争做新时代好少年

关于争做新时代好少年主题的句子

1.争做新时代好少年，要有高度的责任感和使命感，努力学习科学文化知识，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

2.争做新时代好少年，要树立正确的世界观。人生观和价值观，自觉践行社会主义核心价值观，做一个有理想、有担当、有作为的好少年。

3.争做新时代好少年，要有良好的道德品质和文明行为，尊老爱幼、尊敬师长、关心同学，积极参与志愿服务和公益活动，为建设和谐社会贡献自己的力量。

4.争做新时代好少年，要勤奋学习、刻苦钻研，堂握先进的知识和技术，不断提高自己的综合素质和竞争力，为实现个人梦想和国家梦想而努力奋斗。

5.争做新时代好少年，要有健康的体魄和积极的心态，积极参加体育运动会。

争做新时代好少年教案（11篇）

争做新时代好少年教案 1

一、班会目标：

1、通过图文呈现、故事枚举等形式，让学生直观地感悟红色精神的内涵。

2、通过教师阐发、小组讨论、雏鹰假日小队活动展示等，让学生深化认识红色精神的.时代传承及当下价值。

3、通过情景扮演、卡片寄语等形式，指导学生如何将红色精神内化于日常的学习生活之中，如何将红色品质与“三好学生”标准相结合，从自己做起、从小事做起，用一言一行传承红色精神。

二、教学过程：

（一）感受幸福新年

从老师穿着的红色衣服导入，启示学生自由阐发与红色相关的事物或寓意。

（二）回顾苦难旧年

PPT呈现多组旧年苦难的图片，在历史片段的回顾中，让学生感悟红色精神的历史背景及重要性。教师择机提问，学生阐发感悟。 教师总结国家贫穷，外强入侵，民不聊生，大地一片生灵涂炭，老百姓过着颠沛流离的生活，没有国之大家，哪有我们的小家啊！

（三）铭记红色革命路

教师出示长征战士、刘胡兰、江姐等革命时期的历史人物、重大事件的图片，分组展示雏鹰假日小队活动手抄报展示，引领学生感受、思考三个阶段的.红色精神的不同内涵。

1、1949年10月1日，中国人民站起来了——国家兴亡、匹夫有责、英勇顽强、坚贞不屈。

2、1978年改革开放以来，中国人民富起来——实事求是、改革创新、奋发有为。

（四）争做时代好少年

1、魔盒传秘诀

通过魔盒抽取游戏、情景剧表演、行为纠偏、自我剖析等形式与环节，从德、智、体三个层面指导学生，如何更好地传承红色精神。

2、红色永传承

在以上互动的基础上，留给学生更多的自我省思的空间，用儿童的视角，让每个学生以自我的领悟进一步思考，如何用自己的行动去传承红色精神。 （五）教师总结

三、课后延伸

魔盒留存给该班班主任保管，并约定六年级清明祭扫英烈时开启，检视自己是否兑现了诺言。 争做新时代好少年教案 2

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争做新时代好少年演讲稿（实用5篇）

争做新时代好少年演讲稿（实用）篇1

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

人的一生是凡的，但有的人确做出了不平凡的事，那是美德让他们在平凡中散发光芒，活出不一样的人生。美德是个历久常新的话题，不同的`时代，不同的人群会赋予它不同的内涵，在我小的时候就读了“孔融让梨”的故事，“雷锋叔叔”也经常在我耳边响起。说起美德故事，我的身边时时刻刻都在发生。在我们学校，在我身边也有很多朴素而真实的小故事，下面就让我和大家一起分享一些感人的故事。

故事一：那是我上三年级的时候。我们的教室里都没有钟表，同学们每天都是没有时间概念的度过，老师问几点了，我们都不知道。在一个星期三的下午，听六年级的同学说“他们班有个同学拿了一块表，挂在教室里”，我好奇，经过了解，他们班的同学又说“在那一天，他们班一切有了变化。刚刚走进教室，觉得有什么不一样的了，但又说不出来。后来上课的时候，他才惊然地发现了黑板左边挂的表。心想：终于有了块表。后来中午班主任总结的时候，问大家发现教室里有表了吗。我们都说看见

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了。但老师下一句话，我们都愣住了。“知道是谁带来的么？”难道不是老师的么？心中充满疑问。“不知道。”我们齐声说。“是我们班的一名同学。她是谁呢？自己站起来吧。”老师说完这句话，教室里的我们依旧端端正正的坐着，没有一个人站起来。在大家的掌声中，她没有很自豪的笑，反而害羞了。他想做好事不留名，但我们还是知道了。

故事二：在假期的一天，不知那是什么

时候，下着雨。大雨哗哗地下个不停，雨点儿不住地打着大地，仿佛那里天上有个大喷头，正在给大地淋浴。我站在窗户前，看着窗外的景色，这时，大雨中隐隐约约的出来了一个人影，于是，我又仔细地看了一眼，原来是一位老奶奶，她没有打雨

伞也没有穿雨衣，也没有老伴抚着，只是一个人静静地走着。这时，从远处跑过来一位小伙子，他穿着保安的衣服，外面还披着一件黄色的雨衣，他赶快扶着老奶奶，迅速地把雨衣脱了下来，披在了老奶奶的身上。这里，我看到了老奶奶从口袋里取出卫生纸，擦了擦眼角，我想她一定是被感动了。保安扶着老奶奶进了单元，过了不一会儿，他又披着那件黄色的雨衣出来了，我想他一定是去寻找另一个没有打雨伞也没有穿雨衣，也没有人扶着的老人去了。过了一会儿，阳光透过云层，给雨丝披上了一

争做新时代的好少年

小xiǎo的de时shí候hîu，爷yã爷yã经jīnɡ常chánɡ给ɡěi我wǒ讲jiǎnɡ起qǐ红hïnɡ军jūn的de故ɡù事shì，从cïnɡ爷yã爷yã的de故ɡù事shì中zhōnɡ我wǒ知zhī道dào了le坚jiān强qiánɡ不bù屈qū的de革ɡã命mìnɡ先xiān烈liâ江jiānɡ姐jiě、舍shě身shēn炸zhà碉diāo堡bǎo的de董dǒnɡ存cún瑞ruì叔shū叔shū。一yì天tiān放fànɡ学xuã后hîu，我wǒ拿ná起qǐ妈mā妈mā的de语yǔ文wãn书shū漫màn不bù经jīnɡ心xīn的de翻fān看kàn着zhe，无wú意yì间jiān一yì篇piān名mínɡ叫jiào《歌ɡē唱chànɡ二âr小xiǎo放fànɡ牛niú郎lánɡ》的de故ɡù事shì深shēn深shēn地dì吸xī引yǐn了我。一yí个ɡâ十shí三sān岁suì的de放fànɡ牛niú娃wá王wánɡ二âr小xiǎo，面miàn对duì敌dí人rãn临lín危wēi不bù惧jù，把bǎ迷mí路lù的de敌dí人rãn骗piàn到dào红hïnɡ军jūn的de埋mái伏fú圈quān，成chãnɡ功ɡōnɡ地dì让rànɡ红hïnɡ军jūn把bǎ敌dí人rãn一yì举jǔ歼jiān灭miâ，而ãr自zì己jǐ却quâ英yīnɡ勇yǒnɡ牺xī牲shēnɡ......当dānɡ我wǒ读dú到dào“王wánɡ二âr小xiǎo带dài路lù走zǒu在zài前qián面miàn，把bǎ敌dí人rãn带dài进jìn了le我wǒ们mãn的de埋mái伏fú圈quān”，我wǒ不bù禁jīn要yào为wãi王wánɡ二âr小xiǎo的方fānɡ寸cùn不bù乱luàn竖shù起qǐ大dà拇mǔ指zhǐ；当dānɡ我wǒ读dú到dào“敌dí人rãn把bǎ二âr小xiǎo挑tiǎo在zài枪qiānɡ尖jiān，摔shuāi死sǐ在zài大dà石shí头tïu的de上shànɡ面miàn”，我wǒ不bù由yïu自zì主zhǔ地dì流liú下xià了le眼yǎn泪lâi。为wâi了le保bǎo护hù乡xiānɡ亲qīn们men的de生shēnɡ命mìnɡ，年nián仅jǐn十shí三sān岁suì的de王wánɡ二âr小xiǎo献xiàn出chū了le自zì己jǐ年nián轻qīnɡ的de生shēnɡ命mìnɡ。