讲座课记录表

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姓 名：

学 段：

任教学科：

培训班级： 2 集中培训专题讲座听课记录表一

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主讲人

主要内容 3

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4 集中培训专题讲座听课记录表二

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主要内容 5

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6 集中培训专题讲座听课记录表三

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主要内容 7

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8 集中培训专题讲座听课记录表四

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10 集中培训专题讲座听课记录表五

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12 集中培训专题讲座听课记录表六

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14 集中培训专题讲座听课记录表七

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16 集中培训专题讲座听课记录表八

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主要内容 17

主要内容

1 / 211 / 211 / 21【精品资料---可直接编辑使用】 培 训 课 程 表

编号：11

时间 课程安排

2月25日上午 施工项目安全管理制度、现场服务人员安全管理规定、事故案例分析

2月25日下午 公司安全管理部门的安全管理要求、分组讨论安全共性问题及解决措施

2月26日 施工现场沟通协调管理和案例分析

2月27日上午 焊接质量控制、基本技术知识、焊接工艺使用和焊接影响因素分析

2月27日下午 工程量统计、报销流程和财务基本规定；员工行为规范和考核管理办法、服务人员管理规定

2月28日上午 质量事故案例分析、共性问题、质量控制措施和解决方案

2月28日下午 售后服务档案编制要求和工程竣工验收程序

2月29日上午 产品规格和新产品技术参数使用方法介绍、6S管理要求和部门规章制度

2月28日下午 培训总结和培训建议

审核： 人力资源部制表

2 / 212 / 212 / 21【精品资料---可直接编辑使用】 培 训 签 到 表

编号：12

培训项目名称:

培训内容: 组织单位:

授课方式: 授 课 人:

培训地点: 培训时间：

培训对象:工程服务部全体人员 记 录 人:

幼儿园听课记录12篇

幼儿园讲座记录

第一篇文章

写作老师:农业老师时间:3月4日老师:我的活动名称:戴手套的班级:小班活动区域:美术

活动目标:1。让孩子们尝试卷画2。对颜色感兴趣并愿意参加活动3。能用适当的语言表达活动过程:准备:纸板盒，里面有一张手套状的纸，每组有三组颜料。每组的颜色是红色、黄色、蓝色、绿色、黄色、汤匙和大理石

第一，主题1的介绍，宝宝家里的宝宝没有手套！我们把拳击手套给他们怎么样？2.引导卷轴绘画1。邀请弹珠在盒子里玩。你是怎么邀请弹珠的？用勺子，请把后面的勺子放回盒子里。(儿童常规指南)3。老师朗读儿歌，并示范如何滚动弹珠(左右滚动、前后滚动、绕圈滚动)4。让孩子们一起滚动图片。

3.引导孩子用大理石和颜料画画。1.请用弹珠休息一下。2.我们怎样才能把颜料放进盒子里去玩呢？(引导孩子讨论)3。用勺子让大理石在油漆中洗澡。吃完后你会把勺子放在哪里？4.请孩子们帮助老师读儿歌。老师会画画。4.孩子们会做手术。老师将帮助阅读儿歌。

五、引导孩子讨论1、现在手套上是什么宝贝？怎么样？

六、引导孩子用不同的颜色滚动1，可以去请一个颜料，可以是不同的颜色，可以选择两个。2.现在看看你的手套是怎么变的

七、活动结束后我们去找孙公公帮忙一个，太大了(怎么办，老师没有回应)b，没有颜色的弹珠铺开后如何引导宝宝一根一根的，像绳子b，像马路c，像树根变得五颜六色

评价:首先，这是一个小肌肉锻炼训练。手术后，会有孩子的交流。第二，应该注意的是，应该允许孩子们在活动中尽情玩耍。用这种方式引导孩子们不需要演示:“你怎么让弹珠玩？”孩子们应该先操作，在孩子们周围“玩并找出什么”来引导他们，没有必要让孩子们再坐下来。让孩子们再次找到不同的颜色，看看颜色的变化。三、小班经常用儿歌来指导，一个活动用一首中心儿歌来指导。(弹球又圆又圆，跳进盒子里玩，摇，摇，变成许多小线条，小线条像什么，像什么...喜欢...喜欢...)

第1篇

一、活动背景

为了提升教师教育教学水平，促进学术交流，推动教育教学改革，我校教研室于2021年10月15日组织开展了为期一天的学术活动。本次活动以“新课程背景下教育教学改革与创新”为主题，邀请了多位知名教育专家和校内优秀教师进行专题讲座和经验分享。以下是本次活动的详细记录。

二、活动时间与地点

时间：2021年10月15日（星期五）上午8:30-下午17:00

地点：学校多功能报告厅

三、活动内容

1. 开幕式

上午8:30，活动正式开始。教研室主任在开幕式上致辞，强调了本次学术活动的重要意义，并对与会教师提出了殷切期望。

2. 专题讲座

（1）上午9:00-10:30，由知名教育专家张教授主讲的《新课程背景下教育教学改革与创新》专题讲座。张教授从我国教育改革的历史背景、新课程的特点、教育教学改革的方向等方面进行了深入浅出的讲解，为与会教师提供了新的教学思路。

（2）上午10:40-12:10，由我校优秀教师李老师主讲的《信息技术与教育教学的融合》专题讲座。李老师结合自身教学经验，分享了如何将信息技术融入课堂，提高教学效果的方法和技巧。

3. 经验分享

（1）下午13:30-15:00，由三位优秀教师代表进行教学经验分享。他们分别从课堂教学、班级管理、学生评价等方面，分享了在实际教学过程中积累的经验和心得。

（2）下午15:10-16:40，与会教师分组进行讨论。各小组针对讲座内容、教学实践中的问题进行深入探讨，交流教学心得，共同提高。

4. 总结发言 下午16:40-17:00，教研室主任对本次学术活动进行总结发言。他充分肯定了本次活动的成果，并对与会教师提出了以下几点希望：

（1）继续深入学习新课程理念，把握教育教学改革的方向；

（2）积极探索教育教学改革与创新，提高课堂教学质量；

（3）加强教育教学研究，促进教师专业发展；

（4）相互学习，共同提高，为学校教育教学事业做出更大贡献。