三年级英语下册课件-Unit 3 What colour is this balloon（57）-湘少版

Unit 1 How are you?

Period 1

教学目标

能听懂、会说本课会话；

能运用“How are you?”进行问候，并对此做出回应；

力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。

二、教学重点及难点

重点：自我介绍， 运用“How are you?”向他人询问情况。

难点：根据自身的实际情况回答“I’m fine, thank you.”、“No, I’m not

very well.”

三、教学步骤：

Step 1 Warming up

师生问候。

T: Good morning, boys and girls.

S: Good morning, Miss Zhang.

用中文或动作帮助学生回忆、理解。

Step 2 Presentation and drill

T: Hello, boys and girls. I am your English teacher. I am Miss Zhang.

用动作帮助写生回忆、巩固“I am …”的意义。

T: Today we’ll learn Unit 1 “How are you?”

板书课题及主题句。带读单词“unit”、“one”.

会话教学

先教单词fine.教师指着自己对学生说:I’m fine today. 用表情来表示出自己今天很好(指身体)。并把fine一词写在黑板上，可向学生用汉语解释fine一词意思是身体好。

3.教师反复带读fine一词并检查学生的发音.

4. 教师和一个学生打招呼:Hello, how are you? 然后指着黑板上fine 一词,启发学生回答:I’m fine, thanks或 I’m fine, thank you.

5. 教师再和另一位学生重复刚才的会话.

6. 让一个学生向老师打招呼并问候,如:

S: Hello, Miss…… How are you?

T: Fine ,thanks.教师接着问候学生:How are you启发学生回答,同时教I’m fine, thank you.

XS湘少版 三年级英语 下册 同步补习辅导练习题 电子课堂作业设计

Unit 1 How are you?

1.重点单词:

glad see

again fine

too now

evening night

2.重点短语：

good morning

good afternoon

good evening

good night

very well

3.重点句型:

Good morning, Peter.

I’m glad to see you again.

How are you?

I’m fine, thanks.

I’m not well.

And you?

I’m fine,too.

Good afternoon.

Good evening. XS湘少版 三年级英语 下册 同步补习辅导练习题 电子课堂作业设计

Unit 2 Are you Lingling？习题

一、写出单词或句子。

湘少版三年级下册英语知识点总结

Unit 1

点单词

glad /ɡlæd/ 高兴的

see /siː/ 看见

again /əˈɡen/ 再次

fine /faɪn/ 好的

too /tuː/ 也

now /naʊ/ 现在

evening /ˈiːvnɪŋ/ 晚上

night /naɪt/ 晚上

重点句型

1. I'm glad to see you again. 又见到你我很高兴。

2. How are you? 你好吗？

3. I'm fine. Thank you! And you? 我很好，谢谢，你呢？

4. I'm very well. 我很好。

Unit 2

重点单词

Here/hɪə/ you are给你

boy/bɔɪ/男孩

girl/ɡɜːl/女孩

baby/ˈbeɪbɪ/婴儿

man /mæn/男人

woman/ˈwʊmən/女人

so/səʊ/如此

turn/tɜːn/轮到的机会

重点句型

1. Are you Lingling?

你是玲玲吗？

No, I'm not.

不，我不是。

2. Are you Tim?

你是提姆吗？

Yes, I am.

是的，没错。

3. I'm so glad to see you again. 有一次见到你，真是太开心了。

Unit 3

重点单词

colour/ˈkʌlə/颜色

balloon /bəˈluːn/气球

red/red/红色，红色的

blue/bluː/蓝色，蓝色的

yellow/ˈjeləʊ/黄色，黄色的

white/waɪt/白色，白色的

green/ɡriːn/绿色，绿色的

black/blæk/黑色，黑色的

重点句型

1. What colour is this balloon?

这个气球是什么颜色的?

lt's red. 它是红色。

浏阳市小学教师统一备课纸（NO：）

科目英语年级三班级时间年月日

课题Unit 1 How are you? 节次二课时

教

学目

标能听懂、会说本课会话；

能运用“How are you?”进行问候，并对此做出回应；

力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。

教材

分析重点：自我介绍，运用“How are you?”向他人询问情况。

难点：根据实际情况回答“I’m fine, thank you.”“No, I’m not very well.”

教法

提示阅读法、讲授法、电教法

教学准备多媒体课件，单词卡片

教学过程设计

Step 1 Warming up 师生问候。用中文或动作帮助学生回忆、理解。

Step 2 Presentation and drill

1.用动作帮助写生回忆、巩固“I am …”的意义。: Today we’ll learn Unit 1 “How are you?”板书课题及主题句。带读单词

3.教师反复带读fine一词并检查学生的发音.

4. 教师和一个学生打招呼:Hello, how are you?启发学生回答.

5. 教师再和另一位学生重复刚才的会话. 6. 让一个学生向老师打招呼并问候

7. 教师把very well.写在黑板上.解释very well意思是身体好.

8. 教师带读very well ,并检查学生发音. 9. 师生之间进行打招呼问候,如

10. 同桌两人或前后两人进行会话练习.

11. 听会话录音,模仿语音语调.。放慢速度，强调口型，帮助学生理解“How are you?”　12．听课文A部分录音，跟读。

Step 3 Practice 游戏——A little actor

准备一个纸盒，装入写有人名的纸条。学生抽中谁，就扮演谁，进行角色表演。游戏——Dragon game

Step 4 Consolidation 创设情境，自由会话。

教学后记

浏阳市小学教师统一备课纸（NO：）

科目英语年级三班级时间年月日