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period 1 (2)

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课 题： Unit 5 Wash with water 第 1教时 课 型：新授

教

学

目

标 1. Using imperatives to give simple instructions

e.g. Turn on the tap, May.

教 学 重

点、难 点、

关 键 To teach the phrases: turn on turn off

课 序 教 学 过 程 设 计 设计意图

Step-one Warming up: 活跃课堂气氛。 Sing a song

Step-two Revision

1、 Listen and act 为新课作准备。

1) Wash your face.

2) Open your books.

3) Close your books.

4) Eat a cake….

Step-three Presentation

1、 Turn on the tap 让学生看动作理解意思，培养用英语思维的习惯。 1) Mime the action of turning on a tap and say

Turn on the tap.

2) Repeat several times

3) Say it after me: tap----Turn on the tap.

4) T: We also can say’ Turn on the light.’

2、 Wash your towel.

1) Show the class a towel.

T: This is a towel.

2) Say it after me: towel

3) Pretend to wash the towel and ask:

What can I do?

Elicit: You can wash your towel.

4) Say it after me: Wash your towel. 先学习单词，再让学生说出句子，发挥学生的主动性。 3 Turn off the tap.

课 序 教 学 过 程 设 计 设计意图

1) Mime the action of turning off the tap and

say

Turn off the tap.

2) Say it after me: Turn off the tap.

3) Mime the action of turning off the light and

ask

What can I do?

Elicit: Turn off the light.

Step-four Activities

1. Open the books. Point to the correct picture

when the teacher call out the instructions

randomly. 熟悉课本

2. Pair work

扩大操练面

One students give the instruction while the other

does the action.

3、 Look at the actions ad have the students call out

the correct instructions.

4、 Play the game: ‘Simon says’ 提高学习兴趣，巩固所学内容。 Turn on/off the tap/light/TV…

Wash your towel/hands/face…

Step-five Homework assignment

1、

Listen to the tape and read the sentences.

板

书

设

计

Turn on the tap.

Wash your towel.

Turn off the tap.

教

学

具

准

备 1、 Cassette 2B and a

cassette player. 课

后

小

结

合集下载

五年级上册英语教案(含作业设计和反思)Module 1 Unit 2 Period 1外研版三起

五年级上册英语教案(含作业设计和反思)Module 1 Unit 2 Period 1外研版三起

1 Unit 2 We bought ice creams.

Period 1

本课是第一模块第二单元的第1课时。本课时学习Unit 2 Activities 1—3。本课是对话及书信内容，要求学生学会运用句型“Did＋主语＋动词原形(＋其他)？”询问某人过去是否做过某事并作答；要求学生掌握句型“主语＋动词过去式＋其他”；还要求学生了解英文书信格式、理解书信内容。

知识目标

1．能够听、说、认读单词send。

2．能够听、说、读、写单词email、ran、love。

3．能够用句型“Did＋主语＋动词原形(＋其他)？”对他人进行询问，并用“Yes，主语＋did”或“No，主语＋didn’t”回答。

能力目标

1．掌握本课时的重点单词及句型。

2．了解英文书信格式，掌握书信中涉及的动词的过去式。

3．能够独立完成Activity 3部分的练习。

情感目标

1．了解英国文化，开拓视野。

2．增强学生学习英语的自信心。

教学重点

1．听、说、读、写单词email、ran、love。

2．动词过去式的不规则变化。

教师可以设计班级活动，如“动词过去式接龙等”，让学生在活动中记背动词过去式的不规则变化，加深学生对此知识点的印象。

教学难点

1．灵活运用句型“—Did you...？—Yes，I did./No，I didn’t.”和句型“I/He/She/We bought...”。

2．一般过去时态中一般疑问句的答句主语人称的变化。

2

在教学活动中，教师引导学生相互合作与帮助，让每个学生都融入到知识的学习中来，既增强了学生的知识获取能力，又能培养学生互帮互助的意识。

教师准备：单词卡片、本课时课件。

学生准备：了解有哪些动词的过去式变化是不规则的。

Step 1：Warm­up

1．师生相互问候。

2．教师用肢体语言向学生展示动作，并让学生猜测每个动作所表示的英文单词及其过去式。教师所做动作要从书信内容涉及到的动词中选取。如go、meet、buy、run等。

Period 1-2 《英语语音》教案

Period 1-2 《英语语音》教案

学院教案首页

日期 2018．9.10 周/次 1 班级 应用英语3181、3182、3183

课题 Preface 时数 2

重点 介绍48个音素的发音技巧。

难点 介绍读音规则、语句的读法和语调等理论知识。

教学

要求 要求学生课间预习熟读48个音素，了解它们之间的区别。

教法

设计 任务型教学法、合作型教学法、讨论法。

教具

运用 多媒体、图片、卡片、MP3听力文件

作业

布置 熟读48个音素。

后

记

学生们上课能认真听讲，基本了解了48个音素的发音。课堂上，大部分学生能积极参，主动熟读48个音素，但这几组音素她们容易读错：

/s/ --- /θ/ /z/---/ð/ /∫/--- /tf/

/ʒ/---/dʒ/ /ts/---/dz/ /tr/---/dr/

/al/---/ei/ /ɔi/---/iə/ /au/---/əu/

/εə/ /uə/

教学内容与过程 备注

课后分析

Step1. Introducing the course.

《高职高专英语语音》是一本专门为高职高专英语专业学生和英语语音初级阶段学习者编写的语音教材。希望能通过对本书的学习，了解英语语言的谱系和跟语音相关的常识，掌握学习英语语音的方法和常见的英语语音现象，让学习者不仅能开口说英语，还能说得正确、说得自然。

为适应我国高等职业教育的发展和对人才培养的目标要求，推动教学改革的不断深入，该教材本着“实用”的设计理念，在结构编排上由浅入深，从音素、音节到字母、单词、短语、语句、篇章，循序渐进；在练习内容的选取上，注重选材的代表性、针对性和多样性；所列举示例与现实生活相联系，回避纯粹理论的枯燥；是一本既能让学生自学又能让教师感觉到有延伸内容的教材，从英语语音在英语学科学习与日常语言表达相互关联这方面入手，将语音基础知识和浅显的日常生活表达用语联系起来，将学生的听和说、听和模仿等联系起来，着力解决学生“动口”能力。

示范教案Period 2 Reading(Unit 1 Advertising)

示范教案Period 2 Reading(Unit 1 Advertising)

实用文档 精心整理 1 Period 2 Reading

The General Idea of This Period

In order to let the students get the general idea of the reading passage,first,check the homework

of the last period to get more ideas about advertisements.Then learn something about the reading

strategy before reading the passage.After that,the students are asked to read the passage quickly to

answer the three questions on Page 2.When they are asked to read the passage carefully,they also

should finish C1,C2,D and E to get a better understanding.Finally,the students should have a

discussion about the topic “Advertisements”.

Teaching Important Points

Help the students to understand the text better.

Teaching Difficult Points

How to read expository writings.

Teaching Methods

Fast-reading

Careful-reading

Pair-work

Teaching Aid

The multimedia

香港牛津新魔法New magic 3A Unit1 I like English 英语教案

香港牛津新魔法New magic 3A Unit1 I like English 英语教案

1

Content

Teaching contents

Teaching schedule

Unit1 I like English

第1周教案 Period1 Period2

第2周教案 Period3 Period4 Period5 Period6

第3周教案 Period7 Period8 Period9 Period10

Unit2 Let’s go shopping

第3周教案Period1

第4周教案Period2 Period3 Period4 Period5 Period6

第5周教案Period7 Period8

Unit3 Let’s go to the park

第5周教案Period1 Period2 Period3

第6周教案Period4 Period5 Period6 Period7 Period8

第7周教案Period9 Period10 Period11

第8周教案Period12 Period13

Unit4 My calendar

第8周教案Period1 Period2 Period3 Period4

第9周教案Period5 Period6 Period7 Period8 Period9

第10周教案Period10 Period11 Period12 Period13 Period14

（期中复习） Period15 Period16

第11周教案Period1 Period2

Unit5 Cooking at home

第12周教案Period1 Period2 Period3 Period4 Period5

第13周教案Period6 Period7 Period8 Period9 Period10

Unit6 Dress Casual Day