《第2节 地球仪和地图》习题
一、判断题
1.经线是与纬线垂直相交的半圆。 （ ）
2.所有的经线在两极点相交。 （ ）
3.在北极点上，朝向任何一个方向都是朝南。 （ ）
4.与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈是纬线。 （ ）
5.所有纬线的长度都不相等。 （ ）
6.所有纬线都互相平行，永不相交。 （ ）
7.赤道是南北两极距离相等的纬线。 （ ）
二、填空题
1、地球仪上，经线指示________方向，每一条经线的长度都________；而纬线指示________方向，从赤道向两极纬线圈逐渐________。
三种常用的地图类型___________、___________________ 、_________________。
2、_______________在地图上__________________的程度叫做比例尺，也叫缩尺。
3、三种表现形式：____________________、_____________________、__________________ 。
4、比例尺的三种表现形式的表示及相互转化_______________________________________。
5、比例尺分母越大则比例尺越小，图上表示的实际范围_________，但内容越________，比例尺分母越小，则比例尺越_________，图上实际范围越小但详细。
6、方向的三种表示方法
（1）经纬网定向法：在有经纬网的地图上，经线指示_____________方向，纬线指示____________方向。
（2）指向标定向法：有的地图用一个__________________的方向标表示。
（3）一般定向法：一般地图的方向为上_____下_______，左_________、右________。
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教学内容 第2节 地球仪和地图(一)
内容分析
（教材处理） 突出新科学课程的理念，培养学生的探究能力和分析能力，引导学生在对地球仪的探究过程中寻找答案，获得知识；倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，体现个性化的教育思想和情感教育思想、学习的个体化。整个教学过程联系地球仪的实际及应用，突出STS的教育思想。
教学目标 知识与技能 知道地球仪是地球的模型，了解地球仪上的两极、经线、经度、本初子午线、东西半球的划分，了解地球仪上的赤道、纬线、纬度、南北半球的划分，高中低纬度划分，了解经线、纬线表示的方向，经纬网及其作用。
过程与方法 通过对地球仪的观察，掌握关于地球仪中的相关概念和特征。
情感、态度及价值观 养成科学观察、读图的态度，能把地球仪的知识与实际结合起来。
教学重点 经纬网的认识，东西半球，东经西经的划分
教学难点 东西半球，东经西经的划分
教学用具 地球仪（学生自带）、课件 经纬网
情境设置 情境一：前面我们已经学过了地球的形状和大小，从太空拍到的照片中，我们可以分成七大洲，五大洋，但如果我要找一个具体的位置，我们该怎么去找呢？
情境二：地球仪的作用还有哪些？
情境三： 请你观察地球仪，把你已经知道的内容向大家作一个介绍。
教学过程 边教边悟
情境一：前面我们已经学过了地球的形状和大小，从太空拍到的照片中，我们可以分成七大洲，五大洋，但如果我要找一个具体的位置，我们该怎么去找呢？
生：
小结：我们可以借助一些工具，比如把地球做成一个模型，然后我们就可以把“地球”尽收眼底，这个模型叫做地球仪。
情境二：地球仪的作用还有哪些？
生：
小结：通过地球仪，我们可以知道整个地球表面的情况，可以知道自己处在地球上哪个位置。
情境三： 请你观察地球仪，把你已经知道的内容向大家作一个介绍。
生：
小结：
1．经线和纬线：
定义：连接南北两极的线叫经线，也称子午线。（南北两极，地轴，是否真的存在？）
第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪
一、地球的形状和大小：
1、认识地球形状的过程：天圆地方→日月形状→麦哲伦船队的环球航行→地球照片。
2、地球是一个球体。
3、地球的大小
二、地球的模型—地球仪：
1、概念：人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型—地球仪。
2、作用：方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的特征及其分布。
3、地球仪上的点和线
（1）地轴：地球仪绕着转动的轴。地轴并不是真实存在的，而是人们假想的轴。
（2）两极：地轴对着北极星方向的点叫北极，与北极对应的点叫南极。
三、纬线和纬度：
1、赤道：在地球仪上，与南、北极距离相等的大圆圈。
2、纬线：所有与赤道平行的圆圈。
3、纬线的特点
形状 指示方向 长度
圆圈（除南北极点外） 东西 赤道最长,由赤道向南北两极递减（到南北两极缩为一点）
4、纬度的划分：
起始线 度数划分 表示方法
00纬线（赤道） 从赤道向南和向北,各分900 北纬用“N”表示,南纬用“S”表示
5、纬度带的划分：0°～30°为低纬度地区，30°～60°为中纬度地区，60°～90°为高纬度地区。
6、南北半球的划分：以赤道为界，以南为南半球，以北为北半球。
四、经线和经度：
1、经线：连接南北两极并垂直于纬线的线。
2、经线的特点：
形状 指示方向 长度
半圆 南北 都相等
3、经度的划分：
起始线 度数划分 表示方法
本初子午线（0°经线） 0°经线向东和向西，各分1800 东经用“E”表示；西经用“W”表示
4、经线圈：任意两条相对的经线都组成一个经线圈，两条经线的经度之和为180°,一条东经，一条西经（0°经线和180°经线除外）。 5、东西半球的划分：分界线为200W和1600E 组成的经线圈,20°W→0°→160°E为东半球，160°E→180°→20°W为西半球。
五、利用经纬网定位：
1、概念：在地球仪上，经线和纬线相互交织,形成经纬网。
基础知识回顾
一、地球的形状和大小
地球是一个 。
地球的形状：两极 赤道 赤道周长：约
---投影地球仪图片，指导学生为地球仪的构造要件作文字说明
2、地球仪的构造要件：
①地轴指向 北半球的地理纬度可以用
表示。
二、经纬线和经纬网
〖活动〗读经纬线图，填写下表并分组对照。
项 目 经 线 纬 线
定 义
指示方向
形 状
长 度
相互关系
经纬线相互交织构成具有定位、指向意义的经纬网
三、经度与纬度
【难点突破】
1、掌握东西经度的判断方法
2、理解经线圈与经线的关系
经线圈的构成及经度数有何规律？
【规律】愈向两极点，任意相邻两条经线之间的水平距离
4、利用经纬线判断方向
1)两点若位于同一条经线上，它们只有 方或 方的关系。具体而
言，距北极点近者在 方，距南极点近者在 方。
2)两点若位于同一条纬线上，它们只有 方或 方的关系。具体比较时，应将两地置于经度差小于 范围（劣弧）内比较东西方向。
5、球面上两点间最近距离及方向的确定
1)原则：球面上任意两点间的最近（最短）距离，是 。
6、利用经纬线计算距离
1）明确基本原则：
①赤道上，经度相差1°，间隔长度约 。
②任何一条经线上，纬度相差1°，间隔长度约 。
