美术鉴赏课在高校素质教育中的作用

教育理论　

谈高校美术教学如何进行素质教育　

冯晓敏张海龙　（河北省宣化科技职业学院０７５０００）　

摘要：高校美术教学在大学生美育扣素质教育中发挥着重要的　作用。这门课程有自身的学科特点和教学规律，它是通过对中外优秀　

美术作品的审美教育，丰富学生的审美体验，培养他们的美术鉴赏能　

力。高校美术课对开阔学生艺术视野，提高艺术修养，增强人文素　

质，促进他们全面发展等方面发挥着积极的作用。　

关键词：高校美术；素质教育；实施方法　

在充满挑战和希望的新世纪，只有提高全体国民的整体素　

质，我们的国家才有希望，我们的民族才能立足于世界优秀民族　

之林。学生是祖国的未来，我们迫切需要全面发展的一代新人。　

审美素质是学生整体素质的重要组成部分之一，美术教育是实施　素质教育的一个不可缺少的环节，越来越多的人认识到美术教育　

在提高与完善人的素质方面具有独特的作用。美术教师怎样上好　

一堂课，如何在教学活动中体现素质教育要求，显得非常重要。　

一、解放思想，更新观念，激发兴趣　

作为艺术教育中的美术教育不仅能陶冶情操，提高素养，　

而且有助于开发智力，对于促进学生全面发展具有不可替代的作　

用，作为教师，要突破传统的教学思维定势，着眼于学生的未　来。要改变包办式教学模式，不能只忠实于教材，做所谓的引路　

人工作。要把艺术教育由专门传授技法技能转为培养素质，符合　

现代教育思想与规律。结合美术学科特点，发挥其特殊优势，发　

展学生的智力。学生的素质如何，与其本身智力有着莫大的关　系。智力，包括了观察力、记忆力、思维力、想象力和创造力等　

几方面，教育心理学告诉我们：艺术教育对促进学生的智力发展　

和创造力的提高有着十分重要的作用。许多著名的教育家对美术　教育的功能有着共识，他们认为美术教育最直接的目的是寻找种　

种机会，用种种方法训练学生身心和各种感官，使他们的各种感　

官及观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力及道德情感等本　

能渐渐地自由生长发育。美术是艺术，艺术的灵魂在于创造，没　

・　８６４　・　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｑｉｑｉｈａｒ　Ｍｅｄｉｃａｌ　Ｃｏｌｌｅｇｅ，２００８，Ｖｏ１．２９，Ｎｏ．７　

高校美术鉴赏课对大学生素质方面的影响　

米　丰　

美育是对青少年进行全面素质教育的重要内容。因为，　

美育不仅是人类认识世界、改造世界的重要手段，也是实现人　

类自身美、完善人格塑造的重要途径。美育有着独特的功能　

和作用，这是其他教育所无法替代的。美术鉴赏课走进大学　

校园是为了更好的培养大学生，提高大学生的素质，最根本的　

问题是要提升大学生的精神境界。美术鉴赏的最终意义，就　

在于使大学生的情感得到陶冶，思想得到净化，品格得到完　

善，从而使身心得到和谐发展，精神境界得到升华，自身得到　

美化。　

作者单位：齐齐哈尔医学院　

邮　编１６１０４２　收稿日期２００７—１２—０７　１　使受教育者了解美术鉴赏的概念　

美术是人们追求和创造美的具体手段，美术作品是这种　

探索和创意的结果，美术鉴赏是人们对自身所创造出的美术　

作品体现的艺术美的全面审视和综合检验，具体地说，美术鉴　

赏是对美术作品的内容及其造型、色彩、材质和由这些因素所　

构成的美感的解释、想像、体验、评价和判断。同鉴赏其他艺　

术一样，美术鉴赏是人们观赏艺术作品时特有的一种精神活　

动，实际上也是一种具有特殊性的认识活动。　

２充分体会美术鉴赏的意义　

自从地球上有了人类，艺术的美也就开始产生了。人类　

的文明史，实际上也是美的创造和对美的追求的历程。今天　

的人们对古代艺术的鉴赏不仅是对美术本身的欣赏和赞扬，　

《新视野》第三册“Ｉｒｏｎ　ａｎｄ　ｔｈｅ　Ｅｆｆｅｃｔｓ　ｏｆ　Ｅｘｅｒｃｉｓｅ”的学习中，　

首先开新课时我要求学生给我推荐他们知道的补铁的食物和　

菜肴，以及对身体健康的影响。说到吃的，学生的情绪都普遍　

高涨，积极主动地参与到了活动中去，但在他们的介绍过程中　

关于菜肴及锻炼形式的一些英语单词则成为了他们流利表达　

的障碍，在这个时候，我则通过图片或及时地把这些单词直观　

关键词：高中美术；鉴赏能力；审美

美术鉴赏课是普通高中的必修课，但课时有限，部分教师只重视理论知识的讲授，却忽视了对学生实践技能的培养，并且教学与实际生活相脱离，导致学生的鉴赏水平难以提升。因此，教师需要充分重视美术鉴赏教学。

一、美术鉴赏教学在素质教育中的重要价值

首先，美术教育是实施素质教育的重要途径，能够促进学生审美素养的提升。虽然德育是教育的根本，但是美育能够培养学生的审美情操，让学生发现美、感受美、创造美，帮助学生明辨是非、识别美丑，所以有“以德为美，以善为美”的说法[1]。其次，高中阶段的学生生理发育已经基本成熟，他们对美的追求也更高，思想较为活跃，对各种事物的感知非常敏感，这一阶段正是培养他们审美素养的最佳时机。学生需要用审美的眼光看待各种事物，并认真分析、判断、模仿、创造，鉴赏则是学生必须经历的。学生通过美术鉴赏课可以接触到许多经典美术作品，了解它们的艺术价值，从而树立正确的审美观念，提升艺术品位，最终有效提升综合素质。最后，美术鉴赏教育在美术教育中有着不可忽视的重要性，能够打造艺术形象，反映人的思想、精神，这正是如今学生需要的精神食粮。通过美术鉴赏，学生的审美能力和个人情操会得到提升，心灵也会得到净化。

二、美术鉴赏教学的实施策略

1.注意渗透传统文化，优化美术鉴赏教育

随着现代社会的不断发展，人们的生活方式、思维方式以及价值观念都在变化，高中生的审美观念也有着强烈的时代特征。教师应该了解传统文化对美术鉴赏教育的重要性，培养学生见微知著的意识，这样有助于传承与发扬中华民族优秀文化。在高中美术鉴赏教学中，教师可以结合文本内容，以实际案例渗透传统文化。如《从传统到现代》这一课教学中，教师可以为学生分别呈现汉服、唐装、中山装、旗袍、夹克衫、连衣裙等图片，展现中华民族由古到今服饰的变化历程。其中，教师需要重点为学生介绍这些服饰的特点与流行原因。如，汉服又称华服，最大的特点就是交领、右衽、系带，衣襟在胸前相交，左衣襟压住右衣襟，也有直领、方领、坦领、圆领等，给人洒脱飘逸之感，富有古韵之美[2]。唐装流行于唐代，彰显富贵典雅之风。中山装流行于20世纪初，庄重严肃。旗袍是中国女性的传统服装，被誉为中国国粹。其特点为简洁大方，能够勾勒出女性独有的曲线美。除了课堂讲解，教师也可以采用其他方式拓展学生的知识面，提升他们对传统艺术作品的鉴赏能力。如，教师可以带学生到美术馆或博物馆参观，也可以采用多媒体教学方式，利用声音、图像、视频等形式展现教学内容，吸引学生的注意力，营造良好的学习氛围，使学生树立多元化的艺术观念，形成开放、包容的审美心态和意识。

美术鉴赏课程论文3000字范文(2)

美术鉴赏论文3000字篇4

浅谈美术欣赏课在素质教育中的作用

摘要:随着素质教育的全面深入,我国艺术教育近几年取得了很大的进步,美术欣赏课在学校整体的教育环境中,以其特殊的内容承担着人才培育中的特殊任务,不仅有助于提高学生的审美能力和艺术修养,而且有助于发展学生的创造力和想象力,有助于培养学生高尚的情操和形成健康的审美观?当教育步入素质教育时代,美术欣赏课在其中扮演着十分重要的角色,是加强素质教育的一项重要措施?

关键词:美术欣赏课、创造、审美、广博知识、人格境界

素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质?能力培养?个性发展?身体健康和心理健康教育?美术教育尤其是其中的美术欣赏教学在整个素质教育中有着其它学科无法取代的智育?德育?美育等多方面育人功能日益受到重视?虽然在九年义务教育阶段,美术欣赏课题只占百分之十到百分之十五随着多媒体使用信息量增大,学科课题综合化都必将大大拓展美术欣赏的容量?高中开设的美术欣赏课程以列为必修课程,以及大学美术选修课等构成全民的艺术素质教育,突现了美术教育在现代人才培养中的作用?

美术教育要在素质教育中找准位置就必须突出普及和审美二个方面,才能在新一轮教学改革中取得主动?不能认为开了美术课就是素质教育了,观念不转变美术照样搞应试教育(如重技巧?轻欣赏,重课外?轻课堂,重特长生?轻多数学生等)?美术教育要跳出低层次,实现其阶值就必须改变以掌握专业技法为主的教学模式,加强美术欣赏(既使是技能技巧教学也必须更多融入欣赏内容,对于特长生更应当重视美术欣赏及文化素养),纠正作为艺术教育的美术教学中普遍存在的两大顽症:艺术教育不艺术(套用其它学科教学模式无新意)?普通教育不普通(“重技轻理”过于强调专业技能)?使学生在学习赏评作品过程中建立完善的审美知识结构,提高艺术素养,形成健康?高尚的审美直觉和情趣,努力构建起新的适合素质教育的基础美术教育? 美术欣赏教学是美术教学中的重要组成部分,它有助于提高学生的整体美术素养,培养审美能力和理解力,有助于发展学生的创造力和想象力,符合素质教育的根本要求?