向，下列表达正确的是（）A．甲流出的血液为动脉血B．乙和丙都是静脉血管C．血液流动的方向是甲→乙→丁→丙D．血液流经乙→丁→丙后，静脉血变为动脉血21、为了观察叶片的结构，需要将叶片制作成临时玻片标本，该标本属于（）A．临时装片B．临时切片C．临时涂片D．永久涂片22、下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（）A．“春来江水绿如蓝” B．“草盛豆苗稀”C．“雨露滋润禾苗壮” D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”23、当肋骨间的肌肉和膈肌收缩时，气体经过的途径是（）A．外界→咽→食道→肺B．肺→气管→鼻→外界C．外界→鼻→气管→肺D．肺→气管→咽→外24、在使用显微镜时，如果要使镜筒升降的范围比较大，应调节（）A．转换器 B．细准焦螺旋C．粗准焦螺旋 D．镜臂25、呼吸作用的实质是（）A．合成有机物，储存能量 B．分解有机物，储存能量C．合成有机物，释放能量 D．分解有机物，释放能量二、填空题（共5个小题，共10分）1、蒸腾作用的主要器官是________，气孔是由两个______________所构成。

2015—2016学年度第一学期末质量检测试题生物（七年级）一、选择题（只有一个选项符合题意，每小1分，共30分）1、鱼必须生活水里，离开水一段时间就会死亡，对此最恰当的解释是（）。

A、生物影响环境B、生物适应环境C、生物改变环境D、生物依赖环境2、下列生物中属于生产者的是--------------------------------------------------（）。

A、草B、吃虫鸟C、青蛙D、猪3、下列哪一种特征不是所有生物都有的--------------------------------------（）。

A、能进行呼吸B、需要营养物质C、能生长繁殖D、能进行光合作用4、调查时要选取的对象是--------------------------------------------------------（）。

A、对象中的一个B、对象的一部分C、全部对象D、以上都对5、在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计--（）。

A、分组实验B、重复实验C、独立实验D、对照实验6、“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映了生物间的-----------------------------------（）。

A、捕食B、合作C、竞争D、寄生7、下列构成食物链的是-----------------------------------------------------------（）。

A、阳光→草→羊→狼B、小麦→鼠→狐C狐→兔→草D、鹰→蛇→鼠8、“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的组织-------（）。

A、保护组织B、营养组织C、分生组织D、输导组织9、下列哪些生态系统有“绿色水库”之称-----------------------------------（）。

A、海洋生态系统B、农田生态系统C、森林生态系统D、淡水生态系统10、下列物质不属于生物的是----------------------------------------------------（）。

.专业资料.秘密★启用前 [考试时间：2016年1月11日下午14∶00-15∶00]2015—2016学年七年级上学期期末考试生 物 学 试 卷1.本试卷分第I 卷（选择题）和第II 卷（非选择题）两部分。

第I 卷1至5页，第II 卷6至8页，满分100分。

考试时间60分钟。

2.答题前，考生务必将密封线内各项填写清楚。

3.荣县和富顺范围内的考生，所有答案都答在答题卡上。

第Ⅰ卷（选择题 共50分）一、选择题（每题只有一个正确答案，每题1分，共50分。

请将你选择的每题答案的字1. 除病毒以外，生物都是由（ ）构成的。

A ．细胞B ．组织C ．器官D ．系统2. “牵牛花清晨开放，傍晚关闭”，这种现象说明生物具有什么特征?（ ） A ．需要营养 B ．对外界刺激做出反应 C ．进行呼吸 D ．生长和繁殖3. 我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的?（ ） A. 选取样本抽样抽查 B. 制定合理的调查方案C. 确定调查目的和对象D. 整理分析调查结果4. 影响生物生活的环境因素中，生物因素是指（）的其他生物。

A. 与某种生物竞争B. 捕食某种生物C. 影响某种生物生活D. 与某种生物合作5. 下列选项中，能正确表示食物链的是（）A. 昆虫→蜘蛛→鸟→蛇B. 草→兔→狐C. 阳光→草→兔→鹰D. 蘑菇→兔→鹰6. 下列生物在生态系统的组成成分中属于消费者的是（）A. 叶片上的蚜虫B. 沙漠中的仙人掌C. 腐肉上的细菌D. 草地上的蘑菇7. 下列实例中体现生物对环境影响的是（）A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还B. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开C. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开D. 大树底下好乘凉8. 生物圈的范围包括（）A．大气圈底部、水圈全部、岩石圈表面B．水圈、大气圈、岩石圈表面C．大气圈底部、水圈的大部、岩石圈表面D．大气圈、水圈、岩石圈9. 在显微镜的使用中，下列操作与其结果不相符的是（）A．转动反光镜——调节视野亮度B．转动粗准焦螺旋——较大幅度地升降镜筒C．转动转换器——更换目镜D．调节细准焦螺旋——使看到的物像更清晰10. 用四台显微镜（下面表示目镜和物镜组合）观察洋葱表皮细胞，视野中看到细胞数目最少的是（）A. 15×和10×B. 10×和40×C. 5×和8×D. 15×和45×11. 用显微镜进行观察时发现视野中有污点，同学们采用了多种操作方式来判断污点的来源，以下操作不能判断出污点来源的是（）A．移动装片B．转动反光镜C．更换物镜D．更换目镜12. 在低倍镜下观察时视野内所见的图像是“上”和“69”，那么载玻片上的图形是（）A．“上”和“69”B．“下”和“96”C．“”和“96”D．“”和“69”13. 用刀片刮取少许黄瓜表层果肉均匀涂抹在载玻片上的水滴中，盖好盖玻片制成的标本叫做（）.专业资料..专业资料.A ．临时装片B ．临时涂片C ．临时切片D ．永久涂片 14. 下列关于生态系统的叙述中，不正确的是（ ） A ．生态系统的自动调节能力是有一定限度的 B ．生产者、消费者和分解者共同构成生态系统 C ．消费者和生产者之间主要是吃与被吃的关系 D ．有毒物质会沿着食物链和食物网不断的积累15. 俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这与细胞中的什么结构有关？（ ） A ．细胞膜 B ．细胞壁 C ．细胞质 D ．细胞核 16. 切洋葱时，经常会有刺激性的物质使人流眼泪，这种物质是（ ）流出来的。

2015-2016学年安徽省阜阳市太和县七年级（上）期末生物试卷一、选择题（每小题2分，共40分）1．地球上最大的生态系统是（）A．农田生态系统 B．森林生态系统 C．生物圈D．湿地生态系统2．“鱼儿离不开水”，对此最恰当的解释是（）A．生物的生存影响环境B．生物的生存适应环境C．生物的生存改变环境D．生物的生存依赖环境A．阳光 B．水分 C．温度 D．空气4．大家都知道寒冬青蛙要冬眠，你能指出影响青蛙这种行为的环境因素是（）A．阳光 B．水分 C．温度 D．空气5．在制作口腔上皮细胞临时装片时，不用清水而用生理盐水，主要是为了（）A．保持细胞的正常形态B．杀死细胞C．杀灭细菌 D．使口腔上皮细胞分散开6．使用显微镜时，错误的操作是（）A．对光是要看到白亮的视野B．安放时镜座距实验台边缘约5cmC．观察使用右眼看着目镜，左眼睁开，便于画图D．当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光7．下列有关细胞分裂、分化的叙述，错误的是（）A．细胞分裂后，亲子代细胞染色体的形态和数目相同B．细胞分裂后，亲子代细胞核中含有的遗传物质相同C．细胞分化后，细胞的形态结构不变，执行的功能相同D．细胞癌变后，会“疯狂”分裂和生长8．一粒种子能长成一棵参天大树的奥秘是（）A．细胞的生长使体积增大B．细胞分裂使细胞的数量增多C．细胞的体积增大与细胞的数量增多共同作用D．种子中细胞吸水膨胀所致9．下列都属于生物的一组是（）A．竹子和阳光B．熊猫和箭竹C．空气和水分D．土壤和蚯蚓10．生物的多样性包括（）A．生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性B．植物的多样性、动物的多样性、微生物的多样性C．草原的多样性、森林的多样性、湿地的多样性D．生物因素和非生物因素的多样性11．把新鲜的蔬菜装入某容器中，其里面增加的气体是（）A．氧气 B．二氧化碳C．氧气和二氧化碳D．氮气12．菜豆种子和玉米种子共有的结构是（）A．都具有胚乳B．都具有种皮和胚乳C．都具有子叶和胚乳 D．都有种皮和胚13．地球上现存的生物，绝大多数都是具有相似的结构和功能单位．生物体的这个结构和功能单位是（）A．细胞 B．系统 C．组织 D．器官14．小柳树遭破坏，茎的基部被剥去一圈树皮，一段时间后，该柳树死亡，这是因为（）A．切断导管，根缺少无机盐B．切断导管，根缺少有机物C．切断筛管，根缺少无机盐D．切断筛管，根缺少有机物15．移栽幼苗时，要尽量带土坨，其主要原因是（）A．避免损伤根毛 B．减少土壤中无机盐的丢失C．可促进根毛的生长 D．可减少水分的蒸发16．学习完“种子的萌发”后，小明想探究光照对种子萌发的影响：他将两份等量的大米分别种在两个花盆中，浇足水后，一盆给予光照，另一盆放在黑暗中，保持二者所处的环境温度相同，结果两盆中的大米均未萌发．最可能的原因是（）A．胚被破坏 B．光照太强 C．温度太高 D．水分太多17．夏日，当你走进翠绿的果园，顿感空气清新湿润，这得益于绿色植物的（）A．光合作用和呼吸作用B．光合作用和吸收作用C．光合作用和蒸腾作用D．呼吸作用和吸收作用18．一朵桃花中，与果实和种子的形成有直接关系的结构是（）A．花托和花柄B．花冠 C．雄蕊和雌蕊D．花萼19．在根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）A．成熟区B．伸长区C．分生区D．根冠20．果树开花季节，果农往往要在果园里放养蜜蜂．这对果树的重要意义是（）A．可以帮助果树更好传粉 B．能够延长果树开花时间C．可以消灭果树的病虫D．使果树生长更加健壮二、填空题（每空2分，共30分）21．作用是地球上植物、动物和人类生命活动的基础，请仔细观察下图，回答有关光合作用的问题：（1）植物进行光合作用的主要器官是；（2）光合作用的原料是、，产物是和．（3）生命活动都需要动力，为光合作用提供动力的是．22．小陈从市场买回了几个番茄，并认真地进行研究分析：（1）他切开一个番茄，有许多汁流出．这些汁水是，它来自细胞结构中的．（2）取另一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于组织，表皮以内的果肉部分是组织．23．受精后花的各部分发育变化是：（1）子房发育成；（2）子房壁发育成；（3）胚珠发育成；（4）珠被发育成；（5）受精卵发育成．三、思考作答（每空2分，共12分）24．晴天的中午，我们如果在一株盆栽植物上，将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋，扎紧袋口，一段时间后，我们就会发现塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体散发出来的水蒸气凝结而成的，它是的结果．下午，打开袋口，迅速将一枝快熄灭的火柴伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内的氧气较丰富，这是的结果，傍晚，再套上塑料袋，扎紧袋口．第二天天亮前，打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴，火柴熄灭了，说明袋内的二氧化碳较丰富，这是的结果．25．观察是科学探究的一种方法，科学观察需要工具，显微镜就是其中的一种．（1）实验室使用显微镜观察的顺序是：取镜和安放，，放置玻片标本，观察，收放，整理实验台．（2）如果观察到物象在视野的右下方，要想把物象调到视野中央，应将标本向移动．（3）某显微镜目镜有10×和20×，物镜8×和45×，用这台显微镜观察，最大放大倍数是倍．四、看图作答（每空2分，共18分）26．如图是叶片表皮细胞与气孔的模式图：（1）从图上可以发现细胞中有叶绿体而细胞中没有叶绿体，在叶片中还有哪些细胞含有叶绿体．答；（2）图中表示气孔关闭；图中表示气孔张开．27．某同学想要验证“植物的生活是否需要无机盐”，于是将两株同样大小的玉米苗分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养．实验结果如下图，请根据图回答问题：（1）设计本实验时提出的假设是；（2）蒸馏水与土壤浸出液在物质成分上的最大区别是；（3）实验中，设计盛蒸馏水试管的目的是；（4）通过观察试管中的幼苗长势弱；（5）通过这个实验现象，可以得出的结论是．2015-2016学年安徽省阜阳市太和县七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共40分）1．地球上最大的生态系统是（）A．农田生态系统 B．森林生态系统 C．生物圈D．湿地生态系统【考点】生物圈是最大的生态系统．【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．【解答】答：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整，包括地球上的所有生态系统．故选：C2．“鱼儿离不开水”，对此最恰当的解释是（）A．生物的生存影响环境B．生物的生存适应环境C．生物的生存改变环境D．生物的生存依赖环境【考点】生物对环境的适应．【分析】生物生存依赖于一定的环境条件，据此解答．【解答】解：生物的生存是需要一定的环境条件的，生物圈为生物的生存提供了基本条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，说明生物生存依赖于一定的环境条件．故选：DA．阳光 B．水分 C．温度 D．空气【考点】探究种子萌发的条件．【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期．（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解答】解：从表格中看出甲乙唯一不同的变量是阳光，因此这位同学研究的影响黄豆发芽的因素是阳光．故选：A4．大家都知道寒冬青蛙要冬眠，你能指出影响青蛙这种行为的环境因素是（）A．阳光 B．水分 C．温度 D．空气【考点】环境对生物的影响．【分析】青蛙是冷血动物，冷血动物的体温会受到气温的影响，随着气温的变冷，它们的体温也会逐渐下降．当气温下降到一定程度时，一些动物就会被冻死，为了生存，像青蛙这类的冷血动物就钻进泥土里，处于假死状态，以此来躲避严寒，等到第二年春天地温升高后再出来活动，这就是为什么青蛙要冬眠的缘由．【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．青蛙是变温动物，温度低蛇的代谢减慢，因此与青蛙的冬眠有关的主要生态因素是温度．故选：C5．在制作口腔上皮细胞临时装片时，不用清水而用生理盐水，主要是为了（）A．保持细胞的正常形态B．杀死细胞C．杀灭细菌 D．使口腔上皮细胞分散开【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．【分析】因为人与动物细胞没有细胞壁，所以细胞吸水或失水都会影响细胞形状．人与动物细胞吸水时，细胞就会因吸水胀裂；失水时细胞就会因失水而皱缩，都会影响观察效果．只有细胞液浓度与周围水溶液浓度相同时，细胞才不会吸水或失水，保持细胞正常的形态．在制作口腔上皮细胞临时装片时，用生理盐水（一般是浓度为0.9%），是因为生理盐水（一般是浓度为0.9%）的浓度与口腔上皮细胞细胞液的浓度相同或非常接近，所以这时口腔上皮细胞既不失水也不吸水，就能保持细胞的正常形态，才不会影响观察效果．【解答】解：通过学习知道只有细胞液浓度与周围水溶液浓度相同时，细胞才不会吸水或失水，保持细胞正常的形态．在制作口腔上皮细胞临时装片时，用生理盐水（一般是浓度为0.9%），是因为生理盐水（一般是浓度为0.9%）的浓度与口腔上皮细胞细胞液的浓度相同或非常接近，所以这时口腔上皮细胞既不失水也不吸水，就能保持细胞的正常形态，才不会影响观察效果．故选A．6．使用显微镜时，错误的操作是（）A．对光是要看到白亮的视野B．安放时镜座距实验台边缘约5cmC．观察使用右眼看着目镜，左眼睁开，便于画图D．当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】本题考查的是显微镜的使用，首先明白显微镜有哪些结构．【解答】解：A、在对光时，左眼注视目镜（右眼睁开），转动反光镜，直到看到一个明亮的视野，观察到的物像才会清晰．故不符合题意．B、把显微镜轻轻放在实验台略偏左的地方，镜臂朝向自己，镜座距离实验台边缘7厘米的位置．这样便于用左眼观察，用右手做记录．故不符合题意．C、在观察时，左眼注视目镜，右眼睁开，便于用右手画图或做记录．故符合题意．D、当光线较暗时，应选用遮光器上的大光圈和反光镜上的凹面镜，这样可以看到清晰地物像．故不符合题意．故选：C7．下列有关细胞分裂、分化的叙述，错误的是（）A．细胞分裂后，亲子代细胞染色体的形态和数目相同B．细胞分裂后，亲子代细胞核中含有的遗传物质相同C．细胞分化后，细胞的形态结构不变，执行的功能相同D．细胞癌变后，会“疯狂”分裂和生长【考点】细胞分裂的基本过程；细胞分化形成组织．【分析】此题考查的是细胞分裂和细胞分化的知识，可以从细胞分裂和细胞分化两个方面来切入．【解答】解：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜．细胞分裂使细胞数目增多；细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织．A、细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此细胞分裂后，亲子代细胞染色体的形态和数目相同．故不符合题意；B、染色体由DNA和蛋白质组成，DNA是主要的遗传物质，细胞分裂后，亲子代细胞染色体的形态和数目相同．因此细胞分裂后，亲子代细胞核中含有的遗传物质相同，故不符合题意；C、细胞的分化是指在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了变化，其结果是产生了不同的组织．因此细胞分化后，细胞的形态结构不同，执行的功能不同．故符合题意；D、癌细胞由“叛变”的正常细胞衍生而来，经过很多年才长成肿瘤．在细胞分化过程中“叛变”细胞脱离正轨，自行设定增殖速度，累积到10亿个以上我们才会察觉．癌细胞是一种变异的细胞，是产生癌症的病源，癌细胞与正常细胞不同，有无限生长、转化和转移三大特点，也因此难以消灭，但不具有传染性，正常细胞癌变后有两个主要特点．一是分裂非常快，会“疯狂”分裂和生长，形成恶性肿瘤．二是癌细胞还可以侵入临近的正常组织，并通过血液、淋巴等进入远处的其他组织和器官，这就是癌的转移．故不符合题意．故选：C．8．一粒种子能长成一棵参天大树的奥秘是（）A．细胞的生长使体积增大B．细胞分裂使细胞的数量增多C．细胞的体积增大与细胞的数量增多共同作用D．种子中细胞吸水膨胀所致【考点】细胞分裂的基本过程；细胞分化形成组织．【分析】本题考查的是细胞的分裂和生长，首先明确细胞分裂和生长的概念．【解答】解：细胞的分裂是指由一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞的数目增多．细胞的生长是指细胞由小长大的过程，其结果是细胞的体积增大．所以，生物体由小长大是细胞分裂和生长的结果．故选：C9．下列都属于生物的一组是（）A．竹子和阳光B．熊猫和箭竹C．空气和水分D．土壤和蚯蚓【考点】生物的特征．【分析】生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境．以此作为区别生物和非生物依据．【解答】解：阳光、空气、水、土壤都不具备生物的特征，都是非生命物质；竹子、熊猫、箭竹、蚯蚓都具有生物的特征，它们是生物．故选：B10．生物的多样性包括（）A．生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性B．植物的多样性、动物的多样性、微生物的多样性C．草原的多样性、森林的多样性、湿地的多样性D．生物因素和非生物因素的多样性【考点】生物的多样性的内涵．【分析】此题考查的知识点是生物多样性的内涵．解答时可以从生物多样性的表现方面来切入．【解答】解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等．故选：A11．把新鲜的蔬菜装入某容器中，其里面增加的气体是（）A．氧气 B．二氧化碳C．氧气和二氧化碳D．氮气【考点】呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放．【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．表达式为：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量【解答】解：由于装置中新鲜的蔬菜含水量较多，呼吸作用旺盛，需要不断的消耗氧气分解有机物，同时产生二氧化碳和水，所以里面减少的是氧气，增加的气体应是二氧化碳．故选：B12．菜豆种子和玉米种子共有的结构是（）A．都具有胚乳B．都具有种皮和胚乳C．都具有子叶和胚乳 D．都有种皮和胚【考点】菜豆种子和玉米种子结构的异同．【分析】菜豆种子的结构包括种皮和胚；玉米种子的结构包括种皮、果皮和胚，还有胚乳．由此可见菜豆种子和玉米种子都有的结构是种皮和胚，据此解答即可．【解答】解：菜豆种子的结构包括种皮和胚（胚根、胚轴、胚芽、子叶，）；玉米种子的结构包括种皮、果皮和胚（胚根、胚轴、胚芽、子叶），还有胚乳．由此可见菜豆种子和玉米种子都有的结构是种皮和胚（或种皮和胚根、胚轴、胚芽、子叶）．故选：D．13．地球上现存的生物，绝大多数都是具有相似的结构和功能单位．生物体的这个结构和功能单位是（）A．细胞 B．系统 C．组织 D．器官【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位．【分析】除病毒以外，生物体结构和功能的基本单位是细胞，据此解答．【解答】解：除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．故选：A14．小柳树遭破坏，茎的基部被剥去一圈树皮，一段时间后，该柳树死亡，这是因为（）A．切断导管，根缺少无机盐B．切断导管，根缺少有机物C．切断筛管，根缺少无机盐D．切断筛管，根缺少有机物【考点】筛管的位置和对有机物的运输；导管的位置和对水分和无机盐的运输．【分析】此题考查的知识点是筛管的位置、功能，解答时可以从筛管的位置和对有机物的运输方面来切入．【解答】解：植物运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部，如果树皮被环剥，筛管被割断，树根得不到叶进行光合作用制造的有机物，会导致树木死亡；而空心只是髓和一部分木质部空了，靠近树皮的木质部仍在，运输水和无机盐的导管仍在．根吸收的水和无机盐仍能运输到枝叶．因此树“不怕空心，就怕剥皮”的原因是运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部．故选：D．15．移栽幼苗时，要尽量带土坨，其主要原因是（）A．避免损伤根毛 B．减少土壤中无机盐的丢失C．可促进根毛的生长 D．可减少水分的蒸发【考点】根毛的分布位置和功能．【分析】本题考查根毛的分布位置和功能．根毛的数量很多，集生于根尖的一定区域，主要位于根尖的成熟区，形成根毛区，是吸收水分和无机盐的主要部位．【解答】解：幼苗移栽时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡．所以移栽时，需要带大的土坨，且常在阴天或傍晚时进行，目的是减少幼根与根毛的损伤，和降低其蒸腾作用，有利于移栽植物的成活．故选：A16．学习完“种子的萌发”后，小明想探究光照对种子萌发的影响：他将两份等量的大米分别种在两个花盆中，浇足水后，一盆给予光照，另一盆放在黑暗中，保持二者所处的环境温度相同，结果两盆中的大米均未萌发．最可能的原因是（）A．胚被破坏 B．光照太强 C．温度太高 D．水分太多【考点】探究种子萌发的条件．【分析】此题考查的是种子萌发的条件．【解答】解：种子萌发必须具备自身条件和外界条件，自身条件是：完整的有活力的胚，以及供胚发育的营养物质．外界条件是：适量的水分、适宜的温度、充足的空气．由以上描述可知：种子萌发的外界条件相同，种子有光无光的环境都不能萌发，由此推断：影响种子萌发的应该是自身的条件，大米指的是种子的胚乳部分，应该是胚不完整导致的．故选：A17．夏日，当你走进翠绿的果园，顿感空气清新湿润，这得益于绿色植物的（）A．光合作用和呼吸作用B．光合作用和吸收作用C．光合作用和蒸腾作用D．呼吸作用和吸收作用【考点】光合作用与生物圈中的碳、氧平衡；蒸腾作用的意义；光合作用的概念．【分析】根根光合作用和蒸腾作用在自然界中的作用分析解答．【解答】解：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程，叫做光合作用．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，使人感觉空气清新；绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程，增加了大气的湿度，增加了降水，使人感觉空气湿润．所以夏日走进翠绿的果园，顿感空气清新湿润，这得益于绿色植物的光合作用和蒸腾作用．故选：C．18．一朵桃花中，与果实和种子的形成有直接关系的结构是（）A．花托和花柄B．花冠 C．雄蕊和雌蕊D．花萼【考点】花的结构；果实和种子的形成．【分析】本题考查被子植物花的结构模式图和种子结构的有关知识．结合植物的受精及果实和种子的形成过程理解本知识．【解答】解：一朵完整的花的结构：花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）、雄蕊（花药和花丝），雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，花要经过传粉和受精过程后才能结出果实，最终雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子，因此，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系是花的主要结构．故选：C19．在根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）A．成熟区B．伸长区C．分生区D．根冠【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，根尖的结构如图：根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐．成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．。