高一语文必修一第二单元重点知识
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高一语文必修一第二单元重点知识
部编语文必修上册单元考点精讲
（第二单元 劳动之歌）
【主题解读】
青春因劳动而美丽，青春因工匠精神而熠熠生辉
《喜看稻菽千重浪》
笼罩：像笼子似地罩在上面；指广泛覆盖的样子；比喻某种气势。鹤立鸡群：指像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人
里显得很突出。
义无反顾：从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。
亦步亦趋：比喻由于缺乏主张，以别人为准；或为了讨好，事事模仿或追随
别人。
不敢越雷池一步：比喻不敢越过某一界限。
无可辩驳：没有理由或根据来否定对方的意见。形容事实确凿，理由充足。
《心有一团火，温暖众人心》
熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹拥挤。
不约而同：指事先没有约定而相互一致。
和蔼可亲：指人态度温和，性格善良容易接近。
和颜悦色：脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。
心神不定：指心里烦躁，精神不安。
坐卧不安：坐着躺着都不安宁。形容心烦意乱，十分担心忧虑的样子。
翻来覆去：形容一次又一次，也形容来回翻动身体。
全力以赴：把全部力量都投入进去。
座无虚席：座位没有空着的。形容出席的人很多。
《“探界者”钟扬》
避嫌：为防止他人怀疑而对某个问题采取回避的态度。
兜底：方言，全部承受。
戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。
雷厉风行：比喻执行政策法令严厉迅速，也形容办事声势猛烈，行动迅速。
开门见山：指打开门就能看见山。比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐
弯抹角。
跌宕起伏：形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的
曲折。
五大三粗：形容人高大粗壮，身材魁梧。
有目共睹：指非常明显，谁都看得见。
《以工匠精神雕琢时代品质》
不谋而合：事先没有商量过，意见或行动却完全一致。
离群索居：离开集体或群众，过孤独的生活。
炉火纯青：道士炼丹,认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来
比喻功夫达到了纯熟完美的境界。
废寝忘食：顾不得睡觉,忘记了吃饭。形容专心努力。
巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。
出类拔萃：超出同类之上,多指人的品德才能。
冰心一片：形容性情淡泊，不求名利。
【文学文化常识】
1、《诗经》，是中国古代诗歌的开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周
初年至春秋中叶大约五百年的诗歌，共305篇。相传为尹吉甫采集、孔子编
订。《诗经》在先秦时期称为《诗》，或取其整数称为《诗三百》。西汉时
期被尊为儒家经典，称为《诗经》，并沿用至今。孔子曾概括《诗经》宗旨
为“无邪”，并以作为立言、立行的标准。《诗经》内容丰富，反映了劳动
与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、
地貌、动物、植物等方方面面，是周代生活的一面镜子。
2.《诗经》“六义”：指“风、雅、颂，赋、比、兴”。“风、雅、颂”是
按音乐的不同对《诗经》的分类，“赋、比、兴”是《诗经》的表现手法。
3、杨万里（1127年10月29日－1206年6月15日），字廷秀，号诚斋。吉
州吉水（今江西省吉水县）人。南宋文学家，与陆游、尤袤、范成大并称为
南宋“中兴四大诗人”。病逝后获赠光禄大夫，谥号“文节”。
【内容梳理】
1、《芣苢》的艺术特色和主旨情感
艺术特色：①运用赋的手法，铺陈造势，重章叠句；②四言句式，节奏感
强；③动词细腻且富于变化。
主旨情感：反复地表达劳动的过程，充满了劳动的欢欣，洋溢着劳动的热
情，表达了对劳动的赞美。
2、《插秧歌》的艺术特色和主旨情感
①从内容上来看，从现实生活中撷取生活场景，既形象自然，又新鲜风趣，
富有生活趣味。
②从语言形式来说，想象奇特，用浅近的语言和流畅直白的章法，近于口
语，生动活泼。
③从感情来看，诗人把自己的主观情感最大程度地投射在客观事物上。
④从形式上来看，巧用问答，更加真实自然。
主旨情感：运用民歌手法，选取日常劳动场景，描绘一家四口趁着农时冒雨
插秧的紧张生活，他们齐心协力、分工合作，热火朝天而秩序井然。诗作表
现出农家生活的辛苦与农事的繁忙，富于生活情趣，字里行间洋溢着吃苦耐
劳、勤奋乐观的精神。
【考点梳理】
考点：人物通讯
人物通讯：报刊、广播、电视上最为常见的通讯形式之一，是一种重要
的应用文体，也是实用文写作学科研究的重要文体之一。它以人物的新近行
动为新闻，重在表现人物的品质、性格和精神面貌，通过个别显示一般，通
过平凡突出伟大，达到揭示时代特征、感染并且教育读者的目的。
人物通讯有三种类型：
①传记式：较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，内容丰富。
②特写式：侧重于写人物的一时一事或某一侧面。
③群像式：报道对象不止一人，而是一集体中的若干人，或同一时空范围内
的几个同类人。
人物选材类型：
①各行各业的英雄模范人物；
②人们普遍关心的社会名流；
③在平凡的生活和工作中体现了某种人生价值，或者为人民做出贡献的普通
人；
④某些对社会有警示作用的反面人物，提示人们某种道理。
人物通讯要注意新闻性与文学性相结合，新闻性要突显重点，文学性要
有丰富的细节。
考点2：写通讯人物的常用手法
①要抓吸引人的故事——抓住故事使人物丰满
首先，要正确选取能够表现人物特点的故事情节；其次，要注重细节的
描写叙述；最后，要设法增强故事或故事情节的跌宕起伏、悬念、吸引力。
人物通讯有别于小说，故事必须真实，不能艺术化。
②抓动人的细节——细节使人物更鲜活
A、注意表现人物性格的特异点 B、在矛盾冲突中写人
C、借他人之口刻画人 D、借景写人 E、通过事实塑造人物
③个性化的语言——语言使人物更生动
人物语言要合乎年龄、身份、职业等，要逼真，要口语化；还要合乎人
物特定的环境、特定的时期、特定的心情和特定的说话对象，做到恰如其
分、贴切自然、生动传神。
